高中语文必修一基础知识复习(修订版)教案资料

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高中语文必修一到必修四基础复习资料

高中语文必修一到必修四基础复习资料高一语文必修一语言基础复习资料一、字音、字形橘jú子洲百舸ɡþ争流怅寥廓liáo kuî 峥嵘zhýnɡ rïnɡ 挥斥方遒qiú 浪遏â飞舟灰烬jìn 瞳孔tïnɡ 阻挠náo 果脯fǔ 游弋yì 摇曳yâ 凝nínɡ露睫jiã毛曙shǔ光脊jǐ骨轻蔑miâ 闪烁shuî 花瓣bàn 浆jiünɡ果战栗lì 憎恨zýnɡ hân 栖qÿ息蔚wâi蓝崛juã起迷惘wǎnɡ 沉湎miǎn 溺nì爱惆怅chïu chànɡ 抹煞shü 怪癖pĭ摭zhí拾涉shâ猎翱áo翔枝桠yü 晨曦xÿ 懊ào悔溺nì爱甫fǔ健引吭hánɡ试啼磕绊ký bàn 锈钝xiù dùn 汗流浃背jiü 孕育yùn 焦灼zhuï 时辰chãn 干瘪biþ 望眼欲穿yù 碾niăn成敷演fū 痴心妄想wànɡ 入不敷出fū 冰雹báo 灌浆jiünɡ 落寞mî 鬼迷心窍qiào 炫耀xuàn yào 怨天尤人yïu 恪尽职守kâ 妄自菲薄fþi bï 啮噬niâ shì 吮吸shǔn 战战兢兢jÿnɡ 完美无瑕xiá 斟酌zhýn zhuï 斑斓lán 甄别zhýn 妥帖tuǒ tiý 纤巧xiün 偷觑qū 成坨tuï 忐忑不安tǎn tâ 瞠目结舌chýnɡ 奢侈shý chǐ 商榷quâ 思忖cǔn 苟延残喘ɡǒu 墓冢zhǒnɡ 屏窒bǐnɡ zhì 执著zhuï 不啻惊雷chì 妩媚wǔ mâi 犄角jÿ 偌大ruî 凸现tū 噗噗跳pū 四肢百骸hái 教养jiào 沉溺nì 丰盈fýnɡ yínɡ 慰藉jiâ 望洋兴叹xÿnɡ 积累lþi 戕害qiünɡ 符箓lù 狭隘ài 跋涉bá 麻痹bì 给以gþi 恢宏huÿ 共振zhân 廿七niàn 黏合nián 什刹海shí chà 菜圃pǔ 空旷kuàng 辜负ɡū 俊伟jùn 空旷kuànɡ 匀调yún tiáo 愧杀kuì shü 优裕yù 熠熠闪光yì 酥骨sū 静谧mì 奇诡ɡuǐ 贫瘠jí 矫饰jiǎo 墟场xū 麦穗suì 车谣yáo 无量liànɡ 魂牵梦萦yínɡ 酒阑lán灯灺xiâ 怯生生qiâ 搭讪shàn 悠邈miǎo 褪色tuìshǎi 崎岖qíqū 田塍chãnɡ 濡染rú 三匝zü 侘傺chà chì 铩羽shü 寥落liáo 缔造dì 遣戍shù 口占zhàn 谪居zhã 欷歔xÿ xū 安土重迁zhînɡ 根深蒂固dì 慰藉jiâ 发轫rân 檀香山tán 方兴未艾ài 翘首qiáo 桑梓zǐ 蕞尔zuì 翰苑hàn yuàn 休戚相关qÿ 濠水háo 迁徙xǐ 袭xí击撼动人心hàn 按捺nà不住憔悴qiáo cuì 颠簸bǒ 惶huánɡ惑温馨xÿn 坑洼wü 索然无味suǒ 焦躁zào 崔颢hào 苍凉cünɡ 打夯hünɡ 一缕lǚ 瘸腿quã 煮茗mínɡ 涮shuàn羊肉蛰zhã居乌桕jiù 雅yü儿梨曝背pù 赭zhþ色槎桠chá yü 给予jǐyǔ 铭mínɡ记在心绿lù林远阜fù 正zhýng月恣zì意谛dì听丰腴yú 莫mî名其妙乌篷pãnɡ船闽粤mǐn yuâ 湖沼zhǎo 濒临bÿn lín 诳语kuánɡ 震撼zhân 瘴zhànɡ气雾霭ǎi 罗布淖尔nào 惊骇hài 花剌子模là 黑魆魆xū 蓊郁wþnɡ yù 惬意qiâ 直截jiã 甬道yǒnɡ 涟漪lián yÿ 水漉漉lù 深邃suì 一泓清泉hïnɡ 嗥叫háo 砰砰声pýnɡ 嘎啦ɡü 湍急tuün 蜿蜒wün yán 蠕动rú瞄准miáo 饿殍piǎo 艾蒿ài hüo挣扎-挣脱zhýnɡ-zhânɡ 沁人心脾-泌尿qìn-mì 漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn 寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-miù 舸-诃-呵斥-荷花ɡþ-hý-hý-hã 涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ 震颤-颤栗chàn-zhàn 倔强-倔头倔脑juã-juâ峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhânɡ 抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mî-mü 洲-州zhōu 相似-似的sì-shì 矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ 鲜花-鲜有xiün-x iǎn 剥花生米-剥削büo-bō间或-中间jiàn-jiün 月晕-晕头转向yùn-yūn 泊船-湖泊bï-pō用不着-着纱衫zháo-zhuï 搁笔—搁不住gã-gý 夹衣-夹克jiá-jiü二、成语、俗语1. 风华正茂2. 挥斥方遒3. 不屈不挠4. 金碧辉煌5. 似水流年6. 废寝忘食7. 其乐融融8. 容销金镜9. 历历在目10. 汗流浃背11. 自怨自怜12. 不毛之地13. 望眼欲穿14. 痴心妄想15. 怨天尤人16. 鬼迷心窍17. 恪尽职守18. 妄自菲薄19. 战战兢兢20. 完美无瑕21. 不可或缺22. 忐忑不安23. 瞠目结舌24. 苟延残喘25. 大兵压境26. 举棋不定27. 愁肠百结28. 不啻惊雷29. 势不两立30. 百无聊赖31. 四肢百骸32. 望洋兴叹33. 息息相通34. 举一反三35. 不计其数36. 功败垂成37. 安土重迁38. 方兴未艾39. 含辛茹苦40. 休戚相关41. 身无长物42. 金蝉脱壳43. 老气横秋44. 道高一尺，魔高一丈45. 危言危行46. 一挥而就47. 幡（翻）然悔悟48. 轩然大波49. 耿耿于怀50. 每况愈下51. 无风不起浪，无根不长草52. 狐死首丘53. 一鸣惊人54. 责无旁贷55. 在劫难逃56. 鼎力相助57. 无独有偶58. 无可厚非59. 振聋发聩60. 根深蒂固61. 洛阳纸贵62. 一丘之貉63. 蜚短流长64. 顶礼膜拜65. 数见不鲜66. 低首下心67. 博闻强记68. 为虎作伥69. 一筹莫展70. 插科打诨71. 言简意赅72. 长歌当哭73. 量体裁衣74. 刚愎自用75. 鹬蚌相争76. 焕然一新77. 炙手可热78. 贫嘴薄舌79. 好高骛远80. 退避三舍81. 跋山涉水82. 毋庸置疑83. 暴虎冯河84. 畸轻畸重85. 至高无上86. 开门揖盗87. 厉兵秣马88. 谈笑风生89. 风驰电掣90. 旷日持久91. 尸位素餐92. 空前绝后93. 目无全牛94. 等量齐观95. 间不容发96. 凤毛麟角97. 喜出望外98. 真知灼见99. 甘拜下风100. 鬼鬼祟祟101. 美轮美奂102. 走投无路103. 饮鸩止渴104. 竭泽而渔105. 呕心沥血106. 萎靡不振107. 出其不意108. 不落窠臼109. 迫不及待110. 一如既往111. 不胫而走112. 罄竹难113. 食不果腹114. 滥竽充115. 信手拈来116. 集腋成裘117. 紧锣密鼓118. 一把钥匙开一把锁119. 数典忘120. 耳濡目染121. 良辰美122. 安步当车123. 处心积虑124. 车水马龙125. 供不应求126. 鸠形鹄面127. 杞人忧天128. 震耳欲聋129. 矢志不渝130. 大腹便便131. 恍然大悟132. 少不更事133. 呱呱坠地三、语病修改病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

