第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立-部编版七年级历史下册
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(课件)-七年级历史下册同步教学精美实用课件(部编版)
结束蒙古分裂局面，统一蒙古各部 建立军事、行政和生产相结合 的制度；组建护卫军队；创制 文字；建立司法机构 蒙古族发展壮大
贰·蒙古灭西夏与金
二、蒙古灭西夏与金
1227年，攻打西夏 时，成吉思汗病死于 六盘山，时年66岁
叁·元朝的建立与统一
三、元朝的建立与统一
阅读教材P49,完成以下关于元朝建立的相关信息填写 1271年
忽必烈
大都（今北京） “行汉法”“行仁政”“不嗜杀 ”的, 施行“治国安民”的方略
元世祖忽必烈（1215年-1294年），成吉思汗之 孙，1260年继承汗位；元朝的开国皇帝。在崖山 之战中消灭南宋残余势力，完成了全国的大统一。
三、元朝的建立与统一
思考：忽必烈的统治措施有何影响
措施
取谏 汉儒
“行汉法”“行仁 政”“不嗜杀”
。
4.海外贸易： 政府的态度
；在主要港口设置
管理。
5.经济中心南移的原因（南方快速发展的原因）
两宋和辽、西夏、金时期，几个民族政权对峙。
。生活在北方草原的蒙古
民族是
？元朝如何建立？又怎样实现全国统一的呢？
统 一
壹·蒙古族的崛起
一、蒙古族的崛起
阅读材料，结合地图中蒙古族 的生活地域，说说蒙古族的特 点及生活状况。
知识回顾
大热的哈尔滨
1.新粮食品种 新的粮仓
；新；技（来 据术苏了说湖三他熟少们，民是得天族契到下之丹推足一后广）的裔；达新斡工尔具族 ；
2.著名的瓷都是
；南宋时，
成为制瓷业中心；
3.商业繁荣的具体表现：商业都市较大的是 、 ；
打破了 、 的限制，出现了早市和夜市，乡镇形成新的
商业区，叫作 。 四川地区出现了世界上最早的
贰·蒙古灭西夏与金
二、蒙古灭西夏与金
1227年，攻打西夏 时，成吉思汗病死于 六盘山，时年66岁
叁·元朝的建立与统一
三、元朝的建立与统一
阅读教材P49,完成以下关于元朝建立的相关信息填写 1271年
忽必烈
大都（今北京） “行汉法”“行仁政”“不嗜杀 ”的, 施行“治国安民”的方略
元世祖忽必烈（1215年-1294年），成吉思汗之 孙，1260年继承汗位；元朝的开国皇帝。在崖山 之战中消灭南宋残余势力，完成了全国的大统一。
三、元朝的建立与统一
思考：忽必烈的统治措施有何影响
措施
取谏 汉儒
“行汉法”“行仁 政”“不嗜杀”
。
4.海外贸易： 政府的态度
；在主要港口设置
管理。
5.经济中心南移的原因（南方快速发展的原因）
两宋和辽、西夏、金时期，几个民族政权对峙。
。生活在北方草原的蒙古
民族是
？元朝如何建立？又怎样实现全国统一的呢？
统 一
壹·蒙古族的崛起
一、蒙古族的崛起
阅读材料，结合地图中蒙古族 的生活地域，说说蒙古族的特 点及生活状况。
知识回顾
大热的哈尔滨
1.新粮食品种 新的粮仓
；新；技（来 据术苏了说湖三他熟少们，民是得天族契到下之丹推足一后广）的裔；达新斡工尔具族 ；
2.著名的瓷都是
；南宋时，
成为制瓷业中心；
3.商业繁荣的具体表现：商业都市较大的是 、 ；
打破了 、 的限制，出现了早市和夜市，乡镇形成新的
商业区，叫作 。 四川地区出现了世界上最早的
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 -七年级历史下册课件(部编版)
掠财物；有草皮的地翻转着，所有的百姓反了，不卧在自己的被窝里，
互相攻打。”
——《蒙古秘史》
材料反映了当时的蒙古草原上怎样的情况？
战事频繁、互相攻讦的乱世
蒙古部落何去何从？
（一）成吉思汗统一蒙古
2、蒙古族的统一与蒙古政权的建立
成吉思汗画像
统一首领：铁木真
尊称：
要让青草覆盖的地方
成吉思汗
统一时间：1206年 都成为我的牧马之地。
——成吉思汗
“成吉思”在蒙古语中意为海洋，或伟大强盛. 国号 “大蒙古国”。
（一）成吉思汗统一蒙古
成吉思汗统一蒙古部落的原因是什么？
材料一：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水
源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
社会动荡，人民渴望统一。
—《中国历史》七年级下册教材P47
具体表现
采纳汉族儒臣建议 “行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”
取得汉族地主认可，利 于蒙古政权封建化与民 族交融。
“治国安民”方略 广开言路,整顿吏治,注重农桑
利于社会安定与经济恢复、发展。
实施汉制
依照 中原王朝 的统治方法,设立各种机构,建立年号 学 习 先 进 制 度 ， 巩 固 元朝统治。
为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
