七彩校本课程活动记录
幼儿园美术创意天地：多元艺术活动记录
幼儿园美术创意天地：多元艺术活动记录一、引言在幼儿园阶段，美术教育起着极为重要的作用。
通过美术教育，不仅可以培养孩子们的审美意识和创造力，还可以促进他们的全面发展。
幼儿园美术教育应该是多元化的，引导孩子们在激发创意、展示个性的培养他们对艺术的热爱和理解。
在这篇文章中，我将记录下幼儿园美术创意天地的多元艺术活动，探讨孩子们在美术教育中展现出的多彩天地。
二、色彩世界：七彩绘画活动在美术创意天地中，色彩是一个重要的主题。
通过七彩绘画活动，孩子们可以自由地使用各种颜色的颜料，创作出自己心中的世界。
这种活动不仅能够激发孩子们的创造力，还可以锻炼他们的色彩感知能力和手眼协调能力。
在活动中，孩子们可以用丰富的色彩表达自己的情感和想象，让自己的内心世界得到充分的释放。
三、形状探索：立体手工活动除了色彩，形状也是美术创意天地中的重要元素。
通过立体手工活动，孩子们可以用各种纸张、粘土等材料进行创作，探索形状的多样性。
这种活动既可以培养孩子们的观察力和动手能力，又可以激发他们的想象力和创造力。
在活动中，孩子们可以通过自己的双手，将平面的纸张变成立体的作品，展示出他们独特的艺术天赋。
四、自然美景：户外绘画活动除了在室内进行创作，户外绘画活动也是美术创意天地的重要组成部分。
在户外，孩子们可以近距离接触自然美景，观察大自然的变化，然后用画笔将自己眼中的美景表达出来。
这种活动不仅能让孩子们感受到大自然的美好，还可以激发他们对自然的热爱和保护意识。
在活动中，孩子们可以根据自己的感受和理解，自由地创作出属于自己的自然美景作品。
五、总结与展望在美术创意天地的多元艺术活动中，孩子们展示出了丰富多彩的创意和想象力。
通过七彩绘画活动、立体手工活动和户外绘画活动，他们不仅丰富了自己的艺术天地，还培养了自己的审美意识和创造力。
在未来的美术教育中，我们应该进一步丰富多元的艺术活动，给孩子们更多展示自己的机会，让他们在美术创意天地中绽放出更加绚丽的光彩。
学校七彩课堂活动方案
学校七彩课堂活动方案学校七彩课堂方案1一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流二、活动时间：20--年3月31日(星期四)三、活动人员：计应一二班四、活动地点：长沙世界之窗五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。
百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。
六、活动安排(一)前期策划准备工作1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏3、召开全体会议。
下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。
同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、商量好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。
2、活动内容：1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。
同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;3)、12：00午餐后游览--(由大统一意见随意)：4)、计划4：30回校3、后期工作(1)清点各自带的物品，确定人数;(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
小学家园“七彩课堂”活动方案和总
家园“七彩课堂”活动方案和总结为孩子们上课，为他们表演节目，教他们唱歌跳舞，和他们玩游戏，猜谜语，丰富小朋友们的课间生活，增进志愿者与小朋友之间的感情，活动结束后，志愿者与小朋友们拍照留念，并向小朋友们赠送精美的礼物。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:在xx村希望家园开展了关爱农民工子女志愿服务活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。
此次，在镇团委书记的领导下，金钟青年志愿服务队的队员又一次来到xx村，所有人本着“自愿，服务，奉献”精神，积极地参与其中。
一、活动主题：“阳光七彩课堂”——趣味课堂活动。
二、活动时间：20XX年1月22日三、活动地点：xx村公社四、主办单位：登岗镇团委会、登岗中学团委会协办单位：金钟青年志愿服务队赞助单位：中国移动分公司，超人气名丝染烫店五、活动内容：为孩子们上课，为他们表演节目，教他们唱歌跳舞，和他们玩游戏，猜谜语，丰富小朋友们的课间生活，增进志愿者与小朋友之间的感情，活动结束后，志愿者与小朋友们拍照留念，并向小朋友们赠送精美的礼物。
六、活动意义：在团委会的号召下，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长，成才。
为农民工子女带去温暖，同时也呼吁社会各界人士对农民子女的关心，提高自己的社会公益心，同时感受和弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。
活动总结:通过参与活动，对我们提出更高的要求，今后将一如既往，深化志愿服务内涵，拓展志愿服务品牌，打造志愿服务领域，扩大志愿服务队伍，健全完善志愿服务机制等方面不断加强，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显后人，人与社会之间相互关爱，和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则。
七彩电脑社团活动记录学年度第二学期
