九年级物理-探究欧姆定律特殊方法测电阻

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2024年中考物理专题复习—欧姆定律重点知识U-I图像、特殊方法测电阻

Rx的电压：Ux=U总－U0=I2R0－I1R0
（2）S1、S2都闭合时，只有R0接入电路，则电源电压：
U总=U0=I2R0
Rx
Ux Ix
I2 I1 I1
R0
S2断开，电路中只有一条电流路径→串联
S2闭合，Rx被短路
三等效替代法测电阻
小蚌用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值，已知未知电阻Rx为定值电阻，电源由两节干电池组成（电源电压恒定不变），除了开关、导线外，可供使用的实验器材有：电压表（量程0~15V，0~3 V），电流表（量程0~3 A，0~0.6 A），滑动变阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2。
1.双直线：两个定值电阻
①两电阻串联，电流为0.2A，电源电压为__3___V。
由图知：I=0.2A，UA=2V，UB=1V U=UA+UB=3V
②两电阻并联，电源电压为 3V，干路电流为__0_.9__A。
由图知：U=3V，IA=0.3A，IB=0.6A I=IA+IB=0.9A
2.一曲一直：1个定值电阻+1个灯泡
解之得：U=2.6V，Rx=8Ω
（2）小南的同学利用上述器材，还设计了测量未知电阻Rx 的四种实验电路，其中无法测出未知电阻Rx的是___D___。
电路并联，流过Rx的电流：I2－I1 Rx的电压：Ux=U总=I1R0
Rx
Ux I2
I1 I2 I1
R0
3.如图所示，R0阻值已知，开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为I1，开关S1、S2都闭合时，电流表示数为I2，求Rx的阻值。
（1）S1闭合、S2断开时，电路串联，Rx的电流Ix=I1
二小灯泡U-I图像

九年级物理全册17欧姆定律专题训练(六)特殊方法测电阻(新版)新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————专题训练(六) 特殊方法测电阻►类型一伏阻法测电阻1．如图ZT－6－1所示，R x和R0组成串联电路，开关S闭合，用电压表分别测出R x和R0两端的电压，其中U x＝3 V、U0＝5 V，已知R0的阻值为10 Ω，求R x的阻值。

图ZT－6－12．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻R x的阻值，图ZT－6－2中不能测出R x阻值的电路图是( )图ZT－6－23．用如图ZT－6－3所示的电路来测量未知电阻R x的阻值，R0阻值已知。

图ZT－6－3(1)将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，_________________________________________________________；c．断开开关，整理器材。

(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R x∶R x＝________。

(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：________________________________________。

4．为测量待测电阻R x的阻值，小敏设计了如图ZT－6－4所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她________(选填“能”或“不能”)测出R x的阻值，因为____________________________。

请对电路进行改进，使它能正确测量，并在图右侧虚线框内画出正确的电路图。

图ZT－6－45．用如图ZT－6－5所示的电路能测出未知电阻R x的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大阻值R0已知。

图ZT－6－5(1)请将步骤补充完整并写出需要测量的物理量。

a．根据电路图连接实物，检查无误后闭合开关S；b．________________________________________________________________________；c．________________________________________________________________________；d．整理实验器材。

欧姆定律的应用---多种方法测电阻

欧姆定律的应用——多种方法测电阻方法一：伏安法测电阻1、在虚线框内画出电路图： 2.设计实验记录的表格 3.写出电阻的表达式问题一：若上述伏安法实验中电压表已经损坏，但手边有一只阻值已知的定值电阻R0，那么又该如何测待测电阻R X的值？（器材：电流表、电源、开关、导线、阻值已知的定值电阻R0和待测电阻R X）1、在虚线框内画出电路图：2、写出实验步骤和表达式：问题二：若上述伏安法实验中电流表已经损坏，但手边有一只阻值已知的定值电阻R0，那么又该如何测待测电阻R X的值？（器材：两只电压表、电源、一个开关、导线、阻值已知的定值电阻R0和待测电阻R X）1、在虚线框内画出电路图：2、写出实验步骤和表达式：方法二：等效替代法测电阻用如右图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为)，s为单刀双掷开关，R0为定值电阻。

某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)．(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如右图所示，则它的示数为_____ Ω。

