含参不等式解法举例
人教版七年级下册数学第九章含参不等式以及含参不等式组的解法
含参不等式以及含参不等式组的解法不等式在中考中的运用,往往掺杂参数来增加难度,我们只要读清楚题目找到解题思路便能迎刃而解了。
本节课我们就重点讲讲如何读题去寻找解题思路。
含参不等式:解不等式5(x-1)<3x+1通过去括号、移项、合并同类项等一系列运算可以求出解为:x<3 求不等式57x -<32-x 的最小整数解. 通过去括号、移项、合并同类项等一系列运算可以求出解为:x>831,故可以得出最小整数为4.在这些需要讨论的情况下,等号最后讨论才方便,不会讨论重合。
例题:1、求不等式kx+2>2x-3的解集 移项、合并同类项、讨论取值2、(1)求不等式解集mx+a>nx+b 移项、合并同类项、讨论取值(2)(m-1)x>a 2+1对于任意x 都成立,则参数m 的值为 练习 :1、求不等式kx+2>3的解集2、(1)求不等式mx-2<-7-nx 的解集 (2)求不等式m 2x+1<-x+5的解集3、关于x 的方程5x-2m=-4-x 的解满足2<x<10,求m 的取值范围。
2、解关于x 的不等式组⎩⎨⎧+->+-<-8)21(563x m x mx mxmx3、如果一元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥≤≤-ax x 432(1)有解,求a 的取值范围。
(2)无解,求a 的取值范围。
(3)有且只有一个解,求a 的取值范围。
(4)只有两个整数解,求a 的取值范围。
1、只要朝着一个方向奋斗,一切都会变得得心应手。
20.6.156.15.202021:5021:50:33Jun-2021:502、心不清则无以见道,志不确则无以定功。
二〇二〇年六月十五日2020年6月15日星期一3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
21:506.15.202021:506.15.202021:5021:50:336.15.202021:506.15.20204、与肝胆人共事,无字句处读书。
解答含参不等式问题常用的几种方法
考点透视含参不等式问题较为复杂,常与导数、函数、方程等知识相结合.这类问题侧重于考查不等式的性质、简单基本函数的图象和性质、导数的性质等,对同学们的运算和分析能力有较高的要求.下面举例说明解答含参不等式问题的几种常用方法.一、判别式法判别式法主要适用于求解含参二次不等式问题.解答这类问题主要有三个步骤:第一步,根据二次不等式构造一元二次方程;第二步,运用二次方程的判别式,建立关于参数的新不等式;第三步,解新不等式,求得问题的答案.例1.若ax2-2ax+1≥0在R上恒成立,则实数a的取值范围为_____.解:当a=0时,1≥0,不等式ax2-2ax+1≥0成立;当a≠0时,{a>0,Δ≤0,解得0<a≤1;综上所述,实数a的取值范围为0≤a≤1.该二次不等式的二次项和一次项中含有参数,需分a=0和a≠0两种情况进行讨论.运用判别式法求解含参一元二次不等式问题,需先根据不等式构造一元二次函数和一元二次方程;然后根据一元二次方程的根的分布情况,建立关于判别式、根与系数、对称轴的不等式,从而求得参数的取值范围.二、分离参数法分离参数法适用于求解变量和参数可分离的不等式问题.解题时,需先判断出参数系数的正负;然后根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端含有参数、另一端含有变量的不等式;再求出含变量一边的式子的最值;最后求出参数的取值范围.例2.当x∈()1,+∞时,(e x-1-1)ln x≥a(x-1)2恒成立,则实数a的取值范围为_____.解:因为x∈()1,+∞,则x-1>0,由(e x-1-1)ln x≥a(x-1)2,可得e x-1-1x-1⋅ln xx-1≥a,即e x-1-1x-1⋅1x-1ln x≥a,则e x-1-1x-1⋅1e ln x-1ln x≥a,令f()x=e x-1x()x>0,则f′()x=()x-1e x+1x2,令g()x=()x-1e x+1,则g′()x=xe x>0,所以g()x在()0,+∞上单调递增,则g()x>g()0=0,即f′()x>0,所以f()x在()0,+∞上单调递增,则f()x>0,令h()x=ln x-x+1,则h′()x=1-xx<0,则h()x在()1,+∞上单调递减,则h()x<h()1=0,即ln x-x+1<0,则x-1>ln x,所以f()x-1>f()ln x>0,即e x-1-1x-1>eln x-1ln x>0,可得e x-1-1x-1⋅1e ln x-1ln x>1,则a≤1,解答本题,要先将不等式进行整理,使参数和变量分离;再构造出函数f()x=e x-1x()x>0,将问题转化为函数最值问题.对其求导,判断其单调性,即可求得参数的取值范围.三、函数性质法若含参不等式中含有简单基本函数,则可直接将不等式进行变形,将其构造成函数,把问题转化为f(x,a)≥0、f(x,a)<0、f(x,a)≥g(x,a)、f(x,a)<g(x,a)等函数不等式问题.再根据简单基本函数的单调性,以及导数与函数单调性之间的关系,判断出函数的单调性,即可根据函数的单调性,求得函数的最值,顺利求出问题的答案.例3.若不等式sin x-ln()x+1+e x≥1+x+ax2-13x3恒成立,则a的取值范围为_____.解:由x>-1得,sin x-ln(x+1)+e x-x-1-ax2+13x3≥0,设f(x)=sin x-ln(x+1)+e x-x-1-ax2+13x3,则g(x)=f′(x)=cos x-1x+1+e x-1-2ax+x2,则h(x)=g′(x)=-sin x+1(x+1)2+e x-2a+2x,则z(x)=h′(x)=-cos x-2(x+1)3+e x+2,z′(x)=sin x+6(x+1)4+e x,当x>-1时,z′(x)>0,则h(x)单调递增,又当x∈(-1,0)时,z(x)<0,则h(x)单调递减,当x∈(0,+∞)时,z(x)>0,则h(x)单调递增,又h(0)=2-2a,①当2-2a≥0,即1≥a时,h(0)≥0,则当x∈(-1,+∞)孙小芳35考点透视时,h (x )≥0,此时g (x )单调递增,又g (0)=0,故当x ∈(-1,0)时,g (x )<0,则f (x )单调递减,当x ∈(0,+∞)时,g (x )>0时,f (x )单调递增,所以f (x )min =f (0),又f (0)=0,故f (x )≥0恒成立,满足题意;②当2-2a <0,即a >1时,h (0)<0,x →+∞,h (x )→+∞,故存在x 0>0,且h (x 0)=0,则当x ∈(-1,x 0)时,h (x )<0,则g (x )单调递减,当x ∈(x 0,+∞)时,h (x )>0,所以g (x )单调递增,又g (0)=0,故g (x 0)<0,x →+∞,g (x )→+∞,故存在x 1>x 0,且g (x 1)=0,所以当x ∈(-1,x 1)时,g (x )<0,则f (x )单调递减,又因为f (0)=0,所以f (x )<f (0)=0,与f (x )≥0恒成立不相符;综上所述,a ≤1.