讲师职业素养
如何成为一名优秀讲师
如何成为一名优秀讲师作为一名优秀讲师，您需要具备一系列的技能和素质，以便有效地传授知识和激发学生的研究兴趣。
下面是一些成为一名优秀讲师的关键要素：深厚的专业知识作为一名讲师，您应该具备深厚的专业知识和能力，以便对所教授的学科进行全面且准确的解释和阐述。
不断研究和更新您的知识，保持对最新发展的了解，以便给学生带来最具有价值的信息和见解。
清晰的沟通能力优秀的讲师应该具备清晰、准确和流畅的沟通能力。
您需要能够以简单明了的方式解释复杂的概念，并运用清晰的语言表达，以便让学生能够理解和吸收您所传达的知识。
灵活的教学方法每个学生都有不同的研究风格和能力，所以作为一名优秀的讲师，您需要具备灵活的教学方法，以满足学生的需求和提高他们的研究成绩。
采用多种教学手段，如课堂讲解、案例分析、小组讨论等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
鼓励积极参与优秀的讲师鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。
倡导开放的研究环境，鼓励学生提出问题、分享观点，并加以积极的引导和鼓励。
这样可以培养学生的思辨能力和批判性思维，提高他们的研究效果和参与度。
激发学生的兴趣作为一名优秀的讲师，您需要学会激发学生的研究兴趣。
通过设计有趣的教学活动、使用生动的教材和案例，以及与学生进行互动交流，可以增强学生对学科的兴趣和热情，从而提高他们的研究动力和效果。
持续的自我反思和提升成为一名优秀讲师是一个不断研究和提升的过程。
定期进行自我反思，思考自己的优势和不足之处，并寻求改进的方法和策略。
参加教师培训课程和研讨会，与同行分享经验和教学方法，以便不断提高自己的教学水平。
讲师必备的五大素质
讲师必备的五大素质作为一名讲师，要能够成功地传授知识，激发学生的学习兴趣，需要具备一定的素质和能力。
本文将介绍讲师必备的五大素质，分别是专业知识、教学经验、沟通能力、激励能力和人际关系管理能力。
专业知识是讲师必备的最基本素质之一。
作为一名讲师，必须具备扎实的专业知识，对所教授的学科有深入的了解和熟练的掌握。
只有掌握了扎实的专业知识，才能够给学生传授准确、全面的知识，解答学生的问题，提供有针对性的指导。
教学经验也是讲师必备的素质之一。
通过多年的教学实践，讲师可以积累丰富的教学经验，掌握一些行之有效的教学方法和技巧。
教学经验可以帮助讲师更好地组织教学内容，合理安排教学进度，提高课堂教学效果。
第三，沟通能力是讲师必备的素质之一。
作为一名讲师，与学生之间的沟通是非常重要的。
良好的沟通能力可以帮助讲师与学生建立良好的师生关系，增强学生的参与感和归属感。
讲师应该能够清晰地表达自己的意思，善于倾听学生的意见和建议，及时解答学生的问题。
第四，激励能力是讲师必备的素质之一。
激励能力可以帮助讲师激发学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
讲师应该能够根据学生的需要和特点，采用不同的激励方式，激励学生积极参与学习，克服学习困难，取得良好的学习成绩。
人际关系管理能力是讲师必备的素质之一。
作为一名讲师，与同事之间的合作和协调，与学生家长之间的沟通和交流都需要良好的人际关系管理能力。
讲师应该能够与同事建立良好的合作关系，共同完成教学任务；与学生家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同解决。
作为一名讲师，要想成功地传授知识，激发学生的学习兴趣，必须具备专业知识、教学经验、沟通能力、激励能力和人际关系管理能力这五大素质。
只有不断提升自己的素质和能力，才能够成为一名优秀的讲师，为学生的学习和成长做出积极的贡献。
做讲师的基本要求
做讲师的基本要求
做讲师是一项需要具备一定技能和素质的职业。
作为一名讲师，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力、教学能力和人际交往能力。
下面，我们来详细了解一下做讲师的基本要求。
一、扎实的专业知识
作为一名讲师，首先需要具备扎实的专业知识。
只有掌握了足够的知识，才能够在教学中做到深入浅出、言简意赅。
因此，讲师需要不断学习、更新自己的知识，保持对行业的敏锐度和洞察力。
二、良好的沟通能力
良好的沟通能力是做讲师的重要素质之一。
讲师需要能够清晰地表达自己的思想和观点，同时也需要善于倾听学员的意见和反馈。
只有通过良好的沟通，才能够建立起良好的师生关系，让学员更好地理解和接受教学内容。
三、教学能力
教学能力是做讲师的核心素质之一。
讲师需要能够根据学员的不同需求和水平，制定出合适的教学计划和教学方法，让学员能够更好地掌握知识和技能。
同时，讲师还需要具备丰富的教学经验，能够在教学中灵活应对各种情况，让学员在轻松愉悦的氛围中学习。
四、人际交往能力
人际交往能力是做讲师的重要素质之一。
讲师需要能够与学员建立良好的关系，让学员感受到自己的关心和支持。
同时，讲师还需要与同事、上级等建立良好的合作关系，共同推动教学工作的顺利进行。
做讲师需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力、教学能力和人际交往能力。
只有具备了这些基本要求，才能够成为一名优秀的讲师，为学员的成长和发展做出积极的贡献。
教师的八大职业素养
教师的八大职业素养作为一名教师，拥有良好的职业素养是非常重要的。
它不仅关系到教师个人的形象与发展，也直接影响到学生的学习效果和全面发展。
下面将从八个方面介绍教师的八大职业素养。
第一，专业知识与能力。
作为一名教师，首先要掌握扎实的专业知识，熟练运用教育教学理论和方法，能够科学合理地组织教学活动。
同时，教师还应具备较强的教育教学能力，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
第二，热爱教育事业。
教师应该热爱自己的工作，对教育事业有着强烈的责任感和使命感。
