八年级物理全册9_1认识浮力导学案无答案新版沪科版

图2 认识浮力

三维目标 1．观察了解浮力现象，认识浮力。

2．会用“称重法”求浮力。

3．分析浮力产生的原因。

重点目标

会用“称重法”求浮力

难点目标

分析浮力产生的原因。

导入示标 视频，轮船在海上航行

目标三导

学做思一：认识浮力

导学：阅读教材P169—170，思考并完成以下问题。

导思： 1．物体所受浮力是什么方向？

2．什么是浮力？

学做思二：探究液体中物体所受浮力的大小

导学：阅读教材P169—170，利用所给器材或身边的物品，进行实验探究。

导思： 1．怎样证明下沉的物体是否受到浮力的作用?

2．怎样测出该物体在液体中所受浮力的大小?

*3．画出图1乙中的物体的受力情况，并根据

导做：物体受力平衡知识得出浮力公式:

学做思三：分析浮力产生的原因

导学：阅读教材P171，并参考图2分析。

导思：1．物体前后两个面所受压力大小关系如

何？

2．物体左右两个面所受压力大小关系如

何？

3．物体上下两个面所受压力大小关系如

何？

4．综合上述1、2、3的分析，浸入液体中的物体所受的浮力，其产生原因是什

么?

达标检测 导做：1.一个石块重5N ，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此图1

图3 时弹簧测力计的示数为2N ，则该石块受到液体的浮力为 N 。浮力的方向 ，施力物体是 ___________ ，受力物体是 ，此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

2.弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中时，弹簧测力计的示数逐渐 ，物体受到的浮力逐渐 。将一个空心的金属球浸没在水中并上浮时，随着露出水面的体积逐渐增大，球所受的浮力将逐渐 ，球所受的重力 。

3.下列说法中不正确的是（ ）

A ．水中的木块受到浮力所以上浮，水中的铁块没有受到浮力所以下沉

B ．从井中提水，觉得水桶浸没在水中比离开水面以后轻，是因为水桶在水中受到浮力

C .物体挂在弹簧测力计下将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数是5N ，那么物体受到的重力一定大于5N

D ．氢气球脱手后能飞上天空是因为它受到空气的浮力

4.如图3所示，已知F 向下=5N,F 向上=8N,物体所受浮力F 浮= N

*5．有一个铜块块挂在弹簧测力计

上，当铜

块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是

（ ） A.铜

块受到的浮力 B.铜块

受到的重力 C.铜块所受到的拉力和重力的合力

D.铜块受到的重力和浮力的合力

*6.如图5所示，a 、b 是能自由移动的物体，c 、d 是容器自身

凸起的一部分。现往容器中注入一些水，则下列说法错误的是（ ）

A ．d 部分一定没有受到浮力的作用

B ．c 部分一定没有受到浮力的作用

C .b 部分一定受到浮力的作用

D ．a 物体一定受到浮力的作用

图4

*7．将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是

A．木块受到浮力，铁块不受浮力

B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

反思总结1.知识建构

2.能力提高

3.课堂体验

课后练习