293几分之几大小比较PPT课件
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三年级上册数学课件-第八单元3几分之几大小比较 人教版(共10张PPT)
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比较下面分数的大小,并说清比较的方法。
1< 1
4
3
5> 3
7
7
2< 5
6
6
1< 1
8
6
分子相同的分数看分母,分母小的分数大,分母大的分数小。 分母相同的分数看分子,分子大的分数大,分子小的分数小。
四、反馈测评,巩固新知
2. 看图写出分数,再比较每组分数的大小。
2 5
4 5
2 5
<ห้องสมุดไป่ตู้
4 5
3 10
8 10
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
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分子相同的分数看分母,分母小的分数大,分母大的分数小。 分母相同的分数看分子,分子大的分数大,分子小的分数小。
四、反馈测评,巩固新知
2. 看图写出分数,再比较每组分数的大小。
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<ห้องสมุดไป่ตู้
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3 10
8 10
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
《认识几分之几》课件
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《认识几分之几》PPT课 件
通过《认识几分之几》PPT课件,我们将深入探讨分数的概念和应用,并展示 几分之几在实际生活中的重要性。
Hale Waihona Puke 前言什么是几分之几?几分之几的应用场景是什么?为什么我们需要认识几分之几?在本节中,我们将回答这些问 题。
分数的基础知识
在这一节中,我们将介绍分数的基本概念!分子和分母的定义以及分数的约 分和通分技巧,同时还会讨论分数的加减乘除。
认识几分之几
让我们深入了解几分之几这个概念吧!我们会学习如何简化和扩展几分之几,并探讨它在实际应用中的意义。
几分之几的应用举例
几分之几广泛应用于各个方面。我们将通过比例和比率、考试成绩的分数和百分比,以及商品打折和折扣率等 实例来展示它的应用。
总结和延伸
在这一节中,我们将总结分数和几分之几的关系,并探讨几分之几在实际生活中的应用价值。同时,我们还会 鼓励大家学习更多有关分数和比例的知识。
人教版三年级上册数学比较几分之一的大小课件(13张PPT)

1
8
1
4
1
2
新知探究
1
4
1
8总长度同 Nhomakorabea样
长
新知探究
同样大
>
新知探究
比一比。
同样大
随堂练习
1、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1
1
①同样的两瓶水,成成喝了一瓶的 ,才才喝了另一瓶的 ,
4
5
( B )剩下的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
1
1
②两瓶水,成成喝了一瓶的 ,才才喝了另一瓶的 ,( C )
4
5
剩下的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
随堂练习
2、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1
1
①两瓶水,成成喝了一瓶的 ,才才喝了另一瓶的 ,( C )
5
4
喝的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
1
1
②同样的两瓶水,成成喝了一瓶的 4 ,才才喝了另一瓶的 5 ,
( A )喝的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
随堂练习
3、看图写分数,并比较大小。
1
2
>
1
3
1
9
<
1
6
随堂练习
4、在○里填上“>”或“<”。
>
>
<
>
>
>
课堂小结
分子都是1时,分母小,就是分的
份数少,分数就大;分母大,就是分
的份数多,分数就小。
六年级下册数学PPT-小升初专题:(第三讲)分数计算与比较大小全国通用(14张)-精品课件

六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
第五题方法总结:
计算器:2008/2007+2007/2008 = 2.0000002481355 2006/2005+2005/2006 = 2.0000002486307
六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
第三题方法总结:
化循环小数
交叉相乘
第三题方法基准量比较法; 如
3.14 , 31,11,63.15, 337,
7 37
273
如果将这7个数按照从小到大排列,第三个数是
116 37
.请问:位于中间的数是多少?
六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
小朋友们,通过这堂课程的学习,我们明白了做一件事情 要学会观察。当我们观察一个人或一个物,首先要找到这个人 和物的特点,然后根据它的特点去发散思维;就好比我们写作 文一样,要抓住人和物的主要特点重点去描写,所以,语文和 数学很多地方也是相通的!
刘老师相信小朋友们通过数学的学习可以很好的培养出自 己的观察力,当我们具备一定的观察力,这时我们会发现生活 原来是那么的精彩!
六年级下册数学PPT-小升初专题:( 第三讲 )分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
几分之几比大小PPT

