普通植物病理学1
普通植物病理学复习概要及试题
普通植物病理学试题第一部分：拉丁学名一、病原菌拉丁学名1、真菌Plasmodiophora （根肿菌属） Physoderma （节壶菌属）Achlya （绵霉属） Pythium （腐霉属）Phytophthora（疫霉属）Peronospora（霜霉属）Spongospora （粉痂菌属） Polymyxa （多粘菌属）Saprolegnia （水霉属） Aphanomyces（丝囊霉属）Sclerospora（指梗霉属）Plasmopara （单轴霉属）Pseudoperonospora （假霜霉属） Bremia （盘梗霉属）Albugo（白锈属） Peronophthora（霜疫霉属）Rhizopus （根霉属） Mucor（毛霉属）Choanephora（笄霉属） Absidia（犁头霉属）Taphrina（外囊菌属） Blumeria（布氏白粉属）Ceratocystis（长喙壳属） Gibberella（赤霉属）Valsa（黑腐皮壳属）Elsinoe（痂囊腔菌属）Guignardia（球座菌属） Venturia （黑星菌属）Sclerotinia （核盘菌属）Erysiphe（白粉属属） Sphaerotheca（单丝壳属）Podosphaera （叉丝单囊壳属） Phyllactinia（球针壳属）Uncinula （钩丝壳属） Microsphaera（叉丝壳属）Meliola（小煤炱属）Glomerella （小丛壳属）Gaeumannomyces（顶囊壳属） Cryphonectria（隐球丛赤壳属）Gnomonia（日规壳属）Phyllachora（黑痣菌属）Diaporthe （间座壳属） Claviceps （麦角菌属）Myrangium（多腔菌属） Mycosphaerella（球腔菌属）Sphaerulina（亚球壳属） Pleospora（格孢腔菌属）Pyrenophora（核腔菌属） Cochliobolus（旋孢腔菌属）Rhytisma（斑痣盘菌属）Lophodermium （散斑壳属）Puccinia（柄锈菌属） Gymnosporangium（胶锈菌属）Ustilago （黑粉菌属）Tranzschelia（疣双胞锈菌属） Uromyces （单胞锈菌属） Phakopsora （层锈菌属） Melampsora（栅锈菌属）Urocystis（条黑粉菌属）Entyloma（叶黑粉菌属） Tilletia（腥黑粉菌属）Sphacelotheca（轴黑粉菌属） Neovossia（尾孢黑粉菌属）Doassansia（实球黑粉菌属）Septobasidium（隔担菌属）Helicobasidium（卷担子属）Exobasidium （外担菌属）Phragmidium（多胞锈菌属）Pyricularia（梨孢属属） Penicillium （青霉属）Bipolaris （平脐蠕孢属） Fusarium （镰孢属）Rhizoctonia（丝核菌属）Colletotrichum （炭疽菌属）Macrophomina（壳球孢属）Monilia （丛梗孢属） Botrytis（葡萄孢属）Trichothecium（聚瑞孢属） Ramularia（柱隔孢属）Oidium（粉孢属）Aspergillus （曲霉属）Verticillium （轮枝孢属） Cercospora （尾孢属）Alternaria （链格孢属） Cladosporium（枝孢属）Fusicladium （黑星孢属） Drechslera（内脐蠕孢属）Exserohilum （突脐蠕孢属） Curvularia （弯孢属）Sclerotium（小核菌属）Ustilaginoidea （绿核菌属）Sphaceloma（痂圆孢属） Marssonina （盘二孢属）Cylindrosporium（柱盘孢属）Pestalotia （盘多毛孢属）Phoma （茎点霉属） Phyllosticta （叶点霉属）Macrophoma （大茎点霉属） Phomopsis（拟茎点霉属）Septoria （壳针孢属） Cytospora （壳囊孢属）Diplodia （色二孢属） Ascochyta（壳二孢属）二、请写出引起下列病害的病原菌拉丁文属名（不写种名）十字花科霜霉病十字花科软腐病茄科青枯病马铃薯晚疫病小麦白粉病稻瘟病柑橘溃疡病棉花枯萎病第二部分：名词解释半寄生：孢囊孢子（sporangiospore）：孢子（spore）：孢子囊（sporangium）：胞间联丝：胞囊（cyst）：被动抗病性（passive resistance）：闭囊壳（cleistothecium）：避病性（avoidance）：并发症（complex symptoms）：病毒（Virus）：病害三角（disease triangle）：病害循环（disease cycle）：病害严重度（disease severity）：病情指数（disease index）：病因：病原生物（pathogen）：病征（sign）：藏卵器（oogonitun）：层出现象（proliferation）：长生活史型（long life-cycle）：初次侵染（Primary infection）：初生菌丝体（primary myceliun）：次生菌丝体（secondary mycelium）：单分体病毒：单循环病害（monocyclic disease）：单游现象（rnonoplanetism）：单主寄生（autoecism）：担孢子（basidiospore）：担子（basidium）：担子果（basidiocarp）：垫刃型食道（Tylenchoid oesophagi）：冬孢子（teliospore）：毒素（toxin）：短生活史型（short life-cycle）：多分体病毒：多型现象（polymorphism）：多循环病害（polycyclic disease）：发病率（incidence）：发病期（symptom appearance）：非寄主抗性（non-host-resistance）：非寄主专化性毒素（host-non-specifictoxin）：非侵染性病害（Noninfectious diseases）：非小种专化抗病性（race-nonspecific