董进宇博士家长课教学大纲

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董进宇博士：如何做到家长好好学习,孩子天天向上

董进宇博士：如何做到家长好好学习，孩子天天向上董进宇博士曾经说过，一个优秀的孩子身后，都有一套成功的教育方法。

而这套优秀的教育方法，大多是来自于父母。

俗话说：“活到老，学到老”。

各位家长不要以为为人父母不需要学习，相反，这是人一生最需要学习的一门课，学习养成以下四种好习惯。

一、学习与孩子一起成长的习惯如何在婴幼儿期做好启蒙教育的培养、在少儿期着重对孩子进行全面的教育；如何帮助孩子解决成长中的一系列问题，变不利因素为有利因素，也需要父母去学习。

父母需要学习，孩子也需要学习。

董进宇学习方法指出，家长和孩子之间需要共同学习，相互学习。

因此，要积极参加家长训练营，购买一些正规且有效的家教书籍和影音制品，不断成长，终身学习。

著名教育家洛克曾经说过：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。

教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能希望借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。

”家长是孩子的第一任老师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！二、爱与严格相结合的习惯父母对孩子的爱，是这个世界上最无私的爱，他们不求回报，不计伤害，总希望自己的孩子过得幸福。

但是，任何事情都需要有“度”，父母的爱也一样，如果过多，就会成为“溺爱”。

溺爱是过头的爱，即娇宠、迁就、纵容。

溺爱会使孩子变懒、变弱、自私、变得冷酷无情。

最严重的情况下是会毁掉孩子的。

对于少年儿童来说：“‘真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。

”严格，为孩子制定规则不失为一种很好的办法，“无规矩不方圆”的道理需要从小灌输。

在符合孩子的年龄特征的前提下，孩子承诺的事，就要坚决做到，决不食言，有始有终，养成习惯，形成素质。

决不言而不行，半途而废。

三、言传身教加心教的习惯言传就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。

讲道理总比动手要好得多，动之以情晓之以理的方式既尊重了孩子的情绪也表达了父母的感情。

董进宇的亲子教育理论讲解

董进宇的亲子教育理论学习好不一定要吃苦“孩子只有勤奋、刻苦地学习，才能提高学习成绩”，这是无数家长信奉的“真理”，但董博士却认为这是个误区。

他表示，只有在学习中体会到快乐，才能充分激发孩子学习的动力。

董进宇表示，他曾在学生中做过一个调查，结果显示，有95%的学生认为学习是痛苦的。

在这些“痛苦”的学生心中，现在的受苦是为了将来的“解脱”，现在的“学习”是为了将来“不用学习”。

董博士指出，自古以来对孩子的教导都是“吃得苦中苦，方为人上人”。

这种痛苦式教育被家长奉为经典名言，殊不知给无数孩子幼小的心灵打下恐惧学习的烙印，学习自然不能尽如家长之意。

董博士表示，学习最重要的是有兴趣，而快乐则是兴趣的源泉。

“我们有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。

孩子晚上看书看到一两点是因为有兴趣，这凭意志力是做不到的。

”“很多家长埋怨自己的小孩不够努力，经过调查，其实大部分孩子都想努力学习，但却努不上力，为什么？因为孩子没能在这种努力学习中体会到快乐。

”董博士表示，只有在快乐的心境下，孩子的身体很松弛，而大脑的潜能和注意力却高度集中，学习才有可能有效。

一个认为学习很难很苦的孩子，往往不能进入学习状态，大脑的潜能和注意力不能高度集中，身体却很紧张，难怪坐不住。

对家长而言，要给孩子传达“学习是快乐”的观念———引导孩子从简单做起，找到胜任感———给予孩子及时的表扬和激励———继续引导孩子学习下去，找到学习的规律———继续给予孩子奖励———最终让孩子把学习与快乐相连，越学习越快乐！表扬是孩子成长的阳光在总结为什么孩子学习不好的七大原因时，董博士将孩子自我观念的局限排在了首位。

他认为，自我观念的局限就是主观地认为自己不够聪明、学习很难、做不来、记忆力不好、反应慢、无法学好等等，正是这些恶性的自我观念直接制约着孩子的学习，导致他真的学不好。

董博士表示，人在3岁之前还没有“我”的概念，到7岁就渐渐有一个自我评价的雏形。

著名家庭教育专家董进宇博士系列讲座

著名家庭教育专家董进宇博士系列讲座著名家庭教育专家——董进宇博士简介董进宇博士目前是吉林大学副教授、国内前沿的成功教育专家、具有强烈震撼力的演说家、优秀的个人生涯规划导师和人生激励导师，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。

近十年来，董进宇博士直接培训人数达五万多人，为家长、老师、学生做家庭教育、素质教育、成功教育演讲2000多场，听众超过数百万人。

董进宇博士经过十几年对教育学、心理学、成功学的研究，结合自己的成长经历和教育实践，创立了《亲子关系模型图》，此模型清晰明了的揭开了家庭教育的谜底，被更多的家长认可、接受、赞叹不已，在此基础上董进宇博士又创立了《教师育人教育模型图》，此模型正在全国各地数千所学校指导初等教育教师科学的培育现代中国人。

