学校乡村学校少年宫辅导员培训记录

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乡村学校少年宫辅导员培训记录1

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时间
2014.3 地点
会议室主持人谢云光
培训主题如何抓好课堂纪律
记录人吴云卫
主要内容：
第一教会学生明确学生的要求。
第二合理的安排每节课的内容，一定要有课间休息时间。
学生的注意力不是很久，所以在课间一定要以游戏的形式安排
时间让学生休息，以消除学生的疲劳度。对于在课堂上注意力不集
中的学生要组织学生学习一定的口号强化学生的注意力。
第三及时总结每天的情况。
利用每天放学的时间总结班上的纪律情况。每天评出油努力的同学。及时在家校本
上登记好。放学后把不遵守纪律的孩子留下两三个进行谈心，指出
备注：
金屯镇中心小学乡村学校少年宫辅导员培训记录
孩子的不足，使孩子们明白怎样才能成为真正的学生。同时也是杀
鸡骇猴。
第四奖惩结合。
第五进行家访活动。
家访是学校和家庭的重要联系。经常家访才能对学生进行全面的了
解，发现他们有多少优点。在学校用学生的优点克服学生的缺点。
同时也能了解家长的教育思想，她的孩子是否是娇惯型的还是勤奋
型的。家长的思想是否偏向孩子，老师能不能有时对孩子打骂等。

安全教育少年宫活动记录

一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，青少年安全问题日益凸显。

为了提高青少年的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们少年宫特举办了一场主题为“安全伴我行”的安全教育主题活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让青少年在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全防范意识。

二、活动时间2021年10月16日三、活动地点少年宫多功能厅四、活动参与人员1. 少年宫全体师生2. 家长代表3. 社会志愿者五、活动内容1. 开幕式活动开始，由少年宫校长致辞，强调了安全教育的重要性，并对本次活动的意义进行了阐述。

随后，全体师生起立，共同宣誓：“安全无小事，生命至上，从我做起，共创安全校园。

”2. 安全知识讲座邀请了专业人士为青少年开展了一场生动有趣的安全知识讲座。

讲座内容包括：交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、网络安全等方面。

讲座中，讲师结合实际案例，深入浅出地讲解了安全知识，使青少年受益匪浅。

3. 安全知识竞赛为了检验青少年对安全知识的掌握程度，我们组织了一场安全知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团体赛两个环节。

比赛过程中，选手们积极抢答，气氛热烈。

最终，根据得分情况，评选出了个人赛和团体赛的一、二、三等奖。

4. 安全技能培训邀请消防官兵为青少年开展消防安全技能培训。

培训内容包括：灭火器的使用方法、火灾逃生技巧等。

在消防官兵的指导下，青少年们亲自体验了灭火器的操作，掌握了基本的消防安全技能。

5. 亲子互动环节为了让家长更加关注孩子的安全，我们特别设置了亲子互动环节。

家长和孩子们一起参与游戏，通过游戏互动，增进亲子关系，同时提高了家长的安全意识。

6. 活动总结活动最后，由少年宫主任对本次活动进行了总结。

他指出，本次安全教育主题活动取得了圆满成功，青少年们在活动中学习了安全知识，提高了安全防范意识。

同时，他也对家长和老师们提出了要求，希望大家共同努力，为青少年营造一个安全、健康的成长环境。

六、活动效果1. 青少年安全意识明显提高。

少先队辅导员培训记录

少先队辅导员培训记录
培训背景
本次培训是针对少先队辅导员的专业培训，旨在提升辅导员的专业素质和教育能力，以更好地履行辅导员的职责。

培训内容
1. 少先队辅导员的角色和使命
- 引导少先队员健康成长
- 培养少先队员的兴趣爱好
- 培养少先队员的社交能力
2. 少先队教育理论与实践
- 研究少先队教育的基本理论
- 分享成功的实践案例
- 探讨如何将理论运用于实践
3. 少先队活动策划与组织
- 熟悉常见的少先队活动类型
- 研究如何策划和组织活动
- 分享活动成功的经验和教训
4. 少先队辅导员的职业道德与素养
- 探讨辅导员的职业道德标准
- 研究如何与家长和学校合作
- 培养辅导员的自我管理和情绪管理能力
培训成果
通过本次培训，辅导员们深入了解了少先队教育的重要性和使命，掌握了相关的理论知识，并学会了如何将理论运用于实践中。

