现代京剧 -智斗
现代京剧选段100首
现代京剧选段100首1.《天仙配》2.《芙蓉楼》3.《凤栖梧》4.《欢乐三娘》5.《赵氏孤儿》6.《金枝玉叶》7.《二泉映月》8.《杨家将》9.《梨园贴牌歌》10.《西厢记》11.《洛神赋》12.《乌衣巷》13.《醉翁亭》14.《窦娥冤》15.《竹枝词》16.《七侠五义》17.《罗汉果》18.《孔雀东南飞》19.《玉兔记》20.《鹊桥仙》21.《倩女幽魂》22.《双蛇形角》23.《范闲谈事》24.《花翁传》25.《大观园》26.《蝶恋花》27.《黄梅戏》28.《六月飞霜》29.《西施记》30.《拾翠记》31.《平阳谣》32.《凌仙传》33.《凤皇玉帐》34.《十八春》35.《渔家傲》36.《拜月亭》37.《中吕国语》38.《九姑娘》39.《下马歌》40.《打虎记》41.《芍药》42.《高家庄》43.《石榴绣》44.《天衣无缝》45.《二夫子》46.《一代英雄》47.《白蛇传》48.《汉宫秋》49.《破鞋记》50.《凉州词》51.《杨家娘子》52.《三从口诛笔》53.《大通公》54.《志士遗嘱》55.《石头记》56.《铁拐李》57.《清平乐》58.《四大美人》59.《满庭芳》60.《歌阑船》61.《白毛女》62.《玉环湖王》63.《定风波》64.《西游记》65.《聊斋志异》66.《红拂夜奔》67.《无名氏》68.《唐人街》69.《游太室》70.《西楚霸王》71.《大禹治水》72.《缔盟行》73.《羊城记》74.《踏莎行》75.《四郎探母》76.《西山风月》77.《碧血剑》78.《三九金瓯》79.《惊鸿一瞥》80.《江娘约》81.《牛郎织女》82.《浪淘沙》83.《伊犁牧歌》84.《分袂行》85.《十面埋伏》86.《红灯记》87.《石榴红》88.《武陵春》89.《羊皮毡》90.《一扇门》91.《笑傲江湖》92.《龙英谷》93.《变装令》94.《宝剑底》95.《关公墓》96.《宋家庄》97.《葬花吟》98.《珠围调》99.《流月楼》100.《山鬼恋》。
《现代京剧》课件
多元发展与人才储备
引入现代企业管理模式，加 强人才培养与技术创新，推 动现代京剧的发展和演出质 量。
现代京剧剧目的分类
1
传统流派剧目
如《桃花扇》、《长生殿》等京剧经典剧目。
2
新编剧目
如《刘三姐》、《末代皇妃》等针对现代观众口味和审美的创新作品。
3
变脸剧目
变脸是一种独具特色的脸谱表演，包括《霸王别姬》、《平原大战》等。
创新与改革
精细化、智能化、网络化的现 代京剧创新趋势不断向前。
未来前景
相信经过文化创意领域的深度 挖掘、文化产业的深度融合， 现代京剧会焕发出新的生机和 活力。
总结和答疑
1 总结现代京剧的历史 2 解答学员提出的疑问 3 鼓励学员对现代京剧
和特点
的投入和爱好
对于学员在观看本次PPT
对整个现代京剧的思想和
4
花旦戏剧目
花旦是女性角色的表演形式，如《西厢记》、《绿野仙踪》等。
现代京剧表演技巧
京剧表演的基本功
包括身段、步法、手型、眼神等方面的表演技巧。
声腔表演技巧
包含唱腔、念白、吟诵等音乐表演技巧。
动作表演技巧包ຫໍສະໝຸດ 肢体协调、跳跃、翻滚、梅花步等动作表演技 巧。
装束化妆技巧
精心设计的妆容和服饰让表演更加精彩。
现代京剧
这份《现代京剧》PPT课件将介绍现代京剧的定义、特点、历史、剧目分类、 表演技巧、观摩分析、现状、未来等内容，让你深入了解和欣赏这一艺术形 式。
现代京剧的定义和特点
融合传统与现代
以京剧为基础，融入现代艺 术元素和时代主题。
注重观赏性与艺术性
在独具匠心的剧目创作和精 湛的表演技巧方面力求精益 求精。
高中音乐人音社必修公开课教案第九节现代京剧
高中音乐人音社必修公开课教案第九节现代京剧一、教学内容本节课选自高中音乐人音社必修教材第九章《现代京剧》，详细内容包括：现代京剧的艺术特点、发展历程、经典唱段欣赏以及创作背景解析。
重点学习《红灯记》、《沙家浜》等经典剧目的选段。
二、教学目标1. 让学生了解现代京剧的起源、发展及其艺术特点。
2. 培养学生对现代京剧的欣赏能力，提高音乐审美素养。
3. 通过学习现代京剧，传承和弘扬我国优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：现代京剧的唱腔、表演特色及其历史背景的理解。
教学重点：经典剧目的欣赏与分析，培养学生的音乐审美能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、钢琴学具：课本、笔记本、京剧脸谱道具五、教学过程1. 导入：通过播放一段现代京剧《红灯记》选段，激发学生的兴趣，引导学生关注京剧的艺术魅力。
2. 新课导入：介绍现代京剧的起源、发展及其艺术特点，引导学生了解相关知识。
3. 例题讲解：以《红灯记》选段为例，分析其唱腔、表演特色，帮助学生深入理解现代京剧。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生分析其他经典剧目如《沙家浜》的唱腔、表演特点，并进行分享。
5. 艺术实践：邀请学生上台表演京剧唱段，亲身体验京剧的魅力。
六、板书设计1. 现代京剧的艺术特点①唱腔特点②表演特色2. 经典剧目欣赏①《红灯记》②《沙家浜》七、作业设计1. 作业题目：分析现代京剧《红灯记》和《沙家浜》的唱腔、表演特点，并进行比较。