re-sistance）：非循回型（noncirulative）：分生孢子（conidiurn）：分生孢子座（sporodochium）：分生孢子梗（conidiophore）：分生孢子盘（acervulus）：分生孢子器（pycnidium）：腐生物（saprogen）：附生植物（adnascent plant）：附属丝（appendage）：附着胞（appressorium）：复制增殖（multiplication）：刚毛（seta）：共栖（commensalism）：共生〔symbiosis〕：过敏性坏死反应（necrotic hypersensitivereaction）：合子（zygote）：核配（karyogamy）：厚垣孢子（chlamydospore）：滑刃型食道（Aphelenchoid oesophagi）：会阴花纹（perineal pattern）：活体营养型（biotrophe）：获毒（取食）期（acquisition period）：基因对基因学说（gene-for-gene theory）：季节流行曲线（disease progress curve）：寄生物（parasite）：寄生性（parasitism）：寄生性植物（paraatic plaut）：寄生专化性（specialized parasitism）：寄主（host）：寄主专化性毒素（host specific toxin）：假根（rhizoid）：假菌丝（pseudomycelium）：假囊壳（psendoperithecium或pseudothecium）：兼性寄生物（facultative parasite）：减数分裂（meiosis）：检疫法规（quarantine regulations）：胶质（gum）：接合孢子〔zygospore〕：节孢子（arthrospore）：介体传播（vector transmission）：经济阈值（economic threshold）：菌核（sclerotium）：菌落（colony）：菌丝（hypha）：菌丝融合（anastomosis）：菌丝型分生孢子：菌索（rhizomorph）：苗网（networks loops）：抗病性（resistance to disease）：抗逆性（resistance）：柯赫氏法则（Koch's Rule），类病毒（Viroid）：两游现象（diplanetism）：卵孢子（oospore）：卵囊（egg sac）：卵球（oosphere）：逻辑斯蒂增长期：矛型食道（Dorylaimoid oesophagi）：木栓化（suberization）：内含体（inclusions）：耐病性（tolerance）：拟薄壁组织（pseudoparenchyrna）：农业防治：配子（gamete）：配子囊配合（gametangial copulation）：喷菌现象（bacteria exudation, BE）：匍匐菌丝（stolon）：潜育期（incubation period）：侵染过程（infection process）：侵染剂量（infection dosage）：侵染性病害（infection disease）：侵入期（penetration period）：侵填体（tylose）：全锈型（eu-form rust）：缺素症（nutrition deficiencies）：茸鞭（tinsel）：神经环（nerve ring）：生化变种（biovar）：生活史（life cycle）：生物防治（biological control）：受精作用（spermatization）：疏丝组织（prosenchyma）：死体营养型（necrotroph）：锁状联合（clamp connection）：同宗配合（homothallism）：微效基因抗病性（minor gene resistance）：尾鞭（whiplash）：卫星RNA（satellite RNA, sRNA）：无隔菌丝（aseptate hypha）：无性孢子（asexual spore）：无性繁殖（asexual reproduction）：无性阶段（imperfect stage）：物理防治：吸器（haustonum）：系统侵染（systemic infection）：夏孢子（uredispore 或urediniospore）：线虫（nematodes）：小种（race）：小种专化抗病性（race-specific resistance）：性孢子（pycrrospore）：性不亲和（sexual incompatible）：性亲和（sexual compatible）：雄器（antheridium）休眠孢子囊（resting sporangium）：休止孢（cystcspore）：锈孢子（aecicepore）：循回期（circulative period）：循回型关系（circulative）：芽殖（blastic）：亚种（subspecies,简称subsp.）：异核体（heterokaryon）：异宗配合（heterokaryon）：隐症现象（masking of symptom）：营养体（thallus或soma）：游动孢子（zoospore）：游动配子配合（planogametic copulation）：有隔菌丝（septate hypha）：有性孢子（sexual spore）：有性阶段（perfect state或stage）：有性生殖（sexual reproduction）：诱发抗病性（inducing resistance）：诱发植物（evocator plant）：预测（prediction）和预报（forecasting）：原担子（probasidium）：原核生物（Procaryotes）：原质团（plasnodium）：越冬和越夏：再次侵染（secondary infection）：黏菌（slime molds）：真菌（fungus）：症状（symptom）：植物保卫素（phytoalexin）：植物病害（plant disease）：植物病害流行：植物检疫（plant quarantine）：植原体（phytoplasma）：指数增长期：质粒（plasmid）：质配（plasmogamy）：致病变种（pathovar，简称pv.）：致病力（virulence）：致病性（pathogenicity）：致发根质粒（rhizogen inducing plasmid俗称Ri质粒）：致瘤质粒（tumor inducing plasmid，俗称为Ti质粒）：种（species）：主效基因抗病性（major gene resistance）：专性寄生物（obligate parasite）：转主寄生（heteroecism）：准性生殖（parasexuality）：子囊（ascus）：子囊孢子（ascospore）：子囊果（ascocarp）：子实层（hymenium）：子实体（fruit body）：子座（stroma）：综合防治：综合症（syndrome）：参考答案：半寄生：寄生物对寄主的寄生关系主要是水分和无机盐的依赖关系这种寄生方式称为半寄生，俗称为“水寄生”。
