二年级下册语文口语交际练习
统编版二年级语文下册期末口语交际和写话专项检测
统编版二年级语文下册口语交际和写话专项检测卷时间:90分钟满分:100分一、选一选。
(6分)说话的时候，学会使用恰当的语气，让听的人感到舒服。
1.当你发现有同学乱扔纸屑时，你会用下面第( )句来提醒他。
(填序号)A.不能乱扔纸屑，快捡起来!B.同学，你好!你的纸掉了，请你捡起来好吗?2.在遇到下面问题时，请选一个你认为好的说话方式。
妈妈想给我买积木，我只想要拼图。
我会跟妈妈说( )(填序号)A. 绝对不行，我根本不想要积木。
妈妈，你必须给我买拼图。
B. 妈妈，我确实非常非常喜欢拼图，给我买拼图可以吗?3.放暑假了，我想去学钢琴，妈妈却让我学画画。
认真阅读下面几句话，你觉得怎样对妈妈说最合适?( )(填序号)A.妈妈，我要学钢琴。
B.妈妈，请您让我学钢琴。
C.妈妈，请您让我学钢琴，好吗?二、根据生活实践写一写。
(8分)1.我们喜欢植树的原因还有什么?想一想，写在下面的圆圈里。
2.想一想，植树的过程是怎样的?按顺序排一排。
(4分)三、班里正在召开小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学，请你也参与其中，完成相关练习。
( 15分)1.下面是大家有关动画片的分享与推荐，请你将对话补充完整。
珍珍：我最喜欢的动画片是《》,它讲的是飞飞：我最喜欢的动画片是《》,这部动画片让我明白了2.下面是李雷带来的三本自己喜欢的书，准备推荐给大家，请你帮他从中选择一本给大家介绍一下吧。
四、根据情境，把下面的对话补充完整。
( 12分)该怎么办?放学了，小明的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。
叔叔：小朋友，你好!小明：叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。
小明：叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
小明：五、下图是冬冬的新同桌倩倩。
现在，冬冬正把她介绍给自己的好朋友们呢!请你把他的这段话补充完整吧。
(12分)这是我的新同桌倩倩，她是一个非常可爱的小女孩儿。
她留着的头发。
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷(二)【含答案】
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷（二）1、口语交际。
（20分）（一）选一选。
（6分）1.当看到有同学从草坪中间穿过时，你会得体地说：“（）”［劝阻］A.不行，你给我出来！B.小草在生长，我们不要踩踏草坪，好吗？C.你不能踩踏草坪！D.你这样做是不对的。
2.如果让你为即将小学毕业的哥哥送一句祝福，你应该说（）。
［祝福］A.祝你学业有成B.祝你旅途愉快C.祝你生日快乐（二）（名校期末真题试卷）如果有人要来你的家乡旅游，你会怎么向他们介绍？（6分）［介绍］1.面对喜欢摄影的游客：2.面对喜欢美食的游客：（3）（原创题）根据提示，把对话补充完整。
（8分）［对话］即将到来的暑假引起了一股“辅导班热”。
假如你的妈妈想在假期给你报书法班，但是你不喜欢书法，而是喜欢唱歌，你应该怎么劝说你的妈妈呢？妈妈：暑假到了，妈妈给你报个书法班，好吗？我：妈妈：是我考虑得不够全面，忽略了你的想法，既然你喜欢唱歌那我们就报一个声乐班吧！我：二、写话。
（30分）1.仔细观察图画，想一想：小动物们在玩跳房子的游戏，大象该如何加入他们呢？请你帮大象想个办法，并把故事完整地写下来。
（15分）［看图写话］2.马丁每天早上醒来后都会变成一个不一样的人。
他可能会变成力大无比的超人，也可能会变成外星人、机器人......如果你也可以变，你想变成什么？为什么？试着写一写。
（15分）［写话］答案1.B2.A）1.B2.A2.A（二）示例：1.我的家乡风景秀丽，景色宜人，欢迎您用镜头记录下它的美。
2.我的家乡美食众多，美味可口，欢迎您前来品尝。
（三）示例：妈妈，我对书法不是很感兴趣，我喜欢唱歌，我的音乐老师也夸我唱得好听，您能给我报一个声乐班吗？谢谢妈妈，我一定会好好学唱歌的。
二、略。
二年级下册语文口语交际题目
二年级下册语文口语交际题目二年级下册语文口语交际题目一、自我介绍1. 请你介绍一下你自己。
2. 你叫什么名字？你几岁了？你住在哪里？3. 你有没有兄弟姐妹？他们的名字是什么？4. 你最喜欢的食物是什么？为什么喜欢它？5. 你喜欢什么颜色？为什么？二、家庭1. 请你谈谈你的家人。
2. 你爸爸妈妈的工作是什么？他们忙吗？3. 你和爸爸妈妈经常一起做什么？4. 你家有宠物吗？你喜欢宠物吗？为什么？5. 你家最喜欢的节日是什么？为什么？三、学校生活1. 请你介绍一下你的学校。
