网络传播概论(业务)
网络传播概论第四版知识点整理
网络传播概论第四版知识点整理在当今数字化的时代，网络传播已经成为了信息传递和交流的重要方式。
《网络传播概论》第四版为我们深入理解这一领域提供了丰富的知识和理论框架。
接下来，让我们一同梳理其中的关键知识点。
一、网络传播的基本概念网络传播是指以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用的传播活动。
它具有数字化、多媒体化、交互性、全球性等特点。
与传统传播方式相比，网络传播打破了时间和空间的限制，让信息能够以更快的速度、更广泛的范围传播。
二、网络传播的技术基础（一）计算机网络技术包括 TCP/IP 协议、网络拓扑结构、路由器和交换机等设备的工作原理。
这些技术是构建网络通信的基石，确保了数据的准确传输和网络的稳定运行。
（二）多媒体技术涵盖了图像、音频、视频等多种媒体形式的处理和编码技术。
使得网络传播的内容更加丰富多样，满足了用户对于多样化信息的需求。
（三）移动互联网技术随着智能手机和平板电脑的普及，移动互联网技术如4G、5G 网络，以及移动应用开发平台，为网络传播带来了更大的便利性和灵活性，用户可以随时随地获取和传播信息。
三、网络传播的类型（一）网站传播各类网站是网络传播的重要平台，包括新闻网站、电子商务网站、社交媒体网站等。
网站通过页面设计、内容组织和更新，吸引用户访问和互动。
（二）社交媒体传播如微信、微博、抖音等社交媒体平台，用户可以创建个人账号，发布动态、分享观点、与朋友和关注者进行交流互动。
社交媒体的传播具有即时性、互动性强的特点。
（三）电子邮件传播虽然在即时通讯工具兴起后有所式微，但仍然是一种重要的正式沟通和信息传递方式。
（四）搜索引擎传播用户通过输入关键词，搜索引擎能够快速检索并呈现相关的网页和信息，帮助用户获取所需内容。
四、网络传播的受众（一）受众的特征网络受众具有自主性、个性化、参与性等特点。
他们可以根据自己的兴趣和需求选择信息，并且能够积极参与信息的生产和传播。
（二）受众的行为包括信息搜索、浏览、评论、分享等。
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题网络传播概论：认识信息传播中的隐私与安全问题信息时代的到来，网络传播已成为人们获取和分享信息的主要方式。
然而，与此同时，网络传播也引发了一系列关于隐私与安全的问题。
本文将就这一主题展开探讨，以加深对网络传播中的隐私与安全问题的认识。
第一节：隐私泄露的现实威胁随着互联网的普及，个人隐私越来越容易受到泄露的威胁。
例如，通过社交媒体平台，我们常常会分享自己的生活动态、照片以及个人信息，这些信息有可能被不法分子滥用，导致隐私泄露的风险。
此外，随着大数据的兴起，个人信息的收集和分析也变得更加普遍。
许多网站和应用程序会要求用户提供个人信息，以便个性化推荐或者广告投放。
然而，这也使得个人信息容易被商业机构滥用，甚至用于不法目的。
个人隐私权在网络传播中面临巨大的挑战。
第二节：网络谣言与信息失实的传播网络传播的便利性也给谣言和虚假信息的传播创造了机会。
在网络上，人们可以匿名发布言论，有时候为了一己私利故意发布虚假信息。
这不仅会给公众带来误导，还可能对个人和社会产生负面影响。
网络谣言一旦传播开来，往往会迅速扩大影响范围，甚至引发社会恐慌。
人们在浏览网络内容时，也要提高警惕，辨别信息的真实性。
只有通过加强信息素养教育，培养大众对于真假信息的辨别能力，才能有效抵制谣言的传播。
第三节：网络犯罪的威胁与应对随着网络技术的不断发展，网络犯罪也日益猖獗。
网络诈骗、网络侵入、恶意软件等行为给个人和企业的隐私与安全带来了威胁。
为了保护自身免受网络犯罪的侵害，我们需要采取一些应对策略。
首先，加强密码管理。
使用强密码并定期更换密码可以有效防止账户被盗，保护个人隐私。
其次，要保持警惕，不轻易点击陌生邮件、链接或者下载不明软件，以免受到恶意攻击。
同时，及时更新操作系统和应用程序的安全补丁也是保护自己的有效手段。
第四节：法律法规对隐私与安全的保护为了应对网络传播中的隐私与安全问题，各国都制定了相应的法律法规。
网络传播概论
⏹1、门户网站：指用户进入互联网的第一个站点，是大型综合性网站，提供新闻、网站指南、天气、音乐等服务，如新浪、百度、搜狐等⏹2、网络广告：是基于网络媒体的一种电子广告形式（后附有详细定义）⏹3、网络新闻：指通过互联网发布、传播的新闻⏹4、网络出版：指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或政协的在线传播行为。
如超星图书馆、万方、维普等（网络出版的优势P327）⏹网络新闻的优势P10⏹1、实时性⏹2、信息的整合性⏹3、有利于深入报道⏹网络广告的优势P14⏹1、传播范围广⏹2、查阅自由方便⏹3、针对性强⏹4、形式多样⏹5、成本低⏹6、实时互动，不受时空限制⏹网络广告的定义是：基于网络媒体的一种电子广告形式，英文称之为net AD⏹网络广告的特点：1,广告传播网络化；2，广告信息数字化；3，实时交互性；4，广告对象的广域性；网络广告与营销一体化。
⏹传统媒体网络版⏹传统媒体网络版也叫上网媒体，是传统媒体在互联网上的延伸，是指在互联网上建立网站，利用互联网的功能和优势，在自己的网站上发布自己采编的新闻报道、播放自己制作的节目的报纸、杂志、电台、电视台、通讯社等⏹特点：⏹1、打破了时空限制⏹2、在网上发布新闻方面占主导地位⏹3、拥有强大的资料数据库⏹4、能同时满足大众和小众的需要⏹5、交互性强⏹6、可实现多媒体传播信息的方式⏹7、有精良的记者团队⏹网络自生媒体:指某个组织或者个人利用网站、主页等网络工具定期制作和发布新闻而形成的新的新闻传播媒体，如优酷、土豆、新浪等⏹网络自生媒体的特点：⏹1、内容包括新闻，同时包括受众对新闻的评论及受众对新闻评论的反馈⏹2、更关注受众的需要⏹网络自生媒体的类型：⏹1、新闻媒体：指有正式出版刊号、专门在互联网上创办的电子报刊、杂志，如《神州学人》⏹2、非新闻媒体：商业网站、专业网站、个人网站⏹商业网站——不具备采访权，报道新闻的方式主要是整合传统媒体提供的新闻源⏹其发布新闻的特点;⏹1、时效性强⏹2、依赖传统媒体，信息全面⏹3、提供图片和视频信号⏹专业网站，主要是提供专门化的信息为服务特色，如金融网站、健康网站、体育网站，企业网站等⏹上网媒体与网络自生媒体的比较⏹上网媒体的优势：⏹1、上网媒体是传统媒体品牌的延伸⏹2、传统媒体具有丰富的资料库和节目库⏹3、传统媒体记者编辑经验丰富⏹4、传统媒体有强大的自我宣传能力⏹网络自生媒体的优势：⏹1、对待上网观念上，较传统媒体超前⏹2、资金相对较为充足⏹网络传播的特点⏹一、传播范围开放性与全球性⏹开放性指网络作为一个信息交流平台，是一个开放系统而不是封闭系统。