同时，董博士还担任全国各地100多所中小学校的教育顾问或名誉校长。

在此基础上，董进宇博士创立了《创造巅峰学习状态——博瑞智中学生潜能训练营》、《铸造子女成功未来——博瑞智家长培训营》、《中国家庭教育成功之路－－博瑞智家长研习课程》和《造就卓越教师——博瑞智教师培训课程》。

目前正在全国各地推广，并获得极大成功！2010最重要全面成长课程：《世界上最重要的三堂课》在此理论下开发的产品有：专著：《培育优秀子女的规律》万卷教子坊丛书：《调正关系科学育人》《激发兴趣引发动力》《有效沟通伴随成长》培养真正的人VCD系列:《教子有方》《如何激发孩子的学习兴趣与动力》《如何与孩子有效沟通》《伴随孩子一起成长》唤醒心中的巨人CD系列：《自我认识与自我确认》《科学的学习方法》《培养自信的方法》《如何缓解压力参加考试》素质教育VCD:《造就卓越教师》（清华大学开发出版）《中国家庭教育成功之路》（清华大学开发出版）《学习方法的革命》（人间动力《智慧中国》栏目出版）《激发无限学习潜能》、《创造巅峰学习状态》（人民大学音像出版社开发出版）个人成长系列:《学习改变命运》（图书）《迈向卓越人生--个人生涯规划与管理》（4VCD）《火湖》（小说，董博士女儿作品）《如何提升孩子的学习能力》（家长版，人间动力《智慧中国》栏目出版）最新全面董博士理论与方法的产品：《家长突围》（10VCD+2书）《唤醒巨人》（8VCD+1书）激发孩子的学习兴趣与动力董进宇博士-培养真正的人-01激发孩子的学习兴趣与动力(上) 董进宇博士-培养真正的人-01激发孩子的学习兴趣与动力(下)董进宇博士_学习方法董进宇学习方法1董进宇学习方法2董进宇学习方法3董进宇学习方法4董进宇《如何提升孩子的学习能力》董进宇《如何提升孩子的学习能力》1董进宇《如何提升孩子的学习能力》2董进宇《如何提升孩子的学习能力》3董进宇《如何提升孩子的学习能力》4董进宇博士讲学习方法革命学习方法的革命一快乐学习二什么是知识三文科与理科的学习方法四理科学习方法五外语学习方法六创造巅峰学习状态激发无限学习的潜能激发无限学习的潜能1激发无限学习的潜能2激发无限学习的潜能3激发无限学习的潜能4董进宇博士论独生子女：学习意愿学习状态学习方法考上清华北大的学习方法董进宇博士演讲董进宇博士演讲01董进宇博士演讲02董进宇博士演讲03董进宇博士演讲04董进宇如何培育优秀子女董进宇如何培育优秀子女上——董进宇——如何教育子女（上）董进宇如何培育优秀子女上——董进宇——如何教育子女（下）如何与孩子有效沟通培养真正的人（3）如何与孩子有效沟通（上）培养真正的人（3）如何与孩子有效沟通（下）董进宇博士-亲子教育董进宇博士-亲子教育01董进宇博士-亲子教育02董进宇博士-亲子教育03 董进宇博士-亲子教育04 董进宇博士-亲子教育05。

董进宇博士谈如何做家长(上)

董进宇博士谈如何做家长（上）一、家长要学以致用法国商学院院长麦克阿瑟说过：“我们人类惯常的误区，在于把我们所学的知识或道理，变成我们字典上的词汇或口头的话语，而没有变成我们的生活。