若已知R。

的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为_____ Ω。

(3)本实验所采用的物理思想方法可称为____________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。

问题一：给你如下器材：电源、电阻箱、电流表、滑动变阻器各一个，开关两个、导线若干，请你用等效替代法设计并画出测量R X 的电路图，写出实验步骤和表达式：问题二：给你如下器材：电源、电阻箱、电压表、滑动变阻器各一个，开关两个、导线若干，请你用等效替代法设计并画出测量R X 的电路图，写出实验步骤和表达式：练习1、用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。

九年级物理特殊法测电阻专题拓展

专题21 特殊法测电阻题型一单安法测电阻1．小潭同学做测量电阻实验时，设计了图的电路，用来测量接入1、2两点间导体的电阻，已知电源电压为6V。

（1）将1、2两点直接连接，电流表示数刚好达到最大测量值，则电阻R为________Ω；（2）把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.2A，则Rx的阻值是______Ω。

2．学习了欧姆定律之后，老师请同学设计一个测未知电阻Rx的电路，其中一个同学设计的电路如图所示，R0为已知阻值的电阻，当S闭合，S1断开时，电流表读数为I；当S、S1都闭合时，电流表读数为I1（1）请写出R x的表达式；（2）请任选器材，设计一种不同于该组同学设计的测量电路，画出电路图；（3）比较两个电路图，说一说你设计的电路图的优缺点。

3．小明同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为6V，五个定值电阻R分别为：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω及25Ω，标有“R M 1A”的滑动变阻器最大阻值R M标识不清，还有符合测量要求的电压表和电流表各1只，开关1只，导线若干。

（1）请根据实验需要将图甲所示实物电路连接完整，并使滑动变阻滑片P目前位置处于最大阻值状态（要求：导线不允许交叉）；______（2）小明分别将定值电阻5Ω，10Ω，15Ω连入电路，由三组数据绘制出I﹣R图像如图乙所示。

由图像得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______；（3）为了验证上述结论，小明继续实验：当接入20Ω后，滑动变阻滑片P移到最大位置仍不能达到控制的电压，此时电流表读数是0.15A，则滑动变阻器的最大阻值R M=______Ω，为了能够完成5次完整探究，小明可以将______（选填“5Ω”或“10Ω”、“15Ω”）和滑动变阻器______联起来；（4）为测量R x阻值，小明改装了实验电路（图丙），电源电压不变，定值电阻R1已知。

实验步骤如下：①闭合开关S，断开开关S1，记录电流表示数I1；①闭合开关S 和S1，记录电流表示数I2；①通过分析，图丙中（1）和（2）两个实验电路______能达到测量目的。

人教版九年级物理上册作业课件第十七章欧姆定律专题八特殊方法测电阻

9．在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻Rx的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R是滑动变阻器。
(1)图甲中，为测出Rx的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接触点__1__(选填“1”或“2”)，调节滑动变阻器，记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，保持__滑__动__变__阻__器__滑__片__位__置_______________不变，并调节____电__阻__箱__R_′______，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′
(3)若测得电流表 A1 的示数为 I1，电流表 A2 的示数为 I2，则 Rx＝____ __（__I_2_－__I1_）__R__0 ______________(用题中字母表示)。
I1
(4)多次移动滑动变阻器的滑片P，记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的I1I2图象。若R0＝20 Ω，由图象求得被测电阻的阻值 Rx＝____Ω1。0
7．小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15 Ω 1 A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5 Ω、10 Ω、 20 Ω的定值电阻。

(1)小明连接了图甲所示电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。
解：如图所示 (2)排除故障后，小明将5 Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到__b__(选填“a”或“b”)端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为___0_.4____A。
的示数(各旋钮的位置如图乙所示)，则待测电阻Rx的阻值为__1_8_____Ω。 (2)小兰认为将图甲中的滑动变阻器R去掉，也能测出Rx的阻值。你认为

九年级物理全册12.4欧姆定律的应用(第1课时特殊方法测电阻)练习(新版)北师大版

第十二章四、欧姆定律的应用第1课时特殊方法测电阻一、选择题1．利用电源、开关、导线及下列所给的器材不能测出未知电阻R x的阻值的是( )A．电压表、电流表、滑动变阻器B．电压表、定值电阻R0C．电流表、定值电阻R0D．滑动变阻器、定值电阻R02．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻R x的阻值，图K－18－1中不能测出R x阻值的电路图是( )图K－18－13．林红同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0测未知电阻R x的阻值，图K－18－2中不能实现测量R x阻值的电路图是( )图K－18－2二、填空题4．如图K－18－3所示，用电压表和已知阻值的定值电阻测未知电阻R x的阻值。

