会计专业技能考核标准(完整资料).doc
会计操作技能考试评分标准-概述说明以及解释
会计操作技能考试评分标准-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在会计操作技能考试中，评分标准是十分重要的一部分。
评分标准的制定可以有效地规范考试过程，确保评分的公正、客观和准确。
在这篇文章中，我们将详细介绍会计操作技能考试评分标准的要点和作用。
首先，本文将对考试评分标准的概念进行解释和概述。
考试评分标准是一套明确的标准和规则，用于对考生的答卷进行评分和评价。
通过制定合理的评分标准，可以减少主观性和随意性，使评分结果更加客观和公正。
其次，文章将描述会计操作技能考试评分标准的结构和内容。
评分标准包括评分要点、评分等级和评分细则等方面的内容。
评分要点是针对考试题目和考核内容进行的重点评价，它具体了解题要求和考核目标。
不同的评分要点对应着不同的评分等级，评分等级用于判断考生所达到的水平和成绩。
而评分细则则是对每个评分要点的具体评分标准和说明，用于指导评卷人员的评分操作。
最后，文章将强调评分标准的目的和作用。
评分标准的目的是确保评分的准确性和一致性，使评分结果具有可比性和可信度。
评分标准可以帮助考生了解自己的考试表现，及时发现自身的不足和提高空间。
同时，评分标准也可以促进考试机构和教育部门的质量监控和评估工作，为教育改革和质量提升提供参考依据。
总之，在会计操作技能考试中，评分标准的制定和应用对于保障考试公平公正、提高评分准确性和推动教育质量提升具有重要的意义。
通过本文的介绍和解析，我们将更加深入地了解会计操作技能考试评分标准的要点和作用，为学生、教师和考试机构提供参考和借鉴。
文章结构文章的结构是指整篇文章所包含的各个部分以及它们之间的逻辑关系。
良好的文章结构可以帮助读者更好地理解文章的内容，并使文章更具有条理性和逻辑性。
本文将按照以下结构进行展开：1. 引言1.1 概述在这部分，我们将简要介绍会计操作技能考试评分标准的重要性以及本文所要探讨的内容。
1.2 文章结构在这部分，我们将详细介绍整篇文章的结构安排，包括各个章节的主要内容和逻辑关系。
会计专业技能训练课程实验评分标准
专业技能训练(会计综合模拟实验)课程评分标准会计专业技能训练课程成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格。
各等级评分标准如下：1.优秀（A）实验项目的各项经济业务的会计技术处理过程符合会计准则和会计制度的要求；会计凭证的填制符合有关财经、会计等法规的要求，无涂改现象，凭证装订规范；账薄设置符合要求，账薄记录符合规范，账面整洁；数据计算正确：固定资产折旧计提、应付职工薪酬计算、各项成本计算、资产减值判断与计算正确；外币业务处理符合规范；增值税申报符合要求、所得税的纳税调整与申报符合所得税法规定，会计处理符合准则要求报表编制符合规范、勾稽关系正确；实验结论正确；验收答疑，回答问题思路清晰、准确实验报告格式规范、实验目的明确、实验原理与步骤正确、实验内容数据记录全面、实验体会体现专业特征。
2.良好（B）实验项目的各项经济业务的会计技术处理过程符合会计准则和会计制度的要求；会计凭证的填制符合有关财经、会计等法规的要求，无涂改现象，凭证装订规范；账薄设置符合要求，账薄记录基本符合规范，账面比较整洁；数据计算正确：固定资产折旧计提、应付职工薪酬计算、各项成本计算、资产减值判断与计算正确；外币业务处理符合规范；增值税申报符合要求、所得税的纳税调整与申报符合所得税法规定，会计处理基本符合准则要求；报表编制符合规范，勾稽关系正确；实验结论正确；验收答疑，回答问题基本正确；实验报告格式规范、实验目的明确、实验原理与步骤正确、实验内容数据记录全面、有一定的实验体会。
3．中等（C）实验项目的各项经济业务的会计技术处理过程基本符合会计准则和会计制度的要求；会计凭证的填制符合有关财经、会计等法规的要求，基本无涂改现象，凭证装订规范；账薄设置基本符合要求，账薄记录基本符合规范，账面比较整洁；数据计算正确：固定资产折旧计提、应付职工薪酬计算、各项成本计算、资产减值判断与计算正确；外币业务处理符合规范；增值税申报符合要求、所得税的纳税调整与申报符合所得税法规定，会计处理基本符合准则要求报表编制基本符合规范，勾稽关系基本正确；实验结论基本正确；验收答疑，回答问题无明显错误；实验报告基本格式规范、实验目的明确、实验原理与步骤正确、实验内容数据记录较全面、有一定的实验体会。
会计工作考核标准
会计工作考核标准篇一：财务会计工作考核标准财务会计工作考核标准一、会计岗位和人员素质培训：101、机构：按照《会计法》的规定和公司实际经营情况设臵会计机构，配备业务素质相适应的会计人员1）、按规定应设会计机构而未设臵的，扣3分；2）、不具备单独设臵会计机构条件应配而未配备专职会计人员的，扣3分；2、岗位：设臵会计人员工作岗位，明确各个工作岗位的职责。
1）、未按要求设臵会计工作岗位的，扣1分；2）、出纳人员兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作的，扣10分；3）、财务岗位的设臵，应该根据企业的自身情况考虑，应该根据目前现有人员进行细化，进行详细的内部分工，同时一人多岗，也可以多人一岗。