网络传播概论_彭兰_2014.10.17
网络传播概论彭兰第一节Web2.0与社会化媒体时代Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,即由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系，转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体系。
Web2.0内在动力来源是将互联网的主导权交还个人，从而充分发掘个人的积极性，使之参与到体系中来.目前，Web2.0技术包括RSS、博客、维客、SNS、微博等。
这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用,并且，通过各种应用方式使网民之间产生更加紧密和牢固的关系.关于Web2。
0的共识之一：以人为中心关于Web2.0的共识之二：用户参与网站的内容建设和“生态”建设Web2.0试图把Web1.0时代人与内容的关系深化为人与人的关系。
虽然Web2。
0也强调内容的生产，但是，内容生产的主体已经由专业网站拓展为个体，从专业组织的制度化的、组织把关式的生产，拓展为更多“自媒体”的随机的、自我把关式的生产。
个体内容生产的目的往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带,为媒介，延伸自己在网络社会中的关系.第二节互联网的发展走向一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的互联网以Web2。
0的相关技术作为依托，用户可以再一个平台上集成各种信息、服务和应用，从而形成一个网络化生活和工作的个人门户，点对点的传播模式形成，人们的社会关系在整个传播中的“基础设施"，信息在人际关系网络中流动.二、作为公民新闻平台的互联网1。
公民新闻延伸了专业媒体的触角，使之触及以往专业媒体不能触及的社会各个角落。
2.公民新闻的碎片成为专业媒体信息的补充和平衡.3.用户全程、多点直播增强了受众在新闻中的“卷入程度”.4.全民投票的信息筛选机制挑战了专业媒体人的“把关人"地位.5.推动专业媒体角色向两个方向发展:专业媒体作为标杆，成为公民新闻的参照坐标；专业媒体成为公民新闻的组织者和协调者。
《网络传播概论》教学大纲
《网络传播概论》教学大纲一、教学目的和任务本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。
二、教学学时分配每章节所需学时列表如下：章次内容理论实训第一章网络传播的基础技术4学时第二章网络信息制作与发布2学时2学时第三章网络新闻编辑4学时第四章网络互动组织2学时第五章网络公关与广告传播2学时第六章网络的属性与传播形态4学时第七章网络传播的典型形式2学时第八章网络中的新闻传播者4学时第九章网络传播的受众4学时第十章网络传播的效果2学时第十一章网络传播的社会影响2学时总计34学时32学时2学时三、教学内容和要求第一章：网络传播的基础知识教学内容：简介网络的基本知识，互联网技术发展的基本脉络以及互联网的应用技术。
教学要求：了解信息技术发展与信息传播的关系，掌握网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
第二章：网络信息制作与发布教学内容：讲述网络信息的制作技术与发布技术，以及网站的规划与网页的设计。
教学要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash，以及信息发布技术。
第三章：网络新闻编辑教学内容：讲述网络媒体的特性以及具体的业务方法。
教学要求：了解并掌握网络新闻的层次化加工与单元化编辑、专题化组织、多媒体整合以及网络动态报道的实施和网络编辑思想的传达。
第四章：网络互动组织教学内容：讲述网络媒体中互动的重要性，以及网络媒体的几种主要互动方式和网络媒体互动的缺点。
教学要求：了解并掌握网络媒体互动中对网络论坛与个人博客的作用。
第五章：网络公关与广告传播教学内容：讲述网络营销、网络公关与网络广告的关系，网络公关的主要任务和方式及原则，网络广告的形式及制作和网络广告的具体执行方式。
网络传播概论
在网络时代，受众拥有前所未有的权力：不仅可以自由选取自己感兴趣的信息，而且可以在网上自由地发布信息；信息的重要与否，不再完全由传播者决定，而是可以由受众自己决定。尽管在许多场合下，例如知名的新闻类网站，对网络新闻仍然有编辑权，仍然有网络记者和网络编辑在充当“把关人”角色，但是，由于受众享有极大的选择权和主动权，新闻传播者的地位受到削弱，权力在向受众倾斜。所有这一切都将使社会控制趋向弱化。
总之，网络传播对传统的传播理论造成了巨大的冲击，使传统的传播理论面临挑战，造成社会控制的弱化，传播效果研究面临新课题，从而使得网络传播学的建立成为必要。
三、什么是网络传播
什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。
在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。
