中班健康活动刷牙教案

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幼儿园中班健康教案《每天来刷牙》含反思

幼儿园中班健康教案《每天来刷牙》含反思

幼儿园中班健康教案《每天来刷牙》含反思一、教学目标:1. 学会正确刷牙的方法,把握正确的刷牙姿势;2. 知道牙齿健康的紧要性,培育保持口腔健康的好习惯;3. 提高幼儿对自我保健的认得,加强自我保健意识。

二、教学准备:1. 牙刷、牙膏、杯子等;2. 课件、PPT、图片等;3. 幼儿应当事先授课。

三、教学过程:一、导入:老师问:今日我们要学什么呢?幼儿:学刷牙!老师:好的,请大家把手洗干净,准备好听讲。

二、引入:1. 给孩子看一张牙齿和身体器官相比较的图片,询问孩子牙齿的作用是什么。

引导幼儿明白身体的各个器官都是相互连接构成一个整体,牙齿也是身体紧要的器官之一、2. 提问:“你们谁觉得刷牙不紧要?”引导幼儿思考及表达本身的观点。

3. 通过幼儿谙习的歌曲《每天来找我》引出叙述孩子们的好习惯,并布置一天品尝好吃的社区活动,幼儿们要认真听讲,刷牙、洗手,保护本身的健康,同时保护他人的健康。

三、教学内容:1. 如何刷牙(1)揉搓法:将牙膏取适量放入牙刷上,用手握住牙刷,牙齿密集的位置用端缘部分进行半圆形揉搓。

(2)水平擦拭法:用手握住牙刷,牙刷刷毛与牙齿垂直,擦着一排牙齿。

(3)竖向擦拭法:将牙刷垂直于牙齿,牙齿缝隙擦洗干净。

(4)舌头清洁:用刷子的端缘,横向刷舌上的菌斑即可。

2. 如何选择口腔护理用品(1)选用牙刷时:选择毛胚轻柔,刷头大小合适,刷头一边刷四颗牙齿为宜。

(2)选择牙膏时:选择含氟、护龈的牙膏,一般不推举选择强效的清洁剂。

3. 如何保持口腔卫生(1)不直接用手接触不干净的牙刷、牙膏及杯子等用具。

(2)不能轻易使用强碱性、酸性溶液清洁口腔。

(3)饮食原则:应选用清淡,不过份甜腻,质地适中的食品。

(4)口气散发时:应掌控饮食,保持口腔内适量水分,适时清洗口腔内的食物残渣。

四、总结老师:今日我们学了什么?幼儿:学会了正确的刷牙方法和口腔卫生的保护方法。

老师:刷牙和保护口腔卫生的紧要性是什么?幼儿:保护牙齿健康,保证身体健康。

幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》教案范文

幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》教案范文

幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》优质教案范文一、教学目标1.1 知识目标通过本次活动,幼儿能够了解正确的牙齿清洁方法,掌握刷牙的正确步骤,了解刷牙的重要性以及正确的饮食习惯对口腔健康的影响。