3、主管：会计机构负责人或会计主管人员不具备《会计法》第三十八条任职资格的，扣5分4、交接：会计工作交接手续符合制度规定要求1）会计人员离职（包括临时离职）未办理交接手续的扣10分；移交手续不全的扣5分；2）未按规定监交的，扣2分；3）接替人员违反规定自立新账的，扣2分5、人员：会计人员培训和素质提高1）、会计人员具有良好的职业道德要求，无明确要求的扣2分2）、有从业资格证书和必要专业技能，无证上岗一人扣2分3）、有定期培训制度和记录，学习财经税法有关政策，至少每月一次，无扣10分4）、各会计岗位轮换和互帮互学及岗位间的业务指导关系形成制度或共识，未达到扣10分5）、有团队意识和强烈的敬业精神，通过问卷调查体现不出或不明显的扣5分6）、能力：会计和财务主管人员改革创新能力学习能力、对疑难问题的处理、建设性建议、对现有流程及核算的变革、新的会计制度及税务政策的交流等二、会计核算和数据信息质量351、账簿：要求：依法设账，账簿完整齐全。
未按规定设臵总帐、明细帐、日记帐及备查账簿的，每一种扣5分。
2、凭证：要求：会计凭证的格式、内容、填制方法、审核程序符合会计制度要求（抽查量不少于年度凭证的30%）1）、原始凭证内容不完整的，按抽查量的每1%扣2分；2）、原始凭证有错误的，未按照《会计法》第十四条第四款规定更正的，按抽查量的每1%扣2分；3）、原始凭证未按《会计法》第十四条第三款规定进行审核的，每一张扣0.5分；4）、记账凭证内容不完整的，按抽查量的每1%扣1.5分；5)、记账凭证的填制方法不符合会计规范要求的，按抽查量的1%扣0.5分；6)、记账凭证不按规定的方法更正错误的，每一张扣0.5分；7)、记账凭证不按规定签章装订的，扣1分；3、记账：要求：总账、明细账、日记账的设臵、启用、登记、结账、错误更正方法符合会计制度的规定，记账及时、文字规范，账证、账账、账实相符1)、现金日记账和银行存款日记账未采用订本式账簿的，每一本扣5分；2)、实行会计电算化未按规定向财政部门备案的，扣20分；未按规定打印账簿文本的扣10分。
会计工作考核标准
会计签字：
按国家统一的会计制度编报报 5 表，并做到数字真实、内容完整 20分 4、报表的送报时间，在次月5号之前， 、字迹工整，及时送报 迟送报表的
5、每月必须搞好财务分析和经济活动分 析报告，无分析报告的 6、会计报表报送时，字迹模糊不清的 6 定期对存货进行清查，保持帐、 不定期的经常性对存货的盘点，出现损 5分 卡、物三相符 益及时汇报，不汇报发现一次的 1、传票应妥善保管，若发现遗失或被抽 换的 7 严格会计资料的管理 7分 2、年初会计资料归档，归档资料应填写 详细，归档不及时的 3、加强对财务应收款、原材料、低耗品 的监督管理
××××××有限公司
会计人员工作考核标准
序 号 工作分 2分 2分 3分
1、违反国家财务法规和财经纪律的原始 必须严格遵守和执行国家、财务 凭证，不抵制的 1 管理方针、政策，认真执行“工 7分 2、不执行“工业企业会计“制度、标 业企业会计制度” 准，擅自提高或缩小提取比例的 1、对发生的每一项经济业务无完整的原 始凭证而入账的 2、原始凭证不真实、不准确而接受的 3、对任意抽减原始凭证，或任意出借传 对所发生的每一项经济业务，必 票给他人，发现一次的 2 须取得和填制真实、准确、完整 10分 4、记账凭证填写日期、凭证编号、经济 的原始凭证、记账凭证 业务内容摘要、金额、所附原始凭证张 数、填制人员、稽核人员、记账人员， 填写不具体的 5、原始凭证所附金额与记账凭证不相符 而入账的 1、对应设而未设总账、明细账的 2、启用账簿不在封面上填写单位名称和 账簿名称的 3、登记账簿时，无凭证日期、编号、业 按国家有关规定，设置账簿，正 务内容、摘要、金额等，内容不完整的 确启用账簿。会计账簿必须内容 3 9分 4、不按会计凭证日期顺序跳行隔页登记 完整、数字准确、登记及时、字 的 迹工整、账面清洁 5、数字不真实，摘要填写不具体的 6、账簿记录发生错误，涂补挖改，乱擦 乱写的 7、不定期装订成册，使账户页次失散的 1、年初无主要原辅材料、低值易耗品定 额消耗的 2、每月核算中发现制造成本超定额的车 间或工序，要进行跟踪调查，并写出书 面调查报告，不执行的 4 加强对车间成本的核算与控制， 12分 3、生产成本、制造费用开支无明细的 监督车间定额的执行 4、对内部成本、原材料、低耗品核算不 真实的 5、协助车间搞好经济核算工作、对毛坯 、成品、原材料、低耗品按月进行准确 的盘点与计算，若不进行的
最新会计技能项目竞赛规程评分标准
最新会计技能项目竞赛规程评分标准附件24高职财经专业类会计技能项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容1. 赛项名称高职财经专业类会计技能项目技能竞赛。
2. 赛项基本内容本赛项包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节。
第一环节：会计业务手工处理会计业务手工处理以某一制造企业的业务为背景，使用厦门网中网会计技能竞赛平台。
赛场提供上月账户的记录信息，要求选手编制上月会计报表。
竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行核算处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务办理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析等。
竞赛内容涉及的经济业务范围具体包括：（1）货币资金：库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
（2）应收及预付款项：应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。
（3）交易性金融资产。