只有真心热爱教育事业，才能够全身心地投入到教学中，激发学生的学习潜力，推动学生的全面发展。
第三，崇尚师德。
作为教师，师德是最基本的职业要求。
教师应该具备高尚的道德情操，严守教育职业道德规范，为人师表，以身作则，做学生的榜样。
同时，教师应具备公正、公平、公开的原则，以平等的心态对待每一个学生，不偏袒，不歧视，做到公正评价。
第四，善于沟通与交流。
教师需要与学生、家长以及同事之间进行良好的沟通与交流。
教师应善于倾听学生的心声，了解学生的需求，帮助他们解决问题。
同时，教师还应与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心学生的成长。
第五，团队合作精神。
教师应具备团队合作精神，与同事们共同协作，共同进步。
教师要积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，相互学习，提高教学水平。
同时，教师还应积极参与学校的各项活动，与学校一起为学生的发展贡献力量。
第六，关爱学生。
教师应当真心关爱学生，以学生为本，关心学生的生活和学习。
教师应该注重培养学生的人格品质和社会责任感，关注学生的身心健康，帮助他们解决困难，促进他们全面发展。
第七，不断学习与创新。
教师应具备持续学习的意识和能力，不断提升自己的知识和教育教学水平。
教师应积极参加各类培训和研修活动，不断更新自己的教育观念和教育理念，提高自己的教学能力。
第八，敬业精神。
教师应具备高度的敬业精神，对教育事业充满热情和奉献精神。
讲师标准及要求
讲师标准及要求作为一名讲师，需要具备多方面的素质和能力，以有效地传授知识、引导学生，并保证良好的教学质量。
以下是讲师的标准及要求，主要包含专业知识、教学技巧、表达能力、课堂管理、责任感五个方面。
一、专业知识作为一名讲师，首先需要具备所教授课程的专业知识。
这包括对该领域的深入理解，对相关概念、理论和实践的熟悉，以及持续更新知识以反映该领域的最新发展。
讲师需要能够清晰地解释复杂的概念，提供实际的案例和实例，以帮助学生理解和应用所学的知识。
二、教学技巧教学技巧是讲师的重要能力之一。
这包括能够根据学生的需求和水平，制定有效的教学计划和教学方法，以激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
讲师需要善于使用各种教学工具和资源，如多媒体、网络等，以创造出生动、有趣的学习环境。
同时，讲师还需要能够根据学生的反馈和表现，不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。
三、表达能力良好的表达能力是讲师的基本素质之一。
讲师需要能够清晰、准确地表达思想，使学生能够理解所教授的内容。
同时，讲师还需要具备良好的语言和文字表达能力，以便能够编写出高质量的教材和讲义。
此外，讲师还应该注意自己的肢体语言和语音语调，以确保信息的有效传递。
四、课堂管理课堂管理是保证教学质量的重要环节。
讲师需要能够有效地管理课堂，确保课堂秩序和学生参与度。
这包括制定明确的课堂规则，建立积极的课堂氛围，以及有效地与学生互动。
同时，讲师还需要注意学生的反馈和表现，及时调整教学方法和内容，以确保学生的学习效果。
五、责任感作为一名讲师，需要具备高度的责任感。
这包括对自己的教学工作负责，对学生的学习效果负责。
讲师需要认真备课、讲课，并为学生提供必要的辅导和支持。
同时，讲师还应该关注学生的学习进展和反馈，及时调整教学方法和内容，以确保学生的学习效果。
此外，讲师还应该积极回应学生的问题和需求，提供有效的解决方案和支持。
讲师应具备哪些基本素质
讲师应具备哪些基本素质（1）要有敬业精神敬业精神包括个人的品德、爱心和责任感。
当你手持话筒走上舞台的时候，你就在用你的品德、爱心和知识引导着众人向着一个目标前进，而这个目标的好坏首先取决于你的责任感。
（2）要有能力能力表现为演讲的功底、演讲的风格，同时还包括你所能传授的理念和知识。
当然，也包括你的技能和技巧。
技能——自身能力的体现。
技巧——演讲是一门艺术。
（3）要有进取心要时刻有一种积极进取的心理，要在现有的基础上不断地进步，不断地提高，在给予别人更多知识的同时，还要有随时有被别人超越的危机感和紧迫感。
要遵循三个原则：a、永远以一个更高的标准要求自己b、消除恐惧心理，永保积极心态c、不断地学习、行动，再学习提示：素质来源于在实践中和舞台上不断地历练。
在一个行动的群体里，把你所学到的知识运用到实践中，经过检验之后再到舞台上向更多的人传授。
与此同时，自己不断地学习，不断地提高，不断地实现目标，保持持续进取的心态。
三、讲师常会遇到的一些问题（1）恐惧心理造成恐惧的原因：a、讲演的次数太少b、外界气氛的感染c、对自己不自信战胜恐惧的方法：a、把恐惧感变成责任感恐惧和担心会促使你对讲演更加重视，会促使你会前做好准备，会中更加认真，而且还会促使你更多地增加讲演场次，多一些实践，逐步消除恐惧和怯场心理。
b、充分地做好准备一是要熟悉环境，提前对要讲课的地区和会场有一个了解，这样可以消除一些陌生感，同时你在讲课中可以结合实际，或对症下药，把课讲到听众的心坎里。
c、自我心理调节根据每个人各自的性格重点，以及临场经验，可采取不同的方法进行自我调节，譬如作深呼吸，寻找肯定和欣赏的目光，找一个切入点，集中自己的注意力，以及在脑海里闪现你的老师、朋友和你家人对你的支持、信任和激励等。
（2）为培训而培训这是一个怪圈，抱着去完成一项任务的态度上讲台，缺乏了一个责任感，缺少了一个热情和爱心。
解决的办法：加强责任感，培养积极的心态。
优秀讲师素质
优秀讲师素质作为一位优秀的讲师，需要具备多方面的素质。
首先，优秀的讲师需要具备广博的知识储备。
他们应该对自己所教授的领域有深入的了解，能够熟练掌握相关的理论和实践知识。
这样才能够给学生们提供准确、权威的指导和教学。
优秀的讲师还需要具备良好的教学能力。
他们应该善于运用各种教学方法和手段，能够根据学生的不同特点和需求，灵活地调整教学内容和方式。