高一语文复习课教案

高一语文复习课教案分析文章结构，把握文章思路刘振生教学目标：1、培养学生分析文章结构的能力。

2、培养学生的阅读能力。

3、培养学生的写作能力。

学习重点：领会分析文章结构的技巧。

教学难点：领会分析文章结构的技巧。

教学内容：一、知识传授。

由于平时人们常把“结构”和“层次”连在一起说成“结构层次”，便有人误解分析结构就是分析层次。

其实结构包括下列要素：（1）层次和段落层次是指文章思想内容的表现次序。

它是事物发展的阶段性、客观矛盾的各个侧面、人们认识问题的思维进程在文章中的反应。

换一句话说，层次是文章思路发展变化的阶段。

这就是“分析文章结构”“把握文章思路”合为一个考点的原因所在。

（2）过渡和照应为使文章脉络清晰，文路畅通，写文章总要运用过渡和照应。

过渡，是指上下文之间的衔接转换，照应是指前后文的关照呼应。

照应有文章内容与标题照应，各部分之间的照应，某些词语的前后照应等形式。

（3）开头和结尾开头和结尾是文章结构布局的重要组成部分。

从阅读的角度看，抓住开头和结尾，不仅有助于把握文章的思路和结构，而且有助于把握文章主旨，有助于对某些表达技巧的分析评价。

此外，还有线索等。

这样看来，分析文章结构就包含着对上述要素的分析。

二、金题体悟：例如（1993年高考第24题）1972年联合国教科文组织的一份报告《学会生存》中指出：“人们越来越要求把所有人意识的一切潜能都解放出来”，然而，“人们的创造能力是最容易受文化影响的能力”。

它强调说：“开发创造精神和窒息创造精神这样双重力量是并存的。

”因此，有必要警惕教学中妨碍创造性思维发展的因素：概念的内涵固定化□a限制了思考□b无法产生突破和解决新问题□c对问题的固定反映方式□d限制了发散思维的发挥□e墨守成规更窒息了创新的愿望和灵感□f强调记忆、练习、再现的聚敛性思考□g忽略应用、联想的扩散性思维训练□h情感因素不足□i缺乏形象和审美内容□j缺乏认知中的愉悦和激励。