（4）存货：存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。
（5）长期股权投资：长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。
（6）固定资产和投资性房地产：固定资产增加、减少、折旧的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产清查；固定资产减值；投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。
（7）无形资产：无形资产的取得、摊销及处置的核算；无形资产减值。
（8）其他资产的核算。
（9）流动负债：短期借款的核算；应付及预收款项的核算；应付职工薪酬的核算；应交税费的核算；应付股利、应付利息及其他应付款的核算。
（10）长期负债：长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款的核算。
（11）所有者权益：投入资本的核算；直接计入所有者权益利得与损失的核算；留存收益的核算。
（12）收入：销售商品收入的核算；提供劳务收入的核算；让渡资产使用权收入的核算。
项目一：《基础会计》实训具体考核标准
1．总账、明细账、日记账格式选择正确、种类齐全。（4分）
2．各账户期初余额登记正确。（3分）
3．字迹清晰、工整、无潦草、涂改现象，用蓝黑或黑色墨水书写。（3分）
2
会计凭证填制审核和装订
要求对日常的经济业务进行分析，对取得的原始凭证进行审核，进而编制记账凭证。该企业的日常核算业务实际包括对月发生的所有经济业务的分析,原始凭证的审核,记账凭证的填制以及会计凭证的汇总和装订。
15
1．复式记账规范、正确（5分）
2．成本费用计算准确（5分）
3．财产清查处理正确（5分）
6
报告
要求学生对实训情况进行总结和评价
10
总结深刻、系统、全面、字迹工整。（10分）
合计
100
二、专业素质考核
具体实训成绩评分标准:
考核项目
项目内涵
考核标准
分值比例
及时性
根据实训时间安排，完成学习内容 。
不及时交纳实训作业，超过规定进度一天2分，超过5天不得分。
25
1．经济业务核算正确，即原始凭证审核无误，会计分录正确。（5分）
2．记账凭证使用正确，各项目填写齐全、规范。（5分）
3．书写清晰、工整、数码字的书写合乎规范，无潦草、改现象。（5分）
4．科目汇总表按时归类汇总填制，计算准确。（5分）
5.会计凭证装订符合要求，且美观、齐全。（5分）
3
登
记
会
计
账
簿
根据审核无误的原始凭证汇总表或相关的记账凭证登记日记账或明细账，并定期按科目汇总表登记总账。
10分
实训纪律
实训期间不迟到、不早退、不无故旷课、爱护实训室用品用具、节约使用实训用品，注意实训室卫生，遵守实训纪律。
会计专业技能考核标准
宣化科技职业学院《会计》专业技能考核标准为了更好适应高职高专人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的会计类应用型人才的目的。
根据会计专业的培养目标及专业能力结构要求，结合我校会计专业学生及专业教师和专业设备的实际情况，为建立健全规范的技能考核制度，经教研室研究制定对会计专业各专业课程相关技能项目进行定期考核的规定，特制定如下各项技能的考核管理办法：一、技能考核的总体要求高职院校会计专业的培养目标是：培养拥护党的基本路线，适应中小企业、行政事业单位需要的，德、智、体、美全面发展的，具有会计业务处理能力，熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作的，高素质技能型人才。
学生在具有会计专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。
本专业技能考核标准选取了《基础会计》、《会计电算化》等主干课程进行制定。
二、主干课程及考核项目序号课程参考版本考核项目备1.建账2.用户及权限3.基本档案4.总账初始化5.日常处理6.期末处理7.报表三、各主干课程的考核项目及考核标准《基础会计》（1）正确填制凭证的日期和凭证编号，（2）正确填写经济业务摘要，（3）正确填写会计科目(包括子目、细目)名称、记账方向及金额，（4）所附原始凭证张数，（5）有关人员签章。
《会计电算化》建账用户及权限操作正确正确录入基本档案信息正确操作总账初始化日常处理正确编制资产负债表及利润表四、说明（一）考核制定的依据本考核标准以高职高专院校会计专业教学标准及国家职业技能考核标准为基本依据，参考行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业具备的岗位职业能力为依据，紧密结合职业资格证书中的初、中级技能要求，确定本专业考核标准的项目模块。
财会专业技能考试标准
江苏省2011年普通高校对口单独招生财会专业技能考试标准2011-02-24 16:15浏览次数：文章来源：学工处招生就业办一、制定依据本标准以教育部中等职业学校财经类专业教学指导方案为依据，以2006年2月15日财政部颁布的企业会计准则为规范，以教育部和江苏省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料。
目的在于考核会计人员应具备的最基本的点钞技能、珠算技能、会计基本核算技能以及会计电算化处理技能。
三、考核标准（一）点钞技能1、考核方法：应集中时间和场地限定时间进行。
2、考前准备：每位考生准备2把点钞券和一张点数结果登记表，每把点钞券在100张左右, 数量不等，预先编上号，装入档案袋。