七彩电脑社团活动记录学年度第二学期“七彩”电脑社团活动记录时间地点活动内容阶梯教室欣赏优秀上报作品活动简要记录1、欣赏XX年亳小上报电脑绘画作品2、引导学生分析作品有点和不足带领学生分析上报作品，增强学生对于电活动反馈脑绘画的感性认识多数学生对画面布局、颜色搭配有了较深刻的认识“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容地点蒙板技术使用四楼大机房活动简要1、展示蒙板技术的应用实例2、蒙板创建方法记录对与图片处理来说，蒙板是经常用到的的活动反馈效果学生经过学习可以灵活使用透明度建立蒙板特效“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容1、认识工具面板中的椭圆工具和矩形工具2、介绍椭圆、矩形工具的使用方法及技巧活动简要记录3、社员利用工具绘制矩形、圆形、三角形等平面图形4、社员尝试利用工具绘制圆柱体、长方体、棱柱等立体图形地点四楼大机房掌握椭圆、矩形工具使用方法通过画图程序的迁移，社员们很快熟悉了活动反馈绘图的方法通过立体图形的绘制，让同学们初步感知了图形的组合技巧“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容地点四楼大机房掌握铅笔、笔刷工具使用方法1、认识工具面板中的铅笔工具和笔刷工具活动简要记录2、介绍铅笔、笔刷工具的使用方法及技巧3、社员运用两项工具自行绘制简单图形4、社员交流、互助完成图形绘制通过铅笔和笔刷工具的使用，让社员们明活动确了中的图形是由轮廓线和填充区反馈域组成，灵活的使用图形切割技术绘制出有创意的图形“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容地点四楼大机房掌握填充、任意变形工具使用1、认识工具面板中的填充及任意变形工具2、介绍填充及任意变形工具实际应用技巧活动简要记录3、社员灵活运用任意变形工具绘制立体图形，并填充自己喜欢的颜色4、社员互助完成图形绘制任意变形工具是图形组合技术中的重要应活动用，经过学习，多数同学能够掌握图形变反馈形和旋转，但对于中心点的概念还需要加强“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容1、认识工具面板中的吸管、油漆桶工具活动简要记录2、介绍吸管吸色技巧，油漆桶倒色技巧3、社员运用已掌握的工具完成相应练习4、社员交流工具运用经验及注意事项地点四楼大机房掌握吸管、油漆桶工具的使用吸管和油漆桶工具是中常用的取色活动和混色工具部分同学对于油漆桶的多种反馈填充模式理解不够深刻，需要增加实例的讲解“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容地点四楼大机房掌握混色器、对齐面板的使用1、介绍混色器的使用方法，重点介绍纯色、线性、放射状三种填充效果活动简要2、社员选择相应效果完成图形填充3、介绍对齐面板的使用，尤其是“水平中、“垂直中齐”选项记录齐”4、社员运用所掌握的工具完成练习混色器面板是绘图重要工具，部分活动同学对于跨图形填充理解不够透彻对齐反馈面板在图形组合和分割有重要作用，需加强学生对于不同图层中图形对齐的认识“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容1、欣赏多种类型的文字特效活动简要2、社员分组讨论如何实现以上文字特效3、介绍文字特效的制作技巧地点四楼大机房学会用文本工具制作文字特效社员按照自己喜欢的方式设置文字特效记录 4、5、展示文字特效的优秀作品文字特效是特效中的一个重要分类本节课主要介绍了立体字和阴影字的活动反馈制作方法社员理解的很好制作的也很快对于后来的辉光字和崩裂字，有部分学生也很好的制作出来“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容1、出示绘画作品，社员找出细节部分需要活动简要修改的地方2、介绍修改图形的方法地点四楼大机房掌握图形的细节修改技巧记录 3、社员修改作品细节部分4、社员将修改好的作品保存图形的修改着重于画面布局和配色，因此在本课前半部分，主要进行画面布局和色活动调搭配的基本知识的学习；后半部分主要反馈介绍使用放大镜工具结合其他工具进行细节的修改修改作品需要很多的经验，所有学生都还需不断积累“七彩”电脑社团活动记录时间8 中午地点四楼大机房活动内容活动简要辅导学生参加省电脑绘画比赛1、水墨画中笔墨浓淡的设置方法2、绘制工具笔刷的形状和大小的选择和记录应用社团有4名同学通过了选拔，即将参加安徽省电脑绘画的面试比赛本课是专门为活动他们设置的活动中主要一黄璜的作品—反馈—清气满乾坤进行分解讲解，着重解决使用透明度解决国画中笔墨浓度的设置，4名同学的基础很好，理解的也很透彻“七彩”电脑社团活动记录时间9 中午地点四楼大机房活动内容辅导学生参加省电脑绘画比赛活动简要记录1、分析图形构图以及色调的实现方法2、根据打印图画在电脑上绘制图形本次活动主要是要让学生已有图形迅速绘活动制草图，定位关键图形元素，并自主配色有2名同学没有完成，反馈时间限制在50分钟面试比赛的压力有点大“七彩”电脑社团活动记录时间活动内容3、介绍图形组合的意义及技巧活动简要4、社员完成相应练习5、介绍作品的输出—“导出图像”及相关地点四楼大机房掌握图形组合技巧及输出方法记录步骤6、社员自行导出图像，完成作品本次活动以“小青蛙”作为主题作品介绍，复杂图形分解成基本图形的方法灵活运活动用基本图形的组合方法是本课的关键，有反馈近一半的学生掌握较好在导出图像的过程中部分同学没有进行细节修改，造成图像输出有杂色“七彩”电脑社团活动记录时间18中午活动内容辅导学生参加省电脑绘画比赛地点四楼大机房活动简要记录。
幼儿园七彩乐园：多彩教育活动案例
幼儿园七彩乐园：多彩教育活动案例在幼儿园教育中，多彩的教育活动是非常重要的。
它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够全面培养他们的动手能力、思维能力和团队合作精神。
今天，我将根据这个主题，从深度和广度的角度进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
一、多彩教育活动的意义多彩教育活动是指在幼儿园教育中，开展各种多样化的课外活动，如手工艺制作、科学实验、团队游戏等。
这些活动不仅能够拓展孩子们的视野，还能够促进他们的全面发展。
通过这些活动，孩子们可以培养自己的动手能力、想象力和创造力，同时也可以培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
二、幼儿园七彩乐园的实践案例在幼儿园七彩乐园，我们开展了多种多样的教育活动，如绘画比赛、手工制作、角色扮演等。
这些活动旨在给孩子们提供一个展示自己才华的评台，同时也能够激发他们的学习兴趣。
在绘画比赛中，孩子们可以尽情发挥自己的想象力，表现自己的个性，而在手工制作中，他们可以锻炼自己的动手能力和耐心。
