人教版8年级上册第三章 物态变化 第二节熔化和凝固课件共24张PPT优秀课件
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人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)
温度/℃
D
D 温度/℃
时间/分 时间/分
B
C
00 C
B
A 01 2 3 4 5 6 7 冰的熔化图象
A
01234567
冰的凝固图象
从这两幅图像，你们能发现些什么？
总结规律
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同
熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无
液共存 软后稀 液 固液共存
相
吸收热量
同
共存
态
放出热量
跟踪训练
分析海波的凝固曲线 （1）DE 段表示海波
是__液___态，__放___热（选 填“吸”或“放”），温 度降__低______。
（2）EF 段表示海波的物态是_固__液__共__存___， ___放__热，温度__不__变____。
（3）FG 段表示海波的状态是__固__态__，__放___热， 温度___降__低___。
根据实验中的数据描绘图像如下
温度/℃
D
温度/℃ D
C
B
0
C
时间/分 时间/分
A 0 1 2 3 45 6 7
冰的熔化图像
B
A
0 1 2 3 45 6 7 石蜡的熔化图像
总结结论
1．冰有一定的熔化温度（达到0℃）,熔化过程吸收热量，保 持温度不变
2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
B．晶体在熔化时，温度不变
C．任何固态物质都有一定的熔化温度，叫做该物质的熔 点
D．晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热
6、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水， 结果是 ( )
人教版八年级上册物理课件：3.2熔化和凝固 (共25张PPT)
② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
③ BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温 度是否变化？这段时间是否对海波加热？
④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温 度如何变化？
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
（5）结论：
1．海波有一定的熔化温度；（达到48℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变
第二节 熔化和凝固
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态：固态、液态、气态。 2．物质从一种状态变成另一种状态叫 做物态变化。
固态
液态
气态
3．熔化和凝固
熔化 固态
凝固
熔化和凝固现象
液态
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
请思考
春天冰雪消融
铁在熔炉中变成铁水
物质从 固 态变成 液 态 叫熔化
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
同种物质的熔点相同
想想 议议
黑龙江漠河冬季气温曾达到 -52.3℃，若要测此气温是选 择水银温度计还是酒精温度 计？
练习
温度
℃
1、如图两种物质在固态时温 240
度随时间的变化曲线。请根 220
据图象回答下列问题。
200B甲 D 乙 NhomakorabeaC
时间/
分
180
A
1
23
4
5
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
③ BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温 度是否变化？这段时间是否对海波加热？
④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温 度如何变化？
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
（5）结论：
1．海波有一定的熔化温度；（达到48℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变
第二节 熔化和凝固
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态：固态、液态、气态。 2．物质从一种状态变成另一种状态叫 做物态变化。
固态
液态
气态
3．熔化和凝固
熔化 固态
凝固
熔化和凝固现象
液态
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
请思考
春天冰雪消融
铁在熔炉中变成铁水
物质从 固 态变成 液 态 叫熔化
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
同种物质的熔点相同
想想 议议
黑龙江漠河冬季气温曾达到 -52.3℃，若要测此气温是选 择水银温度计还是酒精温度 计？
练习
温度
℃
1、如图两种物质在固态时温 240
度随时间的变化曲线。请根 220
据图象回答下列问题。
200B甲 D 乙 NhomakorabeaC
时间/
分
180
A
1
23
4
5
人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第二节 熔化和凝固(共25张PPT
石 蜡
吸热，温度 不断升高
放热，温度 不断降低
实验总结：
1、海波熔化时，温度 松香熔化时，温度
不变 需要
。 吸热 。 吸热 不断上升 ，需要
固 体 物 质 分 类
晶体：在熔化过程中，尽管不断吸热， 但温度却保持不变。 非晶体: 在熔化过程中，只要不断吸热， 温度就会不断升高。
3、熔点—— 晶体熔化时的温度
有，因为化雪是个吸热过程，要从周围环境中吸热， 所以感觉更冷。
思考：
1、“我叫海波，我的熔点和凝固点 都是48℃。现在我的体温恰好是48℃， 请你们告诉我，我是应该熔化，还是 应该凝固呢?只要你们说得对，我就 照你们说的办。”
我来想一想
现在某种物质,在25 ℃时开始熔化,但直到 75 ℃才熔化完全.请问: 这种物质是晶体 还是非晶体? 是非晶体！因为该物质没有固定的熔化温 度（熔点）。
小结：
1．这节课你学到了什么？ 2.你最感兴趣的是什么？ 3.对这节内容你还有哪些疑问？
探究：石蜡的熔化和凝固过程
时间/ 分 温度/ ℃
0
1
2
3 42