3、考试时间：3分钟内完成点数、扎把和记录。
4、评分标准：每把点数15分，捆扎5分；点错1张扣5分，点错3张（含3张）以上，该把无分，不影响捆扎得分。
总分40分。
5、捆扎要求：将点准的钞票墩齐，用腰条扎紧，扎把要紧，外观整齐，拎起不散，不自然抽张。
（二）珠算五级1、考核方法：应集中时间和场地限定时间进行。
2、考前准备：自备算盘一把。
3、题型与题量：使用江苏省珠算协会《珠算普通五级》标准。
题目有加、减、乘除算三项，各项均为10题。
4、考试时间：20分钟5、评分标准：按题给分，加减法1.5分/题,计15分；乘法1分/题,计10分；除法1.5分/ 题，计15分。
总分40分。
6、答题要求：每项顺序作答，不得跳题；答数要书写清楚、规范，小数点、分节号必须清晰；更正答数采用划线更正，不准就某个数字涂改；乘、除算小数题保留两位小数，以下四舍五入，不舍不入作错题论。
（三）会计账务处理1、考试内容及比例2、考试方法：笔试。
3、题型：账表凭证仿真式操作处理及审核。
4、考试时间：90分钟5、评分标准：以试卷评分标准为准。
6、答题要求：可使用计算器，不得使用算盘；不能使用铅笔答题，可携带一支红笔，但仅用于更正错账和结账；计算结果保留至小数点后两位；凭证、账簿登记发生错误，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不得在原始凭证上更正错误，应按错账更正方法进行更正;题目中凡涉及财务人员签名的地方一律按题目所示责任人签名，不可签署考生自己姓名，否则按废卷处理。
会计基本技能考核标准
南安市工业学校会计基本技能考核标准（讨论版）一、考核目的：通过考核是使学生掌握财会专业所必需的珠算、点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础。
促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
二、考试形式：实践操作考方式：考试在每学期期末由学校组织举行，每个项目组成一个由三名教师组成的考核小组，由老师当场根据学生的操作过程及其结果出示成绩，学生的成绩以老师的成绩平均后为准。
根据评分，分出A、B、C、D四个等级，其中D等级为不合格，必须重考，每个学生允许有两次重考机会，第一次重考免费进行，第二次必须交补考费用。
两次重考还不通过的学生，该科目成绩为零，挂科到下学期继续重考。
重考学生必须交一定的考务费用。
每个学生毕业前，技能考核成绩总分必须达到合格标准，方可毕业。
三、考试内容1、数字书写：三分钟内书写200个阿拉伯数字。
标准：A等，书写流利，结构合理，整齐清楚，符合会计账簿书写要求；B等，书写较流利，结构合理，较整齐清楚，符合会计账簿书写要求；C等，书写较流利，结构合理，较整齐清楚，基本符合会计账簿书写要求；D等，书写潦草，不符合会计账簿书写要求2、珠算项目：考试内容以国家珠算等级考试为准，由财政局统一组织考试，合格后颁发等级证书。
要求：珠算五级为必过等级，没过珠算五级，此科目不合格；珠算三级为参考等级，通过的同学，此科目优秀，技能考核成绩总分加2分。
（此科目由于财政局等级考试要费用，因此每位同学每次考试必须先交考务费方可参加考试）3、点钞项目：限时3分钟，不限量，点钞为手持式单指单张点钞法，扎把要求扎两圈半，腰条起头夹在练功券中，点的数量张按+，-，0记在新扎的腰条上，不散把，扎把方法不限，最后未足一把的，应将终止的那张向上折一下，含向上折一张计数，点的数量张报告裁判，当场记录，当面查对。
会计所在岗位的考核内容和标准
会计所在岗位的考核内容和标准【主题】会计所在岗位的考核内容和标准【引言】会计作为企业财务管理的核心职能之一，承担着重要的责任和使命。
为了保证会计工作的质量和有效性，各个企业和组织都需要制定相应的考核内容和标准来评估会计在岗位上的表现。
本文将重点探讨会计所在岗位的考核内容和标准，并分享一些个人观点和理解。
【正文】1. 基础知识和专业技能会计的基础知识和专业技能是岗位考核的首要内容。
这包括财务会计、管理会计、税务会计等方面的知识，并要求能够熟练运用会计软件、电算化系统以及各类办公软件进行数据处理和分析。
会计还需要掌握相关的法律法规和会计准则，能够正确处理各类会计处理事项。
2. 数据准确性和可靠性会计工作的核心是处理和记录大量的财务数据，因此数据的准确性和可靠性是其岗位考核的重要内容。
会计需要保证所处理的数据准确无误，并且能够提供必要的证据和依据。
在这会计应该注重细节，进行科学严谨的数据记录和核对，避免错误和遗漏的发生。
3. 信息披露和报表编制作为企业财务管理的重要一环，会计还需要负责信息披露和报表编制。
在岗位考核中，会计应该能够按照相关规定和要求，及时准确地编制财务报表，并确保报表真实、完整。
会计还应该能够按照需要进行财务分析和解读，并提供专业的意见和建议。
4. 内部控制和风险管理良好的内部控制和风险管理是保证会计工作质量的关键。
会计在岗位考核中应该能够熟悉企业的内部控制制度，并能够运用相关的控制方法和工具进行风险评估和管理。
会计还应该关注潜在的风险和问题，并提供相应的解决方案。
5. 团队合作和沟通能力会计在岗位上通常需要与其他团队成员进行合作和沟通，因此良好的团队合作和沟通能力也是考核的一部分。
会计应该能够积极主动地与其他部门进行沟通，了解各方的需求和要求，并能够协调各类内外部资源，促进工作的顺利进行。
【个人观点和理解】在我看来，会计所在岗位的考核内容和标准应该综合考虑会计的专业知识和技能、数据处理和分析能力、岗位责任意识、内部控制和风险管理能力以及团队合作和沟通能力等方面。