他们应该能够生动有趣地讲解知识，引发学生的兴趣和思考，并能够激发学生的学习动力。
优秀的讲师还应该具备良好的沟通能力和表达能力。
他们应该能够清晰地表达自己的思想和观点，能够与学生进行有效的沟通和交流。
同时，他们还应该能够倾听学生的意见和建议，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
优秀的讲师还应该具备较强的组织能力和时间管理能力。
他们应该能够合理地组织教学内容和教学进度，确保教学的连贯性和完整性。
同时，他们还应该能够合理安排自己的时间，高效地完成各项教学任务。
优秀的讲师还应该具备鼓励和激励学生的能力。
他们应该能够给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和学习兴趣。
他们还应该能够激励学生主动思考和探索，培养学生的创新意识和问题解决能力。
在与学生交流和互动中，优秀的讲师还应该具备较强的情绪管理能力和人际交往能力。
他们应该能够保持积极乐观的心态，对学生给予积极正面的反馈，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
同时，他们还应该能够与学生建立良好的师生关系，建立起互信和尊重的教育环境。
作为一位优秀的讲师，需要具备广博的知识储备、良好的教学能力、较强的沟通和表达能力、良好的组织能力和时间管理能力、鼓励和激励学生的能力，以及较强的情绪管理能力和人际交往能力。
只有具备了这些素质，才能够更好地完成教学任务，帮助学生取得良好的学习成绩和全面发展。
讲师的六个要素
讲师的六个要素
讲师的六个要素是指在教学过程中，讲师需要具备的六个重要要素，它们分别是：
1. 知识储备：讲师需要具备丰富的知识储备，包括所教授的学科知识、相关领域的研究成果等。
只有具备扎实的知识储备，讲师才能给学生提供准确、全面的教学内容。
2. 教学技巧：讲师需要掌握一定的教学技巧，包括讲课的语言表达能力、教学方法的选择和运用、教学资源的利用等。
通过灵活运用教学技巧，讲师能够更好地引导学生，提高教学效果。
3. 激发学习兴趣：讲师需要有能力激发学生的学习兴趣。
通过生动的讲解、教学案例的引入、实践活动的组织等方式，讲师能够激发学生的主动学习欲望，促进他们的积极参与和深入思考。
4. 个人魅力：讲师需要具备一定的个人魅力，以吸引学生的关注和信任。
个人魅力包括言谈举止的风格、自信的气质、幽默感等。
通过展现个人魅力，讲师能够与学生建立良好的师生关系，增强教学的亲和力。
5. 人际沟通能力：讲师需要具备良好的人际沟通能力，包括倾听能力、语言表达能力、情绪管理能力等。
通过与学生的有效沟通，讲师能够更好地理解学生的需求和困惑，提供针对性的帮助和指导。
6. 追求卓越：讲师需要有追求卓越的精神和态度。
他们应该不断学习和更新知识，关注教育研究的最新成果，提高自己的教学水平和专业素养。
只有追求卓越，讲师才能给学生提供更好的教学服务。
做讲师基本素质是什么
做讲师基本素质是什么作为一名优秀的教师，是经过层层选拔、考试、试讲而筛选出来的，他们都是经过考验出来的，所具备的是综合能力，能够从容地应对课堂上所发生的一切突变，而一名教师应该具备哪些能力?以下是我为您整理的做讲师基本素养是什么的相关内容。
一、爱岗敬业、尽职尽责教师是同学崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才干有效引导同学怎样去做人和学习。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱同学是分不开的。
要爱同学，要让同学喜爱你。
二、强化学习，提升自身素养有学者说" 教师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，就不能唤起和发展同学对所学知识的兴趣，就不能满足他们的必须要。
' 渊博的知识能有益于加强教学效果，满足同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的必须要。
三、与时俱进，勇于革新不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念四、优秀老师还应该有一个健康的心态。
优秀老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。
2教师应该具备的素养一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业教师承当着教书育人的重任。
教师在向同学传播文化科学知识的同时，教育同学如何做人，做一个有理想的人。
教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。
要以身作则，为人师表，要热爱同学，全心全意为同学服务，教师热爱同学，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的将来，是21世纪的栋梁之才。
教师要有战略的高度，精心培养他们，关怀每一个同学的健康成长。
二、教师要具有较渊博的文化科学知识教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。
如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才干适应科学的进步和事业的发展。
讲师的基本要求和能力
讲师的基本要求和能力随着社会的发展和经济的进步，教育行业也日益繁荣。
讲师作为教育行业的重要角色，承担着培养学生能力、提高学生综合素质的重要使命。
因此，讲师需要具备一定的基本要求和能力，以保证教学质量和学生的发展。
一、基本要求1. 专业素养作为一名讲师，首先需要具备专业素养。
这包括熟练掌握所教授的学科知识，掌握教学方法和技巧，能够灵活运用教学手段，提高教学效果。