——法国蒙古史学家格鲁塞
实施汉制
依照 中原王朝 统治方法,设立各种机构,建立年号
（三）元朝的建立与统一
元大都的建设也与汉文化颇有渊源，其建筑体现中国古代阴阳观念，它的 设计建造者刘秉忠就是汉人，设计理念来源于《周礼·考工记》
（三）元朝的建立与统一 这些措施对他完成统一大业有何作用？课本：P49
部编七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案
【教学重点】成吉思汗统一蒙古各部；忽必烈建元及其实施的措施。
【教学难点】元朝统一与文天祥抗元的关系。
【课时安排】1课时
【授课类型】新授课
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计目的
导入新课
从公元10世纪到公元13世纪，我国历史处在民族政权并立、对峙的分裂时期。12世纪，蒙古族兴起；13世纪初，建立元朝，统一全国。在完成中国大一统的进程中，成吉思汗与忽必烈做出了重大贡献。今天我们就一起来了解这两位历史上的杰出人物。
准备进入新课学习
导入新课
讲授新课
一、成吉思汗统一蒙古
1、铁木真时代的蒙古社会特征
北方、游牧民族
2、蒙古各部落的统一
出现奴隶和奴隶主，各部落贵族经常进行战争。蒙古各部四分五裂。
3、蒙古汗国的扩张
1206年，铁木真统一蒙古建立蒙古汗国。不久东征西讨建立庞大的蒙古帝国。
二、忽必烈建立元朝和统一中国
1、元朝建立背景
2、过程与方法：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥和陈凤台抗元斗争的评价，培养学生辩证地分析历史问题的能力。培养学生多角度观察事物的能力。
3、情感态度价值观：成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。元朝的统一和一些制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。感受乡土文化，培养爱乡情怀
思考问题:在文天祥和陈凤台身上学到了什么精神？坚贞不屈，精忠报国、爱国爱家。
阅读教材，了解蒙古的历史和蒙古国建立的过程
阅读教材，了解元朝建立的过程
【教学难点】元朝统一与文天祥抗元的关系。
【课时安排】1课时
【授课类型】新授课
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计目的
导入新课
从公元10世纪到公元13世纪，我国历史处在民族政权并立、对峙的分裂时期。12世纪，蒙古族兴起；13世纪初，建立元朝，统一全国。在完成中国大一统的进程中，成吉思汗与忽必烈做出了重大贡献。今天我们就一起来了解这两位历史上的杰出人物。
准备进入新课学习
导入新课
讲授新课
一、成吉思汗统一蒙古
1、铁木真时代的蒙古社会特征
北方、游牧民族
2、蒙古各部落的统一
出现奴隶和奴隶主，各部落贵族经常进行战争。蒙古各部四分五裂。
3、蒙古汗国的扩张
1206年，铁木真统一蒙古建立蒙古汗国。不久东征西讨建立庞大的蒙古帝国。
二、忽必烈建立元朝和统一中国
1、元朝建立背景
2、过程与方法：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥和陈凤台抗元斗争的评价，培养学生辩证地分析历史问题的能力。培养学生多角度观察事物的能力。
3、情感态度价值观：成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。元朝的统一和一些制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。感受乡土文化，培养爱乡情怀
思考问题:在文天祥和陈凤台身上学到了什么精神？坚贞不屈，精忠报国、爱国爱家。
阅读教材，了解蒙古的历史和蒙古国建立的过程
阅读教材，了解元朝建立的过程
第10课 蒙古的兴起与元朝的建立-2022-2023学年七年级历史下册精品课件(部编版)
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？
（春秋战国）
秦
（三国）
西晋
（南北朝）
隋
（辽宋西夏金）
元
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封 建王朝
元朝建立历程
成吉 思汗 统一 蒙古
蒙古灭 西夏
蒙古 灭金
忽必烈继 承汗位
元朝 建立
攻入 临安 南宋 灭亡
元灭 南宋 全国 统一
1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 1279年
七下第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
导入新课
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生 活（马背上的民族）。
度河流域。在25年里，以总数不到20万的军队，先后灭了40多个国家，征服