2. 答案提示：从唱腔、表演、剧情等方面进行分析，注意突出两者的艺术特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生较为全面地了解了现代京剧。
但在课堂实践中，学生对京剧表演的参与度仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看现代京剧演出，深入了解京剧艺术，提高音乐素养。
同时，组织学生参加学校京剧社团，培养京剧人才。
重点和难点解析：1. 教学难点：现代京剧的唱腔、表演特色及其历史背景的理解。
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》教案设计
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》教案设计一、教学内容本节课选自人音版高中音乐鉴赏教材第二单元《京剧艺术》中的第五节《现代京剧》。
本节课主要详细介绍了现代京剧的发展历程、艺术特点以及代表作品。
具体内容包括现代京剧的起源、与传统京剧的区别、现代京剧的音乐、表演特点等。
二、教学目标1. 让学生了解现代京剧的发展历程，理解现代京剧与传统京剧的联系与区别。
2. 培养学生对现代京剧音乐、表演特点的感受力和鉴赏能力。
3. 通过学习现代京剧，激发学生对我国传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：现代京剧的音乐、表演特点。
教学重点：现代京剧的发展历程、代表作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、钢琴、黑板、粉笔学具：音乐教材、笔记本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过播放现代京剧《智取威虎山》的经典片段，引导学生初步感受现代京剧的魅力，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍现代京剧的起源和发展历程，让学生了解现代京剧的背景。
（2）分析现代京剧与传统京剧的联系与区别，加深学生对现代京剧特点的认识。
（3）讲解现代京剧的音乐、表演特点，如唱腔、念白、做功、打功等，并通过实例进行分析。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨现代京剧在当代社会的传承与发展。
4. 例题讲解：分析现代京剧《红灯记》中的一段唱腔，讲解其音乐特点和表演技巧。
5. 随堂练习：让学生模仿现代京剧的唱腔和表演动作，进行课堂实践。
六、板书设计1. 《现代京剧》2. 内容：（1）现代京剧的起源与发展（2）现代京剧与传统京剧的区别（3）现代京剧的音乐、表演特点（4）现代京剧代表作品七、作业设计1. 作业题目：分析现代京剧《沙家浜》中的一段唱腔，阐述其音乐特点和表演技巧。
2. 答案：待学生完成作业后，教师进行批改和讲解。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看现代京剧作品，深入了解我国京剧艺术，提高音乐鉴赏能力。
同时，组织学生参加京剧社团，亲身体验京剧表演，促进学生对传统文化的传承与发展。
高中音乐现代京剧教案三篇
【导语】⼴义地说，五四运动之后直⾄今天的所有反映现实⽣活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在中华⼈民共和国成⽴之后，在双百⽅针指导下，通过戏曲改⾰运⽤历史唯物主义观点创作的反映社会现实⽣活的新京剧就是现代京剧。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 学⽬标： ⼀、通过欣赏现代京剧《智取威虎⼭》选段《打虎上⼭》，使学⽣对京剧艺术产⽣兴趣，从⽽喜爱我国的“国粹”。
⼆、通过聆听《打虎上⼭》唱段，模唱“引⼦”主旋律、学唱京剧唱腔，体验京剧的韵味和英雄杨⼦荣捣匪巢的豪情壮志。
三、了解唱段中的唱腔、板式特点；能模唱“引⼦”⾳乐主旋律，学唱“⼆黄原板”唱腔，诵读“西⽪快板”唱词。
教学重点： ⼀、模唱“引⼦”主旋律，感受风雪弥漫、莽莽林海的情景。
⼆、在⾳乐学习实践活动中体验唱段中的唱腔、板式特点。
教学难点： 学唱“⼆黄原板”唱腔，诵读“西⽪快板”的唱词。
教具使⽤： 多媒体课件，合成器。
教学过程： ⼀、营造氛围，激趣导⼊ （⼀）流程：感受京韵简介国粹导⼊新课 1．教师演奏乐曲，设问：⽼师⾸先给同学们演奏⼀⾸富有独特韵味的乐曲，请同学们仔细听，你能从中联想到我国哪种戏曲艺术？ 2.教师演奏后与同学交流，并总结这⾸乐曲是采⽤了京剧⾳乐素材编写⽽成。
3．简介：京剧是在北京形成的戏曲剧种之⼀，⾄今已有⼆百多年的历史了，在2010年被联合国教科⽂组织列⼊“⼈类⾮物质⽂化遗产代表作名录”。
4.导⼊：【师】今天我们就来欣赏⼀段现代京剧《智取威虎⼭》中的唱段《迎来春⾊换⼈间》⼜名《打虎上⼭》。
（⼆）设计意图：通过富有京剧韵味的乐曲，营造了学习京剧的氛围。