在角色扮演中，孩子们可以学会团队合作，培养自己的表达能力和交流能力。
三、教育活动对幼儿发展的影响这些多彩的教育活动对幼儿的发展有着深远的影响。
这些活动能够培养孩子们的独立思考能力和解决问题的能力。
通过参与各种活动，孩子们可以学会独立思考，找到解决问题的方法，同时也可以学会坚持不懈地完成一件事情。
这些活动还能够培养孩子们的团队合作精神。
在团队游戏中，孩子们需要相互协作，学会倾听他人的想法，这不仅能够促进孩子们之间的友谊，还能够培养他们的集体荣誉感。
四、我对多彩教育活动的个人观点和理解我认为多彩教育活动是非常重要的。
它不仅能够拓展幼儿的视野，还能够激发他们的学习兴趣。
在这个过程中，孩子们不仅可以学到知识，还能够培养他们的综合能力。
作为幼儿园教师和家长，我们应该重视多彩教育活动，给孩子们提供更多的展示自己才华的机会，让他们在快乐中茁壮成长。
总结回顾通过对幼儿园七彩乐园的多彩教育活动进行全面评估，我们可以看到，这些活动对幼儿的发展有着非常重要的意义。
七彩教案大班社会活动
七彩教案大班社会活动第一章：七彩世界1.1 教学目标：了解七彩的基本颜色。
培养幼儿对色彩的感知和欣赏能力。
培养幼儿的合作意识和动手能力。
1.2 教学内容：介绍红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的基本知识。
观察和欣赏生活中的七彩现象。
进行七彩手工制作活动，如彩绘、拼图等。
1.3 教学活动：展示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的物品，让幼儿说出它们的颜色。
组织幼儿进行七彩拼图游戏，培养合作意识和动手能力。
进行七彩手工制作活动，如彩绘、拼图等，让幼儿自由发挥创意。
第二章：彩虹传奇2.1 教学目标：了解彩虹的形成原因和特点。
培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
培养幼儿的观察和描述能力。
2.2 教学内容：介绍彩虹的形成原因和特点。
观察和描述彩虹的颜色和形状。
进行彩虹手工制作活动，如彩虹纸花、彩虹项链等。
2.3 教学活动：展示彩虹的图片或实物，让幼儿观察和描述彩虹的颜色和形状。
组织幼儿进行彩虹手工制作活动，如彩虹纸花、彩虹项链等。
进行彩虹扮演游戏，让幼儿扮演彩虹的角色，增强表现力和创造力。
第三章：七彩魔法3.1 教学目标：培养幼儿的创造力和想象力。
培养幼儿的动手能力和审美能力。
培养幼儿的团队合作意识。
3.2 教学内容：介绍七彩魔法的基本概念和意义。
进行七彩魔法手工制作活动，如魔法棒、魔法药水等。
组织幼儿进行七彩魔法表演，展示自己的创造力和想象力。
3.3 教学活动：展示魔法棒、魔法药水等物品，让幼儿了解七彩魔法的基本概念和意义。
组织幼儿进行七彩魔法手工制作活动，如魔法棒、魔法药水等。
进行七彩魔法表演，让幼儿自由发挥创造力和想象力，展示自己的表演能力。
第四章：七彩音乐会4.1 教学目标：培养幼儿的音乐欣赏能力。
培养幼儿的节奏感和合作意识。
培养幼儿的创造力和表达能力。
4.2 教学内容：介绍音乐的基本知识和乐器。
学习简单的节奏和旋律。
进行七彩音乐会表演，展示自己的音乐才华。
4.3 教学活动：展示各种乐器，让幼儿了解音乐的基本知识和乐器。
大班主题活动《七彩世界》
大班主题活动《七彩世界》一、教学内容主题活动：七彩世界教材章节：幼儿园大班主题活动手册——色彩认知篇详细内容：通过观察、体验、探索各种色彩现象，让幼儿认识和了解基本的颜色，并能够运用色彩进行创意表达。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握基本的颜色，提高他们的色彩认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对色彩的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力，提高他们的自我表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和掌握基本的颜色，学会运用色彩进行创意表达。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们能够独立思考和创作。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、彩色纸、颜料盘、画纸、画布等。
学具：每人一份色彩认知卡片、彩色笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境中的色彩，引导他们发现和描述不同颜色的物体。
2. 知识讲解：通过色彩认知卡片，让幼儿学习基本的颜色，并能够正确命名。
3. 例题讲解：展示一些色彩作品，让幼儿观察和分析作品的色彩搭配和创作思路。
4. 随堂练习：让幼儿运用所学颜色进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏和评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白创作思路：观察、想象、搭配、表达七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找家庭中的色彩，并尝试用彩色笔记录下来。
答案：幼儿可以用彩色笔描绘出家庭中的色彩，如红色的花朵、蓝色的天空、绿色的植物等。
2. 请幼儿尝试用所学颜色创作一幅画，主题不限。
答案：幼儿可以发挥想象力和创造力，用所学颜色创作出自己喜欢的画，如彩虹、花园、动物园等。
八、课后反思及拓展延伸本次主题活动《七彩世界》通过观察、体验、探索各种色彩现象，让幼儿认识和了解基本的颜色，并能够运用色彩进行创意表达。
在教学过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，他们的自我表达能力也得到了提高。
七彩校本课程七彩纸艺3活动内容安排表
指导教师庄丽娜何韵2018年9月
活动次数
活动时间
活动内容
1
9月14日
纸艺花卉——绣球花
2ห้องสมุดไป่ตู้
9月21日
纸艺花卉——郁金香花
3
9月28日
衍纸——春天的树（一）
4
10月12日
衍纸——秋天的树（二）
5
10月19日
衍纸动物——小熊
6
10月26日
衍纸动物——鱼