同时，还需要不断学习和更新自己的知识，保持对新知识的敏感性和探究精神。
2. 敬业精神敬业精神是讲师的基本素质之一。
讲师需要具备高度的责任感和使命感，认真履行教学任务，尽职尽责。
同时，还要积极参与学校或机构的教学改革和研究工作，为提高教学质量和教学效果作出贡献。
3. 热爱教育热爱教育是讲师的内在动力。
讲师需要对学生充满爱心和耐心，愿意倾听学生的心声和需求，帮助学生解决问题和困难。
同时，还要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。
4. 良好的沟通能力讲师需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。
这需要讲师具备清晰、准确、简洁的表达能力，能够听取他人的意见和建议，以便更好地改进教学工作。
二、能力要求1. 教学能力教学能力是讲师必备的核心能力。
讲师需要掌握多种教学方法和技巧，能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学手段，提高教学效果。
同时，还需要注重课堂管理，确保学生的纪律和秩序，创造良好的教学氛围。
2. 学生管理能力学生管理能力是讲师必备的重要能力之一。
讲师需要了解学生的心理和特点，制定相应的管理策略，帮助学生克服困难和挑战，促进学生的全面发展。
同时，还需要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和生活情况。
3. 创新能力创新能力是讲师必备的重要能力之一。
讲师需要不断探索新的教学方法和手段，创新教学内容和形式，提高教学效果和吸引力。
同时，还需要注重教学科研工作，积极参与教学改革和研究，提高教学质量和水平。
讲师的基本素养
讲师的基本素养一名优秀的讲师，不仅要有很好的语言组织能力，其自身的信息表达也要具有说服力和感染力，更重要的是对某一领域的了解要深入透彻，拥有渊博的学识，否则就会泛泛而谈，讲师所演讲的内容看似丰富澎湃，实则空洞无趣。
因此，要想成为一名讲师，我们要具备以下几个条件：第一、要“有心”，即要用心观察思考，要根据企业的实体情况制定相应的课程安排。
例如在培训过程中，要时刻留意学员对课程的反应，若学员显露出疲惫之态，讲师要做个游戏和讲个小故事，提起学员的精神，勾起学员的学习欲望。
第二、有口才。
较强的语言表达能力是讲师最基本也是最重要的能力。
第三、拥有健壮的身体。
讲师看似风光无限，实则奔波劳累，行程安排紧凑，工作强度大，所以良好的身体素质对讲师来说至关重要，我们要时刻调整关注自己的身体状态。
第四、干净、有型的仪容外表。
讲师的穿着要正式、整洁，不要有挠头等小动作，讲师的肢体语言要求是“少动”。
第五、丰富的经验和知识积累。
身为一名讲师，要有足够的理论水平和实践经验，一天6、7小时的培训时间，不同的企业需要制定不同的课程，而单靠过人的记忆力是无法完全把这些内容记下来的，所以，这就需要讲师有丰富实践经验的积累。
最后，我们还要明白身为一名讲师，要永远保持学习之心，腹有诗书气自华，用书来充实自己，学习不可停止;还要对讲师这个职业保持敬畏之心，自信不可自负，课程要时刻变化，紧跟新的形势热点，这才是讲师的正确做法。
当然，演讲难免会突发意外情况，我们还要保持从容之心，在登上讲台的那一刻就要掌控全场，让学员有序的学习。
讲师是一个受人尊敬的职业，也是一个热门职业，但不是每个人都能成为一名讲师，只有经过努力，符合以上条件，才能成为一名合格的讲师。
1、讲师职业素养
职业道德观的建立
3
养 成
• 在工作岗位中体验 善于发现，不断修正
• 在自我修养中提高 体验生活，进行“内省”
职业道德观的建立
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职业与职业形象
职业形象力的塑造
5
职业形象的重要性
1 提升个人品 牌 和 职业自信
2
3
提高组织绩 效 和 组织形象
引导新观念 的 树立
职业形象力的塑造
6
职业形象的构成
职业责任感、职业道德、职 业认知、职业心理特征和职 业技能。
自我概念和自我评价是自我认识中最主要的方面，也是自
我体验和自我调节的前提。
职业形象力的塑造
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讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
三、职业自我认知
自我体验：反映个体对自己所持的态度。
作为一名讲师，你对自己所持的态度是： • 我有几节拿手课，别人一时无法超越？
•
• • •
我是这个领域当之无愧的专家？
我的课程获得掌声是必然的？ “山外有山，人外有人”，在座的听众中可能就有某 领域的权威，我应认真讲课，谦虚做人？ 尽管取得了一些成绩，但是仍然要加强学习，现在的 知识更新速度很快？
新时代讲师应具备的职业技能
B 表达技巧
陈述技巧
表达技巧 发问技巧
带动讨论技巧
职业形象力的塑造
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讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
C 资料搜集技巧
职业形象力的塑造
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讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
D 设计课程技巧
职业形象力的塑造
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讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
职业形象力的塑造
怎样做一名优秀的讲师
提示
要成为一名优秀的讲师 品格要完善 要接受而且能够复制系统教育 要具备一定的营销实践经验
1、恐惧心理