三是各类传媒信息传播方式的界线。网络新闻传播可以同时调动文字、图片、声音和影像手段，增强传播效应，同时，还可以在网上运行各种内容丰富的信息数据库。以往报刊、广播和电视各种新闻传播媒体独有的优势，在网际新闻传播中已经开始融为一体，加之传统媒体未曾拥有过的信息传播优势，网络新闻媒体已经将这一切化合成一种人类历史上全新的信息传播方式。
网络传播具有人际传播的交互性，受众可以直接迅速地反馈信息，发表意见。同时，网络传播中，受众接受信息时有很大的自由选择度，可以主动选取自己感兴趣的内容。同时，网络传播突破了人际传播一对一或一对多的局限，在总体上，是一种多对多的网状传播模式。
网络传播概论知识点总结
网络传播概论知识点总结一、网络传播的基本概念1. 网络传播的定义和特点网络传播是指利用计算机、互联网和其他数字化技术进行信息传递和交流的活动。
网络传播具有即时性、全球性、互动性和个性化等特点，极大地改变了人们获取和传播信息的方式。
2. 网络传播的发展历程和现状网络传播起源于20世纪60年代的ARPANET，经过几十年的发展，互联网已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而随着移动互联网的普及和社交媒体的兴起，网络传播在不断发展和演变。
3. 网络传播的影响和作用网络传播的发展对社会、经济、政治和文化等方面都产生了深远的影响。
它改变了人们的思维方式和生活方式，促进了信息的传递和交流，同时也带来了信息泛滥和网络安全等问题。
二、网络传播的基本理论1. 信息传播理论信息传播理论研究信息在传播过程中的特点和规律，包括信息的产生、传播和接受等环节，是网络传播研究的基础理论之一。
2. 传播学理论传播学理论是研究传播现象的学科，主要包括传播过程、传播效果和传播媒介等方面，对网络传播的研究具有重要的意义。
3. 媒介效应理论媒介效应理论主要研究媒介对受众的影响，包括信息传递、态度和行为的改变等，对网络传播的影响和作用有着重要的指导意义。
三、网络传播的主要形式和特点1. 网络媒体网络媒体是指利用互联网技术进行信息传播的媒体，包括门户网站、社交媒体、博客、微博等形式，它具有即时性、互动性和全球性等特点。
2. 网络社交网络社交是指利用互联网进行社交活动，包括社交平台、社交应用等，它促进了人们之间的交流和互动，改变了传统社交方式。
3. 网络广告网络广告是指利用互联网进行商品和服务的宣传和推广，它具有精准定位、互动性和成本效益等优势，成为主流的广告形式。
四、网络传播的影响因素1. 技术因素网络传播的发展离不开技术的支持，包括互联网技术、移动通讯技术、云计算技术等，它们的不断进步和创新推动了网络传播的发展。
2. 经济因素经济因素对网络传播有着重要的影响，包括广告投入、市场需求、盈利模式等，它们决定了网络传播的商业化程度和发展方向。
网络传播概论
二、功能：交流沟通，宣泄心理，人格虚拟
1、传递信息信息流意见流
2、协调入际关系交流情感
3、调节情绪满足心理需求
第四节网络上的群体传播（组织传播）
一、网络群体传播
群体，广义指一切通过持续的社会互动与社会关系结合起来进行共活动，并有着兆同
3、去中心和网络技术人员所特有的信息平等与共享的理想及其持续相应的努力有关例
如， 番茄花园 番茄花园版xp
(三)海量信息的兼容化、控制性、强时效性
l、传统媒介为占统治地位的意识形态的工具，传统媒介控制者的地域性使传统媒介表现
出较强的地域性
2、网络是全球网民信息沟通的媒介平台，，个人、政府、财团无法控制媒介生态、传播图景、舆论态势
二、网络传播特性
(一)数字化、多媒体交互性、易检性
传统的大众传媒以点对面的单向性传播为主要传播方式；
网络媒体再现以电脑为媒介，参与者双方创造和分享信息的动态过程和结构形态，异步性颠覆，互动传播模式
例如,早期，人际传播办式运用多，如E-mail QQ，随技术成熟，社会运用普及。90年代中期，传统媒体上网，将人际传播、大众传播融为一体。
二网络传播对传统大众传播理论的冲击
l、网络传播模式
2、网络传播中的传播者
问题：什么样的传者成为权威的信息发布者？形象和品牌，传播手段和技巧
3、网络传播中的受众
4， 网络传播的效果
比如，议程设置理论，沉默的螺旋理论，培养理论
三、功能
l、监视环境
广泛信息源，向社会成员提供社会内部和外部环境的重要事件最新变化
2.1990年，中国政府正式注册CN顶级域名，
网络传播学概论
网络传播学概论网络传播学是一门新兴的学科，它致力于研究通过网络手段传播的信息，并对其产生的影响。
随着信息社会的发展，网络传播变得越来越重要，它不仅影响着人们在社会方面的生活，而且还影响着个人的生活方式。
本文将从网络传播定义、网络传播特点、网络传播影响及其发展前景四个方面来深入探讨网络传播学的内容。
网络传播是指人们通过网络手段传播信息，并对其产生的影响。
它主要包括网络媒体、网络营销和社交媒体等。
它是社会传播的重要组成部分，它通过互联网等新兴的技术工具实现传播的功能，因此具有很强的技术性。
同时，网络传播也是一种文化形式，由于它与人类社会生活密切相关，它传播的信息具有深刻的文化内涵。
网络传播具有诸多特点，如快速、高效、可见性强等。
一方面，网络传播的速度比传统的传播形式要快得多；另一方面，它的效率也比传统的传播形式高得多，可以帮助企业更快地充分利用资源，提高生产力；此外，由于它的可见性较强，任何人都可以轻松的获取到任何的信息。
网络传播同样也有很多的影响。
首先，它加速了人们的生活节奏，人们可以轻松地通过网络获取任何信息；其次，它改变了人们的沟通方式，使人们可以轻松地及时地进行沟通；第三，它使传统的传媒受到不断的冲击和变革；最后，它也改变了人们生活、工作方式，使人们可以更加轻松、高效地应对和利用社会资源。
网络传播的发展也是一个动态的过程，虽然它的发展带来一定的影响，但它拥有巨大的发展潜力。
它的发展将有助于更好地发挥社会传播作用，有助于建设网络体系，更好地促进社会的发展，并在新兴的技术支持下实现信息的更快传播。