同时，设问也启发学⽣对京剧艺术的先前所知。
通过简单的介绍让学⽣了解京剧的⽂化背景，激发学⽣学习京剧的兴趣。
⼆、欣赏唱段，整体感知 （⼀）流程：了解剧情欣赏唱段 1．教师简介现代京剧《智取威虎⼭》剧情。
“智取威虎⼭”讲述的解放战争初期，我解放军侦察排长杨⼦荣化装成⼟匪打⼊敌⼈内部，与敌⼈⽃智⽃勇，最后将敌⼈⼀举消灭的故事。
“打虎上山”(过场锣鼓)(选自现代京剧《智取威虎山》)-花城版音乐鉴赏教案
打虎上山（过场锣鼓）（选自现代京剧《智取威虎山》）-花城版音乐鉴赏教案1. 音乐背景简介《智取威虎山》是一部以抗日战争为题材的京剧，由现代京剧表演艺术家何赛飞先生编创。
该剧以“打虎上山”、“卧薪尝胆”、“夜袭威虎山”等经典场景为主要内容，描绘了中国军民在抗日战争中的英勇斗争。
其中，“打虎上山”是该剧的开篇，表达了中国人民顽强抵抗日寇的意志和决心。
而“打虎上山”这一场景中的过场锣鼓，更是为整个剧情氛围的营造提供了关键性的辅助作用。
花城版的音乐鉴赏教案，将为大家详细解析京剧《智取威虎山》中“打虎上山”过场锣鼓的演奏技巧和音乐特点。
2. 过场锣鼓特点过场锣鼓是京剧音乐中常用的乐器，它承担着连接场景、衔接音乐和烘托气氛的作用。
在京剧《智取威虎山》的剧情中，“打虎上山”这一段过场锣鼓既没有煽情唱腔的演唱，也没有巨大的轰鸣声响，而是以简洁、有力、节奏紧凑的方式，将观众的目光引至主角。
具体表现为：•节奏简短明了，突出整齐刚劲的韵律感。
•联拍使用得非常频繁，更加突出整体韵律感。
•手法简单易懂，强调间奏的感觉。
•指法利用了京剧锣鼓特性，借助手与锣鼓的接触发挥不同的效果。
3. 音乐演奏技巧在演奏过场锣鼓时，需要注意以下几点技巧：3.1 手法过场锣鼓的手法要表现出简捷性和力度感。
主要有以下3个方面：3.1.1 单击单击即为单手敲击锣鼓，强度要有节奏，剑气要强，不可弱了节奏或者打得过猛。
应控制好单击力度，特别要注意不要重手。
3.1.2 滚打滚打也即刷鼓，是形成过场锣鼓激昂的基础。
滚打不是过场锣鼓的主体，但是单凭单击的力度和音响效果不足以形成过场锣鼓的意境感，滚打即成为推进节奏的重要手法。
3.1.3 互击互击就是两只鼓互打，甚至将其它器乐的声音加入其中，从而产生强有力的节奏冲击力。
3.2 节奏过场锣鼓的节奏速度较快，充满了激情。
需要注意强调每个乐器之间高效的连接，细节部分要突出以吸引听众。
同时，过场锣鼓的节奏不跑调，尤其在过度处，一定要卡好节奏。
《现代京剧》教案
《现代京剧》教案一、教学内容教材章节：《现代京剧》详细内容：本节课将带领学生了解现代京剧的发展历程、艺术特点以及经典剧目。
通过学习，使学生对京剧有更深入的认识，培养对国粹的热爱。
二、教学目标1. 了解现代京剧的发展历程及艺术特点。
2. 能够欣赏并分析现代京剧的经典剧目。
3. 培养学生的艺术素养，激发对京剧的热爱。
三、教学难点与重点重点：现代京剧的发展历程、艺术特点及经典剧目。
难点：对京剧唱腔、表演技巧的理解和分析。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、京剧伴奏带、图片、视频等。
学具：笔记本、水笔、学习资料等。
五、教学过程1. 导入：以一段现代京剧的经典唱段作为导入，引发学生兴趣，提问：“你们知道这是哪种京剧吗？它有什么特点？”2. 教学内容讲解：（1）介绍现代京剧的发展历程，通过时间线梳理重要事件。
（2）讲解现代京剧的艺术特点，如唱腔、表演、服饰、道具等。
（3）分析现代京剧的经典剧目，如《沙家浜》、《红灯记》等，通过视频片段展示剧情和表演。
3. 实践环节：学生分组，每组选择一个经典剧目进行角色分配、排练并表演。
教师巡回指导，纠正发音、姿势等问题。
六、板书设计现代京剧发展历程：时间线梳理重要事件艺术特点：唱腔、表演、服饰、道具等经典剧目：《沙家浜》、《红灯记》等七、作业设计1. 观看一部现代京剧完整剧目，并写观后感。
2. 分析京剧唱腔、表演技巧，选取一个角色进行模仿。
3. 调查身边人对京剧的看法，整理成问卷调查报告。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，使学生对现代京剧有了更深入的了解。
在实践中，学生掌握了京剧的基本表演技巧，增强了自信心。
但在教学过程中，发现部分学生对京剧的兴趣不高，需要在今后的教学中，尝试更多有趣的教学方法，激发学生的学习热情。
拓展延伸：组织学生参观京剧演出，邀请京剧表演艺术家进行讲座，加深学生对京剧的了解和热爱。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容聚焦于现代京剧，旨在通过深入解析其发展历程、艺术特点和经典剧目，使学生对京剧有全面、系统的认识。
第九节--现代京剧
脸谱的功能和作用
• 脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面 部所勾画行成的特殊谱式图案。净、丑是采 用脸谱作为面部化妆的主要角色，部分生、 旦角色也使用脸谱。脸谱是用来表明戏中人 物的面容，性格特征，以丰富舞台美术色彩， 强化演出效果。脸谱是随戏的形成而产生的。 各种人物大部分都有自己特定的谱式和色彩， 脸谱借以突出人物的性格特征，具有“寓褒 贬，别善恶”的艺术功能，使观众能观其外 表、知其心胸。