4 43
5 44
6 45
7
8
9 52.5
10
40 40.5 41
46.5 49
熔化和凝固图象
熔化图象
海 波
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
组 装 顺 序 如 何？
2、实验分工 1、一人负责报时：开始时间为”０“，之 后每隔１分 钟报一次时间； 2、一人负责读数和观察 ：当计时员每报一次 时间，就将该时刻的温度示数读出（温度计指 试管中的）同时一定要注意该物质的状态是否 改变。状态改变时的温度是多少，熔化时温度 是否持续上升； 3、一人负责记录：根据报时员所报时间 和观察员所报温度和状态填在任务单上； 4、一人负责搅拌：要不停的搅拌。
《熔化和凝固》(20张)PPT课件
2．熔点：晶体熔化时的温度。
3．晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
62
60
D
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
40
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
二、熔点和凝固点
1．晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。
二、熔点和凝固点
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550 3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定 要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
一、熔化和凝固
实验器材： 酒精灯 烧杯 石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验物品： 硫代硫酸钠 松香
注意：酒精灯使用！
一、熔化和凝固
进行实验与收集证据： 硫代硫酸钠(海波)熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
松香熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 40 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
3．晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
62
60
D
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
40
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
二、熔点和凝固点
1．晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。
二、熔点和凝固点
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550 3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定 要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
一、熔化和凝固
实验器材： 酒精灯 烧杯 石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验物品： 硫代硫酸钠 松香
注意：酒精灯使用！
一、熔化和凝固
进行实验与收集证据： 硫代硫酸钠(海波)熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
松香熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 40 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
人教版八年级物理上册第三章物态变化第二节熔化和凝固新课课件(共22张PPT)
（2）明确步骤。
实验装置
铁架台 石棉网 大试管 酒精灯 烧杯 温度计
搅拌器
蜂蜡
石蜡
水
碎冰
火柴
记录数据
碎 冰 石 蜡
时间 (min) 温度 (℃) 吸放 热 状态 温度 (℃) 吸放 热 状态 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
绘制碎冰熔化时温度随时间变化的图象
绘制石蜡熔化时温度随时间变化的图象
8、已知环境温度是0℃，水能否结成冰？冰能否化成水？
不能
4.铁在熔化过程中，一定（
A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变 C. 放出热量，同时温度降低 D. 放出热量，同时温度不变
B）
5、如图两种物质在固态时温 度随时间的变化曲线。请根 240 据图象回答下列问题。
（1）由图判断出 乙 图线是晶 体，该晶体的熔点是 210℃ ， 熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质是 非晶体 。
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
温度
海波
放热凝固 凝固点
时间
吸热熔化 熔点
同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化和凝固图像
熔化图像 海 波
AB段:固态 BC段:固液 共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图像
DE段:液态 EF段:固液共 存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
实验结论
碎冰的熔化特点 碎冰的熔化条件 在一定温度下熔化 石蜡的熔化特点 石蜡的熔化条件 没有固定的熔化温度
熔化时吸热
熔化时温度变化情况 不断吸热但温度不变
实验装置
铁架台 石棉网 大试管 酒精灯 烧杯 温度计
搅拌器
蜂蜡
石蜡
水
碎冰
火柴
记录数据
碎 冰 石 蜡
时间 (min) 温度 (℃) 吸放 热 状态 温度 (℃) 吸放 热 状态 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
绘制碎冰熔化时温度随时间变化的图象
绘制石蜡熔化时温度随时间变化的图象
8、已知环境温度是0℃，水能否结成冰？冰能否化成水？
不能
4.铁在熔化过程中，一定（
A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变 C. 放出热量，同时温度降低 D. 放出热量，同时温度不变
B）
5、如图两种物质在固态时温 度随时间的变化曲线。请根 240 据图象回答下列问题。