原因： 讲演的次数少 对自己不自信 学习不够
战胜恐惧的方法： 把恐惧变成责任感 充分地做好准备
2、为培训而培训 3、期望值太高
有一个好的讲义 自我心理调节
4、过于追求完美
5、缺乏一点点悟性
提示
克服恐惧心理 不要急于求成 多多参加实践 增加一点悟性
成为优秀讲师成功七步曲：
1、站稳你的脚跟，就象你的立场一样 2、第一印象像火箭一样具有穿透力 3、一分钟进入镇定状态 4、训练你的温柔的目光 5、大胆地观察观众 6、告诉自己一定行 7、训练你的语言
怎样做一名优秀的讲师
一、为什么要做讲师
1 、学会说，才能更好地沟通。 2、可以促进各方面能力的提升 3、知识经济时代的新要求
提示
成为一名优秀的讲师 就等于你向成功的路上 向前跨了一步
ห้องสมุดไป่ตู้
提示
素质来源于实践中和讲台上
怎样做一名优 秀的讲师
一、为什么要做讲师
二、讲师应具备那些基本素质
三、讲师常会遇到的一些问题
培训师的素养和技能
知识经验
培训技能
个人魅力
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五、成为优秀讲师的技能与技巧
➢授课前： 与受训人持续保持良好关系 提前到达受训地点调试设备、安排好教学用具 放一些柔和轻松的音乐 检查自己的仪表 调整情绪、放松
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五、成为优秀讲师的技能与技巧
➢授课中：
对内容富有热情 充分使用教学用具 将内容串联起来 运用幽默和提问建立兴趣、吸引注意 鼓励学员积极参与讨论 尊重学员的看法并提出表扬 认真聆听给到点评 出现错误不要在意 让整个内容有趣受益
内容提要
一． 培训讲师的角色定位 二． 培训讲师应具备的素养 三． 培训讲师应具备的能力 四． 培训讲师的类型 五． 成为优秀讲师的技能与技巧
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一、培训讲师的角色定位
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一、培训讲师的角色定位
直接有效地改善企业效益
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二、培训讲师的素养
➢基本素养： 3C原则：
➢职业素养：
肤浅型、讲师型、敏感型、无能型
5.成为优秀讲师的技能与技巧：授课前、授课中、授课后
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➢勤于学习 乐于分享 ➢严于律己 宽以待人 ➢发现生活 收集生活
谢谢各位
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职业素养——形象篇
站位姿势
丁字或八字步站立 不要站在桌、椅等物后面 不要依靠旁边的讲桌 保证受训人员能够完全看到 一定幅度的移动
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三、培训讲师应具备的能力
从培训的角色定位上要求我们的培训讲师要具有： 信息转化 交流沟通 组织管理 创新思路
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四、培训讲师的类型
类型 卓越型 专业型 技巧型 演讲型 肤浅型
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讲师的六个要素
讲师的六个要素
作为讲师，以下是六个重要要素：
1. 知识和专业能力：作为讲师，首先要具备扎实的知识和专业能力。
这意味着你要对所教授的领域有深入的了解，并能够传达给学生。
2. 教学技巧：除了知识和专业能力，讲师还应具备良好的教学技巧。
这包括能够清晰地解释概念，运用不同的教学方法和工具，以及激发学生的兴趣和参与度。
3. 沟通能力：作为讲师，良好的沟通能力至关重要。
这包括能够与学生建立良好的关系，理解他们的需求和问题，并能够有效地传达信息和指导。
4. 灵活性和适应能力：教学环境和学生的需求都是不断变化的，因此讲师需要具备灵活性和适应能力。
这意味着你能够根据不同的情况做出调整，并能够应对各种挑战和变化。
5. 激励和鼓励：一个好的讲师应该能够激励和鼓励学生。
这包括给予学生正面的反馈和认可，帮助他们建立自信，并激发他们的学习兴趣和动力。
6. 终身学习：作为讲师，你应该保持终身学习的心态。
不断更新自己的知识和技能，与行业的发展保持同步，并持续提高自己的教学水平。
培训讲师素质项
培训讲师素质项
培训讲师的素质项主要包括以下几个方面：
1. 专业能力：培训讲师需要具备扎实的知识储备和专业技能，能够清晰、系统地传授知识和技能。
2. 表达能力：培训讲师需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、生动、有趣地讲解和演示知识，使学员能够理解和掌握。
3. 沟通能力：培训讲师需要具备良好的沟通能力，能够与学员建立良好的关系，了解学员的需求和问题，及时给予反馈和帮助。
4. 热情耐心：培训讲师需要具备热情的心态，能够全身心投入到培训工作中，同时还需要具备耐心和细心，能够应对学员的各种问题。
5. 行业知识：培训讲师需要了解所在行业的背景、发展趋势、市场变化等，以便为学员提供准确、实用的信息。
6. 责任心：培训讲师需要具备高度的责任心，对自己所传授的知识和技能负责，对学员的学习效果负责。
7. 仪表仪态：培训讲师的仪表仪态也是素质项的重要部分，包括穿着得体、行为规范等，能够给学员留下良好的第一印象。
请注意，这些素质项并不是唯一的或者一成不变的，具体还取决于培训讲师的工作性质和岗位要求。
如果有特定需求，建议咨询专业人士了解更多信息。
讲师必备的五大素质
讲师必备的五大素质讲师作为教育培训领域的重要角色，承担着传授知识、培养学生能力的重要任务。
