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C语言ppt课件(完整版)

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编译 链接 v0o1i0d1q0u0it(1v1oi0d1);110001 11010011 01110001 11010011 01110001 11010011
源程序 目标程序 可执行程序 v0o1i1d1s0h0o0w1Ta1b1le0(1v0o0id1);1 01110001 11010011 01110001 11010011 10101010
11010011 11010011
01110001 10110111
v0o1i0d1h0a0n1d1le_0m11e1n0u(0v0o1id)1;1010011 01110001 11010011 01110001 11010011
i1n1t1m1e0n0u0_0se0le1c1t1(v0o0id0)1; 11010011 01110001 11010011 01110001 11010011
sum=number1+number2;
printf("\n%d+%d=%d",number1,number2,sum); }
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பைடு நூலகம்下一页
思考:加法器的局限性在于,它只能对整数 进行加法运算,是否可以编写这样的程序,可 以对任意两个整数进行加和减运算呢?
分析:该计算器实现两个功能:加法功能和减 法功能,因此,分别编写两个函数实现这两个 功能:加法函数sum( ),减法函数sub( )。
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标志符的命名规则:
(1)标识符只能由字母、数字、下划线组成,且 第一个字符不能为数字。
(2)C语言区分大小写。 (3)标识符的名字不能和C语言中的关键字和特
定字相同。 (4)标识符的长度最好不要超过8个字符。 (5)标识符的命名最好做到见名知意。如age用

C语言程序设计教程PPT完整全套教学课件

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联合体定义和使用场景分析
联合体定义
使用`union`关键字定义联合体类型,指定联合体名 称和成员列表。
内存共享
联合体的所有成员共享同一块内存空间。
使用场景
适用于多种数据类型但只需存储其中一种的场景, 如混合类型的数据存储和处理。
枚举类型定义及应用举例
枚举类型定义
使用`enum`关键字定义枚举类型,指定枚举名称和枚举常量列表。
01
跳转语句的概念和 特点
改变程序执行流程,实现程序的 跳转。
02
跳转语句的语法和 示例
break语句、continue语句、 goto语句等。
03
跳转语句的应用场 景
适用于需要中断循环、跳过某些 操作等特殊情况。
04
函数与模块化设计
函数定义和调用
函数定义的基本语法
返回类型 函数名(参数列表) { 函数体 }
将数组元素作为实参传递给形参,形参和实参类型必须一致;
数组名作为函数参数
将数组名作为实参传递给形参,形参和实参类型可以不一致,但形 参数组的大小必须大于等于实参数组的大小;
多维数组作为函数参数
多维数组可以作为函数参数传递,但需要注意多维数组的传递方式 和一维数组的传递方式不同。
06
指针与动态内存管理
02
数据类型、运算符与表达式
基本数据类型
01
整型(int)
02
浮点型(float、 double)
字符型(char)
03
04
布尔型(bool)
常量与变量
常量
在程序运行过程中,其值不能被改变 的量。
变量
在程序运行过程中,其值可以被改变 的量。
运算符和表达式

C语言第1章C语言程序设计ppt课件

C语言第1章C语言程序设计ppt课件
份额。 • 在信息产业最为发达的美国,印度占据其软件销
售市场份额高达60%以上
8
• 印度“硅谷”班加罗尔,可能就在一群横 七竖八躺在马路边的流浪者的正上方,赫 然悬挂着一幅巨大的某某.COM网络公司 的广告牌。
9
中印软硬件对比
2000年上半年 中国
印度
硬件与通信产品 86.12亿美元 出口额
55.9亿美元
20
四、 C语言的特点
1、C语言简洁、紧凑、方便、灵活 C语言一共只有32个关键字,9种控制语句,程序书写自由,
主要用小写字母表示。 #include "stdio.h" void main() {
int a,b, s; scanf("%d,%d",&a,&b); s=a*b; printf("s is %d\n",s);
的目标代码效率低10へ20%。
27
• 8、C语言适用范围大,可移植性好 C语言有一个突出的优点就是适合于多种操 作系统,如DOS、UNIX,也适用于多种机 型。
28
五、 简单的C语言程序介绍
用C语言编写的程序称为C语言源程序, 简称为C程序。
29
【例1.1】输出一行信息。
#include <stdio.h>育 从50年代起在全国陆续建起了6个“印度理工学院” (IIT)。 我国计算机方面的专门人才只有15万人,比印度要少 20万人。
• 语言 几乎人人懂英语是印度发展信息产业上的独有优势。
• 成本 印度编程人员的工资只有发达国家的1/8到1/5
12
1.4 我国软件的发展
• 巨大的内需 • 基础设施不错 • 社会的稳定
}