”这句话告诉我们：通过学习没有变成自己的生活是没用的。

要学以致用，把学习得来的知识变成为你真实的生活，不是浮于生活上面的一层油。

有一次一个朋友说：“董老师，我这个人真没用。

”“你怎么这么评价自己？我们讲了那么多改变人类情绪、如何社交的方法，沙龙里那么多朋友可以交流，你怎么有这种想法呢？那些方法你都用了吗？”“我认为没用。

”“为什么认为没用？”“因为我没用。

”“那就对了，因为你没用，所以它就没用，最后你就没用。

”这不是简单的绕舌。

仔细想想，道理如此：有那么多方法，因为你没用，所以就没用。

于是，你这个人就没用。

你没用是因为你没用。

我们受教育去学习，我们要知道道理。

我们学了方法，你首先要使用。

这些教育方法首先是用在你本人身上，而非用在孩子的身上。

你必须先融会贯通，才能学会，才能会用。

比如说，今天你学了一个掰树杈子的方法。

回到家里，你把你的孩子想象成是一棵树。

你如何把这个树杈子掰下来？毋庸置疑，你先要加固树根，踩实树下的土，打牢基础。

如果底下的地基没加固住，你是没法把树杈子掰下来的。

到最后，树连根倒下，这是一种全局的失败。

所以，我们必须融会贯通，在自己身上先行实践。

把思考的方法，思考人生的方法，先用在自己身上，这样才可以。

这样他才可能成为你教育孩子时的一个最有力的武器。

要学以致用。

而现在，大多数成年人学习则是学了不用。

二、忘记过去习惯性偏见这是我们成年人的最大毛病。

真正使我们进步的，使我们成功的，使你教育孩子成功的，是能够忘掉自己的偏见。

如果大家能忘掉脑海中对家庭教育的固有偏见，那么成功的可能性就太大了。

但成年人在脑海中有几十年形成的观念，总是不自觉地起作用。

“懂了！懂了！”他总是这样说。

可是，在生活中，他还会按照自己的理解去做，还是无法真正忘记过去形成的固有的习惯性的偏见。

董进宇博士：一种柔软的教育

【父母课堂】一种柔软的教育面对孩子的成长，家长以自己懂得比孩子多，经历过，打着一切都是为孩子好的旗帜，掌控着孩子的行为，不让孩子操心“琐碎的事情”（比如：孩子需要什么样的读物，需要穿什么样的衣物等），只一心取得好的成绩就行。

其他生活上的就由爸妈代劳，导致现在孩子缺少很多生活上的技能，实在可怕。

看到这，您还愿意做走在孩子前面的家长吗？跟在孩子的后面，不要走在他的前面对于陪伴一个小孩的成长，你只能跟着他的后面，你不能跑到他的前面去。

他不需要你为他带路。

他成长的乐趣就在于，他来自己发现他的路。

不要因为你是他的父母，不要因为你觉得你比他知道的多，你就应该跑到他的前面为他带路，指导应该走这条路或那条路。

不，不要把你的愿意加在他身上，你不要作上帝操控和剥夺他自我选择的权力，即使你出于好意。

对于一个小孩的成长，你在他的背后给他提供支持就足够了，不用为他操那么多的心。

他的事绝大部分应该由来他来负责。

做一个父母如果越轻松，他的孩子可以成长越好。

对于孩子的教育，如果你对此感到非常劳累，可以肯定的说，你的教育思想和行为出问题了。

你很可能在很多事上越俎代庖了。

你代他负责的越多，你的小孩就像一棵小树一样，就越不茁壮。

正确的教育方式是，不那么重视教育，你的小孩在前面走，你在后面跟随他，当你观察到他实在需要你的帮助，或者他十分需要你帮助时，才走过去，帮他一把。

大部分时间，让他过他的日子，你过你的。

跟在孩子的后面，不要走在他的前面，是教育小孩应该注意的一个要点。

很多家长做不到，因为他们抑制不住“我知道”、“我懂”、“我经历过”、“我知道什么对你最好”的思想念头。

他们的自我让他们无法安静的跟在一个小孩子的后面。

能安静的跟在一个小孩子后的家长，一定是位心灵成熟的家长，否则，他做不到。

看多少家长自身都没心灵成熟，他们还在教育心灵成长呢。

继续学习吧，在心灵层面，我们和我们的小孩齐等。

你能不能不作别人的上帝？在日常生活中，你能不能不作别人的上帝？在教育小孩的事情上，你能不能不作小孩的上帝？作上帝的心态，看起来很权威，很主动，实质是一种恐惧心态。

董进宇博士家长训练营主要内容

☆ 优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法☆ 没有教不好的孩子，只有不会教的家长董进宇博士优秀家长训练营主要内容原理篇三个天条转变的天条了解人性了解孩子特征了解家长特点了解教育规律父母的角色教育者的天条做事成功的天条家长职业的特点生命规律（认识自己）生命之初的特点2.人是环境的产物2.父母类型对孩子性格的影响独生子女特征教育的十七大误区教育的十三个新观念好家长应具备的人格特征父母在孩子生命中扮演的角色培养真正的人亲子关系模型图教育孩子学习模型图寻找孩子的生命资源实践篇全新的沟通模式理解的前提具体操作方法沟通基本模式重要工具的使用改正孩子缺点的工具塑造精神人格路标自尊心如何培养自信心如何培养责任心如何培养进取心如何培养同情心如何培养好习惯如何培养学习兴趣如何培养情感篇真爱的艺术真爱释义两性如何相处两性相处的艺术家长训练营能为家长解决什么问题？1、从知道到做到很多家长知道很多道理但做不到,本训练营注重可操作性和实用性，让家长不仅知道要怎样做更让家长能够做到.2、找到孩子问题的根源所在孩子表现出的很多问题只是一个结果,我们只有找的引起这些问题的根源才能真正的解决问题,另如若我们想培养孩子的某些优点如自信、负责任、主动进取、学习兴趣等等，我们也要知道到底从哪些地方着手才会有效，在训练营里能让家长真切体会到孩子的世界，了解孩子，从而找到高效可行的方法, 减少苦闷和不必要的时间、精力、金钱的浪费投入。