720多个民族，消灭各国军队过千万人，征服各民族人口数6亿。一个地跨欧
亚的蒙古大汗国形成。
成吉思汗西征路线图
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
内蒙古成吉思汗陵墓
我不如成吉思汗。不要以为蒙古大军入侵欧洲是亚洲散沙在盲目移动，这个游牧民族 有严格的军事组织和深思熟虑的指挥，他们要比自己的对手精明得多。我不如成吉思 汗，他的四个虎子都争为其父效力，我没有这种好运。 ——拿破仑
为统一大奠定基础。
二、元朝的建立与统一 （二）元朝灭南宋
事件：①1276年，元军攻占临安， 南宋灭亡； ②1279年攻灭南宋残部，统 一全国。
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》优质教案和练习题
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立知识与技能蒙古族的兴起;成吉思汗统一蒙古;蒙古灭西夏与金;元朝的统一。
过程与方法通过分析元朝完成国家统一的原因,正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价,培养自己辩证地分析历史问题的能力。
情感、态度与价值观元帝国在建立过程中,出现了诸如成吉思汗、忽必烈和文天祥等重要的历史人物。
他们有着鲜明的个性,成吉思汗的勇猛彪悍、忽必烈的虚怀若谷以及文天祥的刚正不阿无不闪烁着优秀的人物品质,可以培养学生高尚的道德情操。
重点蒙古族的兴起和元朝的建立。
难点客观、正确地评价历史人物。
《忽必烈像》图片、《蒙古帐幕车》图片、相关史料、PPT课件。
●导入新课【导入一】有一次,成吉思汗大败敌人,发现一个俘虏怀里藏着一颗印,就问他这印有什么用,俘虏回答说:“管理财政,委任人才,所有的大事都用这个印作为凭证。
”当时,蒙古族还没有文字,成吉思汗知道他精通文字,就命他创制蒙古文字、教贵族子弟学习。
自主探究:毛泽东曾说:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,惋惜成吉思汗只懂武功,而不知文治。
联系有关史实,你如何评价成吉思汗?●新课讲解一、成吉思汗统一蒙古1.蒙古的兴起草原、羊群蒙古包(1)找出蒙古族的活动范围和生活方式。
活动范围:原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。
生活方式:蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
师:蒙古族是中国北方的一个古老的游牧民族,被称为“毡帐中的百姓”,是我国多民族大家庭中的重要组成部分。
(2)蒙古史书记载的12世纪的一些情况“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”结合课文想一想,它反映了当时的什么局面?假如你是当时的一位牧民,你最大的心愿是什么?后来这种局面是怎样改变的?生:这段记载形象地描述了当时蒙古诸部互相混战,社会动荡不安的情景。
这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。
铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织一支强大的军队,经过多年的战争,实现了蒙古的统一。
部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(24张) (共24张PPT)
忽必烈灭亡 南宋，统一 中国的影响。
结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面， 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。 2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。
经济发展
蒙古兴起
成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
民族融合
1206 1271 1276 三个时间： 三个人物： 成吉思汗 忽必烈 文天祥 建立元朝 四件大事： 统一蒙古 文天祥抗元 统一中国
两位历史人物身上有哪些品质值得我们学习？
远大的抱负、坚忍不拔的意志品质、战胜 困难的勇气。
名人故事 相，抗元名臣，与
陆秀夫：南宋左丞
文天祥、张世杰并 称为“宋末三杰”
文天祥
文天祥是南宋的状元，出任赣州知 州。元军进攻临安时，他招募军士前 去救援，并用全部家产充作军费。朝 廷委任文天祥为右丞相，派他到元军 大营谈判。他遭到扣留，不受利诱， 威武不屈，后来乘机逃出，历经磨难， 继续组织南宋余部进行顽强抵抗。
一方面有利于政权的巩固与民族融合； 一方面有利于社会安定，促进社会经 济的恢复与发展，增强元朝军队实力， 为元朝成统一大业奠定基础。