《C语言程序设计教程》PPT课件

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② 标准输出文件,文件指针为stdout,系统指定为 显示器。
③ 标准错误输出文件,文件指针为stderr,系统指 定为显示器,输出错误信息。
10.1 文件的概述
11
10.1.2 文件的打开与关闭
操作文件的一般步骤
打开文件 读写文件 关闭文件 打开量文的件函C:语数建配言,立一的用用个输于户文入完程件输成序缓出对与冲函数文区数据件。库文的中件联提的系供建,了立为大、文件分 读写数文据件的:读是写指、对数文据件的的追读加、等写操、作追。加和定位操作。 关闭文件在:程切序断中文调件用与这程些序函的数联时系,,必释须放先文用件缓冲
}
FFIILLE;E *文件指针变量/名* ;This is the FILE object */
10.1 文件的概述
10
10.1.1 文件和文件指针
4. 标准文件
标准文件是外部设备中的三个特殊的设备文件。它们 的文件指针是系统定义的,并由系统自动打开和关闭。这 三个标准文件分别是:
① 标准输入文件,文件指针为stdin,系统指定为 键盘。
include命区令。包含stdio.h文件。
10.1 文件的概述
12
10.1.2 文件的打开与关闭
1. 文件打开函数fopen( )
常用的调用形式: FILE *fp; fp = fopen(文件名, 文件使用方式); 文件名:需要打开的文件名称(字符串)。 文件使用方式:是具有特定含义的符号。
缓冲区cha地r 址和大小f等d; 。 /* File descriptor
*/
FILE在类usnhCso型语irgt是n言ed系中ch统a,r定无hb义os论li的dz;e对;,磁包//**盘含UBnu文g在fefte件scrtcs还dhiazi是reo.i设fh头n备o 文b文uf件*f件/er中*/

《C语言程序设计》课件

《C语言程序设计》课件
3 表达式
探讨C语言中的表达式,包括算术表达式和逻辑表达式。
控制流语句
if语句
介绍if语句的用法和 语法结构,以及如 何进行条件判断。
switch语句
解释switch语句的 工作原理和用法, 以处理多个条件分 支。
for循环
讨论for循环的语法 和使用方法,以便 重复执行特定的代 码块。
while循环
《C语言程序设计》PPT 课件
探索C语言程序设计的基本概念、结构和关键要点,为学习者打下坚实的基础。 通过简洁而实用的演示,带您深入了解C语言的奥秘。
概述C语言程序设计
基本概念
介绍C语言的基本概念, 如变量、数据类型和控制 流语句。
程序结构
详细解释C语言程序的基 本结构,包括预处理、编 译、汇编、链接和执行的 过程。
详解while循环的用 法,以便在满足特 定条件时重复执行 代码。
函数
1
函数概念
介绍函数的概念和作用,以及如何定义和声明函数。
2
函数调用和传参
解释如何调用函数并将参数传递给函数,以实现代码的模块化。
3
递归函数
讨论递归函数的原理和应用,以及递归的优缺点。
数组
数组定义
解释如何在C语言中定义数组, 以及如何进行初始化和访问数 组元素。
多维数组
探索多维数组的概念和用法, 以处理更复杂的数据结构。
数组指针
详细解释数组指针的概念和用 法,以访问和操作数组元素。
字符串
字符数组
介绍字符串的表示方法和处理方法,包括字符数组和字符串函数。
字符串常量
讨论字符串常量的定义和使用,以及转义字符的作用。
字符串函数
探索常用的字符串函数,如strcpy、strcat和strlen。