会计考核标准
会计考核标准在现代商业社会中，会计是一项至关重要的职业。
作为企业财务管理的核心，会计工作的准确性和可靠性尤为重要。
为了确保会计人员的专业水平和工作质量，制定了一套严格的会计考核标准。
一、会计基础知识会计基础知识是会计人员必备的基础，包括会计准则、会计法规、会计原理等。
会计人员需深入了解这些基础知识，并能够灵活运用于实际工作中。
准确理解和正确应用基础知识是会计考核的首要标准。
二、会计核算能力会计核算能力是会计人员核心的职业技能之一。
它包括财务报表编制、凭证记账、科目梳理等。
会计人员需要掌握正确的会计处理方法，准确记载和分类企业的财务交易。
同时，要具备对数据进行分析和汇总的能力，以便及时提供有关的财务报告。
三、会计制度运用会计制度是企业财务管理的基础框架，会计人员必须熟练掌握并灵活运用会计制度。
他们需要清楚理解各项制度的规定，能够准确判断合适的会计政策并进行合理的会计处理。
同时，会计人员还需要遵循法律法规，确保企业的财务报告合规、准确、真实。
四、财务分析和决策能力会计人员需要对企业的财务数据进行准确的分析，提供有针对性的决策建议。
这需要他们具备良好的财务分析技巧和敏锐的洞察力。
通过对财务报表的分析，会计人员可以帮助企业管理层制定合理的经营策略和决策。
五、沟通和团队合作能力会计人员除了独立工作外，还需要与其他部门保持紧密的沟通和协作。
他们必须具备良好的沟通能力和团队合作精神。
只有良好的合作可以保证信息的准确传递和流动，同时也有助于解决工作中出现的问题。
六、道德职业素养作为会计人员，要有高度的道德职业素养。
他们需要具备保密能力，确保财务数据的机密性；同时要遵守职业道德规范，不得从事违法违规的行为。
道德职业素养是衡量会计人员综合素质的重要标准。
综上所述，会计考核标准涵盖了会计基础知识、会计核算能力、会计制度运用、财务分析和决策能力、沟通与团队合作能力以及道德职业素养等方面。
只有具备这些能力和素质的会计人员才能在职场中脱颖而出，为企业的发展贡献力量。
会计类技能抽查测试标准
郴州市中等职业学校学生专业技能抽查测试标准一、本标准覆盖的专业方向1、会计专业2、会计电算化专业二、学生应掌握的基本技能和职业素养掌握会计基础理论知识,会计核算原理；熟知相关的财经法规和财务制度；理解业务处理与操作程序的基本理论；掌握填制与审核原始凭证和记账凭证,登记会计账簿,编制会计报表等一系列基本的会计业务操作方法；具有良好的会计职业道德、职业观念和职业情感；任务完成后,整齐摆放操作工具与凳子、工作台面整洁.三、学生应掌握的专业核心技能会计专业：原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、科目汇总表的编制、财产清查的会计处理、会计报表的编制、会计档案的整理与装订.会计电算化专业：具有独立进行会计业务处理的能力,熟练操作财务软件的能力,具体包括建立账套,增加操作员和设置权限,进行系统初始化操作；能根据经济业务和事项,正确填制记账凭证,审核记账凭证,记账,结账,账簿的查询与输出,报表的设置与生成、账套的备份等.四、抽测场地、设备、材料要求会计专业：会计基本技能抽查内容包括会计手工操作技能和会计电算操作技能两个最基本的、通用的模块.其中：会计手工操作技能模块分为原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、科目汇总表的编制、财产清查的会计处理、会计报表的编制、会计档案的整理与装订等7个典型工作项目.会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、会计报表的生成与输出、账簿的查询与输出、账套的备份等6个典型工作项目.要求学生能按照企业的操作规范独立完成,并体现良好的职业精神与职业素养.会计手工操作模块采取闭卷形式,每套试题总分100分,测试时间为90分钟.每套试题模拟制造业企业5-8笔经济业务资料,经济业务主要以原始凭证形式出现,学生根据题目要求完成相关业务处理.具体构成项目由出卷老师自行进行组合〔7个典型项目中的3-5个项目〕,各抽考项目的分值由出卷老师按照每套试题中抽考的每个项目题量和难易程度赋分,并根据评价标准和评分细则按比例进行折算.会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、账簿的查询与输出、会计报表的生成与输出、账套的备份等6个典型工作项目.主要用来检验学生对财务软件的操作基本技能.由于会计电算操作的特殊性,本模块的6个项目在进行技能抽查考试时应全部安排为一个完整单独的模块进行操作,不能分开进行单独操作,会计电算操作采取闭卷形式,每套试题总分100分,测试时间为90分钟.1、技能抽查测试内容与工作任务模块一：手工会计专业：项目1：原始凭证的填制与审核某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成相应原始凭证的填制和审核任务,并能满足相应的操作技术指标.其中,经济业务中需要填制的原始凭证为2张左右,包括企业签发支票〔现金支票或转账支票〕、汇票、本票、开具的增值税专用发票〔或其他普通发票〕、开具收款收据、填写借支单、填写内部收料或领料单等有关原始凭证.项目2：记账凭证的填制与审核某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成相应记账凭证的填制和审核任务,并能满足相应的操作技术指标.