肌力耐力训练PPT课件

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《肌力和耐力训练》PPT课件

《肌力和耐力训练》PPT课件

精品医学
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外丹功:动作较缓和,很适合老人,只 是每一项运动持续的时间较长,初学者不必 勉强,宜渐进学习。
太极拳:柔中带劲,重心转移的流畅有 助于肌肉的协调和平衡的训练,是很好的运 动,但因多在屈膝的状态下移转重心,单脚 承重,关节的负荷很大,因此膝关节有问题 者不适合。
精品医学
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瑜珈:对关节肌肉的柔软度帮助最大, 但一定要缓慢进行,每个人的柔软度不同, 不要心急,不要和别人比。否则很容易拉 伤。
精品医学
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(1)等张训练(动力性训练):等张训练在肌力增 强训练中应用较多。
①基本抗阻方法:a.举哑铃、沙袋等; b.通过滑轮及绳索提起重物;c.拉长弹簧、 橡皮条等弹性物;d.专门的训练器械,自身 体重作为负荷,进行俯卧撑、下蹲起立、仰 卧起坐等练习。
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②渐进抗阻练习法:先测出待训练肌群连续 lO次等张收缩所能承受的最大负荷量,简称 为lORM(10 repetition maxi—mum,lORM)。 取10RM为制定运动强度的参考量,每天的 训练分3组进行,即第一组运动强度取最大 负荷的50%,重复10次;第二组运动强度 取最大负荷的75%,重复10次;第三组运 动强度取最大负荷的100%,重复lO次。每 组间可休息1分钟。l周后复试10RM量,如 肌力有所进步,可按照新的10RM量进行下 一周的训练。
韵律舞、社交舞:适合喜欢舞蹈,不 喜欢机械化、制式化动作的人配合音乐的 节律活动,很能放松心情。
其他:快走、骑脚踏车、游泳也都很 合适;但慢跑、爬山对膝关的负荷较大比 较不宜。
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三、老年人运动应注意事项
慢地增加,做到“有点累但又不致于太累”的程 度,不可做到“喘得说不出话来”的地步,每周 维持至少三至五次,每次二十至三十分钟。

肌力训练技术最新版ppt课件

肌力训练技术最新版ppt课件

◆ 3级以上肌力可行主动训练
◆ 4~5级肌力时可行抗阻训练
返5回0
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肩前屈肌群
训练方法
肌力1~3级:
◆患者体位:健侧侧卧位。上肢放在体侧,伸肘。
◆治疗师位置:立于患者身旁,一手托住患者的肘 关节,另一手托住患者的前臂。
◆方法:在训练的过程中治疗师根据患者肌力情况
决定给与助力大小,1级肌力时给予助力帮助前
前臂远端掌侧,以保持稳定。
◆抗阻力方法:患者抗阻力全范围外展上肢。
返5回4
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肩后伸肌群
训练方法
肌力1~3级:
◆患者体位:健侧侧卧位,训练侧上肢自然置于体侧。 ◆治疗师位置:立于患侧,一手托住患者的肘关节,另一手托住患者的前臂。 ◆方法:1级肌力时给予助力帮助后伸肩关节,2~3级肌力时只帮助托起训练侧上
4.悬吊训练(suspension exercise) 利用绳索、挂钩、滑轮等简单装置,将运动的 肢体悬吊起来,以减轻肢体的自身重量,然后在 水平面上进行训练。 为助力训练的一种,能节省治疗师的体力消耗。
返回5
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基本概念
5.主动训练(active exercise) 通过患者主动的肌肉收缩来完成的运动(的训练)。
返4回8
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运动学概要
肘部和前臂肌群
屈曲:肱二头肌、肱肌、肱桡肌三块肌肉收 缩引起
伸直:肱三头肌收缩引起
前臂旋前:旋前圆肌、旋前方肌 收缩引起
前臂旋后:肱二头肌、旋后肌 、肱桡肌收缩 引起
注:腕及手部肌群的运动学概要作为自学内容。
返4回9
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选择方法
训练方法
◆ 0~1级肌力时可采用传递神经冲动练习
◆ 1~3级肌力时可采用助力训练
1.适应证 同等张训练