根据不等式构造函数f (x )=sin x -ln(x +1)+e x -x -1-ax 2+13x 3,通过多次求导,判断出导函数的符号,进而判断出函数的单调性,求得函数最值.求得使f (x )min ≥0成立时a 的取值范围,即可解题.四、主参换位法主参换位法,也叫反客为主法,适用于解答已知参数的范围求自变量取值范围的不等式问题.解答这类问题一般分三个步骤:第一步,将原不等式转化成关于参数的不等式;第二步,以参数为自变量,构造函数式,将问题转化为函数问题;第三步,根据函数的性质、图象讨论不等式成立的情形,建立关系即可解题.例4.已知函数f ()x =ax 2+bx -6,不等式f ()x ≤0的解集为[]-3,2.若当0≤m ≤4时,不等式mf ()x +6m <x +1恒成立,求实数x 的取值范围.解:由题意知:-3,2是方程ax 2+bx -6=0的根,且a >0,∴ìíîïï-b a=-3+2,-6a=(-3)×2,解得a =1,b =1.∴f ()x =x 2+x -6,∴mf ()x +6m <x +1可变形为()x 2+x m -x -1<0,令g ()m =()x 2+x m -x -1,∴{g (0)<0,g (4)<0,即{-x -1<0,4x 2+3x -1<0,解得ìíîx >-1,-1<x <14,-1<x <14.解答本题主要采用了主参换位法.因为已知参数m 的取值范围,故把m 当成自变量,通过主参换位,将问题转化为g ()m =()x 2+x m -x -1对任意0≤m ≤4恒成立,根据一次函数的性质,列出不等式组,即可解题.五、数形结合法当把不等式两边的式子看成两个函数式时,可根据其几何意义画出两个函数的图象,分析两个曲线间的位置,确保不等式恒成立,即可通过数形结合,求得参数的取值范围.例5.若关于x 的不等式||||kx -4-x 2-3≤3k 2+1恒成立,则k 的取值范围是_____.解:由题意可得4-x 2≥0,得-2≤x ≤2,则||||kx -4-x 2-3≤3k 2+1可转化为:||kx -4-x 23,设直线l :kx -y -3=0,上半圆C :x 2+y 2=4()y >0,即y =4-x 2,半径为r =2,||kx -4-x 2≤3表示圆C 小于或等于3,如图,设圆心(原点O )到直线l 的距离为d ,由于圆C 上半部分上的点到直线l 的最大距离为d +r =d +2,所以d +2≤3,即d ≤1,即||0-0-3k 2+1≤1,解得k ≤-22或k ≥22,所以k 的取值范围为(]-∞,-22⋃[)22,+∞.解答本题,需挖掘代数式的几何意义,采用数形结合法,将原问题转化为使圆C 上半部分上的任意一点到直线l 的距离小于或等于3时参数的取值范围.分析直线与圆的位置关系,便可建立新不等式.由此可见,求解含参不等式问题的方法多样.但由于不等式与函数的关系紧密,且利用函数的单调性和图象容易建立不等关系式,因此函数思想是破解含参不等式问题的主要思想.(作者单位:江苏省南京市大厂高级中学)36。
含参数不等式的解法(含答案)
含参数不等式的解法典题探究例1:若不等式)1(122->-x m x 对满足22≤≤-m 的所有m 都成立,求x 的范围。
例2:若不等式02)1()1(2>+-+-x m x m 的解集是R ,求m 的范围。
例3:在∆ABC 中,已知2|)(|,2cos )24(sin sin 4)(2<-++=m B f B BB B f 且π恒成立,求实数m 的范围。
例4:(1)求使不等式],0[,cos sin π∈->x x x a 恒成立的实数a 的范围。
如果把上题稍微改一点,那么答案又如何呢?请看下题: (2)求使不等式)2,0(4,cos sin ππ∈-->x x x a 恒成立的实数a 的范围。
演练方阵A 档(巩固专练)1.设函数f (x )=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥-<<-+-≤+)1(11)11(22)1()1(2x xx x x x ,已知f (a )>1,则a 的取值范围是( )A.(-∞,-2)∪(-21,+∞) B.(-21,21) C.(-∞,-2)∪(-21,1)D.(-2,-21)∪(1,+∞)2.已知f (x )、g (x )都是奇函数,f (x )>0的解集是(a 2,b ),g (x )>0的解集是(22a ,2b),则f (x )·g (x )>0的解集是__________.3.已知关于x 的方程sin 2x +2cos x +a =0有解,则a 的取值范围是__________.4. 解不等式)0( 01)1(2≠<++-a x aa x 5. 解不等式06522>+-a ax x ,0≠a6.已知函数f (x )=x 2+px +q ,对于任意θ∈R ,有f (sin θ)≤0,且f (sin θ+2)≥2. (1)求p 、q 之间的关系式;(2)求p 的取值范围;(3)如果f (sin θ+2)的最大值是14,求p 的值.并求此时f (sin θ)的最小值.7.解不等式log a (1-x1)>18.设函数f (x )=a x 满足条件:当x ∈(-∞,0)时,f (x )>1;当x ∈(0,1]时,不等式f (3mx -1)>f (1+mx -x 2)>f (m +2)恒成立,求实数m 的取值范围.9.设124()lg,3x xa f x ++=其中a R ∈,如果(.1)x ∈-∞时,()f x 恒有意义,求a 的取值范围。
27用含参不等式恒成立问题的解法
例1、对于不等式(1-m)x2+(m-1)x+3>0
................