教案普通植物病理学
教案普通植物病理学教案一：引言与植物病害概述1. 教学目标：了解植物病理学的定义和研究范围。
掌握植物病害的基本概念和分类。
理解植物病害对农业生产和生态环境的影响。
2. 教学内容：植物病理学的定义和研究范围。
植物病害的基本概念和分类。
植物病害对农业生产和生态环境的影响。
3. 教学方法：讲授法：介绍植物病理学的定义和研究范围。
讨论法：探讨植物病害的基本概念和分类。
案例分析法：分析植物病害对农业生产和生态环境的影响。
教案二：植物病原物的分类与识别1. 教学目标：了解植物病原物的分类和特点。
掌握常见植物病原物的识别方法。
培养学生的观察和分析能力。
2. 教学内容：植物病原物的分类和特点。
常见植物病原物的识别方法。
观察和分析植物病原物的形态特征。
3. 教学方法：讲授法：介绍植物病原物的分类和特点。
实验法：观察和分析常见植物病原物的形态特征。
小组讨论法：培养学生观察和分析能力。
教案三：植物病害的传播与控制1. 教学目标：了解植物病害的传播途径和机制。
掌握植物病害的控制方法和策略。
培养学生对植物病害控制的实际操作能力。
2. 教学内容：植物病害的传播途径和机制。
植物病害的控制方法和策略。
实际操作植物病害控制的方法。
3. 教学方法：讲授法：介绍植物病害的传播途径和机制。
实验法：实际操作植物病害控制的方法。
案例分析法：分析植物病害控制的成功案例。
教案四：植物病毒学1. 教学目标：了解植物病毒的基本概念和特点。
掌握植物病毒的分类和识别方法。
理解植物病毒对植物病害的影响。
2. 教学内容：植物病毒的基本概念和特点。
植物病毒的分类和识别方法。
植物病毒对植物病害的影响。
3. 教学方法：讲授法：介绍植物病毒的基本概念和特点。
实验法：观察和分析植物病毒的形态特征。
案例分析法：分析植物病毒对植物病害的影响。
教案五：植物细菌学1. 教学目标：了解植物细菌的基本概念和特点。
掌握植物细菌的分类和识别方法。
理解植物细菌对植物病害的影响。
2. 教学内容：植物细菌的基本概念和特点。
普通植物病理学 ppt课件
（二）教学目的
本门课程的主要目的是引导和帮助学生熟悉植
物病理学的基本概念和原理，掌握各类病原学的形
态特征和分类系统，了解植物病害的基本研究方法
和技术，为下一步学习农业植物病理学课程奠定坚
实的理论基础。本门课又是植保专业学生接触专业 的第一门专业课，要培养学生热爱专业、主动学习、 善于思考和较强的独立工作能力。
普通植物病理学是植保专业本科生的重要专业
基础课。本课程主要讲授植物病害的概念及其症
状类型；植物病原真菌、细菌、病毒、线虫以及
寄生性种子植物等主要病原物的基本概念、形态、
分类等植物病原学基础；病原物侵染过程、病害
侵染循环、植物抗病性与病原物致病性、病害流
行预测技术以及植物病害防治原理等基本知识。
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（9）1996 年玉米弯孢菌叶斑病在中国辽宁流行，绝收25 万 亩，损失2.5亿Kg。 植物发生病害的后果，对植物虽然有害，有时对人类生 活也有可利用的方面，这是由于人们对某种植物产品的需求 所决定等。例如前面所述的茭白，郁金香受病毒侵染而出现 杂色花型，遮光埋藏培养的韭黄，而且提高了经济价值。
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非侵染性病害和侵染性病害
பைடு நூலகம்1、非侵染性病害 由于生长环境条件不合适，物理或化学因素造成的，是 非侵染性的，这不能传染的病害叫非侵染性病害。有时叫生 理病害。 2、侵染性病害 由于病原物对植物侵染造成的，因可传染，又叫传染性 病害。植物病害的原因叫病原，寄生物病原叫病原物，植物 病原真菌和细菌叫病原菌。病原物主要包括真菌、细菌、病 毒、线虫和寄生性种子植物五大类，俗称五大类病原物。 3、非侵染性病害和侵染性病害的相互关系 （1）非侵染性病类加重后者的发生，造成伤口。如苹果 腐烂病。 （2）后者可致使植物非侵染病害的发生。
《普通植物病理学》考研笔记(中国农业大学出版社-许志刚)-各大高校通用
专业课复习资料（最新版）封面第一章绪论第一节．植物病害、病害症状、病因的定义。
1、植物病害的定义植物因受到不良条件或有害生物的影响超过它的忍耐限度而不能保持平衡时，植物的局部或整体的生理活动或生长发育就出现异常状态，这种表现异常的植物我们称之为植物病害。
2、病害整症状的定义及种类症状是植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。
常见的病害症状有很多种，变化很多归纳起来只有5类，即变色、坏死、萎蔫、腐烂和畸形。
3、病因引起植物偏离正常生长发育状态而表现病变的因素谓之“病因”。
植物发生病害的原因很多，既有不适宜的环境因素，包括各种物理因素与化学围素，又有生物因素。
引起植物发生病害的生物，统称为病原生物(pathogen)。
病原生物的种类很多，有动物界的线虫和原生动物，有植物界的寄生藻和寄生性种子植物，有菌物界的真菌和粘菌，有原核生物界的细菌、放线菌和支原体，还有病毒界的病毒和类病毒。
由病原生物侵害植物引起的病害称为侵染病害。
没有病原生物侵染的植物病害称为非侵染性病害。
第二节．寄生性、致病性、抗病性的概念。
寄生性是寄生物从寄主体内夺取养分和水分等生活物质以维持生存和繁殖的特性。
