10产品设计案例分析上课讲义

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产品设计原理与方法讲义(PPT 49张)

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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。

产品设计试讲课程教案模板

课程目标：1. 使学生了解产品设计的基本概念和流程。

2. 培养学生的创新思维和设计能力。

3. 提高学生与团队协作沟通的能力。

4. 帮助学生掌握产品设计的基本方法和技巧。

课程时间：2课时课程内容：第一课时一、课程导入1. 介绍课程背景和目的。

2. 阐述产品设计的意义和重要性。

二、基础知识讲解1. 产品设计的定义和分类。

2. 产品设计的基本流程。

3. 设计思维和创新方法。

三、案例分析1. 分析成功产品案例，探讨其设计理念和特点。

2. 引导学生从案例中学习设计方法和技巧。

四、课堂练习1. 学生分组讨论，针对某一实际问题进行产品设计。

2. 各组汇报设计思路和方案。

第二课时一、课程回顾1. 回顾上一节课所学内容。

2. 学生分享课堂练习心得。

二、深入讲解1. 产品设计的市场调研与分析。

2. 产品设计的人机工程学原则。

3. 产品设计的视觉传达设计。

三、实践操作1. 学生分组，根据所学知识进行产品设计实践。

2. 指导学生运用设计软件进行产品草图绘制。

四、成果展示与评价1. 学生展示产品设计成果。

2. 教师和学生共同评价设计方案的优缺点。

3. 总结本次课程的重点和难点。

五、课后作业1. 针对某一产品进行市场调研，分析其设计特点。

2. 结合所学知识，设计一款具有创新性的产品。

教学方法和手段：1. 讲授法：讲解产品设计的基本概念、流程和方法。

2. 案例分析法：通过分析成功产品案例，让学生学习设计技巧。

3. 分组讨论法：培养学生团队合作和沟通能力。

4. 实践操作法：让学生通过动手实践，掌握产品设计的基本技能。

教学评价：1. 学生对产品设计知识的掌握程度。

2. 学生创新思维和设计能力的提升。

3. 学生团队协作和沟通能力的提高。

教学资源：1. 产品设计教材。

2. 设计软件（如Sketch、Adobe Illustrator等）。

3. 成功产品案例资料。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生在课后进行自主学习，拓展知识面。

产品设计课件

1.2 产品系统的概念
1.2.1 “个”与“集”的关系
个与集是统一辩证的关系。
1.2.2 “个”与“集”的方法
工厂生产商品举例。
1.2.3 “种”与“类”的概念
种——品种（下位概念）类——分类、归纳（上位概念）
类大于种
1.3 产品设计系统
1.3.1 设计方法的构成
产品设计是一种综合性的方法系统。包括有机联系的要素： a. 明确设计目标和方向的方法 b. 为达到目标的途径 c. 为达到目标的策略手段 d. 为达到目标而必须运用的工具和手段 e. 为有效运用工具所必须遵循的程序方法
第二章产品设计要素解析
2.1 功能要素
功能是指产品所具有的效用，并被接受的能力，产品只有具备某种特定的功能才有可能进行生产和销售。产品实质上就是功能的载体，实现功能是产品设计的最终目的，功能的承载者是产品实体结构。
2.1.1 功能分析
产品功能分析是从技术和经济角度分析产品所具有的功能。通过功能分析可以从产品结构分析转向产品功能分析。
二. 课程设计命题——产品系列化设计
要求：运用组合设计、变换设计、模块化设计、模块设计、模块组合等相关的系列产品设计方法，设计出成套系列、组合系列、家族系列、单元系列等类型的系列化产品。
绪论
0.1 现代产品设计系统观
产品设计是一个过程系统，而且从属于更大的系统。
0.2 现代产品的系统化特征
以工业化手段、以机械化分工作业的可互换式生产方式进行生产和制造。 0.2..1 产品信息化 0.2..1.1 产品制造正步入信息化时代 0.2..1.2 产品的发展方向趋向信息化
绿色设计所要达到的产品绿色化目标，并不只是在某一个环节上加以注意便可，而是要在产品整个生命周期的各个阶段、各个环节上都具有绿色意识。