第二段（上段）中自a到j有10处没有标点，其中有几处应加分号，其余均为逗号。

高中语文必修一基础知识复习教案

高中语文必修一基础知识复习教案一、字词。

1、读准下列加点的字。

轮廓(kuî翌(yì日孩稚(zhì虔诚(qián跌宕(dāng恬静(tián禁锢(gù憧憬(chōng jǐng绚(xuàn 丽丰饶(ráo如醉如痴(chī毋(wú宁瞥(piē一眼粗糙(cāo骇(hài人曙(shǔ光蓓(bâi蕾奢侈(shēchǐ祈祷(qídǎo隐遁(dùn铿锵(kēng qiāng亘(gân古不变坍圮(tān pǐ熨贴(yùtiē攫(juã捋(lǚ着触须撅(juē步履(lǚ隽(juàn永时髦(máo昵(nì称人寰(huán突兀(wù摇曳(yâ昊天(hào仓猝(cù一幢(zhuàng凛冽(lǐn liâ拯救(zhěng攫住(juã创痛(chuāng田凫(fú椋鸟(liáng潺潺(chán2、正确书写下列加点的字。

翌日虔诚恬静禁锢憧憬绚丽毋宁攫住瞥一眼坐落亘古不变坍圮熨贴捋着触须撅步履隽永昵称人寰余暇铿锵缘分蓓蕾突兀摇曳仓猝凛冽拯救田凫椋鸟潺潺昊天奢侈祈祷曙光必修二1.《荷塘月色》弥(望煤屑(踱(步参差(空(隙霎(时纤(腰倩(影水藻(蓊蓊(郁郁袅娜(梵婀(玲(英语violin小提琴的译音妖童媛(女鷁(首徐回,兼传羽杯;欋(将移而藻挂畏倾船而敛裾(。

2.《故都的秋》混沌(浑(水摸鱼夹(道夹(袄潭柘(寺椽(子廿(四桥颓(平仄(橄榄(歧(韵鲈(鱼驯(鸽3.《囚绿记》瞥(见??淅沥(涸辙?(?婆娑?(?葱?茏?(??抑(郁??猗(郁??蕈?(菌??请帖?(?了(截?揠(苗助长??急不暇(择高中语文(必修二基础知识重要字词字音整理1、基础盘点(1字音:踱步duï弥望mí颤动chàn宛然wǎn霎时shà梵婀玲fàn渺茫miǎo煤屑xiâ落蕊ruǐ夹袄j iá平仄zâ颓废tuí歧韵qí房檩lǐn驯鸽xùn譬如pì细腻nì瞥见piē…涸辙hã茎叶jīng婆娑suō猗郁yī移徙xǐ囚系xì圆弧hú尘垢gîu黝黑yǒu栅栏zhà俯瞰kàn水涡wō短暂zàn虚掷zhì徜徉cháng缪斯miù澄清chãng曲折qūzhã袅娜niǎo nuï颤栗zhàn lì混沌hùn dùn葱茏cōng lïng漪澜yīlán黑魆魆xūxū潭柘寺zhâ蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mîmî一椽破屋chuá削皮xiāo剥削xūe纤腰xiān纤夫qiàn隽永juàn隽秀jùn幽禁jìn禁不住jīn安宁níng宁愿nìng创伤chuāng创chuàng建露水lù露相lîu厚薄báo刻薄bï薄荷bî参差cēn参与cān人参shēn疏落luî落枕lào大大落落luō落在后面là折腾zhē折叠zhã折耗shã差别chā参差cī差劲chà出差chāi穿着zhuï着急zháo走着zhe着数zhāo独处chǔ妙处chù(2字形:点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓(3词义:弥望:充满视野,满眼。

高中语文必修一基础知识复习学案一(生字词)

