安全生理与心理50页PPT
安全生理和心理分析
第五章安全生理和心理分析Safety Physiology & Psychology生产过程实质是一个复杂的人、机、环系统，在这个系统中，人的生理和心理因素对生产过程的安全有着重要作用。
第一节安全生理人体的生理系统主要包括人体的感官系统，人体的神经系统以及人体的运动系统与供能系统。
一、人体的感官系统人体的感官系统是人体接受外界刺激，经传入神经和神经中枢产生感觉的机构，共分为7种：眼、耳、舌、鼻、肤（称5感），还有运动感、平衡感。
1、人的视觉：光刺激作用于视觉器官而产生的主观映象。
是人机环系统中安全信息的传递、加工、控制及系统的安全运转的重要基础。
（1）视觉刺激：视觉的适应刺激是光，（2）人的视敏度：是辨认外界物体的敏锐程度，又称视力。
主要影响因素：亮度、对比度、背景反射、物体的运动等。
（3）人对各种颜色的视野范围：人眼有很强的色辨能力，白色的视野范围最宽，，黄色、蓝色次之，最窄是红色和绿色；（4）人眼的适应性：当外界光亮程度变化时，产生的适应性变化分为“明适应”、“暗适应”。
从光亮环境进入暗室，开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，眼的这种感受性逐渐增高的过程叫暗适应。
暗适应时间较长，4-5分钟才能基本适应，完全暗适应约需30～40分钟。
从暗室到光亮的适应过程叫明适应，明适应很快，1 min 左右就可完全适应；（5）视距：人眼观察操作系统中指示器的正常距离，在380～760mm之间，以560mm为最佳视距。
（6）视错觉：注意只集中于某一因素时，由于主观因素的影响，感知的结果与事实不符的特殊视知觉，分为两类：数量上的视觉差；方向上的视觉差。
视错觉有害也有益。
2、人的听觉：声波作用于听觉器官，使其感受细胞兴奋后引起的感觉。
听觉是除触觉外最敏感的感觉通道。
（1）听觉刺激：听觉的刺激物是声波，人耳能听见的频率范围一般在（16）20—20000Hz范围内。
听觉最灵敏处在1000—4000Hz之间。
安全生理和心理
安全生理和心理一、视觉视觉是指被看对象物的两点光线投入眼球时的相交角度(a),用来表示被看物体与眼睛的距离关系。
被看目标物的两点光线投入眼球的交角。
眼睛能分辨被看目标物最近两点光线投入眼球时的交角称为临界视角。
人眼的适应性：眼睛从黑暗的地方进入光亮的地方或者从光亮的地方进入黑暗的地方，眼睛不是一下子就能看清物体，而要经过一段时间才能看清，这被称为明适应或者暗适应，暗适应时间较长，明适应时间较短。
视野是指人的眼球不转动的情况下观看正前方所能看见的空间范围或称静视野。
眼球自由转动时所能看到的空间范围称为动视野。
视错觉是指注意只集中于某一因素时由于主观因素的影响感知的结果与事实不符的特殊视知觉。
分为两类，一类是数量上的视错觉，包括在大小、长短方面引起的错觉，另一类是关于方向的错觉。
二、听觉1.人耳所能听到的声音频率范围一般是20~20000Hz。
人对2.4kHz左右的声音最为敏感。
2.声音掩蔽现象。
两个强度相差很大的声音同时作用于人耳，那么只能感受到一个声音而另外一个声音则淹没了，这种现象称为掩蔽现象。
掩蔽可分为①纯音掩蔽纯音②噪音掩蔽纯音③语言掩蔽。
在第一种情况下，纯音掩蔽最大的是频率相接近的纯音；低频率对高频率的掩蔽更甚于高频率对低频率纯音的掩蔽，噪音对纯音的掩蔽主要取决于强度差异。
语言掩蔽主要指在人说话时混入其他声音。
三、能量代谢能量代谢按机体及其所处的状态可分为三种：1.维持生命所必需的基础代谢量 2.安静时维持某一自然姿势的安静代谢量 3.作业时所增加的代谢量。
四、个性倾向性主要包括需要、动机和兴趣。
