教师调研报告标准范本
教师教学调研报告(共10篇)
教师教学调研报告(共10篇)第1篇:教师实习调研报告户县教育发展概况及户县二中教育教学存在的若干问题调查报告调研目的:1、2、了解户县教育情况分析学习户县一种优秀办学经验3、找出户县二中教育教学中存在的问题及解决方案调查对象及方式:此次调查针对性强,学生。
正文:一、户县概况户县位于西安市境西南部,南与宁陕县以秦岭分水,北同兴平市隔渭河相望,东与长安区以沣水相隔,西与周至县以白马河为界。
总面积地处关中平原中部。
南部为秦岭山脉、最高海拔峪河、涝河、甘河等,汇入渭河。
有金、铜、钛、锰、钼、石墨等矿藏。
陇海铁路西余支线通过县城,到达工业重镇余下。
西户铁路、G5冠峪瀑布等景点。
二、户县教育概况(户县一中教育师资分析)该县共有39个中学,其中户县一中的师资力量及办学实力最为雄厚。
全校教职工教师3人,高级、中级教师占赛优秀教练20余人。
各级各类学会、协会、研究会会员03年以来,学校经过多方努力,取得上级政策方面的支持,吸收了优秀成熟教师;制定了《户县一中青年教师分层培养实施方案》年成为教学骨干,十年成为学科带头人”的个体培养目标,制定了《户县一中关于鼓励青年教师参加高学历进修的管理和奖励办法》,鼓励青年教师参加研究生、博士生进修;在高级中学中率先成立学校教学研究室,创办刊物《一中教研》落实《户县一中教研项目管理及教研成果奖励办法》爱岗敬业,治教严谨、业务精良的教师队伍。
六十四年来,户县一中发生了天翻地覆的变化,特别是近几年,学校解放思想,励精图治,开拓创新,建设起一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
投资近道的操场、教师公寓休息室、健身房以及1213平方千米平方千米,总人口10870%以上60万人(3015米。
北部为平原,海拔107省道公路过境。
草堂寺为国家级重点保护单位。
还有户县古城钟楼、高,取得硕士学位的6人,国家、省、市级骨干教师、教学能手30余人。
,提出青年教师“一年入门,三年合格,五年成熟,七,鼓励教师实施课题研究,成绩显著者享受教研津贴。
教师调研报告6篇
教师调研报告6篇教师调研报告篇1一、调查目的很荣幸有机会在__大学附属实验小学__分校度过了我的实习生涯。
语文教学是小学教学的主要课程,怎样培养和提高学生的学习积极性是小学语文教学的一个非常值得思考的课题。
对小学语文教学方法进行调查有助于语文课堂教学的发展。
二、调查方法此次调查以学生答卷调查与听课观察为渠道,调查问卷根据低、中、高不同年级教学的侧重点来拟定。
低年级是拼音识字教学问卷;中年级是作文教学问卷;高年级是阅读教学问卷。
通过让学生来评价教师的课堂教学,才能真实的反映出语文课堂教学的缺陷,才能知道学生喜欢什么样的语文课堂教学。
三、调查结果读书方面:课外书籍、无读书笔记、语文实践活动教师课堂教学方面:不进行口语交际、不开展课前说话。
作业布置:无开放性题。
教学语言贫乏无感染力。
四、存在的主要问题及原因分析通过分析学生的调查问卷的`情况结合起来,可以归纳出语文课堂教学不活跃存在的主要问题及原因分析如下:1、小学语文教学处于一种相对封闭的状态。
没有把课堂教学与社会实践结合起来,没有沟通课堂内外有效地开展综合性学习,也不开展语文综合实践活动。
2、不重视学生口语交际训练。
在调查中,能够经常性进行口语交际训练的没有一个班,开展课前说话练习的仅有一个班,而所有答卷的学生都一致认为喜欢课前说话练习。
可见语文教学只让学生机械地记忆而没有传授学习方法,识用分离。
因此造成学生口语交际能力差,语言表达差。
3、语文课堂教学是传统的被动、单向接受的学习方式。
在对语文教师的调查了解中发现,课堂中经常让学生质疑的、能够经常给学生小组讨论的也没有几位老师,但他们都认为大都是流于形式,并没能很好落实,达不到任何效果,甚至有老师认为纯粹是浪费时间。
4、应试教育还在唱主角。
调查中,90%的学生认为教师评价自己的就是考试的分数,以考试的成绩来分优等生,中等生和差生,80%的学生认为老师课堂上所讲的都与考试有关的内容,而对于作业的布置,80%的学生认为老师布置的作业都是练习题,没有类似动手操作或调查了解之类的开放题,而完成作业的方式也是单一的。
教师现状调查报告范文(精选6篇)
教师现状调查报告教师现状调查报告范文(精选6篇)在出现了某些事件和情况后,我们务必要去调查清楚情况,并详细地钻研所获的材料,最终形成调查报告。
但是调查报告有什么要求呢?下面是小编精心整理的教师现状调查报告范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。
教师现状调查报告1一、教师基本情况1、所收回的40份问卷中有男教师20名,女教师20名,男女教师比例相当。