高中语文必修一基础知识复习学案一（生字词）一、拼音第一单元沁．园春（qìn）分泌． (mì) 百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）寥廓．（kuò）万户侯． (hóu) 挥斥方遒．（qiú）漫．江（màn）谩．骂 (màn) 携．来（xié）浪遏．飞舟（è）漪沦．． (yīlún) 彷．徨（páng）寂寥．（liáo）惆怅．（chàng）雨巷（xiàng）巷道（hàng）凄婉．（wǎn）颓圮．（pǐ）青荇．（xìng）浮藻．（zǎo）长篙．（gāo）草蒿． (hāo ) 枯槁． (gǎo ) 斑斓．（lán）笙．箫（shēng）青苔．（tái）漫溯．（sù）朔风（shuò）荆棘．（jí）火钵．（bō）忸．怩（ niǔ）麦糟．（zāo）发酵． (jiào ) 炖．肉 (dùn) 团箕． (jī) 凌侮．（ wǔ）叱．骂（chì）舵．手 (duò) 跫．音（qióng）春帷．（ wéi ）窗扉．（fēi）斐然（fěi）流岚． (lán) 雾霭． ( ǎi ) 和蔼． (ǎi ) 踟蹰． (chí chú) 彳亍． (chù) 踯躅（zhí zhú）第二单元氾．南（fán）佚．之狐（yì）缒．而出（zhuì）共．其乏困（gōng）阙．秦（quē）朝．济（zhāo）秦伯说．（yuè）逢．孙（páng）虏．赵王（lǔ）樊於．期（wū）拊．心（fǔ）骨髓．（suǐ）刎．（wěn）揕．其胸（zhèn）戮没．．（lù mò）邮戳（chuō）变徵．(zhǐ) 濡．缕（rú）惶．急（huáng）箕．踞（jī）偏袒扼腕．．．（tǎn è wàn）忤视（wǔ）以药淬（cuì）之被．八创．（bèi chuāng）欲王．关中（wàng）飨．士卒（xiǎng）崤．山（xiáo）为．击破沛公军（wèi）好．美姬．（hào jì）鲰．生说．我（zōu shuì）从百余骑．（jì）熟与君少长．（zhǎng）奉卮．酒为寿（zhī）戮．力而攻秦（lù）赐之彘．肩（zhì）范增数．目项王（shuò）樊哙．（kuài）举所佩玉玦．（jué）切而啖．之（dàn）交戟．之卫士（jǐ）瞋．目视项王（chēn）目眦．尽裂（zì）按剑而跽．（jì ）沛公之参乘．（shèng）如恐不胜．（shēng）人方为刀俎．（zǔ）阻击（zǔ）狙击（jū）何辞为．（wéi）道芷．阳（zhǐ）第三单元洗涤．（dí）尸骸．（hái）浸渍．(zì) 立仆．（Pū）风尘仆仆．．（púpú）干．练（gàn）诧．异 (chà) 桀骜．(ào) 赁．屋 (lìn) 长歌当．哭 (dàng) 辗．转(zhǎn) 作揖． (yī) 倘．使(tǎng) 解剖．(pōu) 创．伤 (chuāng)步履．(lǚ) 谦逊．(xùn) 屏．息 (bǐng) 堕．入 (duò) 呢．帽 (ní)熙．熙攘攘(xī) 殒身不恤．(xù) 莅．临 (lì) 激亢．(kàng) 鳏．寡 (guān)第四单元紫荆．(jīng) 易帜． (zhì) 停泊．(bó) 超载(zài) 登载．(zǎi)蒙．骗 (mēng) 蒙．古 (měng) 婆娑．(suō) 噩．梦 (è) 嬉．笑 (xī) 撰．写 (zhuàn) 雏．菊 (chú) 窒．息(zhì) 剥．夺 (bō) 剥．皮 (bāo)夏衍． (yǎn) 弄．堂 (lòng) 游说．(shùi) 契．据 (qì) 锭．壳 (dìng) 拗．断 (ǎo) 拗．口 (ào) 执拗．(niù) 哄．骗 (hǒng) 起哄．(hòng)气哄哄．(hōng) 偌．大（ruò）污蔑．(miè) 揣．测 (chuǎi) 揣．着 (chuāi)挣揣．(chuài) 翌．年 (yì) 横亘．．(héng gèn) 横．财 (hèng) 酝酿．(niàng) 作．坊 (zuō) 一鼓作．气 (zuò) 博闻强识(zhì) 饲养（sì）多音字停泊bó湖泊pō长歌当哭dàng独当一面dāng抹布mā抹杀mǒ拐弯抹角mò攒射cuán 积攒zǎn 创伤chuāng创造chuàng雨巷xiàng巷道hàng二、辨析下列汉字的字形沁香分泌谩骂漫江苍茫沧桑编辑作揖碾碎辗转惆怅为虎作伥彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊朔风追溯挑衅河畔心扉雨雪霏霏颓圮祭祀杞人忧天沉淀纸锭绽放惆怅稠密丝绸忸怩纽扣枢纽斑斓波澜无耻谰言凌侮陵墓棱角堤堰揠苗助长偃旗息鼓阻遏碣石拜谒撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟尸骸言简意赅诞生涎皮忌惮殚精竭虑。

语文复习必修一教案

语文复习必修一教案教案标题：《语文复习必修一教案》教学目标：1. 复习必修一中的重点知识点和技能，加深学生对语文知识的理解和掌握。

2. 培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。

3. 培养学生的文学素养和审美能力，提升其对文学作品的理解和欣赏能力。

教学重点：1. 复习必修一中的重点知识点，包括词语的理解、句子的分析和篇章的解读。

2. 强化学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 提高学生的写作能力，培养学生的语言表达能力。

教学难点：1. 如何提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。

2. 如何引导学生进行有效的写作训练，提高学生的语言表达能力。

教学准备：1. 课本《必修一》及相关辅助教材。

2. 多媒体教学设备。

3. 阅读材料和写作练习题。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体教学设备播放相关视频或图片，引起学生对本单元主题的兴趣。

2. 提问学生对本单元的复习有何期望和困惑，激发学生的学习动力。

二、复习重点知识点（20分钟）1. 复习词语的理解：通过课堂讲解和例句分析，复习本单元中的重点词汇和短语，并引导学生进行词语的拓展运用。

2. 复习句子的分析：通过课堂讲解和例句分析，复习本单元中的重点句式和句子结构，并引导学生进行句子的变换和拓展。

3. 复习篇章的解读：通过课堂讲解和篇章分析，复习本单元中的重点篇章结构和修辞手法，并引导学生进行篇章的解读和分析。

三、阅读理解训练（25分钟）1. 提供一篇与本单元相关的阅读材料，要求学生独立阅读并回答相关问题。

2. 引导学生分析文章的结构、主题和修辞手法，培养学生的阅读理解能力。

3. 分组讨论学生的答案，并进行答疑和讲解。

四、写作训练（25分钟）1. 提供一个与本单元相关的写作题目，要求学生根据自己的理解和感受进行写作。

2. 引导学生进行写作思路的整理和组织，提供写作指导和范文示范。

3. 学生互相交换作文，进行互评和修改，提高学生的写作能力。

复习必修一教案

复习必修一教案教案标题：复习必修一教案教学目标：1. 复习必修一的重点知识点和概念。

2. 强化学生对必修一知识的理解和应用能力。

3. 提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 激发学生对本课复习内容的兴趣，可以通过问题、图片或视频等方式引起学生的思考和讨论。