铁木真: ① 1206年统一了蒙古草原。 ②建立了蒙古政权。 ③被拥立为大汗，尊称为成吉思汗。 忽必烈： ①1271年，建立元朝，次年定都大都 ②1276年灭南宋， ③1279年统一全国
1.蒙古灭西夏：成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏，在蒙古 军队的进攻下，1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北 夹击金朝。1234年，蒙古灭金。（2）影响：金朝 灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 元朝是如何建立并统一全国的？ 1271 年，忽必 1227 年灭西夏， 1234年灭金 蒙古（元）
人教部编版七年级下册历史第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
但是，在元统一全国的过程中， 蒙古是通过军队征服来完成全国 统一的，大肆屠杀和掠夺激起各 族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵 族的民族压迫，与人民群众的愿 望相一致，是正义行为。
3.元朝统一 1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义： 对我 分 对多 展们 对 除 南 的 建 以国 民裂 奠元后外发日印整立来割定历族朝世战动本度个了最据了史 国而而争了、和欧世大局 基上 家言言，大 东 西 亚 界 的面 础较 的：：占规 南 欧 大 上 帝。长 进。结 为领模 亚 以 陆 有 国时 一束统了的、外，史。期步了一的发
1279 年， 元朝 统一 全国
结束了辽、宋、夏、金民族政权 分立局面，重新实现统一
合作探究1 将下列历史事件按反生的先后顺序进行排列：
1.忽必烈继承汗位 1260 2.南宋灭亡 1276 3.蒙古灭金 1234 4.元朝建立 1271 5.铁木真统一蒙古各部 1206 6.西夏灭亡 1227 7.元朝统一 1279
铁木真(1162---1227) （尊称：成吉思汗）
·在我的力量还不足的时候，我就得忍 让，违心的忍让！ ·我一旦得到贤士和能人，就让他们紧 随我，不让远去。 ·打仗时，我若是率众脱逃，你们可以 砍断我的双腿；战胜时，我若是把战 利品揣进私囊，你们可以斩断我的手 指。 ·要让青草覆盖的地方都成为我的牧马 之地。
“蒙古” 其意为“永恒之火” ， 别称：“马背上的民族”。
一、成吉思汗统一蒙古
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为 争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵 涂炭。
星天旋转，诸国争战┅┅没有逃避地方，只有冲锋 打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
3.元朝统一 1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义： 对我 分 对多 展们 对 除 南 的 建 以国 民裂 奠元后外发日印整立来割定历族朝世战动本度个了最据了史 国而而争了、和欧世大局 基上 家言言，大 东 西 亚 界 的面 础较 的：：占规 南 欧 大 上 帝。长 进。结 为领模 亚 以 陆 有 国时 一束统了的、外，史。期步了一的发
1279 年， 元朝 统一 全国
结束了辽、宋、夏、金民族政权 分立局面，重新实现统一
合作探究1 将下列历史事件按反生的先后顺序进行排列：
1.忽必烈继承汗位 1260 2.南宋灭亡 1276 3.蒙古灭金 1234 4.元朝建立 1271 5.铁木真统一蒙古各部 1206 6.西夏灭亡 1227 7.元朝统一 1279
铁木真(1162---1227) （尊称：成吉思汗）
·在我的力量还不足的时候，我就得忍 让，违心的忍让！ ·我一旦得到贤士和能人，就让他们紧 随我，不让远去。 ·打仗时，我若是率众脱逃，你们可以 砍断我的双腿；战胜时，我若是把战 利品揣进私囊，你们可以斩断我的手 指。 ·要让青草覆盖的地方都成为我的牧马 之地。
“蒙古” 其意为“永恒之火” ， 别称：“马背上的民族”。
一、成吉思汗统一蒙古
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为 争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵 涂炭。
星天旋转，诸国争战┅┅没有逃避地方，只有冲锋 打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
第10课蒙古族的兴起于元朝的建立 部编版历史七年级下册 课件
文天祥宁死不降
