小学语文备课编写要求

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一、学期课程纲要

《课程纲要》是以提纲的形式一致性地呈现一门课程的目标（我要把学生带到哪里去）、内容（我的基本素材或活动是什么）、实施（我怎么带他们去）和评价（我怎么知道他们已经到哪里）。

学期初，各备课组要集中讨论本学期课程纲要；各教师要制定一份符合个人教学风格、班级学生特点的《学期课程纲要》。其模版如下：

学期课程纲要

注：“【】”内为提示或举例。

二、课时教学设计

课时教学设计是在《学期课程纲要》的基础上，为每个课时设计的教学文案（教案）。教师须在上课前认真撰写课时教学设计，并保证每课时、每课型均有教学设计。课型应根据年段特点及教学实情而定，如识字课、写字课、阅读课、习作课、口语课、活动课、练习课、讲评课等。

为保证课时教学设计的有效性，现以《课时教学设计》模版为例，对主要环节提出相应的要求：

课时教学设计

注：1.课时教学设计的样式，由各学校自定，以上模版仅供参考。

2.以上对“学习目标”“教学过程”“板书设计”“作业设置”进行了简要阐释，请对照其相应要求，撰写课时教学设计。