C语言程序设计ppt课件-第3章-选择结构

C语言程序设计ppt课件-第3章-选择结构
1.表达式 2. if语句 3. switch语句 4. 选择结构的嵌套 5. 选择结构的应用
本章主要内容
1
选择结构
在解决大量的实际问题时,常常需要根据不同的 情况或条件,制定出不同的解决方案或对策。
选择结构是通过对条件 的判断来选择执行不同 的程序语句。
选择结构
一个程序若具有了判断和选择功 能,就具备了最基本的智能。
的完整的解题步骤。
void main() { int x,y,z,max;
printf("“\n Please input x,y,z: ");
➢将同影一响问到题算可法用乃不至同程算序法的解效决率,sifc(a。xm而n>afy(一一x)"=%x个个;d%算算d法法%d的的",&评质x价,量&y主优,&要z劣); 从时间复杂度和空间复杂度来els考e 虑。
max=y;
例从键盘输入三个不同的、无序if(mm的aaxx整<=zz)数; ,并分别存放 到变量x、y、z中,然后通过pr判int断f("输\n 出ma三x=%个d数\n"中,m的ax)最;
大数。要求将最大数存放在} 变量max中。
25
语法练习(单选题)
1.设x、y和z是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中
switch语句的应用
关例键从语键句盘:上输入一个学生的总平均成 绩能用(i大f- e于ls0e且if来小替于换10吗0)? swi,tc按h(分(i数nt段)(评sc定or出e/成10绩.的0)相) 应等级,90以上为A级,80~
{89为caBs级e ,97:0~g7r9a为dCe=级'A,'6;0~br6e9a为k;D级,59以下为E级。 问题分ca析se:s8w:itchg语ra句de中='的B表';达b式re只ak能; 是整型或字符型,所 以可c用as成e 绩7的:高位gr数ad字e=来'C确';定b其re对a应k;的分数段,而每一个 分数c段as又e对6应:swigtrcha中de的='一D'路; 选br择ea。k;可用表达式“((int)(成 绩/1c0)a)s”e 计5算:出成绩的高位数字 ,其中,“(int)”的功能 是将c表as达e式的4:值强制转换成整数。

C语言程序设计说课精品PPT课件

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6
7
函数
函数定义、调用、返回、声明;变量存储类别
6
8
指针
指针的概念、定义、引用;
数组、字符串、函数指针;指针数组
6
9
编译预处理
宏定结构体、共用体 结构体和共用体类型的定义及其变量、引用
4
11
位运算
位运算符和位运算
2
12
文件
文件概述、文件指针及文件操作
2
二、课程内容体系及结构

指针
两个变 量交换
成绩高 效处理
体育竞赛 参赛队国 家出场顺

结构体
学生成 绩管理 系统中 学生成 绩查询
学生成 绩管理 系统中 学生记 录的处 理
四、教学方法与手段
➢设疑法:启发思考 ➢试错法:启发思考
3W: How、 Why、What。
充分体现教师的主导作用。
四、教学方法与手段
2.教学手段
自主 探究法
对比 学习法
说课导航
一、课程分析 二、课程内容体系及结构
三、学情分析 四、教学方法及手段 五、学法指导 六、教学过程
六、教学过程(一次课)
创设情境 (3分钟)
案例1
案例1
以哈尔滨市出 租车计价收费为例,
导入选择结构。
六、教学过程(一次课)
创设情境
(3分钟)
观察归纳
探究讨论
(37分钟) (17分钟)
2.知识结构
基础知识 1
预处理
函数
7
9 12
文件
三种基本结构
顺序 结构
选择 结构
循环 结构
3
4
5
位运算
处理
基 于

C语言程序设计课件 .ppt

C语言程序设计课件 .ppt

定义C为字符数组,包含10个元素。在赋值以后数组的状态 如图所示: c[0] c[1] c[2] c[3] c[4] c[5] c[6] c[7] c[8] c[9]
I
am
happ y
2020/4/12
24
2、字符数组的初始化
与一般数组的初始化方法类似。
例如char c[ ]={‘I’,’ ’,’a’,’m’,’ ’,’a’,’ ’,’s’,’t’,’u’,’d’,’e’, ’n’,’t’}
a[0] ---------------------- a 00 a 01 a 02 a 03
a
a[1] ---------------------- a 10
a 11
a 12
a 13
a[2] ---------------------- a 20 a 21 a 22 a 23
上面定义的二维数组可以理解为定义了3个一维数组,即 相当于 float a[0][4],a[1][4],a[2][4]
85 555 58 444 44 822 22 280 00 008
第第 第 第结 一二三 四 次次 次 次果
2020/4/12
11
根据流程图写出程序(今设n=10),定义数组长度为11, 本例中对a[0]不用,只用 a[1]到a[10],以符合人们的习惯。
流程图如下:
输入n个数给a[1]到a[n] for j=1 to n-1
for (i=1;i<=10-j;i++) if (a[i]>a[i+1]) {t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}
printf(“the sorted numbers :\n”); for (i=1;i<11;i++)

C语言程序设计ppt课件

C语言程序设计ppt课件

C 语言程序设计主编:高立兵1职业教育“十二五”规划教材项目7 函数1项目8 指针2项目9 结构与联合3项目10 位运算4项目11 文件5 目 录项目1 C语言概述1项目2 数据类型、运算符与表达式2项目3 顺序结构程序设计3项目4 选择结构程序设计4项目5 循环结构程序设计5项目6 数组5附件5项目1 C语言概论1Ø项目导读Ø项目目标Ø项目任务本项目主要对C 语言的一些基础知识及其字符集和词汇进行介绍,使读者在学习C 语言之前对其有个全面的认识。