（1）由图判断出 乙 图线是晶 体，该晶体的熔点是 210℃ ， 熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质是 非晶体 。
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
温度
海波
放热凝固 凝固点
时间
吸热熔化 熔点
同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化和凝固图像
熔化图像 海 波
AB段:固态 BC段:固液 共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图像
DE段:液态 EF段:固液共 存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
实验结论
碎冰的熔化特点 碎冰的熔化条件 在一定温度下熔化 石蜡的熔化特点 石蜡的熔化条件 没有固定的熔化温度
熔化时吸热
熔化时温度变化情况 不断吸热但温度不变
人教版八年级物理上册第三章 物态变化第2节 熔化和凝固设计二(共23张)PPT课件
1、 固态
熔化 凝固
液态
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
同 熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无固 液共存 软后稀 液共存 液共存态
相同 吸收热量
放出热量
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 凝固是熔化的反过程，想一想，凝固的图 像应该是什么样子？
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体 非晶体
熔化过程都 是由固态变 为液态，都 要吸热；凝 固过程都是 由液态变为 固态都要放 热。
有熔点和凝固 点，熔化和凝 固过程吸热， 温度不变。
二、引入新课
1.上面这几幅图片中的几种物质，它们原来是什么状态， 现在什么状态，遇冷后又会变成什么状态？ 2.从这几幅图片你可以得出什么结论？
1.冰川本来是固态的，后来变成液态的水，如果再遇冷，又将变为固态的冰。 火山和铁块本来都是固态的，后来变为液态的熔岩和铁浆，如果再遇冷，又将 变为固态的泥土和铁块。
冰块逐渐消失。那么在冰块熔化的过程中需要什 么条件，不同的物质熔化时温度会如何变化？
• （二）探究固体熔化时温度的变化规律 • 【提出问题】 • 1．在熔化过程中温度是怎样变化的？ • 2．是不是每一种物体熔化时温度都相同？
【设计实验】 1.介绍实验装置
实验器材：幻灯片 7
提出问题： 物质熔化时需要什么条件呢？
新人教版八年级物理上册第三章第2节《熔化和凝固》PPT课件
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
选择
• 下列物质中全部属于晶体的一组是
( D )： A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.萘、水晶、食盐
选择
C • 下列说法中不正确的是(
)：
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个 温度叫做该物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然 要吸收热
选择
C • 物体在吸收热后，它的温度将(
)：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
填空
如图是晶体的凝固图象，图象中EF、
FG、GH各段分别表示温度怎样变化？
物质处于什么状态？
温 度 t/℃
E
F
G H
EF段：_下__降__、__液__态___ FG段：_不__变__、固__液__共__存_ GH段：_下__降__、__固__态___
3、晶体只有达到一定 温度时才开始凝固；
4、凝固过程放热。
温
度
℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
硫代硫酸钠的凝固图像
62
62
60
D
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
40
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
比较两幅图像，你们能发现些什么？
(1)熔化过程中温度不变。
时 间 t/m in 时 间 t/m in
选择
• 下列物质中全部属于晶体的一组是
( D )： A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.萘、水晶、食盐
选择
C • 下列说法中不正确的是(
)：
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个 温度叫做该物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然 要吸收热
选择
C • 物体在吸收热后，它的温度将(
)：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
填空
如图是晶体的凝固图象，图象中EF、
FG、GH各段分别表示温度怎样变化？
物质处于什么状态？
温 度 t/℃
E
F
G H
EF段：_下__降__、__液__态___ FG段：_不__变__、固__液__共__存_ GH段：_下__降__、__固__态___
3、晶体只有达到一定 温度时才开始凝固；
4、凝固过程放热。
温
度
℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
硫代硫酸钠的凝固图像
62
62
60
D
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
40
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
比较两幅图像，你们能发现些什么？
(1)熔化过程中温度不变。
第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 （选填"较快"或"较慢"），便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时，写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ； 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌， 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是： 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程： 35-42℃ 体温计的分度值： 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计，在标准大气压下，放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象，如图乙所示。 由图象可知，该物质是 晶体 （选填"晶体"或"非晶