(*)
(1)当| x | ≤2,不等式恒成立,求实数m的取值范围 ;
求谁,谁就是参数; 另一个是自变量
(2)当| m | ≤2,不等式恒成立,求实数x的取值范围 .
变更“主元” 解(2) : 设g(m)=(-x2+x)m+(x2-x+3) (m∈[-2,2])法
(Ⅱ){a|a≥-4}
练 习
设f(x)=x2-2ax+2(a∈R),g(x)=lgf(x) (1)当x∈R时,f(x)≥a恒成立,求a的取值范围; (2)若g(x)的值域为R,求a的取值范围; (3)当x∈[-1,+∞)时,f(x)≥a恒成立,求a的取值范围.
(1){a|-2≤a≤1}; (2){a|a≥ 或a≤2 }2
例1:已知关于x的不等式: (a-2)x2 + (a-2)x +1 ≥ 0恒成立, 试求a的取值范围.
解:由题意知: ①当a -2=0,即a =2时,不等式化为 1 ≥ 0,它恒成立,满足条件. ②当a -2≠0,即a ≠2时,原题等价于
a 2 0 2 ( a 2) 4( a 2) 0
练 已知不等式x2+mx>4x+m-4. 习 (1)若对于0≤m≤4的所有实数m,不等式恒成立,求实数x的取值范围.
(2)若对于x≤1的所有实数x,不等式恒成立,求实数m的取值范围. (1)实数x的取值范围为:(-∞,0)∪(0,2)∪(2,+∞); (2)实数m的取值范围是:{m|m<4}. 求谁,谁就是参数; 另一个是自变量
f 0 >0 则 f 4 >0
(含参不等式的解法)
题型2、不等式对x∈R恒成立问题
1、不等式x2 mx m 0恒成立, 2
求m的取值范围。
不等式对x∈R恒成立问题应结合 二次函数的图像求解 2、不等式(a-2)x2 +2(a-2)x-4<0
对一切x R都成立,求a的取值范围
要注意对二次项系数的讨论
题型2、不等式对x∈R恒成立问题
练习1、不等式ax2 5x 4 Байду номын сангаас的 解集是R, 求a的取值范围;
高二数学必修5第三章《不等式》
含参数的一元二次不等式
题型1、已知不等式的解集求参数
1、不等式ax2 bx 4 0的解集是 {x x 1或x 4}, 求a,b的值;
一元二次方程的根就是对应二次不等式 的解集的端点值。
2、已知不等式ax2 bx 4 0的解集 是{x x 1},求a,b的值;
练习2、不等式ax2 5x 4 0 的解集是R, 求a的取值范围.
题型3、解含参数的不等式
1、解关于x的不等式 x2 ax 2a2 0
要注意对方程的根的大小的讨论
2、解关于x的不等式 x a 0 1 x
例3. (1)设一元二次不等式ax2 bx 1 0
的解集为{ x | 1 x 1},求a b的值. 3
(2)已知一元二次不等式(m 2)x2 2(m 2)x 4 0的解集为R,求m的取值范围.
例4.
解关于x的不等式x2 (a a2 )x a3 0.
布置作业
含参数的一元二次不等式的解法
含参数的一元二次不等式的解法含参一元二次不等式常用的分类方法有三种:一、按$x$项的系数$a$的符号分类,即$a>0$,$a=0$,$a<0$。
例1:解不等式$ax+(a+2)x+1>2$分析:本题二次项系数含有参数,$\Delta=(a+2)^2-4a=a+4>0$,故只需对二次项系数进行分类讨论。
解:当$a>0$时,解得方程$ax+(a+2)x+1=0$的两根$x_1=-\frac{a+2+\sqrt{a+4}}{2a}$,$x_2=-\frac{a+2-\sqrt{a+4}}{2a}$,因为$a>0$,所以$x_1x_2$或$x<x_1$,即$x\in\left(-\infty,\frac{a+2-\sqrt{a+4}}{2a}\right)\cup\left(\frac{a+2+\sqrt{a+4}}{2a},+\infty\right)$。
当$a=0$时,不等式为$2x+1>2$,解得$x>\frac{1}{2}$,即解集为$x>\frac{1}{2}$。
当$a<0$时,解得方程$ax+(a+2)x+1=0$的两根$x_1=-\frac{a+2-\sqrt{a+4}}{2a}$,$x_2=-\frac{a+2+\sqrt{a+4}}{2a}$,因为$a<0$,所以$x_1<x_2$。
所以解集为$x_1<x<x_2$,即$x\in\left(\frac{a+2-\sqrt{a+4}}{2a},\frac{a+2+\sqrt{a+4}}{2a}\right)$。
例2:解不等式$ax-5ax+6a>(a\neq0)^2$分析:因为$a\neq0$,$\Delta>0$,所以我们只需讨论二次项系数的正负。
解:当$a>0$时,解得方程$ax-5ax+6a=0$的两根$x_1=2$,$x_2=3$,因为$a>0$,所以$x_13$,即$x\in\left(-\infty,2\right)\cup\left(3,+\infty\right)$。
含参数不等式的解法
含参数不等式的解法含参数的不等式是指在不等式中存在一个或多个参数,通过改变参数的取值,使不等式成立或不成立。
解这类不等式通常需要用到代数方法。
一、一元不等式的参数解法对于只含有一个未知数的一元不等式,可以使用参数解法。
首先,我们假设未知数为一个参数,然后求解这个参数的取值范围,使得不等式成立。
举例说明:解不等式,x+2,<1,其中x是实数。
我们将未知数x设为参数t,即x=t。
则原不等式可以改写为,t+2,<1、要使不等式成立,必须有-1<t+2<1,即-3<t<-1所以,参数t的取值范围为-3<t<-1二、含有二元或多元不等式的参数解法对于含有二元或多元的不等式,也可以采用参数解法来求解。
举例说明:解不等式(ax+b)/(cx+d)>0,其中a,b,c,d为实数,且ac≠0。
可以将未知数x设为参数t,即x=t。
则原不等式可以改写为(at+b)/(ct+d)>0。
我们设函数f(t)=(at+b)/(ct+d),其中t为参数。
要使不等式(at+b)/(ct+d)>0成立,需要满足两个条件:1.f(t)不等于0;2.f(t)为正数。
将f(t)=(at+b)/(ct+d)令为0,得到(at+b)/(ct+d)=0,解得t=-b/a。
由于ac≠0,所以c≠0。
将f(t)=(at+b)/(ct+d)分成两种情况讨论:情况1:若c>0,则当t<-d/c或t>-b/a时,f(t)同号,即f(t)>0或f(t)<0。
情况2:若c<0,则当t>-d/c且t<-b/a时,f(t)同号,即f(t)>0或f(t)<0。