2. 提醒学生复习必修一的目的和重要性。

二、复习知识点（30分钟）1. 整理必修一的知识点，包括重要概念、定理、公式等。

2. 通过讲解、示例和练习等方式复习每个知识点，确保学生对每个知识点的理解和记忆。

三、巩固练习（20分钟）1. 设计一些巩固练习题，包括选择题、填空题、计算题等，以检验学生对复习内容的掌握情况。

2. 引导学生在课堂上完成练习题，鼓励他们独立思考和解答问题。

3. 对学生的答案进行讲解和讨论，解答学生的疑惑。

四、拓展延伸（10分钟）1. 提供一些与必修一相关的拓展问题，激发学生的思维和探索欲望。

2. 鼓励学生进行小组讨论，分享和交流各自的思考和答案。

3. 教师进行点评和总结，引导学生深入思考和进一步学习。

五、课堂总结（5分钟）1. 对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。

2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便教师及时调整教学策略。

教学评估：1. 通过巩固练习和拓展延伸环节，检验学生对必修一知识的掌握情况。

2. 观察学生的参与度和表现，评估他们的学习态度和自主学习能力。

教学资源：1. 必修一教材和课件。

2. 复习练习题和答案。

3. 图片、视频等多媒体资源。

教学反思：1. 教师应提前准备好复习教案，并确保教案的逻辑性和连贯性。

2. 在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣和主动性，让他们积极参与课堂活动。

3. 针对学生的不同学习需求，教师要灵活调整教学策略，提供个性化的指导和帮助。

高一的语文复习教案（5篇）

高一的语文复习教案（5篇）高一的语文复习教案（5篇）高一语文教案应该怎么写。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

下面小编给大家带来关于高一的语文复习教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

高一的语文复习教案（精选篇1）一、导入(请学生欣赏两首诗)投影(一)垓(gaī)下歌(项羽)力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓(zhuī)不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!学生默读理解。

提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。

盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。

“逝”，奔驰。

这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。

而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。

他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。

最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀?”投影(二)大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。

学生默读理解;提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中，转道故乡沛县时所作。

流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。

第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。

同为交战双方，为何胜败迥异呢?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。

自主探究：1、谁可以来介绍一下本文故事发生的背景?2、这个故事的主角是谁?他们身边有哪些人?分别起什么作用?3、故事复述：越详细准确越好。

(同桌之间复述，推荐代表复述)4、你在本文中发现了哪些成语?它们的意义有没有什么变化?5、你认为本哪些知识点很重要?二、作家作品司马迁(公元前145或前135～前87?)西汉史学家、文学家。

字子长。

左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。

父司马谈，汉武帝建元、元封之间任太史令,是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。

语文必修一学考复习学案汇编人教课标版版教案

学考复习教案必修一章首品悟人生没有乞丐利从南站送完朋友回来，蒂了一个故事：一个下着毛毛雨的正午，里的乘客稀稀落落的。

在站，上来了一残疾的父子。

中年男子是个盲人，而他不到十的儿子呢，只剩下一只眼睛稍微能看到西。

当子往前开，小男孩张口了：“各位女士先生，你好，我的名字叫姆，下边我唱几首歌大家听。

”接着，小男孩用子琴自自唱起来，孩子的歌声有天然童音的甜美。

正如人所料的那，唱完了几首歌曲后，男孩走到，开始“行乞”。

他走到人身，叫一声“先生”或“小姐”，而后静静地站在那边。

乘客都知道他的意思，但每个人都装出不理解的子，或干脆扭看窗外面⋯⋯当小男孩小手空空走到尾，利旁的一位中年女尖声大嚷起来：“真不知怎么搞的，的乞丐么多，上都有！”一下，几乎全部的眼光都集中到残疾的父子身上。

没想到，小男孩竟表出与年极不相当的冷峻，一字一地：“女士，你了，我不是乞丐，我是在唱。

”【思悟一】人生没有乞丐，只需希望在。

面的窘境，只需心永朝着太阳，那么每一个清爽的清晨，翻开窗，你就会你的窗前有一美的花放，个世永着希望的序曲。

希望就在你的掌心，只需你愿意将它播种，而且用一的心作土壤，用一种著的信心把它灌，它必然会生根、芽，开出美的花，你也将收秋季的果。

【思悟二】能够不是人，但心灵要与他等高；能够不是英豪，但心灵要与他等高；能够不是智者，但心灵要与他等高。

所低微者，不是指成就、地位的低下，而是指心灵低微致的人品的低下；所高者，也其实不是指一个人功可遮天盖地，而是指心灵高而成就人品的崇高。

小男孩身上真切体了种人品的高。

教材知梳理第一元一、内容回、《沁园春·沙》上写景，一个“看”字，七句，描了橘子洲美壮的暮秋风景，并即景抒怀，提出了“茫大地，主沉浮”的。

下回与友一同从事革命活的不平庸月，形象地归纳了初期共主士雄姿英的斗貌和英气派，地出了“主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下己任、敢于蔑反治者、敢于改造旧世界的青年革命者。