1.2 能力目标幼儿能够独立刷牙,虽然可能存在刷得不够彻底的问题,但他们具备正确的刷牙习惯和提示家长切实监督。

1.3 情感目标通过本次活动,培养幼儿良好的健康意识,养成自己消毒牙刷,定期更换牙刷的好习惯,以及将刷牙作为日常生活中的必需品。

二、教学内容2.1 活动策划本次活动以“天天来刷牙”为主题,旨在为幼儿提供多种刷牙的方法和技巧,倡导幼儿要注重口腔健康。

活动分为两个部分,第一部分是老师的讲解和示范,第二部分是幼儿自己动手体验。

2.2 活动流程第一部分: 知识讲解和示范(约15分钟)1.老师介绍活动的主题、目的和活动流程。

2.老师着重讲解了以下内容:(1)口腔卫生的重要性,口腔健康对人体健康的影响。

(2)幼儿如何正确的刷牙,刷牙的步骤和技巧。

(3)饮食习惯对口腔健康的影响,如甜食、牙齿受损,应多吃水果和蔬菜、牙齿保持健康。

3.老师通过简单的PPT介绍上述知识,让幼儿较为生动直观地理解清洁口腔的原理以及正确刷牙的步骤。

第二部分: 刷牙实践与反思(约30分钟)1.老师向幼儿们展示了砖头科技研发的智能洁牙杆,并详细讲解了怎样正确使用它。

2.幼儿在老师的引导下搭配智能洁牙杆,体验刷牙的乐趣。

在过程中,老师会不断提醒幼儿们刷牙的注意事项和正确的手法方法;3.活动结束后,老师会引导幼儿们进行反思,自我总结往后应该如何刷牙,如何养成良好的刷牙习惯。

三、教学方法3.1 演示法老师将会演示给幼儿们看如何正确的刷牙,让幼儿们了解刷牙的方法和步骤。

3.2 实践法通过让幼儿亲自动手体验,让幼儿在实践中掌握刷牙的方法和步骤。

3.3 反思法在活动后,老师会与幼儿们进行反思和讨论,加深幼儿对刷牙的理解和意识。

四、活动评价4.1 整体评价通过本次活动,幼儿积极学习、自觉参与,了解清洁口腔的好处、刷牙的方法及注意事项和如何维护牙齿健康等知识。

中班健康教育教案《刷牙》含反思

中班健康教育教案《刷牙》含反思

中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康训练教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿少吃甜食,留意个人卫生,爱护牙齿,引导幼儿学习准确的刷牙方法,喜爱刷牙,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园中班健康训练《刷牙》含反思教案吧。

活动目标:
1.引导幼儿学习准确的刷牙方法,喜爱刷牙。

2.训练幼儿少吃甜食,留意个人卫生,爱护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持快乐的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。

活动重点、难点:
引导幼儿学习准确的刷牙方法,喜爱刷牙。

活动预备:
图片
活动过程:
一.开头部分稳定幼儿心情,谈话引入活动。

二.基本部分
1.看图片,听故事。

2.提问:故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了?
3.小结:蛀牙及其缘由。

4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5.老师讲解、示范准确的刷牙方法。

6.大家一起来刷牙。

三.终止部分
教学反思:
通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,把握了准确的刷牙方法,养成了爱护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。

幼儿能参加活动爱好很重要,因此在这节课中我预备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中乐观性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。

小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑,预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容,尤其是刷牙这一步更是至关重要。

在幼儿园中,我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙,提高口腔健康水平。

本篇教案主要面向中班(3-4岁)幼儿,聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。

2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。

2.掌握正确的口腔保健方式。

2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。

2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。

2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。

3. 教学重难点1.重点难点:如何让孩子们掌握正确的刷牙方法,引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。

2.教学重点:让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。

4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲,引导孩子们唱歌跳舞,气氛活跃。

4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法,可以借助图片或手绘示意图进行解释。

–告诉孩子们,刷牙的方法应该是上下左右横着刷。

2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。

–鼓励孩子们一起跟着示范,模仿刷牙。

–指导孩子们刷牙时放手握牙刷,将牙刷头移动到牙齿上。

–强调刷牙时应注意上下左右横着刷,不能偷懒,要刷到每一颗牙齿。

3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。

–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。

4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙,并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。

5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课,主张通过教学的方式,引导孩子们掌握刷牙的正确方法,提高口腔健康意识。

在教学过程中,由于孩子们的特殊性质,注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。

通过本课的教学,我意识到:在教学中,我们不仅要引导孩子们学习知识,更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》3篇

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》3篇

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇(一)教案名称:小熊学刷牙教案目标:1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯,保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿,预防蛀牙。

教学准备:1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程:1. 导入(5分钟):展示《小熊学刷牙》的图片或PPT,引起幼儿兴趣,提问:“小朋友们,你们知道为什么要刷牙吗?有谁能说说呢?”听取幼儿的回答,并与他们分享正确的答案:“我们刷牙是为了保持牙齿健康,防止蛀牙,让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙(10分钟):给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏,引导幼儿来到洗手间,将牙刷蘸上适量的牙膏,用正确的刷牙步骤示范给幼儿看:先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿,然后用刷毛刷侧面的牙齿,最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙,每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙(15分钟):让幼儿轮流流水刷牙,老师逐一引导,检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙,刷干净每一颗牙齿。

4. 总结(10分钟):回到教室,引导幼儿合理归纳今天学到的知识:“小朋友们,今天我们学了什么?”听取幼儿的回答,并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性,鼓励幼儿每天坚持刷牙,保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动:1. 制作刷牙时钟:教幼儿制作一个刷牙时钟,每次刷牙时用来计时两分钟,帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片:播放一些有关刷牙的动画片,与幼儿一起观看讨论,进一步加深对刷牙的认识。