其中,经济业务中需要填制的记账凭证为5张左右,包括货币资金的收付、应收应付款项的发生与结算、存货的收发、固定资产的增减与折旧提取、成本的计算与分配处理、财产清查的会计处理、财务成果的会计核算等内容.项目3：会计账簿的设置与登记某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成相应会计账簿的设置与登记任务,并能满足相应的操作技术指标.其中,需要提供的经济业务有5笔左右,经济业务中需要设置与登记的会计账簿为2个左右,具体包括总分类账、日记账、数量金额式明细账、三栏式明细账、多栏式明细账、应交增值税明细账、生产成本明细账等有关会计账簿.涉与对账、结账、更正错账. 项目4：科目汇总表的编制某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成相应科目汇总表的编制任务,并能满足相应的操作技术指标.其中,经济业务中需要编制的科目汇总表为1张,需要提供的经济业务有5笔左右.项目5：财产清查的会计处理某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成有关财产清查的会计处理任务,并能满足相应的操作技术指标.其中,经济业务中需要处理的财产清查业务为5项左右,需要提供的经济业务有5笔左右,具体包括库存现金的清查处理、银行存款日记账的核对与银行存款余额调节表的编制处理、往来款项的核对清查处理、存货的清查处理、固定资产的清查处理等内容.项目6：会计报表的编制某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成有关会计报表的编制工作,并能满足相应的操作技术指标.其中,经济业务中需要编制的会计报表为1-2张,提供的资料应当包括编制会计报表所需要的期初数据和本期发生的经济业务数据〔科目汇总表形式〕,编制的会计报表包括资产负债表、利润表等.项目7：会计档案整理与装订某企业某个会计期间发生了部分经济业务,请按照相应的操作标准完成有关会计档案的整理与装订工作,并能满足相应的操作技术指标.其中,需要整理和装订的会计档案为2-3种,提供的资料中应当包括企业的基本信息、原始凭证若干张〔根据经济业务确定〕、记账凭证5份左右、会计账簿2个左右、会计报表1-2份等.模块二：会计电算操作技能会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、账簿的查询与输出、会计报表的生成与输出、账套的备份等6个典型工作项目.主要用来检验学生对财务软件的操作基本技能.由于会计电算操作的特殊性,本模块的6个项目在进行技能抽查考试时应全部安排为一个完整单独的模块进行操作,不能分开进行单独操作,会计电算操作采取闭卷形式,每套试题总分100分,测试时间为90分钟,具体每套试题中抽考项目的分值由出卷老师根据实际情况赋分,并按照评价标准和评分细则按比例折算.提供某一企业一个会计期间的部分经济业务,由学生按照相应操作标准完成账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、会计报表的生成与输出、账簿的查询与输出、账套的备份,并能满足相应的操作技术指标.其中,要求提供操作的财务软件一套,企业的期初有关数据和信息,企业当期发生的经济业务10笔左右,按照有关操作要求完成相应操作任务.2、技能抽查测试要求模块一：会计手工操作技能〔1〕技能要求以《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》与其《应用指南》和《会计基础工作规范》标准为依据正确、规范装订会计凭证,正确、规范填写会计凭证封面,规范整理未装订的单据,规范装订会计账簿和会计报表等.〔2〕素养要求符合企业会计工作的基本素质要求〔认真、细致、客观、整洁、谨慎、耐心>.能事前做好准备工作,能按要求进行整理归类各种会计档案、保持工作台面清洁、与时清扫废弃杂物等.模块二：会计电算操作技能〔1〕技能要求能利用有关财务软件准确完整设置账套基本信息、准确设置操作员权限、准确录入账套基础档案信息、准确录入期初余额,正确填制、审核记账凭证,正确完成系统记账和结账,准确生成和输出有关会计报表、准确查询和输出有关会计账簿并保存,正确备份账套,正确保存备份文件,正确完成财务工作表之间的数据引用等工作任务.〔2〕素养要求符合企业会计工作的基本素质要求〔认真、细致、客观、整洁、谨慎、耐心>.能事前做好准备工作,能按要求正确使用计算机和财务软件、保持工作台面清洁、与时清扫废弃杂物等.六、技能抽查测试评价标准模块一：手工会计专业：各抽查项目的评价包括职业素养与作品2个方面,总分为100分.其中,职业素养占该项目总分的10%,作品占该项目总分的90%.职业素养与作品按比重计算总评成绩,总成绩60分以上评定为合格,85分以上为优秀.各项目评价标准分别见表1至表9.表1 原始凭证的填制与审核评价标准表2 记账凭证的填制与审核评价标准表3 会计账簿的设置与登记评价标准表4 科目汇总表的填制评价标准表5 财产清查的会计处理评价标准表6 会计报表的编制评价标准表7 会计档案的整理装订评价标准1、账套的初始化设置①设置账套基本信息〔包括账套名称、核算单位、会计分期等〕,启用总账〔账务处理〕模块；②完成操作员权限设置〔包括制单、审核和记账等〕；③根据抽考试题资料与要求设置基础档案〔包括部门档案、职员档案、客户档案和供应商档案等〕和凭证类别；④根据抽考试题资料与要求设置相应的会计科目〔包括明细科目和辅助科目〕；⑤录入期初各账簿的余额,进行试算平衡.2、记账凭证的填制与审核①根据抽考试题资料与要求填制记账凭证；②根据抽考试题资料与要求利用软件审核功能对凭证进行审核.3、系统的记账根据抽考试题资料与要求利用软件记账功能进行系统记账；4、账簿的查询与输出根据抽考试题资料与要求利用软件查询功能进行查询5、生成资产负债表利用报表模板生成资产负债表,并以指定的方式输出,并将文件保存到指定位置.6、账套的备份根据抽考试题资料与要求利用系统的备份功能对操作的账套进行备份,并将备份文件保存到指定位置.