综上所述，网络传播学是一门新兴的学科，主要研究通过网络传播的信息，以及它产生的影响。
它具有一定的特点，如快速、高效、可见性强等，并为社会带来一定的影响，但它也拥有巨大的发展潜力。
未来，网络传播学将得到进一步的发展，为社会的发展做出更大的贡献。
网络传播概论课件-1第一章 互联网的演进及对传媒业的影响
三、从“大众门户”到“个人门户”：网络新闻传播模式的变革
4 大变局：网络媒体冲击下传统媒体的变革
一、移动互联网重新定义大众传播
从“广播”到LBS：移动互联网改变的空间观 信息消费空间：从“大空间”向“微空间”的演变 新闻生产空间：从“媒体空间”向“现场空间”的迁移
一、移动互联网重新定义大众传播
场景：移动时空描述的新维度 在移动时代，虽然空间概念变得很重要，但单纯的空间概念仍有一定的局 限性。对于移动传播的时空的描述来说，另一个概念更为重要，那就是场 景。 具体而言，场景可以分为共性化场景与个性化场景两个方向。 共性化场景是在一般人群中具有需求共性与行为共性的场景。构成共性化 场景的基本要素包括空间与环境、时间、行为共性等。 个性化场景是与个人特征和特定情境相关的场景，它的构成要素包括空间 情境、用户实时状态与需求、用户生活惯性、社交氛围等。
四、终端及其连接的升级：移动互联网时代到来
手机通信网络的升级，以及互联网的发展，二者汇流形成了移动互联网。 移动互联网的基本特征包括终端的随身性与私人性，信息传播与服务的流 动性、个性化与场景化。 移动互联网包括三个要素：移动终端、移动网络和应用服务。其中，移动 终端及移动网络（终端连接技术）的不断升级，对于移动互联网的发展至 关重要。
电子纸：
可穿戴设备：
五、物物、物人的连接：物联网与互联网融合
手机、平板电脑这样的移动终端，只是开启了移动互联网时代，它们仍是 传统互联网思想的延续，这些终端仍是被动的信息接收与传递者，它们离 不开人的控制。也就是说，目前的互联网信息传播，主要是以人为中介的。 而人的信息处理能力的局限，影响了信息的采集与利用的水平。物联网等 技术将改变这一状况，它可以实现物与物、物与人的连接，信息传播的模 式将在某些方面发生深层改变。
网络传播概论第四版知识点整理
网络传播概论第四版知识点整理一、网络传播的概念和特点网络传播是指通过计算机网络进行信息传递、交流和分享的一种形式。
其特点包括：全球性、即时性、互动性、多样性和社交性。
1. 全球性：网络传播突破了时空限制，使信息能够实现全球范围内的传播。
2. 即时性：网络传播实时传递信息，使人们能够及时获取最新的消息和资讯。
3. 互动性：网络传播提供了双向交流和互动的平台，使信息接收者也能成为信息的发布者。
4. 多样性：网络传播形式多样，包括文字、图片、音频、视频等多种媒体形式，可满足不同用户的需求。
5. 社交性：网络传播强调人与人之间的连接和社交，通过社交媒体等平台进行信息分享和交流。
二、网络传播的主要内容和形式网络传播的内容包括新闻、娱乐、教育、商业等多个领域。
在形式上，网络传播主要包括文字、图片、音频和视频等多种媒体形式。
1. 新闻传播：网络新闻传播成为重要的新闻报道媒介，通过新闻网站、新闻客户端等平台进行即时报道。
2. 娱乐传播：网络娱乐内容包括电影、电视剧、音乐、游戏等，通过在线视频网站、音乐平台、游戏平台等进行传播。
3. 教育传播：网络教育成为重要的教育传播途径，包括在线教育平台、远程教育等形式。
4. 商业传播：网络商业传播涉及电子商务、网络广告等领域，在线购物、电子支付等成为主要形式。
三、网络传播的影响和挑战网络传播对社会生活和传媒行业产生了深远的影响，但同时也带来了一些挑战。
1. 信息获取与选择：网络传播扩大了信息获取的途径，但也增加了信息量和真实性的挑战，人们需要辨别信息真伪和选择可信信息。
2. 社交网络影响：网络传播加强了人与人之间的互动和交流，但也可能导致信息泛滥、网络暴力和个人隐私泄露等问题。
3. 媒体生态变革：网络传播改变了传媒行业的格局，传统媒体面临转型和挑战，需要适应网络传播的形式和需求。
4. 网络安全威胁：网络传播面临网络攻击、个人信息泄露等安全威胁，需要加强网络安全管理和保护机制。
网络传播概论课件-1第一章 互联网的演进及对传媒业的影响
公民新闻：
人们在关于公民新闻的研究中有两个共识：一是强调公众在新闻报道活动 中的参与；二是强调新技术对于公民新闻发展的作用。 对于公民新闻活动的认识，不能仅限于新闻的发布或传播这个层面，而应 该把公民的各种新闻信息生产行为综合在一起考察，包括新闻的采集、发 布、整合、传播，也包括与之相关的评论和其他活动。
关于Web2.0：
Web2.0是以“人”为中心，而不是以内容为中心。 Web2.0是一种用户参与的架构，这既指网站内容建设，也指网站的整体 “生态系统”的建设。 Web2.0的应用，还是一种社会纽带，是个体吸纳与整合社会能量的接收器， 同时也是个体能量放大为社会能量的转换器。
UGC：
UGC ，用户生产的内容。那些由网民上传图片、视频、音频等内容的网 站被通称为UGC网站。其中，美国的YouTube网站被认为是UGC网站的早 期代表。这个网站于2005年2月创办，目的是方便网友们在网上分享视频。 网站一直采用用户自制并上传视频短片的模式，由此聚集了大批用户。此 后，类似的网站在全球大批涌现。
四、网络互联技术
中继器：在物理层上实现局域网网段互联，用于扩展局域网网段的长度。 仅用于连接相同的局域网网段。 网桥：工作在数据链路层，用来连接相似类型的局域网。 路由器：实现网络层服务。可用于局域网与局域网以及局域网与广域网之 间的互联。 网关：在传输层以上的层次实现网络互联的设备。它的基本功能是实现不 同网络协议之间的转换。
二、从凝固到游移的价值坐标
传统媒体有自己的一套价值体系，这个体系是在长期的媒体实践中沉淀下 来的，在某种程度上，它已是凝固的金科玉律。 但网络赋予了公众更多的判断与检验传统媒体及其产品的价值的权利，由 此带来了一个新的评价体系，在这个新的体系的作用下，传统媒体的某些 价值坐标需要重新考量。