7
11月2日
衍纸——花瓶（一）
8
11月9日
衍纸——花瓶（二）
9
11月16日
衍纸人物——跳舞女孩
10
11月23日
衍纸——孔雀
11
11月30日
衍纸——人与自然（一）
12
12月7日
衍纸——人与自然（二）
13
12月14日
衍纸——足球
14
12月21日
衍纸人物——踢足球
15
12月28日
衍纸人物——爸爸妈妈
16
1月4日
1、评选优秀学员（电子稿上传校园网）
2、上交“七彩校本课程”纸质记录手册
幼儿园趣味体验：七彩水彩画手工制作教案
在幼儿园的教学过程中，趣味体验活动可以说是非常重要的一部分。
幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，更是他们进行各种趣味体验、培养兴趣爱好的地方。
今天，我们将以幼儿园趣味体验活动之一——七彩水彩画手工制作教案为主题，一起探讨幼儿园趣味体验在儿童成长中的重要性。
一、活动准备1.准备教具：水彩颜料、画笔、白纸、水杯、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.教师动身前：提前准备好所有教具，并根据实际情况调整活动方案。
3.教师动身前：提前了解孩子们对水彩画的基本情况，有针对性地制定教案。
4.安排教室环境：活动现场需要有足够的活动空间和清洁用水的条件。
二、活动流程1.引导儿童观察：教师可引导儿童观察一些简单的水彩画作品，让他们对水彩画有所了解。
2.操作指导：教师可示范水彩画的基本操作方法，如蘸水彩颜料、轻轻涂抹在纸上等。
3.自由创作：鼓励孩子们自由发挥想象，进行自由创作。
4.教师点评：在孩子们完成作品后，教师可以适当点评，鼓励他们再接再厉。
5.成果展示：将孩子们的作品集中展示，让他们学会共享和欣赏他人的作品。
三、活动收尾1.班级总结：教师可对整个活动进行简单总结，对孩子们的表现进行肯定鼓励。
2.成果展示：将孩子们的作品进行收集和展示，让家长也能够欣赏到孩子们的作品。
3.班级评比：可以设立一些简单的评比活动，让孩子们能够更加积极主动地参与。
通过这样的七彩水彩画手工制作教案，孩子们可以在趣味体验的过程中，不仅培养了他们的艺术创造力，还锻炼了他们的观察力、注意力和动手能力。
这种趣味体验活动一方面让孩子们在愉快的氛围中学会了一项手工技能，另一方面也培养了他们的各种能力和品质。
从教育的角度来看，这种趣味体验活动在幼儿园教学中具有非常重要的意义。
趣味体验能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，增强自信心。
适当的趣味体验活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，促进他们的综合素质发展。
趣味体验活动也是学校教育改革的一种尝试，能够为传统的学习方式增添丰富的教学内容和形式。
七彩大课间教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，学校教育越来越重视学生的全面发展。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，我校于近期开展了“七彩大课间”教研活动。
本次活动旨在通过多样化的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 通过开展丰富多彩的大课间活动，提高学生的身体素质，增强学生的体质。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
三、活动内容1. 热身运动活动开始前，各班级进行5分钟的热身运动，包括慢跑、关节活动等，确保学生在进行大课间活动时能够避免运动损伤。
2. 七彩大课间活动（1）集体操：各年级学生集体进行广播操、健美操等，提高学生的韵律感和节奏感。
（2）趣味运动：开展趣味运动会，如拔河、接力跑、跳绳比赛等，培养学生的团队协作精神。
（3）体育游戏：组织学生进行体育游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢、猜谜语等，激发学生的运动兴趣。
（4）特色项目：根据各年级学生的年龄特点和兴趣爱好，开展特色项目，如武术、篮球、足球、乒乓球等。
3. 放松运动活动结束后，各班级进行5分钟的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助学生缓解疲劳，提高学习效率。
四、活动实施1. 制定活动方案：学校成立大课间活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等。
2. 组织教师培训：邀请体育专业教师对全体教师进行大课间活动培训，提高教师的教学水平。
3. 宣传动员：通过班会、校报、校园广播等形式，广泛宣传大课间活动，提高学生的参与度。
4. 活动实施：各班级按照活动方案，认真组织学生参与大课间活动。
5. 活动总结：活动结束后，各班级进行总结，分享活动心得，为今后的大课间活动提供借鉴。
五、活动效果1. 学生的身体素质得到提高，参与活动的积极性较高。
2. 学生的团队协作精神得到增强，集体荣誉感得到提升。
七彩校本课程传统游戏活动记录
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.9 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录剪刀、石头、布一、导入活动。
师：老师带你们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫《剪刀、石头、布》。
二、教师引导小朋友理解“剪刀、石头、布”分别用什么手势来代替。
三、教师引导小朋友了解游戏规则。
“剪刀”遇到“石头”就是“石头”赢；小朋友自由讲述理由。
“剪刀”遇到“布”就是“剪刀”赢；“石头”遇到“布”就是“布”赢；四、教师带领小朋友一起玩游戏。
五、游戏自由组合玩游戏。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.16 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录滚铁环玩法：先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。
铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。
可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.23 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录丢沙包游戏玩法：首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。
被砸中的自然下场，一边儿站着去。
如果全部被砸中。
两组交换。
中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.30 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录踩高跷玩法：1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。
2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。
3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。
4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.13 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录拉绳玩法：游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。
四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.20 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录跳皮筋玩法：5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。
七彩幼儿园教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2022年3月15日活动地点：七彩幼儿园多功能厅参与人员：全体教师活动主题：提升幼儿语言表达能力，促进幼儿全面发展一、活动背景随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。
在幼儿教育中，语言表达能力的培养是幼儿全面发展的重要组成部分。
为了提高我园教师对幼儿语言表达能力的认识，提升教育教学质量，特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿语言表达能力培养重要性的认识；2. 探讨有效的语言表达教学策略；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 开场致辞活动开始，园长发表了热情洋溢的致辞，强调了幼儿语言表达能力培养的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了资深幼儿教育专家进行主题讲座。
专家从以下几个方面进行了深入讲解：（1）幼儿语言表达能力的发展特点及规律；（2）语言表达能力培养的途径与方法；（3）如何在幼儿园一日生活中渗透语言表达能力培养；（4）家园共育在幼儿语言表达能力培养中的作用。
讲座过程中，专家结合实际案例，生动形象地阐述了语言表达能力培养的技巧，使教师们受益匪浅。
3. 分组讨论讲座结束后，教师们分成小组进行讨论，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何在日常教学中关注幼儿的语言表达能力；（2）如何设计有趣的语言游戏，激发幼儿的参与兴趣；（3）如何与家长沟通，共同关注幼儿的语言表达能力培养。
在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
4. 经验分享各小组推选代表进行经验分享，分享内容包括：（1）在教学中如何关注幼儿的语言表达能力；（2）如何设计富有创意的语言游戏；（3）如何与家长进行有效沟通。
分享环节中，教师们互相学习，取长补短，为共同提高教育教学水平奠定了基础。
5. 总结发言活动最后，园长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和精彩分享，并对今后的教育教学工作提出了具体要求。
小班七彩乐园主题教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。
小班是幼儿入园的初期阶段，这一阶段的幼儿正处于好奇心强、求知欲旺盛的时期。
为了更好地满足幼儿的发展需求，提高幼儿的多元智能，我们特开展“七彩乐园”主题教研活动，旨在通过丰富多彩的教育活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的多元能力。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿多元智能发展的认识，明确“七彩乐园”主题教研活动的意义。
2. 通过集体备课、教学观摩、反思交流等方式，提升教师的教学水平。
3. 激发幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的多元智能。
4. 增强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
三、活动内容1. 主题研讨（1）研讨“七彩乐园”主题教研活动的实施方案，明确活动目标、内容、形式等。
（2）分析幼儿多元智能发展的特点，探讨如何通过主题活动促进幼儿的全面发展。
（3）分享优秀教学案例，提高教师的教学实践能力。
2. 集体备课（1）教师分组，针对“七彩乐园”主题，共同设计教学活动方案。
（2）教师分享备课心得，互相学习、借鉴。
（3）对教学活动方案进行修改、完善。
3. 教学观摩（1）教师按照备课方案进行教学展示。
（2）观摩教师认真观察、记录，对教学活动进行评价。
（3）观摩结束后，进行集体反思，提出改进意见。
4. 反思交流（1）教师分享教学过程中的心得体会，总结经验教训。
（2）针对教学活动中存在的问题，提出改进措施。
（3）对“七彩乐园”主题教研活动进行总结，提出进一步改进的方向。