文天祥被元军俘虏被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天 祥坚持不拜。弘范就以宾客之礼接见了他，并与其共入厓山，并要求文天祥作 书与张世杰，令其投降。文天祥说:“我不能报效祖国，反而教我让人背叛自己 的国家，怎么可以这样做呢?” 弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，把 自己所做的《过零丁洋》的诗文给了他，诗末有句:“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”。弘范看了后，就不再提及此事。后来厓山被攻破，弘范在军中置 酒大摆庆功会，弘范说:“你的国家已经灭亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若 能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天 祥潸然泪下，说:“国家灭亡而不能救，身为国家之臣，国家危亡而无能为力， 已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而 怀有二心呢!”弘范 感其义，派人护送其至京师，文天祥路上八日未食一饭， 仍然没有饿死，文天祥就开始吃饭了。到了北京(即燕京)， 其所押解住处的人提供给他好衣好食，但天祥并不为所 动，他不住在自己的住处，通宵坐至天明，然后被移交 兵马司，由卫兵把守看管。。。。。。。文天祥临刑前 面不改色，对旁边的訇卒说:“我的使命完成了。”向南 叩拜而死。
泰赤兀部的覆灭，铲除了铁木真进一步统一蒙古各部的巨大障碍，而其 几员部将如神箭手哲别等却成为铁木真征服天下的得力助手。
宋嘉泰二年（1202年）秋，铁木真集中兵力，消灭了其宿敌塔塔儿部。 宋嘉泰三年（1203年）秋，铁木真袭击了一直与自己争战不休的王汗的 金帐，王汗父子被打败。 强大的克烈部被灭，铁木真占据了水草丰美的东部草原——呼伦贝尔草 原。蒙古草原上只剩下乃蛮部还有力量能够与铁木真对抗，败于铁木真之手 的各部贵族先后汇集于乃蛮汗廷，企图借助太阳汗的支持夺回自己失去的牛 羊和牧场。但草原人民并不希望部落林立的局面重演，而未经战阵的“太阳汗” 也不堪一击，经过纳忽崖之战，乃蛮部被其彻底消灭。 宋开禧二年（1206年）春天，蒙古贵族们在斡难河（今鄂嫩河）源头召 开大会，诸王和群臣为铁木真上尊号“成吉思汗”。
下学期七年级历史部编版下册第二单元第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂 割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定 了基础。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
文天祥抗元——是正义斗争： 元军南下威胁南宋人民的利益，文天 祥代表南宋人民的利益，反抗民族压 迫、民族掠夺。同时，文天祥坚贞不 屈的崇高气节，值得我们钦佩和学习
课堂小结
谢谢观赏
蒙古灭西夏与金
灭西夏
灭金 南宋和蒙古对峙
蒙古
灭西夏 灭金（1234） （1227）
忽必烈治国理念的选择
初,蒙古太祖征西域,仓库无斗粟尺帛之储,于是群臣咸言,虽得 汉人,亦无所用,不若尽杀之,使草木畅茂,以为牧地。耶律楚材 曰:“ 但弗为耳,诚均定中原地税、商税、酒醋盐铁、山泽之 利，周岁可得银五十万两、绢八万匹、粟四十余万石,何为无 用哉!”
成吉思汗统一蒙古为以后 全国的统一奠定了基础。
《沁园春·雪》 惜秦皇汉武，略输文才
， 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
蒙古国的发展
建立了军事、行政和生
蒙古文
行政
产相结合的制度；
建立司法机构
军事
组建了一支万人 护卫部队
文化 创制蒙古文字
意义
加速了蒙古政权的封建化进程， 促进了蒙古的发展与壮大
1206 1227 1234
统
灭
灭一西金来自蒙夏古
1271 1276 1279
建
南
全
立
宋
国
元
灭
统
朝
亡
一
1.下列历史事件按时间发生的先后顺序排列，正确的是（ B） ①蒙古军灭西夏 ②铁木真统一蒙古各部落 ③蒙古军灭金 ④ 忽必烈建立元朝 A.④①②③ B.②①③④ C.③①②④ D.①②③④
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
文天祥抗元——是正义斗争： 元军南下威胁南宋人民的利益，文天 祥代表南宋人民的利益，反抗民族压 迫、民族掠夺。同时，文天祥坚贞不 屈的崇高气节，值得我们钦佩和学习
课堂小结
谢谢观赏
蒙古灭西夏与金
灭西夏
灭金 南宋和蒙古对峙
蒙古
灭西夏 灭金（1234） （1227）
忽必烈治国理念的选择
初,蒙古太祖征西域,仓库无斗粟尺帛之储,于是群臣咸言,虽得 汉人,亦无所用,不若尽杀之,使草木畅茂,以为牧地。耶律楚材 曰:“ 但弗为耳,诚均定中原地税、商税、酒醋盐铁、山泽之 利，周岁可得银五十万两、绢八万匹、粟四十余万石,何为无 用哉!”