2、年龄在20-35岁之间的有28人,占总人数的70%;36-45岁之间的有5人,占总人数的12.5%;46-55岁之间的有5人,占总人数的12.5%;55岁以上的有2人,占总人数的5%。
3、教龄在1-5年以上的有7人,6到10年以上的有9人,11-30年以上的有19人,30年以上的有5人。
4、教师的有36人,学校中层干部4人。
5、幼儿园的有1人,小学的有24人,中学的15人。
6、副高级以上的有6人,中级的有9人,初级的23人。
暂无2人。
二、选择教师职业的主要原因分析有22人选择a热爱教师职业,有13人选择b工作较稳定,有0人c选择有较多假期,有5人d选择了能从中获得成就感。
通过分析,选择教师的职业的主要原因有两点:一是热爱教师职业,占55%;二是因为工作稳定,占32.5%。
由此可见,选择教师职业因为热爱和工作稳定的居多。
这说明,在所调查的教师群体中,有半数以上因为热爱而选择了教师这个职业,这是可喜的。
三、压力状况调查1、压力状况:有0人选择了没有压力,有17人选择了压力一般,有23人选择了压力较大,有0人选择了压力极大。
2、对一天工作之后的心理反应:有9人选择了疲惫不堪;有26人选择了虽然感到累,但是心理满足;有2人选择了心里很轻松;有3人选择了不管如何,总是为了能维持生活而高兴。
3、压力来源:有15人选择了压力来自于学生,有8人选择了压力来自于领导,有12人选择压力来自于职务诉求和升迁问题,有5人选择了压力来自于学校考核。
从以上数据可以看出,教师压力大,是个不容回避的话题。
教师调研报告优秀5篇
教师调研报告优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师调研报告
教师调研报告7篇2023年教师调研报告模板篇1一、促进教师发展是教师队伍建设的根本_把实现人的全面发展作为目标,坚持“以人为本”这一核心,这是马克思主义基本思想的体现,是社会主义本质的体现,是我们党的宗旨和最新的执政理念的体现,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
教师队伍建设坚持以促进教师发展为根本,正是_的本质要求。
马克思主义哲学告诉我们,在事物发展过程中,主要矛盾决定了事物的发展方向,主要矛盾的解决对次要矛盾的解决有推动作用,因此我们办事情要善于抓住主要矛盾。
教师队伍建设包括政治素质、年龄结构、性别比例、团队精神、机制建设、教师发展等多个方面的工作。
而人的发展是一切发展的核心,教师发展决定了教师队伍建设的成功,并对其他方面的工作起到推动作用。
因此,教师发展是教师队伍建设工作的主要矛盾,是根本和关键。
抓住了教师发展这个根本,就牵住了“牛鼻子”。
1、促进教师发展,要从全局和发展的战略高度,充分认识教师发展对于教师队伍建设的重大意义,优先筹划,优先安排,优先落实,充分重视教师发展,对教师提出的有利于自身发展的要求,要尽全力满足,并鼓励教师主动谋求发展。
2、促进教师发展,要正确处理教师专业发展与其他方面发展的关系,促进教师全面、协调、可持续发展。
教师发展包括价值观念、心理素质、情感态度、意志水平、专业发展等多个层面,这些层面之间是互动的。
“在新世纪,教师专业发展在促使中小学生成长、保障基础教育进步方面,被看成是比任何时期都关键的重要因素。
人们对教育专业所期望的,是能使教师工作专业化,使教师超越能干的教书匠而成为专业的教育家”。
教师专业发展是决定教师发展进程的关键因素,因此要把教师专业发展作为教师发展的核心。
教师专业发展包含知识的积累、技能的熟练、能力的提高,也包括教育教学观念的转变等等。
首先要求教师将教书育人作为一种专业理想,将教育视为一件快乐的事情而全力以赴;其次,整合专业知识和技能,内化为自身素质;再次,要求教师具有教育智慧,这是教师成熟的标志。
教学工作调研报告标准版模板(10篇)
教学工作调研报告标准版模板(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师工作调研报告(5篇)
教师工作调研报告(5篇)教师工作调研报告(通用5篇)教师工作调研报告篇1一、关于教研工作1.__校区的常规教研工作正常开展。
制定的教研目标主要是:如何因材施教,让所有学生都有进步或改变。
主要内容是针对中高考、小升初考以及各年级的阶段考试,提升学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,改变学生的学习习惯。
实施方式是:立足我校区实际,每次教研活动都提前确定教研主题、确定时间地点等,通过历次教研活动,收到了一定的效果,指导了教师的教学实际,促进了教学质量的整体进步。