一种生物生活在其他活的生物上，以获得它赖以生存的主要营养物质，这种生物称作寄生物(parasite)。
供给寄生物以必要生活条件的生物就是它的寄主(host)或宿主(parasitifer)。
寄生是生物的一种生活方式。
这两种生物之间存在的密切关系是寄生关系。
植物病害的病原物都是寄生物，但是寄生的程度不同。
有的是只能从活的植物细胞和组织中获得所需要的营养物质的专性寄生物。
其营养方式为活体营养型(biotrophe)。
有的除寄生生活外，还可在死的植物组织上生活，或者以死的有机质作为生活所需要的营养物质的非专性寄生物，这种以死亡的有机体作为营养来源的称为死体营养型(necrtroph)。
只能从死有机体上获得营养的称腐生物(saprogen)。
《普通植物病理学》课程笔记
《普通植物病理学》课程笔记第一章：植物病害基本知识一、植物病害的概念1. 定义：植物病害是指植物在生长发育过程中，由于受到生物因素（如病原微生物）和非生物因素（如环境、营养等）的影响，导致植物生理功能紊乱、组织结构损伤、生长发育受阻、产量降低和品质变劣的现象。
2. 植物病害的重要性：植物病害对农业生产和自然生态系统具有重大影响。
它们可以导致农作物减产、品质下降，甚至绝收，对粮食安全、经济收入和生态环境造成威胁。
二、植物病害的症状1. 病状：（1）变色：- 黄化：叶片或植株其他部位失去绿色，变为黄色。
- 红化：叶片或植株其他部位变为红色。
- 褐化：叶片或植株其他部位变为褐色。
- 紫化：叶片或植株其他部位变为紫色。
（2）坏死：- 病斑：植物组织局部死亡，形成明显的坏死区域。
- 枝枯：枝条或整株植物死亡。
（3）腐烂：- 软腐：植物组织软化和腐烂，常见于果实和块茎。
- 湿腐：植物组织因水分过多而腐烂。
（4）萎蔫：- 因病原生物侵害或水分供应不足导致的植物组织失去膨压，表现为叶片下垂、枯萎。
（5）畸形：- 肿瘤：植物组织异常增生，形成肿瘤状结构。
- 丛生：植物生长点异常分裂，导致植株矮小、分枝增多。
- 矮化：植物生长受阻，植株矮小。
2. 病征：（1）霉状物：- 菌丝体：病原真菌在病部表面形成的细丝状结构。
- 孢子：病原真菌产生的繁殖体，形态多样。
（2）粉状物：- 孢子堆：病原真菌在病部表面形成的粉末状结构。
（3）颗粒状物：- 菌脓：病原细菌在病部表面形成的粘稠颗粒状物质。
（4）絮状物：- 菌丝体和孢子的集合体，常见于某些真菌病害。
3. 症状的变化：植物病害的症状随着植物的生长发育、环境条件、病原生物的侵染阶段等因素的变化而发生变化。
了解症状的变化有助于病害的诊断和防治。
三、植物病害的类型及划分方法1. 按病原生物分类：（1）真菌性病害：由真菌引起的病害，如霜霉病、白粉病等。
（2）细菌性病害：由细菌引起的病害，如软腐病、青枯病等。
植物病理学
（1） 共生（Symbiosis） （2） 共栖（Commensalism） （3） 拮抗（Antagonism） （4） 寄生（Parasitism）
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▪ 寄生性：一种生物从其它活的生物中获取养分 的能力。这种生物称寄生物（Parasite）；被寄 生的生物称为寄主（Host）。
褪绿：植物绿色部分均匀变色。 黄化：叶片呈黄色。 花叶：叶片发生不均匀退色，黄绿相间。 红叶：叶片变红或紫红。
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2. 坏死（necrosis）
植物的细胞和组织受到破坏而死亡。最常见的坏死是 “病斑”（spot），包括：角斑、轮斑、条斑、白斑、 黑斑、灰斑、褐斑、锈斑、疮痂等。
3.腐烂 4.萎蔫（wilt）
物 病害。不能相互传染。 非生物因素包括气候条件、大气环境、栽培条
件等。
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1.3 植物病害的症状
1.3.1 定义： 植物受病原物侵染或不良环境因素影响后，在
组织内部或外部显露出来的异常状态，称为症状 （Symptom)。
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1.3.2 症状类型
1. 变色（discolor） 植株局部或全株失去 正常的绿色或发生颜色变化。
▪ 寄生性种子植物和部分真菌、线虫可直接侵入。
▪ 真菌直接侵入过程：孢子萌发产生芽管→顶端膨大形成
附着胞→产生侵染丝→穿过角质层和细胞壁
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▪ 自然孔口侵入：气孔、水孔、皮孔、 柱头、蜜腺等。
▪ 伤口侵入：所有病毒、类病毒和部分 病原原核生物、真菌通过该途径侵入。
▪ 伤口寄生物：除以伤口作为侵入部位外，还利 用伤口的营养物质，或先在伤口附近的死亡组 织中生活，然后侵入健全的组织。
5.畸形（malformation）
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1.3.3 病征类型
普通植物病理学智慧树知到课后章节答案2023年下华南农业大学
普通植物病理学智慧树知到课后章节答案2023年下华南农业大学华南农业大学第一章测试1.植物病害的病因包括（）。
答案:功能基因变异;不良的环境因子影响;病原生物侵染2.根据发病原因，通常将植物病害分为两类，即（）。
答案:非侵染性病害;侵染性病害3.病害三角是指侵染性病害发生的三要素，包括（）。
答案:病原物;寄主植物;环境条件4.侵染性病害通常有传染性，在田间有明显的发病中心。
（）答案:对5.植物侵染性病害的外部症状通常有病征和病状，病征是指病原物在病部表现的特征，病状是指植物受害后表现的不正常状态。
（）答案:对6.植物发病后会表现出特定的症状，不会因环境的变化而改变。
（）答案:错7.1845年-1846年的爱尔兰大饥馑主要是由马铃薯晚疫病大暴发引起的。
（）答案:对8.1942年-1943年孟加拉饥荒主要是由稻瘟病大暴发引起的。
（）答案:错9.当两种或多种病害同时在一株植物上发生时，可以出现多种不同类型的症状称为并发症。
（）答案:对10.一种病害的症状出现后，由于环境条件的改变或者使用农药治疗以后，原有症状逐渐减退直至消失的现象称为隐症现象。
