辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八年级政治上册第四单元9.3平等尊重你我他教案新人教版

平等尊重你我他

课题9.3平等尊重你我他授课时间课型新授主备人

课程目标知识与技能目标：

理解“我是一个公民”意味着在人格上的平等。学习本课后能在日常生活中做到平等对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助；尊重道德、法律，爱护公物、保护环境，能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。

过程与方法目标：

课前布置学生手机平等待人的名人事例，为开课做准备。课上教师有意识地创设情境，在情境中体验平等尊重他人的道理。

情感、态度与价值观目标：树立平等意识，尊重意识。

学习重点树立平等意识，尊重意识

学习难点在日常生活中做到平等对待他人，尊重他人、社会、自然。

关键在日常生活中做到平等对待他人，尊重他人、社会、自然

教具准备多媒体

学习过程

学习内容教师指导学生活动设计意图

一. 导入本课

二. 新授周总理的故事《一件珍贵的

衬衫》

一) 人生而平等

1.人与人之间是平等的。

人生是平等的，这种平等

应该得到充分尊重。人与人

之间的平等集中表现在人

格与法律地位上的平等。

2.人的差异应该得到尊

重：

正因为人与人之间有差

异，才有人类对平等的不懈

追求，才凸显出平等的可

贵。

3.平等对待弱势群体

弱势群体是社会上处

于不利地位的人群的

总称。在身会中，弱势

群体很容易受到伤害。

学生合作探究：走总理与

普通工人的故事。见教材

109页虚框材料

学生合作探究：详见教材

110页第一个虚框材料：

为什么不能以貌取人?

学生合作探究：详见教材

110页虚框材料；你是怎

样看待弱势群体的？

通过活动是学生认识到

人与人之间是平等的，这

种平等应该得到尊重。

认识社会上的弱势群

体，能够平等的对待那些

处境不利的人。

三课堂小结四作业二）尊重从我做起

1.受人尊重是人的基本权

利。

在交往中，我们每个人都

是富有尊严的独立存在的

个体，受到别人的尊重是我

们的基本权利。同时，我们

也要尊重他人的尊严，尊重

他人的权力、主体地位。

2.尊重规则是尊重社会的

底线。

3.尊重自然是人类的责任

和义务

1.学生谈收获

2.教师小结

自主探究：企业家与小贩的故

事。详见教材111页虚框内材

料。

合作探究：在公共场合，见教材

112页该内容

读一读相关链接

自主学习：美丽的大自然。见教

材113页

使学生懂得每个

人都是独立存在

的富有尊严的主

体，受到别人的尊

重是人的基本权

利。

作业布置必做

练习册

选作探究

板书设计9.3 平等尊重你我他