•丑行，扮演以滑稽而伴有杂耍性表演的
人物。在鼻梁上抹一小块白粉，俗称为 “小花脸” 。丑行扮演的人物种类繁多， 角色上亦有文武之分。有的是语言幽默、 行动滑稽、心地善良的人物，也有奸诈 刁恶、悭吝卑鄙的人物。
忠义、勇敢、善战
神仙、鬼怪
勇猛、顽强、骁勇
顽强、暴躁、强横
奸险、狡诈、跋扈
刚正不阿、正直无私
谢 谢 大 家， 再 见！
老生
小生
武生
生
青 衣
武 旦
旦பைடு நூலகம்
花 旦 老 旦
• 净，俗称“花脸”。红脸大多是表现忠诚正
义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽 的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫 脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表 现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的 人物。 净，分为文净和武净。一般有黑脸、 老脸、奸白脸、架子花脸等。 黑脸，由于包 拯是刚直不阿、秉公办案、执法如山的典范， 而在京剧中包拯勾画的是黑脸，因此以包公为 代表的黑脸，表示性格刚直、铁面无私的人物。
《说唱脸谱》
• • • • • • • • • • • • • • • 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳…… 喳喳哇…… 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈…… 好哇哇…… 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一点点勾描 一点点夸大 一张张脸谱美佳佳…… 哇哈哈……
现代京剧和传统京剧的区别
现代京剧和传统京剧的区别
1、现代戏客观讲在唱腔，板式上对传统戏有所发展。
但由于他的“垄断”使京剧尤其是传统戏受到打击。
人才断档，经典剧目流失，优秀演员离开舞台。
2、在音乐元素上现代戏吸收了交响乐。
在某些场合对情景，对剧情的渲染是传统戏中难以达到的。
但对于伴奏我却倾向于不容入西洋乐，而用传统的文武场。
而在渲染剧情，烘托人物时，引入西洋乐可以得到很好的效果。
3、再有就是布景了。
多用大布景，而非传统的简练但实用的道具。
4、关键一点也是最值得探讨的一点。
京剧改良是否应抛弃“程式化”？我个人认为“程式化”是京剧最大特色，最大魅力之一。
但现代戏呢，由于布景丰富了，道具丰富了，程式化没了。
5、现代京剧和传统京剧还可以从内容上进行区分，传统京剧多表现历史题材，如《霸王别姬》《铡美案》等，而现代京剧多反映现实题材，如革命现代京剧《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》等等。
现代京剧介绍
现代京剧介绍
现代京剧是中国戏曲剧种之一，也是人类非物质文化遗产代表作。
它是在传统京剧的基础上，通过吸收现代艺术元素和表现方式，形成的一种新型京剧。
现代京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。
它的唱腔属板式变化体，以二簧（也作“二黄”）、西皮为主要声腔，伴奏分为文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，武场以打击乐伴奏为主。
现代京剧的角色分为生、旦、净、丑四种，各行当都有一套表演形式，唱、念、做、打的技艺各具特色。
现代京剧的内容多反映现实题材，如革命现代京剧《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》等。
这些剧目以表现新生事物和宣传国家政策为主要内容，通过京剧的艺术形式展现现代社会的风貌和价值观念。
现代京剧流播全国，影响甚广，被视为中华民族传统文化的重要表现形式之一。
它不仅是中国传统文化的象征符号，也是世界戏剧艺术的重要组成部分。
以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表，为世界三大表演体系之一。
现代京剧唱腔介绍
现代京剧唱腔介绍现代京剧唱腔是指在传统京剧唱腔基础上进行创新和发展的一种表演形式。
它以京剧传统唱腔为基础，融合了现代音乐元素和表演技巧，形成了一种新的艺术风格。
现代京剧唱腔在传承传统的同时，也与时俱进，吸引了更多年轻观众的喜爱。
现代京剧唱腔的特点之一是注重旋律的变化和流畅性。
传统京剧唱腔以其独特的音调和节奏而闻名，而现代京剧唱腔在保留传统的基础上，更加注重旋律的变化和流畅性。
演员们在唱腔中加入了更多的音乐元素，使唱腔更富有感染力和表现力。
现代京剧唱腔的另一个特点是注重情感的表达。
传统京剧唱腔注重的是形式和技巧，而现代京剧唱腔则更加注重情感的表达。
演员们在唱腔中通过声音的起伏和音调的变化，将角色的情感表达得更加细腻和真实，使观众更能够感受到角色的内心世界。
现代京剧唱腔还注重与观众的互动。