综合情况1和情况2,可以得到解不等式(ax+b)/(cx+d)>0的参数t的取值范围。
三、举一反三除了以上例子,还有许多不等式可以采用参数解法来求解。
例如解不等式(sin x-1)/(sin x+1)<0,其中x为实数。
破解含参不等式恒成立的5种常用方法
破解含参不等式恒成立的5种常用方法含参数不等式恒成立问题越来越受高考命题者的青睐,且由于对导数应用的加强,这些不等式恒成立问题往往与导数问题交织在一起,在近年的高考试题中不难看出这个基本的命题趋势。
对含有参数的不等式 恒成立问题,破解的方法有:分离参数法、数形结合法、单调性分析法、最值定位法、构造函数法等。
一 分离参数法分离参数法是解决含问题的基本思想之一。
对于含参不等式的问题,在能够判断出参数的系数正负的情况下,可以根据不等 式的性质将参数分离出来 ,得到一个一端是参数、另一端是变量表达式的不等式,只要研究变量表达式的性式就可以解决问题。
例1 已知函数a x f x x 421)(++=在(-∞,1]上有意义,试求的取值范围。
分析 :函数)(x f 在(-∞,1]上有意义,等价于0421≥++a x x 在区间(-∞,1]上恒成立,这里参数的系数04>x ,故可以分离参数。
解析:函数)(x f 在(-∞,1]上有意义,等价于0421≥++a x x 在区间(-∞,1]上恒成立,即⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛-≥x x a 2141,∈x (-∞,1]恒成立,记)(x g a ≥,∈x (-∞,1],因此问题又等价于)(x g a ≥在)(x g a ≥上恒成立,)(x g 在(-∞,1]上是增函数,因此)(x g 的最大值为)1(g 。
)(x g a ≥在(-∞,1]上恒成等价于43)1()(max -==≥g x g a 。
于是工的取值范围为43-≥a 。
【点评】)(x f a ≥恒成立等价于max )(x f a ≥;)(x f a ≤恒成立等价于min )(x f a ≤。
如果函数)(x f 不存在最值,上面的最大值就替换为函数值域的右端点,最小值就替换为函数值域的左端点。
解这类问题时一定要注意区间的端点值。
二 数形结合法数形到结合法是一种重要的数学思想方法,其要点是“见数想形,以形助数”,从而达到解决问题的目的,数形结合法是破解含参数不等式恒成立问题的又一个主要方案。
含参数不等式的解法
2
第三步:若 0 ,求相对应方程的根; 第四步:画出对应二次函数的图像, 写出不等式的解集.
一元二次不等式含参解法
例2、 解关于x的不等式:
(x 1)(x a ) 0(其 中 a 1)
时 ( x 1)(x a ) 0 解:当a 1
感谢各位专家的指导!
故原不等式的解集为:
( , 1 ) (a,)
【变式训练】 解关于x的不等式:
(x 1)(x a ) 0(其 中 a R)
(x 1) 0 (2)当a=1时,原不等式化为 故原不等式的解集为 {x | x 1} .
2
( x 1)(x a ) 0 解:(1)当a 1时 故原不等式的解集为: ( , 1 ) (a,)
(3)当a 1时 ( x 1)(x a ) 0
故原不等式的解集为 : ,a) ( ( 1,)
例3、已知函数 f (x) x ax b ln x
2
(x 0, a, b为 常 数 )
( 1 ) 若 a 1, b 1, 求函数f(x)的极值
和在区间[1,e]上的最值。 (2)若a+b=-2,讨论函数f(x)单调性.
【感悟小结】 1、对含参数的一元二次不等式的讨论,一般可分 为以下三种情形:(1)当含参数的一元二次不等 式的二次项系数为常数,但不知道与之对应的一 元二次方程是否有解时需要对判别式“△”进行 讨论。(2)当含参数的一元二次不等式的二次项 系数为常数,且与之对应的一元二次方程有两解, 但不知道两个解的大小,因此需要对解的大小进 行比较。(3)当含参数的一元二次不等式的二次 项系数含有参数时,首先要对二次项系数进行讨 论,其次,有时要对判别式进行讨论,有时还要 对方程的解的大小进行比较。 2、利用导数求极值时要注意定义域,并说明极值 点左、右两侧导数的符号。
不等式组含参问题解法口诀
不等式组含参问题解法口诀不等式组含参问题是初中数学中比较重要和难点的一部分内容,不等式组含参有多种解法,这里介绍一些方法及其口诀。
一、图像法通过画出不等式组所对应的直线,在图像上判断交点位置的方法称为图像法。
步骤:1、根据不等式求出直线方程。
2、将直线画出。
3、根据问题中的参数值或限制条件,逐一判断交点位置。
4、找出合法的参数范围,即可得到不等式组的解。
口诀:直线而行,标志清晰。
参数解,交点全描。
于原点,交点证。
或无限,一致性。
例如:解不等式组x+y≥2k2x-y≤3k1、由不等式x+y≥2k 可得直线方程y≥-x+2k ,将其画出。
2、由不等式 2x-y≤3k 可得直线方程 2x-3k≤y,将其画出。
图像如下:3、根据参数k的取值,判断交点位置。
当k=0时,两条直线的交点为(0,2),满足不等式组。
当k=1时,两条直线的交点为(1,1),满足不等式组。
当k=2时,两条直线的交点为(2,0),不满足不等式组。
4、所以,该不等式组的解为0≤k<2 。
二、代入法将一部分不等式中的变量用其他变量表示出来,然后代入另一不等式中去,消去被替换的变量,可以得到只含一个变量的不等式,从而求出参数的范围。
步骤:1、将其中一个不等式中的变量用另一个不等式中的变量表示出来。
2、将代入后的不等式化简,得到只含一种变量的不等式。
3、根据这个变量的取值范围,推出原来不等式组的解。
口诀:解纠结,化简薄。
一变化,再推进。
终得范,系统定。
例如:解不等式组m+n≥203m-2n≤151、将第二个不等式中的 n 用第一个不等式中的式子代入,得到 3m-2(m+n)≤15 。
化简得 m-2n+20≤0 。
2、得到只含 m 的一元一次不等式m≤2n-20 。
3、根据该不等式即可推出原来不等式组的解为n≤10,m≤0 或n≥10,m≥0 。
三、函数法通过将不等式中的变量用函数表达式表示出来,然后研究函数的性质,从而得到参数的取值范围。
不等式组的含参问题
不等式组的含参问题不等式组的含参问题是指在一组不等式中,存在一个或多个参数(未知数),需要求出这些参数的取值范围。
这类问题常见于代数与数学分析课程,对于学生来说是一个重要的考察对象。