将待测电阻R x与定值电阻R0串联，用电压表V1测出定值电阻R0两端的电压U1，用电压表V2测出未知电阻R x两端的电压U2，通过R0的电流I＝________，则R x＝________。

图K－18－32．如图K－18－4所示，用电流表和已知阻值的定值电阻R0测未知电阻R x的阻值。

将待测电阻R x与定值电阻R0并联，用电流表A1测出通过R0的电流I1，用电流表A2测出通过R x 的电流I2，R0两端电压的表达式U＝________，待测电阻R x＝________。

图K－18－4三、实验探究题6．用如图K－18－5甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。

某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB．读出电阻箱的示数RC．把开关S接a点，读出电流表的示数为ID．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大图K－18－5(1)上述步骤的合理顺序是________(只需填写序号)。

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________ Ω。

特殊方法测电阻范文

特殊方法测电阻范文1.两点法两点法是最常用的一种电阻测量方法。

它利用了欧姆定律的基本原理，即电流和电阻成正比，通过测量在给定电压下的电流来计算电阻值。

在两点法中，一端的电压为已知值，另一端开路，然后测量通过器件的电流。

根据欧姆定律，可得到电阻值。

2.三点法三点法是在两点法基础上的改进，主要用于测量较高阻值的电阻。

与两点法不同的是，三点法使用了三个点来测量电阻值。

其中，两个点为测量电流的电极，另一个点为测量电压的电极。

通过这种方式，可以避免测量电流时引入的电压降，提高测量的准确性。

3.稳压源测量法稳压源法是一种使用稳定电压源来测量电阻的方法。

对于较高阻值的电阻，使用常规的两点法测量时，由于测量电流较小，存在较大的误差。

通过使用稳压源法，可以将测量电流增大，减小测量误差。

这种方法利用稳定的电压源和准确测量的电流来计算电阻值。

4.四引线法四引线法是一种用于测量较低阻值电阻的方法。

常规的两点法测量低阻值电阻时，测试线的电阻会对测量结果产生较大的影响。

而四引线法通过使用额外的两根引线，将测量电流和测量电压的引线分开，消除了测试线的电阻对测量结果的影响。

这样就可以更准确地测量低阻值电阻。

5.热电阻法热电阻法是一种利用电阻的温度系数来测量电阻的方法。

电阻的电阻值随温度的变化而变化。

通过将电阻加热，测量电阻的温度系数，可以推算出电阻值。

这种方法可用于测量硅电阻、铂电阻等特殊材料的电阻。

总结起来，特殊方法测电阻包括两点法、三点法、稳压源测量法、四引线法和热电阻法等。

每种方法都有其适用场景和优劣势。

在实际应用中，根据需要选择合适的测量方法，以获得准确可靠的电阻值测量结果。

初三物理欧姆定律-3特殊法测电阻

特殊法测电阻：①测 ②算原理：R X =U XI X（1）伏阻法:① 根据R X = U XI X ，实验中缺少电流表，将一已知阻值的电阻与被测电阻串联，利用串联电路中电流相等进行转换I X =I 0 = U 0R 0,通过测出U X 和U 0，计算出:R X = U X I X =U X U 0R 0= U XU 0R 0② 设计电路：若只有一个电压表时，且不可以拆线，可加一个开关，如图：第一步：闭合S ，电压表测得的是U 总第二步：断开S ，电压表测得的是U X ，U 0=U 总-U XR X = U X I X =U X U 总-U X R 0= U XU 总-U XR 0注意：（1）下图电路无法测R X 原因在于S 闭合和断开时，电压表测得的都是U 总（2）实验中为了多次测量取平均值减小误差，应该加入滑动变阻器。