教学反思:通过本次教学,幼儿通过实践刷牙,掌握了正确的刷牙步骤,并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯,并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动,进一步巩固了幼儿的学习成果。

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标1.了解刷牙的意义和重要性,掌握正确的刷牙方法;2.能够养成良好的刷牙习惯,保护牙齿健康;3.提高幼儿自我保健能力,培养自我卫生习惯。

二、教学准备1.卫生牙具;2.讲义、图片、视频资料;3.纸巾、水杯、漱口杯。

三、教学步骤1. 引入a) 材料简单的刷牙图片,并口头介绍b) 方法幼儿园老师将简单的刷牙图片贴在墙上,口头介绍“今天我们要学习刷牙,你们知道刷牙是什么吗?”2. 认知a) 材料图片资料b) 方法向幼儿们介绍刷牙的意义和重要性,并让幼儿用自己的话说出来。

老师也可以通过图片的形式,让幼儿了解牙齿的构造和长出牙齿的过程。

3. 操作演练a) 材料卫生牙具、水杯、漱口杯、纸巾b) 方法老师向幼儿们展示刷牙的正确姿势和方法,然后让幼儿们操作演练。

教师应对幼儿的操作进行指导和纠正,以确保幼儿能够正确理解和掌握刷牙方法。

4. 建立良好刷牙习惯a) 材料良好刷牙习惯建立的图片b) 方法老师向幼儿们介绍良好的刷牙习惯的重要性,并通过图片或视频资料,演示良好刷牙习惯。

鼓励幼儿在家和学校坚持每天刷牙、饭后漱口,倡导良好的个人卫生习惯。

5. 总结a) 材料空白的复习讲义b) 方法老师让幼儿利用复习讲义复习所学知识,并口头提醒幼儿在日常生活中坚持刷牙,保持口腔清洁和健康。

四、教学效果评估老师应注意观察幼儿的听课情况,学习效果等。

同时,教师可以针对幼儿的不足之处,在课后进行补充讲解和指导。

同样,也可以通过反馈问卷的形式,了解幼儿们对本节课程的学习效果和满意度,以便在以后的教学工作中不断优化和改进。

五、教学过程中的注意事项1.准备足够多的水杯和漱口杯,保持幼儿们口腔清洁;2.卫生牙具使用数量充足,对幼儿们的卫生和健康负责;3.应确保幼儿们喝水后及时漱口;六、总结通过本次的健康教育课《刷牙》,幼儿们了解了刷牙的重要性,并学会了正确的刷牙方法和建立良好的刷牙习惯,对保护口腔健康和个人卫生习惯的养成具有重要意义。

中班学刷牙教案40篇

中班学刷牙教案40篇

中班学刷牙教案40篇这是中班学刷牙教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案:刷牙教案(附教学反思)活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃,而且有些孩子开始有蛀牙,为了让孩子们保护牙齿,养成好的习惯设计此课。

活动目标1. 通过活动,使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法,养成每天刷牙的好习惯。

3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4. 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

5. 引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿。

教学重点、难点学习正确的刷牙方法。

活动准备牙齿模具,大小牙刷,老虎玩具,装满水的杯子,自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。

1. 教师拿出老虎玩具,将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听,让孩子们知道,老虎是因为糖吃多了,牙才会疼,最后还会掉光。

2. 引导孩子互相观察自己的牙,有什么情况,并引导说说会出现这些情况有什么感受?3. 我怎样保护牙齿呢?(少吃糖,刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。

1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。

4. 利用自编儿歌,掌握刷牙步骤。

5. 幼儿模拟刷牙,教师指导。

三.刷牙比赛。

1. (准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙,看谁刷的又正确又干净。

2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作,结束本节课。

四.延伸。

回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

教学反思1. 故事开头吸引了孩子注意力,效果很好。

2. 刷牙活动孩子很感兴趣,但是孩子注意力很难集中,部分孩子去游戏玩耍,没注意听怎样正确刷牙。

3. 自编儿歌简单易学,孩子很喜欢,动作要领也掌握了。

但个别幼儿把刷牙水喝了,老师需要在这方面做以引导。

第2篇、中班健康活动教案:我会刷牙啦教案(附教学反思)教学目标:1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。

2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。

幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思

幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思

幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思幼儿园中班健康活动《我会刷牙》教案及反思「篇一」活动目标:1. 通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。