个性心理特征主要包括人的能力、性格和气质（多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质）。
注意分无意注意、有意注意和有意后注意三种。
五、疲劳的分类及预防措施。
疲劳一般分为精神疲劳和肌肉疲劳。
精神疲劳分为治理疲劳、技术性疲劳和心理疲劳。
肌肉疲劳分为个别器官疲劳和全身性疲劳。
引起疲劳的原因有，1.工作单调2.脑力劳动和体力劳动强度大、时间长3.环境条件4.精神因素5.身体素质6.人机系统设计。
生理与心理护理课件
社会适应良好
能够适应环境变化，积 极参与社会活动，发挥
个人价值。
常见心理问题与应对
01
02
03
04
焦虑症
采取放松训练、认知行为疗法 等方法缓解焦虑情绪。
抑郁症
寻求专业心理咨询或药物治疗 ，培养积极的生活态度和兴趣
爱好。
人际关系问题
学习沟通技巧，增强同理心， 寻求第三方的协调和支持。
适应障碍
调整心态，寻求社会支持，学 习应对压力的方法和技巧。
生理与心理护理课 件
目 录
• 生理护理基础 • 心理护理基础 • 生理与心理的关系 • 护理实践与应用 • 自我护理与提升
01
生理护理基础
人体生理结构
01
02
03
人体八大系统
人体由八大系统组成，包 括消化、呼吸、循环、泌 尿、免疫、神经、内分泌 和运动系统。
人体组织类型
人体组织分为四大类型， 包括上皮组织、结缔组织 、肌肉组织和神经组织。
常见生理问题与应对
高血压
高血压可能导致心脑血管疾病， 应定期检测血压，注意饮食和运
动。
糖尿病
糖尿病可能导致多种并发症，应控 制血糖水平，注意饮食和药物治疗 。
肥胖
肥胖可能导致多种疾病，应控制体 重，注意饮食和运动。
02
心理护理基础
心理过程与状态
认知过程
意志过程
包括感知、记忆、思维、想象等，是 心理活动的基础。
体现为决策、行动和克服困难等，是 人格特质的重要方面。
情感过程
涉及喜怒哀乐等情绪体验，影响个体 的行为和生理反应。
心理健康标准
自我认知
个体能够准确评价自己 的能力、价值观和需求 ，并据此制定合理的目
《安全心理学》PPT课件
安全事故的心理致因分析
情绪因素
员工在工作中可能受到焦虑、紧 张、愤怒等情绪的影响，导致注 意力不集中、判断失误等行为，
从而引发安全事故。
动机因素
员工的安全动机不足，可能缺乏 对安全规章制度的遵守意愿，容 易产生违章操作等行为，增加事
故风险。
人际关系因素
团队内部人际关系紧张、沟通不 畅等问题可能导致协作不良、信 息传递不及时等情况，进而引发
03
04
侥幸心理
认为事故不会发生或自己能够 避免事故，从而忽视安全规定
和操作规程。
麻痹心理
长时间从事某项工作导致对潜 在危险熟视无睹，放松警惕。
逆反心理
对安全规定和操作规程产生反 感或抵触情绪，故意违反规定
。
逞能心理
为了显示自己的能力或勇气， 冒险尝试不安全行为。
人的不安全行为的预防与控制
加强安全教育和培训
围，提升整体安全管理水平。
安全心理学在交通安全管理中的应用
驾驶员心理选拔与培训
运用安全心理学方法，对驾驶员进行心理选拔和培训，提高驾驶 员的心理素质和驾驶技能。
交通事故心理分析
通过对交通事故当事人的心理分析，揭示事故发生的心理原因和规 律，为预防交通事故提供依据。
交通安全宣传教育
运用安全心理学原理，开展交通安全宣传教育活动，提高公众的交 通安全意识和技能。
05
安全心理学的未来展望
安全心理学的发展趋势
跨学科融合
安全心理学将更多地与其他学科进行交叉融合，如人因工 程、认知心理学、组织行为学等，共同推动安全领域的发 展。
数据驱动的研究方法