三、快车从甲站到乙站要行10小 时,慢车从乙站到甲站要行15小 时。两车同时从两站相向开出, 6小时后相遇。相遇时两车各行 了全程的几分之几?哪辆车行的 路程多一些?
几分之几几分之几怎么打几分之几怎么打出来025等于几分之几几分之几歌词075等于几分之几几又几分之几怎么打10等于几分之几几分之几英文几分之几英语
复习
(1)把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的______。 (2) 的分数单位是______, 一、什么叫分数? 里有( )个 。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的 数,叫做分数。
2 4 3 4
3 比较 4
>
1 4
2 4
<
3 4
2 4
>
1 4
看谁能发现什么?
3 >1 4 4
2 < 3 4 4
2 >1 4 4
新发现
这几个分数的分母相同,分子不同。
结
分母相同的个分数, 论 分子大的分数比较大。
练 一 练
一、看图比较分数的大小。
<
二、比较每组数的大小。
>
<
>
<
>
>
<
>
<
例二 比较下面两个分数的大小。
过关测验C
你今天学到了什么?
1、分母相同的两个分数, 分子大的分数大。
2、分子相同的两个分数, 分母大的分数大。
再 见!
2005年9月17日
过关测验A
一、谁大呢?
二、先填分数,再比大小。
三、从北京乘火车到上海,特 快车需15小时,普通快车需21 小时。两种火车每小时各行驶 这段路程的几分之几?哪种火 车的速度快些?
二、写出下列分数 三分之一 六分之五 九分之四 四分之三 十分之一 六分之一
《分数大小的比较》

),
3 8
里有(
3 )个
1 8
精选ppt
例题
比较下面每组中两个分数的大小
2 和1 33
2 3
>
1 3
2 3
含有2个
1 3
1 3
含有1个
1 3
精选ppt
例题
比较下面每组中两个分数的大小
2 和3 55
2 5
<
3 5
0
2
1
5
含有2个
1 5
0
3
1
5
含有3个
1 5
精选ppt
例题
2 3
>
1 3
2 5
<
3 5
精选ppt
例题
1 2
>
1 3
分子相同
3 8
<
3 4
分子相同的两个分数,分母小的分数比较大.
精选ppt
练习
比较下面每组中两个分数的大小
3 4
○>
3 5
9 ○> 9
10 11
1 5
○<
1 3
4 7
○>
4 9
精选ppt
中央电教馆资源中心制作
2004.03
精选ppt
分数大小的比较
精选ppt
复习
1、把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的( 1 ) 4
2、 2 3
的分数单位是(
1 3
),
2 3
里有(
2
)个这样
的分数单位 .
3、
2 5
里有(
2
)个
1 5
,
3 5
里有(
1
3 )个 5 .
4、
3 4
《分数的大小比较》分数PPT课件 (共20张PPT)

把下面几个分数按从小到大排列出来?
5 7
5 8
<
6 7
<
5 8
5 7
6 7
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。
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分数的初步认识
几分之几大小比较
一、复习旧知,导入新课
比较下面分数的大小,并说清比较的方法。
1 >1
2
4
1 <1
7
3
1 >1
3
4
1 <1
6
5
1 >1
4
5
1 >1 8 10
二、动手操作,探究新知
(一)直观比较,初步感知
在下面这两个长方形中分别 表示出 25和 。35
2 5
<
3 5
二、动手操作,探究新知
三、巩固练习,拓展提升
1. 比较下面分数的大小,并说清比较的方法。
1 <1
4
3
5>3
7
7
4 >1
5
5
2பைடு நூலகம்5
6
6
1<1
8
6
2<2
6
5
三、巩固练习,拓展提升
2.
3 8
1 8
2 8
2 8
3
2
1
8
8
8
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟 大的,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
(二)迁移拓展,掌握方法
6 6
>
5 6
二、动手操作,探究新知
(三)对比发现,总结方法
2
3
5
5
6
5
6
6
1. 这两组分数有什么相同之处? 2. 分母相同时,怎样比较分数的大小?
二、动手操作,探究新知
(四)对比辨析,巩固方法
>
<
1. 这两组分数有什么不同之处?
2. 当分母相同时,怎样进行分数的大小比较? 当分子相同时,怎样进行分数的大小比较?
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
几分之几大小比较
一、复习旧知,导入新课
比较下面分数的大小,并说清比较的方法。
1 >1
2
4
1 <1
7
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1 >1
3
4
1 <1
6
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1 >1
4
5
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二、动手操作,探究新知
(一)直观比较,初步感知
在下面这两个长方形中分别 表示出 25和 。35
2 5
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二、动手操作,探究新知
三、巩固练习,拓展提升
1. 比较下面分数的大小,并说清比较的方法。
1 <1
4
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7
4 >1
5
5
2பைடு நூலகம்5
6
6
1<1
8
6
2<2
6
5
三、巩固练习,拓展提升
2.
3 8
1 8
2 8
2 8
3
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8
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟 大的,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
(二)迁移拓展,掌握方法
6 6
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二、动手操作,探究新知
(三)对比发现,总结方法
2
3
5
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1. 这两组分数有什么相同之处? 2. 分母相同时,怎样比较分数的大小?
二、动手操作,探究新知
(四)对比辨析,巩固方法
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1. 这两组分数有什么不同之处?
2. 当分母相同时,怎样进行分数的大小比较? 当分子相同时,怎样进行分数的大小比较?
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日