为什么需要两个开关？且这两个开关不应该同时闭合。

这两个开关可以换成一个单刀双掷开关，且动触点与电压表相连，如下图：（2）安阻法:①根据RX =UXIX，实验中缺少电压表，将一已知阻值的电阻与被测电阻并联，利用并联电路中支路间电压相等进行转换UX =U= IR,通过测出IX和I，计算出:RX =UXIX=IRIX=IIXR②设计电路：若只有一个电流表时，且不可以拆线，可加开关如图：第一步：只闭合S1，电流表测得通过RX的电流IX第二步：只闭合S2，电流表测得通过RX与R的总电流I总，I0=I总-IXRX =UXIX=IRIX=I总-IXIXR实验中为了多次测量取平均值减小误差，应该加入滑动变阻器。

欧姆定律专题多种方法测电阻知识

欧姆定律典型题2)灯泡L1和L2中经过的电流一、串连电路3)干路电流1．以下图，电阻R1=12欧。

电键SA断开时，经过的电流为0.3安；电键SA闭2、如图2 所示电路,当K断开时电压表的示数为6 伏,电流表的示数为1A；K 合时，电流表的示数为 0.5 安。

问：电源电压为多大？电阻 R2的阻值为多大？R1SR2A图2闭合时，电流表的读数为1.5安,求：2．以下图，滑动变阻器上标有“ 20Ω 2A”字样，当滑片 P在中点时，电流表读数为 0.24 安，电压表读数为 7.2 伏，求：（1）电阻 R1 和电源电压（2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。

⑴灯泡 L1 的电阻⑵灯泡 L2 的电阻3．阻值为 10 欧的用电器，正常工作时的电流为 0.3 安，现要把它接入到电流为0.8安的电路中，应如何连结一个多大的电阻？三、取值范围1、如图5所示的电路中，电流表使用0.6A量程，电压表使用15V量程，电源电压为36V，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当R2接入电路的电阻是时，电流表3．在以下图的电路中，电源电压为 6 伏且不变。

电阻 R1 的阻值为 10 欧，滑动变阻器 R2 上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为常用电表。

闭合电键 S，电流表示数为0.2 安。

R1 P的示数是 0.5A，现经过调理R2 来改变经过R1的电流，但一定保证电流表不超出其量程，问：（1）R 1的阻值是多大？1的阻值是多大？（2）R 2 接入电路的阻值最小不可以小于多少？2接入电路的阻值最小不可以小于多少？（3）R 2 取最小值时，电压表的读数是多大？2取最小值时，电压表的读数是多大？R2 VS A求：（1）电压表的示数；2、如右图所示的电路中，R1=5Ω，滑动变阻器的规格为“1A、20Ω”，电源电压为（2）电阻R2连入电路的阻值；4.5V并保持不变。

电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。

（3）若挪动滑动变阻器滑片P到某一地点时，发现电压表和电流表中有一个已达满刻度，此时电压表和电流表的示数。

第十七章欧姆定律特殊方法测电阻-2024-2025学年人教版物理九年级上学期

第十七章
欧姆定律
特殊方法测电阻
知识回顾
伏安法测电阻
实验目的用电压表、电流表间接测电阻
实验原理根据欧姆定律 I = U 得 R= U
R
实验器材
I
Rx
实验电路图
A
P
V
S
实验表格
实验次数
1
2
3
电压/V
电流/A
电阻/Ω
电阻平均值/Ω
探索新知
类型1 伏阻法测电阻
单电流表法测电阻
一、双安法测电阻
实验器材：
（1）用电压表测出Rx两端电压Ux 。
（2）用电压表测出R0两端电压U0。
3.表达式：
Ux
Rx
R0
U0
二、伏阻法测电阻
实验器材
方法一
1.实验电路图：
2.实验步骤：
（1）开关S1闭合，S2断开时，用电压表测出
Rx两端电压Ux 。
（2）开关S1 、S2闭合时，用电压表测出电
源两端电压U。
3.表达式：
四、等效替代法测电阻
实验器材
1.实验电路图：
电阻箱
2.实验步骤：（1）只闭合开关S 时，调滑片到适当位置，读出电流表
2
的示数为I。
（2）只闭合开关S1时，调节电阻箱的阻值，使电流表的
示数仍为I,读出电阻箱的阻值R。
3.表达式：
单电压表法测电阻
一、双伏法测电阻
实验器材
1.实验电路图：
2.实验步骤：
（1）用电流表测出通过Rx的电流Ix。
（2）用电流表测出总电流I。
3.表达式：
I Ix
Rx
R0
Ix
Ux=IxRx