2.除常规教研外,还在校区开展了教师的教学技能竞赛,举办了优质课、示范课、过关课等的评定,促进了教师的业务水平的提高,在一定时段内曾掀起过教师积极参加教研教改的热潮,极大提升了课堂教学效益。
3.没有开展立项的课题研究。
4.没有进行完整的教育资源库建设。
目前校区只是收集建立了以教案、网络资源等为中心的教学资料库。
5.开展了中高考的主题研讨和培训活动。
效果一般。
6.高中阶段已进入了新课程。
借阅过广州市教研室对新课程的培训与研讨的部分内刊。
7.校区教研团队的建设还较粗糙,需不断打磨。
8.校区对每次教研均有文字记载,并以此作为教师考评考核的内容之一。
9.未来的校区教研计划是立足实际挖掘资源搞教研。
二、关于培训工作1.新教师的岗前培训主要由科组长、教学主任结合公司各项规章制度,组织学习优秀案例等,依次进行培训。
2.在职教师培训主要以成功案例和分公司级的获奖课例为载体对教师进行培训。
3.未来教师培训工作规划:深入贯彻、多角度探究个性化1对1的教学模式,并在其基础之上对教师进行业务等方面的全面培训。
三、关于课程研发暂没有开展小组、班级规模的课程探索。
教师工作调研报告篇2我校是一所刚建立两年的新校,教学硬件设施配备完善,教师年龄结构优化,学历素质优秀。
学校周边均为成熟小区或新建的高档住宅小区,随着教育均衡化的发展及广大群众对“好上学,上好学”要求的提高,社会对教师素质的要求越来越高。
教育调研报告格式通用6篇
教育调研报告格式通用6篇教育调研报告格式【篇1】时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。
的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面:1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。
当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。
3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。
反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核:按照《——学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。
教师教学调研报告(通用8篇)
教师教学调研报告教师教学调研报告(通用8篇)在人们越来越注重自身素养的今天,需要使用报告的情况越来越多,其在写作上有一定的技巧。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的教师教学调研报告(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
教师教学调研报告1为了进一步了解我校青年教师的思想政治状况,工作、学习和生活状况,研究和加强我校青年教师思想政治教育工作和教学水平的提升,提高全体青年教师的师德水平和业务能力。
我校对青年教师的状况开展了调研活动。
本次调研活动采取查阅材料、问卷调查、个别访谈等形式进行,一、青年教师基本情况我校共有青年教师56人(含借入5人),女青年教师47人,男青年教师9人,其中党员17人,占30%,申请入党的2人,占3.5%。
学历为本科的46人,专科9人,中专1人,师范院校毕业的52人。
从教龄上看,三年以上10年以下的有2人,10年以上54人。
这些青年教师在学校教育教学岗位上人人参与教育科研,承担了实验课题的研究,80%的青年教师参加市级教学比赛并获奖,多人次在省级或国家级获奖。
其中获得“市级骨干教师”称号的有14人,“省级骨干教师”称号2人。
所有青年教师均在本市居住。
二、调研情况:从问卷调查、个别访谈的情况看,我校青年教师的共同点和闪光点是:对工作认真负责,尽心尽力,积极参加学校的各项活动,认真做好每一件事,上进心强,荣誉感强,渴望得到学校、家长和社会的认可和肯定,他们对自己今后的发展充满了信心。
他们目前最关心的国家大事首先是甲型流感的防控,其次是教师待遇问题、素质教育如何落实的问题。
青年教师普遍对自己的教师职业感到满意,觉得工作性质单纯,非常稳定,教师的地位也越来越受重视,不满意的是认为自己有了一定的教育教学经验,失去了最初的工作热情和激情,缺乏创新精神,加上目前教师绩效奖还未到位的工资现状,让他们觉得付出大于回报。
在谈到学校的工作时,青年教师一致认为我校各项工作秩序井然,人性化管理受到老师们的肯定;领导干部分工明确,各司其责,工作敬业,起到了带头作用;同事之间团结协作精神强,人际关系和谐融洽,易于相处;学校各项工作成绩显著,受到了各级好评。
教师实习调研报告(精选3篇)