2. 你最喜欢的老师是谁？为什么？3. 你最喜欢的课程是什么？为什么？4. 你喜欢上学吗？为什么？5. 你在学校有没有好朋友？你喜欢和他们一起做什么？四、兴趣爱好1. 你最喜欢的运动是什么？为什么？2. 你喜欢画画吗？你会画什么？3. 你喜欢听音乐吗？你最喜欢哪种音乐？4. 你喜欢看书吗？你最喜欢的书是什么？为什么？5. 你有什么特长或者特别喜欢的事情吗？五、假期活动1. 你喜欢假期吗？为什么？2. 你通常在假期做什么？3. 你最喜欢的假期活动是什么？为什么？4. 你有没有去过什么有趣的地方？可以告诉我们吗？5. 你希望在假期做什么？为什么？六、未来期望1. 在以后的日子里，你希望成为什么样的人？2. 你有什么梦想吗？可以和我们分享一下吗？3. 你希望成为一个成功的人吗？为什么？4. 你未来的愿望是什么？你会为之努力吗？5. 你有没有想过自己将来可以做些什么来帮助别人？以上是二年级下册语文口语交际题目，通过这些问题，可以帮助学生们表达自己的想法，提高口语交流能力。
希望同学们能够在课堂上积极回答老师的提问，培养自信和表达能力，更好地与他人进行交流和沟通。
新部编版小学语文二年级下册【口语交际专项练习】(附答案)
新部编版语文二下口语交际与写话专项练习班级________姓名_____________ 口语交际一注意说话的语气一、训练目标：1.在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。
3.学会用和气的语气解决生活中的问题。
二、练一练。
小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。
在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。
小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。
”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。
”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。
哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。
”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。
多种白菜。
”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。
”小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。
1.同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。
而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。
这是为什么呢？2.读一读，你觉得哪句话听着更让人舒服，在使用的时候有什么不同的效果？（1）我不是故意的。
（2）对不起，我不是故意的。
（3）阿姨，请您让一下。
（4）阿姨，请您让一下好吗？3.图上画着谁和谁，他们在干什么？4.他们会怎么说？请把对话补充完整。
小明说：“红红，”红红说：“行啊，。
”口语交际二长大以后做什么一、训练目标：1.发挥学生想象力，说出自己的长大后的梦想。
2.表意清楚明白，语言简洁流畅。
二、说一说：1.介绍自己的爸爸妈妈，他们是做什么的。
2.想一想，说说自己长大后想做什么。
（用上下面的句式）我长大后想。
因为，所以。
3.听一听，其他同学长大后都想做什么。
说说自己的看法。
口语交际三图书借阅公约一、训练目标：1.能读懂口语交际的要求，制定《班级图书借阅公约》。
二年级下口语交际作业
二年级下口语交际作业二年级下口语交际作业参考内容一、问候与自我介绍1. 问候：- 早上好！Good morning!- 下午好！Good afternoon!- 晚上好！Good evening!- 你好吗？How are you？- 你今天过得怎么样？How was your day?2. 自我介绍：- 我叫...。
My name is ...- 我今年...岁。
I am ... years old.- 我是中国人。
I am Chinese.- 我现在住在...。
I live in ...- 我喜欢...。
I like ...- 我的爱好是...。
My hobby is ...- 很高兴认识你。
Nice to meet you.二、日常交流用语1. 做事请求：- 请帮我...。
Please help me to ...- 能给我一支铅笔吗？Can you give me a pencil? - 请告诉我...。
Could you tell me ...?2. 表达感谢：- 谢谢你！Thank you!- 非常感谢你！Thank you very much!- 谢谢你的帮助！Thank you for your help!3. 提供帮助：- 我可以帮你吗？Can I help you?- 需要我的帮助吗？Do you need my help?4. 道歉与原谅：- 对不起，我做错了。