网络传播学概论
第一课1.1998 年 5 月，联合国新闻委员会正式把互联网定义为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。
2.国际互联网的发展经历了 4 个阶段：1969—1985：初步形成阶段；1985—1995：渐进发展阶段；1995—2003：规模高速扩张阶段：2003 年至今：两大方向：在“网内”实现 Web2.0 式传播；在“网外”呈现媒体融合状态。
3.互联网的起源与发展：P1—P71958 年：雏形；1969 年：阿帕计算机网诞生；1977—1979：TCP/IP 体系结构和协议；1986 年：Internet 名称正式开始使用；1988 年：互联网对外开放；1989 年：互联网开始商业运作；1989 年：CERN 雏形 HTML；1991 年：商业用户超过学术界用户；1995 年互联网开始高速发展：（表现在 3 个方面：一是：个人电脑迅速普及；二是：电子商务蓬勃发展；三是：网络媒体功能凸显。
）1992 年：全球第一份网络报纸；1996 年以后：出现了 BBS、聊天室等；1995年：美国广播公司首先利用互联网进行全球广播；1997 年：网络新闻订阅开始；1998 年：克林顿绯闻事件；2003 年以后：进入 Web2.0 时代；2003 年以来，手机媒体作为新媒体的代表异军突起，拉开了媒体融合的序幕。
4.我国互联网的开发建设比美国晚20 年左右；1995 年，基本上与世界网络保持了同步的态势。
发展历史分 3 个阶段：20 世纪80 年代初开始筹划至1994 年4月正式接入互联网；1994 年至 2001 年“三网融合”目标的提出；“三网融合”目标的实施与发展阶段。
第二课1.大众传播传播特点：散布型网状传播结构（大众传播：单向人际传播：双向）类型优势局限人际传播交互性实时性受众量小信息贫乏大众传播网络传播受众广泛信息丰富具备两者优势缺乏信息反馈和交互性突破两者局限2. “新媒体”的界定（书 P10）四个角：1 度数字化、互动性（新媒体传播的本质特征：信息的发送和接收可以是同步的，也可以是异步进行，如楼宇媒体，车载电视缺乏互动性不属于新媒体）；2 相对的概念（今日之新而非昨日之新或明日之新）；3 国际标准为依据（国人看来是新发达国家早就有了，不能成为新媒体）；4 宽泛(目前，新媒体主要包括网络媒体、手机媒体、网络电视等媒体形态)第三课1. 以浏览器为特征的“一对多”式的传播网站称为第一代网站 Web1.0；以聚合内容技术 Rss 和标签技术 Tag 为特征的个性化传播网站称为第二代网站 Web2.0。
网络传播概论第一章 网络传播的基础技术
三、新一代互联网的发展
（一）新一代互联网核心技术 1.IPV6 2.网格计算 3.P2P技术 方面，对于互联网应用技术的变 革，人们越来越多地采用了Web2.0这 一 概念。关于Web2.0，目前并没有一个统一 的定义。
（三）三维技术
以三维技术为基础的虚拟现实技术与 网络的结合，也是未来网络技术发展的一 个重要方向。
四、媒介融合的趋势
媒介融合是指各种媒介呈现出多功能 一体化的发展趋势。它既是未来网络技术 发展的一种走向，也是其他媒体发展的共 同趋向。
第三节 互联网的应用技术
一、逐渐淘汰的应用技术
1.Telnet（远程登录系统） 2.Gopher（信息检索）
二、目前主要的应用技术
1.电子邮件（E-mail） enet（网络新闻） 3.WWW（万维网） 4.FTP（文件传送） 5.BBS（电子公告板系统） 6.聊天服务 7.搜索引擎
4.你如何看待无线技术对互联网发展的影 响？
【本章学习与思考】
5.你还接触过哪些P2P技术应用？它们与 WWW应用的区别是什么？
6.新一代互联网技术将对新闻传播产生哪 些影响？
7.媒介融合将对传媒业产生什么影响？ 8.你使用过哪些新的互联网应用技术？请
预测它们的前景及影响。
网络传播概论第一章 网络传播的基础技术
第一章 网络传播的基础技术
第一节 网络基本知识 第二节 互联网技术发展的基本脉络 第三节 互联网的应用技术
第一节 网络基本知识
一、计算机网络系统的组成及功能
计算机网络系统的组成： ➢ （1）网络通信系统： ➢ （2）网络操作系统： ➢ （3）网络应用系统：
网络的服务内容包括：
一、互联网的诞生
互联网的雏形ARPAnet（阿帕网）于 1969年诞生于美国，它是美国国防部的高 级计划研究署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）的一个实验性网 络。
网络传播概论课后题
网络传播概论课后题1. 简答题1.1 什么是网络传播？网络传播是指通过网络技术和平台，向广大用户群体传递信息、表达观点、传播知识和实现交流的过程。
它是信息技术与传播学相结合的产物，通过互联网、社交媒体、移动通信等技术与平台，实现了信息的快速传递和多向交流。
1.2 网络传播的特点有哪些？网络传播具有以下几个特点：1.全球范围：通过互联网，网络传播可以无视时间和地域的限制，使信息可以迅速传递到世界各地。
2.互动性：网络传播不再是单向的信息传递，用户可以通过评论、点赞、分享等方式参与进来，形成多向互动的传播模式。
3.自由性：每个人都可以通过网络自由地表达自己的观点和思想，传递个人的声音和信息。
4.多样性：网络传播媒体丰富多样，包括文字、图片、音频、视频等多种形式，用户可以根据自己的需求选择合适的媒体进行传播。
5.实时性：网络传播几乎是即时进行的，信息可以在短时间内传递到用户手中，用户可以实时获取最新的信息。
6.影响力：网络传播具有广泛的影响力，可以迅速传播大量信息，引起社会关注，影响公众舆论。
1.3 网络传播对社会的影响有哪些？网络传播对社会的影响具有多方面的作用：1.扩大信息范围：网络传播使人们可以获取到更广泛、更全面的信息，扩大了信息获取的范围和途径。
2.促进信息传递效率：通过网络传播，信息的传递速度和效率大大提高，可以迅速传递重要信息，促进社会的发展。