教师实习调研报告(精选3篇)老师实习调研报告篇1作为一名新老师,最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能,成为一名合格的人民老师。
为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:(一)乐观参老师进修校组织的各项培训工作在这里特别感谢老师进修校为新老师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。
在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。
特殊是新课程标准的培训,使我这个刚刚入门的,对教育不太熟识的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在教办教研员和学校领导的指导下,圆满地完成了六班级语文的教学工作我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的校长的指导,并参与了语文中高班级骨干老师培训,还有10余次学校公开课的观摩和争论机会。
这些使我对语文教学有了新的熟悉。
在校领导和前辈的鼓舞下,进行了大胆的尝试。
(1)抓住同学的爱好。
充分熟悉到爱好是最好的老师,我接触到同学后并没有给同学讲要求,讲教材。
而是给他们将了很多课外学问。
我预备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。
让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。
语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。
(2)鼓舞同学说出自己的独特体验。
十二、三岁的同学已经有了自己独特的感受和体验,几乎能写出来布满共性的文章。
在我的鼓舞下,同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高。
一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教育下,已经有长足进步,能完整的写出一篇及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性,注意一种文化熏陶。
用长期的文化熏陶培育同学的阅读力量和健康的审美情趣。
我的尝试得到了丰硕的成果,同学们的成果提高了,语文力量增加了。
班级几名同学的文章被推举到学校举办的小抄报上,我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通,也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。
教师教育调研报告范文(通用12篇)
教师教育调研报告范文(通用12篇)教师教育调研报告范文(通用12篇)1随着教育教学体制改革的不断深入,回想过去的一年,城东学校的全体教职员工在以校长梁积林、书记姜春华为首的行政领导班子的带领下,共同努力、团结奋进,取得了令人瞩目的成绩,为城东学校今后的腾飞奠定了坚实的基础。
下面,就我校在-学年教师队伍建设方面的工作情况自查报告如下:一、教师管理方面我校有着深厚的办学底蕴,学校师资力量雄厚。
学校在办学过程中确立了团结、民主、创新的办学理念和一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的办学目标;树立了团结、勤奋、严谨、创新的校训;形成了热爱学生、言传身教、教学严谨、勇于探索的教风;勤奋学习、刻苦钻研、严肃认真、一丝不苟的学风。
在这一系列理念的指导下来管理和建设教师队伍。
为了进一步加强教师队伍管理,我校成立了以校长梁积林为组长,姜春华、谢放文、王志其、李红辉为组员的教师队伍建设领导小组,明确了领导小组人员的分工:梁积林校长负责全面工作;姜春华书记负责人事工作;谢放文、王志其、李红辉负责教师专业发展规划和实施。
制作了加强教师队伍建设的横幅标语,加大了学校教师队伍建设的宣传力度。
学校非常重视对教师的激励机制,制定了《教育教学成果奖励办法》,鼓励教师积极参加各项竞赛,积极撰写教育教学经验论文,认真组织学生参加各种竞赛活动。
同时,学校制定了《教职工培训学习制度》,从财力物力上大力支持教师进修和培训,满足老师们学习上的需要,组织各种工会活动,满足教师娱乐的需要,积极支持和吸收优秀教师加入党组织,满足他们政治上的需要等等。
我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定,团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。