随着大数据和人工智能技术的不断发展，安全心理学将更 多地采用数据驱动的研究方法，挖掘和分析大规模数据中 的安全相关规律和模式。
心理健康与安全教育ppt课件
心理健康状况良好的人通常能够更好地调节自己 的生理反应，如心率、血压等。
3
心理健康与免疫系统功能相关
心理健康状况良好的人通常拥有更强的免疫系统， 能够更好地抵抗疾病和感染。
02
CHAPTER
心理健康问题的识别与应对
常见心理健康问题的识别
焦虑症
过度担心、紧张不安、 害怕未来可能发生的 不幸事件。
心理健康与安全教育PPT课件
目录
CONTENTS
• 心理健康的重要性 • 心理健康问题的识别与应对 • 心理健康的维护与促进 • 安全教育 • 心理健康与安全教育的实践应用
01
CHAPTER
心理健康的重要性
心理健康对生活质量的影响
心理健康影响个体情绪和幸福感
01
心理健康状况良好的人通常更容易体验到快乐和满足，能够更
增强心理韧性的技巧
01
02
03
积极心态
面对困难和挑战时，保持 乐观、积极的心态，寻找 解决问题的方法。
自我调节
学会控制情绪，调整心态， 保持情绪稳定和心理平衡。
社交支持
建立良好的人际关系，与 亲朋好友分享心情和压力， 获得支持和鼓励。
寻求专业帮助的途径
心理咨询
精神科治疗
当遇到严重的心理困扰时，寻求专业 心理咨询师的帮助，获得有效的指导 和支持。
当心理问题严重影响到生活、工作和 社交时，可能需要寻求精神科医生的 帮助，进行药物治疗或住院治疗。
心理治疗
在心理咨询师的建议下，选择适合自 己的心理治疗方法，如认知行为疗法、 人本主义疗法等。
04
CHAPTER
安全教育
总结词
个人安全防护意识是保障个人身心安全的基础，通过培养个人安全防护意识，可以降低安全风险，提高自我保护能力。
安全心理、生理培训教材PPT
A 2D
安全生理
人体的感官系统
（2）视敏度
视敏度即视力，是能够辨出视野中空间距离非常小的两个物体的能力， 是表征人眼对物体细部识别能力的一个生理尺度，以最小视角的倒数表 示：视力=1/最小视角 检查人眼视力的标准规定，最小视角为1时，视力等于1.0，此时视力为 正常。
视敏度影响因素：亮、对比度、背景与物体的运动等。
人在感知过程中，大约有80%以上的信息通过视觉获得， 是人体最要的感觉通道。光线→角膜→瞳孔→晶状体 （折射光线）→玻璃体（支撑、固定眼球）→视网膜 （形成物像）→视神经（传导视觉信息）→大脑视觉中 枢（形成视觉）。
实验表明：人类获取信息分布比例，视觉占83%；听觉占11%；嗅觉占3.5%；触觉占1.5%；味觉占 1%。
在这条公路上，类似的事故不断发生。让人不解的 是，明知道前面是悬崖，为什么驱车经过这里时，都不 约而同的猛踩油门、而不是踩刹车。“魔鬼公路”由此 得名！
真的有魔鬼存在吗？
？思 考
原来这段“魔鬼公路”是一条与太阳起落平行的公路。每天10:30～12时， 因平行太阳光的照射，护栏的黑色阴影正好投射在司机行驶的公路上。此 时，司机顺着太阳照射的方向行驶，黑色阴影和护栏连为一体，与对面的 黑色柏油公路相连，这样他们就看到了两条断头路连在一起的假象，遂踩 油门。
安全生理
人体的感官系统
人的听觉特征
声波作用于听觉器官，使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲 动传入信息，经各级听觉中枢分析后引起的震生感。声源→ 耳廓（收集声波）→外耳道(传导声波）→鼓膜（将声波转 换成振动）→耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听神经（传 递冲动）→大脑听觉中枢（形成听觉）。
听觉是仅次于视觉的重要感觉通道，人耳能感受的声波频率范围是20～20000Hz。