耐力训练 ppt课件

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适应(adaptation)
是指经过长时间耐力运动训练后,能较好 完成作功而较少发生疲劳的功能变化。
特性
健康水平较底,则稍加运动即可出现适应性改 变。
健康水平较高,则需要更大运动强度训练才产 生明显的适应性变化。
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健化(conditioning)
指通过运动训练后所能增强的能力容量 (energy capacity)。
跟腱炎( Achilles tendinitis )
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常见运动损伤的防治
跖筋膜炎或跟骨骨刺综合征 (plantar fascitis, heel-spur syndrome)
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常用的耐力运动方式
步行
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常用的耐力运动方式
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常用的耐力运动方式
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常用的耐力运动方式
健身跑
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运动处方和药物处方比较
内容 适应证 名称 方式 剂量 频率 时间 注意事项 不良反应 目的 31
运动处方 心肺、代谢、健身
有氧运动 跑步、骑车等
运动强度 次/日;次/周 运动多长时间 安全性、合理性考虑 运动损伤等 增强功能、健身强体
药物处方 各种疾病 何种药物 口服、静脉、外用
剂量 次/日 服用多长时间 安全性、合理性考虑 毒性作用,脏器损害等 治疗疾病
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(5)分类:

静态耐力(static endurance)

动态耐力 (dynamic endurance
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二、心肺耐力
(1)概念

循环呼吸系统保证机体长时间肌肉活
动时营养和氧的供应以及运走代谢废物的
能力。
(2)心律
(3)心输出量

肌力训练技术ppt课件

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◆治疗师位置:立于患者身旁,一手托住患者的 肘关节,另一手托住患者的前臂。
◆方法:在训练的过程中治疗师根据患者肌力情 况决定给与助力大小,1级肌力时给予助力帮 助前屈肩关节,2~3级肌力时只帮助托起训 练侧上肢,不予前屈肩关节助力。
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训练方法
肩前屈肌群:肌力4~5级: ◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,伸肘。 ◆治疗师位置:立于患侧,一手握住前臂远端,
闭链:远端闭合,接触墙面、地面或桌 面。肢体多关节协调活动。
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Ⅰ型肌纤维与Ⅱ型肌纤维
Ⅰ型:红肌,慢肌,肌红蛋白含量较高,耐力 与慢肌纤维百分比呈正相关。小负荷训练时首 先参与工作。为了增强慢肌的代谢能力,必须 进行小强度的训练
Ⅱ型:白肌,快肌,收缩蛋白含量较高,肌肉 力量 与快肌百分比呈正相关。大负荷训练时, 快肌纤维参与工作。为了增进快肌的代谢能力, 必须进行大强度的训练
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重点与难点
重点:肌力训练和耐力训练的常用方法 难点:肌力训练和耐力训练的注意事项
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基本概念***
肌力 肌肉收缩时所能产生的最大力量, 又称绝对肌力。
耐力 肌肉持续地维持一定强度的等长收
缩,或作多次一定强度的等张(速)收缩 的能力。(次数或时间)
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肌肉收缩的形式***
◆方法:1级肌力时给予助力帮助外展肩关节, 2~3级肌力时只帮助托起训练侧上肢,不予 外展肩关节助力。
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训练方法
肌力4~5级:
◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,屈肘90º, 前臂中立位。
◆治疗师位置:立于患侧,一手放在肱骨远端 外侧向内施加阻力,另一手握住前臂远端掌 侧,以保持稳定。