人教版物理九年级上册《特殊方法测电阻》教案

人教版物理九年级上册《特殊方法测电阻》知识目标知识要点1．伏阻法测量电阻2．安阻法测量电阻课标要求会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻教学过程问题导入小红准备测一只未知电阻（R x=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、 R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？怎么办？从学生的迷惑中导入新课。

合作探究探究点一伏阻法测量电阻活动 1：针对导课问题，让学生展开讨论，在没有电流表的条件下，如何测量出未知电阻的阻值？设计出电路图？展示课件提示：（1）如何获取到未知电阻的电流？（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两个电阻如何连接比较好？学生总结：（1）当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R 时，可把已知电阻和未知电阻串联起来，分别用电压表测量出两者的电压U1、U2，再根据公式R x=U x R0，U 0算出未知电阻的阻值。

电路图如图所示。

（2）首先将开关 S、S0闭合，读出电压表的示数，记为U，断开开关 S0，读出电压表的示数为Ux，则定值电阻 R0两端的电压为 U-Ux，则通过 R0的电流为I x I 0U U xR0，所以 Rx 的电阻为：Rx=Ux UxU x R0．I x U U x U U xR0探究点二安阻法测量电阻活动 1：有了伏阻法的测量，师再进一步的拓宽延伸，在情景导课的问题中，如何损坏的不是电流表，而是电压表，又如何测量？学生讨论交流。

设计出电路图，并分析出未知电阻的表达式。

展示课件提示：（1）如何获取到未知电阻的电压？（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电压，这两个电阻如何连接比较好？学生总结：电路图表达式I 0方法一R x = I XR 0方法二R x = I0 R 0I X方法三R x = I 0R 0I-I 0方法四I R x =R 0I X -I归纳总结：（1）用伏安法测电阻时，无法直接测出待测电阻的大小，只能通过测出导体两端的电压和通过导体的电流，通过间接计算才能得出导体的电阻大小，这就是间接测量法。

人教版九年级物理特殊法测电阻总结

原创特殊法测电阻电阻的测量是中考常考的实验之一。

它属于欧姆定律变换式的具体应用，此实验从理论上可以加深同学们对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握，在实践方面可以给同学们提供初中常用电学器材综合使用的机会。

伏安法测电阻是最常见的测电阻的方法，但是同学们在学习过程中经常会遇到缺少元件即特殊法测电阻的情况。

很多同学发懵，感觉无所适从，不知从哪里下手，其实只要掌握测电阻的原理再巧妙运用等效替代法和转换法。

再加上一定的想象能力，能把静态的电路想象成动态的电路，那么所有的问题都会迎刃而解。

下面我把测电阻的特殊方法帮同学们梳理一下：一、等效替代法测电阻设计思路：当两个电阻两端的电压和通过的电流相等时，它们的电阻一定相等。

所以可以用已知电阻来替代未知电阻。

方案一、如图1实验步骤:1.闭合开关，读电流表的示数为I；2.用电阻箱R’替换R X，闭合开关，调节电阻箱R’的电阻，使电流表的示数乃为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案二、如图2实验步骤:1、闭合S1、S3，读此时电流表示数I；2、闭合S1、S2，调节电阻箱R’的电阻，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案三、如图3实验步骤:1、闭合S1、S3，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表指针指在适当位置，读此时电流表示数I；2、闭合S1、S2，保持滑片P不动，调节电阻箱R’的电阻，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案四、如图4实验步骤:1、将开关S掷向“1”，读出电流表的示数为I；2、将开关S掷向“2”，调节电阻箱R’的电阻，使电流表的示数乃为I，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案五、如图5实验步骤:1、闭合S1、S3，读此时电压表示数U；2、闭合S1、S2，调节电阻箱R’的电阻，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案六、如图6实验步骤:1.将开关S掷向“1”，读电压表的示数为U；2.将开关S掷向“2”，调节电阻箱R’的电阻，使电压表的示数乃为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案七、如图7实验步骤:1、闭合S1、S3，调节滑动变阻器的滑片P使电压表指针指在适当位置，读此时电压表示数U；2、闭合S1、S2，保持滑片P不动，调节电阻箱R’的电阻，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R二、转换法测电阻设计思路：若允许拆装表，可把表安装在不同位置，得出并联电路中各支路的电流或串联电路中不同用电器两端的电压；若不允许拆装表可利用开关的断开和闭合，或者滑动变阻器滑片位置的变化，使电路处于两种不同的状态，从而使电流表或电压表有两个不同的读数，再利用欧姆定律和串、并联电路的电流或电压规律，间接求出未知电阻。