、《雨巷》写得委婉朦。

高中语文必修知识梳理教案

高中语文必修知识梳理教案一、教案目标：1. 帮助学生梳理高中语文必修知识，建立完整的知识体系。

2. 提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。

3. 通过实例分析，让学生掌握语文学习的方法和技巧。

二、教学内容：第一章：汉字与汉语1. 汉字的起源与发展2. 汉字的结构与分类3. 汉语的语音与语法第二章：文学常识1. 中国古代文学概况2. 重要作家与作品3. 文学体裁与文学手法第三章：阅读理解1. 文章内容的理解与分析2. 文章结构的分析与把握3. 题目解答的方法与技巧第四章：写作技巧1. 写作思维的培养2. 文章结构的安排3. 语言表达的运用第五章：语言表达与运用1. 口语表达的技巧2. 书面表达的要求3. 语文实践活动的参与三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解知识点，分析实例。

2. 运用讨论法，引导学生主动参与，互动交流。

3. 运用实践法，让学生动手操作，提高实际应用能力。

四、教学步骤：1. 引导：回顾已学知识，为新知识的学习做好铺垫。

2. 讲解：详细讲解新知识点，分析实例，让学生理解掌握。

3. 互动：组织学生进行讨论，巩固所学知识。

4. 练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 练习完成情况：检查学生作业完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、古代诗词鉴赏1. 诗词的起源与发展2. 诗词的分类与特点3. 诗词鉴赏的方法与技巧七、现代文阅读1. 现代文的特点与分类2. 现代文阅读的方法与技巧3. 常见题型的解答策略八、作文训练1. 作文的构思与立意2. 作文的结构与层次3. 作文的语言与表达九、语言运用1. 口语交际的能力培养2. 书面表达的要求与评价3. 语文实践活动的参与与总结十、复习与考试指导1. 复习计划与方法的制定2. 考试题型的分析与应对3. 考试心态的调整与应对策略六、教学方法：1. 采用讲授法，讲解诗词的发展历程，分析经典诗词。

高中语文必修知识梳理教案

高中语文必修知识梳理教案一、教案目标1. 梳理高中语文必修知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2. 通过对知识的深入解析，提高学生的语文素养。