作为一名优秀的讲师，需要具备一定的素质和能力，才能更好地完成教学工作。
下面将介绍讲师必备的五大素质。
讲师需要具备扎实的专业知识。
只有具备扎实的专业知识，才能够深入浅出地讲解课程内容，解答学生的疑问。
讲师应该持续学习，不断更新自己的知识，以保证自己的专业能力始终处于领先水平。
讲师需要具备良好的教学能力。
教学能力是讲师的核心竞争力之一。
讲师应该具备清晰的思维逻辑，能够将复杂的知识点进行简化和概括，使学生容易理解和掌握。
同时，讲师还需要善于启发学生思考，培养学生的创新能力。
第三，讲师需要具备良好的沟通能力。
沟通是教学过程中不可或缺的一环。
讲师应该具备清晰明了的语言表达能力，能够将自己的思想和知识准确地传递给学生。
此外，讲师还需要倾听学生的意见和反馈，及时调整自己的教学方法，以提高教学效果。
第四，讲师需要具备丰富的教学经验。
教学经验是讲师成长和提高的重要基础。
通过多年的教学实践，讲师能够积累丰富的教学案例和经验，能够更好地应对各种教学挑战和问题。
教学经验还能够提高讲师的自信心和教学效果。
讲师需要具备良好的人际关系和团队合作能力。
作为一名讲师，与学生、家长、同事之间的良好关系对教学工作起着重要的支持作用。
讲师应该积极与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和意见。
同时，讲师还应该与同事密切合作，互相学习和借鉴，共同提高教学质量。
作为一名优秀的讲师，需要具备扎实的专业知识、良好的教学能力、优秀的沟通能力、丰富的教学经验以及良好的人际关系和团队合作能力。
只有具备这五大素质，讲师才能更好地履行自己的教学使命，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
作为一名讲师，我们应该不断提升自己，不断追求卓越，为教育事业做出更大的贡献。
如何做一名合格的讲师
如何做一名合格的讲师一、合格老师应具备的基本素质（1）做事的干劲（积极的工作态度）（2）充沛的体力（只有拥有一个健康良好的身体，才能在工作时充满活力。
）（3）参与的热忱（作为老师，首先要有带动性，积极主动的参与。
）（4）明朗的个性（有良好的人际关系）（5）勤勉性（不断激励自己，自我设定目标，超越自我。
）（6）谦虚（虚心向有经验的人学习）（7）责任心（热爱本职工作，配合代理商做好培训。
）（8）创造性（要不断的在总结积累的基础上学会创新。
）（9）易于亲近（刚柔并进，严厉与关爱的完美结合。
）（10）敏捷性（做事情干脆利落，不拖泥带水。
）（11）耐心（培训中认真耐心，不要过于急噪。
）（12）自信心（13）上进心（14）诚实（15）冷静（16）洞察力（善于观察市场动态，美容师的心理变化。
）（17）良好的记忆力（18）不屈的精神（不服输的精神）（19）积极性（20）具有爱心（21）良好的专业知识和娴熟的技术二、培训讲师应克服的不良习惯（1）言谈偏重理论（2）喜欢随时反驳（3）谈话无重点（4）言不由衷的恭维（5）懒惰：身为老师有许多独处的机会，你的上司不会也不可能随时随地检查你的工作，所以，这是对一个人自律的挑战，丧失信心、没有目标、孤独都有可能造成懒惰，而懒惰能带来更多更大的失败。
三、新店培训中的注意细节美容行业是一个服务行业，没有惊天动地的大事情，服务一切都应从细节做起。
要想开好一家新店，细节往往占到了很大的比重！一个店开业的成功，和店经理的支持和配合是分不开的，老师到店后的第一件事是与店经理沟通开业流程，开业前的培训计划，分配好各自的角色和分工，了解店内装修进度和质量，协助店经理进行店内的细节装饰。
其次，培训过程中的相互沟通很重要，应该每天向店经理说明培训情况，学员的日记交由店经理批阅，还有，我们和店经理之间要相互推崇，形成默契，配合工作，我们做团结的模范，美容师也就团结。
1、人员培训要到位人是一切事情成功最基本的因素，特别是新店开业，美容师的理论知识、手法（开业成功，手法是关键。
培训讲师的职业素养和能力提升
培训讲师的职业素养和能力提升2023年，随着人们对于知识和技能需求的不断提升，培训行业进入了一个高速发展的时代，讲师这个职业也越来越受到人们的关注和重视。
然而，作为一名优秀的培训讲师，除了对知识和技能的深入了解外，还需要具备许多职业素养和能力，以提升自身的质量和效率，实现更好的职业发展。
一、培训讲师的职业素养1.责任心培训讲师的教学是为了解决学员的实际问题和需求，因此，讲师必须要具备强烈的责任心，对每个学员的学习情况进行跟踪和反馈，并不断优化教学质量，确保学员能够真正掌握所学内容。
2.专业素养作为一名培训讲师，必须要具备深厚的专业素养，掌握行业的最新知识和技能，能够在教学过程中面对各种问题进行科学的解决和有效的引导。
3.沟通能力良好的沟通能力是成为一名优秀的培训讲师必须的素养之一。
优秀的讲师能够清晰明了地表达自己的观点，同时也能够倾听学员的需求和反馈，并能够根据需求进行相应的调整和改进。
4.灵活性和创造性培训讲师的教学需要面对各种不同的学员，因此必须要具备灵活的教学方式和创造性的思考，能够根据不同学员的需求进行相应的调整和改进，在保证教学质量的前提下使得学员能够获得更好的学习体验和效果。
5.团队意识在教学过程中，培训讲师必须要与其他教师和学员形成一个良好的团队合作关系，共同完成教学任务。
因此，良好的团队意识和沟通能力对于培训讲师来说至关重要。
二、培训讲师的能力提升为了不断提升自身的教学水平和效率，培训讲师需要不断地提高自己的能力。
以下是一些能力提升的方法和途径：1.不断学习更新知识作为一名培训讲师，必须保持对行业的高度敏感性和学习意识，不断追求最新的知识和技能，并把这些知识和技能融入到大家的教学中去。
2.挑战和改进自己的教学方式培训讲师需要不断挑战和改进自己的教学方式，尝试使用新的技术手段和教学方法，使得学员能够更好地理解和吸收所学内容。
3.注重师德建设作为一名优秀的培训讲师，必须注重师德建设，遵守职业规范和职业道德，做到诚实守信、严格要求、关爱学生、接受批评等，形成良好的职业形象。
优秀的讲师具备的素质