欧姆定律专题：多种方法测电阻

欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。

由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。

1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。

4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。

ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。

ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。

5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。

（2）按电路图连接电路。

（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。

②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。

③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。

）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。

同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。

随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。

（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。

6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。

是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。

通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。

初三学生必备知识！学完欧姆定律，你是否知道测电阻有九种方法？

初三学生必备知识！学完欧姆定律，你是否知道测电阻有九种方法？武侠小说《笑傲江湖》里的绝学“独孤九剑”号称破尽天下各门各派武功，其实初中物理也有很多“绝学”，只要掌握了这些“绝学”，考试考到相关的内容，自然也是分分钟解决了各种疑难杂症压轴题。

今天来讲一讲测电阻的独孤九剑。

除了最基本的伏安法，还有伏阻法、安阻法、伏箱法、安箱法、伏滑法、安滑法、安阻短路法、伏阻短路法，加起来共九种，恍若独孤九剑，破尽天下武学。

物理小金鱼原创今天请大家称呼我为物理风清扬……下面就让老夫风清扬为各位令狐冲讲解一番。

物理小金鱼原创初中物理课本介绍了测电阻的常用方法-----伏安法，即用电压表测导体两端的电压、用电流表测通过导体的电流，再根据欧姆定律计算出电阻值的方法。

如果在题目的情景中只有一只电流表或只有一只电压表测未知电阻，就要借助已知电阻或电阻箱、滑动变阻器、开关等器材进行特殊测量。

测电阻的特殊方法如下。

一、伏阻法在没有电流表的情况下就要利用串联电路电流相等的特点来求电流。

电路如图1，先将电压表接在R0两端，闭合开关读出电压表示数U0，则此时通过R0和Rx的电流为：Ix=I0=U0/R0。

再将电压表改接到Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux，则待测电阻的阻值为：Rx=Ux/Ix=UxR0/U0图1二、安阻法在没有电压表的情况下利用并联电路电压相等的特点来求电压。

电路如图2，先将电流表与R0串联在电路中，闭合开关，读出电流表的示数I0。

则R0和Rx两端的电压为Ux=U0=I0R0。

再将电流表改接与Rx串联电路中，闭合开关，读出电流表的示数Ix，则待测电阻的阻值为：Rx=Ux/Ix=I0R0/Ix图2三、安箱法利用电阻箱可以示数的特点，采用等效替代理念，从电阻箱读出待测电阻阻值。

电路如图3，先只闭合S1读出电流表示数I。

再只闭合S2，旋动电阻箱旋盘使电流表示数仍为I。

则电阻箱示数为待测电阻阻值。

图3四、伏箱法利用“串联电阻有分压的作用，分得的电压与电阻成正比”的性质来测未知电阻。

第17章欧姆定律专题特殊法测量电阻 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

最大值为R
三、只用一个电流表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
已知最大阻值滑片P移至最大阻值B 闭合开关S，电流表示数为I1 电源电压U = I1RX + I1R
三、只用一个电流表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最大阻值B
闭合开关S，电流表示数为I1
电源电压U = I1RX + I1R
17章欧姆定律专题特殊方法测电阻
伏安法测电阻
特殊方法测电阻
只给出一个电表和其他的一些实验器材，我们该如何去测量未知电阻RX的阻值呢？
一、只用一个电压表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值
伏阻法测电阻
在串联电路中，电流处处相等
一、只用一个电压表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值伏阻法测电阻
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值安阻法测电阻
并联方式（1）
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值安阻法测电阻
并联方式（2）
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值安阻法测电阻
串联方式
特殊方法测电阻
例1.用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，不考虑电压表内阻的影响，R0阻值已知。
滑片P移至最小阻值A处闭合开关S，电流表示数为U2 电源电压U = U2
电阻箱
五、等效替代法
图（1）
图（2）
五、等效替代法保证滑动变阻器两次接入电路中的电阻相同
图（1）Biblioteka 例1.在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣I
关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ A ）

