董进宇博士家长课教学大纲

董进宇博士家长课教学大纲★★★【字体：小大】

董进宇博士家长课教学大纲

作者：佚名家庭教育来源：网络转载点击数：324 更新时间：2006-10-29

转变的天条：

我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们自己手里，不经过我们同意，任何人都无法使我们转变。

教育者的天条：

你无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。

家庭教育的根本规律——亲子关系模型

一、家长与孩子之间形成的固定关系，对孩子的行为起着核心的制约作用。

二、家长在孩子的生命中扮演的角色是精神供氧者。

三、家长教育孩子的任务是完成孩子精神人格的塑造，即培养孩子的六大精神软件：

（1）自信心（2）自尊心（3）责任心

（4）主动进取精神（5）学习兴趣（6）良好习惯

四、家长手中拥有的工具：

（1）爱（2）表扬（3）鼓励（4）理解

（5）陪伴（6）确认（7）批评（8）制定规则

五、培养孩子的目的：培养真正的人

六、教育孩子的总原则：引发孩子的成长动力

七、教育孩子的高压线：

（1）忽略孩子的存在（2）破坏性的批评（3）强迫

八、教育孩子的陷阱：

（1）有条件的爱

（2）输不起的心态

最有效可操作权威教育方法

鼓励===信任孩子（人格和能力+我相信你这次能行+表达期望）

赞美===陈述事实+确认该事实可贵+表达感受（欣赏+羡慕）

确认===陈述事实+发表看法+分清是非

表扬===陈述事实+确认事实的可贵+表达感受+期望

批评===陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望

赞美===体会被赞美的滋味

赞美的原则：

（1）热情与真诚的态度（2）正眼看人（3）面带微笑（4）语气开朗，明快

（5）只说赞美，不要说但是（6）目光独到（7）尽量用简介的方法进行赞美

怎样表达对孩子无条件的爱

1、什么是无条件的爱

（1）爱是单纯对对方好的情感（2）爱是无条件的接纳（3）爱使欣赏对方的人

（4）爱是一种平等关系（5）爱的有无是由被爱者决定的

2、表达爱的方式有多少种？

（1）直接说：我爱你（2）行为表达：拥抱、拍打肩膀、抚摩头发（3）眼神：我爱你

（4）感觉：综合表达爱意（5）礼物：用物表达（6）文字：信和纸条

（7）电话：我爱你（8）录音：表达我爱你（9）手机短信；我爱你

（10）表达无条件的爱的要领：你爱孩子，没有其他理由，只因为他是你的孩子。

孩子精神人格需要的养分：

1、爱

2、鼓励

3、表扬

4、承认

5、理解

6、信任

7、被需要8、欣赏9、接纳10、陪伴

家长的角色

1、精神供氧者

2、啦啦队队长

3、人生教练

4、生命导师

5、知心朋友

环境变了，如果是我们再用过时的方法培养孩子，那我们就是在培养恐龙。

独生子女一代人的生存环境的特点：

1、中国实行市场经济

2、中国加入世界贸易组织

3、互联网的普及

4、独生子女政策

5、初等教育的应试教育体制

6、中国家长望子成龙心切的心态及高压教育方法

独生子女症候群

缺点：

1、以自我为中心

2、自私自利

3、缺乏尊重意识

4、缺乏规范意识

5、适应能力差

6、沉溺于物质享受

7、自我价值低下

8、对前途茫然

优点：

1、独立性强

2、平等意识强

3、权利意识强

4、创造意识强

5、接受新事物没有障碍

6、环保意识强

7、卫生习惯好

8、价值多元化

对撞

1、居高临下————————————人格平等

2、批评与埋怨—————————鼓励与表扬

3、求全责备————————————宽容体恤

4、看缺点——————————————看优点

5、挑出孩子做错的事（批评）——挑出孩子做对的事（表扬）

6、看现象（行为）—————看本质（潜能）

7、强迫————————————启发与鼓动

8、重物质—————————————重精神

9、重学习成绩—————————重人格发展

10、直接命令——————————间接引导

11、忽视与冷漠——————————爱与温情

12、都是孩子的错———————那是我的责任

13、热衷于说———————————专注于听

14、（对孩子）担心—————（对孩子）信任