I'm sorry, I made a mistake.- 没关系，我原谅你了。
It's okay, I forgive you.5. 询问问题：- 请问...？Excuse me, ...- 我可以问个问题吗？Can I ask a question?- 你能告诉我...吗？Can you tell me ...?三、日常活动交流用语1. 时间表达：- 现在几点？What time is it now?- 上学时间是什么时候？What time do you go to school? - 我们什么时候吃早饭？When do we have breakfast?2. 饮食习惯：- 你喜欢吃什么？What do you like to eat?- 你想要喝点什么？What would you like to drink?- 你喜欢吃汉堡包吗？Do you like to eat hamburgers?3. 活动安排：- 你周末有什么计划？What are your plans for the weekend? - 我们可以一起玩吗？Can we play together?- 我们要去公园，你想去吗？We are going to the park, do you want to come?4. 请求活动参与：- 你愿意跟我一起做作业吗？Would you like to do homework with me?- 你想和我们一起玩吗？Do you want to play with us?- 我能加入你们的游戏吗？Can I join your game?四、家庭与朋友的介绍1. 家庭介绍：- 这是我的爸爸。
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、选择题(共11 分)1. 同学们都午睡了，东东的奶奶来找他，在教室走廊（láng）上大声地喊。
你作为班长，会怎么做？选择最合理的一项（）A.大声告诉奶奶这是学校，别那么大声。
B.悄悄地走出去，小声地说：“奶奶，同学们午睡，您要找东东，我帮您叫。
”C.悄悄地走出去，说：“老太太，找人也不能这样大喊大叫呀！我帮你喊。
”二、语言表达(共22 分)2. 美术课上，乐乐的彩笔不小心弄脏了壮壮的衣服，请将他们的对话补充完整。
乐乐：_________________。
壮壮：____________。
3. 学校举办了一个畅（chàng）谈理想的节目，假如小记者采访你，请你谈谈自己的理想，你会怎么说呢？把下面的对话补充完整吧。
小记者：你好，我是这次活动的小记者。
你：______________________________。
小记者：很高兴认识你。
请问你长大后想做什么呢？你：____________________________。
小记者：请问你为什么会有这样的理想呢？你：________________________。
小记者：谢谢你接受我们的采访。
你：________________________。
三、书面表达(共44 分)4. 看图写话。
【提示】图片中有哪些动物？他们在做什么？发生了什么意外？他们是怎样解决的？【用一用】鼻子、捉迷藏、掉进坑里。
【写一写】用上面的词语把救小鸡的过程写完整。
______________________________5. 仔细看图，图上发生了什么事？他们会说些什么呢？想一想，把它写下来。
____________________________6. 仔细看图，想一想图上的人都在干什么？写一段话。
____________________7. 续编故事。
小朋友，红果果讲故事讲到一半就有事儿走了。
接下来，请你根据前半个故事以及下面的图片把故事续编下去。
部编版二年级语文下册期末《口语交际与写话》专项试卷 附答案
部编版二年级语文下册期末专项口语交际与写话班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. 上完体育课，闽闽急着回教室，可上楼梯时，有两个同学并排走在前面，还边走边聊天，挡住了他的去路，下面哪种说法最得体？()A. 同学，你挡住我了，快让开！B. 同学，你们走得太慢了吧，走快点！C. 同学，你们走得太慢了！D. 同学，请你们让一下好吗？谢谢。
2. 班会课上，同学们正在讨论图书角该怎样管理，下面哪种做法是不正确的？()A. 主动发表意见。
B. 注意听别人的意见。
C. 想到好主意就要马上说出来。
D. 一个人说完，另一个人再说。
3. 我最喜欢的一部动画片是《____________》，其中最吸引我的人物是__________，因为__________________________________ ______________________________________________________。