2. 让幼儿体验品尝食物,并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东西。

3. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

4. 能简单复述故事。

活动准备:1. 青豆、花生、开心果、茴香豆若干。

2. 课件。

活动过程:一、出示课件1. 师:小河马喜欢吃很多东西。

放ppt,这些都是小河马的最爱。

2. 提问:刚才小河马喜欢吃什么呀?小河马喜欢吃的东西有几样?3. 师(讲述故事):小河马有坚固的牙齿,有一天早晨,小河马走进了卫生间,有一个小精灵在他的牙刷上。

小河马问:“你是谁啊?”“我是刷牙精灵。

”小河马说自己不需要刷牙,我有坚固的牙齿。

说完就出去找好吃的。

刷牙精灵说:“我带来了好多好吃的,但是需要坚固的牙齿。

”小河马说:“我有坚固的牙齿。

”二、幼儿体验自己是否有坚固的牙齿。

1. 师:看,小精灵带来了什么?花生、青豆、开心果。

小河马嘎嘎的吃起来。

2. 师:你们有坚固的牙齿吗?牙齿发出嘎嘎的声音我听听。

3. 师:这些东西可香了,你们想吃吗?老师带来了这些好吃的,但是有坚固的牙齿的小朋友才能吃。

记得要挑一样,看看能不能发出坚固的,嘎子嘎子的声音。

4. 教师观察幼儿,个别提问:你吃了几个啊?吃了哪样东西?5. 师:刚才吃了一样东西,现在再去吃吃其他两样。

刚才吃过的要吃吗?吃另外两样啊,每样吃一个。

6. 教师提问:刚才吃这些东西,谁嘎吱嘎吱的都磨碎了?7. 师:小河马和你们一样,嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿。

8. 师:刷牙精灵说,我还带了一样东西。

可是,小河马咬不碎,痛的哎哟哎哟。

9. 师:你们谁比小河马的牙齿还要坚固,谁要试试?看看谁咬碎了?三、保护牙齿的重要性1. 师:你们的牙齿怎么会这么坚固啊?2. 师:你们什么时候刷牙呢?3. 师:小河马说我的牙齿很坚固,所以刷牙我就不用了,行不行啊?四、出示课件1. 师:这是谁?姚明。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标:1、认真观察画面,能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。

2、理解儿歌内容,初步学习正确的刷牙方法。

教育幼儿爱护牙齿。

教学准备:牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。

活动过程:一、引出课题。

出示牙刷一把、牙膏一支:小朋友,你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。

1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。

2、提问:图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。

刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。

三、欣赏儿歌。

1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙,它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。

3、提问:儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。

小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙,爱护我们的牙齿。

来,我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的:1、幼儿知道刷牙的好处。

2、教会幼儿模仿成人刷牙。

教案准备:宝宝已有的漱口经验物质准备:刷牙歌、教具牙刷。

教师活动一、播放CD,伴随歌曲做动作,请宝宝欣赏。

用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作,吸引宝宝的注意。

二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

示范刷牙的正确方法:刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作,引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

宝宝学会了正确刷牙,通过刷牙保护自己的牙齿,知道刷牙的好处!幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出:“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和活动”。