传统京剧唱腔注重的是舞台上的表演，而现代京剧唱腔则更加注重与观众的互动。
演员们在唱腔中通过面部表情和身体语言与观众进行互动，使观众更加投入到剧情中，增强了观赏的互动性和参与感。
现代京剧唱腔还注重与其他艺术形式的结合。
传统京剧唱腔注重的是单一的表演形式，而现代京剧唱腔则更加注重与其他艺术形式的结合。
演员们在唱腔中加入了更多的舞蹈、音乐和戏剧元素，使唱腔更加丰富多样，更具有现代感和时代气息。
现代京剧唱腔在传统京剧的基础上进行了创新和发展，使京剧这一传统艺术形式更加符合现代观众的口味。
它既保留了京剧的传统之美，又注入了现代的元素，使京剧焕发出新的生命力。
现代京剧唱腔的发展不仅丰富了京剧的艺术形式，也使更多的观众能够欣赏到京剧的魅力，推动了京剧的传承和发展。
现代京剧唱腔是一种融合传统与现代的艺术形式，它在传承传统的同时，也注入了现代的元素，使京剧焕发出新的生命力。
它以其独特的音调和节奏、流畅的旋律、细腻的情感表达和与观众的互动，吸引了更多年轻观众的喜爱。
现代京剧唱腔的发展不仅丰富了京剧的艺术形式，也推动了京剧的传承和发展。
《现代京剧》教案
《现代京剧》教案一、教学内容本节课的教学内容选自五年级语文教材第五单元《现代京剧》一课。
本节课主要介绍了京剧的历史、行当、唱念做打的基本技巧以及京剧的代表剧目。
通过本节课的学习，让学生了解京剧的艺术魅力，培养他们对国粹的热爱和传承意识。
二、教学目标1. 了解京剧的历史、行当和基本表演技巧。
2. 能够欣赏京剧的代表剧目，感受京剧的魅力。
3. 增强学生对传统文化的认识，培养他们的传承意识。
三、教学难点与重点重点：了解京剧的历史、行当和基本表演技巧。
难点：欣赏京剧的代表剧目，感受京剧的魅力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、京剧唱段音频、视频资料。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：以一段京剧唱段作为导入，让学生初步感受京剧的魅力。
2. 自主学习：学生阅读课文，了解京剧的历史、行当和基本表演技巧。
3. 课堂讲解：教师通过PPT展示，详细讲解京剧的历史、行当和基本表演技巧。
4. 欣赏京剧：学生观看京剧代表剧目片段，感受京剧的魅力。
5. 实践环节：学生分组，选择一段京剧唱段进行学唱，体会京剧的唱腔和表演技巧。
六、板书设计板书内容：京剧历史：清朝中叶形成行当：生旦净末丑表演技巧：唱念做打代表剧目：《贵妃醉酒》《孙悟空大闹天宫》七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈你对京剧的认识和感受。
答案：京剧是中国传统的戏曲艺术，起源于清朝中叶，已有几百年的历史。
京剧行当齐全，表演技巧丰富多样，包括唱念做打。
京剧的代表剧目有《贵妃醉酒》《孙悟空大闹天宫》等。
我感受到京剧的艺术魅力，对传统文化有了更深入的了解。
2. 作业题目：请列举你知道的其他京剧代表剧目。
答案：其他京剧代表剧目有《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对京剧的学习兴趣浓厚，通过观看视频资料和学唱京剧唱段，他们对京剧的表演技巧有了更深入的了解。
在欣赏京剧代表剧目的过程中，学生感受到了京剧的魅力。
但在课堂讲解环节，部分学生对京剧的历史和行当理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和引导。
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》教案设计
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》教案设计一、教学内容本节课选自人音版高中音乐鉴赏教材第五单元《京剧艺术》，具体内容为第十二章《现代京剧》。
通过本节课的学习，学生将了解现代京剧的发展历程、表演特点以及代表作品。
详细内容包括现代京剧的起源、发展、代表剧目和艺术特色。
二、教学目标1. 让学生了解现代京剧的发展历程，认识到京剧艺术的时代性。
2. 学会欣赏现代京剧的表演特点，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过学习现代京剧，激发学生对传统文化的兴趣，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：现代京剧的表演特点和艺术风格。
2. 教学重点：现代京剧的发展历程、代表作品及欣赏方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放现代京剧《智取威虎山》的经典唱段，引导学生初步感受现代京剧的艺术魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：1) 简要介绍现代京剧的起源和发展历程。
2) 详细讲解现代京剧的表演特点，如唱、念、做、打等。
3) 分析现代京剧的代表作品，如《智取威虎山》、《红灯记》等。
3. 实践情景引入：分组让学生模仿现代京剧中的唱、念、做、打等表演形式，亲身体验京剧表演的魅力。