《互联网产品设计课程讲义及PPT课件》

《互联网产品设计课程讲义及PPT课件》
本课程旨在培养学员的互知识和技巧。
教学目标与重点
1 培养创新思维
激发学员的创造力和创新能力，让学员能够提供有竞争力的互联网产品设计方案。
2 掌握设计流程
了解从需求调研到项目实战的完整设计流程，学会如何合理规划和组织设计工作。
介绍可用性测试的流程和方法，以及用户体验优化的策略和技巧，帮助改进产品的用户体验。
项目实战与案例分析
通过实际项目案例分享设计经验和实践技巧，挑战学员解决实际问题的能力。
3 提升用户体验
学习用户界面设计原则和技巧，以及可用性测试与用户体验优化方法，打造出符合用户期望的产品。
课程概述
介绍互联网产品设计的定义和重要性，探讨互联网产品设计师的职责和工作流程。
互联网产品设计基础知识
讲解产品设计的核心概念，包括用户中心设计、可用性、可访问性、用户心理学等。
用户需求调研与分析
介绍用户需求调研的方法和工具，以及如何分析和总结用户需求，为产品设计提供指导。
用户界面设计原则与技巧
分享用户界面设计的最佳实践，包括布局、色彩、字体、图标等方面的设计原则和技巧。
信息架构与交互设计
讨论信息架构的设计方法和交互设计的要点，探索如何优化用户与产品之间的交互体验。
可用性测试与用户体验优化

产品设计方法论讲义

The first part 设计创造价值芭比娃娃与世界经济香港中文大学经济学教授郎咸平先生在他的《产业链阴谋》一书中，曾借用1999年洛杉矶时报的一则时评《芭比娃娃与世界经济》来阐述他的经济学观点，同时表达他对中国当前制造业格局的深切担忧。

他的原文如下：首先我想问问大家，你认为今天的中国是制造业大国么？我在这里清楚地告诉各位我的研究结论：中国根本不是制造业大国，真正的制造业大国是美国！大家可能觉得我这个结论很荒谬，因为很明显一方面珠三角地区、长三角地区和环渤海经济圈在制造业的各个层次上表现好像很是欣欣向荣，另一方面在诸多产品产量方面中国在世界市场上都是首屈一指。

那么我怎么说我们不是制造业大国呢？我要跟各位谈的就是一个新观点，也是我个人的研究心得。

我要清楚地告诉各位：今天的国际竞争已经不是企业的竞争，已经不是产品的竞争，而是进入到了一个前所未有的，一个全新的产业链的战争市场。

什么叫做产业链战争？我就以芭比娃娃为例，芭比娃娃也是中国出口玩具中的一种，而众所周知去年中国和美国之间产生了比较严重的玩具贸易摩擦。

美国政府以及美泰等美国玩具进口和零售商对我国的玩具出口产品百般挑剔，比如提出含铅量超标等等的问题。

可是当我听到这个新闻的时候，我就想为什么会含铅量超标呢？又有多少退货是产品设计的问题呢？而大家知不知道，以芭比娃娃为例，我们制造的过程当中，破坏我们的环境，浪费我们的资源，剥削我们的劳动，可是真正的结果是什么呢？我们制造出价值一美金的芭比娃娃，但是最后在美国沃尔玛的零售价格是9.99美金将近10美金。

我请大家仔细想想，从一块美金升值到10块美金的的过程当中，10减一，这9块美金的价值是从哪里来的？产业链6+1我们的制造业工厂，对外拖欠原料和组件货款，对内延长劳动时间等等，真可谓不择手段，不停压榨，然而放在全球产业链的视角下，只不过是只针对一美金这部分做文章，在最不赚钱的领域不停压榨！这种死拼完全忽视了产业链战争的特点。

产品设计案例分析PPT课件

• 产品设计的效果图有手绘效果图和计算机效果图。在计算机效果图还没有出现的时候，用手绘制产品效果图是设计过程一个必不可少的重要步骤。手绘效果图的艺术表现能力很强，表现手法也非常多，因此目前还是一种非常重要的设计表现方法。第传2统7页手/共绘37效页果图的主要方法有：水粉画
10.5 设计实施阶段
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10.5 设计实施阶段
这是一款可以翻转的概念车设计。在表现上看是在14张草图里比较好的一款。这款车的灵感是来自设计者在逛街时对商场的玩具专柜信息的捕捉，整个车身有3个轮子，可以随心所欲地翻转。内设的坐椅可以随车身翻转而动，及时调整人的位置。
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图10.1
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10.4 设计分析
市场调查 3.人机性需求调查
现在的设计是以人为本的设计，人机工程学因素的考虑会让设计者们的设计更加趋向合理，更能被消费者所接受。目前，安全性、舒适性、适用性是消费者对运动趣味产品的最重要的要求。具体的人机考虑，要根据大体设计结构、参考数据、所要实现的功能等进行必要的人机分析。
这是一款弹跳的概念车设计，可以将车被放置在一个软性空间中，其自身也是软性的，多辆车通过弹跳相互碰撞，可以实现一种碰撞的乐趣。
图10.7
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图10.8
10.5 设计实施阶段
图10.9
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图10.10
10.5 设计实施阶段
图10.11
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10.5 设计实施阶段
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10.4 设计分析
设计构思及定位 1.功能性分析结果
• 最终产品功能的实现形式，来自跷跷板和火车道上的维修车给设计者的灵感：火车上的工人通过手压的方式在轨道上使车向前行进，实际是将竖直方向的上下运动转换为圆周运动. 而跷跷板对每个人来说都是一种童年美好的回忆，它能为青少年和成年人带来的趣味是不容质疑的。因此，设计者想到了把跷跷板和维修车相结合设计出一种全新的娱乐运动设备以满足现在人们的需求！

