高考二轮复习《细胞的结构图》课件完美版

（1）在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息 传递过程中，起决定作用的生物膜是_细__胞__膜___。
（2）若该细胞为胰腺细胞，在激素调节中引起胰液分泌 的“信号”是促_胰__液_素___，接受该信号的结构特是异__性__的____ 受_体__蛋__白___。
（3）胰腺细胞可以分泌胰淀粉酶等消化酶，合成胰淀粉 酶所需的原料主要是_____氨_基__酸___，合成场所是 __核_糖__体___，合成过程中有_3____种RNA参与。 （4）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验
生物学观点4：“生物与环境相适应和作用” 生物与环境的关系是一个辩证统一的关系。一
方面，生物既是环境的产物，但又必须依赖、适应 环境而生存和发展；另一方面，生物又是环境的创 造者和改造者。 生物适应环境也能影响环境。
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多选题： 以下实例能说明生物与环境的相适应和作用的是 （ABC ） A. 地衣加速岩石的风化，促进了地球土壤层的形成。 B. 根尖成熟区细胞的细胞壁很薄，液泡很大，有利于 水分的进入。 C. 科学家从70℃~80℃热泉中分离得到耐高温的 TaqDNA聚合酶。 D. 叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用。
（4）连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞质、细 胞核各部分联系构成整体的结构的是[ 8 ] _内__质_网___ ，该 结构是细胞内表面积最大的膜结构，是细胞内_分__泌__蛋_白_ 合成和加工, _脂__质____的合成场所，被誉为细胞的“有 机物合成车间”。
（5）A图如果是胰岛细胞或肌肉细胞，则含有较多的 细胞器主要分别为高__尔__基_体_和_线__粒__体_。
胞核中合成后由核孔进入细胞质并与该细胞器结合，通 过的生物膜的层数是____0____。 （3）把细胞比喻成一个工厂，则动力车间是（9）线__粒_体 是_有__氧__呼__吸_的主要场所。其内膜向内凹陷形成_嵴__，以
增大膜面积。除了它之外，能产生ATP的场所还有 细__胞__质__基_、质_、_叶__绿__体_。内囊体薄膜
例3：下图所示为用一根玻璃针将一个变形虫切成两 半，有核的一半能继续生存，无核的一半死亡。如 果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存， 但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果 在去核3天后，再植入一个细胞核，这个变变形虫是单细胞生物，光学显微镜下能__(填“能” 或“不能”)看到细胞核。 (2)去核的细胞质部分可以生活一段时间，其原因是 _已__合__成__的_蛋__白__质__仍__可_发__挥__作__用______。 (3)单独的核不能生存的原因是细胞核的代谢需要细胞 质为其提供____营__养__物__质__和_能__量________。 (4)变形虫去除细胞核以后，新陈代谢减弱，运动停止，
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小结：
基本生物学观点： 1.结构和功能相适应 2.细胞是一个统一的整体 3.细胞保持结构的完整性是进行新陈代谢的基础。 4.生物与环境相适应和作用
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单选： 以下实例不能说明结构与功能相适应的是（D） A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带 氧 B.动物卵细胞一般比较大，有利于储存营养供胚胎 发育 C.一般来说，细胞代谢活动越旺盛的细胞核的核孔 数量就越多。 D.蓝藻细胞有较多的叶绿体，有利于其作为自养生 物合成有机物。
例2：不同细胞分泌物的分泌方式有差异。分泌物形 成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌； 如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待有相关“信号” 刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌。如右 图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答：
A．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 B．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 C．杯状藻的藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息 共同作用的结果 D．能再生一杯是因为b中含有细胞核转录而来的信息
例4：图中的A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细 胞的结构示意图。请据图分析回答：
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练习2：图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。 图2~4是图1中部分结构的放大。（其中图2对应结构6、 10；图3对应结构3、11）。据图回答。（[ ]内填图中 标号， 上填适当内容的文字。）
利于光合作用的进行。
（4）把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微 镜载物台上进行观察。在反光镜上放置一个三棱镜，