四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午2. 活动地点：幼儿园多功能厅3. 活动形式：主题研讨、集体备课、教学观摩、反思交流五、活动要求1. 全体教师积极参与，认真备课、上课、反思。
2. 教师之间要互相学习、借鉴，共同提高。
3. 家长要关注幼儿的成长，积极参与家园合作。
4. 活动结束后，对优秀教师进行表彰，对活动进行总结。
六、预期效果通过“七彩乐园”主题教研活动，教师能够：1. 提高对幼儿多元智能发展的认识，明确教学目标。
安徽大学版小学三年级下册综合实践活动 第3课 七彩校园
1 学习目标 2 新课讲解 3 课堂小结 4 课外作业
1
学习目标
学习目标
学习环境保护的重要 性
学习垃圾分类的方法 和意义
学习节约用水的方法
学习目标
学习环境保护的重要性
通过参观校园环境，了解环境保护的重要性，培养保护环境的 意识和责任感。
学习目标
学习垃圾分类的方法和意义
学习垃圾分类的基本原则和方法，了解不同种类垃圾的处理方 式，培养垃圾分类的习惯。
社区服务
课外作业
体育锻炼
绘画创作
课外作业
社区服务
参与社区服务活动，如义务清洁、义务植树等。通过参与社区 服务，可以培养孩子的社会责任感和乐于助人的精神，同时也 可以增加孩子与社会的接触，拓宽视野。
课外作业
绘画创作
每周进行一次绘画创作。可以选择自己感兴趣的主题，用绘画 表达自己的想法和感受。通过绘画创作，可以培养孩子的想象 力、观察力和艺术创造能力。
新课讲解
七彩校园的组织与管理
为了有效组织和管理七彩校园活动，学校需要建立完善的管理 机制。首先，学校应设立专门的七彩校园活动组织机构，负责 活动的策划、组织和评估。其次，学校应制定明确的活动规范 和流程，确保活动的顺利进行。此外，学校还应积极与家长和 社区合作，共同推动七彩校园的发展。
新课讲解
七彩校园的活动内容
课堂小结
学生的自信心
通过本节课的综合实践活动，学生们的自信心得到了提升。他 们在展示自己的作品和分享自己的观点时表现得非常自信和自 豪。通过积极参与活动，学生们逐渐建立了对自己的信心，相 信自己可以做出优秀的成果和表现。
课堂小结
学生的创新思维
通过本节课的综合实践活动，学生们的创新思维得到了培养和 发展。他们在解决问题和完成任务的过程中，不断思考、尝试 新的方法和思路。他们勇于挑战、敢于创新，培养了自己的创 新意识和创新能力。
七彩象教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长成为了教育改革的重要方向。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了以“七彩象教研活动”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过教师间的互动交流，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提高教师的专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：我校多功能厅三、活动参与人员活动参与人员：我校全体教师四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的开展表示了肯定，并鼓励全体教师积极参与，共同提升教育教学水平。
2. 教学案例分析本次教研活动分为两个环节，首先是教学案例分析。
由我校优秀教师代表分享自己在教育教学过程中的成功案例，为其他教师提供借鉴。
案例一：《如何提高学生课堂参与度》分享教师：张老师张老师通过分析自身教学实践，提出以下措施：一是注重激发学生的学习兴趣，从学生的兴趣爱好出发，设计富有创意的教学活动；二是关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，实施分层教学；三是建立良好的师生关系，关心学生的生活，让学生感受到老师的关爱。
案例二：《如何提高学生的阅读能力》分享教师：李老师李老师结合自身教学经验，提出以下策略：一是注重阅读兴趣的培养，引导学生从课外阅读中汲取知识；二是开展多样化的阅读活动，如读书分享会、读书竞赛等，激发学生的阅读热情；三是加强阅读方法的指导，帮助学生掌握阅读技巧。
3. 教学经验交流在教学案例分析环节结束后，进入教学经验交流环节。
全体教师就自己在教育教学过程中遇到的问题、困惑以及解决方法进行交流，共同探讨教育教学中的难题。
4. 专家讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，为教师们提供理论指导和实践借鉴。
讲座主题：《新课程背景下教师专业成长路径探究》讲座内容：专家结合新课程改革的背景，从教师专业素养、教学能力、科研能力等方面，为教师们阐述了教师专业成长的重要性和具体路径。
《活动三七彩染坊》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《七彩染坊》学历案（第一课时）一、学习主题《七彩染坊》小学综合实践活动课程旨在通过实践操作，让学生亲身体验染色的乐趣与技巧，培养他们的动手实践能力、审美能力和创新思维。
第一课时主要围绕“认识染色材料与工具”的主题展开。
二、学习目标1. 知识与技能：使学生了解染色的基本原理，掌握染色所需的材料与工具，并能正确使用。
2. 过程与方法：通过观察和实际操作，培养学生的观察能力、动手实践能力及团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：在实践活动中，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣和创新意识。
三、评价任务1. 评价学生对染色材料与工具的认知程度，能否准确说出其名称及用途。
2. 评价学生在实际操作中能否正确使用染色工具，以及操作的熟练程度。
3. 评价学生的团队协作能力及在活动中的表现，是否积极参与并相互帮助。
4. 结合学生的作品，评价其审美能力和创新意识。
四、学习过程1. 导入新课：教师展示各种染色作品，激发学生的兴趣。
通过提问引导学生思考染色的原理及所需材料与工具。
2. 新课讲解：教师详细介绍染色材料与工具的名称、用途及使用方法。
重点强调安全使用工具的注意事项。
3. 小组合作：学生分组，每组领取染色材料与工具。
小组内成员相互讨论，制定染色方案。