3.促进知识传播和学习：网络传播为知识的传播提供了方便和便利，人们可以通过网络学习、培训等方式获取知识。
4.形成多元化的媒体环境：网络传播媒体丰富多样，让人们可以选择不同类型的媒体进行信息获取，形成多元化的媒体环境。
5.拓宽社交圈子：通过社交媒体等网络传播平台，人们可以与世界各地的人进行交流和互动，扩大了社交圈子。
6.促进公共参与和民主化：网络传播为公众参与社会事务、表达意见提供了便利，促进了社会的民主化和公众参与程度的提高。
2. 论述题2.1 网络传播的挑战和问题有哪些？随着网络传播的快速发展，也带来了一系列的挑战和问题：1.网络信息的真实性问题：网络上的信息来源众多，真实性难以保障，容易出现谣言、假消息等问题，对用户造成误导。
《网络传播学概论》课件
视频、直播等形式。
实时互动
3 网络社交媒体传播具有实
时互动的特点，用户可以 即时评论、转发和分享。
网络视频传播
直观生动
网络视频传播以视频形 式呈现，能够直观生动
地传递信息。
内容丰富
网络视频传播涵盖了电 影、电视剧、综艺节目 、短视频等多种类型。
跨时空传播
网络视频传播不受时空 限制，用户可以在任何 时间、任何地点观看视
虚拟现实与增强现实技术 的应用
虚拟现实和增强现实技术将为 网络信息传播带来新的形式和 体验，提供沉浸式的传播体验 。
社交与信息传播的深度融 合
未来社交媒体将更加融入网络 信息传播体系，成为人们获取 和分享信息的重要渠道。
跨文化交流与全球传播
随着全球化的深入发展，跨文 化交流和全球传播将成为未来 网络信息传播的重要趋势。
互动性强
网络广告传播可以与受众进行实 时互动，提高广告的互动性和参 与度。
网络社交媒体传播
社交属性
网络社交媒体传播基于社 1
交关系，通过用户之间的 互动实现信息的传播。
分众化传播
4
网络社交媒体传播可以根 据不同用户群体的兴趣和 需求，实现分众化的信息 传播。
内容多样性
2
网络社交媒体传播的内容
多样，包括文字、图片、
《网络传播学概论》 课件
• 网络传播学概述 • 网络传播的原理与技术 • 网络信息传播的形式与特点 • 网络信息传播的策略与技巧 • 网络信息传播的挑战与未来发展
目录
Part
01
网络传播学概述
定义与特点
定义
网络传播学是一门研究网络传播现象、规律和方法的学科，它以互联网为研究载体，探 讨信息传播的新模式、新机制和新趋势。
网络传播概论-最终版本
网络传播概论名词解释：1、信息图表：将信息数据等可视化的一种方式。
（含图表、图解、图形、表格、地图、列表）. (新闻信息图表：它是那些具有新闻价值或者可以传达、解释新闻信息的图表，其特点是形象性与直观性。
)2、网络新闻专题：以网络为平台，运用各种媒体手段，对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。
3、社会化媒体营销：是指运用各种社会媒体平台和手段开展的品牌营销、产品销售、客户服务、企业公关等活动.4、网络论坛：通常是指以各种话题讨论为主的BBS。
它是利用网络手段所开展的一种多对多的交流方式，是网民意见表达的主要渠道，也是网民评论的主要栖息地。
5、语义网：就是能够根据语义进行判断的网络.也可以说，语义网是一种能理解人类语言的智能网络，它不但能够理解人类的语言，而且还可以使人与电脑之间的交流变得像人与人之间的交流一样轻松。
6、微博：也称为微博客，它是一种基于社交关系网络进行信息传播的方式。
用户可以利用手机、电脑等终端,在微博平台上发表简短的消息，这些消息可以即时地传送给关注自己的那些对象。
尽管它常常被拿来与博客相比，但微博不是博客的一种简单延伸，它把即时通信、SNS和博客等的特点结合起来，从而在人际交流与公共信息传播方面形成了综合优势.7、网络社会：网络社会是一种全新的社会结构，这一社会结构源于社会组织，社会变化以及由数字信息和通信技术所构成的一个技术模式之间的相互作用。
（百度)从微观来看，该“网络社会”是从原现实社会中分化出来的比特世界与原子世界分离与统一的新的现实社会。
从宏观视之,它是由人们的交往实践主体与主体通过网络这一中介客体构成的一个相互交错或平行的交往大系统,是现代世界交往、互动联系的媒介，是交往实践全球化的共在结构。
8、网络营销:指借助于互联网络、电脑通信技术和数字交互式媒体，实现营销目标的一种营销方式。
9、媒介素养：是指媒介受众对各种媒介信息的解读批判能力，以及媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力.问答：一、网络新闻报道单元是对日常稿件进行整合的一种手段,常常是围绕一个特定的主题，由不同层次不同形式的信息和手段等共同组成一个小的集合,通过他们的相互补充相互配合,达到更好的新闻传播效果.与新闻专题相比它的规模要小得多，且针对的是各种具有较大新闻价值的日常报道，而不一定是重大报道题材。
网络传播概论
网络传播概论网络传播概论名词解释：TCP/IP ：传输控制协议/互联网协议，是对OSI 模型的简化。
它是一套协议的结合，用于定义设备接入互联网，以及数据在设备之间传输的标准。
通俗的说，TCP 负责传输层面的问题，保证数据安全、正确地传送到目的地，而IP 负责给互联网的每一台电脑规定一个地址。
搜索引擎：为满足大众信息检索需求的搜索技术，分为网络蜘蛛型搜索引擎（搜索引擎）和基于人工分类目录的搜索引擎（分类目录）。
谷歌、百度是前者的代表，雅虎是后者的代表。
社会化搜索：通过整合用户力量，来补充及其搜索的不足。
人肉搜索也可以被看作一种社会化搜索。
社会化搜索引擎主要指基于人们的社交网络、针对社会化媒体中用户生产的内容进行搜索的技术。
Web2.0：指允许用户广泛参与网站内容建设和交互的技术，网络不仅是“可读”的，也变得“可写”，整体指由用户主导生成内容的互联网应用模式。
相比 Web1.0 ， Web2.0 具有强烈的交互性、个性化等特征。
与此相关的技术有 RSS 、博客、维基、 SNS 、微博、微信等。