心理安全教育ppt课件ppt课件
常见心理问题
了解抑郁症、焦虑症、逼 迫症等常见心理问题的症 状、成因及应对方法。
心理咨询与治疗
了解心理咨询和治疗的基 本原理和方法，为寻求专 业帮助提供指点。
增强自我认知
自我意识
提高自我意识，认识自己 的情绪、需求和价值观， 从而更好地应对生活中的 挑战。
自我调节
学会情绪调节和压力管理 ，保持心态平衡，增强心 理韧性。
自我激励
培养积极心态和自信心， 激发内在动力，提升自我 效能感。
建立良好的人际关系
人际沟通
掌握有效沟通技能，增进相互理解，减少人际冲 突。
人际支持
建立稳固的人际关系网络，在困难时获得支持和 帮助。
人际互动
学会妥善处理人际关系中的冲突和矛盾，维护和 谐的人际氛围。
保持健康的生活方式
规律作息
01
保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，有助于缓解压
202X-XX-XX
心理安全教育PPT课件
汇报人：XXX
目录
• 心理安全概述 • 常见的心理问题 • 心理问题的成因 • 如何提高心理安全 • 应对心理问题的方法 • 预防心理问题的措施
01
心理安全概述
心理安全的定义
01
心理安全是指个体在特定情境下 ，对自身情绪、认知和行为的一 种积极、稳定、正向的体验和感 受。
建立良好的支持系统可以帮助个人更好地应对心理问题， 减轻心理压力和孤独感，提高应对能力和信心。
06
预防心理问题的措施
提高心理素养
培养积极心态
通过积极心理学教育，引导学生培养乐观、自信、向上的心态， 增强心理韧性。
学会应对压力
心理咨询师具备专业知识和技能，能 够提供个性化的心理治疗方案，帮助 个人克服心理障碍，提高心理素养和 应对能力。
安全心理课程安全生理与安全心理课程
案例分析
安全生理课程在医疗急救培 训中的应用
安全心理课程在消防员培训 中的应用
安全心理课程在企业管理中 的实践案例
安全生理课程在体育训练中 的实践案例
感谢观看
汇报人：
互动教学：采用小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
课程评价
理知识，实用性强
教学方法：采用多种形式，如 讲解、示范、案例分析等，生
动有趣
课程效果：有效提高学员的 安全生理意识和技能水平
Part Four 安全心理与安全生理课
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共同的目标：安全心理和安全生理课程都旨在提高个体的安全意识和应对能力， 帮助人们更好地应对各种危险和挑战。
单击此处添加标题
相互补充：安全心理课程关注情绪、认知和行为的调节，而安全生理课程则关 注身体技能和反应能力的训练，两者相互补充，共同提高安全性。
单击此处添加标题
跨学科整合：将心理和生理的知识进行整合，可以形成更加全面和有效的安全 教育方案，提高人们在各种环境和情境下的安全性。
添加标题
安全生理课程：教授员工正确的安 全操作技能和应急处理方法，减少 事故发生和身体伤害
促进家庭与工作的平衡：通过安全心 理课程，帮助员工更好地处理家庭和 工作中的压力，提高生活质量和工作 效率
注意事项与建议
结合实际工作与生活场景，针对性地应用安全心理与安全生理课程的知识和技巧。
注重实践操作，将理论应用于实际工作中，提高安全意识和应对能力。 不断总结经验，根据实际情况调整和完善课程内容，提高安全教育的效果。 加强与其他安全培训机构的合作与交流，共同推动安全教育的进步与发展。
添加章节标题
Part Two
安全心理课程
安全生理与安全心理(52页,安全生理,安全心理,生理心理与安全)