（）答案:对11.什么是病害的三角关系与四面体关系？答案:null12.什么是植物病害？答案:null13.病害三角指的是___、___、___三者相互配合才能造成病害的发生。
答案:null14.植物病害的症状分为___和___两类，其中病状主要有___，病征主要有___。
答案:null15.症状是植物病害诊断的依据，不会因环境的变化而改变。
（）答案:错第二章测试1.下列可以发挥其生防作用的菌丝变态体是（）。
答案:菌环和菌网2.菌丝体纠结比较疏松，菌丝细胞大致平行排列的菌组织，是（）。
答案:疏丝组织3.由菌组织和寄主植物组织共同形成的子座，称为（）。
答案:假子座4.菌物的定义，包括（）。
答案:产生各种类型的孢子进行繁殖;营养方式为异养型;是真核生物5.菌物营养体的功能，包括（）。
普通植物病理学试题（一）
普通植物病理学试题（一）普通植物病理学试题填空题1、病原物产生的致病物质有：、、3种。
2、确定为植物检疫对象的基本条件为、、。
3、植物病害防治手段的流行学效应是和。
4、病原物传播的主要途径：、、、、。
5、植物病害的概念涉及、、、四方面。
6、单年流行病害流行的季节性变化一般经过、、三个时期。
7、真菌分类鉴定主要依据其，细菌主要依据其。
8、真菌营养体的类型有种，它们分别是、、，其典型的营养体是。
9、菌丝体的类型有，菌丝的变态主要有，菌组织的类型有；菌组织体类型有。
10、真菌有性生殖的过程为；准性生殖过程为。
11、真菌的生长发育中，整个营养体都转变为繁殖体，这种类型叫；单个菌株能够完成有性生殖的称为；需要两种寄主才能完成其生活史的现象叫。
12、真菌的分类等级有。
13、环痕孢子和合轴孢子属芽殖型；孔生孢子和瓶梗孢子属芽殖型。
14、决定真菌能否交配是它的，与它的性征无关。
15、按照国际命名法规，一种真菌只能有种学名，学名用书写，用法命名，一个完整的学名包括、和。
16、真菌鞭毛的两种类型是和；鞭毛结构为，鞭毛菌的有性孢子为和。
17、子囊果类型有；孢子产生在内，数目一般为。
18、在担子菌中，把进核配的部位称为或，把进行减数分裂的部位称为或；锈菌的孢子相当于，先菌丝相当于。
19、锈菌主要特点是形态学上的；生理性上的和细胞学上的。
其分属的主要依据是；产生的五种类型孢子是。
20、锈菌生活史类型中，具有0、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ阶段的为；具有0、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ阶段的为；具有0、Ⅲ、Ⅳ阶段的为；具有0、Ⅰ、Ⅳ阶段的为。
未发现或无担孢子的锈菌，一般称为。
21、细菌的一般形状有、和；植物病原细菌的性形状都是。
22、细菌的鞭毛是一种器官，鞭毛的、和是重要的分类依据。
23、细菌的生理包括、和。
24、在细菌分类鉴定中，可作为分类鉴定依据的主要营养物质有、、、和。
25、细菌学性状包括。
26、根据细菌获得能源和碳源的方式，可将细菌分为种营养类型，它们分别是。
《普通植物病理学》课件
05
植物病理学应用与前景
植物病理学在农业生产中的应用
植物病害防治
通过研究植物病害的病原、发生 规律和防治方法，有效控制病害 的传播和危害，保障农业生产的
高产、优质和高效。
植物检疫
对植物和植物产品进行检验和检 疫，防止危险性植物病原体的传 入和扩散，保护农业生产安全。
抗病育种
利用植物病理学的理论和方法， 培育抗病性强的作物品种，提高 农作物的抗病能力，减少农药使
生理生化鉴定法
总结词
利用生理生化指标进行鉴定。
详细描述
通过测定病原菌的生理生化特性，如酶活性、代谢产物等，进行病原菌的分类和鉴定。
分子生物学鉴定法
总结词
基于分子生物学技术进行鉴定。
详细描述
利用分子生物学技术，如DNA指纹图谱、PCR等，对病原菌的基因组进行分析和比对，进行病原菌的 精确鉴定和分类。
寄生性种子植物的分类
01
根据寄生方式和习性，将寄生性种子植物分为全寄生和半寄生
两种类型。
寄生性种子植物的传播方式
02
主要通过鸟类和其他动物传播。
寄生性种子植物的致病机制
03
它们通常寄生在寄主的根部或茎部，吸取寄主的养分和水分，
导致寄主生长受阻或死亡。
03
植物病害的流行与防治
植物病害的流行
植物病害流行的基本要素
抗病品种的选育和应用
通过选育和应用抗病品种，提高植物自身的抗病能力，减少化学药剂的使用和环境污染。
加强植物检疫和监测
通过加强植物检疫和监测，及时发现和防止植物病害的传播和扩散，保护农业生产的安全 和稳定。
04
植物病理学研究方法
形态学鉴定法
总结词
基于植物病状的形态特征进行鉴 定。
《普通植物病理学》实验指导
《普通植物病理学》实验指导实验⼀植物病害症状观察植物得病后在⽣理和形态上均可以发⽣改变，患病植物外部形态的反常现象就是症状。
症状是诊断植物病害的重要依据之⼀，可分为病状和病症两种类型，通常把植物体本⾝的反常表现称为病状，⽽把病原⽣物在植物受害部位所形成的特征性结构称为病症。
由于病害种类、环境条件，发病部位和植物被害时期不同，病状也有各种各样的类型，归纳起来包括五种类型：变⾊、坏死、腐烂、萎蔫和畸形。
病症则直接暴露了病原物在质上的特点，如真菌⼦实体在寄主表⾯形成的霉层、⿊点、粉状物等，细菌表现出来的菌脓和菌痂；⽽植物病毒、植原体、等⽆病症表现。
病状作为病变过程的表现，其特征也是较稳定和具特异性的，这是利⽤病状诊断植物病害的基础；病症出现的明显程度，虽受环境条件的影响很⼤，但⼀经表现出来却相当稳定，所以根据病症能够正确判断植物病害。
⼀、⽬的要求本次实验⽬的在于了解植物病害的种类及多样性，认识病害对农业⽣产的危害性，并掌握病症和病状的⼀般类型，以便在病害诊断中加以利⽤。
⼆、材料、试剂与仪器按照植物病害的病状类型（变⾊、坏死、腐烂、萎蔫和畸形）和病症（粉状物、霉状物、⼩⿊点、⽩瓷状物、菌脓等）准备植物病害的盒装标本、瓶装液浸标本及新鲜标本。
各种症状挂图、模型、多媒体课件等。
⽤⾁眼或放⼤镜观察下列各种病害标本，按上述症状划分⽅法，注意观察病状和病症特点及其症状类型。