Web2.0 是一种用户参与的架构，这既指网站内容建设，也指网站的整体“生态系统”的建设。
Web2.0 的指向试图将人与内容的关系深化为人与人的关系。
Web2.0 的应用还是一种社会纽带，是个体吸纳与整合社会能量的接收器，也是个体能量放大为社会能量的转换器。
自媒体：在网络技术特别是Web2.0 技术环境下，不从属于专业媒体的个体或组织通过各种网络手段进行自主的信息传播的新形式。
UGC （UCC ）：用户生成内容，不仅可以使信息生产的成本转移到用户，从而减轻网站的负担，而且用户生产的内容更具个性化，更能满足常委需求。
同时它也有助于用户人际关系的形成，因此更容易产生黏着力。
社社会化媒体：基于用户社会关系的内容生产与传播平台。
主要特征有内容生产与社会相结合；会化媒体平台上的主角是用户，而不是网站的运营者。
社会化媒体常常能产生大众传播的效果，“社会化”意味着依赖于人们关系的集成，要在人们的社会互动基础上产生较大规模的社会聚合。
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网络传播概论绪论，总述。
第一单元（1-3章），基础知识。
介绍互联网的历史、传播原理、传播方式。
第二单元（4-7章），传播学原理。
网络传播的特征、信息使用方法、受众心理、网络传播的革新意义。
第三单元（8-11章），意识形态。
分析网络传播的政治、伦理、法律内涵。
第四单元（12-16章），应用。
网络新闻、出版、广告、文娱、社区发展等。
绪论第一节信息时代●信息时代也称后工业时代、网络时代。
信息时代是一种社会环境，以创造信息和享受信息为主要特征。
在这种环境下信息是核心资源，是经济增长的决定因素。
信息时代的基础是网络。
信息网络技术的发生与发展，涉及光导纤维、电脑技术、电脑网络、多媒体、数字化技术、因特网等。
网络在整合一系列信息传播新技术的基础上迅速崛起，成为信息时代最重要、最具潜力、国际化的信息传播系统。
并迅速向第一、第二产业渗透。
●互联网英文Internet，在我国也称因特网、国际互联网、网际网路等。
从互联网发展过程和信息传播的角度看，Internet是媒介。
如相对传统媒介它是新媒介（new media）；具有数字化传播特点称为数字媒介（digital media）；因具有广义的媒介平台效应被称为泛媒介（pan media）；因诞生晚于报广电三大大众传媒，被称为第四媒介。
1995美国联邦网络委员会从技术的角度提出定义：Internet是全球信息系统。
1是全球性的，网上每台主机都需要唯一的地址。
2主机按共同规则连接，可以进行通讯。
3在前述技术基础上，Internet可以为公众和私人提供信息服务。
●WWW·WWW(World Wide Web，万维网)，简称web，是Internet的主干网。
WWW将窗口技术、超文本技术、多媒体技术等多种技术融合起来，通过统一的图形界面为用户提供文本、影像、声音等信息。
是网络信息服务中使用最广、功能最强的信息系统。
·本质上WWW仅是Internet的一个系统。
Internet的功能包括电子邮件服务、文件传输服务、远程登录服务、万维网服务。
核心是万维网服务。
但由于WWW最受欢迎、使用最广、功能最强，往往被认为是Internet的同义词。
·WWW起源可追溯到1940年。
有人提出使用线索（trails）提供相应链接，以共享信息的构想。
1965特德.纳尔逊（ted Nelson）提出超文本（hypertext）概念。
1989提姆.本纳斯.李（tim burners-lee）提出WWW计划，推出世界首个所见即所得的超文本浏览器。
1993美国伊利诺大学国家超级计算机应用中心NCSA发明WWW浏览器Mosaic。
这是第一个能够支持图形、超文本等的浏览器，标志着WWW浏览器发展的新阶段。
之后网景公司推出navigator；微软推出Internet explorer 等。
·WWW随着Internet的普及，WWW迅速被应用于广阔的传播领域；同时WWW所赋予传播者、受众的信息查询和互动沟通的功能也促进了网络传播的发展。
第二节网络传播●涉及网络传播的假说性定律：一、摩尔定律（ Moore’s Law）1965英特尔公司创始人之一的戈登.摩尔提出。
在任何既定的价格水准上，单片硅芯片的运算处理能力，每18个月就会翻一番；同时价格则减半。
摩尔定律的提出是基于学习曲线原理。
学习曲线认为，随着产出的增加，厂商不断改进生产，会导致单一产品的成本不断下降。
最初在飞机制造业中发现。
在网络中也得到了实践的验证。
二、梅特卡夫法则（Metcalfe’s Law）认为网络经济的价值等于网络节点数的平方，网络上联网的计算机越多，每台电脑的价值就越大，增值以指数关系变大。
这说明网络产生和带来的效益将随着网络用户的增加而成指数形式增长。
三、马太效应（Matthew’s Effect）指在一定条件和范围下，人类社会中优、劣势的积累过程是有偏向的，不管优势或劣势都会不断被强化。
同样适用于网络事业发展，优势或劣势一旦出现并达到一定程度，就会导致不断加剧而自行强化，出现强者更强，弱者更弱的垄断局面。
马太效应反映了网络时代竞争的一系列重要参数：速度、领先、创新精神。
达维多定律（Davidow’s）马太效应在网络的具体体现。
认为进入市场的第一代产品能自动获得50%的市场份额。
所以任何企业在本产业中必须第一个淘汰自己的产品。
达维多定律体现了马太效应中的主流化现象，即由于消费者对于一些网络产品的使用产生习惯性，其消费行为显示出巨大的黏性。
四、吉尔德定律（Gilder’s Law）美国激进的技术理论家乔治.吉尔德提出。
在可预见的未来，通讯系统的总带宽将以每年3倍的速度增长。
随着通讯能力的不断提高，每比特传输的价格将呈现出下降的渐进曲线，并无限接近与零。
网络发展的四大定律，展示了网络自我膨胀的规模和速度等内在的规律，也揭示了其无与伦比的发展理念。
即互联网自由、共享、探索创新的精神。
