2019届全国高考高三模拟考试卷历史试题(三)(解析版)

历史（三）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．康乾时期，部分官员向皇帝单独呈送奏事进言的密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成了奏折制度。

该制度（）A．不利于皇帝获取信息B．滋生因循守旧的风气C．有利于提高决策效率D．弱化了对官员的控制25．罗马共和国时期，设立了外事裁判官法。

它是外事裁判官在外事司法活动中，不依据市民法的固有规范，而依据“公平”“正义”的原则，专门调节罗马公民与外邦人以及外邦人之间财产关系的法律规范。

据此可知该法（）A．已取代了公民法等相关法律B．适应了罗马帝国扩张的需要C．推动了罗马法不断丰富发展D．利于消除罗马自由民间矛盾26．中共三大决议指出：“我们须努力扩大国民党的组织于全中国，使全中国革命分子集中于国民党，以应目前中国国民革命之需要。

”这一精神的贯彻（）A．推动了土地革命的顺利开展B．壮大了反抗北洋军阀的力量C．提升了中共在群众中的影响D．适应了民族战争形势的需要27．下表是关于1954～1955年间中国外交工作的部分言语的记录。

根据这些记录可知，当时中国政府致力于（）A．调整政策全面发展睦邻外交B．巩固中苏关系维护世界和平C．强化对外联系提升国际地位D．打破西方孤立拓展外交空间28．1976年8月，第五次不结盟国家和政府首脑会议通过了《经济宣言》，其中单独列出“目前的国际经济形势与发展中国家的前景”条款，特别强调“贫穷、饥饿、营养不良、被剥夺和没有文化的危机在发展中的世界里一直存在，而且影响着更多的国家和人民。

”据此可知不结盟运动（）A．有利于建立国际经济新秩序B．促使不结盟国家经济持续恶化C．完成了反对霸权主义的任务D．加速帝国主义殖民体系的崩溃29．清朝，在江苏、浙江、直隶、奉天等地的农村中出现了自由雇工制。

雇工“无资充佃，则力佣自活”，“计岁而受直者曰长工，计时而受直者曰短工，计日而受直者曰忙工”。

雇工与田主没有主仆卑幼名分，只单纯出卖劳动力。

这一现象表明（）A．农村中雇佣关系普遍存在B．农业的经营方式发生了根本改变C．南方农业比北方更具优势D．农民对地主的人身依附关系削弱30．下表为手工业与机器工业产值比较（1920—1936年），单位：亿元。

根据下表信息可知，在1920—1936年期间，中国（）A．传统手工业与近代工业在同步增长B．传统手工业阻碍机器工业的发展C．民主共和政体稳固促进了工业发展D．近代工业已经呈现出发展的态势31．1993年底，“绝大多数农产品的价格和经营均已放开，原来的粮食定量配给转变为市场供应，城市居民的粮票粮本全部取消。

……市场价格在社会商品零售总额中的比重，由1991年前的50.3%上升到93.8%，从而确立了市场价格在价格体系中的主体地位。

”这从本质上体现了（）A．有计划的商品经济稳步推进B．城市经济体制改革开始启动C．非公有制经济比重显著增加D．市场对资源配置起基础作用32．民国初年，《采菲录》记载：“天足萌秀之际，因放足而致夫妻反目者、翁姑虐待者，时有耳所闻。

旧有缠足之妻，多成弃妇；纤小之足，每致离婚。

”这说明（）A．近代社会民众的习俗变迁异常缓慢B．妇女缠足习俗具有深厚的社会基础C．社会思想观念呈现新旧冲突的局面D．资产阶级维新运动引发社会大变革33．20世纪七八十年代“‘今朝有酒今朝醉，明日无酒找政府’的消费心理使得西欧各国储蓄率明显低于其他发达国家。

”该现象（）A．体现经济危机影响人们的消费心理B．导致混合经济的发展C．反映了“福利国家”制度的弊端D．推动了新经济的出现34．中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作，信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。

这一现象反映出先秦时期（）A．价值观念日益趋同B．文明发展具有延续性C．统一成为时代潮流D．儒学影响力不断增强35．宋代之前，音乐的功能主要表现为教化，庄严、正经的宫廷音乐占据着绝对的统治地位；到了宋代，以娱乐为目的的市井音乐（类似于流行音乐）开始登上历史舞台，宫廷音乐则逐渐衰落，让位于市井音乐。

导致这一变化的主要原因是（）A．市民社会的形成B．民间教育的发达C．宋代理学的兴起D．频繁的对外交流第II卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。

第41题、第42题为必考题，第41题25分，第42题12分，每个试题考生都必须作答。

第45题~第47题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行作答。

41．阅读材料，完成下列要求。

（25分）材料一发生在宋代的结构性社会变迁，使城市中诞生了一个庞大的贫民阶层。

宋朝政府自觉负起了向贫民提供福利救济的责任，逐渐建立了完备的社会救济体系。

宋政府按照居民的家庭财产多寡，将全国人口划分为不同户等，作为国家划定救济对象的参考标准。

宋朝也开始出现了接近现代意义的“贫困线”概念：凡田产20亩以下或者产业50贯以下的家庭，即为生活在贫困线下的“贫民”。

宋朝的贫民救济主要由两个系统组成，一是宋神宗熙宁十年施行的“惠养乞丐法”（凡贫困人口，均纳入乞丐范围），一是宋哲宗元符元年颁行的“居养法”。

简单地说，“惠养乞丐法”指由政府给贫民发放米钱；“居养法”则指由国家福利机构收留无处栖身的贫民。

这两种救济都是定时的、制度化的。

此外，还有临时性、赈灾性的救济，这类临时性救济虽然是不定时的，但也常年有之。

——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》等材料二英国从都铎王朝（1485―1603年）开始，流民和贫困问题严重威胁到社会的稳定，政府对救济问题的干预加强。