在解决含参不等式组的问题时,我们可以考虑以下几个主要的思路和方法:1.图形法:将不等式转化为几何图形,在图形上找出参数的取值范围。
在平面直角坐标系上绘制不等式的图形,通过分析图形的位置、形状和交点等特征,确定参数的取值范围。
这种方法适用于一些简单的不等式组,例如线性不等式组或二次不等式组。
例如,考虑如下不等式组:{x + y ≤ 2,x² + y² ≥ k,x ≥ 0,y ≥ 0}将这些不等式转化为图形,可以发现参数k对应的图形是一个闭合的圆,而x + y ≤ 2确定了圆的位置。
因此,根据参数k的取值,圆可以与直线x + y = 2相交或相切。
2.代数方法:通过运用代数的方法进行计算和推导,求出参数的取值范围。
这种方法通常需要借助不等式之间的关系,推导出参数的上界和下界。
一般来说,在解决含参不等式组的问题时,我们需要考虑以下几种可能的情况:-不等式存在等号的情况:将不等式转化为等式,求出参数的值。
-含有分式的不等式:进行分式的乘法或约分,使得不等式中的分式被消去,然后根据参数的范围,确定解的取值。
-多个不等式的组合:通过将不等式进行叠加或相减,确定参数的范围。
例如,考虑如下不等式组:{x + 2y ≤ n,x - y ≥ n,y ≥ 0}我们可以将第一个不等式左右两边同时减去2y,得到x ≤ n -2y;然后将这个结果代入第二个不等式,得到n - 2y - y ≥ n,即-y ≥ 0,由此得出y ≤ 0。
因此,参数y的取值范围是y ≤ 0。
-不等式的相乘:通过乘法,将一个不等式转化为另一个不等式,然后根据参数的范围,确定解的取值。
例如,考虑如下不等式组:{x + y ≤ a,x - y ≤ a,a > 0,x ≥ 0,y ≥ 0}将这两个不等式相乘,得到(x + y)(x - y) ≤ a²,再根据x ≥ 0和y ≥ 0,可以得到x² - y² ≤ a²,即|x| ≤ a,从而x的取值范围是-x ≤ a且x ≥ 0,即0 ≤ x ≤ a。
不等式含参题型及解题方法初一下册
不等式含参题型及解题方法初一下册一、不等式含参题型介绍不等式含参题型是初中数学中的重要知识点,通常在初一下册的数学教学中进行学习和训练。
不等式含参题型是指含有未知数的不等式,通过对不等式进行变形求解未知数的取值范围。
二、不等式含参题型的解题方法1.确定不等式的类型和形式在解不等式含参题型时,首先要确定不等式的形式,包括一元一次不等式、一元二次不等式等等。
根据不等式形式的不同,采取相应的解题方法。
2.移项变形对于一元一次不等式,通常采用移项变形的方法进行求解。
通过在不等式两边进行加减运算,将含有未知数的项移到一边,将常数项移到另一边,从而得到未知数的取值范围。
3.化简并求解对于一元二次不等式,通常需要先将不等式进行化简,然后再通过代数方法或图像法求解。
化简包括合并同类项、配方等步骤,通过化简后的形式求解未知数的取值范围。
4.运用不等式性质在解不等式含参题型时,还可以运用不等式的性质进行求解。
常用的不等式性质包括加法性质、乘法性质等,通过这些性质对不等式进行变形和运算,从而得到未知数的取值范围。
5.综合运用在实际的不等式含参题型中,通常需要综合运用以上的方法进行求解。
需要根据具体的不等式形式和题目要求,选择合适的解题方法进行求解,从而得到正确的结果。
三、不等式含参题型的典型例题及解析题目一:已知不等式2x + 3 < 7,求x的取值范围。
解析:首先将不等式进行移项变形,得到2x < 4。
然后将不等式两边都除以2,得到x < 2。
所以不等式2x + 3 < 7的解集为x < 2。
题目二:已知不等式x^2 - 3x + 2 > 0,求x的取值范围。
解析:首先将不等式进行化简,得到(x-1)(x-2) > 0。
然后通过代数方法或图像法对不等式进行求解,得到x < 1或x > 2。
所以不等式x^2 - 3x + 2 > 0的解集为x < 1或x > 2。
求解含参不等式恒成立问题的三种途径
考点透视赵爱华含参不等式恒成立问题的常见命题形式有求参数的取值范围、证明不等式恒成立.由于不等式中含有参数,导致问题中的其他参变量不确定,这给我们解题带来了很大的不便.因而解答此类问题,需采用一些途径,如分离变量、变更主元、分类讨论.下面结合实例,探讨一下如何求解含参不等式恒成立问题.一、分离变量对于含参数不等式恒成立问题,可以将不等式进行变形,使其变量和参数分离,即使变量和参数分别置于不等号的左右两边,然后通过求含有变量式子的最值,将问题转化为解关于参数的不等式问题.例1.对任意θ∈R ,不等式cos 2θ-3>2m cos θ-4m 恒成立,求实数m 的取值范围.解:由cos 2θ-3>2m cos θ-4m 得:cos 2θ-3>2m ⋅()cos θ-2,由θ∈R 知cos θ-2<0,所以m >cos 2θ-32()cos θ-2=-2(2-cos θ)+2(2-cos θ)+4.当2-cos θ=22-cos θ,即cos θ=2-2时,-2(2-cos θ)+2(2-cos θ)+4取得最大值4-22,所以实数m的取值范围为m >4-22.将不等式变形为一边只含有变量、一边只含有参数的式子,便可将变量分离,再根据函数的单调性和有界性求得-2(2-cos θ)+2(2-cos θ)+4的最值,即可建立使不等式恒成立的新不等式.二、变更主元对于含参不等式恒成立问题,很多同学习惯于将x 视为变量,其他字母看作参数.事实上,有时为了求得参数的取值范围,我们可变更主元,将所求的参数看作主元、变量视为参数,根据题目中对变量的限制情况,建立关于参数的不等式,从而求得参数的取值范围.例2.对任意||m ≤2,不等式2x -1>m ()x 2-1恒成立,求x 的取值范围.解:由2x -1>m ()x 2-1可得()x 2-1m +1-2x <0,设f (m )=(x 2-1)m -2x +1,-2≤m ≤2,所以要使f ()m <0恒成立,只需使f ()-2<0且f ()2<0,ìíîïï-2()x 2-1+1-2x <0,2()x 2-1+1-2x <0,解得x.解答本题,需变更主元,将m 视为变量、x 看作参数,构造关于m 的一元一次函数,根据一次函数的单调性建立关于x 的不等式,进而通过解不等式求得x 的取值范围.三、分类讨论由于含参不等式恒成立问题中涉及了参数,所以常需运用分类讨论法,对不等式中的某些参数、变量进行分类讨论,使一些不确定因素变成确定因素,建立使目标不等式恒成立的关系式,即可解题.