成吉思汗统一蒙古为以后 全国的统一奠定了基础。
《沁园春·雪》 惜秦皇汉武，略输文才
， 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
蒙古国的发展
建立了军事、行政和生
蒙古文
行政
产相结合的制度；
建立司法机构
军事
组建了一支万人 护卫部队
文化 创制蒙古文字
意义
加速了蒙古政权的封建化进程， 促进了蒙古的发展与壮大
1206 1227 1234
统
灭
灭一西金来自蒙夏古
1271 1276 1279
建
南
全
立
宋
国
元
灭
统
朝
亡
一
1.下列历史事件按时间发生的先后顺序排列，正确的是（ B） ①蒙古军灭西夏 ②铁木真统一蒙古各部落 ③蒙古军灭金 ④ 忽必烈建立元朝 A.④①②③ B.②①③④ C.③①②④ D.①②③④
部编版历史七年级下学期2.10 《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件
马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我
们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王
朝，其建立者是（ ）
B
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治
理国家，主要表现是 （ ）
B.1231
C.1234年
D.1268
2.“当蒙古军队借道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古
军队,派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州,灭亡了金朝。”根据材料可知,金灭亡
的原因是( D )
A.蒙古将士勇猛
B.蒙古经பைடு நூலகம்实力强大
C.金朝政治腐朽
D.蒙古军采取了正确的战略计划
3.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,
元世祖忽必烈 (1215年-1294年)
根据课本知识，讨论忽必烈采取了 哪些措施巩固统治?
二、元的建立与统一
2、巩固统治的措施： 忽必烈的汉化哲学→ 帝中国当行中国事
1 “行汉法”“行仁政”“ ✓能够得到汉族地主的认可，
不嗜杀”
缓和民族矛盾；有利于蒙
2
治国安民
古的进步，巩固统治。
3
广开言路，整顿吏治， ✓有利于社会的安定
(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
2、军事：组建一支一万人的护卫部队 3、文化：创制蒙古文字 4、司法：建立司法机构
促进了 蒙古族 的发展 壮大。
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
俄罗斯
蒙古汗国
金
西亚
印度河流域
西夏
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(22张PPT)2024统编版七年级历史下册
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2.忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”等建议，依照中原
王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。这主要说明( C )
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
D.忽必烈虚心纳谏
3.岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无
的进一步发展奠定了基础
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问题导思
元朝顺应了历史发展的潮流，统一中国，而文天祥誓死抗元。我们应如 何评价文天祥？ 评价：元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，具有进步意义。但元朝 的统一战争，使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。文天祥开 展的抗元斗争，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一 致，是正义行为。抗元失败后，文天祥表现出宁死不屈的精神和崇高气 节，受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元 朝统一的进步性，只是两者的角度不同。
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 重点直击 导析
典题精析
《剑桥中国史·辽西夏金元史》一书中写道：“北京和杭州两方的皇帝当 然都认为自己是君临中国世界的正统的统治者。”这一观点体现了 ( D ) A.辽宋并立 B.宋与西夏并立 C.北宋与金并立 D.南宋与元并立 【解析】根据所学知识可知，1272年，忽必烈定都于大都，大都就是现 在的北京，北京的皇帝指的是元朝的皇帝。1127年，赵构登上皇位，后 来定都临安，临安就是现在的杭州，杭州的皇帝是南宋的皇帝；1276年， 元军攻入南宋的都城临安，南宋灭亡。“北京和杭州两方的皇帝当然都 认为自己是君临中国世界的正统的统治者”，体现了南宋与元朝是并立 的政权，D项符合题意；A、B、C三项和题干的信息不符，排除。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立-七年级历史下册(部编版)