烟草花叶病黄⽠花叶病甜菜黄化病毒病苹果绿缘褐斑病马铃薯晚疫病桃细菌性穿孔病蔬菜幼苗猝倒病⽩菜软腐病⽢薯线⾍病棉花枯黄萎病⽔稻恶苗病枣疯病桃缩叶病马铃薯疮痂病⽟⽶丝⿊穗病⼩麦⽩粉病⼩麦秆锈病葡萄霜霉病茄⼦褐纹病油菜菌核病麦类麦⾓病苹果发根病棉花⾓斑病苋菜⽩锈病⼤⾖菟丝⼦黄⽠根结线⾍病三、实验操作病状类型：(⼀)变⾊Discolour：由于叶绿素发育受到破坏，⽽使叶⽚的颜⾊发⽣改变，这种变⾊可以是普遍的也可以是局部的，变⾊的细胞本⾝并不死亡。
1褪绿：叶⽚普遍变为淡绿⾊或淡黄⾊。
第1课：普通植物病理学实验指导(王海光)
中国农业大学自编教材普通植物病理学实验指导（农学专业用）王海光编二零一一年前言《普通植物病理学实验》本来是《普通植物病理学》的实验教学部分，作为《普通植物病理学》的一部分，不是单独一门课。
学校对本科生教学计划调整之后，《普通植物病理学》的实验教学部分独立作为一门必修课，由原来的18学时，调整为32学时。
该课程的教学目的是使学生从感性上认识植物病害的症状、病害发生规律、主要病原真菌、细菌、病毒、线虫的形态特征等相关知识，掌握植物病害诊断、病原分离、纯化、接种、鉴定等植物病理学研究的常规方法和技术，提高学生的实验能力和实际动手能力，同时，结合实验课程内容培养学生科学的思维方法。
《普通植物病理学实验》根据教学计划、教学要求、实验条件等，共设置了8个实验，每个实验4个学时。
实验材料可能根据实际情况有所调整，实验内容安排顺序也可能根据田间病害发生情况和实验材料的准备情况进行临时性调整。
本实验指导是在去年教学的基础上整理修改编写的，在编写过程中，参考了以往的一些实验指导书和网上的教学资源，在此一并感谢！本实验指导尚显单薄，内容尚欠丰富，在今后的教学中将日臻完善。
编者2011年8月实验课注意事项1.实验课前必须通过实验指导或通过教学网络平台下载课件了解课堂实验内容，明确实验目的，了解操作步骤。
2.按时参加实验课教学，不准迟到。
上课期间注意课堂纪律，严禁喧哗、随意走动等扰乱教学的行为发生。
3.注意实验室安全。
实验时，要严格按照教师要求操作，爱护实验仪器和材料。
遇到仪器发生故障，必须及时报告教师，损坏仪器或用具必须登记。
按照学校有关规定处理或赔偿。
4.实验报告一律用铅笔书写，必须使用学校统一印制的实验报告纸，按时交实验报告。
5.绘图一定认真，不许虚构或艺术加工。
绘图时选用硬度合适的铅笔，笔尖要保持圆滑。
所绘图形的一切特征用线条和圆点表示，线条要光滑、粗细一致，用圆点疏密表示色泽深浅，严禁涂抹，圆点要求大小一致。
图形要求大小适中，各部分结构比例合理，细微部分需放大表示时，可单独绘制。
《普通植物病理学》题集
《普通植物病理学》题集一、选择题1.下列哪种病害是由真菌引起的？A. 稻瘟病B. 烟草花叶病C. 小麦条锈病D. 玉米矮缩病2.植物病毒的传播方式不包括以下哪种？A. 种子传播B. 昆虫传播C. 土壤传播D. 空气传播3.下列哪种症状不是由细菌引起的病害？A. 腐烂B. 萎蔫C. 斑点D. 畸形4.植物病原物的越冬和越夏场所主要是？A. 土壤B. 种子C. 病残体D. 气流5.下列哪种病害的循环过程中不需要昆虫传播？A. 稻瘟病B. 玉米螟病C. 小麦丛矮病D. 马铃薯晚疫病6.下列哪项不是植物病害的流行因素？A. 病原物的数量和致病性B. 寄主的抗病性C. 环境条件D. 农药的使用7.植物检疫的主要目的是？A. 防止植物病害的传播B. 提高植物产量C. 促进植物生长D. 防治植物虫害8.下列哪种方法常用于植物病害的诊断？A. 显微镜观察B. 化学分析C. 分子生物学技术D. 以上都是9.植物病害的三角关系中，除了病原物和寄主植物外，还包括？A. 传播媒介B. 土壤C. 气候条件D. 人为因素10.下列哪种病害的防治策略常采用抗病品种？A. 稻瘟病B. 小麦赤霉病C. 烟草花叶病D. 玉米大斑病二、填空题1.植物病理学是研究植物______的学科，主要研究植物病害的发生、发展和防治方法。
2.植物病害的症状类型主要包括变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形和______。
3.病原物的侵染过程通常包括接触、侵入、潜育和______四个阶段。
4.植物病害的流行受到多种因素的影响，主要包括病原物的致病性、寄主的抗病性、环境条件以及______。
5.植物检疫是防止______人为传播的重要措施，对于保护农业生产安全具有重要意义。
6.在植物病害的诊断中，常用的分子生物学技术包括PCR、______和基因测序等。
7.植物病害的生物防治主要包括利用天敌、抗生素和______等方法。
三、判断题1.植物病毒必须在活细胞内才能增殖。
普通植物病理学
观赏园艺植物病害 各
论
果树病害
部
分
蔬菜病害
园艺植物社，1997
教
2、《植物病原真菌学》陆家云主编，中国农业出版社.2001
学
3、《植物病害诊断》陆家云主编，中国农业出版社，1997
参
4、《植病研究方法》方中达主编，中国农业出版社，1998
考
5、魏景超 .《真菌鉴定手册》
园艺植物病理学
（一）课程内容
主要讲授植物病害的概念及其症状类型；
植物病原真菌、细菌、病毒、线虫以及寄生
总 性种子植物等主要病原物的基本概念、形态、
论 分类等植物病原学基础。
部
分
病原物侵染过程、病害侵染循环、植物
抗病性与病原物致病性、病害流行预测技术
以及植物病害防治原理等基本知识。
园艺植物病理学
（一）课程内容
• 试题类型为：解释概念、填空题、选择题、判断对错、 简答题和论述题等。
• 试题 自主命题A、B卷，从中抽取。 • 实验课和实习课考试采取现场提问、现场诊断病害或
病原菌的鉴定方法进行。
使用教材：面向21世纪课程教材
园艺植物病理学
李怀方 刘风权 主编 郭小密
中国农业大学出版社
园艺植物病理学
（一）课程内容
本课程主要讲授植物病理学的基本概念、 病害发生原因、病害发生发展规律、植物与 病原物之间的相互作用机制、植物病害防治 的原理以及园艺植物的发病过程、病状特征、 防治方法等。分总论和各论两部分。
书
6、宗兆锋等，《植物病理学原理》中国农业出版社，2002
及
7、华中农业大学《农业植物病理学》精品课程
网
8、南京农业大学《农业植物病理学》精品课程
普通植物病理学
普通植物病理学1.植物病理学：研究植物发生病害的原因，病害的发生发展规律，植物与有害生物间的互作机制以及怎样控制病害等的学科名称，称为植物病理学。