例3.对任意x ∈[-2,2],不等式x 2+ax +3-a ≥0恒成立,求a 的取值范围.解:设f ()x =x 2+ax +3-a =æèöøx +a 22-a 24-a +3,令f (x )在x ∈[-2,2]上的最小值为g (a ).①当-2+a2>0,即a >4时,g (a )=f (2)=7-3a ,要使g (a )≥0,需使7-3a ≥0,即a ≤73,显然a 不存在.②当2+a 2≥0≥-2+a 2,即-4≤a ≤4时,g (a )=f (-a 2)=-a 24-a +3.由g (a )≥0得-6≤a ≤2,所以-4≤a ≤2.③当2+a2<0,即a <-4时,g (a )=f (-2)=7+a ,由g (a )≥0得a ≥-7,所以-7≤a <-4.综上所述,a 的取值范围为-7≤a ≤2.要使目标不等式恒成立,需使f (x )的最小值大于或等于0.而函数f (x )的最小值受参数影响,于是分三种情况:-2+a 2>0、2+a 2≥0≥-2+a 2、2+a 2<0进行讨论,从而确定f ()x min .总之,含参不等式恒成立问题具有较强的综合性,在解题时不仅要灵活运用函数、不等式、方程等知识,还需根据不等式的特点来分离变量、变更主元、分类进行讨论.(作者单位:江苏省盐城市龙冈中学)40。
含参不等式的解法
含参数的一元二次不等式的解法之老阳三干创作含参数的一元二次不等式的解法与具体的一元二次不等式的解法在实质上是一致的, 这类不等式可从分析两个根的年夜小及二次系数的正负入手去解答, 但遗憾的是这类问题始终成为绝年夜大都学生学习的难点, 此现象呈现的根来源根基因是不清楚该如何对参数进行讨论, 而参数的讨论实际上就是参数的分类, 而参数该如何进行分类?下面我们通过几个例子体会一下.一. 二次项系数为常数例1、解关于x 的不等式:0)1(2>--+m x m x解:原不等式可化为:(x-1)(x+m )>0(两根是1和-m , 谁年夜?)(1)当1<-m 即m<-1时,解得:x<1或x>-m(2)当1=-m 即m=-1时,不等式化为:0122>+-x x ∴x ≠1 (3)当1>-m 即m>-1时,解得:x<-m 或x>1综上, 不等式的解集为:例2:解关于x 的不等式:.0)2(2>+-+a x a x (不能因式分解)解:()a a 422--=∆(方程有没有根, 取决于谁?) (i )13324-≠-=x a 时,解得:当(ii )13-324-≠+=x a 时,解得:当两根为()242)2(21aa a x --+-=, ()242)2(22aa a x ----=.综上, 不等式的解集为: (1)那时324324+<<-a , 解集为R ; (2)那时324-=a , 解集为(13,-∞-)⋃(+∞-,13); (3)那时324+=a , 解集为(13,--∞-)⋃(+∞--,13);(4)当324-<a 或324+>a 时,解集为(248)2(,2+---∞-a a a )⋃(+∞+-+-,248)2(2a a a );二.二次项系数含参数例3、解关于x 的不等式:.01)1(2<++-x a ax解:若0=a , 原不等式.101>⇔<+-⇔x x 若0<a , 原不等式a x x a x 10)1)(1(<⇔>--⇔或.1>x 若0>a , 原不等式.0)1)(1(<--⇔x a x )(*其解的情况应由a 1与1的年夜小关系决定, 故(1)那时1=a , 式)(*的解集为φ;(2)那时1>a , 式)(*11<<⇔x a ;(3)那时10<<a , 式)(*a x 11<<⇔.综上所述, 不等式的解集为:①那时0<a , {11><x a x x 或};②那时0=a , {1>x x };③那时10<<a , {a x x 11<<};④那时1=a , φ;⑤那时1>a , {11<<x a x }.例4、解关于x 的不等式:.012<-+ax ax 解:.012<-+ax ax(1)那时0=a , .01R x ∈∴<-原式可化为(2)那时0>a , 此时a a 42+=∆>0 两根为a a a a x 2421++-=, a a a a x 2422+--=.解得:a a a a 242+--a a a a x 242++-<<(3)当a<0时,原式可化为:012>-+a x x①立即0<∆04<<-a 时, 解集为R ;②立即0=∆4-=a 时, 解得:21-≠x ;③立即0>∆4-<a 时解得:或a a a a x 242+-->a a a a x 242++-<综上, (1)那时0>a , 解集为(a aa a 242+--,a a a a 242++-);(2)那时04≤<-a , 解集为R ;(3)那时4-=a , 解集为(21,-∞-)⋃(+∞-,21); (4)那时4-<a , 解集为(a a a a 24,2+--∞-)⋃(+∞++-,242a a a a ).上面四个例子, 尽管分别代表了四种分歧的类型, 但它们对参数a 都进行了讨论, 看起来比力复杂, 特别是对参数a 的分类, 对初学者确实是一个难点, 但通过对它们解题过程的分析, 我们可以发现一个规律:参数a 的分类是根据不等式中二次项系数即是零和判别式0=∆时所获得的a 的值为数轴的分点进行分类, 如:解关于x 的不等式:033)1(22>++-ax x a 解:033)1(22>++-ax x a )(* 1012=⇒=-a a 或1-=a ;203)1(4922=⇒=⨯-⨯-=∆a a a 或2-=a ;∴那时2-<a , 012>-a 且0<∆, )(*解集为R ;那时2-=a , 012>-a 且0=∆, )(*解集为(1,∞-)⋃(+∞,1);那时12-<<-a , 012>-a 且0>∆,)(*解集为(223123,22----∞-a a a )⋃(+∞--+-,22312322a a a );那时1-=a , )(*1033<⇔>+-⇔x x , )(*解集为(1,∞-);那时11<<-a , 012<-a 且0>∆,)(*解集为(22312322----a a a ,22312322--+-a a a );那时1=a , )(*1033->⇔>+⇔x x , )(*解集为(+∞-,1);那时21<<a , 012>-a 且0>∆,)(*解集为(223123,22----∞-a a a )⋃(+∞--+-,22312322a a a );那时2=a , 012>-a 且0=∆, )(*解集为(1,-∞-)⋃(+∞-,1);那时2>a , 012>-a 且0<∆, )(*解集为R .