佳作欣赏：最美的相遇

佳作欣赏：最美的相遇
一颗小小的生命的种子游弋在迷离的苍穹，浩瀚的宇宙中有无数的天体，无数的，飘过几光年，直到遇到一个美丽的女子。

从此，我便偷偷地藏进了你的身体，经过漫长的等待，我和你相遇了，从这里开始了。

最初的记忆被我的头脑过滤掉了，大概你会唱着走调的歌谣哄我入睡吧，会感慨从少女到人母的变化吧，会不时地想起我那不怎么好看的脸吧，我能想象你当时幸福而有趣的样子。

后来我长大一些了，早早的学会了走路，说话，直接上了幼儿园中班。

每天早上都赖着不愿上学，你总会在床前又唱又跳，逗的我心怒放，欣然坐着你的二六自行车去园。

你“载歌载舞”的样子，至今我仍依稀记得。

对了，你中学时代还当过文委，这一传奇常被我和爸爸扯出来说，你五音不全，跳舞却能踩上点。

幼儿园时我的荷叶头是你最喜欢的发型吧，上了初中你竟然还建议过我剪成小时候的样子，其实你也知道，我早就不是那个会被老师批评别的同学的样子吓到的小屁孩了。

那时的我，乖得令我今日回想是觉得有些窝囊。

一个叫郭也的男生总在午睡时拽我的头发，抠我的指甲，我竟不懂得应该反抗，后来我跟你说了，再后来就没人欺负我了。

长大后，你才跟我提起，我向你说的第二天一早，你没有告诉爸爸，一个人去了园找老师，如果老师不能解决，你就要亲自教训那个坏男孩了。

我突然想起一句台词：
一个人如果有了想保护的人，就会变得强大。

是的，你很强大。

那一年我和你去旅游，到了游乐场，你的同事们都去坐过山车，我也表现出极大的兴趣，你一向是不碰这些东西的，连水滑梯也不敢挑战，可是为了怕小小的我一个人坐不安全，就硬着头皮陪我，现在我能理解你当时有多害怕，又有多么义不容辞，义无反顾。

再大一些，我上了小学，有很长一段时间我一直怀着讨厌的情绪，对的一些做法很不满，并自视清高，我行我素。

可她偏偏总是找你帮校长看病，或是要你和爸爸帮她办事，我知道你也很讨厌那个恶俗的女人，但你却一直帮她，应她的邀请去吃饭，我对此感到很不自在，一副天不怕地不怕的样子，觉得即便是她也奈何不得我，何苦“助纣为虐”，帮她做些谄媚的事情。

今日，我能明白你的心情，我每天都生活在她的管束下，你怕她会冷落我，刁难我，那样即使我有再好的成绩也得不到任何赞美和认可，你知道好强认真的我极度痛恨不公平的存在，你怕我受不了那种对待。

近几年来，你一直在受病痛的折磨，我很焦虑，一再问你，不是一个小手术吗，为什么不停反复，体质越来越差？你总是笑着平静地告诉我，任何手术对身体都有一定伤害，慢慢就会好的。

现在回想起来，我一再的问，对你来说是种多大的折磨，你平静的笑容背后，有多少泪水暗涌成河！可你竟这样不露痕迹，真的不可思议，我想你是我遇到的最坚强的人，直到你临终前和我讲
最后的话时，还是一样的语气平和，面容安详，就像母亲嘱咐女儿天冷了要多加衣服一样自然和平常，可是，这样“平常”的话，我将再也无法听到……我又没出息的哭了。

我想我已经做到我的极限了，你去世的第二天我就可以对哭泣的亲人微笑，只是我没法直面自己的心，独处时那些悲伤就涌起来，不可阻挡，我很遗憾自己没有毛主席的才华，可以写出那样的《祭母文》，甚至在谈及你的时候，水平还不及随手写的诗歌，也许这对我是个必然吧，我不会很好地表达情感，对于最深切的挚爱，反而最不懂如何诉说，你说，我这一个笨小孩，以后会出人头地么？
会的，相信你我都会这样认为，只是你也没有等到我最辉煌的时刻。