肌力PPT课件

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练目标和重点。
中长期计划
根据个人目标和实际情况,制定 中长期训练计划,以确保持续的
训练效果和进步。
调整与改进
根据实际训练效果和个人情况, 适时调整训练计划,以达到更好
的效果。
训练效果的评估
定期评估
在训练过程中定期评估肌力水平,如每两周或每 月进行一次评估。
记录与对比
记录每次评估的结果,以便进行对比和分析,及 时发现进步和不足。
减轻脊柱压力
强壮的肌肉可以提供更好 的支撑和保护,减轻脊柱 压力,预防脊柱相关疾病 。
03 肌力训练的方法
等长训练
总结词
等长训练是指肌肉在静止状态下产生张力,不发生明显缩短 或延长。
详细描述
等长训练主要用于增强肌肉力量和耐力,尤其适用于关节受 限或无法进行其他类型训练的情况。在等长训练中,肌肉收 缩产生的力与阻力相等,因此不会改变肌肉长度,但肌肉内 部的张力会增加。
02
改善身体协调性
肌力训练有助于提高身体的协调性和平衡性,使运动更 加流畅、协调,减少不必要的能量消耗。
03
提高运动速度
强壮的肌肉可以提供更快的收缩和放松速度,从而提高 运动速度和反应时间。
预防运动损伤
增强关节稳定性
肌力训练有助于增强关节周围的 肌肉力量,提高关节的稳定性和 支撑能力,减少运动损伤的风险
04 肌力训练的计划与实施
训练计划的制定
目标设定
明确肌力训练的目标,如增加肌肉力 量、改善肌肉耐力、塑造肌肉形态等 。
训练频率和时间安排
确定每周的训练次数和每次训练的时 间,确保训练的持续性和有效性。
训练内容规划
根据目标选择合适的训练动作,如抗 阻训练、力量训练、柔韧性训练等, 并制定合适的训练计划。

第三节肌力训练优秀课件

第三节肌力训练优秀课件
收缩频率是指一次训练中肌肉收缩次 数;
训练频率越高则训练的效果越好,原则上每周3 次的肌力增强训练就有较好的训练效果。
ห้องสมุดไป่ตู้
超常负荷原则
(4)训练间期:训练间期与训练效果有明显的作用 。
刚开始进行训练时,有肌力的增加,但未见肌肉横断 面积有任何增加,训练40天后,可见肌肉的横断 面积随着增加。
超常负荷原则
2.训练方法 (1)徒手辅助主动运动 (2)悬吊辅助主动运动 (3)滑面上辅助主动运动 (4)滑车重锤的主动运动 (5)浮力辅助主动运动
悬吊辅助主动运动
滑面上辅助主动运动
滑车重锤的主动运动
浮力辅助主动运动
肌力训练的基本方法
(三)主动训练 1.适应证 肌力达3级
2.训练方法 取正确的体位和姿势 肢体置于抗重力位 防止代偿运动
(5)肌肉收缩的方式:根据不同的训练目的可以 选 择不同的肌肉收缩方式,肌肉收缩方式主要有: 等长/张/速收缩。
训练的基本原则--阻力的原则
❖ 该原则认为,在无阻力的情况下训练是达不到增 强肌力的目的。
❖ 阻力的主要来源包括:肌肉本身的重量、肢体在 移动过程中所受到的阻力的大小、纯粹外加的阻 力等。
第三节肌力训练
内容要点
掌握
肌力和肌肉耐力训练基本方法的 选择和具体方法。
理解
肌力和肌肉耐力训练的机制与原 则。
了解
肌力和肌肉耐力训练时的注意事 项,以及在康复医学中的应用。
肌力
❖ 指肌肉收缩时所能产 生的最大力量。
奥运举重冠军石智勇
肌肉耐力
❖ 指肌肉持续地维持一定 强度的等长收缩,或做 多次一定的等张(速) 收缩的能力。
❖ 大小可以用从肌肉开始 收缩到出现疲劳时已收 缩了的总次数或所经历 的时间来衡量。