优秀产品设计案例赏析PPT课件

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设计案例总结
从以上设计来看，多是在形态上的创新，以及功能上的创新，也能更好地体现出对人文的关怀。设计无处不在，它来源于生活，又服务于生活，为了满足人的某种需求而存在。因此，我们更应该关注生活中的点点滴滴。
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趣味欣赏
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26个字母独特创意椅子
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“微笑的皮诺”漏斗
胡椒研磨器
“咯咯鸡”煮蛋架
盘和鼠标却不方便放置。尽管无线
想用不同的姿势来操控电脑，可是
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这其实是一款非常有趣的牛仔裤，它在前裆的位置上融合了一个柔软的键盘这样就不必担心键盘掉落了；而鼠标则绑在裤子的一侧，可以随手放到裤兜里，需要的时候只要拿出来放在腿上使用即可。
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带鼠标和键盘的牛仔裤
就不异了鼠键
可以更加舒适的使用电脑了。
过，有了今天的这款设计之后，你
的姿势来固定键盘和鼠标。
灵活性，可是还是需要摆出一些怪
标和无线键盘的普及已经大大增强
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2020/1/1
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优秀产品设计案例赏析
工业设计3班 120140321 昝方圆
优秀产品设计案例
一.家居类产品
1.洁具 2.灯具 3.家具 4.厨具
二.陶艺类产品三.创意关怀设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四.总结
五.兴趣观赏
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家居类产品--洁具
Phillippe Starck 设计的水龙头
这款产品是知名工业设计师
Phillippe Starck最近为Axor设计了

产品设计实例分析ppt课件

产品设计实例分析 12
常见插头插座形状
产品设计实例分析 13
插座的分类导航（插座网提供)
接线插座墙壁电源插座
墙壁开关墙壁弱电插座 PDU机柜插座
桌面插座地面插座工业插座定时器插座
无开关多用孔
总开关两孔
多开关三孔
一开关二开关三开关
电话
网络
电视
19寸1U
19寸2U 非19寸（横装）（竖装）
产
竞争产品的价格比较和功能特点研究
竞争产品的外观比较
品
产品分解与实验
研
究
产品设计实例分析 6
• 对于工业设计师来说，设计的对象是经常变化的，当有设计个案时，应以最快捷的方法搞清所设计的产品的情况，如发展历史、性能、外观、售价和主要卖点都是至关重要的。
产品设计实例分析 7
产品的发展简史和行业情况
公牛GN-４＊＊系列插座以圆弧状的长方形为主,插座整体为白色,
插孔区用灰兰色的材料逐个分组.插座正面有明产显品的设商计标实.例一分端析中
央有独立的指示灯．方形橙色的开关非常鲜明．
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公牛机柜配套系列插座以略带圆弧的长方形为主,体型修长．插座整体为白色,插孔区用浅兰色的材料逐个分组.插产孔品数设较计多实．例插分座析正面
产品设计实例分析 8
插座产品的简史和行业情况
• 电的发明，特别是后来的电器出现，迫切需要一系列的接插件与之配合，以便于使用电能。最早是没有插头插座之类产品的，为了电气连接，人们只能将电线绞拧在电源端子上。但是，随着电器的大量出现，如果每次都要绞拧电线，已太不适合需要了，而且有大量的非专业人员加入使用行列，这样就产生了很多的安全保障问题，弄不好就会造成严重的触电事故。这对电气连接提出了安全、方便、快捷的要求。在这种情况下，插头插座产品就应运而生了。

产品造型设计讲义(PPT 128页)