同时，他们也提高了自己的活动策划和组织能力，以及职业道德和素养。

结语
这次培训不仅加强了辅导员们的专业能力，也提升了他们的教
育水平。

相信经过这次培训，辅导员们将能更好地履行自己的职责，为少先队员们的成长、发展和幸福贡献更多。

乡村学校少年宫辅导员培训记录

二、打好基础，促进迁移
像读写姿势、握笔、这些问题，看起来似乎都是学习语文过程中碰到的“小问题”，但这些问题正是学习习惯的基础所在。只有把这些“小问题”抓出成效，才能抓好其他方面的习惯；学习习惯的基础夯实了，才能对语文学习产生积极的促进作用。再者，正如知识可以迁移一样，习惯也是可以迁移的。在语文学科掌握的学习习惯，很多对其他学科的学习同样适用。如数学学科的学习，同样需要保持正确的读写姿势，需要爱惜学习用品，需要认真书写、专心倾听勇于发言，等等。
备注：
乡村学校少年宫辅导员培训记录
时间
地点
办公室
主持人
培训主题
纠正学生读写姿势
记录人
主要内容：
一、强化读写姿势，打好写ห้องสมุดไป่ตู้基础
写字是一项重要的基本功，是学生学习的一项重要任务。一个人字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。我们不难发现，要想把字写好，既有技能方面的要求，又有习惯方面的要求。技能方面的要求，老师们往往比较重视，如笔顺规则和间架结构、起笔收笔等等。但习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，却往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。

乡村少年宫活动记录

4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果

少先队中队辅导员培训记录

2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培训过程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：

学校乡村学校少年宫辅导员培训记录

学校乡村学校少年宫辅导员培训记录
培训时间
2015年5月20日
培训地点
声乐活动室
主持人
培训主题
经典诵读活动开展方式
记录人
主要内容：
现今时代，各个领域相互渗透，各项知识相互交融，中小学生课外阅读的必要性日益凸现。
一、选。即选择适当的书籍。课堂学习是主要，课外阅读是补充。因此，必须选择适当的时间来阅读课外书籍，不能让课外阅读与课堂学习相互冲突，更不能喧宾夺方忽视了课堂学习。除课外书籍进行认真的选择。选择课外书籍主要依据应是：思维健康；内容昼与学科结合；适合自己的阅读能力和阅读兴趣。
4、巧设谬误，引发驳论。教师故意提供一个错误的答案，以引发学生的反驳，说出理由，这也是激发学生说话兴趣的方法。
备注
理解学科知识的目的。
三、写。写即可强化记忆，又可进行知识积累。我们应该指导学生及时地把课外阅读中所遇以的新知识新概念，佳词妙语等摘抄下来，还可以写下学习体会、感想评论等。阅读文学作品后，还可指导学生进行必要的模仿性、创新性作文练习，以切实提高自己的写作能力。现代社会，智慧之树根深叶茂，知识流通的渠道多而广，仅仅捧着几册课本来读显然是不够的，必须切实有效地进行课外阅读。
１．多作肯定性评价。
2．多角度评价学生。
二、运用鼓励，培养学生的自信心。
１．信任激励。
２．尊重激励。
三、感受成功，使学生获得自信心。
１．建立“值日班长制”。
２．班级诞生“闪光日志”和“成功卡”。
有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

宁强县代家坝镇中心小学少年宫档案记录

乡村学校少年宫档案记录表所在学校：陕西省宁强县代家坝镇中心小学详细地址：宁强县代家坝镇街民村建成时间：2014年10月2 0 1 4 ·中央文明办制学校校长胡自立在校生数610管理办公室主任胡自立在校职务校长联系电话#### 管理办公室副主任马玉琴在校职务副校长联系电话#### 开放时间周一至周四17:30——19:00管理办公室工作人员基本情况主任：胡自立全面负责对少年宫活动的组织、领导。

副主任：马玉琴具体负责少年宫活动方案的拟定、实施及日常管理。

兼职工作人员：龙文海：负责辅导员队伍建设、日常考勤、档案记录。

冯刚：负责设备维护。

陈地荣：财务管理等。

活动场所情况少年宫使用建筑总面积798平方米，其中设有音乐教室84平方米，舞蹈室面积84平方米；鼓乐器材室一个面积63平方米；图书室、阅览室各一个面积共126平方米，劳技活动室一个面积63平方米，科技活动室63平方米，计算机、语音室一个面积84平方米，美术教室一个面积84平方米，书法教室一个面积63平方米，跆拳道训练室一个面积84平方米。