什么力量在六个月内把农民变成将军？
2012首届预备讲师特训营(武汉)
为什么80年前，改变 中国命运的108位将军 全部出自黄埔军校，而 不是北大，清华？
2012首届预备讲师特训营(武汉)
黄埔军校： 高等学府:
心中有敌人，我一定 要，不要就死亡。
我想要，要不了也没 有关系。
2012首届预备讲师特训营(武汉)
成功属于执着的人
2012首届预备讲师ห้องสมุดไป่ตู้训营(武汉) 高尚的品德
• • • • 公平公正 奉献精神 真心帮助别人 不受不当利益所 引诱
2012首届预备讲师特训营(武汉)
五.有创新的观念
• 讲师是一个教别人怎么做的知识、理念的 传播者，所以必须走在别人的前面。
观念 态度 反应 行为 方向
成就
2012首届预备讲师特训营(武汉)
2012首届预备讲师特训营(武汉)
怎样做？
------“厚积而薄发”
制定读书学习计划 持之以恒地积累资料
学习他人经验
总结自己经验
24
2012首届预备讲师特训营(武汉)
训 练 技 能
训练诊断能力 课程设计能力 讲授训练能力 训练管理能力
25
2012首届预备讲师特训营(武汉)
二.沟通高手
什么是沟通？ 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感 情的传递和反馈的过程，以求思想达成一 致和感情的通畅。 沟通具备的三大要素三大要素：①要有一个 明确的目标；②达成共同的协议； ③沟通信息、思想和情感。
六.责任感
• • • • •
• 对每一个学员负责 对你自己负责 对服务的公司负责 对团队负责 对社会负责 对国家民族负责
2012首届预备讲师特训营(武汉)
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C 资料搜集技巧
•职业形象力的塑造
•24
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
D 设计课程技巧
•职业形象力的塑造
•25
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质 新时代讲师应具备的职业技能
E 培训器材运通技巧
•培训器材 运用技巧
•职业形象力的塑造
•从小事做起，严格遵守行为规范 •从自我做起，自觉养成良好习惯
•增强职业意识，遵守职业规范 •重视技能训练，提高职业素养
•职业道德观的建立
•3
讲师职业素养
养成
• 在工作岗位中体验 • 在自我修养中提高
•善于发现，不断修正 •体验生活，进行“内省”
•职业道德观的建立
•4
讲师职业素养
•职业与职业形象
自我概念和自我评价是自我认识中最主要的方面，也是自 我体验和自我调节的前提。
•职业形象力的塑造
•14
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
三、职业自我认
自知我体验：反映个体对自己所持的态度。
作为一名讲师，你对自己所持的态度是： v 我有几节拿手课，别人一时无法超越？ v 我是这个领域当之无愧的专家？ v 我的课程获得掌声是必然的？ v “山外有山，人外有人”，在座的听众中可能就有某
•职业形象力的塑造
•21
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
A 理解力
•职业形象力的塑造
•22
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
B 表达技巧
陈述技巧
•发问技巧
•表达技巧
•职业形象力的塑造
•23
•带动讨论技巧
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
•36
讲师职业素养
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/12/8
讲师职业素养
讲师职业素养
2020/12/8
讲师职业素养
目录
•1. 职业道德• 观的建立 •2. 职业形•象力的塑造 •3. 持续学习力的培养
•1
讲师职业素养
构成
•是什么决定了一名讲师优秀与否？
•责 任 心
•使 命 感
•3
•忠 诚 度
•职业道德观的建立
•2
讲师职业素养
养成
• 在日常生活中培养 • 在专业学习中训练
•对人的行为具有导向性 •价值观决定人的多种需要
•3 •根据个人内心的尺度衡量价值观念 •所追求的、想要得到的
•职业形象力的塑造
•9
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质 二、职业价值观
•思考一： •希望成为讲师的初衷是什么？ •思考二： •作为讲师秉承的信念是什么？
“师者，传道、授业、解惑。”
个人形象——职业——岗位——能力。
•职业形象力的塑造
•28
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
外在职业形象塑造的关键
❖ 体现职业领域的专业性 ❖ 良好的职业形象是指合适的形象
外在职业形象的标准：
❖ 与个人职业气质相契合 ❖ 与个人年龄相契合 ❖ 与工作特点相契合 ❖ 与行业要求相契合
•职业形象力的塑造
•职业形象力的塑造
•32
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
讲师外在形象塑造
语言： “听其言，观其行”。
语言表达应准确明了，语意完整，合乎语法，语调 亲切，语速适中，适度幽默。
•职业形象力的塑造
•33
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
讲师外在形象塑造
社交礼仪：
社交礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的重 要行为准则，是个人道德品质、文化素养教养良知等 精神内涵的外在表现。