3、调整家长和孩子的关系家长和孩子之间的亲子关系是孩子成长的无形生存空间，对孩子的成长起到了关键性的作用，训练营使家长知道到底该如何和孩子建立良性的关系，提高家长和孩子沟通的质量。

4、现场修正行为偏差用对方法有很多家长也在努力的尝试一些方法，可总得不到预期的结果，因为只有在正确的时间里做正确的事情才会有效果。

在训练营里可以和国内最权威的导师直接交流，实践指导，及时纠正行为的偏差。

5、在最短的时间里掌握最有效的方法现在家长工作忙、时间紧，虽然也知道教育孩子重要，却没有时间和精力或者是看了很多书和碟，结合到自己孩子却不知从何下手，此训练体系系统、科学，有利于家长在最短的时间里最全面的掌握家庭教育的核心理论和最有效的常见问题的解决方法，在全国已有近万名家长参加过此两天的训练营，并从中受益。

董进宇博士谈学习方法

董进宇博士谈学习方法著名教育专家,中国亲子关系第一人——董进宇博士在他的《学习方法的革命》讲座中，系统归纳了学习的规律和方法，观点独特，方法实用，对中学生有很大的帮助。

现根据他的讲座将他关于学习方法部分的内容纲要整理如下，有兴趣的家长和同学可以去百度搜一下相关视频或与董博士所在的公司联系购买，认真听一听，悟一悟，收获一定会很大。

一、明确学习的程度和程序1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了董进宇博士指出，学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。

其相对应的学习程序则是要：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。

他表示，人的听力系统会自动漏掉80％，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。

2、学习的程序：专心听课-认真看书-做例题-做习题四个程度是相对应四个程序的，只有专心听课才能是听懂了，听了课后再认真看课文，才能记住老师所讲的，然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了，最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。

这四个程序是不可逆的。

二、理科的学习方法：董进宇博士曾做过调查，结果显示，90%的受访学生表示自己很想努力，但一直找不到合适的方法。

董进宇博士认为，传统的“理科做题，文科背诵”，绝大多数学生都遵循这一不成文的规定去学习，结果大多成为中等生。

为此，董进宇博士给理科的学生提出这样的建议：1、步步为营，旧知识没学会，不学新知识；2、循序渐进，不能跳跃；3、重点突破“三定”：定义，定理，定律；4、反复练习，增长能力。

（一）、数学学习方法1、先把定义搞懂；2、再把定理搞懂；3、把定理的证明过程搞懂；4、弄清证明时用了哪些旧定理；5、做例题；6、做习题，消化定义定理。

（二）、学物理1、把定义搞懂；2、把定律搞懂；3、谁发现了定律？4、当时他看到了什么现象发现了该定律？5、他用什么方法发现了该定律？（三）、学化学1、把元素符号背下来；2、把化学元素的原子量背下来；3、把元素的物理性质背下来；4、把元素的基本化学性质背下来；5、学会画原子核的外层电子排列图。

吉林大学副教授成功学教育专家董进宇博士

吉林大学副教授成功学教育专家董进宇博士：如何培育优秀子女董进宇：各位家长大家上午好！我想今天我们在这里探讨关于教育孩子的话题，应该说这个话题是咱们在座的各位任何一个人都可以到前台讲两个小时，我们都曾经被人教育过，也正在教育自己的孩子，可以根据自己的经验、感受谈上两个小时。

教育孩子是人生最快乐的一件事，现在有人把人生最快乐的事搞成了人生最痛苦的事，曾经拿自己的孩子跟比自己的孩子更优秀的孩子比，希望你的孩子向人家学习，做过这种事的家长麻烦你举手，根据你的观察比完之后，孩子发奋学习没有？没有，人和人之间是没有可比性。

你拿你的孩子跟他更优秀的孩子比，这个正是好孩子没有学习动力的原因，跟你的愿望正好相反。

有两个孩子，彼特是班级第一名，约翰是班级第35名，这两个孩子的爸爸在同一个公司工作，彼特学期结束后拿了个奖状回来，他爸爸就在公司里说儿子怎样怎样，非常自豪。

结果所有人把目光不约而同转向了约翰父亲的身上，他彻底伤自尊了，下班回到家，看到儿子在看电视，火一下子就上来了，为什么人家学习成绩这么好，你每次最后一名，我真为你感到丢脸。

这个孩子终于听明白了，孩子说你看电视，看什么电视，那不就是克林顿讲话了，老爸同样都是46岁的男人，克林顿当美国总统，你为什么只是一个小职员，我真为你感到丢脸。

我们要按规律做事，按照人的成长、人的心理规律、学习规律把事情做对了，如果家长没按规律做事，你就指责孩子你不觉得孩子太冤枉了吗。

美国的戴尔卡内基他本人死了50年，他所创立的成人教育课程目前在全世界70个国家方兴未艾，他只发现一个小小的人性弱点，就是任何人都不喜欢批评，批评于事无补，关键是后面这句话，他不会让人感觉到缺点。