另有室外乒乓球台6付，篮球场2个,羽毛球场1个，田径场一个等。

活动器材配置情况一、音乐类：钢琴：1台电子琴：24架镲：4副钹：2副锣：1副竖笛：100支指挥棒：2支打击乐器：2套积木式音乐凳：120个音响：1套二、书籍类：各类图书2万余册三、劳技科技类：天文望远镜：2个金工工具：2套电工工具：2套木工工具：2套陶艺工具：2套灶具：1套航模：20套海模：20套四、电脑：20套五、美术、书法类：美术投影灯：4个画架：60个画板：60个几何形体：5个美术写生灯：4个石膏头像：5个写生静物：10个衬布：10个静物台：2个毛笔：10组毛毡：20个写生画箱：20个六、体育类：乒乓球台：室外10个乒乓球拍：100篮球架：2副篮球：40个足球：40个排球：40个羽毛球拍：80副跳棋、象棋：各20副跳绳：80根体操垫：20个跳高架：2副实心球：30个七、跆拳道训练设施一套八、其它类：少年宫标识牌：1个照相机：1台三合一打印机：1台摄像机：1台教师辅导员队伍王观旭：大学本科音乐教学工作电子琴张梅恒：大学专科音乐教学工作舞蹈刘雅君：大学专科语文教学工作劳技组冯刚：大学本科科学教学工作科技组王宁宁：大学本科数学教学工作电脑绘画罗莹：大学本科美术教学工作美术组马雪梅：大学本科语文教学工作剪纸戚海燕：大学专科语文教学工作十字秀张邦福：大学专科语文教学工作毛笔书法张勇：大学本科数学教学工作硬笔书法雷玺：大学专科体育教学工作田径组宋锡涛：大学专科数学教学工作足球组肖恒：大学本科语文教学工作乒乓球组王宪全：大学专科体育教学工作体操组万永林：大学本科数学教学工作篮球组戚惠芬：大学本科语文教学工作象棋组周燕：大学本科语文教学工作跳棋组（外聘教师）：跆拳道志愿者辅导员队伍李天武（汉中市书协会员）：书法类李清明（宁强县书协会员）：书法类活动项目设置情况电子琴（25人）舞蹈（30人）劳技组（30人）科技组（30人）电脑绘画（30人）美术（40人）剪纸（40人）十字绣（30人）毛笔书法（30人）硬笔书法（40人）田径（20人）足球（男女各15人）乒乓球（30人）体操（20人）篮球（30人）象棋组（30人）跆拳道（30人）跳棋组（30人）每周二、四下午5:30至7:00为活动时间，另外体育类项目每天必须保证一个小时的活动时间。

初中少年宫辅导员培训记录

初中少年宫辅导员培训记录培训时间：2022年10月10日-2022年10月15日培训地点：XX省少年宫培训内容：第一天：了解少年宫的工作职责和发展目标- 上午：- 少年宫主任介绍少年宫的历史和发展- 了解少年宫的组织架构和各部门职责- 探讨少年宫的发展目标和未来规划- 下午：- 参观少年宫各功能室和活动场地- 了解各类活动的开展情况和成果展示第二天：掌握青少年心理发展和教育方法- 上午：- 青少年心理发展专家讲座- 青少年心理发展特点和需求- 探讨适应青少年心理发展的教育方法- 下午：- 案例分享和小组讨论- 分析实际工作中遇到的青少年心理问题- 交流解决方法和教育经验第三天：提升活动策划和组织能力- 上午：- 活动策划和组织流程讲解- 活动策划要素和注意事项- 探讨如何提高活动质量和参与度- 下午：- 实战演练：小组策划一场小型活动- 分工合作，实践活动策划和组织的各个环节- 分享活动策划经验和心得体会第四天：少年宫安全管理知识- 上午：- 安全管理专家讲座- 了解少年宫安全管理的重要性和挑战- 突发事件应急预案和处理方法- 下午：- 安全检查实操：检查少年宫各功能室和活动场地的安全设施- 使用消防器材和急救技能第五天：沟通技巧和团队协作能力培训- 上午：- 沟通技巧讲座- 有效沟通的要素和技巧- 探讨如何与青少年、家长和同事有效沟通- 下午：- 团队协作游戏和小组讨论- 分析团队协作中遇到的问题和解决方案- 分享团队协作经验和感悟第六天：总结和反思- 上午：- 培训总结讲座- 回顾培训内容和收获- 反思自身在工作中的不足和需要改进之处- 下午：- 撰写培训心得体会- 分享心得体会和未来工作规划- 颁发培训证书和合影留念通过本次培训，我深刻认识到作为一名初中少年宫辅导员，需要不断、提升自身综合素质，以更好地服务于青少年。