教师们可以畅所欲言,谈学校的办学理念、谈学校的发展方向,谈学校的工作得失等等,有了意见敢于直接向学校行政反映,有了新的想法敢于直接向学校行政提出。
二、教师教育方面我校师资力量雄厚,共有在职教职员工51名,其中有中学高级教师13人,大学本科学历的17人。
教师工作的调研报告
教师工作的调研报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师教育调研报告标准版
学校教师教育调研报告标准版一、引言本报告旨在对学校教师教育进行调研分析,以便为提升教师教育质量和促进教师专业发展提供参考。
本调研报告根据现有数据和实地调研的结果,对学校教师的培训内容、师资配备和学习资源进行了评估分析。
同时,本报告还探讨了教师教育的现状和面临的挑战,并提出了相应的建议。
二、教师培训内容1. 教师培训需求调查通过对学校教师进行问卷调查,我们了解到教师对培训内容的需求主要包括教育技术的应用、教育心理学知识、专业发展和学科知识更新等方面。
根据调查结果,我们建议学校组织多样化的培训活动,以满足不同教师的需求。
2. 培训内容规划根据调查结果和学校的实际情况,在教师培训内容方面,建议学校开展以下几方面的培训:- 教育技术的应用:培养教师运用现代化技术手段来提高教学质量和效果。
- 教育心理学知识:提供教师关于学生心理发展的知识,以便更好理解学生的行为和需求,进而调整教学策略。
- 专业发展:培养教师的专业素养和专业发展能力,鼓励教师参与教育研究和学术交流活动。
- 学科知识更新:定期组织学科知识更新培训,使教师能够紧跟学科发展的趋势和最新的教学理念。
三、师资配备1. 师资结构分析通过对学校师资队伍的统计分析,我们发现教师的年龄结构不够合理,青年教师和中年教师占比偏低,而老龄教师比例较高。
这种结构会对学校教育质量产生潜在的影响。
2. 师资培养和引进为了优化师资队伍结构,我们建议学校采取以下措施:- 注重青年教师培养:加强对青年教师的培养计划,提供专业发展的机会和平台。
- 引进高级人才:学校可以通过与其他高校或机构合作,引进一些优秀的专家或教授,增加学校师资队伍的学术水平和教学经验。
四、学习资源1. 教学设施和设备通过实地调研,我们对学校的教学设施和设备进行了评估。
目前,学校的教学设施和设备有待改善,需要进一步提升。
2. 学习资源的开发和整合学校应加大对学习资源的开发和整合力度,提供多样化的学习资源,包括电子课件、教学视频、网络教育平台等。
教师调研报告范文(通用5篇)
教师调研报告范文(通用5篇)教师调研报告范文(通用5篇)随着个人的素质不断提高,我们使用报告的情况越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。
其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家整理的教师调研报告范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师调研报告1一、调研背景改革开放以来,我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。
然而,随着人均GDP的增长,城乡收入差距也在急剧加大。
20xx年全国城镇居民可支配收入为10493元,农民人均纯收入为3255元,两者的收入比为3.22:1。
随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。
和谐社会的基础是公平、公正,而教育公平则是实现社会公平的重要内容,教育公平是社会公平的基础和核心,没有教育的公平公正,就不可能实现真正的社会和谐。
教育作为推动社会变革与发展的重要力量,既可以影响经济与社会发展的效率目标,又可以影响经济与社会发展的公平目标。
社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能,又具有稳定器、平衡器的功能,被视为实现社会平等“最伟大的工具”。
按照现阶段提出的新要求,我们应该以和谐理念来引领教育发展,通过推进教育的公平、公正,来促进社会的公平、公正,通过构建和谐教育,来推动构建和谐社会的步伐。
我国是一个农业大国,只有农村得以发展,才能真正实现社会的和谐发展。
农村发展的基础是搞好农村的基础教育。
基础教育是地方事业,担负着为地方培养人才的重要任务。
基础教育办得好坏,直接关系到地方经济和社会的发展与进步。
然而,农村基础教育现状却不容乐观。
二、调研对象此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。