六年前，长春有个孩子，有一个妈妈来咨询，她大约哭诉了40分钟，我大声说你别哭了，她没有想到一个博士这么粗暴，各位今天上午的大会结束了，你就知道为什么我那么不耐烦了。

孩子有问题，百分之百是家长有问题，绝不是99%，说实话，在六年前我在提出这个口号的时候，很多人提异议，直到我说完了，才明白，孩子有问题，家长是百分之百有问题。

家长给小学生上课教案.doc

家长给小学生上课教案【篇一：家长学校上课教案5】家长学校上课教案课题：教会孩子尊重自己尊重他人教学目的：1、父母要维护孩子的自尊心，要进行尊重教育，教会孩子自尊、自爱。

2、父母了解儿同的一些心理特点，掌握一些正确教育孩子的知识和方法，在日常生活中要教育孩子尊重他人。

教学重点：学会尊重，善于沟通，教孩子尊重自己，接纳自己；懂得只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。

教学难点：教孩子尊重自己，接纳自己；懂得尊重别人，理解别人。

教学方法：谈话法、案例分析法、情景演义法教学过程：一、谈话导入：二、情景故事《妈妈，我也有自尊》三、呵护孩子的自尊心，尊重孩子的独立人格。

1、董进宇博士说：“自尊心是孩子精神人格的脊梁”，没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。

家长守着外人批评孩子，是最伤孩子自尊、最令孩子反感的批评方式。

当孩子感觉父母不尊重自己、不顾及自己的感受时，就本能地产生自我保护，引起孩子的抵触逆反，或表面接受背后反抗，或变本加厉。

2、也许大家都看过陶行知先生“四块糖”教育孩子的故事：3、培养孩子的自尊心和自信心主要应当做到以下几点：(1)尊重孩子、信任孩子。

(2)多鼓励孩子、表扬孩子。

“称赞对于人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。

”当然鼓励孩子，并不是不能责备孩子。

家长在准确了解孩子心理状态的基础上，在尊重和信任孩子的前提下，选择适当的时机，采取适当的方法，运用适当的措辞去责备孩子，不仅可以弥补孩子的过失，而且还会激励孩子努力进取。

这种责备有时只是一个眼神，有时是对孩子不良行为的忽视和沉默，有时是心平气和的讲道理。

但责备不是絮叨，不是暴跳如雷，不是打骂孩子，否则，就有可能使孩子形成逆反心理，起不到应有的效果。

美国儿童心理学家基诺特曾列举了父母不适宜责备孩子的态度，现辑录如下，供家长们借鉴：恶言——傻瓜、说谎、没用的家伙!侮辱——你简直是废物，畜生。

如何提升孩子的学习能力(董进宇讲座摘要)

学习方法的革命（家长版）《如何提升孩子的学习能力》课程提要：观点：★一个人的学习能力约等于他的生存能力（学习是一种生活方式）★家长责任的转变—教会孩子学习，高度重视孩子学习能力的培养家长的第一大责任：塑造孩子精神人格家长的第二大责任：教会孩子学习★了解学习的内部规律了解真知与符号的关系，让孩子通过符号理解真知，真的掌握真知。

★学习的五大智慧（1）听清--符号（词汇）（2）理解--意思（知识）（3）体会与想象--还原至生活（4）实践与观察--验证真伪（5）反省与总结--创造新知★教育的三大规律1.转变的天条我们每个人都有由内开启的转变之门，不经过我们同意，任何人无法使我们改变。

我的内心我做主。

作为家长决不能逼迫孩子学习，要用间接手段来诱导他。

2.教育者的天条你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。

通过三种间接手段：A 讲道理—晓之以理B 用感情打动他—动之以情C 行为示范D 演示（参观大学）3.做事成功的天条要事情变好，我自己必须先做好。

身教胜于言教家长必须具备A 具有强烈的学习意愿，成为一个学习的人B 基本的学习智慧，具备学习能力的人★教育孩子“学习”模型图前提条件：先调正亲子关系感召精神营养的流动无条件地爱孩子、接纳他、欣赏他、鼓励他、表扬他、赞赏他、承认他让孩子消除恐惧感、建立安全感、产生自我价值。

六大理论：1、培养学习意愿A激发放大原始好奇心参观各种科技展，参观大学，看各种各样的书籍。

死记硬背符号，罚孩子抄课文，就是泯灭孩子的好奇心。

想方设法激发孩子的好奇心B 获得认可的需要学习好了，会被老师、想、同学们认可。

大家会欣赏你、崇拜你。

C 自我价值增加的需要学习好了，你会自己认同自己，把学习与自我价值联系在一起。

D 实现理想帮助他建立目标，树立理想是他的意愿，不是你的意愿。

E 感恩真的爱孩子，让孩子实实在在感受到这份爱，孩子为了报答爸爸妈妈去努力。

爱的五层含义（1）爱是一个生命喜欢另一个生命的美好感情（2）爱是平等关系（3）爱是无条件的（4）爱是完整接纳一个人（5）爱的有无是由被爱着决定的2、提高自信心通过不断的鼓励孩子，树立孩子的自信心3、培养学习兴趣学习是快乐的，把学习和快乐联系在一起。