教师巡视指导，及时解答学生疑问。
4. 实践操作：学生按照制定的方案进行染色实践。
教师提醒学生注意操作步骤和安全事项。
5. 作品展示：每组选派代表展示作品，并介绍染色过程及心得体会。
教师和其他同学给予评价和建议。
6. 课堂总结：教师总结本课所学内容，强调染色技巧和安全事项。
同时，引导学生思考如何在今后的活动中运用所学知识进行创新。
五、检测与作业1. 检测：教师通过课堂观察和操作考核，检测学生对染色材料与工具的认知程度及操作熟练程度。
2. 作业：让学生回家后自行设计一种染色作品，并记录染色过程及心得体会。
下节课带来与同学分享。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思在本次实践活动中所学到的知识、技能及感受，思考如何在今后的活动中更好地运用所学知识进行创新。
七彩课堂教案汇总
丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称书法准备授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间9.30 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡、笔洗教学目标1.了解中国书法的发展历史，知道书法时中华民族的文化瑰宝。
2.认识文房四宝及必要的文具。
3.培养学生对中国传统文化的热爱。
教学活动照片教学过一、备齐文具写毛笔字之前要将所需要的文具准备好。
笔墨纸砚、毛毡、笔洗、镇纸、说一说对文房四宝的认识丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称横授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间10.14 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡、笔洗教学目标1.学习长横、短横的运笔方法。
2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习。
3.引导学生体会横的骨干笔画作用，在字形上的控制和调节作用。
教学活动照片教师活动一、观察交流学生活动观察下列丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称竖授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间10.21 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡教学目标1.学习垂露竖、悬针竖、短竖的运笔方法。
2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习。
教学活动照片丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称撇授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间10.28 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡教学目标1.学习长撇、竖撇和短撇的运笔方法。
2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习。
教学活动照片丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称捺授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间11.11 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡教学目标1.学习斜捺、平捺和反捺的运笔方法。
2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习。
教学活动照片丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称点提授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间11.25 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡教学目标1.学习点和提的书写要领和运笔方法。
2.借助辅助线观察例字间架结构，进行描红练习教学活动照片教学过教师活动一、观察交流观察下列字中的点和提，说说它们在起笔和收笔时有什么特点：立州攻江学生活动观察下列字中的点和提，说一说它们在丰奥嘉园小学七彩课堂教案课程名称竖钩、弯钩和横钩授课教师卢化新潘承铧班级人数15 时间12.2 地点书法教室课前准备笔墨纸砚、毛毡教学目标1.学习竖钩、弯钩和横钩的书写要领和运笔方法。
七彩校本课程活动记录
七彩校本课程活动记录时间9.14 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录七彩校本课程活动记录时间9.21 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做小狗（二）七彩校本课程活动记录时间9.28 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做小鸟（一）七彩校本课程活动记录时间10.19 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做小鸟（二）七彩校本课程活动记录时间10.26 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做心形（一）七彩校本课程活动记录时间11.2 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做心形（二）七彩校本课程活动记录时间11.16 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做纸花（一）七彩校本课程活动记录时间11.23 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做纸花（二）七彩校本课程活动记录时间11.30 