体"），判断的依据是 熔化过程中温度保持，不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃，凝固点是 60 ℃，
熔化耗时 7 min；晶体熔化的特点是持续吸热，
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件： ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素： ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素： ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件： ①降低气体温度
中示数为33℃时，Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是
人教物理八年级上册第三章第2节 熔化和凝固(共24张PPT)
第三章 物态变化 二、熔化和凝固
三 年 级 写 字 课教学 总结
如 何 上 好 一 堂创意 写字课 写字,不 仅是一 项重要 的语文 基本功 ,而且识字写字是阅读 和 习 作 的 基 础,是小 学语文 教学的 重要内 容。XX收 集 了 ,供 大 家参考 ! 这 学 期 工 作 即将结 束了,现 在将我 的写字 教学工 作总结 如下:
凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温 度，这个温度叫做凝固点。
新知探究
三、熔点和凝固点
几种晶体的熔点（在标准大气压下）
物质
萘 钨 纯铁 各种钢 各种铸铁 铜
熔点/℃
80.5
3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
物质
金 银 铝 铅 锡 硫代硫酸钠
熔点
1064 962 660 327 232 48
练习中, 应 先 揣 摩 每 个基本 笔划书 写时的 技法要 领,再结 合一些 例字的 书写慢 慢体会 ,
课前导入
工厂里铸造金属零件
课前导入
火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体
学习目标
学习目标
1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种 形态； 2、知道物质的固态和液态可以互相转化； 3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶 体的区别； 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义。
2、非晶体：
在熔化或凝固过程中也吸热或放热，但是温度 改变。
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
2、固体分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。 非晶体没有凝固点和熔点。
三 年 级 写 字 课教学 总结
如 何 上 好 一 堂创意 写字课 写字,不 仅是一 项重要 的语文 基本功 ,而且识字写字是阅读 和 习 作 的 基 础,是小 学语文 教学的 重要内 容。XX收 集 了 ,供 大 家参考 ! 这 学 期 工 作 即将结 束了,现 在将我 的写字 教学工 作总结 如下:
凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温 度，这个温度叫做凝固点。
新知探究
三、熔点和凝固点
几种晶体的熔点（在标准大气压下）
物质
萘 钨 纯铁 各种钢 各种铸铁 铜
熔点/℃
80.5
3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
物质
金 银 铝 铅 锡 硫代硫酸钠
熔点
1064 962 660 327 232 48
练习中, 应 先 揣 摩 每 个基本 笔划书 写时的 技法要 领,再结 合一些 例字的 书写慢 慢体会 ,
课前导入
工厂里铸造金属零件
课前导入
火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体
学习目标
学习目标
1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种 形态； 2、知道物质的固态和液态可以互相转化； 3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶 体的区别； 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义。
2、非晶体：
在熔化或凝固过程中也吸热或放热，但是温度 改变。
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
2、固体分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。 非晶体没有凝固点和熔点。
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一块空地正在人工造雪.他发现造雪机在工作过程
中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出
“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一
层“白雪”，如图所示.对于造雪机在造雪过程中，
水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中
正确的是(
)
A.凝固
B.凝华
C.升华
D.液化
3.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图 象，下列说法不正确的是（ ）
A.让温度计与被测液体接触一段时间 B.选量程适当的温度计 C.从待测液体中取出温度计 D.估计待测液体的温度 E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中 F.观察温度计的示数,作好记录
物 态 凝华（放热）
固态
熔化液（吸态热）
汽化（吸热） 气态
凝固（放热） 液化（放热）
变 化 升华（吸热）
二、
1、熔化（吸热）:物质从固态变成 液态的过程。