4. 你长大以后想做什么？围绕这个问题，二(1)班的几个同学在微信学习群里展开了热烈的讨论。
请写出你的想法。
二、依据提示，完成写话练习。
5. 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！_______________________________________________________ _______________________________________________________6.(1)给大树爷爷治病的医生是______________ 。
(2)观察图中大树爷爷的表情，再连一连。
图①难过图②开心图③奇怪(3)想想大树爷爷生了什么病，医生是怎样帮他治病的，他们之间会说些什么。
把这个故事写下来。
_____________________________________________________7.(1)骨头不见了的原因是()。
部编版二年级下册语文期末专项练-口语交际与看图写话专项
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2．如果碰到下列情况，你会怎么说？ (1)放学了，值日生把教室打扫得干干净净，我会这样夸他们： “ 你们把教室打扫得好干净呀！你们太棒了！ ”
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(2)公交车即将到站，糖糖要下车了，可是一位阿姨站在过道中
间挡住了他的去路。此时，糖糖应该说：“ 阿姨，我该下车了，请
名名：应该选定一名图书管理员。 可可：应该做一个图书借阅登记表。 我：应该制定一份班级《图书借阅公约》，写清借阅图书的规则， 比如，不能在书上乱写乱画。
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4．在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？请推荐给同 学们吧！可以写写最吸引你的人物或故事片段。
示例： 我最喜欢的动画片是《葫芦兄弟》。这部动画片里面有 七个葫芦娃，他们每个人都有不同的高强本领。他们和凶恶的妖怪 们斗智斗勇，最终齐心协力战胜了妖怪，救出了爷爷。
您让一下，好吗？
”
(3)看到同学洗手后忘了关水龙头，我会对他说：“同学，我们
每个人都应该节约用水，请你以后记得把水龙头关上，好吗？ ”
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(4)在图书室，我看到张月在借阅的图书上画画，我会对可可说： “可可，这是图书室里的书，我们要珍惜它，不能在上面乱画。 ”
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3．同学们正在激烈地讨论如何管理班级的图书角。请你参与其 中，说说你的想法。
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二、看图写话。(不会写的字可用拼音代替) 1．仔细观察图画，兔妈妈带着小兔到了哪里？在干什么？心情 怎样？ 展开想象把故事写完整。 略
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2．看图，想一想：小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？把它们 的经历编成故事写一写吧！
题目： 略
12二年级 下册Fra bibliotek期末专项练
二年级语文专项练习：口语交际(含答案)
17口语交际班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、说话语气很重要。
(10分)1．妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“()”A．我不写作业，我要先看书！B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？2．小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？() A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、学会表达很重要。
(14分)1．态度要谦和。
上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢？()A．小红，刚才的数学题太难了，我不会做，你快点儿帮我讲一讲。
B．小红，刚才的数学题我没听明白，你现在有时间吗？能给我讲解一下吗？2．表达要委婉。
小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。
这时，班长面带微笑地说：“()”A．你们这样争吵，影响很坏。
B．你们这样争吵，影响多不好，还是不要吵了。
三、说一说，填一填。