在未来的工作中，我将积极运用所学知识和经验，为青少年提供更优质的教育和活动，助力他们健康成长。

少年宫活动记录

活动效果
很好
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.10.9
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
“曰仁义礼智信”
活
动
过
程
一、谈话引入。
1.老师觉得班里的××同学是个有礼貌的孩子。
2.你觉得自己是个什么样的人？评一评自己。
3.根据学生的发言进行小结。
二、学文识字。
1.指导认读三字经：曰仁义礼智信。
4.释义：“殊”，分别。
5.译文：
选择乐曲要根据人的身份贵贱有所不同；采用礼节要按照人的地位高低有所区别。
6.激趣背诵。
三、知识拓展。
没有艺术修养，人生会很乏味，生活会很枯燥。
活动效果
很好
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.11.27
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.9.4
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
“曰南北曰西东”
活
动
过
程
一、故事引入。
1.讲述《指南针》的故事。
2.想一想：听了故事，你知道了什么？
3.你还知道哪些表示方位的词。
（如：上、中、下、前、后、北等等。）
二、细读品味。
1.指导学句。
3.意思是说：“事情做好了，可以总结经验，从中学习，取得进步；学习学好了，就可以把这些知识用应到日常做事中。”

农村少年宫校外辅导员制度及工作记录

石马小学乡村少年宫校外辅导员队伍姓名辅导内容石林摄影袁泽芬、周桂英太极杨瑷毓法制教育杨烦拉丁舞喻以全编织石马小学乡村少年宫校外辅导员管理制度乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。

根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定：1. 校外辅导员一般从事热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。

2. 校外辅导员必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

3. 校外辅导员必须身体健康，无传染病史。

4. 校外辅导员必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。

如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

5. 校外辅导员上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

6. 校外辅导员一般情况下不给付工资。

如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。

7. 校外辅导员与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容各组报名时间3月9参加学生人数65 缺席学生姓名内容一、1.报名登记，填写班级姓名。

摄影组：13人，太极组：23人，法制组：27人，拉丁舞：12人，编织组：10人，共65人。

22.为下次活动做准备工作。

3.摘要石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容公布课程设置和上课注意事项时间3月16参加学生人数13 缺席学生姓名内容摘要序号时间内容1 一周各班报名2 二周公布课程设置和上课注意事项3 三周为大家讲述摄影技巧4 四周照相机的类型、结构及照相机术语5 五周镜头分类及应用、对焦技巧、景深控制6 六周在室外进行实践练习7 七周数码相机的主要性能与技术指标8 八周闪光灯摄影技巧9 九周在室外进行实践练习10 十周摄影构图技法11 十一周在室外进行实践练习12 十二周室外环境人像拍摄技法13 十三周在室外进行实践练习14 十四周风光摄影技巧和夜景摄影技巧15 十五周在室外进行实践练习16 十六周组织兴趣小组展示摄影展17 十七周总结经验。