产品造型设计
第二章产品形态设计
概念区分：形与形态？
• 一、形态分类
自然形态现实形态
人工形态
有机形态无机形态
• 一、形态分类
自然形态现实形态
人工形态
有机形态无机形态具象形态抽象形态
具象形态是以模仿客观事物而显示其客观形象及意义的形态
抽象形态——不具有客观意义的形态，以纯粹的几何观念提升客观意义的形态。
• 二、形态要素
（1）点元素（2）线元素（3）面元素（4）体元素（5）空间（6）肌理
（1）造型中的点形态
点本质上是最简洁的形。 ——康定斯基
点是一切形态的基础，从造型上说，点是具
有空间位置，并且具备大小、面积、形态、浓淡甚至方向等性质的视觉单位，它可以用作各种视觉表现。
点的属性：
2).物体的位置物体与地面的相对位置，也决定它的距离感(深度感)。浮在半空中的物体，有位于后方的感觉。在视觉上，位于离地面越高位置的物体，会令人产生较后退的感觉。
3).物体重叠当几个形体相互重叠在一起时，被遮蔽的部分越少的物体，显得在前。在二维的图形中，当两图形重叠时，具有连续轮廓线的形就位于前方，被中断的形有位于后方的感觉。因此，无论在二维图形或三维空间中，重叠的关系可以造就形体之间的前后关系。
体造型的量感
物理量心理量
量感的体现手法
1.创造对外的反抗
2.创造生长感
（5）空间
空间形态的造型是通过立体形态对其的限定来完成的。
中心限定
限定方式
空间形态
水平限定垂直限定
内、外空间限定
空间感的表现
造型艺术是一种空间艺术，是在三维空间、甚至四维空间进行的艺术造型活动。

产品设计课程设计案例

产品设计课程设计案例一、教学目标本课程旨在通过学习产品设计的基础知识和技能，使学生能够理解产品设计的重要性，掌握产品设计的基本流程和方法，培养学生的创新思维和设计能力。

1.了解产品设计的基本概念和原则。

2.掌握产品设计的基本流程和方法。

3.了解产品设计的历史和发展趋势。

4.能够运用创新思维进行产品设计。

5.能够运用设计工具和软件进行产品设计。

6.能够进行团队协作和沟通，完成产品设计项目。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和创造力。

2.培养学生的团队合作和沟通能力。

3.培养学生的社会责任感和环保意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括产品设计的基本概念和原则、产品设计的基本流程和方法、产品设计的历史和发展趋势等。

1.产品设计的基本概念和原则：介绍产品设计的定义、目的和意义，以及产品设计的基本原则和方法。

2.产品设计的基本流程和方法：讲解产品设计的基本流程，包括需求分析、概念设计、详细设计、原型制作和测试等，以及常用的设计方法和工具。

3.产品设计的历史和发展趋势：介绍产品设计的发展历程和现状，以及未来发展趋势和挑战。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授产品设计的基本知识和技能。

2.讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和应用产品设计的方法和技巧。

4.实验法：通过实际操作和制作，培养学生的创新思维和设计能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

1.教材：选择适合学生水平的教材，提供系统性的学习内容和方法。

2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入了解产品设计的相关知识。

3.多媒体资料：利用多媒体资料，如图片、视频等，丰富学生的学习体验和感受。

产品设计——产品设计案例分析PPT教案

第五节企业的产品设计与开发
一、苹果电脑imac的案例分析
（一）产品概念定位与市场背景
1．产品概念定位 2．市场背景（二）产品概念下的用户研
究
第九章产品设计案例分析
第五节企业的产品设计与开发
一、苹果电脑imac的案例分析
（四）设计要素分析（以 imac G5为例）
1．风格概述 2．人机分析 3．体验性 4．材质与工艺
具体内容也不尽相同。下面是两款照明用
具的设计构思过程。
（一）“泰坦尼克”灯
第九章产品设计案例分析
第一节样式改良产品设计分析
二、照明灯具样式改良分析
第九章产品设计案例分析
第一节样式改良产品设计分析
二、照明灯具样式改良分析
照明器具依据不同使用环境、使用
目的，可以分为很多种，设计的侧重点与
一、形态设计中的多重性
设计要解决的问题就是使产品形态
准确、生动地表达产品应有的语义内涵和
品质。不同产品的形态创造应各有特色。
（一）准确反映功能的产品形态
产品形态应准确反映产品功能，即
产品的功能必须在形态上能够正确地反映
出来，让使用者一目了然，这也是产品设
计的基本要求。
第九章产品设计案例分析
第四节设计中的多种考虑
第五节企业的产品设计与开发
四、BenQ Finger Mouse的案例分析
第九章产品设计案例分析
第一节样式改良产品设计分析
一、电子产品样式改良分析
（三）微型磨砂机造型设计
3．方案细化完善
确定造型方向
后，通过大量的草图
构思，进行反复推敲，
第九章产品设计案例分析
第一节样式改良产品设计分析