●互联网精神与价值方程互联网精神，在终极追求上是自由、共享的精神，在过程表现上是探索和创新的精神。
1.开放的互联网相信自由、免费、互助、合作精神。
摩尔定律、吉尔德定律的终极表现。
2.马太效应、达维多定律表明，互联网鼓励探索与创新的精神，网络经济的制胜秘诀就是创新，评判标准主要是创意和速度。
探索与创新的精神表现在网络竞争的过程上。
探索与创新导致消费黏性，黏性导致普及，普及导致边际成本无限下降，最终使得互联网的自由共享精神得以实现。
这就是网联网价值方程。
●网络传播的内容和应用从形式上，网络的应用可以划分为几个方面一、网络新闻出版1.网络新闻。
实时性；受众导向性。
2.网络出版。
指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择编辑加工，登载在互联网上或通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用、下载等在线传播行为。
领域包括利用个人电脑在线或下载阅读、按需印刷（Print-On-Demand, POD）、电子书（E-book）等。
二、网络文化艺术、娱乐、教育三、网络广告、信息发布四、网络社会生活 1.网络影响社会交往。
2.网络影响社会生活。
●公民新闻与web2.0 的应用发展及其博客形态的崛起直接相关的主要传播议题，还有网络公民新闻的兴起。
公民新闻 (Civic Journalism )的概念产生于上世纪90年代的美国，目前尚无权威性定义。
与其类似的概念还有：公共新闻（public journalism），共产主义新闻(Communitarian Journalism ) ，参与性新闻(Participatory Journalism ) ，社区新闻(Community Journalism ) 等等。
“公民新闻”的英文概念一般有两个类型。
1.civic journalism公民式新闻。
一般“指大众传媒以组织者、行动者的身份参与社区事务，倾听市民心声，寻找共同关心的问题并发起讨论，以各种方法吸引公众广泛参与。
主体是大众传媒。
2.citizen journalism 可译成公民记者、市民新闻。
维基百科解释，“公民新闻”也称为“参与式新闻”，它是公民在搜集、报道、分析和散布新闻和信息的过程中发挥积极作用的行为。
包括博客( blogs)、维客( wikis)、播客( podcasting)以及公民网等多种网络新媒体形式。
所谓“公民”，是特指以往没有充分机会参与媒体专业运作的普通人。
主体是非媒介从业的普通人，即网民。
公民新闻最初，是大众媒介积极地让受众参与报道实践。
在网络时代、尤其是web2.0 的应用时期，公民新闻从新闻联系公民，演化为公民参与新闻，再演化为公民支配新闻。
从早期的“德拉吉报道”的个人实践，演化为如火如荼的以公民新闻为旗帜的网络运动，并因此诞生了数以万计的“公民新闻”网站。
譬如：美国的一个鼓励普通人发布新闻的“NowPublic”网，正在成为世界最有影响的通讯社之一；从2000年开始起步倡导“每个公民都是记者”的韩国网站被认为是公民新闻网站中最成功的典范。
网络公民新闻的价值在于填补信息的空白，打破信息的垄断，甚至可以抗击某些来自政府力量、传统媒体的压力，自然也足以威慑不良信息和虚假新闻。
如近几年的“孙志刚事件”、“圆明园渗水事件”、“宝马案”、“黄静案”，以及近期的“华南虎事件”。
网络已经在逐步取代传统通讯社的功能，而支持这一变革的最重要的资源之一就是网络公民新闻。
在社会建构中，网络已经具有了毛细血管的功能，深入到整个社会的每一组织、细胞的深处，开始变身为全方位、全视角、全功能的社会广场。
第一章互联网的发展历程第一节互联网在全球的发展●互联网的产生一、1969-1986年，互联网的产生和早期应用阶段。
一般认为，国际互联网诞生于美国军事网络ARPAnet（Advanced Research Projects Agency network，阿帕网）。
这一时期的特点是网络非民用化，主要供计算机研究人员，军事部门人员和政府部门使用。
1974年，IP（Internet protocol，网际协议）和TCP（transmission control protocol，传输控制协议）形成。
二、1986-1995年，互联网的民用化和商业化阶段。
1986美国国家科学基金会NSF(National Science Foundation),利用ARPAnet的TCP/IP协议建立NSFnet。
同时鼓励各界把自己的局域网与NSFnet相连接。
互联网的雏形逐步形成，NSFnet成为Internet的主干网。
但此时的Internet仍限于共享NSF计算机和科技界相互交流的范围。
90s互联网进入商业化过程。
1990年Merit、IBM、MCI联合建立非赢利性私人公司先进网络和科学公司ANS（Advanced Network & Science, Inc）。
1992年ANS建立的ANSnet成为互联网的主干网。
1995年NSFnet停止运行。
1998年美国宣布由非赢利公司互联网域名地址分配公司INANN （Internet corporation for assigned names and numbers）负责对Internet进行技术管理。
期间，万维网（World Wide Web）发展并成熟，极大推动了互联网的商业化和民用化。
现在万维网成为互联网的主干网。
三、1995年以后，互联网继续发展和网上服务竞争阶段。
这时期，互联网日益渗透到生产生活的各个领域，网络服务商（ISP）和网络内容服务商（ICP）成为新兴的行业，竞争激烈。
在新闻信息的提供方面，这一时期是传统媒体向互联网渗透的活跃期。
此外，传统的媒介集团与新兴的通信、信息行业巨头合作，产生新的信息垄断集团。
2000年，当今世界上最大的传媒和娱乐公司——美国时代华纳公司被美国在线收购，这项交易被称为是“旧媒体的整合”,形成了覆盖所有媒体的“全媒体”集团。