教育机构少年宫辅导员培训记录

教育机构少年宫辅导员培训记录
第一天培训
在第一天的培训中，我们研究了什么是教育机构和少年宫，以
及他们在青少年教育中的作用。

我们也研究了一些基本的心理学知识，并且了解了如何与青少年进行有效的沟通。

第二天培训
在第二天的培训中，我们研究了如何设定和达成个人和团体目标，以及如何帮助青少年制定并实现他们自己的目标。

我们还研究
了如何灵活运用教育教学方法，以及如何组织和实施各种教育活动。

第三天培训
在第三天的培训中，我们研究了如何进行有效的课堂管理和教
育管理。

我们还了解了少年宫课程设置和各种教育项目的组织和实施。

此外，我们还研究了如何与家长进行有效的沟通和如何处理不
同类型的特殊情况。

总结
通过这次培训，我们深入了解了教育机构与少年宫的作用及其在青少年教育中的地位。

我们也学到了许多实用的教育教学技巧和方法，以及如何管理和组织各种教育活动。

这次培训对于我们成为一名优秀的少年宫辅导员有着非常大的帮助。

小学辅导员培训学习记录

小学辅导员培训学习记录一、培训目标本次培训的目标是为了提高小学辅导员的专业知识和技能，增强其辅导工作的能力和水平。

通过培训研究，辅导员将能够更好地辅导学生，解决学生在研究和生活中遇到的问题，促进学生全面发展。

二、培训内容1. 教育心理学基础知识：研究不同年龄段学生的心理特点和发展规律，了解学生心理健康问题的预防和干预方法。

2. 学生教育管理技能：培养辅导员良好的沟通能力和问题解决能力，掌握学生教育管理的基本原则和方法。

3. 心理辅导技巧：研究有效的心理辅导技巧，包括积极倾听、开放性提问、同理心等，以帮助学生处理情绪问题和解决困惑。

4. 情绪管理培训：研究有效的情绪管理方法，帮助辅导员更好地应对工作中的压力和情绪波动。

5. 学生发展辅导：探索学生发展的要素和路径，培养学生积极的研究态度和良好的行为惯。

三、培训心得通过本次培训研究，我深刻认识到作为小学辅导员的责任和重要性。

研究教育心理学的基础知识，让我能够更好地理解学生的内心世界，更准确地辨别他们的需求，并为他们提供有效的帮助和支持。

掌握学生教育管理技能后，我能更好地组织和管理学生的活动，提高辅导工作的效果。

研究心理辅导技巧和情绪管理方法，让我能够更好地与学生建立良好的关系，并引导他们克服困难，改善心态。

此外，对学生发展的深入了解，让我能够根据学生的特点和需求，进行个性化和有针对性的辅导，帮助他们实现全面发展。

通过本次培训，我也认识到研究是一个不断进步的过程。

作为小学辅导员，我将不断研究和提高自己的专业知识和技能，为学生提供更好的辅导服务。

四、总结本次小学辅导员培训学习内容丰富、实用，对提高辅导员的专业素养和工作水平具有重要意义。

我将积极应用所学知识和技能，努力成为一名优秀的小学辅导员，为学生的成长与发展贡献自己的力量。

乡村少年宫辅导员培训内容讲稿范文

乡村少年宫辅导员培训内容讲稿范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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乡村学校少年宫活动记录