基础教育,就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。
基础教育,作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。
教师调查报告(精选5篇)
教师调查报告(精选5篇)教师调查报告1带着喜悦和期盼,我参加了大连教育学院组织的上海学习考察团。
参观了上海南阳实验幼儿园、常熟幼儿园、南西幼儿园、威海路幼儿园。
每所幼儿园都别具特色,每所幼儿园都给我留下了深刻的印象。
下面我将这次学习的感受向大家汇报一下。
一、丰富多彩的活动区设置,充分体现着教育渗透在每一个角落想到上海,我仿佛又走进了南阳实验幼儿园。
那红绿相间的小栅栏、小小的庭院、浓郁的树阴、清请的喷水池、嫩嫩的小草……推开活动室的门,墙上、壁橱内,琳琅满目、叮叮当当。
这边是主题活动“小鸡的家”,几个孩子在做手工。
那边是糖果屋,糖果爸爸有小枕头那么大,棒帮糖和巧克力也跑来集合了。
往里走是春天的主题,一个女孩拿着纱巾,随音乐欢快地跳着。
“牛奶吧”里一个小男孩津津有味地吃着点心;后面有一个数码摄影中心几把花伞倒挂着垂下来,伞边的小挂饰随风飘荡着……一个小男孩走过来,郑重地邀请我到他的船上旅行,我高兴的走过去,那用报纸组合的巨轮是泰坦尼克号呀,我担心地问他,你的船安全么?它不会沉下去么?男孩自信地说,我的船上有二十艘救生艇呢!坐在“豪华巨轮”上,我仿佛回到了儿时,脸上荡漾着孩子般的笑容。
在这幽雅的环境里,老师们曾付出怎样的辛苦啊!虽然活动区展示的都是孩子们的作品,但是哪一幅墙饰不是老师的巧妙构思呢?哪一个角落里没有老师的辛勤汗水呢?我对这些老师们肃然起敬,我被这些老师们深深地感动着。
二、“做中学”的新理念,为我们今后的工作提出了新的目标,同时让我们认识到,教师的科学素养亟待提高1、什么是“做中学”。
这次学习,我们听到最多的就是“做中学”这三个字,那么。
究竟什么是“做中学”?“做中学”是我们国家教育部与法国合作开展的科学教育项目。
它的目的是,让孩子们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的过程中,自己去寻找真理,自己去揭开科学的面纱,让科学走进每个孩子们的心灵。
上海的“做中学”已搞了四年多了,一路跌跌撞撞,走了许多弯路,也积累了不少经验。
教师调研报告十三篇
教师调研报告十三篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师最新调研报告【7篇】
教师最新调研报告越来越多人在经济发展迅速的今天会去使用报告,写报告的时候要注意内容的完整。
下面是小编给大家整理的教师最新调研报告,仅供参考希望能够帮助到大家。
教师最新调研报告篇1一、工作成果蹲点工作内容:一是与学科教师零距离、面对面进行交流,研究新课标及统编新教材内容;二是深入课堂听课。
了解教师对教材的处理能力、对新课标理念下课堂的把握能力和学生的课堂学习情况,对课堂教学现场暴露出的问题进行分析和研讨指导。
1、七八年级语文教师使用新教材后,经蹲点教研指导和新教材培训,教师们对于新教材的把握整体上比以前好得多。
2、在全市统一评价中考质量的背景下,跟踪九年级毕业班课堂,使得复习备考中的各种问题逐步得到了校领导的重视及摸索解决,毕业班老师们尤其在对各个层次学生的兼顾问题上,有了更深入地思考,也有了一定程度地改观。
3、在一定程度上说教课、分析内容课逐渐少了,课堂教学目标由总在课文内容上迂回,逐步向通过内容教方法、培养习惯与能力转变。
4、语文主题学习实验的开展,在一定程度上对转变实验教师的语文教学理念的起了一定助推进作用,且逐渐在内化为教学行为,转变了教师教学思想的顽疾,使老师们逐步开阔思路,着眼长远;虽然对于成绩的提升还没明显彰显,但一定会使学生在大量阅读中提升语文素养。
5、年轻教师在连续的跟踪帮扶下,成长看得见。
而且较老教师更易于接受课改新理念、新做法,敢于大胆尝试。
如三中赵玲媛老师。
6、切实提升了教研员自身的业务指导能力,提高了工作的实效性。
最真切的问题来自于教学,最鲜活的经验来自于教师,最可贵的灵感来自于课堂,最有效的指导来自于现场。
蹲点包校,切实提高了教研工作的实效性,凸显了教研员服务基层学校工作的职能作用。
二、发现的问题㈠学校层面:1、学校之间对于教研室的蹲点工作重视程度差别很大。
个别学校缺少认识、重视与协调。
如有的被培养年轻教师思想上不够积极上进,偶以学校内部的各种活动为借口,被动拖沓。
究其原因,除了教师自身的上进心之外,应该还有老教师消极情绪影响及学校领导要求不到位,忽视此工作的作用等因素。
教师调研报告范文4篇【精选】