4. 例题讲解：分析《智取威虎山》中的经典唱段，讲解其音乐结构和艺术特色。
5. 随堂练习：让学生欣赏现代京剧《红灯记》的片段，分析其表演特点，提高学生的鉴赏能力。
六、板书设计1. 现代京剧2. 内容：1) 发展历程：起源、发展、代表作品2) 表演特点：唱、念、做、打3) 代表作品：《智取威虎山》、《红灯记》等七、作业设计1. 作业题目：分析现代京剧《红灯记》中的人物形象和表演特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看现代京剧的完整剧目，深入了解京剧艺术，提高音乐素养。
高中音乐人音社必修公开课教案第九节现代京剧
第九节《现代京剧》教学设计一、教材分析本课内容出自人民音乐出版社的高中音乐鉴赏第四单元《国之瑰宝-京剧》，第九节《现代京剧》。
京剧作为我国的国粹，是中国向世界展示的一张名片。
京剧艺术以清光绪年间“四大徽班进京为开端，于今已有200多年的历史了。
五四运动后，现代京剧如雨后春笋般生长。
以宣传先进的思想，传播革命精神为主旨的“革命样板戏”成为这个时期里重要的京剧体裁。
本课内容作为京剧这一章节的第二课，在《京剧大师梅兰芳》一节对于传统京剧以及以梅兰芳表演艺术体系已做认识。
本节内容的重点更在于将现代京剧与传统京剧进行比较和区分。
以把握现代京剧在传统京剧上的创新以及时代作用。
学情分析学生在学习本节内容前已学习过本章内容的上一节《京剧大师梅兰芳》。
对于京剧的起源，发展的基本常识已有一定的了解。
学生通过本节课的学习，可以了解有关现代京剧和传统京剧之间的区别。
通过对传统和现代京剧的比较。
感受现代京剧之美。
学生对于戏曲模块的知识的兴趣往往都不及其他的知识模块。
在本节内容的学习中，教师需要充分调动起学生的主观能动性，让学生自己去发掘现代京剧之魅力。
二、教学目标知识与技能：初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识。
过程与方法：聆听《家住安源》了解唱段的内容，感受、体验其情感表现，理解角色的思想感情。
情感、态度与价值观：培养、发展学生对于京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动的积极性。
三、教学重难点重点：初步掌握京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当等内容。
把握现代京剧的风格特征。
难点：通过与传统京剧的比较，得出现代京剧和传统京剧之间的异同。
四、教学用具多媒体设备、第九节课件、相关音频资料、黑板。
五、教学策略通过欣赏、聆听、比较、思考的教学方法。
六、教学过程。
现代京剧八大样板戏唱段
现代京剧八大样板戏唱段京剧是中国的国粹，而现代京剧更是为数不多的传承和发展中国戏曲文化的重要阵地。
其中，八大样板戏唱段更是京剧艺术的精髓所在。
本文将按照类别，为您介绍现代京剧八大样板戏唱段。
一、梅花三弄梅花三弄是女性反串戏的代表作，原剧梅妃醉酒、垂虹桥、半夜雷轰、宝莲灯等，但以梅花三弄最为著名。
梅花三弄中的唱段是京剧传统的技巧性角色，需要演员具有高超的演技，如跑跳、转身、翻滚、脸谱等等，为演员和观众带来了无穷的乐趣。
二、沙家浜沙家浜是以民间起义为主题的京剧代表作，并在唱腔、唱词、演唱技巧等方面呈现出明显的地域特点。
唱段中表现了广东民歌的民族调式和小调的特点，旋律多变、高亢激扬，为观众带来了强烈的视听冲击。
三、赵氏孤儿《赵氏孤儿》是以赵盾的儿子赵氏为主角的传统京剧。
唱段中突出的是表演能力的考验，演员需要通过变化多样的旋律、语调，以及技巧性的表现手法，展现出孤儿赵氏在险恶环境下的孤独、悲苦、坚强和不屈不挠的精神。
四、红楼梦《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，也是中国现代京剧艺术的代表作之一。
唱段中以弹唱形式表现了红楼梦中的唐诗、宋词、元曲等传统文学的诗句，情感细腻、表现力极强，给观众带来了极度的享受。
五、西厢记《西厢记》是传统文化中的爱情经典之作，而唱段在情感表现上则必须更注重细节，要求演员不能失落情怨、流于形式，而要在细节中尽现情感，以致情深意长，蕴含着深刻的文化内涵与表现力。
六、定军山《定军山》描写了大汉赵云单枪匹马奋力杀敌，令对方惊异、仰赞的事迹，唱段一经发出，磅礴大气、威武雄壮，带给观众一种热血沸腾、豪情万丈的感受。
七、霸王别姬《霸王别姬》是京剧中最著名的传统剧目之一，唱段多由男角演唱，其技巧性非常高，需要演员通过声音美感、声音表现、语调变化来表达出男性角色如女儿董小宛、荀宏、水鬼、胡虏大将等形象。
八、汉宫秋《汉宫秋》取材于唐代李贺的同名诗歌，以刘邦和吕雉为主要人物，表现出了欲望与权力、政治与爱情的交织关系。
《现代京剧》教案
《现代京剧》教案一、教学内容本节课选自高中音乐鉴赏教材第五单元《梨园金曲》中的《现代京剧》。
本节课主要学习现代京剧的起源、发展、表演特点和艺术魅力。
详细内容包括：现代京剧的历史背景、代表作品、表演技巧、音乐特点等。
二、教学目标1. 让学生了解现代京剧的起源、发展及其在我国戏曲艺术中的地位。
2. 让学生掌握现代京剧的表演特点、音乐风格和主要剧目。