(33分)1．(12分)我长大了想要当__________，因为______________________。
2．漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。
请你提出几条建议吧。
(21分)①建议一：______________________________(怎样借书？)②建议二：______________________________(怎样护书？)③建议三：______________________________(怎样保证同学们人人都能借到书？)四、班上进行了一次小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学，请你参与其中，完成相关的练习。
(43分)推荐动画片1．想一想，连一连。
(18分)2．照样子说一说，写一写。
(25分)示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
部编版二年级( 下)语文期末复习专项练习：口语交际(附答案)
3．借阅的图书要懂得爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或 丢失要按照图书原价的两倍赔偿。
4．借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 5．借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。 6．爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损，是每一位学生的职责，我们在阅读的同 时要争做爱书模范。
口语交际四 推荐一部动画片
一、训练目标： 1.指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。
2.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习 惯。
二、互相交流： 1.你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。 2.同桌交流，用“……有……有……还有……其中……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的 动画片。 3.学生以小记者身份采访其他同学，譬如：“请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么 吗？”尽量用上“因为……,所以……”的句式回答问题。 三、说一说吧。
我很敬佩哪吒的勇敢的精神。
3.图上画着谁和谁，他们在干什么？
4.他们会怎么说？请把对话补充完整。
小明说：“红红，
”
红红说：“行啊，
。”
口语交际二
长大以后做什么
一、训练目标：
1. 发挥学生想象力，说出自己的长大后的梦想。
2. 表意楚明白，语言简洁流畅。
二、说一说：
1.介绍自己的爸爸妈妈，他们是做什么的。
2.想一想，说说自己长大后想做什么。（用上下面的句式）
范例（三） “大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样 的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出 一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟， 当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉
部编版语文二年级下册 期末口语交际与写话专项达标测试卷 (含答案)
部编版二年级下册语文口语交际与写话专项达标测试卷时间：30分钟满分：50分一、口语交际。
（20分）（一）如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？（12分）1.你不小心摔坏了天天的玩具。
［道歉］2.你看到奇奇开着水龙头玩水。
［劝阻］3.别人问你长大后想做什么，原因是什么。
［表达愿望］（二）读一读，根据语境选择合适的答案，将序号填在括号里。
（8分）1.公交车上，当你要下车时，有位阿姨在你前面，挡住了路，你该怎么她说呢？下列选项中最得体的是（）［语气］A.喂，你让一下，我要下车！B.阿姨，你让开！C.让一让，我要下车。
D.阿姨，我要下车，请您让一下好吗？2.同学们在讨论如何制定图书借阅公约，（）的行为是正确的。
［发言］A.默默坐着，只听别人发言B.主动发言，并认真听别人的意见C.如果别人说的意见和自己不一致，就立刻打断他，告诉他自己的想法D.不管是否有人在发表意见，都要大声说出自己的想法二、写话。
（30分）1.(名校期末真题）看图，想一想：小灰兔在做什么？他的心情是什么样的呢？请你简单写一写，写的时候，请用上表示时间的词语。
