语文人教版七年级下册作文指导

让你的作文赏心悦目

----作文卷面书写专题指导

伊川白沙镇中赵延乐

教学目标：

1. 通过指导，使学生明确作文书写的要求，树立规范写作的意识。

2.通过训练，使学生掌握作文书写技巧。

教学重点：

学生明确作文书写要求，掌握作文书写技巧。

教学难点：

树立规范写作意识，规范书写。

教具准备：

Ppt课件作文纸

课时安排：1课时

教学过程：

一导入本课（故事引入）

导入语“有个高中学生讲了他自己的一个故事：他的作文写的很棒，但每次作文老师都给他打很低的分数，终于有一天老师忍不住了，说：以后你找个写字好的人把你的作文再抄写一遍，我就给你打满分.”听到这大家都明白了，他的作文失分在书写方面！作文的书写真的有那么重要吗？今天我们就来探讨这个话题---让你的作文赏心悦目！

过渡语：下面有请同学们来当一下评委！（ppt 出示两份试卷）二指导学生明确作文书写要求。

1.模拟改卷

师：请同学们为这两份作文卷打分！

生活动：讨论分值。

师总结：同样的一篇文章，不同的书写，得分不同！书写认真美观，就如同一个人穿上了漂亮合体的衣服，让人赏心悦目！自然给分就高！

过渡语：我们来看一下作文评分标准中对书写的要求标准。

2 书写要求标准（ppt出示作文评改标准）

学生活动：认真的读一读作文评改标准，明确作文书写要求。

内容语言结构书写

一类

（46——50分）

思想感情

健康，立意深

刻，内容充实，

中心突出

文从字

顺，语言准

确生动，表

达好

结构

严谨，层

次清楚

字体工

整，书写规

范，卷面整洁

二类

（40——45分）

思想感情

健康，内容具

体，中心明确

文从字

顺，表达较

好

结构

完整，层

次比较清

楚

字体工

整，书写规

范，卷面较整

洁

三类

（35——39分）

思想感情

健康，内容尚具

体，中心基本明

语言通

顺，病句少

结构

基本完整

字迹清

楚，有少量错

别字，少量涂

师总结：对照该标准，这两篇文章划分到了几类作文？

过渡语：作文书写不可轻视！我们平时的作文书写存在哪些问题？这些问题如何应对？我们再来看三份书写问题卷！

3卷面书写常见问题（ppt出示三张书写问题卷）

存在问题：1字写太满格，甚至超格，字体歪斜。2写错后，划几根线或涂一个黑疤。3太多连笔，写错后，涂一个黑疤。

标准卷：整洁，美观，养眼。（ppt出示两张书写标准卷）

如何做到文面干净？（ppt出示书写要求）

（一）行款美

（标题在行中央，正文要分段，结尾要利索）

（二）标点美（占格规范）

（三）不用涂改液、浅色钢笔、禁用圆珠笔。

（四）尽量不写错别字。

（五）正确使用修改符号。

（六）字迹美

1、合理控制字的大小。不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相互勾连，有一种美的感觉。

2、善于控制字数。草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时收尾，真正做到心中有数。

需要提醒的是，文章不是越长越好，中考作文600字以上，800字以内是个基本原则。

过渡语：作文书写有哪些技巧？

三训练学生掌握作文书写技巧

出示空白卷，学生活动：讨论如何书写？

教师归纳：

作文书写锦囊：

1 题目要写在第一行的中间。

2 格式正确：每段第一行空两个格，第二行起顶格写

3 紧靠底线，努力把字写在虚线以下。

4 正确使用标点，每个标点占一格。

5 尽量不写错别字。如果文章完成后发现写错字，要用正确的修改符号修改，如果在行文过程中发现错字，在错字上拉一斜线，在下格个内写上正确的字。

6尽自己最大的能力，把字写工整，写美观。

学生练习，交流，展示！（ppt出示标准书写卷一份）

四活动小结（ppt出示教师寄语）

教师寄语：亲爱的同学们：言为心声，字为心画。视其笔迹，可见其人！--愿你的作文书写赏心悦目！！

板书设计：

……让你的作文赏心悦目

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明确作文书写要求

掌握作文书写技巧

树立规范写作意识