九年级物理欧姆定律第三、四节欧姆定律应用、电阻测量、在串并联电路中的应用最全笔记

电阻的测量一、伏安法测电阻1、实验目的：用电流表和电压表测未知电阻的阻值。

2、实验原理：IU R =。

3、试验方法：伏安法—根据欧姆定律公式R U I =的变形公式IU R =，测出待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流，就可以求出待测电阻的阻值，这种测电阻的方法叫做伏安法。

为了减小误差，测量时要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，求出每次测量的电阻值，最后求电阻的平均值。

所以，需要在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑片来改变定值电阻两端的电压和流过的电流。

4、实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻和导线。

5、实验电路图和实物图如图所示。

6、实验步骤：①按图所示的电路图连接实验电路。

②检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置。

③闭合开关，并迅速打开开关（试触），在开关闭合的瞬间观察电流表、电压表指针的偏转情况，判断电表连接是否正确（是否接反），电流表、电压表量程连接是否合适。

④根据试触的情况，调整电流表、电压表接入电路的量程，确保电压表、电流表连接正确。

⑤闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端的电压，并记下相应的电流表示数和电压表示数填在实验数据记录表格中。

⑥断开开关，整理仪器。

7、实验数据处理：将每次测量的电压值和对应的电流值代入公式IU R =，分别求出待测电阻的阻值R 1、R 2、R 3，计算出它们的平均值，即3321R R R Rx ++=，如下表所示：注意：（1）连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于电阻最大处，以保证电路安全，防止突然闭合时，产生的瞬间电流过大而损坏电路。

（2）电表量程的选择应该根据电源的电压值、未知电阻的阻值综合考虑后，采用试触法确定。

（3）待测电阻阻值的变化是由实验误差引起的，可以利用多次测量取平均值的方法来减小误差；小灯泡的电阻变化并不是实验误差再起主导作用，测小灯泡电阻的实验中进行多次测量的目的是寻找灯丝电阻与温度之间的关系，所以不能取平均值作为灯丝的电阻。

九年级物理根据欧姆定律测量导体的电阻

互动课堂理解
解析:(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的一端,由题图可知,滑片应在最右端。(2)若考虑电压表,则电流表测量的是通过电压表和电阻 Rx 的总电流,即比通过电阻 Rx 的电流偏大,而电压表的示数跟电阻 Rx 两端的电压相同,通过 Rx= �� 计算得出的电阻值比实际值偏小。 (3)由题图可知,电压表跟电阻 Rx 并联,通过电压表的电流 IV= ,则通过 Rx 的电流 Ix=I-IV=I-�� =
互动课堂理解
【例题】伏安法测电阻 Rx 的实验中,我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示,而作为用电器,电压表和电流表是有电阻的,会造成实验误差。
(1)电源接通前,滑动变阻器的滑片应在 (选填“左端”“右端”或 “任意位置”); (2)测量值相比真实值 (选填“偏大”“偏小”或“相同”); (3)如果电压表和电流表的读数分别为 U 和 I,而它们自身电阻分别为 RV 和 RA,则 Rx 更准确的表达式为 (数学表达式用已知字母表示)。
互动课堂理解
1.伏安法测电阻
根据欧姆定律的变形公式 R= ,测出待测电阻两端的电压和通过的电流,就可以求出导体的电阻,这种方法叫作伏安法。伏安法测电阻是一种间接测量方法,既要掌握电路连接的知识,又要掌握电压表、电流表和滑动变阻器的使用方法。实验中每次测量的电阻值往往不同,若相差不大,这是正常的,若相差很大,则说明测量中出现了错误。为减小误差,需要在不同电压下进行多次测量,然后求平均值,电路中滑动变阻器的作用就是改变电阻两端的电压,从而测出在不同电压下的电流值。
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九年级物理上册第五章欧姆定律2测量电阻特殊方法测电阻初中九年级上册物理

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2021/12/12
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内容总结 (nèiróng)
第2课时特殊(tèshū)方法测电阻
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12/12/2021
第2课时特殊(tèshū)方法测电阻
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