根据市教体局的统一安排,我校组织学校领导班子先后深入教育教学一线,进行调研,广泛与教师座谈、交流,虚心征求他们的意见,并接受反映的问题,对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研,现将调研情况报告如下:一、当前我校教师队伍的现状造成物理、生物、政治、历史等薄弱学科,但是当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。
一方面是有几个学科教师缺编。
给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。
校将教师队伍建设作为教师队伍建设的一个重要方面,近几年来。
通过举行政治学习、工作述职、演讲赛、专题研讨交流会等活动,尤其是开展思想大讨论以来,极大的调动了教师的积极性、主观能动性,使其使命感、责任感普遍增强,人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。
敬业爱岗,目前我校教师队伍的主流是好的绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业。
尽职尽责,兢兢业业,默默无闻,无私奉献,为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献,以自己的实际行动实践“三个代表”无愧于“人类灵魂的工程师”全校涌现出了一批师德高尚、工作成绩优秀、社会上享有较高威信的模范教师。
广大教师一心扑在工作上,追求一流的教学成绩和育人质量,使我校教育质量稳步上升。
另一方面是在教师素质方面有三点不足:1.思想认识不到位。
个别教师虽说教学质量不断提高,但对师德建设的重要性认识的还不够。
有的教师缺乏爱心责任心,对家长给了好处的孩子特别照顾,对其他不主动沟通与帮扶。
2.工作作风需改进,少数教师业务能力不强,学习态度不好。
有的教师不爱读书、不善于学习,理论水平低,知识陈旧,管理方法、教学方法落后,缺乏现代教育思想;对工作不深入调查研究,不全面了解具体的情况,大搞形式主义,真抓实干做的少,对工作不用心,精力不集中,工作效率不高,私心杂念较重。
3.质量意识待增强。
个别教师敬业精神和进取心不强,职业倦怠,教学上应付,不思进取,敷衍塞责,得过且过,教学成绩始终较差。
二、对我校教师队伍建设的几点建议1.切实加强领导,促进师德建设。
教师调查报告3篇
教师调查报告3篇篇一:教师培训需求调查报告一、背景介绍本调查旨在了解学校教师对培训需求的看法和意见,以便更好地满足其专业发展和教学能力提升的需求。
二、调查方法采用问卷调查的方式,以学校教师为对象,共发放100份问卷,回收有效问卷85份。
三、调查结果分析1. 教师对教育技术培训需求的看法:调查结果显示,82%的教师表示对教育技术培训有需求,希望能够掌握更多的教育技术应用方法和工具,以提升自己的教学效果。
2. 教师对课堂教学方法培训需求的看法:调查结果显示,67%的教师认为自己在课堂教学方法方面还有待提高,并对相关培训表现出浓厚的兴趣与需求。
3. 教师对学科知识培训需求的看法:调查结果显示,45%的教师认为自己需要加强对学科知识的学习和掌握,他们希望通过培训能够提升自己的学科素养和教学水平。
四、调查结论根据调查结果,学校应针对教师的需求,加大培训力度,提供更多的教育技术、课堂教学方法和学科知识等培训课程,以不断提升教师的专业素养和教学能力。
篇二:学生对教师教学的满意度调查报告一、背景介绍本次调查旨在了解学生对教师教学的满意度,以便学校能更好地改进教学质量,提升学生的学习效果。
二、调查方法采用问卷调查的方式,以学校中不同年级的学生为对象,共发放100份问卷,回收有效问卷90份。
三、调查结果分析1. 学生对教师教学方法的满意度:调查结果显示,75%的学生对教师的教学方法表示满意,认为教师讲解清晰、有条理,并注重互动和实践操作。
2. 学生对教师知识储备的满意度:调查结果显示,80%的学生对教师的知识储备表示满意,认为教师掌握的知识丰富,能够回答学生提出的问题。
3. 学生对教师态度和风格的满意度:调查结果显示,88%的学生对教师的态度和风格表示满意,认为教师与学生之间的互动融洽,能够建立良好的师生关系。
四、调查结论根据调查结果,学校应继续关注教师的教学质量,提供更多的教师培训和教育教学改革的支持,以提升学生的学习体验和满意度。
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编号:QC/RE-KA1991
教师调研报告标准范本
The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship.