3. 结合实例分析，使学生能够灵活运用所学知识。

二、教案内容1. 第一章：现代文阅读a. 理解文章主旨和作者观点。

b. 分析文章结构，把握文章思路。

c. 筛选并整合文中信息。

d. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

2. 第二章：古诗文阅读a. 理解古诗文的内容和主旨。

b. 分析古诗文的结构，把握古诗文的思路。

c. 翻译和解释古诗文中的关键词语。

d. 鉴赏古诗文的形象、语言和表达技巧。

3. 第三章：写作a. 掌握各类文体的写作技巧和要求。

b. 培养学生的写作思维和创造力。

c. 学会如何进行素材的搜集和运用。

d. 提高学生的写作表达能力和文字素养。

4. 第四章：文学常识a. 掌握中国文学史的重要作家和作品。

b. 了解世界文学的重要作家和作品。

c. 学习文学理论和文学批评的基本知识。

d. 培养学生的文学鉴赏能力和批评思维。

5. 第五章：语法修辞a. 掌握汉语的基本语法知识。

b. 理解并运用各种修辞手法。

c. 学会如何正确运用语言表达思想和感情。

d. 提高学生的语言表达能力和修辞技巧。

三、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解各个知识点。

2. 结合案例分析，让学生在实际中运用所学知识。

3. 开展课堂讨论，激发学生的思考和兴趣。

4. 布置适量练习，巩固所学知识。

四、教学评价1. 定期进行知识梳理和测试，检查学生的掌握情况。

2. 鼓励学生参与课堂讨论，评价学生的思考深度。

3. 评估学生的练习成果，了解学生的应用能力。

4. 综合评价学生的语文素养，为后续教学提供参考。

六、教案内容6. 第六章：文言文阅读a. 掌握文言文的基本阅读方法。

b. 理解文言文中的实词和虚词。

c. 分析文言文的句式和用法。

d. 鉴赏文言文的语言特色和表达技巧。

7. 第七章：作文训练a. 学习各类作文的写作技巧和要点。

高一的语文复习教案ppt

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总结词：系统梳理
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详细描述：对高一语文的知识点进行系统梳理，形成知识网络，帮助学生全面掌握基础知识，提高记忆效率。
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总结词：强化记忆
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详细描述：通过反复练习和记忆，强化学生对基础知识的记忆，提高其语言运用能力。
阅读理解复习
引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的情感态度。
增强学生对中华文化的认同感和自豪感，弘扬中华优秀传统文化。
02
复习内容与方法
基础知识复习
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总结词：巩固基础
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详细描述：复习高一语文的基础知识，包括字音、字形、词语、成语、病句等，通过练习和测试来加强记忆和理解。
学生答题情况分析
对学生的答题情况进行详细分析，找出学生的薄弱环节，为后续复习提供依据。
分析学生答题情况时，要注重统计和分析学生的错题情况，找出学生普遍存在的问题和难点。同时，也要关注学生的个性化问题，针对不同学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。通过对答题情况的分析，教师可以更好地了解学生的学习状况，调整复习计划和教学方法，提高复习效果。
口语交际复习
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总结词：增强自信
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详细描述：通过口语交际训练，增强学生的自信心和表达能力，提高其沟通能力和人际交往能力。
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总结词：提高表达技巧
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详细描述：通过口语交际训练，提高学生的表达技巧和语言运用能力，使其能够流利、准确地表达自己的思想和观点。
设计检测题时，要注重题目的多样性和层次性，包括选择题、填空题、简答题等题型，以满足不同知识点的考察需求。同时，要确保题目难度适中，既不过于简单，也不过于复杂，以检验学生的学习效果。

高中语文必修一教案【精品8篇】

高中语文必修一教案【精品8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文必修一复习学案

高中语文必修一复习学案一、字词语法复1. 字的基本认识：认识常用字的部首、偏旁和笔画，掌握其基本读音和意思。

字的基本认识：认识常用字的部首、偏旁和笔画，掌握其基本读音和意思。

2. 词的基本认识：研究常用词语的搭配和用法，尤其要注意常见的热词和固定搭配的用法。

词的基本认识：学习常用词语的搭配和用法，尤其要注意常见的热词和固定搭配的用法。

3. 造句训练：通过造句来巩固常用字词的理解和运用能力。

造句训练：通过造句来巩固常用字词的理解和运用能力。

二、阅读理解复1. 细节理解：学会从文章中捕捉细节信息，如时间、地点、人物和事件等。

细节理解：学会从文章中捕捉细节信息，如时间、地点、人物和事件等。

2. 主旨概括：培养概括文章主旨的能力，抓住文章的核心思想。

主旨概括：培养概括文章主旨的能力，抓住文章的核心思想。

3. 推理判断：通过推理和思考，理解文章中的隐含含义和作者的意图。

推理判断：通过推理和思考，理解文章中的隐含含义和作者的意图。

三、写作能力训练1. 作文结构：研究各类作文的结构和写作要点，如记叙文、说明文和议论文等。

作文结构：学习各类作文的结构和写作要点，如记叙文、说明文和议论文等。

2. 提高写作水平：通过模仿优秀的范文，提高写作表达能力和逻辑思维能力。

提高写作水平：通过模仿优秀的范文，提高写作表达能力和逻辑思维能力。

3. 修改与提升：学会从自己和他人的作品中发现问题，并进行修改和提升。

修改与提升：学会从自己和他人的作品中发现问题，并进行修改和提升。

四、名著阅读1. 名著导读：研究名著的背景知识和作者的生平，了解作品的主题和思想。

名著导读：学习名著的背景知识和作者的生平，了解作品的主题和思想。

2. 主要人物：掌握名著中的主要人物，了解他们的性格和命运发展。

主要人物：掌握名著中的主要人物，了解他们的性格和命运发展。

3. 章回梗概：整理名著的章回梗概，梳理出故事情节和主要事件。

章回梗概：整理名著的章回梗概，梳理出故事情节和主要事件。

基础知识高中语文必修一复习课件

掌握下列文学知识：
1、中国汉字形体的演变过程，可以分为古汉字和隶书楷书两个阶段，前一阶段有甲骨文、金文、大篆和小篆；后一阶段有隶书、草书、行书和楷书（了解各类汉字的形体特点）。汉字的构成有六种方法，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。
中国最早的字典是东汉许慎编撰的《说文解字》；古代收录汉字最多的字典是宋代丁度等编纂的《广韵》；迄今为止收录汉字最多的字典是《汉语大字典》，堪称当今汉语字典的 “世界之最”。
不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
三、文学常识：
通讯，是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。
【表达交流】【梳理探究】【名著导读】部分
事迅速。
三、文学常识
夏衍，本名沈端先，现代剧作家。代表作品有话剧剧本《在上海屋檐下》、《法西斯细菌》等。
报告文学，是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学性的特点。
飞向太空的航程
一、字词：
诞生翌年酝酿苛刻横亘
二、掌握成语：
惊天动地：①形容声音特别响亮；② 形容声势浩大或事业伟大。
2、对联又叫“楹联”、“楹帖 ”、“对子”，它由骈文和律诗的形式演变而成，又独立于诗词曲赋等之外。对联由上联和下联组合而成，字数多少没有定规，但是要求上下对仗工整，平仄协调。其中上下联是仄起平收。竖写时上联在右边，下联在左边。
3、《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作，全书共20篇。

高中语文必修知识梳理教案

高中语文必修知识梳理教案一、教案目标：1. 回顾和巩固高中语文必修知识，提高学生的语文素养。

3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、教学内容：第一章：汉字与汉语1. 汉字的演变与发展2. 汉字的结构与读音3. 汉语的语法与修辞第二章：文学常识1. 中国古代文学2. 中国现当代文学3. 世界文学第三章：文言文阅读1. 文言文的断句与翻译2. 文言文的思想内容与艺术特色3. 文言文的鉴赏方法第四章：现代文阅读1. 现代文的理解与分析2. 现代文的论证与表达3. 现代文的鉴赏方法第五章：写作与口语交际1. 写作的思路与方法2. 写作的技巧与修改3. 口语交际的技巧与实践三、教学方法：采用讲解、讨论、练习、展示等多种教学方法，引导学生主动参与，积极思考，提高学生的语文素养。