2.植物病害：植物在生长发育过程中由于受到病原生物的侵染或不良环境条件的影响，其影响或干扰强度超过了植物能够忍耐的限度，植物正常的生理代谢功能受到严重影响，产生一系列病理学变化过程，在生理和形态上偏离了正常发育的植物状态，有的植株甚至死亡，造成显著地经济损失，这种现象就是植物病害。
3.病害三要素（详解）：通常情况下只要有一种病原生物侵害了植物，植物发生病害，但也有两种或多种病原生物共同侵染植物而引发病害。
有时仅有病原生物和植物两方面，植物不一定发生病害，因为病原生物可能无法接触或侵染植物，也就不能影响和干扰植物的生长发育，因此还需合适的媒介和一定的环境条件予以满足，才能对植物构成威胁。
4.病害三要素：病原生物，寄主植物和一定的环境条件，三者相互配合才能引起病害的观点，就称为病害三要素。
5. 病因的划分：植物病害分为两大类，第一类是有病原生物因素侵染造成的病害，称为侵染性病害，因为能在植物间传染，所以又称传染性病害。
另一类是没有病原生物参与，只是由于植物自身的原因，或外界环境条件的恶化，所引起的病害，这类病害不会在植株间传染，因此称为非侵染性病害或非传染性病害。
6.病状：指发病植物本身所表现出来的反常现象。
7.病征：指病原物在植物体上表现出来的特征性结构，并不是所有的植物病害都有病征表现。
（病毒无病征）病征只有在侵染性病害重才有出现，所有的非侵染性病害中都没有病征出现。
8.病状类型：分为变色，坏死，萎蔫，腐烂，畸形。
9.腐烂(是植物组织较大面积的分解和破坏)：可分为干腐，湿腐和软腐。
根据腐烂的部位不同，可分为根腐，基腐，茎腐，果腐和花腐等。
10.病征类型：真菌（1.霉状物或丝状物2.粉状物或锈状物3.垫状物或点状物4.索状物5.颗粒状物）细菌（菌脓或流胶）11.专性寄生：只能从活的寄主细胞中获取营养，寄生力强。
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一、解释下列名词、术语：（每题1.5分，共18分）1、病因：引起植物偏离正常生长发育状态而表现病变的因素。
1、病原生物：引起植物发生病害的生物。
2、侵染性病害：由病原生物侵染植物引起的病害。
2、非侵染性病害：由不良的环境条件引起的植物病害。
3、症状：植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。
3、寄生物：一种生物生活在其他活的生物上，以获得它赖以生存的主要营养物质。
4、专性寄生物：只能从活的植物细胞和组织中获得所需要的营养物质的生物。
4、致病性：病原物所具有的破坏寄主并引起病害的特性。
5、侵染过程：指从病原物与寄主接触、侵入到寄主发病的连续过程。
5、病害循环：指一种病害从寄主的前一生长季节开始发病，到后一生长季节再度发病的过程。
6、初次侵染：植物在新的生长季节中受到从越冬(越夏)场所来的病原物的侵染。
6、再次侵染：在田间已发病的植株上产生的病原物传播扩散后侵染同一生长季内的寄主植物。
7、避病性：一些寄主植物可能是其生育期与病原物的侵染期不相遇，或者是缺乏足够数量的病原物接种体，在田间生长时不受侵染，从而避开了病害。
7、抗病性：寄主植物对病原生物具有组织结构或生化抗性的性能，以阻止病原生物的侵染。
8、侵染剂量：引起成功侵染所需的最低数量。
8、潜伏侵染：病原物在侵入寄主后暂时不表现症状，也就是保持在潜育阶段，一直到植物生长后期，或有些器官成熟后，或者是环境条件很适宜于发病时，症状才开始表现。
9、死体营养型：病原物先杀死寄主的细胞和组织，然后从死亡的细胞中吸收养分。
9、活体营养型：病原物与活的细胞建立密切的营养关系，它们从细胞组织中吸收营养物质而并不很快引起细胞的死亡，通常菌丝在寄主细胞间发育和蔓延，仅以吸器深入寄主的活细胞内吸收营养。
10、局部侵染：病原物的分布，有的局限在侵入点附近，形成局部的或点发性的感染。
10、系统侵染：有的则从侵入点向各个部位蔓延，甚至引起全株性的感染。
11、变种：在病原物的种内形态特征上有差异，并对不同属植物的致病力不同的类群。
11、专化型：在病原物的种内形态特征上无差异，但对不同属植物的致病力不同的类群。
12、毒性：在病原物具有致病力的情况下，病原物诱发病害的相对的能力。
12、侵袭力：在病原物具有强毒力的情况下，病原物诱发植物群体病害的相对的能力。
二、填空题：（每空1分，共22分）1、引起植物发生病害的原因很多，概括有三个方面，即（生物因素）、（不适宜的环境因素）和环境与生物相互配合的因素。
1、植物生物病原物主要有（真菌）、（细菌）、（病毒）、类菌原体、类立克次氏体、类螺质体、类病毒、（线虫）和（寄生性种子植物）。
2、常见的病害症状很多，变化也很大。
归纳起来有5种类型，即（变色）、（坏死）、萎蔫、（腐烂）和（畸形）。
2、植物腐烂可以分（干腐）、湿腐和（软腐）。
3、植物病害的侵染过程可分为（接触）、（侵入）、潜育和（发病）四个时期。
3、植物病害循环分为（病害发生前阶段）、（个体发病阶段）、群体发病阶段和（病害延续阶段）四个阶段。
4、在病害的发生发展过程中，植物的抗性贯彻始终，大体分为（抗接触）、（抗侵入）、抗扩展、（抗损害）等几种类型。
4、病原物有各种越夏或越冬的方式。
概括起来有（休眠）、（腐生）和寄生。
5、植物的抗病性是指植物（避免）、（中止）或阻滞病原物侵入与扩展，减轻发病和损失程度的一类可遗传的特性。
5、各种病原物的侵入途径不同，但是从各种病原物的侵入途径来说不外乎（直接穿透侵入）、（自然孔口侵入）和伤口侵入三种。
6、植物病原物的致病因素主要包括攫寄主的生活物质、（机械压力）、产生（酶）、（毒素）和（生长调节物质）。
6、植物被病菌侵染后的生理生化变化主要表现在（呼吸作用）、（光合作用）、（核酸）和蛋白质、（酚类物质）和相关酶、水分关系等方面。
7、植物多循环病害的季节流行曲线一般分为（复苏期）、（单利期）、（指数增长期）、（逻辑斯蒂增长期）和衰退期等五个时期。
7、植物病害的预测按照预测的时限可分为长期预测、中期预测和短期预测。
按预测内容和预报量的不同可分为流行程度预测、发生期预测和损失预测等。
三、多项选择题，（每题1分，共5分）1、植物病害的概念包含以下哪项含义？（ABDEF ）A．引发病害的原因；B．寄主植物对病原物的抵抗能力；C．病原物的致病性变异；D．寄主植物的生理变化；E．寄主植物的形态上表现出异常；F．植物生长偏离了正常状态。
1、植物病害对植物生理功能的影响表现在（ABCDEF ）。