第一节
安全生理
人的视觉特征
人在感知过程中，大约有80%以上的
信息通过视觉获得，是人体最要的感觉通
道。光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光
线）→玻璃体（支撑、固定眼球）→视网
膜（形成物像）→视神经（传导视觉信息） →大脑视觉中枢（形成视觉）。
实验表明：人类获取信息分布比例，视觉占83%；听 觉占11%；嗅觉占3.5%；触觉占1.5%；味觉占1%。
1.1 人体的感官系统和神经系统
人体的感官系统
人的嗅觉特征
嗅觉是由嗅神经系统和鼻三叉神经系 统两感觉系统共同作用。嗅觉感受器位于 鼻腔顶部，叫做嗅粘膜，这里的嗅细胞受 到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲 动，冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引起嗅 觉。
第一节
安全生理
1.1 人体的感官系统和神经系统
人体的感官系统
1.1 人体的感官系统和神经系统
人体的感官系统
人的运动觉特征
运动觉简称动觉，它是反映身体各部 分的运动和位置状态的感觉。它在人的感 知、言语、思维过程中，在各种动作技能 （包括生产操作、体操、舞蹈等）的形成 和运用中，都起着极其重要的作用。
第一节
安全生理
1.1 人体的感官系统和神经系统
人体的神经系统
没有什么生意比人才的利润更高！——李嘉诚
第一部分
安全心理
【思考】人在劳动过程中的心理状态会影响安全吗？
第二节
安全心理
劳动者在从事作业活动的过程中，始终 伴随着多种复杂的心理活动，这些心理活动 是一信息的收集、传送、加工、储存、执行 和反馈的过程。它包括了作业者的感知、记 忆、想象思维、注意、情感、意志等心理过 程，并融进了作业者的个性心理特征。
心理健康与安全教育pptPPT课件
心理健康状况良好的人通常更健康长寿，生理机能也更为健全。
03
心理健康影响康复和疾病治疗
良好的心理状态有助于疾病的康复和治疗，提高治疗效果和生活质量。
02
CHAPTER
常见的心理健康问题
压力管理
01
02
03
压力来源
列举常见的压力来源，如 学业、工作、家庭等。
压力对健康的影响
阐述压力过大对身体健康 的负面影响，如引发心血 管疾病、消化系统问题等。
心理健康与安全教育pptppt课 件
目录
CONTENTS
• 心理健康的重要性 • 常见的心理健康问题 • 心理健康的维护与提升 • 校园安全与自我保护 • 心理健康与安全教育实践 • 案例分析与实践分享
01
CHAPTER
心理健康的重要性
心理健康对生活质量的影响
心理健康影响个体情绪和幸福感
01
心理健康状况良好的人通常更快乐、积极向上，能够更好地应
建立家校沟通机制
学校应与家长建立有效的 沟通机制，共同关注学生 的心理健康与安全问题。
共同参与教育活动
学校可邀请家长参与心理 健康与安全教育活动，增 进家校之间的了解与合作。
互相支持与协作
家长和学校应相互支持、 协作，共同为学生的心理 健康与安全保驾护航。
06
CHAPTER
案例分析与实践分享
成功应对心理压力的案例分析
列举常见的人际关系问题，如沟通障碍、冲突解决不当等。
人际关系对心理健康的影响
阐述良好的人际关系对心理健康的积极作用。
建立良好人际关系的技巧
介绍建立良好人际关系所需的技巧，如倾听、表达、尊重等。
睡眠障碍
睡眠障碍类型
生理与心理保健PPT课件.ppt
a.刺激中枢神经系统，使 之暂时兴奋，随后便会抑 制，甚至麻痹。
b.促使动脉硬化，诱发心脏 病。
c.增加胃溃病 的发病率。
（2）烟焦油 a.由烟草所含有有机物不完全燃烧产生。