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
三、职业自我认 知
•新时代讲师应具有的职业自我认知：
一个优秀的人应从以下三个方面不断“自省”：
自我认识 自我体验 自我调节
•职业形象力的塑造
•13
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
三、职业自我认 知
自我认识：即如何看待自我及如何评价自我。
作为一名讲师，如何正确的认识自己和客观的评价自己： n 满足现状了吗？ n 如何看待自身的优点并不断强化？ n 能否发现自身的缺点不足并积极加以弥补？
•职业形象力的塑造
•10
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
二、职业价值观
希望自己成为优秀讲师是因为：
n 获得到人们的尊敬和信任? n 实现个人理想，体现人生价值? n 提高个人及组织的业绩，以便更快迈向成功? n 参加最新培训的机会？ n 不断完善自己，获得良好的表达能力与个人素质的提高？ n 希望通过课程演绎改变人们的观念和行为甚至是一生，
社交礼仪的核心 尊重他人、与人友善、表里如一、内外一致。
•职业形象力的塑造
•34
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
礼仪的培养要做好以下三点： ❖ 礼仪是以内在修养为基础 ❖ 以尊敬为原则 ❖ 以美誉为目标
•职业形象力的塑造
•35
讲师职业素养
持续学习力的培养
联合国教科文组织的一份报告中指出，２ １世纪的文盲将不再是那些不识字的人，而是 那些不会学习的人。作为一个讲师，要想在日 新月异的变化中立于不败之地，惟一的捷径就 是持续不断的学习。唯有如此，才能不断地置 换和补充教学内容，把握时代的脉搏，跟上时 代的步伐。
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具有的职业心理特征：
1. 性格特征:性格是指个体对现实的态度和习惯 化了的行为倾向。
• 坚毅自信——良好的培训心态。 • 乐观热情——“ 讲 ” 的愿望、培训的热诚 • 工作极富责任感——认真（仔细）、幽默、执著 • 诚实正直——实事求是的作风。 • 耐心——乐于助人 • 严于律己，宽以待人，充满爱心，宽容大度； • 谦虚谨慎，不骄不躁；
职业形象力的塑造
•5
讲师职业素养
•职业形象的重要性
•1
•提升个人品 牌 •和
•职业自信
•2
•提高组织绩 效 •和
•组织形象
•3
•引导新观念 •的 •树立
职业形象力的塑造
•6
讲师职业素养
•职业形象的构成
职业责任感、职业道德、 职业认知、职业心理特征和 职业技能。
•衣帽服饰、仪容仪表、言 谈举止……
•29
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
讲师外在形象塑造
容貌： ❖ 容貌是指包括五官在内的面部全体外观。 ❖ 一个人的容貌受两大因素左右：
本人先天条件 后天修饰保护
•职业形象力的塑造
•30
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
讲师外在形象塑造
服饰： 讲师服饰的重要性
• 尊重服务对象 • 适应工作需要 • 塑造企业形象 • 提高个人素质
是失去自信不再上台？
自我控制和自我教育是自我调节中最主要的方面。
•职业形象力的塑造
•16
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
四、职业心理特 征
涵 义：
职业心理是指个体在职业选择、职业角色扮 演、职业适应、职业形象塑造等活动过程中 的心理过程、心理状态和心理特征。
•职业形象力的塑造
•17
讲师职业素养
•26
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
F 辅导技巧
•辅导技巧
•建立互信 基础
•职业形象力的塑造
•27
帮助解 决问题
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
•涵义
外在职业形象主要指职业承担者在职业过 程中通过容貌、化妆、服饰、举止等直观 的感觉建立的形象。
一项调查显示，形象直接影响到收入水平，那些更 有形象魅力的人收入通常比一般同事要高14%。
• 在实际工作和生活中应表现为极强的环境适应能力、友好的人际 相处能力。
•职业形象力的塑造
•18
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具有的职业心理特征： 2.意志品质：
意志是人们为了实现预定目的，在困难、挫折面前不 断调控自己行为的心理品质和心理过程。
•职业形象力的塑造
•19
职业形象力的塑造
•7
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
•一、职业责任感
•责任 •≠ • 责任 感
•对学员负责
• 对客户负责
• 对公司负责
•
对自己负责
职业形象力的塑造
•8
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
二、职业价值观
价值观：是人区分是非、益损，符合或违背自己意愿的 观念系统，并为人的行为提供充分的理由。
•职业形象力的塑造
•31
讲师职业素养
打造成功的外在职业形象
讲师外在形象塑造
行为举止：人类的第二语言.
个人的行为举止要做到得体、适度，并保持一定的风度。 ❖ 得体：是要求个体一切举止行为符合身份、场合，并能
够恰如其分的表达出个人的意愿。 ❖ 适度：是要求讲师一切举止动作都要尽可能的符合礼仪
规范标准，是指适时、适事、适度。 ❖ 保持风度：优美、潇洒、自如、落落大方。
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
•良好的意志品质
•A •自觉性
•B •果断性
•C •坚韧性