小学三年级数学上册第八单元分数的初步认识导学及练习

比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
1＜ 1
4
3
5＞ 3
7
7
4＞ 1
5
5
2＜ 5
6
6
1＜ 1
8
6
2＜ 2
6
5
教材95-7
3 8
1 8
2 8
2 8
3
2
1
8
8
8
…… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
1. 汇报自己的方法。
1
2. 在我们身边还能找到像
这样的分数吗？
跟你的小伙伴互相说一说。4
教材P91做一做1
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
1
1
1
1
3
5
6
4
教材P94-1
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“×”。 说一说理由。
三年级数学上册第八单元导学
分数的初步认识
几分之一
这块月饼我们一人一半
这半个月饼，你打算怎么表示呢？
互相说一说这半个月饼为什么可
1
用
来表示。
2
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1
4
像这样的数，
1
都是分数。
3
1 5
同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！
1 …… 分子
1
3
10
10
1111111 10 10 10 10 10 10 10
1
7
10
10
你还能从这条彩带上 找到其他的分数吗？
教材P92做一做1
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
5
3
3
3
9
6
7
教材P93做一做2
看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
1 ＞1
2
4
1＜ 1
7
3
1 ＞1
1 （√ ）
2
1 3 （× ）
1 （√ ）
4Leabharlann 1 （× ）5请你说一说下面这些分数表示的意义。
11 24
他们谁大谁小呢？说 说你的想法。
1 2
＞
1 4
1
1
请你说一说为什么 大于 。
2
4
你能根据下图写出分数， 并比较大小吗？
1 ＞1
4
6
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
你发现了什么？
1 2
＞
1 4
3
4
1＜ 1
6
5
1 ＞1
4
5
1 ＞1 8 10
在下面这两个长方形中分别
表示出 2 和 3 。
55
2 5
＜
3 5
6 ＞5
6
6
对比发现，总结方法
2＜3
5
5
6 ＞5
6
6
分母相同时,分子越大,这个分数越大。
教材P95-6
＞
＜
分母相同时,分子越大,这个分数越大。 分子相同时,分母越大,这个分数反而越小。
1 ＞1
4
6
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大； 分母大，就是分的份数多，分数就小。
请你用一张正方形纸，找出一个几分之一 的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。
活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。
教材P91做一做2
看图写分数，比大小。
1
1
＞
3
8
1
1
＜
10
7
红蓝两条绸带，哪 一条绸带长？
分数的初步认识
几分之几
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸， 做把好一的张同正学方，形快纸把折你成的同样大的4份，再把一 作份品或贴几到份黑涂板上上喜吧欢！的颜色。
还有哪些作品的涂色部分可以用
表示？
1 4
1
1
4
4
2份是2个 1
2
4
4
11
4
4
1
3份是3个 1
3
4
4
4
把1分米长的一条彩带平均分成10份。