综上, 可知当2-<a 或2>a 时, 解集为R ;那时2-=a , (1,∞-)⋃(+∞,1);当12-<<-a 或21<<a 时, 解集为 (223123,22----∞-a a a )⋃(+∞--+-,22312322a a a );那时1-=a , 解集为(1,∞-);那时11<<-a , )(*解集为(22312322----a a a ,22312322--+-a a a );那时1=a , )(*解集为(+∞-,1);那时2=a , 解集为(1,-∞-)⋃(+∞-,1).通过此例我们知道原来解任意含参数的一元二次不等式对参数进行分类讨论时只需求出二次项系数即是零和判别式0=∆时所获得的参数的值, 然后依此进行分类即可, 这样这类问题便有了“通法”, 都可迎刃而解了.。
含参不等式以及含参不等式组的解法
含参不等式以及含参不等式组的解法
不等式在中考中的运用,往往掺杂参数来增加难度,我们只要读清楚题目找到解题思路便能迎刃而解了。
本节课我们就重点讲讲如何读题去寻找解题思路。
含参不等式:
解不等式5(x —1)〈3x+1
通过去括号、移项、合并同类项等一系列运算可以求出解为:x<3 求不等式
57x -<3
2
-x 的最小整数解。
通过去括号、移项、合并同类项等一系列运算可以求出解为:x 〉8
31
,故可以得出最小整数为4.
在这些需要讨论的情况下,等号最后讨论才方便,不会讨论重合. 例题:1、求不等式kx+2>2x —3的解集 移项、合并同类项、讨论取值
2、(1)求不等式解集mx+a>nx+b 移项、合并同类项、讨论取值
(2)(m-1)x 〉a 2+1对于任意x 都成立,则参数m 的值为 练习 :1、求不等式kx+2〉3的解集
2、(1)求不等式mx-2〈—7-nx 的解集 (2)求不等式m 2x+1<—x+5的解集
3、关于x 的方程5x —2m=—4-x 的解满足2<x<10,求m 的取值范围。
2、解关于x 的不等式组⎩⎨⎧+->+-<-8
)21(563x m x mx mx
mx
3、如果一元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥≤≤-a
x x 4
32
(1)有解,求a 的取值范围。
(2)无解,求a 的取值范围。
(3)有且只有一个解,求a 的取值范围。
(4)只有两个整数解,求a 的取值范围。
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含参不等式专题(淮阳中学)编写:孙宜俊当在一个不等式中含有了字母,则称这一不等式为含参数的不等式,那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解,首先是对不等式的类型(即是那一种不等式)的影响,其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。
我们必须通过分类讨论才可解决上述两个问题,同时还要注意是参数的选取确定了不等式的解,而不是不等式的解来区分参数的讨论。
解参数不等式一直是高考所考查的重点内容,也是同学们在学习中经常遇到但又难以顺利解决的问题。
下面举例说明,以供同学们学习。
解含参的一元二次方程的解法,在具体问题里面,按分类的需要有讨论如下四种情况:(1) 二次项的系数;(2)判别式;(3)不等号方向(4)根的大小。
一、含参数的一元二次不等式的解法:1.二次项系数为常数(能分解因式先分解因式,不能得先考虑0≥∆) 例1、解关于x 的不等式0)1(2>++-a x a x 。
解:0)1)((2>--x a x1,0)1)((==⇒=--x a x x a x 令 为方程的两个根(因为a 与1的大小关系不知,所以要分类讨论)(1)当1<a 时,不等式的解集为}1|{a x x x <>或(2)当1>a 时,不等式的解集为}1|{<>x a x x 或(3)当1=a 时,不等式的解集为}1|{≠x x综上所述:(1)当1<a 时,不等式的解集为}1|{a x x x <>或(2)当1>a 时,不等式的解集为}1|{<>x a x x 或(3)当1=a 时,不等式的解集为}1|{≠x x变题1、解不等式0)1(2>++-a x a x ;2、解不等式0)(322>++-a x a a x 。
小结:讨论两个根的大小关系,尤其是变题2中2个根都有参数的要加强讨论。
例2、解关于x 的不等式022≤-+k kx x分析 此不等式为含参数k 的不等式,当k 值不同时相应的二次方程的判别式的值也不同,故应先从讨论判别式入手.解 )8(82+=+=∆k k k k(1) 当02,08,02=-+>-<>∆k kx x k k 方程时或既有两个不相等的实根。
所以不等式的解集是022≤-+k kx x :⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧++-≤≤+--4)8(4)8(k k k x k k k x (2) 当02,0802=-+=-==∆k kx x k k 方程时或即有两个相等的实根, 所以不等式⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≤-+4022k k kx x 的解集是,即{}}0{2,; (3) 当02,08,02=-+<<-<∆k kx x k 方程时即无实根所以不等式的022≤-+k kx x 解集为∅。
说明:一元二次方程、一元二次不等式、一元二次函数有着密切的联系,要注意数形结合研究问题。
小结:讨论∆,即讨论方程根的情况。