（15分）［看图写话］2.根据下面给出的开头展开想象，把这个故事写完整。
（15分）［续写］春天到了，小兔子正要去城里看望他的朋友，这时，他看到小松鼠急急忙忙地跑过来，表情沉重，似乎有什么急事......参考答案一、（一）示例：1.对不起，我不是故意弄坏你的玩具的，我给你修一修，如果修不好我就赔你一个新的，可以吗？2.奇奇，你这样是很浪费水的，我们应该节约水，赶紧把水龙头关掉，以后不要再这样做了，好吗？3.我长大后想当一名医生，因为医生可以治病救人。
（二）1.D 2.B二、略教师评语1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。
2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。
部编版语文二年级下册口语交际 注意说话的语气练习卷【含答案】
部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气练习卷一、选择题1．《灯光》的总体框架，你认为好的是()A．(1)坐在明亮的灯光下写作业，回忆起一件小事。
(2)妈妈坐在灯旁陪伴“我”做作业，她静静地为“我”织毛衣。
有时站起身，给“我”倒杯牛奶。
(3)当“我”去睡觉时，妈妈还在灯下为“我”织毛衣。
一个星期后，毛衣织好了。
(4)穿着暖和的毛衣，坐在灯下写作业的“我”，觉得这灯光异常温暖。
B．(1)妈妈每天在灯光下为“我”织毛衣，织了一个星期才织好。
(2)如今“我”穿上暖和的毛衣，想起妈妈，觉得妈妈十分爱“我”。
2．下列句子该用什么样的语气来读,请选择。
A．后悔B．请求原谅C．瞧不起D．生气(1)哼,得了奖,有什么了不起!( )(2)克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!”( )(3)啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!( )(4)以后我们再不吵架了,好吗?( )二、语言表达3．本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”综合性学习活动，并根据情境和要求答题。
（1）为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。
__________________（2）小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的是( )A．哪吒闹海B．沉香救母C．八仙过海D．花木兰代父从军（3）在众多神话故事中，你最喜欢哪一个？简要介绍一下。
____________________________4．口语交际。
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。
有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，房间也是乱七八糟的。
你赞同王小雅妈妈这种表达爱的方式吗？谈谈你的看法。
______________________5．实践交际活动1．我要交流的“小事”是：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________2．××同学交流的“小事”是：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________3．我的看法是：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________6．口语交际。
二年级语文下册期末复习之口语交际专项测试卷
二年级语文下册期末复习之口语交际专项测试卷时间：60分钟满分：100分一、学说礼貌用语。
(20分)1.早上，你在学校门口遇到了李老师和其他几位老师，这时你会说( )。
A.李老师早!B.李老师再见!C.各位老师早D. 各位老师再见!2.爸爸妈妈带你到张阿姨家做客，张阿姨送给你一件玩具，这时你会( )。
A.单手接过玩具，面无表情B.双手接过玩具，马上开始玩C.单手接过玩具，向张阿姨道谢D.双手接过玩具，向张阿姨道谢3.你想去新建的少年宫，但是辨不清方向了，就向路边的一位老奶奶问路。
你会说( )。
A. 喂，新建的少年宫怎么走?B.喂，老奶奶，告诉我新建的少年宫怎么走吧!C.老奶奶，对不起，新建的少年宫怎么走?D.您好，老奶奶，打扰您了，您能告诉我新建的少年宫怎么走吗?4.在你问路得到准确的回答后，你会( )。
A.说声“谢谢”再走B.转身就走C.笑一笑再走D. 走出一段再回身说"谢谢"二、学着介绍自己。
(15分)1.在班级自我介绍会上，你应该怎样介绍自己呢?请从姓名、年龄、性格、兴趣爱好等方面来加以介绍。