增强肌力与耐力训练PPT课件

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注意事项
❖合理选择训练方法 ❖合理调整运动强度 ❖避免过度训练 ❖训练前准备 ❖注意心血管反应
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肌力级别与肌力训练方法的关系
肌力级别
0~1 2
3 4 5
选用运动方法
功能性电刺激运动
助力运动
辅助主动运动
主动抗部分重力运动
主动抗重力运动
抗轻微阻力运动
抗较大阻力运动
抗最大阻力运动
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您的健康我们呵护
❖徒手抗阻力主动运动
❖重物、哑铃等抗阻力主动运动
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徒手抗阻力主动运动
14
重物等抗阻力主动运动
沙袋、哑铃、滑轮、重物、弹簧等 15
等长运动
定义:肌肉在收缩时其长度不变而只有张力增加, 这种收缩称为等长收缩,又称为静力收缩。
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肌肉收缩的运动形式的区别
等长运动
等张运动
肌肉长度 不发生变化
肌肉变长或缩短
normal
围内完整动作
10 25
50 75 100
5
目的及意义
❖增强肌力 ❖增强肌肉耐力 ❖功能训练前准备
6方法❖辅助主动运 ❖主动运动 ❖抗阻力主动运动 ❖等长运动 ❖肌肉耐力训练
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辅助主动运动
定义:是指在外力辅助下,通过患者 主动收缩肌肉完成的运动或动作。 ❖徒手辅助主动运动 ❖悬吊辅助主动运动 ❖滑板上辅助主动运动
COMPANY NAME
增强肌力与耐力训练技术
1
教学内容
❖肌力与耐力的概念 ❖目的及意义 ❖方法 ❖康复护理 ❖注意事项
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肌力
肌力—是指肌肉收缩时所能发出的最大力量。
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肌力降低的常见原因
1、神经系统疾病
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缺点是被认为主要增强静态肌力,无助于改善运动的协 调性,同时有显著的角度特异性,故一般认为只对增强 练习角度附近约20度范围内的肌力有效。
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基本方法
每天作一次持续6s的强度为最大收缩力的2/3以上的等 长练习,即可增强肌力。
20次各持续6s的等长练习。 “Tens”法则:即收缩10 s后休息10 s,重复10次为一组
方法是:先测定连续重复10次运动所能承受的最大负荷 值,称为10RM值(10 repetion maximium)。练习时作三 组各10次的运动练习,依次用l/4、1/2及I 的10RM值 的阻力负荷,前两组用作准备活动,后一组是主要练习。 每周重复测定10 RM值,据此修正练习时所用负荷量, 使其随着肌力的增长而增加。
水平,以后又再下降到运动前水平。超量恢复是 肌肉训练的生理学基础。
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超量恢复示意
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超量恢复规律
肌肉练习引起一定的肌群疲劳,因为无明显的肌 肉疲劳也无超量恢复出现,肌肉练习也难以取得 明显效果。
要掌握适宜的练习频度,尽量使后一次练习在前 一次练习后的超量恢复阶段内进行。
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肌肉练习主观用力程度与练习效果关系
肌力耐力训练
南方医科大学附属珠 江医院康复科
汪孝红
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肌力训练的定义
恢复肌肉功能 增强肌肉力量
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肌力训练的应用
1.防治废用性肌萎缩。 2.防治疼痛所致肌萎缩。 3.促进神经系统损害后的肌力恢复。 4.帮助维持肌病时的肌肉舒缩功能。 5.选择性增强肌肉、调整肌力平衡。 6.增强躯干肌肉和调整腹背肌力平衡。 7.增强肌力和改善拮抗肌平衡。 8.增强腹肌和盆底肌训练
练习,每次训练作l 0组练习。每次训练共作l 00次,累 计1000 s的等长收缩练习。 多角度等长练习:克服等长练习的角度特异性,扩大等 长练习的作用范围。即在整个关节运动幅度中每隔20- 30度作一组等长练刁。
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短暂最大收缩练习(brief maximal exercise,BME)
Rose于1957年提出的一种等张收缩与等长收缩 配合应用的一种肌力练习方法。当时主要用于股 四头肌训练。其方法是在最大负荷等张抗阻力伸 膝后维持等长伸膝5s,重复5次,其阻力逐步增 加。(0.25~0.5kg/天)
