小学语文微课课件-朗诵技巧
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四年级语文 朗诵活动课
诗歌朗诵
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
◆诗歌朗诵技巧
一、朗诵前的准备 ⒈选择朗诵材料 。
⒉把握作品的内容。 ⒊穿着、仪表、配乐等。
二、朗诵的基本表达技巧
1.普通话。 （标准、清楚）
●音●
2.停顿、语速。
要求：拖腔拉调（古诗词以及旧体诗词）。生理停顿、语 法停顿、强调停顿。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张 的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内 容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。
江南好， 风景旧成谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
自由诵读 配乐1
配乐2
●小结
●作业：准备诗歌朗诵的节目 用于班会活动。
3.节奏、重音及句调。
4、气息的运用能使朗诵更具感染力。
●情●
表情训练
快乐
伤感
愤怒
自豪
wk.baidu.com、朗诵的规范
1.手势动作不宜过多。
2.朗诵应完整。先读诗题，然 后读文章作者（也可不读）， 最后读正文。
《独坐敬亭山》
• 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
《江南好》
江南好
白居易
诗歌朗诵
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
◆诗歌朗诵技巧
一、朗诵前的准备 ⒈选择朗诵材料 。
⒉把握作品的内容。 ⒊穿着、仪表、配乐等。
二、朗诵的基本表达技巧
1.普通话。 （标准、清楚）
●音●
2.停顿、语速。
要求：拖腔拉调（古诗词以及旧体诗词）。生理停顿、语 法停顿、强调停顿。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张 的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内 容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。
江南好， 风景旧成谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
自由诵读 配乐1
配乐2
●小结
●作业：准备诗歌朗诵的节目 用于班会活动。
3.节奏、重音及句调。
4、气息的运用能使朗诵更具感染力。
●情●
表情训练
快乐
伤感
愤怒
自豪
wk.baidu.com、朗诵的规范
1.手势动作不宜过多。
2.朗诵应完整。先读诗题，然 后读文章作者（也可不读）， 最后读正文。
《独坐敬亭山》
• 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
《江南好》
江南好
白居易