A．水分和矿物质的吸收与输导；B．光合作用；C．养分的转移与运输；D．生长与发育速度；E．产物的积累与贮存(产量)；F．产物的消化、水解与再利用(品质)。
2、病原生物的种类很多，它们分属于（BCDEFG ）界。
A．生物界；B．动物界；C．原生生物界；D．植物界；E．菌物界；F．原核生物界；G．病毒界。
2、植物发生了植物病害后，对（ABCDEF ）有直接影响。
A．农产品的产量和农产品的品质；B．国际贸易；C．人、畜健康；D．国民经济收入；E．农业、林业和牧业的发展；F．生态系统平衡。
3、侵染性病害按病原生物种类不同，还可分为：（ABCEFG ）A．真菌病害；B．细菌病害；C．病毒病害；D．害菌病害；E．寄生植物病害；F．线虫病害；G．原生动物病害。
3、非侵染性病害按病因不同，可分为：（ACD ）A．植物自身遗传因子或先天性缺陷引起的遗传性病害或生理病害；B．生物因素侵入所致病害；C．物理因素恶化所致病害；D．化学因素恶化所致病害；E．农事操作导致机械病害；F．昆虫取食导致虫口病害。
4、对于毒素来说，下列哪些说法是正确的？（BCDEF ）A．所有毒素对寄主植物的作用是专化的；B．毒素是植物病原真菌和细菌代谢过程中产生的；C．毒素能在非常低的浓度范围内干扰植物正常生理功能；D．毒素是对植物有毒害的非酶类化合物；E．病菌可以在人工培养条件下产生毒素；F．接种毒素后产生的症状与病原物侵染所引起的病状相同或相似。
4、种子是病原物的主要越冬场所，下列哪些说法是正确的？（ACDEF ）。
A．病原真菌能以它的菌核和种子混杂在一起越冬；B．病原细菌能以它的菌丝在种子内外越冬；C．部分病原真菌孢子能附着在种子表面越冬；D．种子表面病斑上产生的病菌子实体有的能越冬；E．有的病原物潜伏在种皮内部或胚部越冬；F．有的线虫能在种子表面粘附的土中越冬。
5、指出下列哪些因素是植物的物理被动抗病性因素？（ABCDE ）A．蜡质层、角质层；B．钙化化或硅化作用；C．自然孔口的形态和结构特性：如木栓化的孔口。
D．木栓化组织的细胞和细胞间隙充满木栓质；E．植物细胞的胞间层、初生壁所积累的木质素；F．产生愈伤组织。
5、指出下列哪些因素是化学的被动抗病性因素？（ABEF ）A．植物含有的酚类物质；B．植物含有的皂角苷；C．植物被诱导产生的过敏性坏死反应；D．植物被诱导产生的植物保卫素；E．植物含有的不饱和内酯；F．植物含有的抑制病菌水解酶物质。
四、简单回答下列各题，（每题5分，共30分）1、病原物的越冬和越夏场所大致有哪些？答：（1）田间病株：在田间正在生长的病株体内或体外越冬或越夏，在温室等保护地越冬或越夏，在一年生植物上异地越冬和越夏，其他作物、野生寄主或转主寄主越冬或越夏（2）种子、苗木和其他繁殖材料：病原物可以它的休眠体和种子混杂在一起，病原物附着在种子表面，在种子表面有明显的病斑，病原物潜伏在种皮内部或胚部。
（3）土壤：土壤寄居菌和土壤习居菌。
（4）病株残体。
（5）肥料。
（6）昆虫媒介。
（7）温室与窖贮。
1、植物病原真菌是如何在寄主植物体内扩展的？答：有些病原真菌菌丝体仅在表皮细胞和角质层之间发展蔓延。
白粉菌菌丝体大都在植物表面，而产生的吸器则伸进表皮细胞吸取养分。
大部分病原真菌的菌丝体是在植物叶片、茎、根等部分的组织内蔓延，它们可以直接穿透寄主细胞(细胞内生菌丝)，也可以在细胞间生长(细胞间生菌丝)。
引起蔫萎症状的真菌和细菌是在维管束木质部生长的。
2、如何理解非侵染性病害和侵染性病害的关系？答：非侵染性病害使植物抗病性降低，更有利于侵染性病原的侵入和发病。
如冻害不仅可以使细胞组织死亡，还往往导致植物的生长势衰弱，使许多病原物更易于侵入。
同样，侵染性病害有时也削弱植物对非侵染性病害的抵抗力，如某些叶斑病害不仅引起木本植物提早落叶，也使植株更容易受冻害和霜害。
因此，加强栽培管理，改善植物的生长条件，及时处理病害，可以减轻两类病害的恶性互作。
2、植物病原细菌和病毒是如何在寄主植物体内扩展的？答：细菌：大多数的病原细菌，开始在组织的细胞间隙蔓延，以后细胞壁破坏后，细菌才进人细胞内生长。
病毒：病毒和类病毒等病原物在细胞内的蔓延是从细胞壁上的胞间连丝由一个细胞进入另一个细胞。
病毒和类病毒可以在各种类型的细胞组织内蔓延，3、指出影响植物病害流行的因素有哪些？答：（1）大面积集中种植易感病的品种或垂直抗性品种；（2）有大量致病力强的强毒力病原物存在，并有适当的传播途径；（3）有适宜发病的环境条件，特别是气象条件；（4）采取不合理的耕作栽培技术措施。
3、指出病原物的传播途径有哪些？答：主动传播，被动传播。
气流传播、雨水和流水传播、生物介体、土壤传播和肥料传播、人为因素传播。
4、柯赫氏法则是如何表述的？答：①在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；②该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；③将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；④从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。
4、植物病害诊断的程序主要有哪几步？答：①症状的识别与描述；②询问病史与查阅有关档案；③采样检查(镜检与剖检等)；④进行专项检测；⑤利用逐步排除法得出结论。
5、植物检疫对象应具备哪三个基本条件？答：（1）局部地区发生的病害；（2）危害性严重的病害；（3）人为传播的病害。
5、轮作在植物病害防治中有哪些作用？答：（1）减少初侵染菌源；（2）调解土壤中微生态群体结构，增加颉抗菌的数量；（3）合理利用土壤中的养分，增强植物的抗病性；（4）减少自身分泌和排解的物质的毒害；（5）调解对土壤不同耕层的养分和水分的利用，增强植物的抗病性。
6、生物防治的作用机理是什么？有益微生物对病原物的不利作用有哪些？答：（1）生物防治措施通过调节植物周围的微生物环境来减少病原物接种体数量，降低病原物致病性和抑制病害的发生。
（2）有益微生物对病原物的不利作用有主要有抗菌、溶菌、竞争、重寄生、捕食和交互保护等。
6、利用抗病品种防治植物病害的优点有哪些？如何合理地利用抗病品种？答：（1）利用抗病品种是防治植物病害最经济、最有效的途径，还可以避免或减轻因使用农药而造成的残毒和环境污染问题。