你真是胸无大志啊，我的一点小小的成绩，就令你如此满足。

而我也一样，虽然你走了，许多人觉得我可怜，可我一点也不这样认为，因为你给的早已足够了，你的爱太多太多了，都得要我用整个生命的力量去承载和，所以，我不仅不缺失什么，相反的，我是个十足的富婆！
既然有了最美的相遇，又何必在乎分离？
最终的结局，还是有一天会在一起。

点评：
董一菲：生命是聚散分离的美丽一位哲人说，“孩子是借你们而来，而不是从你们而来”，这句话让我们不得不重新审视父母和子女的关系。

一个“借”字，彻底击碎了为人父母者“给予”孩子生命的自大和自诩。

传统文化中的“天地君亲师”，“父严
母慈子孝”，把父母和子女的关系弄得太庄严，即使“慈爱”都是居高临下的施予。

而溪同学的习作《最美的相遇》却告诉我们孩子与母亲的相遇是一场风雪月的邂逅，也是“于千万人之中，于千万年之间时间的无涯的荒野里”，浪漫缠绵，温暖赤诚，灿烂诗意的偶然。

的开篇“一颗小小的生命的种子游弋在迷离的苍穹，浩瀚的宇宙中有无数的天体，无数的，飘过几光年，直到遇见美丽的女子。

”
“孩子”遇见他的“母亲”要越过“无数的天体，无数的生命，飘过几光年”所有的跋涉都是为了母亲。

试问，还有比这还艰难的寻找吗？还有比这更美的相遇吗？
的开篇的这一笔很浪漫很深刻很绵延很有张力。

就像《红楼梦》开篇的“木石前盟”，有前世今生之感。

的结尾也体现了小作者卓然不群的见识，“你的爱太多太多了，多得要我用整个生命的力量去承载和，所以，我不仅不缺失什么，相反的，我是个十足的富婆！
既然有了最美的相遇，又何必在乎分离？
最终的结局，还是有一天会在一起。

”
面对分离聚散，面对死亡，小作者有太多的超然洒然，太深刻的体悟，太本质的对话，这是生的智慧，读之令人难忘。

其实死亡是生命的常态，然而丧母之痛通过一个孩子如此轻轻道破，产生的是“大吕黄钟”般的巨响，令人悲号不已。

整篇行云流水，极具节奏之美、超拔之美。

白描的手法使我们想到归有光、袁枚，颇具大家风范。

“母亲”在“我”记忆里出场时一脸“幸福”地“唱着走调的歌谣”，这一细节选择的真实而富有个性，也因个性而美丽深刻。

母爱的赤诚溢于言表。

“园的荷叶头”这个肖像细节选得妙，所有的童真、无邪、天使般的童年，有母亲的呵护的阳光灿烂的日子跃然纸上。

一个“荷叶头”又映照出了两般成长的岁月，也写出了母亲“保护”孩子时的那份无畏和努力的强大以及母爱的无私。

文章“独白式”的书写方式极具感染力、抒情色彩。

而第二人称“你”使整篇亲切和灵动，对母亲的一片深情地厚天高。

的视角是孩子的视角，孩子视角中的母亲美丽善良，坚强伟大而悲怆，孩子的视角是纯洁的视角，于是“小学的老师”是一个“恶俗”的女人，也写出了孩子成长的幸福与痛苦。

另外有几处补叙穿插也很精彩，使灵动生姿，“你中学时代还当过文委，这一奇迹被我和爸爸扯出来说，你五音不全，跳舞却能踩上点。

”这是人间温暖的母亲。

她不是一个完美的人却是一个多么有趣的母亲！摇曳多姿，波澜起伏，有着浓浓的生活的气息。

母亲病魔缠身，却“总是笑着平静的告诉我……你平静的笑容背后，有多少泪水暗涌成河！……”。

这种写法真是欲哭无泪啊……“你真是胸无大志啊，我的一点点小小的成绩，就令你如此满足。

”
反语用得极其漂亮。

溪同学的这篇习作感情真挚，独具见解，行文舒缓，有感染力，有些地方还略显拖沓，不够简洁简约，后半部议论性的语言太多，应该删减，至情言语是无声的。

本文立志高远，溪和母亲的“最美的相遇”会让天下的父母与孩子知道：生命是聚散分离的美丽。