项目导读● 安装、配置TC2.0和VC++6.0,成功启动TC2.0和VC++6.0。

● 能编写一个简单的C 程序的源文件,并编译该源文件,链接目标文件得到可执行文件。

项目目标任务1.1 C语言的发展与特点C语言是1972年由美国的Dennis Ritchie设计发明的,并首次在配备了UNIX操作系统的DEC PDP-11计算机上实现。

它由早期的编程语言BCPL(Basic Combined Programming Language)发展演变而来。

C语言的特点1、C语言是中级语言2、C语言是结构化语言3、C语言功能齐全4、C语言适用范围广任务1.2 认识C语言本任务通过几个简单的C程序,介绍C语言的基本组成和格式。

案例1.1main( ){printf(“This is a c program.\n”);}本程序的功能是输入下列一行信息:This is a c program.任务2.2 数据类型2.2.3 浮点型数据浮点型数据是用来表示具有小数点的实数的。

浮点数类型包括float(单精度浮点型)、double(双精度浮点型)、long double (长双精度浮点型)。

(1)float型(单精度浮点型)。

编译系统为每一个float型变量分配4个字节,数值以规范化的二进制数值形式存放在存储单元中。

在存储时,系统将实型数据分成小数部分和指数部分两个部分,分别存放。

C语言程序设计教程ppt课件(2024)

C语言程序设计教程ppt课件(2024)
打印九九乘法表
使用嵌套的for循环打印九九乘法表。
23
04
数组与字符串处理
2024/1/30
24
一维数组定义和操作
2024/1/30
01
一维数组定义
类型说明符 数组名
[常量表达式];
02
一维数组初始化
在定义数组时对数 组元素赋以初值;
04
一维数组操作
包括赋值、输入输
03
出、排序、查找等

一维数组引用
do-while循环
与while循环类似,但至少会执行一次 循环体。
示例
int i = 0; do { printf("%d ", i); i; } while (i < 10);
语法
do { // code to be executed } while (condition);
2024/1/30
19
赋值运算符
包括赋值运算符(=)和复合赋 值运算符(+=、-=、*=、/=、 %=),用于为变量赋值或进行 运算后赋值。
12
类型转换与运算顺序
2024/1/30
类型转换
当不同类型的数据进行运算时,需要进行类型转换,包括自 动类型转换和强制类型转换。自动类型转换由编译器自动完 成,而强制类型转换需要使用类型转换运算符。
0。
free函数
用于释放已分配的内存空间 ,避免内存泄漏。
2024/1/30
36
指针在数组、字符串等数据结构中应用
指针与数组
数组名本质上是一个指向数组首元素的指针;通过指针可 以访问和修改数组元素。
指针与字符串
字符串在C语言中以字符数组的形式存储,指针可以方便 地操作字符串。

【精品】C语言程序设计PPT课件

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821s=.5061_06.6_0670_601607.67
2021年1月24日星期日
c程序设计
7

注意:
*:不能省略 /:若/号两边都是整型时,结果也为整型, %:求模或求余运算,要求两边的操作数必须 是整型。
2021年1月24日星期日
c程序设计
8

说明:
printf函数:格式输出函数
1.功能:向终端输出若干个任意类型的数据。 2.格式:printf(格式控制,输出表列) 如:int x=3,y=5;

2.浮点型常量(实数) ⑴十进制小数形式:由数字和小数点组成(必
有小数点)。 • 例: 3.1 12. .12 ⑵指数形式:例:123e3 1.2e-5
注:1)字母e后必须为整数。
2)e前必须有数字。

二、变量 内1存的.标中一具个识存有符特储定单属元性
✓命名规则:标识符由字母、数字和下划线三
2 C程序可以由若干函数构成,那么程序的执行是 D 。
A. 从第一个函数开始,到最后一个函数结束 B. 从第一个语句开始,到最后一个语句结束 C. 从主函数(main)开始,到最后一个函数结束 D. 从主函数开始,在主函数结束
2021年1月24日星期日
c程序设计
12
编程:求r=2、h=6的圆柱的体积和底面积。
种字符组成,且第一个字符必须为字母或下划
线。
✓说明: (1).严格区分大小写。如:a和A (2).变量“先定义,后使用”。 (3).变量的值应与定义的类型一致。 (4).变量名不能与关键字(附录B)重名。