3. 培养学生对现代京剧的欣赏能力和审美情趣，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：现代京剧的音乐特点和表演技巧。
教学重点：现代京剧的历史背景、代表作品和艺术魅力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、音响设备。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放现代京剧《智取威虎山》的经典片段，引导学生感受京剧的魅力。
（2）提问：同学们，你们知道这段戏曲属于哪个剧种吗？它有什么特点？2. 新课讲解（1）介绍现代京剧的历史背景和发展。
（2）讲解现代京剧的表演特点、音乐风格和主要剧目。
3. 实践情景引入（1）邀请学生模仿现代京剧中的表演动作，体验京剧表演的韵味。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨现代京剧的艺术魅力。
4. 例题讲解（1）出示例题：简述现代京剧《智取威虎山》的故事背景及表演特点。
（2）分析例题，引导学生运用所学知识回答问题。
5. 随堂练习（1）让学生听辨现代京剧选段，判断属于哪个剧目。
（2）让学生模仿现代京剧中的唱腔和表演动作。
（1）提问：通过本节课的学习，你们对现代京剧有了哪些新的认识？六、板书设计1. 现代京剧历史背景：起源于清朝，发展于20世纪表演特点：唱、念、做、打音乐风格：西皮、二黄主要剧目：《智取威虎山》、《红灯记》等2. 艺术魅力韵味独特，表现力丰富唱腔优美，音乐性强情节紧凑，富有戏剧性七、作业设计1. 作业题目：分析现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的形象特点。
2. 答案要求：（1）从唱腔、表演、人物性格等方面进行分析。
《现代京剧》教案
《现代京剧》教案一、教学内容本节课选自人教版音乐教材七年级下册第8课《现代京剧》。
教学内容主要包括京剧的历史背景、现代京剧的特点、行当和表演艺术。
详细内容为：1. 京剧的历史背景：介绍京剧的起源、发展过程以及现代京剧的产生。
2. 现代京剧的特点：分析现代京剧在唱腔、表演、舞台美术等方面的特点。
3. 京剧行当：讲解生、旦、净、末、丑等行当的特点和表演技巧。
4. 表演艺术：通过实例分析现代京剧的表演艺术，如唱、做、念、打等。
二、教学目标1. 让学生了解京剧的历史背景，认识到传统文化的重要性。
2. 学会分析现代京剧的特点，提高音乐鉴赏能力。
3. 掌握京剧的基本行当和表演艺术，培养音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：现代京剧的特点及其表演艺术。
教学重点：京剧的历史背景、行当分类及表演技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放《红灯记》选段，让学生初步感受现代京剧的魅力，引发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍京剧的历史背景，让学生了解京剧的发展过程。
（2）分析现代京剧的特点，如唱腔、表演、舞台美术等。
（3）讲解京剧行当的分类及特点。
3. 实践情景引入：（1）教师示范表演现代京剧《智取威虎山》选段。
（2）学生分组，每组选择一个行当，模仿教师进行表演。
4. 例题讲解：（1）分析《红灯记》选段中的唱腔特点。
（2）讲解表演技巧，如身段、眼神、唱腔等。
5. 随堂练习：（1）学生自主练习唱腔，教师指导。
（2）分组进行表演练习，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点。
（2）让学生谈谈学习现代京剧的收获。
六、板书设计1. 京剧的历史背景2. 现代京剧的特点3. 京剧行当4. 表演艺术七、作业设计1. 作业题目：（1）分析《智取威虎山》选段的唱腔特点。
2. 答案：（1）唱腔特点：行腔优美，节奏明快，具有鲜明的时代特色。
高中音乐《现代京剧教案》
高中音乐《现代京剧教案》一、教学内容本节课选自高中音乐教材《现代京剧》章节，详细内容包括现代京剧的产生背景、艺术特点、代表作品及演唱技巧。
重点分析现代京剧《智取威虎山》的经典唱段，通过学习让学生了解我国京剧艺术的博大精深。
二、教学目标1. 让学生了解现代京剧的产生背景、艺术特点，提高学生的音乐素养。
2. 通过学习现代京剧的代表作品，使学生感受京剧艺术的魅力，培养审美情趣。
3. 掌握现代京剧的基本演唱技巧，提高学生的歌唱能力。
三、教学难点与重点重点：现代京剧的艺术特点、代表作品及演唱技巧。
难点：现代京剧的演唱技巧及实践运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、钢琴、黑板、京剧脸谱道具。
学具：课本、笔记本、京剧演唱光盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代京剧脸谱，激发学生对京剧的兴趣，引入课题。
2. 新课内容：（1）介绍现代京剧的产生背景、艺术特点。
（2）欣赏现代京剧《智取威虎山》经典唱段，分析其演唱技巧。