四、教学步骤：1. 每章内容分为三个部分，分别进行讲解、讨论和练习。

2. 讲解：教师引导学生回顾和巩固已学知识，对新知识进行系统讲解。

3. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和经验，互相答疑解惑。

4. 练习：学生完成相关练习题，巩固所学知识。

五、教学评价：1. 定期进行章测试，检验学生的学习效果。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高自主学习能力。

3. 对学生的写作和口语交际进行评价，提出改进意见。

六、现代文阅读与分析1. 理解文章的主题与结构2. 分析文章的观点与论证方法3. 评价文章的表达效果与思想内容七、作文技巧与实践1. 作文的构思与立意2. 作文的结构与语言表达3. 作文的修改与提升八、口语交际与公共表达1. 口语交际的技巧与实践2. 公共表达的策略与训练3. 演讲与辩论的技巧与演练九、文学鉴赏与批评1. 文学作品的主题与风格2. 文学作品的形象与情感3. 文学鉴赏与批评的方法与实践十、语文综合实践活动2. 语文知识竞赛与才艺展示3. 语文实践活动的反思与评价六、教学方法与步骤：1. 讲解：教师引导学生理解文章的主题与结构，分析文章的观点与论证方法，评价文章的表达效果与思想内容。

高中语文必修知识梳理教案

高中语文必修知识梳理教案一、教案目标1. 通过对必修知识的梳理，使学生掌握高中语文的基本知识和技能。

2. 提高学生的语文素养，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 引导学生运用语文知识进行创新，培养学生的创新思维。

二、教学内容第一章：文学常识1. 文学基本概念：诗歌、散文、小说、戏剧等。

2. 文学体裁：叙事、议论、描写、抒情等。

3. 文学作品类型：古典文学、现代文学、外国文学等。

第二章：文言文阅读1. 文言文基本概念：实词、虚词、句式、词类活用等。

2. 文言文阅读技巧：断句、翻译、理解、分析等。

3. 文言文篇目：课内文言文、课外文言文等。

第三章：现代文阅读1. 现代文基本概念：叙述、议论、描写、抒情等。

2. 现代文阅读技巧：理解、分析、评价、鉴赏等。

3. 现代文篇目：课内现代文、课外现代文等。

第四章：写作1. 写作基本概念：题材、结构、语言、表达等。

2. 写作技巧：构思、立意、选材、表达等。

3. 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。

第五章：语文基础知识1. 汉字：字形、字义、字音、词汇等。

2. 词汇：词性、词义、词组、短语等。

3. 语法：词句、句子结构、语法规则等。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解知识点，引导学生理解掌握。

2. 运用案例分析法，分析经典文学作品，提高学生的实际操作能力。

3. 采用讨论法，分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 运用练习法，布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、创新程度等。

3. 考试成绩：定期进行考试，评估学生的学习效果。

4. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学方法。

五、教学资源1. 教材：高中语文必修教材。

2. 参考书籍：相关文学、写作、语文知识等方面的书籍。

3. 网络资源：利用互联网查找相关教学素材，丰富教学内容。

4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等。

语文高一知识点教案七篇

语文高一知识点教案七篇语文高一知识点教案精选篇1《花未眠》【篇一】教学目标1、学习*定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。

2、体会*准确、生动的用词以及多种修辞的作用。

3、理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。

教学重点通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。

教学难点通过学生自读，体会作者对自然美的认识。

教学时数1课时教学过程一、导入新课散文追求的境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理;我们今天要自主学习的这篇日本作家川端康成先生写的《花未眠》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。

二、感知课文1、创设美好情境，进行配乐自读。

2、点拨：*由一偶然的发现——海棠花未眠，联想开来，引发对人生和艺术的思考和感悟。

由于花未眠，作者感受到人的一生中感受到的美是有限的，而自然的美是无限的;人们感受美的能力需要艺术品作为启迪，艺术美让人们更好地领略社会的真实美;发现美还得需要一定的条件。

*形散神聚，画家雷诺阿的话、罗丹和玛伊约尔的作品、繁二郎的画、长次郎的茶碗、真正黄昏的天空等内容都是由“花未眠”引发的对艺术的感悟。

三、重点提示鉴赏一些语言优美的散文，重在体味语言，这是把握意境的一把钥匙。

*语言优美，通过对语言的具体分析，使学生感知作者的美好的情怀。

课后再找一些美文来体会。

①如何理解“如果说，一朵花很美;那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去!”这句话的含义。

点拨：海棠花怒放，作者从中感受到了它的旺盛的生命力，自己的生命意识受到了强烈震撼，他认识到一个人无论处在什么样的境地，有多少艰难困苦，都要努力地做下去，完成自己的人生美丽，所以，他说“有时就会不由自主地自语道：要活下去!”②如何理解“一朵花也是好的”这句话的含义?点拨：从文中第三段中“花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘”句和文中“一件古美术作品，成了美的启迪，成了美的开光”句，结合起来看，这句话是从自然之物对于美的启迪说的，因而，这句话的意思是：“一朵花”也可以发展人感受美的能力，引发人发现自然之美，所以说“一朵花也是好的”。