b.危害：i.诱发肺癌。 ii.污染环境，间接影响不吸烟者 iii.烟蒂引起火灾。
（3）疾病：慢性支气管炎、肺气肿、 胃溃疡、肺癌、动脉硬化
（4）每年的5月31 日为 “世界无烟日”
四、反吸毒斗争
1、鸦片类（包括鸦片类、 毒品分为九 吗啡、海洛因、度冷丁）
大类，其中 危害最大有
2、可卡因类 （百毒之王）
3、大麻类
1、有些毒品具有重要医疗价值（鸦片有
镇痛、止泻、止咳等效用）
2、毒品的危害：
（1）严重危害身心健康。
（2）毒品具有成瘾性，一旦吸毒 极难戒除。
慢性酒 主要损害消化系统的胃和肝、 精中毒： 循环系统和神经系统受伤害
3、疾病：胃炎、肝硬化、脂肪肝、动脉硬化、 心肌梗塞、酒精中毒性精神病
一般中毒量70—80克/次 致统）
1、对人体主要影响有烟碱、烟焦油、 一氧化碳
（1）烟碱的 危害：
一、现代健康观念
身心 健康
身体健康： 具有强健的体魄
精神健康：良好的生活方式、 行为习惯及心理 品质
二、酗酒的危害
1、少量饮酒对身体有一定的好处： 能提高食欲，消除紧张，促进血液循环
2、过量饮酒（便是酗酒）会导致酒精 中毒
酒精 中毒
急性酒 脸色潮红、语无伦次、步态不 精中毒： 稳、呕吐、重者昏厥、昏迷、 （即酒醉）死亡
（3）吸毒和贩毒活动破坏了社会安 定和经济发展。
3、每年的6月26日为 “国际禁 毒日”
安全生理与心理
安全生理与心理一、人-机-环系统模型生产过程实质是一个复杂的人-机-环系统，在这个系统中人的生理与心理因素对过程的安全有着重要作用。
人-机-环系统的模型是安全心理学的重要基础，如果把人作为系统中的一个“环节”研究，人体与安全相关的、和外界直接发生联系的主要三个系统，即感觉系统、神经系统和运动系统，而人体的其它系统是人体为完成各种功能活动的辅助系统。
人-机-环系统模型如图l-4所示。
人在操作过程中，机器通过显示器将信息传递给人的感觉器官(如眼睛、耳朵等)，经中枢神经系统对信息进行处理后，再指挥运动系统(如手、脚等)操纵机器的控制器，改变机器所处的状态。
由此可见，从机器传来的信息，通过人这个“环节”又返回到机器，从而形成一个闭环系统。
人机所处的外部环境因素(如温度、照明、噪声、振动等)也将不断影响和干扰此系统的效率。
显然，要使上述的闭环系统有效地运行，就要求人体结构中许多部位协同发挥作用。
首先是感觉器官，它是操作者感受人-机-环系统信息的特殊区域，也是系统中最早可能产生误差的部位；其次，传入神经将信息由感觉器官传到大脑的理解和决策中心，决策指令再由大脑传出神经传到肌肉；最后一步，是身体的运动器官执行各种操作动作，即所谓作用过程。
对于人-机-环系统中人的这个“环节”，除了感知能力、决策能力对系统操作效率有很大影响之外，最终的作用过程可能是对操作者效率的最大限制。
输入输出图 1-4 人-机-环系统模型二、安全生理（一）人体的感官系统人体的感官系统又称感觉系统，是人体接受外界刺激，经传入神经和神经中枢产生感觉的机构。
人的感觉按人的器官分类共有7种，通过眼、耳、鼻、舌、肤五个器官产生的感觉称为“五感”，此外还有运动感、平衡感等。
在人-机-环系统安全中用的较多的几种感官系统的结构与功能特点如下：1．人的视觉特征人-机-环境系统中安全信息的传递、加工与控制，是系统能够存在与安全运行的基础之一。
人在感知过程中，大约有80％以上的信息是通过视觉获得的。
《安全心理》PPT课件
本章主要内容
第一节 安全生理 第二节 安全心理 第三节 人的作业疲劳与应激 第四节 人的不安全行为
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安全第一，预防为主