中班健康《刷牙》教案

中班健康《刷牙》教案

中班健康《刷牙》教案一、教案目标1.培养中班幼儿养成良好的口腔卫生习惯,提高口腔健康意识。

2.让幼儿了解刷牙的重要性,学会正确的刷牙方法。

3.培养幼儿自主刷牙的能力,并养成每天刷牙的好习惯。

二、教学准备1.PPT课件:包括刷牙的图片、视频等。

2.仿真牙刷和无味牙膏:用于示范和引导幼儿正确的刷牙动作。

3.学生工作册:用于记录幼儿的学习情况和观察结果。

4.小组活动准备:刷牙时间表、图片卡片等。

三、教学过程1. 情景营造(5分钟)•教师使用PPT播放刷牙相关图片和视频,带领幼儿讨论和猜测主题,引起幼儿的兴趣。

•引导幼儿回忆他们平时刷牙的场景和过程,让他们感受到刷牙的重要性。

2. 知识传递(10分钟)•通过PPT展示刷牙前后的对比照片,让幼儿观察并发现问题。

•带领幼儿学习正确的刷牙方法:垂直刷法和水平刷法,并用仿真牙刷和无味牙膏进行示范。

•引导幼儿探索正确的刷牙时间和刷牙时长。

3. 小组活动(15分钟)•将幼儿分为小组,每个小组配备刷牙时间表和图片卡片。

•引导幼儿根据时间表和照片卡片的顺序,进行刷牙时间表的拼贴活动,巩固刷牙的顺序和时长的概念。

4. 刷牙实践(15分钟)•引领幼儿到洗手间,进行刷牙实践。

•通过与幼儿一起刷牙的方式,让幼儿亲身体验正确的刷牙姿势和方法。

5. 清理和整理(5分钟)•引导幼儿清理和整理刷牙用具,培养良好的卫生习惯。

6. 总结和评价(10分钟)•教师引导幼儿自主回顾刷牙的正确方法,并与之前的对比照片进行比较,评价自己的刷牙效果。

•鼓励幼儿互评,并为表现优秀的幼儿颁发奖励。

四、教学反思通过本堂课的教学,幼儿对刷牙的重要性有了更深刻的认识。

采用图片和视频的辅助教学方法,使幼儿更加直观地理解正确的刷牙方法。

通过小组活动和刷牙实践,激发了幼儿的学习兴趣,让他们亲身体验到正确刷牙的方法和时间。

在评价环节,借助自我评价和互评的方式,营造了良好的学习氛围,并有效激发了幼儿的自主刷牙意愿。

在今后的教学中,可以进一步拓展幼儿对健康习惯的认知,培养更多的卫生习惯,促进全面健康发展。

刷牙教案中班8篇

刷牙教案中班8篇

刷牙教案中班第1篇活动目标:1、知道刷牙的好处,会正确把握刷牙的方法。

2、养成爱护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。

活动预备:1、课件、大嘴狗手偶,老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具,小镜子活动过程:一、情境导入:熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”,边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。

提出问题:牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆:你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。

二、观看争论:了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片:播放课件引导幼儿观看,牙齿生病会变黄,有黑点和牙洞,这些生病的牙齿就叫龋齿,也就是我们平常说的蛀牙。

2、幼儿照镜子,自己看一看并相互找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的损害。

三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题:怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论,自由发言。

3、播放课件,说一说图片上哪些小伴侣做得对。

4、老师小结:坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法:1、提出问题:小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延长,小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。

2、师:今日我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何爱护我们的牙齿,小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室连续练习刷牙。

刷牙教案中班第2篇活动预备:1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程:1、复习歌曲《小手歌》。

(1)齐唱歌曲。

(2)为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。

2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

中班健康活动《天天来刷牙》教案

中班健康活动《天天来刷牙》教案

中班健康活动《天天来刷牙》教案一、教学目标•了解牙齿的构成以及刷牙的正确方法;•培养良好的口腔卫生习惯,保护孩子的口腔健康;•培养孩子的自理能力和习惯养成意识。

二、教学准备•刷牙工具:牙刷、牙膏、漱口杯和小手绢;•模型:人牙模型、牙齿图表;•教学材料:PPT、手绘图片。

三、教学过程3.1 导入环节教师可以介绍口腔健康知识,并通过图片或视频的方式介绍牙齿的构成和刷牙的正确方法,引起孩子们的兴趣和好奇心。

3.2 讲解刷牙方法教师可以借助人牙模型和牙齿图表,详细讲解刷牙的方法。

具体步骤如下:1.先将牙刷浸湿,挤出适量的牙膏;2.抬头张口,将牙刷置于口中,刷牙时关闭唇部,避免吞咽进入口中的水和牙膏;3.上下颌交替刷牙,先从上往下刷上排牙齿,后从下往上刷下排牙齿;4.角度要倾斜45度,刷牙时用小力,轻轻按摩牙面,注意不要猛刷牙齿、不要用力过大;5.在刷牙后,要用清水漱口3~5次,把嘴巴里的残留物全冲洗干净。

3.3 演示刷牙方法教师可以在PPT上演示刷牙的方法,以及注意事项,让孩子们对刷牙方法有一个更加直观的认识。

3.4 实践演练让孩子们分成小组,互相模拟实践刷牙的过程。

教师可以在旁边指导、纠正。

在这个过程中,教师可以重点讲解让孩子们自己漱口、吐口水等自理的小技巧。

3.5 结束环节结束本次刷牙教学,向孩子们发放奖励品,以此鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。