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肌力练习基本方法的选择
必须先行肌肉功能测试 根据原有肌力水平来选择肌力练习方式。
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肌力为o时
电刺激以延缓肌萎缩。 传递神经冲动的练习,即作主观努力,试图引起
瘫痪肌肉的主动收缩。此时大脑皮质运动区发放 的神经冲动,通过脊髓前角细胞向周围传递,直 至神经轴突再生达到瘫痪肌群。这种主观努力, 可以活跃神经轴突流,增强神经营养作用,促进 神经本身的再生。 传递冲动可与被动运动结合进行。
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渐进性抗阻练习法
等张练习增强肌力的关键在于用较大的阻力,作最大收 缩或接近最大收缩的练习。重复较少次数即可引起肌肉 疲劳,这是遵循大负荷少重复的原则。
l 945年,Delorme根据此原则提出一种渐进性抗阻练习 法(Progressive resistance exercise,PRE),取得良好 效果。
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等长练习(isometric exercise)
利用肌肉的等长收缩进行的肌力练习。等长练习不引起 明显的关节运动,又称为静力练习(static exercise)。
等长练习中肌肉张力大幅度升高,可产生明显的训练效 应,同时操作方便,可在肢体被固定、关节活动度明显 受限或存在某些关节损伤或炎症等情况下进行,及时预 防肌萎缩或促进肌力恢复。
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向心练习与离心练习
等张练习时,肌肉主动缩短,使肌肉的两端相互 靠近,称此为向心练习(concentric exercise);
相反,由于阻力大于肌力,肌肉在收缩过程中仍 被被动延长,致使两端互相分离,称此为离心练 习(eccentric exercise)。
离心运动与向心运动同样为日常活动所必需,故 进行相应的离心或向心练习有其实际意义。
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等张练习的基本方法
该法是直接或通过滑轮举起重物的练习,如举哑 铃或沙袋、拉力器等练习。其特点是所用重物的 绝对重量不变,但由于运动中肢体杠杆位置的改 变,阻力和肌力作用于关节旋转中心的旋转力臂 部有所改变,而二者的改变往往不一致,故实际 上当某些运动环节的肌肉收缩处于相对不利条件 下,常可使当时的抗阻能力减弱。为了完成全过 程运动,只能选用较小的阻力。这种阻力对其它 环节来说可能偏低,因而有可能影响训练效果。
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肌力为1—2级时
肌肉电刺激疗法。 肌电反馈训练。 肌电反馈训练和肌肉电刺激相结合 助力运动练习,即在肌肉主动收缩的同时施加外力帮助,
以便完成大幅度的关节运动。注意强调主观用力,仅给 予最低限度的助力,避免以被动运动替代助力运动。助 力可由治疗师或患者的健肢提供,也可由患者用健肢通 过棍棒、滑轮或特殊器械提供。 肌力达2级时,可进行免负荷运动,即减除重力负荷的 主动运动。3来自肌力练习的机制和基本原则
肌肉体积增大 肌纤维增粗 收缩蛋白、肌红蛋白增加 酶蛋白增加 ATP、热能含量和糖原储备增加 毛细血管密度增加 结缔组织量增多。
4
运动时和运动后肌肉的即时变化
肌肉疲劳时:肌肉收缩力量、速度和耐力下降, 肌肉内能源物质、收缩蛋白与酶蛋白消耗。
休息过程消耗获得补充,生理功能恢复 超量恢复阶段:各项指标继续上升并超过运动前
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等速练习(isokinetic exercise)
等速练习用专门的等速练习器进行。运动时,肢 体带动仪器的杠杆围绕着与关节运动轴心相一致 的机械轴心运动。此机械轴心的运动速度事先设 定,在运动中不能超过,即肢体启动达到设定速 度后不会再产生加速度,肌肉收缩产生的运动力 矩由仪器产生同样大小的阻抗力矩加以抗衡,此 力矩大小可由仪器作同步显示。
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免负荷运动
带子、滑轮悬挂肢体 肢体放在敷有滑石粉的光滑平板上,在水平面上
运动 温水浴中运动,利用水的浮力消除部分肢体自身
的重力,使运动易于完成。
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肌力为3—4级时
主动运动训练 抗阻运动训练
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等张练习(isotonic exercise)
利用肌肉等张收缩进行抗阻练习。练习时,肌肉 克服阻力作大幅度关节运动,故又称为动力性练 习(dynamic exercise)。运动过程中肌肉产生的 张力视阻力大小而定,在收缩过程中大致稳定不 变。
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