会计电算化评分表2013年郴州市中等职业学校学生技能模拟抽查测试会计类专业试题考试模块：手工会计操作考试时量：90分钟学校## 成绩一、注意事项1、填制会计凭证时,根据资料给定的工作人员在相应位置签章；2、设置账簿时,按会计账簿登记规则填写摘要栏；3、考试结束后,注意用具摆放整齐,随时保持桌面与周围环境的整洁.二、考试要求1、根据本期发生的经济业务填制审核会计凭证〔1〕填写业务中空白的原始凭证〔业务3的银行进账单〕；〔2〕根据所给的原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证.2、完成下列账户的设置、登记与结账工作〔结账时必须结出本月合计〕银行存款日记账3、编制2013年9月30日银行存款余额表三、考试资料：〔一〕企业基本情况：1.企业名称：星城高登公司所属行业：制造业,适用17%的增值税率2.会计岗位设置：刘婷〔会计主管〕、王梦〔记账员〕、唐静〔审核员〕、李文〔制单〕、张丽〔出纳员〕3. 经营地址、：长沙市劳动路176号, ： 855598784. 开户银行、账号：长沙银行高信支行8000639831090155. 税务登记号：4〔二〕经济业务资料：2013年9月24日有关账户余额账项.该未达账款为企业于9月23日以信汇的方式支付购固定资产的款项100000元〔信汇为3528〕.25日—30日发生如下银行存款业务：1-1收料单1-2长沙银行电汇凭证〔回单〕1回单3100062650 №发票联开票日期：2013年9月第三联发票联购货方记账凭证长沙银行高信支行业务收费凭证第四联：客户回单3-1开借款单3-3银行进账单<送票回执> 1长沙银行计收利息清单〔支款通知〕2013年9月30日中国工商银行信汇凭证<收款通知> 4 2013年9月30日第002457号2013年郴州市中等职业学校学生技能抽查测试会计类专业试题考试模块：会计电算化操作考试时量：90分学校## 成绩第一部分测试工作环境设定〔一〕注意事项：1.各凭证填制日期必须为相应的经济业务发生日期；2.所有岗位人员均无登录密码；3.考试期间如遇问题请与时找监考老师,考试过程中以与考试结束后,考生不得随意关闭电脑或重启电脑,否则造成数据丢失由考生自行负责.〔二〕账套信息1.公司的基本情况郴州爱尼尔是一家制造业生产企业,为增值税一般纳税人,税率为17%,注册资金为50万元,生产A产品.法人代表：刘自康经营地址：郴州市香花路35号：0735—2781973开户银行与账号：中国建设银行南塔支行,##：746849092732.账套信息账套号：008；账套名称：郴州爱尼尔；启用时间：2013年1月1日；记账本位币名称为人民币〔RMB〕；企业类型：工业；行业性质：新会计制度科目〔按行业性质预置科目〕；账套主管：邓思；基础信息：存货、供应商、客户均无分类,无外币业务；科目编码4222,其余编码系统默认；启用模块：总账；启用日期：2013年1月1日；对数量、单价等核算时小数位为2. 〔三〕基础设置1、用户与权限2、部门档案3、职员档案4、客户档案5、结算方式6、凭证类型〔四〕总账系统初始化1、业务控制参数凭证制单时,采用序时控制；客户往来款项和供应商往来款项在总账系统核算；其它采用系统默认方式.2、2013年1月份期初余额表3、应收账款明细余额第二部分测试要求与资料请在第一部分所设定的工作环境下,按要求完成下列工作任务.〔一〕测试要求1. 根据下列经济业务,以邓思〔操作员ID：03〕身份登录,编制记账凭证.2. 摘要应从"常用摘要"栏中选用.3. 制记账凭证后,用"文件"菜单的"重新注册"命令,以相应人员重新登录完成：赵泉〔操作员ID：02〕出纳签字、黄乐〔操作员ID：01〕审核、李健〔操作员ID：04〕记账等工作.4. 在D盘新建两个文件夹,文件夹名分别为和"账套备份".5. 将1月份的现金日记账与其他应收款---肖剑明细账以Excel文件形式输出,Excel文件名分别为"考生号+现金日记账"和"考生号+肖剑"并将文件保存在考生号文件夹中.6．利用报表模板生成1月资产负债表,保存在"考生号"文件夹中,并命名为"资产负债表".6. 利用软件备份功能将账套进行备份,并将备份文件保存在"账套备份"文件夹中. 〔二〕测试资料2013年01月份发生如下经济业务.〔1〕3日财务部赵泉从银行提取现金10000元备用.〔附单据1张,现金支票号XJ201〕〔2〕5日总经理办公室肖剑出差归来,报销差旅费3600元,交回现金200元.〔附单据3张〕〔3〕12日,市场部宋佳收到世纪学校转来转账支票1张,面值为100000元,用以归还前欠货款.<附单据4张,转账支票号ZZ302〕〔4〕14日,市场部宋佳向世纪学校售出A产品1600件,单价50元.货税款尚未收到.〔发票号D110,适用税率17%,附单据4张〕〔5〕18日,以转账支票支付本月工资23000元.〔附单据4张,转账支票ZZ303〕〔6〕30日,分配工资23000元.其中生产车间工资10000元,车间管理部门工资1200元,行政管理人员工资5000元,销售人员工资6800元.〔附单据1张〕〔7〕本月为生产A产品领用甲材料1000KG,金额为10000元.〔附单据8张〕〔8〕结转制造费用.〔采用对应结转,附单据1张〕〔9〕结转本月完工A产品成本36000元,1200件.〔附单据3张〕〔10〕结转本月销售成本47800元.〔附单据1张〕。