（3）讲解现代京剧的基本演唱方法，并进行示范。
3. 实践环节：（1）分组讨论，让学生探讨现代京剧的艺术魅力。
（2）邀请学生上台演唱，教师点评并指导。
4. 随堂练习：（1）学唱现代京剧《智取威虎山》经典唱段。
（2）进行演唱技巧练习，如咬字、行腔、气息等。
六、板书设计1. 现代京剧教案产生背景艺术特点代表作品演唱技巧2. 现代京剧《智取威虎山》经典唱段七、作业设计1. 作业题目：（1）简述现代京剧的产生背景及艺术特点。
（2）学唱现代京剧《智取威虎山》经典唱段，并录音提交。
2. 答案：（1）现代京剧产生于20世纪50年代，是在传统京剧基础上进行创新的一种戏曲形式。
艺术特点包括：以现实生活为题材，强调人物性格的刻画，演唱技巧丰富多样等。
（2）见学生提交的录音作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生充分参与到现代京剧的学习中，提高了学生的兴趣和参与度。
但在教学过程中，应注意把握时间，保证教学内容的完整性。
第九节 现代京剧--Microsoft PowerPoint 演示文稿
第九节 现代京剧
什么是现代京剧？
广义地说：五四运动之后直至今天的所有 反映现实生活的京剧。如梅兰芳的《孽海 波澜》《邓霞姑》《抗金兵》等。程艳秋 的《荒山泪》《青霜剑》等。 狭义地说：在中华人民共和国成立之后， 在双百方针指导下，通过戏曲改革，运用 历史唯物主义观点创作的反映社会现实生 活的新京剧。如：《海瑞罢官》《红灯记》 《沙家浜》等。
脸谱是中国戏曲独有的，有着独特的迷人 魅力。 中国戏曲中人物角色的行当分类，有 “生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末、 丑”两种分行方法，近代以来，由于不少 剧种的“末”行已逐渐归入“生”行，通 常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种 基本类型。
再 见！
雄心壮志冲云天
现代京剧《红灯记》选段
介绍京剧音乐：
西皮
二黄
场面
京剧的行当：
京剧的行当：生、旦、净、丑
生
行
老 生 小 生 武 生 红 生 娃娃生
富有正义感的男性中年或老年人物，以唱为主。 青少年男子，化妆不戴须，扮相清秀、英俊。 擅长武艺的青壮年男子。 勾红脸的老生。 扮演儿童的角色。
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旦行
花 旦 青年女性，性格活泼开朗，动作敏捷伶俐。 老 旦 老年妇女。 武 旦 擅长武打、勇武的女性。 刀马旦 擅长武艺的青壮年妇女。 青 衣 庄重、大家闺秀的中青年妇女。
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Байду номын сангаас回
净
行
大花脸 性格刚正的正面男性角色，面部勾画脸谱。 二花脸 多扮勇猛、粗豪、爽直的人物。面部勾画脸谱。
丑
文 丑 武丑
行
多扮帝王将相、阴险狡诈或普通老百姓。 多扮机智幽默或武艺高超的男性人物。
现代京剧经典唱词g
现代京剧?智取威虎山?精典唱词欣赏杨子荣穿林海跨雪原气冲霄汉！抒豪情寄壮志面对群山。
愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前。
我恨不得急令飞雪化春水，迎来春色换人间！党给我智慧给我胆，千难万险只等闲，为剿匪先把土匪扮，似尖刀插进威虎山，誓把座山雕埋葬在山涧，壮志撼山岳，雄心震深渊，待等到与战友会师百鸡宴，捣匪巢定叫它地覆天翻！常宝八年前风雪夜大祸从天降！座山雕杀我祖母掳走爹娘。
夹皮沟大山叔将我收养，爹逃回我娘却跳涧身亡。
娘啊！避深山爹怕我陷入魔掌，从此我充哑人女扮男装。
白日里父女打猎在峻岭上，到夜晚爹想祖母我想娘。
盼星星盼月亮，只盼着深山出太阳，只盼着能在人前把话讲，只盼着早日还我女儿装。
只盼讨清八年血泪账，恨不能生翅膀、持猎抢、飞上山岗、杀尽豺狼！杨子荣小常宝控诉了土匪罪状，字字血，声声泪，激起我仇恨满腔。
普天下被压迫的人民都有一本血泪账，要报仇，要伸冤，要报仇，要伸冤，血债要用血来偿！消灭座山雕，人民得解放，翻身作主人，深山见太阳。
从今后跟着救星共产党，管叫山河换新装。
这一带也就同咱家乡一样，美好的日子万年长！参谋长朔风吹林涛吼峡谷震荡，望飞雪漫天舞，巍巍丛山披银装，好一派北国风光。
山河壮丽，万千气象，怎容忍虎去狼来再受创伤！党中央指引着前进方向，革命的烈焰势不可当。
解放军转战千里，肩负着人民的希望，要把红旗插遍祖国四方。
哪怕它美蒋勾结、假谈真打、明枪暗箭、百般把戏，怎禁我正义在手、仇恨在胸、以一当十，誓把那反动派一扫光！参谋长几天来摸敌情收获不小，细分析把作战方案反复推敲。
威虎山倚仗着地堡暗道，看起来欲制胜以智取为高。
选能手扮土匪钻进敌心窍，方能够里应外合捣匪巢。
这任务重千斤派谁最好？杨子荣有条件把这副担子挑！他出身雇农本质好，从小在生死线上受煎熬。
满怀着深仇把救星找，找到了共产党走上革命的路一条。
参军后立誓把剥削根子全拔掉，身经百战、出生入死、屡建功绩。
他屡次凭机智炸毁敌碉堡，他也曾虎穴除奸救出多少战友和同胞。