四、教学反思通过本次健康活动《天天来刷牙》的教学,孩子们懂得了刷牙的正确方法,明白了口腔健康对于身体健康的重要性,同时培养了孩子们的自理能力和习惯养成意识。

相信在以后的学习和生活中,孩子们会更加重视自己的口腔健康,养成良好的口腔卫生习惯。

刷牙中班健康教案6篇

刷牙中班健康教案6篇

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中班《刷牙》教案5篇

中班《刷牙》教案5篇

中班《刷牙》教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中班刷牙教案

中班刷牙教案

中班刷牙教案一、教学目标:1. 让幼儿了解刷牙的重要性。

2. 培养幼儿正确刷牙的习惯。

3. 培养幼儿的自理能力。

二、教学准备:1. 刷牙棒和牙膏。

2. 牙模或大型牙刷模型。

3. 照片或图片展示刷牙的步骤。

4. 音乐和歌曲。

三、教学过程:步骤一:导入1. 引导幼儿回顾上一堂课学到的关于身体清洁和健康的知识,包括洗手、洗脸等。

2. 提问:你们知道什么是刷牙吗?为什么要刷牙?步骤二:引入新知1. 展示牙模或大型牙刷模型并解释:这是一把牙刷,刷牙可以帮助我们清洁口腔,防止蛀牙和口腔疾病。

2. 根据幼儿的回答,解释牙齿的作用和重要性。

3. 通过图片或照片介绍刷牙的步骤,包括涂抹牙膏、刷脸颊面、刷舌头和刷牙齿。

步骤三:实践操作1. 给每个幼儿发放一把刷牙棒和适量牙膏。

2. 引导幼儿按照刷牙的步骤进行实践操作。

3. 借助音乐和歌曲的配合,使刷牙过程更有趣味性。

步骤四:集体评价1. 观察幼儿的刷牙动作和态度,给予积极的表扬和鼓励。

2. 引导幼儿自我评价,问询他们对自己刷牙的感受和体验。

步骤五:拓展活动1. 分组让幼儿互相模拟刷牙,互帮互助。

2. 提问:除了刷牙,我们还应该注意哪些口腔卫生问题?四、教学结束:1. 回顾刷牙的重要性和刷牙的正确步骤。

2. 引导幼儿讨论并总结今天所学内容。

3. 要求幼儿将学到的内容带回家,与家人分享。

五、教学反思:刷牙对于幼儿的口腔健康至关重要。

通过这堂课的教学,幼儿了解到刷牙的重要性,并学会了正确的刷牙步骤。

通过实践操作和拓展活动,幼儿在互动中培养了自理能力和团队合作意识。

在教学过程中,我引入了音乐和歌曲,使学习更加有趣,激发了幼儿的学习兴趣。

在今后的教学中,我将更加注重与幼儿的互动和实践操作,以培养幼儿良好的刷牙习惯和自我保健意识。

《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案

《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案

《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案一、活动目标:1. 让幼儿了解刷牙的重要性,认识到早晚刷牙能保护牙齿健康。