(9分)我的姓名、年龄：我的性格：我的兴趣爱好：2.同学们都有一些拿手本领吧，有的同学会画画，有的同学会弹钢琴，有的同学很会做手工……你有什么拿手的本领呢?快来介绍一下，和大家一起交流，分享你的绝招吧!(6分)三、照样子，画一画，再说说四季的特点。
(30分)例：看到小河里的冰融化了，小草从地里钻出来，树木发芽了，花儿盛开了，小燕子从南方飞回来了，我就知道春天来了。
看到我就知道夏天来了。
看到我就知道秋天来了。
看到我就知道冬天来了。
四、快乐写话。
(11分)1.根据开头编故事，用上下面的词语。
精灵魔王美好凶狠战胜从前，有一片茂密的大森林……2.青蛙不再卖泥塘了，一场热闹的音乐会正在泥塘边举行，都会有哪些小动物来参加?请你在图中添一添，画一画，然后再编一个有趣的故事。
五、看看下面的连环画，自己说一说，写一写。
二年级语文口语交际试题答案及解析
二年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际（5分）星期一的早上，小花在校门口值日，班上的小龙同学没有戴红领巾就来了。
你认为小花应该怎么做？请把你的想法写一写。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————【解析】略2.填上合适的词。
一（）船一（）白云一（）歌曲一（）河一（）白帆一（）池塘【答案】只片首条张座【解析】略3.说一说你去过北京吗？你在电视上看过北京吗？把你了解到的北京给大家介绍一下吧！【解析】略4.游乐园自由组合做游戏，看谁最先到终点。
答不出或答不全的原地不动。
【解析】略5.连一连【答案】【解析】略6.照样子，连一连。
【答案】【解析】略7.我会连（6分）美丽的阳光和气地跑尖尖的风景飞快地叫温暖的笔头大声地说【答案】【解析】略8.在括号里填上合适的词语。
（5分）一( )笔一( )太阳一( )树一( )腿（）的身体（）的裙子（）的太阳（）的眼光（）的北风（）的地方【答案】一支笔一个太阳一棵树一条腿（健康）的身体（心爱）的裙子（火红）的太阳（羡慕）的眼光（寒冷）的北风（遥远）的地方【解析】这四个是填数量词。
还可以用：一轮太阳一双腿。
填合适的词语，在于平时的积累。
还可以填：强壮、瘦弱的身体。
漂亮好看的裙子，呼呼的北风迷人的地方等。
9.我会连连一连。
6分）练花草画图画观象棋弹航模喂二胡养京戏栽钢琴拉电脑唱金鱼做书法学鸽子下天气【答案】【解析】略10.议议写写跟同学议一议：青蛙从井里跳出来以后会说些什么？把你想到的写出来。
【解析】略11.在括号内填上合适的词语。
（9分）（）秧歌（）高跷（）柳条（）彩船（）箩筐（）衣服（）狮子（）生产（）风筝【答案】扭踩砍划编洗耍搞放【解析】略12.在括号里填上合适的词。
（8分）一（）地一（）文章一（）山一（）布（）的阳光（）的时光（）地成长（）的歌声【解析】略13.我能把句子补充完整。
部编版二年级下册《口语交际》专项练习(附答案)
部编版二年级下册《口语交际》专项练习
(附答案)
二年级下册《口语交际》专项练口语交际一：《图书借阅公约》
1.下列说法正确的是：（）
A.制定图书借阅公约，班长一个人说了算。
B.制定图书借阅公约，需要大家共同商议，谁的意见好就采取谁的。
C.我只赞成和我要好的朋友的建议。
2.说一说阅读借来的图书时应该注意什么。
3.本次说话的要求是：（）、（）
口语交际二：《推荐一部动画片》
1.向别人推荐动画片时，先要说出这部动画片的（），然后在找中介绍里面的（）或（）。
2.向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
3.别人讲述时，我们应该怎么做？（）
A.专门挑他的毛病。
B.可以趁机休息一会儿，开开小差。
C.认真倾听，了解别人的想法。
口语交际三：《长大以后做什么》。
2023-2024学年统编版二年级语文下册期末专项提升 口语交际与写话(含答案)
二年级语文下册期末专项提升—口语交际与写话(考试时间:60分钟满分:100分)一、口语交际。
(28分)我会劝告。
(6分)小弟弟吃完香蕉后,随手把香蕉皮扔在了地上。
你看到了这一幕,会走上前去怎样劝说他呢?2.我会聊天。
(6分)王叔叔到乐乐家做客,爸爸妈妈不在家,于是乐乐陪着王叔叔聊起天来。
乐乐是怎样回答王叔叔的问题的?请你发挥想象,把下面的对话补充完整。
王叔叔:乐乐,你长大以后想做什么?乐乐: 王叔叔:为什么?乐乐:王叔叔:你觉得怎样才能实现自己的愿望呢?乐乐:王叔叔:你真是个聪明、懂事的好孩子!叔叔相信,只要努力,你就一定能实现自己的愿望。
3.我会判断。
(4分)新学期开始了,班主任准备制订班级《图书借阅公约》,同学们纷纷献计献策。
下列公约中,你认为合理的打“√”,不合理的打“×”。
(1)排队借书,轻拿轻放。
( )(2)借阅的图书什么时候还都可以。
( )(3)借阅图书不必进行登记。
( )(4)借阅期间,不得在图书上乱涂乱画、做标记等。
( )4.我会推荐。
(6分)在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印最深?请你推荐给同学们吧!可以写写这部动画片给你留下了怎样的印象,也可以写写最吸引你的人物或故事片段。