第二节 安全心理
一、心理学基础与原理 （一） 心理的实质 （二） 心理过程 （三）个性心理 二 安全心理基础
25.11.2019
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安全第一，预防为主
一、心理学基础与原理
心理学（psychology）一词来源于希腊，意 即“灵魂之科学”是研究心理过程发生、发 展的规律性，研究个性心理形成和发展的过 程，研究心理过程和个性心理相互关系的科 学。
心理学原理在各个学科中应用形成了各种分支。
马克思主义认为，心理学是辩证唯物主义哲 学．特别是他的认识论的主要科学基础之—。
有意后注意：事先有预定目的，不需要作意志努力的
注意。具有高度稳定性
4．意志
是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自身的
行动，克服困难，去实现预定目的的心理过程。
意志的两个阶段：下决定和执行决定
意志品质：
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安全第一，预防为主
（二） 个性心理
个性与先天素质有关，但后天环境起 决定作用
3） 兴趣
间接兴趣
指人积极探究某种事物的认识倾向。
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安全第一，预防为主
2.个性心理特征
1） 能力 指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。 制约因素有二：素质；环境、教育、和实践活动。 2） 性格 指一个人在个体伸过过程中形成的，对现实稳定的特度
和行为方式方面的个性特征。 性格由不同的性格特征组成。 （1）性格的态度特征 （2）性格的理智特征：感知方面、记忆方面、想象方面、
生理和心理保健PPT模板
四、精神健康
学生阅读课本后讨论：
青少年不仅要有强健的体魄， 而且要有健康的精神品质。
第七节 生理和 心理保健
复习提问:
（1）目前危害人类的非传染性疾病主要有哪些？
答：恶性肿瘤和心血管病
（2）肿瘤细胞的特点是什么？良性肿瘤细胞和恶性 肿瘤细胞有什么区别？癌是指什么？ 答：能不间断分裂，产生与自己相同的肿瘤细胞；
区别在于是否产生的肿瘤细胞转移并侵犯新的 组织； 癌是上皮细胞形成的恶性肿瘤。
（3）什么是动脉硬化？会引起哪些疾病？
答：由于胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔 内壁堆积，使动脉管壁失去弹性而变硬，同时 使管腔狭窄甚至闭塞。
冠心病。、脑血管意外等。
现代健康观认为： 一是要身体健康。
白酒，起作用的主要成分是什么?
1．少量的酒精被人体吸收后，对人体有利。
答：前者会使人的注意力不集中，判断能力下降， 容易发生车祸；后者会使人失去自我控制， 造成社会治安问题，容易发生人身意外事故 导致生命危险。，
二、吸烟的危害
阅读课本图7－18，认识到吸烟的危害性。
l．吸烟是影响健康的重要原因之一。
设问：根据同学们生活中所听说过的，想一想， 吸烟对人体的危害有哪些呢？
2．吸烟还造成环境的污染．引发火灾。
讨论： （1）有人认为自己不吸烟就不会因起健康 的危害，其观点是否正确？
（2）有人认为吸烟能提神，所以在疲倦时 应该吸烟，对吗？
三、反吸毒斗争
阅读课本
归纳： 1．毒品有九大类，危害最大的是鸦片类、 可卡因类和大麻类。
2．危害：严重危害人的身心健康；有成 瘾性，难以戒除；破坏社会安 宁和经济发展。
2. 过量的酒精（酗酒）可以是人发生酒精中毒， 分为慢性中毒和急性中毒。