2.二次项系数含参数(先对二次项系数讨论,分大于、等于或小于0,然后能分解因式先分解因式,不能得先考虑0≥∆)例3、解关于x 的不等式:.01)1(2<++-x a ax解:若0=a ,原不等式.101>⇔<+-⇔x x若0<a ,原不等式ax x a x 10)1)(1(<⇔>--⇔或.1>x 若0>a ,原不等式.0)1)(1(<--⇔x ax )(* 其解的情况应由a1与1的大小关系决定,故 (1)当1=a 时,式)(*的解集为φ;(2)当1>a 时,式)(*11<<⇔x a;(3)当10<<a 时,式)(*a x 11<<⇔. 综上所述,当0<a 时,解集为{11><x ax x 或}; 当0=a 时,解集为{1>x x };当10<<a 时,解集为{a x x 11<<}; 当1=a 时,解集为φ;当1>a 时,解集为{11<<x ax}. 例4、解关于x 的不等式:.012<-+ax ax解:.012<-+ax ax )(*(1)0=a 时,.01)(R x ∈⇔<-⇔* (2)0≠a 时,则0042>⇔≥+=∆a a a 或4-≤a , 此时两根为a a a a x 2421++-=,aa a a x 2422+--=. ①当0>a 时,0>∆,⇔*∴)(<<+--x aa a a 242a a a a 242++-; ②当04<<-a 时,0<∆,R x ∈⇔*∴)(;③当4-=a 时,0=∆,21)(-≠∈⇔*∴x R x 且; ④当4-<a 时,0>∆,⇔*∴)(或a a a a x 242++->aa a a x 242+--<. 综上,可知当0>a 时,解集为(a a a a 242+--,aa a a 242++-); 当04≤<-a 时,解集为R ;当4-=a 时,解集为(21,-∞-)⋃(+∞-,21); 当4-<a 时,解集为(a a a a 24,2+--∞-)⋃(+∞++-,242aa a a ). 例5、解关于的x 不等式2(1)410()m x x m R +-+≤∈分析:当m+1=0时,它是一个关于x 的一元一次不等式;当m+1≠1时,还需对m+1>0及m+1<0来分类讨论,并结合判别式及图象的开口方向进行分类讨论:⑴当m<-1时,⊿=4(3-m )>0,图象开口向下,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取两边。
⑵当-1<m<3时,⊿=4(3-m )>0, 图象开口向上,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取中间。
⑶当m=3时,⊿=4(3-m )=0,图象开口向上,与x 轴只有一个公共点,不等式的解为方程24410x x -+=的根。
⑷当m>3时,⊿=4(3-m )<0,图象开口向上全部在x 轴的上方,不等式的解集为∅。
解:11,|;4m x x ⎧⎫=-≥⎨⎬⎩⎭当时原不等式的解集为 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤≤+--<<-⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤+--≥-<∆=+-+-≠132132|,31132132|1);34014)1(12m m x m m x m m m x m m x x m m x x m m 原不等式的解集为时当或时,原不等式的解集为则当-(=的判别式时,当 当m=3时,原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧=21|x x ; 当m>3时, 原不等式的解集为∅。
小结:⑴解含参数的一元二次不等式可先分解因式再讨论求解,若不易分解,也可对判别式分类讨论。
⑵利用函数图象必须明确:①图象开口方向,②判别式确定解的存在范围,③两根大小。
⑶二次项的取值(如取0、取正值、取负值)对不等式实际解的影响。
牛刀小试:解关于x 的不等式)0(,04)1(22>>++-a x a ax思路点拨:先将左边分解因式,找出两根,然后就两根的大小关系写出解集。
具体解答请同学们自己完成。
二、含参数的分式不等式的解法:例1:解关于x 的不等式0212>---x x ax 分析:解此分式不等式先要等价转化为整式不等式,再对ax -1中的a 进行分类讨论求解,还需用到序轴标根法。
解:原不等式等价于0)1)(2)(1(>+--x x ax当a =0时,原不等式等价于0)1)(2(<+-x x解得21<<-x ,此时原不等式得解集为{x|21<<-x };当a >0时, 原不等式等价于0)1)(2)(1(>+--x x ax , 则:当,21时=a 原不等式的解集为{}21|≠->x x x 且;当0<,21时<a 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<->211|x a x x 或; 当,21时>a 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧><<-211|x a x x 或; 当a <0时, 原不等式等价于0)1)(2)(1(<+--x x ax , 则当1-=a 时, 原不等式的解集为{}12|-≠<x x x 且;当01<<-a 时, 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-<211|x a x x 或;当1-<a 时, 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-<211|x a x x 或;小结:⑴本题在分类讨论中容易忽略a =0的情况以及对a1,-1和2的大小进行比较再结合系轴标根法写出各种情况下的解集。
⑵解含参数不等式时,一要考虑参数总的取值范围,二要用同一标准对参数进行划分,做到不重不漏,三要使划分后的不等式的解集的表达式是确定的。
⑶对任何分式不等式都是通过移项、通分等一系列手段,把不等号一边化为0,再转化为乘积不等式来解决。
牛刀小试:解关于x 的不等式)1(,12)1(≠>--a x x a 思路点拨:将此不等式转化为整式不等式后需对参数a 分两级讨论:先按a >1和a <1分为两类,再在a <1的情况下,又要按两根12--a a 与2的大小关系分为100,0<<=<a a a 和三种情况。
有很多同学找不到分类的依据,缺乏分类讨论的意识,通过练习可能会有所启示。
具体解答请同学们自己完成。
上述两题分别代表一元二次不等式中多项式可否直接进行因式分解,其共同点是二次项系数含参数,故需对二次项系数的符号进行讨论.练习:1.解关于x 的不等式0)2)(2(>--ax x2.解关于x 的不等式:.0)2(2>+-+a x a x(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。
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