七年级音乐上册《东方之珠》教案

【学前反馈】

1、演唱《爱我中华》

【学习目标】

1、能有自信、大胆的演唱歌曲《东方之珠》。

2、能初步了解校园民谣和罗大佑

【新知探究】

1、听音乐说出其反映什么样的生活，属于什么音乐体裁？

2、这两首歌曲来自同一个音乐创作人，他是谁呢？请说说关于他的故事。

【基础演练】

1、欣赏《东方之珠》，并学唱歌词（对学8分钟）。

2、演唱《东方之珠》。（组内小展示）

【综合提升】

1、识唱简谱（对学十分钟）

一组：“小河弯弯向南流…….浪漫依然”

二组：“小河弯弯的海港……..沧海桑田变幻的诺言”

三组：“让海风…….、黄色的脸”

四组：“让海风…….、黄色的脸”

五组：“船儿弯弯……苍凉的胸膛”

六组：“船儿弯弯……苍凉的胸膛”

2、演唱简谱（班内大展示）

1、按小组演唱。

2、生生互评。（评价方面：旋律、音高、节奏、情感等）

3、老师评价。

【知识梳理】

1、跟音乐完整演唱歌曲《东方之珠》。

2、对歌曲进行简单的艺术处理，并完整演唱。

3、按小节写出歌曲的演唱顺序。

【课后反思】

1

诞生，歌词含蓄而深情，旋律优美、婉转，乐曲围绕两个主题多次反复，是一首优秀的通俗歌曲。

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