会计师考核标准
会计师考核标准
1. 背景
为了确保会计师行业的专业水平和职业质量，确立合适的会计师考核标准至关重要。
本文档旨在提出一套综合评估会计师能力和素质的标准。
2. 考核内容
2.1 专业知识
考核会计师的专业知识范围应包括但不限于财务会计、管理会计、审计与鉴证、税法与税务等方面知识的掌握程度。
2.2 沟通与协作能力
会计师在工作中需要与不同部门和个人进行沟通，并协调各方利益。
因此，其沟通能力和协作能力是考核的重点内容。
2.3 解决问题的能力
会计师在遇到复杂问题时，应具备分析和解决问题的能力。
其在应对挑战和风险时的应变能力也是考核的要点。
2.4 专业道德
会计师应坚守职业道德，具备诚信、保密和客观公正等专业要求。
其职业操守和职业责任应作为考核内容。
3. 考核流程
3.1 理论考试
对会计师的专业知识进行书面考核，包括选择题和简答题，以检验其知识掌握程度。
3.2 实操能力评估
考核会计师的实操能力，包括解决问题的能力、沟通与协作能力的展现等。
3.3 个人面试
通过面试了解会计师的个人素质及专业道德，考察其职业操守和职业责任。
4. 考核评估标准
根据考核流程的结果，综合评估会计师的能力和素质。
评估标准包括但不限于考试成绩、实操表现和面试评价。
5. 考核结果和认证
基于综合评估的结果，给予会计师合适的考核结果和认证。
认证可用于会计师职业发展、职位晋升和行业竞争优势。
以上是关于会计师考核标准的简述，为确保准确性和有效性，请详细研究和制定相应的考核规范。
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宣化科技职业学院《会计》专业技能考核标准
为了更好适应高职高专人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的会计类应用型人才的目的。
根据会计专业的培养目标及专业能力结构要求，结合我校会计专业学生及专业教师和专业设备的实际情况，为建立健全规范的技能考核制度，经教研室研究制定对会计专业各专业课程相关技能项目进行定期考核的规定，特制定如下各项技能的考核管理办法：一、技能考核的总体要求
高职院校会计专业的培养目标是：培养拥护党的基本路线，适应中小企业、行政事业单位需要的，德、智、体、美全面发展的，具有会计业务处理能力，熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作的，高素质技能型人才。
学生在具有会计专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。
本专业技能考核标准选取了《基础会计》、《会计电算化》等主干课程进行制定。
序号课程
名称参考版本考核项目备
注
（一）基础
会计
《会计基础实务》北京
邮电大学出版社出版
1.记帐凭证的填制
2.帐薄的登记
1.建账
2.用户及权限
3.基本档案
4.总账初始化
5.日常处理
6.期末处理
7.报表
三、各主干课程的考核项目及考核标准
（1）正确填制凭证的日期和凭证编号，
（2）正确填写经济业务摘要，
（3）正确填写会计科目(包括子目、细
目)名称、记账方向及金额，
（4）所附原始凭证张数，
（5）有关人员签章。
《会计电算化》
建账
用户及权限操作正确
正确录入基本档案信息
正确操作总账初始化
日常处理
正确编制资产负债表及利润表
四、说明
（一）考核制定的依据
本考核标准以高职高专院校会计专业教学标准及国家职业技能考核标准为基本依据，参考行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业具备的岗位职业能力为依据，紧密结合职业资格证书中的初、中级技能要求，确定本专业考核标准的
项目模块。
体现以职业能力为核心，以就业为导向，以学生为中心的原则，注重基础实践技能的考核。
本考核标准在制订过程中，根据课程的特点，从高职学生的实际水平出发，确定技能考核项目的深度，重点突出基本技能，并将结果评价和过程评价相结合，定量评价与定性评价相结合。
改革单一考核的方式，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时也便于学生考取本专业的职业资格证书。
（二）考核形式
1. 考核要求：要求在60分钟内独立完成考核内容。
2. 评分标准：每张凭证5分，共20张凭证，满分为100分，80分以上为优，60分以上为合格。
评分办法如下：
（1）记账凭证选用错误的，该张记账凭证为零分，
（2）记账凭证中的会计科目、记账方向及记账金额凡有一处错误的，该张记账凭证为零分，
（3）如果前两项均正确，时间、编号、摘要、明细科目、合计金额、人民币符号、空格行注销、附单据、制证等处有错，一处错误0.5分，涂改一处扣0.5分，直至该记账凭证分值被扣完为止，每张记账凭证均不得为负分。
（三）考核目的
通过考核，让学生了解自己所掌握的手工会计与电算化会计的基本操作技能，以及运用本专业的相关知识分析问题和解决问题的能力，更好地调动学生自主学习本专业课程的积极性；教师利用考核的导向功能，使其了解教学效果和教学质量的整体水平，找出教学过程中存在的问题；管理部门可以总结和发现教师与学生在教与学
两个环节中的经验和不足，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，改进教学方法，提高教学质量，以便加强对高职高专院校教学质量的监控。