建立良好的亲子关系

三、教育的缓发性四、亮点原则
第七章成年人学习的误区
一、成年人学习的误区

第一个就是学了不用第二个就是无法忘记过去习惯性偏见第三个就是过于实用主义第四个就是息不想改变,只想改变对方第五个就是认为学习是痛苦的
第七章成年人学习的误区
二、走出成人学习的误区

走出成人学习的误区，大家需要突然自己的局限走出成人学习的误区，要学而时习之走出成人学习的误区，要改变自己走出成人学习的误区，我们必须交流教育孩子其实是其乐无穷的一件事
第一章无条件的爱
三、怎样表达对孩子无条件的爱

尊重孩子的独立人格家长爱孩子不需要理由直接告诉孩子你爱他用你的眼神告诉孩子你爱他用体恤的态度倾听孩子的心声
第一章无条件的爱

用“行为”表达对孩子的爱用写信或“写纸条”的方式表达对孩子的爱用手机短信和电子邮件的工具表达对孩子的爱通过“礼物”表达对孩子的爱用电话录音或录音机录音表达对孩子的爱
五、教会孩子做一个对自己负责的人，那么好好学习就是孩子自然而然的选择。六、父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力。七、孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的钱财。八、在孩子眼中一切都可能是游戏。九、孩子有问题，100%是家长有问题。十、孩子的素质教育应从教育母亲开始。十一、优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法。十二、人必须同步增长：身体、智力、心灵。
第八章家长测试及意义
11．不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子（） 12．经常斥责孩子的缺点（） 13．在教育孩子方面夫妻意见不统一（）
14．常在孩子面前吵架（） 15．没有明确的生活目标（） 16．你的情绪跟着孩子的分数走（） 17．认为满足了孩子的物质需求孩子就应该努力学（） 18．认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做（） 19．不认为自己的行为对孩子有决定性影响（） 20．孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系（）

董进宇博士关于学习方法的讲座内容(全文)文档

董进宇博士关于学习方法的讲座内容（全文）文档Dr. Dong Jinyu's lecture on learning methods (full text)编订：JinTai College董进宇博士关于学习方法的讲座内容（全文）文档小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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董博士说初中小孩家长应从以下几方面培养孩子的兴趣：a、给小孩传输“学习是快乐的”观点；b、引导孩子从最简单的做起，比如从例题做起，让他找到成功感；c、及时鼓励表扬；d、引导孩子寻找学习方法；e、引导孩子主动体会学习的快乐；f、继续鼓励，持之以恒地鼓励，从而形成主动学习习惯。

1、观念转型，学习是快乐的，不是痛苦的；2、从最简单的地方开始学起，使自己找到最简单的胜任感；3、寻找学习方法，增长能力；4、主动体会学习的快乐（yes）；5、维持足够长的时间；二、掌握学习程度和程序1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了董进宇博士指出，学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。

其相对应的学习程序则是要：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。

董进宇博士-如何与孩子有效沟通(摘要)

如何与孩子有效沟通1、不拿自己孩子与别人家比，易引起抵触情绪。

2、不随便批评孩子，批评让孩子失去信心，产生自卑感。

3、沟通的四个基本目的孩子看待世界与成人不同，孩子不理解是父母的错，教育孩子从孩子角度出发。

教育孩子80%是沟通，20%是引导；沟通的层次：与自己沟通，与别人的沟通，与上帝的沟通。

⑴沟通能满足孩子被了解的欲望，孩子最希望被父母了解，摆脱孤立无援的状态；孩子缺少沟通，会自闭，精神产生障碍；⑵沟通给孩子提供精神的营养；通过爱孩子、接纳孩子，让孩子消除恐惧、建立安全感，向善发展，向上发展。

⑶沟通能释放孩子的压力⑷沟通能给孩子正确的指导4、理解的前提是具备基本相同的背景知识，孩子的理解与成年人不同，对事物的理解是慢慢增长的。

5、怎样打开与孩子沟通的大门⑴与孩子平等相处，处理好亲子关系，让孩子愿意听你说话；⑵无条件的爱孩子，让孩子感受到你的爱，才愿意和你沟通；爱：一个生命喜爱另一个生命的感情、有平等关系、爱本意是无条件的、爱是整体接纳（优点和缺点）、爱的有无是有孩子感受的。

表达爱方式：a)表达：直接说：我爱你b)行为表达：拥抱、拍打肩膀、抚摩头发c)眼神：我爱你d)感觉：综合表达爱意e)礼物：用物表达f)文字：信和纸条g)电话：我爱你h)录音：表达我爱你i)手机短信：我爱你j)表达无条件的爱的要领：你爱孩子，没有其他理由，只因为他是你的孩子。