2. 培养幼儿正确的刷牙方法,养成良好口腔卫生习惯。

3. 通过实践活动,提高幼儿动手操作能力,增强自我保护意识。

二、活动准备:1. 教具:牙齿模型、牙刷、牙膏、杯子、图片等。

2. 环境:安静、舒适、卫生的活动室。

三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿观察牙齿模型,引导幼儿关注牙齿的外观和排列。

2. 讲解:向幼儿讲解牙齿的结构,以及细菌如何在牙齿上繁殖。

让幼儿认识到刷牙的重要性,以及早晚刷牙的必要性。

3. 示范:教师演示正确的刷牙方法,让幼儿跟随教师一起模仿。

4. 实践:发给幼儿每人一个牙刷、一杯水、一块牙膏,让幼儿自己尝试刷牙。

教师巡回指导,纠正错误的刷牙方法。

5. 总结:让幼儿分享自己刷牙的感受,讨论如何坚持每天早晚刷牙。

四、活动延伸:1. 家园共育:请家长协助,监督幼儿在家早晚刷牙,培养良好习惯。

2. 环境创设:布置“我爱刷牙”主题墙,展示幼儿刷牙的图片和作品。

3. 区域活动:设置“口腔医院”角色区,让幼儿扮演医生,纠正同伴的刷牙方法。

五、活动评价:2. 关注幼儿在家刷牙的情况,与家长沟通,共同培养幼儿的良好习惯。

3. 通过幼儿的分享和讨论,评估他们对刷牙重要性的理解程度。

六、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好习惯。

难点:引导幼儿理解刷牙的重要性,自觉坚持每天早晚刷牙。

七、活动步骤:1. 导入:通过牙齿模型引发幼儿对牙齿的兴趣。

2. 讲解:介绍牙齿的结构,讲解刷牙的重要性。

3. 演示:教师示范正确的刷牙方法。

4. 实践:幼儿自己尝试刷牙,教师巡回指导。

5. 总结:让幼儿分享刷牙的感受,讨论如何坚持刷牙。

八、教学方法:1. 直观演示法:通过牙齿模型、牙刷等教具,让幼儿直观地了解刷牙的重要性。

2. 实践操作法:让幼儿亲自动手刷牙,提高他们的实践能力。

3. 讨论法:引导幼儿分享感受,讨论如何坚持刷牙。

中班健康优秀教案及教学反思《我会刷牙啦》2篇

中班健康优秀教案及教学反思《我会刷牙啦》2篇

中班健康优秀教案及教学反思《我会刷牙啦》中班健康优秀教案及教学反思《我会刷牙啦》精选2篇(一)教案:《我会刷牙啦》教学目的:1. 通过讲故事和互动游戏,培养幼儿的刷牙意识和良好的刷牙习惯。

2. 培养幼儿的观察力和口腔卫生意识。

教学准备:故事书《我会刷牙啦》、一张大图刷牙海报、幼儿口腔模型、牙具〔牙刷、牙膏〕、小镜子。

教学过程:1. 引入活动〔5分钟〕老师出示大图刷牙海报并向幼儿提问:你们知道刷牙是为了什么?刷牙应该注意哪些事项?引导幼儿答复。

2. 讲故事《我会刷牙啦》〔15分钟〕老师向幼儿讲述故事《我会刷牙啦》,故事中讲述了一个小兔子学会了刷牙的过程,以及刷牙的好处。

3. 模拟理论〔15分钟〕老师向幼儿展示口腔模型,并使用牙刷和牙膏进展模拟刷牙示范,讲解正确刷牙的方法和时间。

鼓励幼儿跟随模拟。

4. 制作刷牙海报〔20分钟〕老师给每个幼儿发放一张纸和彩笔,让幼儿自由绘制自己刷牙的场景,并向幼儿提供刷牙海报的模板和粘贴物,引导幼儿制作刷牙海报。

5. 游戏活动〔15分钟〕老师进展模拟游戏,邀请幼儿参与。

老师扮演牙齿,幼儿使用小镜子观察老师的口腔,找出老师牙齿上的问题,并给出改良建议。

教学反思:《我会刷牙啦》这个教案可以有效培养幼儿的刷牙意识和良好的刷牙习惯。

故事的讲述使幼儿可以直观地理解刷牙的好处,通过模拟理论和游戏活动,稳固幼儿对刷牙方法和口腔卫生的理解。

制作刷牙海报可以进步幼儿的创造力和表达才能。

总体来说,这个教案设计丰富多样,可以激发幼儿的兴趣和参与度,到达教学目的。

在施行过程中,需要注意引导幼儿交流和互动,及时给予肯定和鼓励,以进步幼儿的自信心和积极性。

中班健康优秀教案及教学反思《我会刷牙啦》精选2篇(二)一、教案教学目的:1. 可以理解什么是宇航员,以及他们的工作和训练。

2. 可以理解并运用安康优秀的生活方式。

3. 可以通过游戏和活动的方式,锻炼自己的身体素质。

教学准备:1. 教材:《宇航员练本领》。

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中班健康活动刷牙教案
中班健康活动刷牙教案的制定是为了使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。

1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。

2、掌握正确的刷牙方法。

1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。

2、牙刷、牙齿模型。

初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。

1、回忆故事情节,展开讨论:
教师提问,幼儿讨论:
——“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事,那么老虎为什么要拔牙?”
幼儿互相间察看对方是否有龋齿:
——“我们怎么会有龋齿的?”
2、了解龋齿的形成:
幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:
——“上次我们把蛋壳放在醋里,你们看看发现有什么变化
鼓励幼儿用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:
——“牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在
牙缝里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。

时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。


3、学习正确的刷牙方法:
教师用牙齿的模型,演示正确刷牙的方法:
——“龋齿会危害我们的健康,我们只有早晚刷牙,才能防止龋齿。


“刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷;刷里面的牙齿,牙刷要横着刷;刷完后,含口水在嘴里鼓几下,将嘴里的泡沫冲干净。

”。

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