《过零丁洋》 神品质值得我们学习？
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 坚贞不屈
身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，
爱国主义 视死如归 刚正不阿
留取丹心照汗青。
文天祥像
探究活动三 元朝的建立与统一
10、元朝统一的历史意义 是什么？
元灭南宋，完成了全国的统一， 结束了我国历史上较长时期的分 裂割据局面，为统一多民族国家 的进一步发展奠定了基础。
探究活动一 成吉思汗统一蒙古
（1）12世纪时，蒙古草原分布 着许多部落; （2）部落间频繁发生战争; （3）人民盼望草原统一起来， 结束战争。
2、蒙古统一的背 景是什么？
探究活动一 成吉思汗统一蒙古
3、蒙古完成统一的时间、 统一者、建立的政权是什 么？他被尊称为什么？
铁木真
蒙古政权
他被尊称为成吉思汗
马背上的蒙古人
1、知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏
学 习 目 标
与金的史实。 2、掌握元朝的建立与统一，理解元朝统 一的历史意义。 3、了解文天祥的抗元斗争，树立正确的
人生观与价值观。
探究活动一 成吉思汗统一蒙古
1、蒙古族简况
蒙古族原先活动于 大兴安岭北段，后 来向西迁徙，进入 草原地区。
蒙古族善于骑射， 逐水草而居，过着 游牧的生活。
A．鲜卑族 B．蒙古族 C．满族 D．藏族
6．南宋和蒙古政权直接对峙局面形成是在（ ） A．契丹灭亡后B．北宋灭亡后C．西夏灭亡后D．金灭亡后
元
蒙古
朝 建 立 和
1227年 1206
灭金
灭西夏
1271年
元（定都大都）
1276年
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立-七年级历史下册同步精品课件(部编版)
1、背景： 部落之间战争不断，人民渴望和平； 2、统一： 1206年，铁木真统一草原，被尊称为成吉思汗；
蒙古文
一、成吉思汗统一蒙古
1、背景： 部落之间战争不断，人民渴望和平； 2、统一： 1206年，铁木真统一草原，被尊称为成吉思汗；
二、蒙古灭西夏与金“大元灭国 Nhomakorabea十，以及西夏，夏亡必及于我。 我亡必乃于宋。唇亡齿寒，自然之理。”
二件大事 成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝
三、元朝的建立与统一
1、1260年忽必烈继承汗位
今年（1260年）， 本汗刚继位，接下来， 我该继续攻打南宋呢？ 还是调整政策以稳固 统治呢？
忽必烈
三、元朝的建立与统一
1、1260年忽必烈继承汗位 2、措施： （1）采纳汉族儒臣建议，施行“治国安民”方略；
（2）1271年改国号为元，次年定都于大都；
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥，状元、南宋丞相，在元军大举进攻之际， 他变卖家产，组织军队抗敌。被俘后，作《过零丁洋》 以明心迹，旋即被送至大都，囚禁达三年之久。
文天祥屡经威逼利诱，期间元世祖忽必烈多次亲 自劝降，仍不为所动，大义凛然。1283年，临上刑场 前，文天祥向南跪拜，行君臣大礼，后慷慨赴死。
（2）陆秀夫、文天祥等人继续抗元； （3）1279年，元军消灭南宋残部； 4、意义： （1）结束了自唐末以来分裂割据的局面； （2）是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝； （3）促进多民族国家的进一步统一和发展；
蒙古帝国(1206～1635)，是一个横跨欧亚大陆的大帝国，也是 历史上最大的帝国与国家之一。蒙古帝国极盛时期疆域面积高达 4400万平方公里，东到太平洋，北抵北冰洋，西达匈牙利，南至南 海，占了世界土地面积的22%，是现今俄罗斯的1.9倍，涵盖了当时 疆域内1亿的人口。
蒙古文
一、成吉思汗统一蒙古
1、背景： 部落之间战争不断，人民渴望和平； 2、统一： 1206年，铁木真统一草原，被尊称为成吉思汗；
二、蒙古灭西夏与金“大元灭国 Nhomakorabea十，以及西夏，夏亡必及于我。 我亡必乃于宋。唇亡齿寒，自然之理。”
二件大事 成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝
三、元朝的建立与统一
1、1260年忽必烈继承汗位
今年（1260年）， 本汗刚继位，接下来， 我该继续攻打南宋呢？ 还是调整政策以稳固 统治呢？
忽必烈
三、元朝的建立与统一
1、1260年忽必烈继承汗位 2、措施： （1）采纳汉族儒臣建议，施行“治国安民”方略；
（2）1271年改国号为元，次年定都于大都；
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥，状元、南宋丞相，在元军大举进攻之际， 他变卖家产，组织军队抗敌。被俘后，作《过零丁洋》 以明心迹，旋即被送至大都，囚禁达三年之久。