5.根据情境完成对话。
(6分)星期天,明明在家写作业,想到自己的袜子脏了,他会对妈妈说些什么请你结合情境,发挥想象,写下来。
明明: 妈妈:孩子,你已经是二年级的学生了,老师说自己能做的事情要自己做,你自己试着把袜子洗了,好吗？明明: 妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?明明: 妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事、能干了。
二、写话。
(72分)1.你最喜欢什么小动物?它长什么样子?你它相处的过程中发生过什么故事吗?和大家分享一下吧!(12分)2.随着科技的进步,世界发生了巨大的变化,你想象中的未来世界是什么样的呢?请你用几句通顺的话写一写吧!(12分)2.随着科技大的进步，世界发生了巨大的变化，你想象中的未来世界是什么样子的呢？请你用几句通顺的话写一写吧！(12分)3.大年初一,到处都是鞭炮声,图中的小朋友也放起了鞭炮。
二年级下册语文口语交际练习
实用文档
口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说: 妈妈，我想学的是画画。
兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗?
2.上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说: 老师，对不起!我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说: 同学你好，请把水龙头关好。
水是生命之源，我们要节约用水。
4.你长大以后想做什么?为什么?
(1)我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。
(2)我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。
5.图书借阅公约:
(1)排队借书，轻拿轻放。
(2)登记清楚，按时归还。
(3)弄丢弄破要赔偿。
6.推荐一部动画片。
我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。
我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。
部编版二年级下册语文口语交际
部编版二年级下册语文口语交际
1、妈妈让我学钢琴.我想学画画。
我会跟妈妈说：
2、上学迟到了.老师批评了我。
下课后我对老师说：
3、看到同学们洗手后忘了关水龙头.我会跟他说：
4、我长大想当老师.因为老师可了不起了.什么都会。
四、如果向同学推荐一样东西.如一本书.一张文具.你会说什么？
我介绍的是文具盒. 这个文具盒是长方形的.上面的图案非常美丽。
正面是一个小女孩.小女孩穿着一件华丽的衣服.好像正要去跳舞呢。
这个的文具盒可以保护了成千上万只铅笔.让你的学习
没有后顾之忧。
五、如果可以养小动物.你想养什么？写写你的理由.试着多写几条。
六、写一写你的好朋友。
向大家介绍一下他是谁？长什么样子?你们经常一起做什么？
看图.想一想.小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下了吧！
写的时候.可以用上下面的词语。
早上过了一会儿到了下午天黑了。
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口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说: 妈妈，我想学的是画画。
兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗?
2.上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说: 老师，对不起!我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说: 同学你好，请把水龙头关好。
水是生命之源，我们要节约用水。
4.你长大以后想做什么?为什么?
(1)我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。
(2)我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。
5.图书借阅公约:
(1)排队借书，轻拿轻放。
(2)登记清楚，按时归还。
(3)弄丢弄破要赔偿。
6.推荐一部动画片。
我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。
我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。