⑶无条件的接纳孩子。

绝对不能只接纳孩子的优点，而不接纳孩子的缺点。

当一个孩子被完全地接纳时，他才感到自尊。

⑷无条件的尊重孩子，平等对待孩子，⑸站位要准确。

引导孩子自己做事，不能越俎代庖。

⑹一定要让孩子把话说完。

⑺孩子的话无论对错，都不要直接反驳，否则下次就不说了。

⑻孩子无论说什么内心的想法，都不能贬低孩子的人格。

一直把他当好孩子看待。

⑼答应为孩子保守秘密，遵守诺言。

孩子有事，引导他自己说。

⑽给孩子留下私人空间，孩子不想说的事，不要逼他说。

不查孩子手机、翻孩子书包、偷听孩子的电话。

董进宇家长培训课程

董进宇家长培训课程我不知道有什么是比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

——路德维希·凡·贝多芬第一部分原理篇第一章引言人类能够通过改变内在的心态，进而改善其外在的生活。

——威廉·詹姆斯第一节三个天条转变的天条：我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们自己手里，不经我们同意，任何人都无法使我们转变。

教育者的天条：你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。

做事成功的天条：若想要事情变好，我自己必须先变好。

每一件成功的事背后，必定有一颗热忱的心。

——拉尔夫·爱默生第二节请问你自己？（你改变的意愿）请问你自己？1、我真的想改变自己吗？2、我真的想教子成功吗？自古一切伟业都是因为热情达成的。

热情是成功者的特质。

威廉·詹姆斯说：要热情，就要行动热情。

成功始于一个决定。

我决定做一个成功的人。

为此我要做到：热情地对待自己，热情地对待孩子，热情地对待别人，热情地对待生活。

（热情是爱的另一种表达方式）教育不是一件凭本能就可以做好的事情。

——Bridge第三节家长职业的特点当家长最需要训练却最缺乏训练。

当好家长不但需要方法，还需要智慧，更需要感情。

教子效率阶梯：感觉胜于行为，行为胜于说教，说教胜于打骂。

教育孩子是一个长期的过程，我们却希望立即见效。

教育孩子需要大量的背景知识：关于人的基本知识关于教育学的知识关于人际关系的知识关于心理学的知识关于人的基本知识：一、关于人的四重含义：1、生理人行为规律：逃避痛苦，追求快乐2、心理人行为规律：人受自我观念的局限，人受自我价值规律的支配。

3、社会人行为规律：人受社会关系的制约。

4、心灵人行为规律：人受意义规律的支配。

二、关于人的三个层面1、观念层面：操控系统2、情感层面：动力系统3、习惯层面；惯性系统三、关于人的本质人是物质人和精神人的统一。

四、教育的缓发性——时间迟延性五、掌握转变之六——由内开启的门六、改变孩子缺点的原则——亮点原则第二章生命规律摇动摇篮的手，就是推动世界的手。

董进宇《中国家庭教育成功之路》讲座实录

董进宇《中国家庭教育成功之路》讲座实录董进宇《中国家庭教育成功之路》讲座实录成功之路第一张主要内容：了解我们孩子的神秘世界成功之路第二张主要内容：培养孩子的六大精神软件1成功之路第三张主要内容：培养孩子的六大精神软件2成功之路第四张主要内容：激发孩子创造巅峰学习状态成功之路第五张主要内容：培养优秀孩子的八大工具成功之路张六张主要内容：十四个全新家庭教育理念第一盘（主持词）：孩子是我们的未来，是我们的希望，谁都希望自己的孩子成为同龄的佼佼者，但是做为新时期的父母，不能与时俱进的学习新的科学的教育理念和方法，也是培养不了优秀的子女，必须从经验型教育转变成科学型教育。

今天我们各位聆听到的是中国著名教育专家董进宇博士的演讲。

董进宇博士出生在内蒙古一个贫穷的农家。

不但个人学业有成，而且帮助了两个弟弟完成了博士学业。

目前都是我国著名大学的知名副教授。

董进宇博士现任教中国吉林大学法学院中国亲子关系第一人，著名的教育专家，人生激励导师。

董二博士，董相庭博士现任中国长春理工大学材料学院院长博士后，化学家，博士研究生导师。

董三博士，董玉庭博士现任教黑龙江大学发学院法学教授，博士后，博士研究生导师。

农家三博士学习成长的经历被我果国家45家电视台媒体先后报道。

被400余家报纸杂志媒体先后报道。

农家三保守学习成长的故事激励着无数学习完成他们的学习，改变他们的命运。

董进宇博士现在创设的亲子关系模型图，是现在中国家庭教育理念的权威。

董进宇博士创设的教师育人模型图，是中国新时期教师育人新的理念。

董进宇博士是目前国内最权威，最受欢迎的教育演讲家。

每天在中国不同的城市进行着演讲。

每年都360余场报告会，100余场中学生家长培训营的课程。

董进宇博士是中国家庭教育的形象大使。

今天各位聆听到的是董进宇博士最前沿，最革命性的家庭教育理念。

下面让我们各位家长用我们的掌声有请董进宇博士给我们的精彩家庭教育理念。

掌声有请：各位家长上午好！今天我们来讨论关于家庭教育这个话题。

董进宇博士谈亲子教育

董进宇博士谈亲子教育董进宇博士，大学法学院副教授、硕士生导师、中国亲子关系第一人；一位文理兼修的学者，大学本科学数学，硕士学经济法、博士读刑法；一位称职的兄长，辅导其弟董玉庭、董相庭分别获得法学、化学博士；一位亲子关系的传播者，在大江南北一年巡回演讲４８９场，受众５０万人；一位卓越的家庭教育专家、成功学教育专家、目前国少数能做个别辅导的心理咨询专家。

