罗布泊消逝的仙湖PPT课件

拓展延伸
假如你就是罗布泊或者 是罗布泊上的最后一株 草，最后一朵小花，最 后一棵树，最后一滴水， 最后一条小溪……你将 代表你失去的同伴向人 们诉说些什么呢？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
小结：
• 美丽的罗布泊消逝了，美丽的青海湖 “瘦身”了，美丽的月牙泉缩小了……这 些，都是我们人类“征服自然”的后果。 当我们的生活变得越来越丰富多彩时，我 们对大自然的索取却越来越多，大自然受 到的伤害也越来越多。同学们，大自然和 我们人类一样，也是有生命的，也是懂感 情的。我们只有用心地去爱护她，亲近她， 尊重她，我们的生活才会更美好、更和谐！
消逝的仙湖罗布泊
余辉中的昔日河床
凝固的生命
永恒的眺望
静默的抗议
盐碱之痛
沙海漫漫
本文体裁
本文是一篇报告文学。其 情性。
品味语言
自由阅读课文，标出文中能 体现本文语言真实性、形象性、 抒情性的句子，并进行简单评析
“几十年间塔里木河流域修筑水 库130多座，任意掘堤修引水口138 处，建抽水泵站400多处，有的泵 站一天就要抽水1万多立方米。”
表现了报告文学的形象性、抒情性。
“这出悲剧的制造者又是人！”
“又”字表明这不是第一个 悲剧，“人”在不断地制造悲剧， 具有强烈的谴责意味，指责生态 破坏者的盲目和愚昧。
“救救青海湖，救救月牙泉，救 救所有因人的介入而即将成为荒 漠的地方！”
连用三个“救救”，构成了排 比，强调突出了拯救生态环境的 紧迫性，表达了强烈的环保意识、 忧患意识，振聋发聩。
阅读全文，回答：
• 罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么 样子？ 绿洲 仙湖 ；沙漠 神秘
• 变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？ 改道 四盲 青海湖 月牙泉
• 作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文章的？ 心情：痛惜。愿望：拯救生态环境
昔日： “罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水
面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而 行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖 面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……”
列数字，具体准确地说明人们是如何盲目 地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行 为，造成了罗布泊的荒漠化。
“任意”一词，更突出了人们破坏水资 源的无知和愚昧。
“那奇形怪状的枯枝、那死后不 愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生 命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是 向谁伸出求救之手！”
运用拟人手法，生动形象地写出了胡 杨林干枯后的痛苦形态，“挣扎与痛苦” 表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不 已的感情。
患意识
检查预习：
注音：
和煦 xù 裸露 luǒ 咫尺 zhǐ 庇护所 bì
干涸 hé 戈壁 gē
肋骨 lèi
吞噬 shì 骞 qiān 萧瑟 sè
释义：
和煦 温暖。
干涸 （河道、池塘等）没有水了。 吞噬 吞食；并吞。 浑然一体 完整、不可分割的一个整体。
沧海桑田 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事 变化很大。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
吴岗
题目《罗布泊，消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息？
“泊”，三点水，罗布泊与水有关。 “仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之 意。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗 憾、难过、悲痛的。
学习目标：
• 1、理解罗布泊消失的原因，树立环保意识 • 2、通过品味语言感受并理解作者强烈的忧
现在： “被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世
纪 70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖
的地方。”
对比手法的运用，将两种截然不同的景象 都作了鲜明而具体的描写，强调突出了罗布泊 的巨大变化，造成文势的跌宕，产生震撼人心 的力量。
梦中的仙湖罗布泊
蓝天白云
花 草 摇 曳
小鸟儿翻飞
林边牧
水如明镜
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地 裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出 自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清 那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕 迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊 的触目惊心，使人沉重。
“站在罗布泊边缘”一句运用反复，强 调突出了目睹的惨状令人沉重。