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做纸花（三）七彩校本课程活动记录时间12.7 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做纸花（三）七彩校本课程活动记录时间12.14 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做纸花（四）七彩校本课程活动记录时间12.21 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做青蛙七彩校本课程活动记录时间 1.4 地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做灯笼七彩校本课程活动记录时间地点一（1）班指导教师俞凯沈晰活动简录学做衣裤。
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七彩校本课程活动记录
时间
12月23日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
3、学习体验交流
七彩校本课程活动记录
时间
12月30日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、评选优秀学员（名单电子稿上传校园网）、颁发奖状
3、出示会眨眼的机器人，让学生产生思考为什么会眨眼。如何才能让它眨眼。
4、讲解如何使用灯图标。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月11日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会进退自如的机器人。
3、出示进退自如的机器人，让学生思考行动的机器人和眨眼的机器人的区别，引出马达的功能。
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——常规赛要求。
3、常规赛(轨迹机器人)规则及技术讲解。
4、如何搭建常规赛的机器人、如何进行编程调试训练。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
12月16日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
4、讲解如何使用马达，马达如何设置。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月18日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——机器人的路线行走。
3、ROBOLAB编程（研究者级别）讲解机器人走三角形、正方形、多边形等。
4、讲解如何应用For和While循环语句。
七彩校本课程活动记录
时间
9月23日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、社团招募；介绍课时安排。
2、常规介绍：在课堂上，要保持安静，可以轻声地跟同伴交流，但不可大声喧哗。做到不旷课，不迟到，不早退，有事情要及时向指导老师请假。在课堂认真完成老师布置的任务。
3、机器人社团介绍： 机器人社团致力于提高学生思维能力的开发，在课堂上对机器人零件的认识、拼装；学会编程，在设计与实践的过程中，学会与人交流、合作。在合作的过程中，体会成功的喜悦。作为一个兴趣社团，社团希望每一位社员都能在社团中找到属于自己的位置，充分发挥每个学生的个性特点。机器人社团提供合作交流的天地，也不断丰富同学们的课余生活。
七彩校本课程活动记录
时间
12月2日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会避障的机器人。
3、出示会避障的机器人，让学生思考往避障的机器人和会往返的机器人的区别，如何进行编程。
4、讲解如何运用分支结构。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
12月9日
地点
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月25日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会往返跑的机器人。
3、出示会往返跑的机器人，让学生思考往返跑的机器人和行动自如的机器人的区别，如何进行编程。
4、讲解如何运用循环结构。
5、自主尝试，教师巡视指导。
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——乐高机器人的学习。
3、乐高积木主要部件功能讲解。
4、ROBOLAB编程（导航者级别）讲解。
5、编程训练及简单机器人的搭建。
七彩校本课程活动记录
时间
11月4日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会眨眼的机器人。
2、上交“七彩校本课程”记录手册
4、同学们进行自我介绍。
七彩校本课程活动记录
时间
9月30日
地点
机房
指导
2、简单介绍学校使用的两种类型的机器人——乐高和中铭机器人，两者之间的区别是什么。
3、按照年级来进行分组，并为每个小组分配小组长。
4、向同学们出示经典乐高、中铭模型，让学生有感性体验。
5、通过基本知识学习，让学生产生学习的兴趣。
10月21日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——学习用轮子搭建能直线行驶的最简单结构的小车。
3、通过教师讲解和让学生拼装从而熟悉什么是结构强度。
4、改动小车成为能做固定角度转弯的小车，加入导向轮结构，让学生自主拼装，教师巡视讲解。
七彩校本课程活动记录
时间
10月28日
七彩校本课程活动记录
时间
10月14日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、教师提出本节课的学习要求——让学生了解乐高机器人和中铭机器人的基本零件。
3、识别所有的零件，按小组通过拼装手册来进行学习基本的用法和搭建，在交流与学习逐渐熟悉拼装零件的使用，形成小组协作的默契。
七彩校本课程活动记录
时间