孩子成长的六个核心精神软件——如何培养孩子的自尊心（一）现实生活中，很多家长都把注意力放在孩子的学习上，忙于监督孩子、帮助孩子做作业，这其实是一种不务正业。

作为家长，我们要完成的主要任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和良好习惯，这是孩子成长的六大核心精神软件。

第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心”自尊心是孩子精神人格的脊梁，如果孩子没有建立起自尊心，他就不会在意别人怎样看他，不懂如何去看别人的眼神，不会用心去研究人群的行为规则，也就不会寻求别人的尊重和认可，由此也就没有了上进心。

建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。

父母尊重孩子，孩子就会尊重自己，进而也会尊重别人。

建立孩子自尊心的第二个重要方法是无条件地爱孩子，这样孩子的自我价值就会上升，开始感觉自己很好，进而产生寻求更好的动力。

第二个软件是建立孩子的“自信心”自信心是一个人做事时的主观心理状态。

有了自信心，他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。

培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，也至少是孩子２５岁以前的任务。

比如，一个自信的小学生面对试题时，大脑会深入题的部，去寻找条件和结果间的因果关系，把题做对。

缺少自信的孩子，看到试题会停留在题的表面，感受试题带来的压力，产生焦躁情绪，然后会想：这题怎么这么难？老师为什么这么出题？我做不出爸爸妈妈会怎么批评我？结果２０分钟过去了，他根本没做题，而在想别的东西。

最后他得出结论：你看我数学不好吧，我还是不行！第三个软件是“责任心”当一个人的行为与其他人的痛苦或快乐产生了因果联系，自己对这种联系很看重的时候，就产生了责任心。

董进宇博士《激发兴趣引发动力》讲课稿

董进宇博士《激发兴趣引发动力》讲课稿作者：佚名文章来源：本站原创点击数：22 更新时间：2008-10-29献给天下父母：原谅董进宇孩子原谅我把你带到了这个世界却没能给你真正的爱因为我误把爱的方式当成了爱我用冷漠与无情把你年幼的生命抛进了爱的沙漠孩子原谅我的冷酷和自私曾经把无助的你丢给电视和别人而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中我在事业的高尚名义下让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧孩子原谅我的无知和愚蠢曾经那么粗暴地打骂你而我还理直气壮地认为都是为你好我在爱的美丽旗帜下残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾孩子原谅我的私心和专横曾经那么不通情理地逼你学习让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆我用自己未完成的理想和虚荣剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀孩子原谅我的任性和顽固在你哀求的目光下我仍不肯做出改变因为我把过时的教育理念当成了真理我固执地用拙劣的教育方法让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱孩子原谅我的一切过错吧因为那些都不是我的初衷和心愿在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心为了你为了你的未来我必须学习改变和成长今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你痛苦使人改变，快乐使人坚持--董进宇博士序言家庭教育中的三个关键问题各位家长，我首先向你们提个问题：请问你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比？或是通过比较让我们的孩子向他们学习的呢？相信大多数的家长都做过这样的事，但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或是更进步了呢？回答一定是否定的，我们的意愿是让孩子和他们比，赶上他们，超过他们，而我们却没有理解到孩子的真实感受，他们的真实感受和你希望的正好相反。

如果这样的事情发生在我们身上我们是什么样的感受，如果你的老公到朋友家做客回来以后，一进门就说："你看看人家老李的妻子，把家里收拾得干干净净；你看看人家老李的妻子，把自己收拾得干净利索；你看看人家老李的妻子那么温柔贤慧；你看看人家老李的妻子，你就不能向人家学习学习！"各位家长，请你们想一想，如果是你们，当时你会怎么做，我相信90%的妻子会指着老公的鼻子说："你给我听准了，谁好你跟谁过去！老娘就这样！你爱怎么样，就怎么样。

著名博瑞智教育专家

著名博瑞智教育专家,中国亲子关系第一人——董进宇博士在他的《学习方法的革命》讲座中，系统归纳了学习的规律和方法，观点独特，方法实用，对中学生有很大的帮助。

一、明确学习的程度和程序1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了。

董博士指出，学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。

其相对应的学习程序则是要：专心听课(听懂)，认真看书(记住)，做例题(学会)，做习题(掌握)。

他表示，人的听力系统会自动漏掉80%，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。