日期：2024年5月10日地点：XX乡村学校少年宫活动名称：探索科学的乐趣活动记录：5月10日，XX乡村学校少年宫举办了一场名为“探索科学的乐趣”的活动。

该活动旨在通过实践、观察和互动，激发学生对科学的兴趣，培养科学素养。

活动开始，活动指导老师向学生们介绍了今天的主题，“电力与磁力”。

老师用生动的语言和形象的动画介绍了电力和磁力的基本概念，并讲解了它们在日常生活中的应用。

学生们听得津津有味，纷纷举手提问，互动热烈。

紧接着，老师带领学生进行了亲自动手实验。

首先，老师给每个学生发了一颗小灯泡和一根金属导线，并示范如何通过电池启动灯泡。

学生们跃跃欲试，纷纷展开了实验。

在老师的指导下，大家成功点亮了灯泡，脸上洋溢着满足的笑容。

随后，老师又组织了一小组学生进行了磁力实验。

学生们各自拿着磁铁和一些铁钉，在老师的引导下进行观察和实验。

通过尝试将磁铁靠近铁钉，他们发现磁铁能够吸引铁钉并保持连接。

这一现象引发了学生们的好奇心，他们纷纷讨论磁力的原理及其在生活中的应用。

在实验结束后，老师组织了一个小小的比赛，“电灯接力赛”。

学生们分成若干组，每组一名代表在老师的倒计时下将灯泡一个接一个连接起来。

比赛过程中，学生们紧张而兴奋，全力以赴。

最终，一组组接电灯成功点燃了整串灯泡，欢呼声此起彼伏。

除了实验和比赛，活动还设置了一些科普知识问答环节，让学生们通过互动提高对科学知识的了解。

在活动的最后，学生们收获了一份小礼品和一份科普手册，作为对他们积极参与活动的鼓励和奖励。

通过本次活动，学生们不仅在实践中掌握了电力和磁力的基本知识，更加培养了观察、思考和实验的能力。

活动不仅培养了学生们对科学的兴趣，还激发了他们对科学研究的热情。

同时，活动也促进了学生与老师之间的互动，增加了学生们之间的合作和交流。

通过这次活动，XX乡村学校少年宫为学生们搭建了一个探索科学的平台。

相信在今后的学习和生活中，学生们会继续保持对科学的兴趣，勇敢地探索未知的领域。

中队辅导员培训记录

中队辅导员培训记录主题：新时期辅导员应具备的素质时间：2006.3在新的历史时期，少先队工作的新形势与新特点对辅导员的素质提出了更高的要求。

尤其是跨世纪雏鹰行动的实施与开展，需要如今的少先队辅导员能够更进一步地热爱少先队工作，有高度的责任感与事业心，熟悉少先队工作与少先队理论，了解队员，具有高超巧妙的工作方法等。

总结起来，可以归纳为如下十个方面：一、思想先进热爱少先队工作，忠诚党的教育事业。

具有高度的责任感，强烈的事业心与甘愿为红领巾事业奋斗终身的奉献精神，是做好辅导员工作的前提条件。

这样才能克服工作中遇到的种种困难，才能在工作中找到自身的价值，体会到工作的乐趣，把工作做得更出色。

二、童心永驻熟悉少先队与辅导员工作的人都知道一位老少先队工作者的座右铭：“让白发与红领巾一起飘动。

”这就是做好辅导员的必要条件之一：童心永驻。

了解队员、尊重队员、信任队员，能与队员们一起唱歌、一起跳舞、一起游戏、一起参加队的活动，要求辅导员寓教育于活动之中，与队员们平等相处，并建立深厚的友情，具有一颗永不衰老的“童心”。

三、具有威信优秀的辅导员应该用自己的实际工作与行动去影响、转化少先队员的观念与行为；以自身的高尚情操去塑造少先队员高尚完美的心灵。

具有一呼百应的号召力与文明礼貌的风度，优雅的仪表，非凡的气质，做到稳重端庄，落落大方，热情亲切，服装整洁，在队员心目中树立权威、美好的形象。

四、语言艺术善于发挥语文艺术的力量来开展工作，说服上级、下级及一切与之打交道的人，为工作的顺利进行创造良好条件。

有口若悬河的演讲才能，富有感染力，说话语言简洁，条理清楚，深入浅出，平实生动，令人信服。

五、方法巧妙能够掌握较多的科学的工作方法，实行量化考核，具有针对少先队教育管理中存在的问题，快速做出科学预见与判断的思维能力。

善于运用思想品德课、队会、劳动实践与各科教学的“三线一面”，学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络进行思想教育、品德培养，传授科学文化知识。

乡村学校少年宫(书法)活动记录

（年）大新房子小学少年宫活动记录样表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表（年）大新房子小学少年宫活动记录表大新房子小学。

乡村学校少年宫(心灵驿站)活动记录表(裴彩琴)

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间 2015年5月参加人数45活动地点五年级（1）班教室辅导教师裴彩琴马丽明活动内容小学生人际交往心理辅导——学会宽容活动过程1、导入：同学们，你们知道吗？宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。

宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。

只有善良的心胸中才有宽容，只有慈悲的心灵才能放下宽容。

今天这节课，就让我们来研究宽容，学会宽容。

2、活动：“真正的原谅”请学生进行小品表演《真正的原谅》（表演前，讲述发生背景、简介人物）。

“画心愿”“心愿树”上有许多心愿卡，“将心比心”就是其中最大的一颗。

活动效果让学生懂得：理解别人，设身处地为别人着想。

宽容待人，勇敢、坦然地承认自己的错误，即时修正自己的言行，改正错误。

见人长处我则暗记于心从而仿效之，见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而，以之为鉴改过之，久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015年6月参加人数45活动地点二（3）班辅导教师黄海仪黄洁贞活动内容伸出你的手活动过程一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏（要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。

）第一次：3个同学一组迅速抱成团。

2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。

（2）我没找到朋友时心里感到。

3、交朋友的秘诀活动效果通过活动让学生知道：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。

朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。

老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015年7月参加人数42活动地点六（2）班教室辅导教师李岱晓黎炎活动内容相信我能行活动过程1．创设情景，激情导入教师：同学们，你们好！今天很高兴能和你们一起交流，大家有信心把我们这一次活动搞好吗？有信心的请站起来！今天我们讨论的话题就是：相信我能行！请各组代表闪亮登场。