都铎君主在济贫问题上采取了两分法态度：一是国家对没有工作能力的群体承担责任，二是严厉惩罚不愿工作的“懒汉”。

1601年的济贫法将济贫措施分为三类：第一，没有劳动能力的穷人由国家提供救济；第二，有工作能力者接受救济须接受政府强制性的工作安排；第三，有工作能力而拒绝工作者接受济贫院的院内救济。

该法虽是全国性的立法，但赋予地方相当大的权利，每个教区由监督官管理救济事务，监督官由地方任命。

到18世纪后期，这种以教区为基础的济贫方式已不足以应对社会失业与贫困问题。

保证人们的最低收入被视为社会责任，它意味着制定最低工作收入制度，为失业者提供工作、养老金及疾病救济，而现有的济贫制度无法满足需求。

与此同时，自由主义思潮开始蔓延，工人们反对现有的济贫法，因为院内救济将破坏家庭关系并使被救济者失去人身自由，而即便是院外救济也使人失去尊严。

于是，以社会保险为核心的新型社会保障制度开始逐步在英国创立，1911年的《国民保险法》确立了以社会保险为核心的现代社会保障制度。

——摘编自刘成、奚慧玲《英国社会福利政策的历史沿革》（1）根据材料一并结合所学知识，概括当时政府济贫的主要措施。

（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析英国现代社会保障制度确立的原因并说明中英济贫的主要区别。

（10分）（3）根据材料并结合所学知识，简析政府济贫的意义。

（9分）42．阅读材料，完成下列要求。

（12分）材料林则徐在广州禁烟时，提出为了改变军事技术的落后状态应该制炮造船的意见；亲自主持并组织翻译班子，翻译外国书刊，把外国人讲述中国的言论翻译成《华事夷言》，虎门销烟之后，鸦片战争爆发，英军长驱直入进攻北方沿海，林则徐先被降为四品卿衔，然后又被充军发配伊犁，途中遇黄河泛滥，遂奉旨协助治河救灾。

1845年开始，道光帝重新起用林则徐，相继调任陕甘总督、陕西巡抚、云贵总督。

在陕西时，林则徐一方面开仓赈灾，一方面镇压回民起义，大力剿杀“刀客”叛乱，维护一方稳定，加强统治秩序。

在任云贵总督时，他镇压了云南回民起义和各种反清起义、暴动，并提出整顿矿政，鼓励私人开采，提倡商办等主张。

1850年，咸丰帝命他为钦差大臣前往广西镇压起义，林则徐上任途中病逝。

——整理自《中国近代史》等材料提供了林则徐在近代的生平记录，蕴含了中国近代历史上的诸多启示。

从材料中提炼一个启示，并结合所学知识予以说明。

（要求：观点明确，史论结合，言之成理。

）（12分）45．【历史——选修1：历史上的改革回眸】（15分）新中国两个不同时期的外交政策与外交方针（1）依据材料和所学知识，分析新中国成立之初“外交目标”确立的历史背景，并指出这一时期的主要外交成就。

（8分）（2）上表中两个不同时期的外交政策和外交方针发生了怎样的变化？谈谈你对这种变化的认识。

（7分）46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料 1925-1926年，德国关税提高了29%，法国提高了38%。

1930年，美国国会通过了《霍利一斯穆特关税法》，将75种农产品和925种工业品提高关税，全部关税的平均水平从33%提高到40%。

对此，法国对进口美国小汽车增税60%，英国于1930年制定《紧急关税法》，对棉纱和棉织品增税50%。

德国又推行新税法，对许多进口商品征收100%的关税。

1933年6月，64个国家的代表在伦敦召开世界经济会议，由于与会的主要国家采取转嫁危机的利己主义立场，这次会议无果而终。

——摘编自方连庆主编《国际关系史》（现代卷）（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪二三十年代，西方主要资本主义国家贸易政策的特点。

（8分）（2）根据材料并结合所学知识，概述西方主要资本主义国家贸易政策的影响。

（7分）47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料五四运动期间，吴文藻广泛接触了罗素、杜威、梁启超、孙中山和胡适等人的思想。

他于1923年赴美留学，1933年回国担任燕京大学社会学系主任，并在抗战期间南下抗日，兼任蒙藏委员会顾问。

其时他对中国民族学和社会学全盘西化的状况感到不满，极力主张“民族学中国化”，“把包括汉族在内的整个中华民族作为中国民族学的研究对象，让民族学植根于中国土壤之中”，并“建立‘适合我国国情’的社会学教学和科研体系”。

他曾邀请拉德克利夫-布朗等学者来华讲学，提出了“社区研究”的路径和框架，主张“用同一区位的或文化的观点和方法，来分头进行各种地域不同的社会研究”，组织多批学生进行实地考察，对费孝通、林耀华、李安宅、瞿同祖等后辈影响极大。

——摘编自林耀华《吴文藻传略》等（1）根据材料并结合所学知识，概括吴文藻学术思想的特点并分析其成因。