文天祥屡经威逼利诱，期间元世祖忽必烈多次亲 自劝降，仍不为所动，大义凛然。1283年，临上刑场 前，文天祥向南跪拜，行君臣大礼，后慷慨赴死。
（2）陆秀夫、文天祥等人继续抗元； （3）1279年，元军消灭南宋残部； 4、意义： （1）结束了自唐末以来分裂割据的局面； （2）是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝； （3）促进多民族国家的进一步统一和发展；
蒙古帝国(1206～1635)，是一个横跨欧亚大陆的大帝国，也是 历史上最大的帝国与国家之一。蒙古帝国极盛时期疆域面积高达 4400万平方公里，东到太平洋，北抵北冰洋，西达匈牙利，南至南 海，占了世界土地面积的22%，是现今俄罗斯的1.9倍，涵盖了当时 疆域内1亿的人口。
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3、元朝的建立：
时间：1271年
建立者：忽必烈
都城： 大都
元朝时我国历史上第一个由少数民族建立的政权
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋气数已尽。
元统一全国的标志： 1279年
元统一全国的意义 ①12对79元年朝，而宋言军：与蒙元展开 “结崖束山了海我战国”历，史宋上军较被长元时期的 ②军时分对击年裂后败8割岁世，据的而丞局赵言相面昺：陆；（秀b夫ǐn遂g）背跳 海为而统死一，多十民万族军国民家也的相进继一步发展 投奠海定殉了国基，础宋。王朝覆亡。
这首诗反映了12世纪时蒙古草原上的什么局面？
部落间分裂、战争不断
有星的天空旋着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 —《蒙古秘史》
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
俄罗斯
对 外 西亚
蒙古汗国
西夏
铁木真
金
印度河流域
然而，成吉思
1279年完成全国统一 4、意义：结束……、奠定……
蒙 一、统一蒙古：1206年，铁木真统一蒙
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古
对外：俄罗斯、西亚、印度河流域
的 二、东征西战 兴
对内
1227年灭夏、1234年灭金 南宋与蒙古对峙
起 与 三、治国安民 元 朝 的
1、忽必烈继汗位：1260年 2、“治国安民”的措施及影响 P49页
一代天骄，成吉思汗。
——毛泽东《沁园春·雪》
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐 怕再难有人与成吉思汗匹敌。
——《哈伯斯杂志》
欧洲人称其为“世界之鞭”， 他是名不虚传的“人类之王” 世界秩序因他而改变， 人类世界观因他而升华。
——《华盛顿邮报》
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
一、蒙古政权的建年蒙古灭西夏
1234年蒙古灭金 与 南
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双 宋 方之间的战争前后持续了40多年。 对
峙
局
面
根据教料，说说成吉思汗的历史功绩有哪些？
①1206年，统一蒙古各部； ②建立大蒙古国； ③对内改革，创制蒙古文； ④促进东西方交流。
铁木真(1162---1227) （尊称：成吉思汗）
元
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝
唐朝疆域图
元朝疆域图
本课小结
蒙古的 兴起
成吉思汗 统一蒙古
忽必烈统 一全国
1206
元1271
灭西夏 1227
灭金 1234
灭南宋 灭南宋残部 1276 统一全国
1279
一、蒙古政权的建立与发展：
1、背景：蒙古族的兴起 2、建立：1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权 3、发展：1227年灭夏、1234年灭金，形成与南宋对峙之势
二、元朝的建立与统一
1、背景：忽必烈继承汗位，推行中原制度与文化： 2、建立：改国号为元，1271年、忽必烈（元世祖）、定都大 都（北京） 3、统一：1276年元军攻入临安，南宋灭亡；
二、元朝的建立与统一 1、忽必烈继承汗位（1260年）
想一想，忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，
其具体措施是什么？“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”
2、“治国安民”方略对忽必烈完成统一大业有什么作用？ （1）有利于蒙古政权的封建化和民族交融； （2）有利于安定社会秩序，为元朝完成统一奠定基础。
文天祥抗元 誓死不降的民族节气和视死如归的精神
文天祥1278年兵败被俘后，关押大都近四年，威武不屈， 写下了大义凛然的《正气歌》。忽必烈亲自劝降，许以高官， 他严词拒绝，从容就义，年仅47岁。
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？
（春秋战国） （三国） （南北朝）
（辽宋西夏金）
秦 西晋 隋
3、元朝的建立：1271年、忽必烈（元世祖）、 大都 （北京）
建 四、天下归元 1、灭南宋：1276年，南宋灭亡
立
2、文天祥抗元：
3、全国统一及意义：1279年；结束…、
奠定…