使七种颜色的光束照射水绵的不同部位，这时，会观 察到细菌在 红光和蓝紫光 照射部分尤其多。
（5）高等植物细胞的叶绿体一般
主动运输
呈椭球形，有窄面与宽面之分，
1
如右图所示。
细胞内的叶绿体在不同光照条件
生物学观点2：“细胞是一个统一的整体” 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢
和遗传的基本单位。细胞作为基本的生命系统，其结 构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体， 使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序 地进行。
生物学观点2：“细胞是一个统一的整体”
细胞的整体性体现在以下几点：
研究，可以发现分泌蛋白是按照 ②_核__糖__体____③_内__质__网____④__高__尔__基__体_______⑤__细_胞__膜____
（用序号和箭头填空）方向运输的，这体现了细胞内各种 生物膜在功能上是____紧__密__联__系。 （5）在分泌蛋白的合成过程，可见 ③_内_质__网__膜__、④ 高__尔__基_体_和膜⑤细__胞__膜之间可以通过囊泡的运动相互转化，体 现了生物膜的结构特性是___具__有__一__定__的_流__动_。性
细胞的结构图复习专题
细胞结构图的题型解读
结构图指生物的解剖和某种组成部分的结构实物 图、结构模式图或结构示意图,它可以把生物微观的结 构宏观地表现出来,如动植物细胞亚显微结构示意图、 细胞膜结构模式图等。解读结构模式图的关键是抓住 形态、结构上的显著特征。
在试题中细胞结构图是重要的一种知识考查方式， 生物结构图可蕴含丰富的生物学信息，细胞结构图既 能形象直观地反映生物的形态、结构，又能概括、浓 缩知识间的相互联系，全面考查观察、识图、思维和 想象等能力，提高学生对知识的整体把握程度和对知 识之间有机联系的理解程度。
多选： 细胞是一个有机的统一整体,下列叙述与这一观点相符 的是（BCD） A.高尔基体是一种膜面积很大的细胞器，它向外可连 接细胞膜，向内可连接核膜 B.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细 胞中才能完成 C. 离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地 完成各项生命活动 D.核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于 细胞核与细胞质之间的某些大分子物质的运输
存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天内再植
回一个细胞核，变形虫又能恢复其生命活动，生活正常，
如上图所示，由此可以说明 __细__胞__核_在__细__胞__生__命_活___动___中___起___着__决___定___性___的___作__用_____。
相互依存的统一整体
(5)该实验说明细胞核与细胞质的关系是___________。
下能够运动，这种运动改变椭球
形的方向。
在弱光下，叶绿体以 宽 面接受
光照，原因是 可以接受更多的光照。
（6）同一植株生长在背阳区细胞和向阳区的细胞相比，
背阳区细胞的叶绿体体积要比较______大、数量比较 ____多__。
（7）在蓝藻出之前，地球的大气中没有氧，现有证 据还表明，那时海洋中有较丰富的有机物，而且有 原始生命。 直至距今30亿年——20亿年以前，蓝藻 在地球上出现之后，地球的大气才逐渐有了氧。从 生物的进化角度分析，蓝藻的代谢类型可能是（B） A. 自养需氧型 B. 自养厌氧型 C. 异养需氧型 D. 异养厌氧型
【考查角度】
(1)识别图中各结构的名称。 (2)写出图中所示结构的功能。 (3)结合图示描述生命活动的规律或生理过程的变化。
例1：下图中A与B分别表示动物或植物细胞的结构 模式图：(请在括号中填数字代码,横线上填文字。)
（1）此图是在_电__子___显微镜下看到的模式图，其中表
示植物细胞的是_B__图，判断的依据：一是此细胞有能 够具合有成图中C6[H21]_2细0_6_胞的_壁_细__胞，器其（主4）要_叶成__绿分_体_是_____纤_。_维二_素_是__该和细_果_胞_胶， 与形成该结构有关的细胞器是（5）_高_尔__基__体__。三是该 细胞含有与细胞吸水能力直接有关的结构是_大__液__泡__。 （2）在人体体液免疫中发挥免疫活性的物质是_抗__体__， 它是在细胞中的（ ）1_1__核_糖__体上合成的。信使RNA在细
1.在结构上，细胞的各个组成部分是相互联系的，如各 种细胞器之间存在着直接或间接的联系。如内质网内 连 核膜，外接细胞膜 ，将 细胞膜、 细胞质、 细胞核 连为一体。 2.在功能上，细胞的不同结构虽具不同生理功能，但却 是协调合作的。如分泌蛋白（胰岛素、消化酶和抗体 等）的形成和 有关。 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 3.在调控上，细胞核是代谢的调控中心。细胞核内 的 DNA 通过控制 蛋白质 等物质的合成调控细胞内的 生命活动。
（1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于［4］拟__核___ 没有_核__膜__，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ［8］__细__胞_核___而属于真核细胞。 （2）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用， 在它们的光合作用色素中都有_叶__绿__素____，不同的是 蓝藻还有含__藻_蓝__素__，水绵还含有_类_胡__萝__卜__素_。 （3）水绵细胞中的⑨__叶_绿__体__呈现螺旋带状，这个 特殊的形态的优势在于增加了跟阳光的接触面积 ，有