内物质的温度值偏__________。
(2)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小
的冰块？
。
(3)如果将冰块换成石蜡和海波做同样的实验，如图所示，
a、b是小明绘制的石蜡和海波的熔化图像，则
是
海波的熔化图像，判断的依据是：
。
7、在做“探究物质熔化规律”的实验时，张小翰采用了如图甲所 示的实验装置进行实验，并将实验，温度逐渐升高。
乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。
ＡＢ段：固态、吸热升温过程
ＢＣ段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质 在Ｂ时刻是固态，Ｃ时刻是固液共存态。
ＣＤ段：液态、吸热升温过程
2、在严寒的冬季，张二兴到滑雪场滑雪，恰逢有
定义：表示物体冷热程度的物理量。
一 、 单位 温
国际单位：开尔文（K）T=t+273K
常用单位：摄氏度（℃）
规定方法：把冰水混合物的温度规定
0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定 为 100℃。在0℃和100℃之间分为100 个等份每一份就1℃。
度 温 度 计
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的
种 实验室用温度计 -20℃～110℃ 1℃ 类 寒暑表 -30℃～50℃ 1℃
三月的天空下着小雨， 淅沥沥下个不停…… 雨何处来又要到那里去？
最美中国之雾凇-- 音乐短片 /video/851050
复习目标
1.了解液体温度计的工作原理,会正确使用 温度计测量物体温度。 2.知道晶体、非晶体的区别、熔化和凝固的 规律。 3.能有关知识的解释热现象。
金 1064
铜 1083
铁 1535
钨 3410
固态氢 -259
据此判断以下说法中正确的是( ) A 铜球掉入铁水中不会熔化 B 在零下255 ℃时，氢是固态 C 水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D 用钨制成的灯丝不易熔化
6、如下图所示，谢之倩同学用此装置探究冰熔化过程 中温度变化情况．
a
b
(1)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管
A．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质 受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃ B．由图乙知，M、N 肯定都是晶体
C．由图乙知，M、N 肯定都是非晶体
D．由图乙知，M肯定是 晶体，N肯定是非晶体
5.表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)
物质 名称
熔点 /℃
固态 水银
-38. 8
丙
(1)由图象可知，该物质是_________(填“晶体”或“非晶体”).
(2)BC 段 表 明 该 物 质 处 于 ___________ 态 . 其 熔 化 过 程 的 特 点 是
_______________
(3)该物质在AB 段的比热容比CD 段的比热容__________.
(4)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图丙所示，你认 为该装置存在的不足是______________.
A．该物质凝固点是45℃ B．在EF段，该物质温度不变,内能减少 C．在t=14min时，该物质处于固液共存状态 D．该物质第6min的内能等于第13min的内能
4、架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套 装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固 体．它们的加热时间——温度曲线如图乙所示（M为实线， N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N 物质始终是固体．则下列说法正确的是（ ）
在研究固 体熔化规律 实验要注意 哪些问题？
请描述晶体熔化时，处在AB、 BC、CD阶段的状态。
温度℃ D
B C
温度℃
A 时间min
晶体的熔化过程
时间min
非晶体的熔化过程
2、凝固（放热）:物质从液态变成 固态的过程 .
温度℃
温度℃
时间min
时间min
晶体凝固过程 非晶体凝固过程
讨论：
1、晶体在熔化和凝固的过程中必要 条件有哪些？
2、晶体熔化和凝固时的有什么特点？
三、晶体和非晶体
1、晶体和非晶体在熔化和凝固时有什么不同 点？
2、举例日常生活、 生产中有哪些是晶 体和非晶体。
3、黑龙江北部最低气温曾经达到-52.3℃，这 是还能使用水银温度计？应该使用什么液体 温度计？
1 .用图像来描述物理 现象，是物理中常用 的方法之一，它简单 明了。你能从右图中 读出哪些物理信息？
8、在综合实践活动中，小鹿制作了如图所示的简易棉花 糖机。取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内， 闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉 罐底部进行加热。
（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉 罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有＿＿＿＿继续 前进，遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖。
体温计35℃～42℃ 0.1℃
使用方法
使用方法
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底 或容器壁。 2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一 会儿，待温 度计的示数稳定后再读数。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视 线要与温度计中液柱的上表面相平。
1.右图所示温度计的示数是________。 2.体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 10 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人 ℃ 的体温,则该体温计的示数先后分别是（ ） 20 A.37℃和38℃ B.38℃和39℃ C.37℃和38℃ D.37℃和37℃ 3.按温度计的使用要求,将下列步骤按正确的操作 顺 序排列（用字母代号）＿＿＿＿＿＿＿