产品设计方法论讲义

产品设计⽅法论讲义The first part 设计创造价值芭⽐娃娃与世界经济⾹港中⽂⼤学经济学教授郎咸平先⽣在他的《产业链阴谋》⼀书中，曾借⽤1999年洛杉矶时报的⼀则时评《芭⽐娃娃与世界经济》来阐述他的经济学观点，同时表达他对中国当前制造业格局的深切担忧。

他的原⽂如下：⾸先我想问问⼤家，你认为今天的中国是制造业⼤国么？我在这⾥清楚地告诉各位我的研究结论：中国根本不是制造业⼤国，真正的制造业⼤国是美国！⼤家可能觉得我这个结论很荒谬，因为很明显⼀⽅⾯珠三⾓地区、长三⾓地区和环渤海经济圈在制造业的各个层次上表现好像很是欣欣向荣，另⼀⽅⾯在诸多产品产量⽅⾯中国在世界市场上都是⾸屈⼀指。

那么我怎么说我们不是制造业⼤国呢？我要跟各位谈的就是⼀个新观点，也是我个⼈的研究⼼得。

我要清楚地告诉各位：今天的国际竞争已经不是企业的竞争，已经不是产品的竞争，⽽是进⼊到了⼀个前所未有的，⼀个全新的产业链的战争市场。

什么叫做产业链战争？我就以芭⽐娃娃为例，芭⽐娃娃也是中国出⼝玩具中的⼀种，⽽众所周知去年中国和美国之间产⽣了⽐较严重的玩具贸易摩擦。

美国政府以及美泰等美国玩具进⼝和零售商对我国的玩具出⼝产品百般挑剔，⽐如提出含铅量超标等等的问题。

可是当我听到这个新闻的时候，我就想为什么会含铅量超标呢？⼜有多少退货是产品设计的问题呢？⽽⼤家知不知道，以芭⽐娃娃为例，我们制造的过程当中，破坏我们的环境，浪费我们的资源，剥削我们的劳动，可是真正的结果是什么呢？我们制造出价值⼀美⾦的芭⽐娃娃，但是最后在美国沃尔玛的零售价格是9.99美⾦将近10美⾦。

我请⼤家仔细想想，从⼀块美⾦升值到10块美⾦的的过程当中，10减⼀，这9块美⾦的价值是从哪⾥来的？产业链6+1我们的制造业⼯⼚，对外拖⽋原料和组件货款，对内延长劳动时间等等，真可谓不择⼿段，不停压榨，然⽽放在全球产业链的视⾓下，只不过是只针对⼀美⾦这部分做⽂章，在最不赚钱的领域不停压榨！这种死拼完全忽视了产业链战争的特点。

产品形态设计分解PPT教案

定义，面是线移动的轨迹。面可分为消极的面和实际存在的面。点、线聚集而成的是消极的面（见图 3.17），线移动的轨迹是实际存在的面。
实际上，点、线、面之间并没有绝对的界限。点扩大可成为面，线加宽也能成为面。
（2）面的形成 ①线移动形成面。直线平行移动形成正方形或矩形面；直线回转移动，形成圆形或扇形面；直线倾斜移动，形成菱形面（见图 3.18）。
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（3）线的形状几何学上的线没有粗细，只有长度与方向。由于要作视觉表现，线必须具备一定的宽度。由于线具有一定的宽度（即使与长度的比值极小），一条线上的不同宽度就造成了线的形状（见图 3.13）。
（4）线的方向直线有垂直线、水平线、各种角度的倾斜线（见图 3.14（a））。曲线更有趋势、回转、流向等方向性（见图 3.14（b））。
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（1）原始形态原始形态是指人类初期各种用具的造型。由于当时生产力低下，加上人类对事物认识肤浅，其用具、产品的造型只是简单地以达到功能目的为依据而毫无装饰成分，如石斧、陶器等。（2）模仿自然形态模仿自然形态是指人类模仿自然界中具有生命力和生长感的形态所进行重新创造的产品形态。
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（3）抽象几何形态抽象几何形态是指在基本几何体，如长方体、棱柱体、球体、圆柱体、圆锥体、圆台体等的基础上进行组合式切割所产生的形态，其形态简洁、明朗、有力，能迅速传达产品的特征和揭示产品的物质功能。简洁的外形完全适合现代工业的快速、批量、保质生产的特点。
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3.2 工业产品形态构成要素
在造型设计中，为使造型物生动、形象并富有美感，就必须认真研究形态构成的基本要素。把一切形态分解到人的肉眼和感觉所能觉察到的形态限度，这就是形态要素。形态构成中最基本的形态要素是点、线、面、体、空间、色彩、肌理等。由于基本形态要素摄取了事物的特征，因此可抽象地表达美的感受。