(工作汇报示范文本)
编订:________________________
审批:________________________
工作单位:________________________
教师调研报告标准范本
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文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。
根据市教体局的统一安排,我校组织学校领导班子先后深入教育教学一线,进行调研,广泛与教师座谈、交流,虚心征求他们的意见,并接受反映的问题,对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研,现将调研情况报告如下:
一、当前我校教师队伍的现状
造成物理、生物、政治、历史等薄弱学科,但是当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。
一方面是有几个学科教师缺编。
给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。
校将教师队伍建设作为教师队伍建设的一个重要方面,近几年来。
通过举行政治学习、工作述职、演讲赛、专题研讨交流会等活动,尤其是开展思想大讨论以来,极大的调动了教师的积极性、主观能动性,使其使命感、责任感普遍增强,人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。
敬业爱岗,目前我校教师队伍的主流是好的绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业。
尽职尽责,兢兢业业,默默无闻,无私奉献,为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献,以自己的实际行动实践“三个代表”无愧于“人类灵魂的工程师”全校涌现出了一批师德高尚、工作成绩优秀、社会上享有较高威信
的模范教师。
广大教师一心扑在工作上,追求一流的教学成绩和育人质量,使我校教育质量稳步上升。
另一方面是在教师素质方面有三点不足:
1.思想认识不到位。
个别教师虽说教学质量不断提高,但对师德建设的重要性认识的还不够。
有的教师缺乏爱心责任心,对家长给了好处的孩子特别照顾,对其他不主动沟通与帮扶。
2.工作作风需改进,少数教师业务能力不强,学习态度不好。
有的教师不爱读书、不善于学习,理论水平低,知识陈旧,管理方法、教学方法落后,缺乏现代教育思想;对工作不深入调查研究,不全面
了解具体的情况,大搞形式主义,真抓实干做的少,对工作不用心,精力不集中,工作效率不高,私心杂念较重。
3.质量意识待增强。
个别教师敬业精神和进取心不强,职业倦怠,教学上应付,不思进取,敷衍塞责,得过且过,教学成绩始终较差。
二、对我校教师队伍建设的几点建议
1.切实加强领导,促进师德建设。
由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
因此,教师必须加强师德修养,做到爱岗敬业。
通过言传身教,帮助
学生完善人格。
首先要成立组织,加强对这项工作的组织领导。
让领导小组切实负起全校教师职业道德教育督促责任。
其次,继续在教职员工中深入开展“三讲三比三热爱”的活动,努力提高教职员工的思想素质、理论水平。
第三,各年级组要强化措施,狠抓落实。
要认真组织全校教职工读书学习活动。
在学习方式方法上,一要抓住重点学,学习党的xx大精神,学习科学发展观等知识,以学习促进思想解放和观念更新;二要联系实际学。
要把解放思想学习讨论与个人工作及思想实际紧密结合起来;三要构建和谐幼儿校工作结合起来,进一步树
立解放思想,与时俱进,开拓科学发展的思想意识,掀起学习讨论高潮。
2.培养树立典型,带动全体教师。
典型人物对众人有较一定的影响,但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物,因此,我们要培养、树立一批典型。
要把近年来我校教育方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来,总结他们的工作成绩,交流他们的先进经验。
最大限度地发挥他们带动作用,使广大教师学有榜样,通过我校“帮、带”活动实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
3.开展业务学习,提升教学能力。
教师博学多才,教师必须做到博学多
才。
教师是学生心目中的偶像。
学生才会“亲其师、信其道”所以教师必须有扎实的专业知识。
表现在精通与知新的方面。
精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。
不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。
知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。
专业知识的精通与知新,要求教师自觉参加理论学习、业务学习、外
出培训,坚持接受继续教育。
教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,教师必须做到与时俱进。
太阳每天都是新的时代的日新月异就是面临的第一挑战。
不断地更新、拓展、充实、提高。
要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。
4.表彰模范教师,弘扬师德正气。
对我校涌现出来的师德模范教师,学校要进行表彰鼓励,把师德作为岗位聘任、评优树模的重要内容,从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生的良好氛围。
爱生是教师的天性。
教师必须拉近与
学生心灵的距离。
教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。
基于这一点,教师要善于了解学生的心理变化,与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。
每位教师要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶!
5.构建评价机制,科学评价教师。
围绕市教体局开展的“三查三评”活动,落实对教师的评价。
一是完善教师教
学工作监测考评方案,以更有利于调动全校教职工的工作积极性。
二是每学期组织一次评议教师活动,精心设计评议材料和表格,主要通过三种形式进行:学生评议教师、领导班子成员评价教师和家长评议教师。
从而确保对教师工作评价的科学、公平、公正。
6.争取上级支持,加强薄弱学科。
学校可通过正常渠道与教体局、人事科、教研室的领导进行沟通,反映学校实际情况,争取领导的理解与支持,尽快解决学科教师缺编现象,解决薄弱学科建设中的师资问题,以保证学校整体教学质量的稳步提升。
总之,为了认真贯彻市教体局“以改
革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”的工作思路,不断深化教育教学改革,实施素质教育,就需要大力加强教师队伍建设,使广大教师敬业爱岗,全身心投入到教书育人这一神圣事业中去。
我校要继续在教职员工中深入开展“三讲三比三热爱”的活动,努力提高教职员工的整体素质,进一步加强学校的教育教学管理,勇于创新,争先创优,切实提高教育教学质量,办人民满意的学校。
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