2.整型变量 int(基本整型)——在内存中占2个字节
short [int](短整型)——2个字节 long [int](长整型)——4个字节 unsigned (无符号数)——2个字节

《C语言程序设计》课件-第2章用C语言编写程序

《C语言程序设计》课件-第2章用C语言编写程序

input x: 2.5 f(2.50)=0.4
input x: 0 f(0.00)=0.0
软件测试的基本思想
if(x != 0) y = 1/x;
else y = 0;
input x: 2.5 f(2.50)=0.4
input x: 0 f(0.00)=0.0
软件测试
精心设计一批测试用例 [输入数据,预期输出结果] ,然后分 别用这些测试用例运行程序,看程序的实际运行结果与预 期输出结果是否一致。
double x, y;
Enter x (x>=0): 9.5 f(9.500000)=12.67
Enter x (x>=0): 15 f(15.000000)=20.00
printf("Enter x (x>=0):\n"); /* 输入提示 */
数据必须输入吗?
scanf("%lf", &x);
数据输2入.3:.4格式格化式输入化函输数入sca函nf(数) scanf()
#include <stdio.h>
scanf("%lf", &x);
scanf(格式控制字符串, 输入参数1, …, 输入参数n);
变量地址 用双引号括起来,表示输入的格式
scanf-格式控制字符串
格式控制字符串:
• 格式控制说明: 按指定的格式输入数据, %…
数据输出2.:2.格4 式格化式输出化函输数 出prin函tf()数printf()
#include <stdio.h>
printf("Hello World! \n"); printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);

《C语言程序设计》PPT课件

《C语言程序设计》PPT课件

②库函数与文件包含命令include #include <stdio.h>
库函数:系统提供的标准函数,程序可直接使用;
使用库函数必须将其有关说明信息写入程序。为 了用户方便,系统定义库函数时,把一类相关库 函数的说明信息,分别写在一些文件中。本例中 使用了库函数printf ,其有关说明信息写在文件 stdio.h中。所以在程序的开始加入了#include <stdio.h>
对硬件进行操作。 • 生成目标代码质量高,程序执行效率高。 • C语言编写的程序可移植性好。
1.2 简单的C语言程序介绍
• /*ex101.c-在屏幕上输出This is a C program. */
• #include <stdio.h>
• void main( )
•{

printf(“This is a C program.\n”);
• 对于C语言程序来说,这一过程一般分为4步: 第1步:编辑源程序; 第2步:编译; 第3步:链接; 第4步:执行;
(整个过程如下图)
编辑器
编译器
链接器
(excute/run) (link)
(compile) edit
( 编 filename.c预

)辑


filename.o bj

出错
库函数和 其他目标模

第6章~第11章为第三部分,讲述了模块化程序设计的
概念和实现的方法,为程序设计提供了更多、更方便的途径,
为进行综合程序设计奠定了基础。每一个章节里都有详细的程
序范例来说明程序的设计思想、语句的概念、作用、含义和使
用方法,使学生能够由浅入深系统地学习c语言的知识,同时掌

《C语言程序设计》课件 《C语言程序设计》课件 第5章-循环结构程序设计

《C语言程序设计》课件 《C语言程序设计》课件 第5章-循环结构程序设计

Page 28
参考代码
#include<stdio.h> void main() {
char ch; int char_num=0,int_num=0,other_num=0; while((ch=getchar())!=‘\n’) //回车键结束输入 {
if(ch>='A'&&ch<='Z'||ch>='a'&&ch<='z') char_num++;
printf("************\n ");
printf("************\n ");
printf("************\n ");
printf("************\n "); printf("************\n "); 等价 for(int i=1;i<=8;i++)
{ s=s+i;
i++; //表达式3移至循环体末尾
}
printf("s=%d",s);
}
<<C语言程序设计>>
Page 19
随堂练习
例 编程计算n的阶乘。
n!=1 2 3 ……〔n-1〕 n
思路:
类似于累加求和,每一次循环乘上一个数字,求和 将和初始化为0,这里应把积初始化为?
<<C语言程序设计>>
#include "stdio.h" void main( ) { int i,sum=0;

《c程序设计》ppt课件(2024)

《c程序设计》ppt课件(2024)
通过`enum`关键字定义枚举类型,包括枚举名称和枚举常量列表。
枚举变量声明与赋值
声明枚举变量并为其赋值,可以使用枚举常量或整数进行赋值。
枚举常量访问
使用枚举常量名称访问对应的整数值。
使用技巧分享
介绍枚举类型在增加代码可读性、定义状态码等方面的使用技巧。
2024/1/28
33
08
高级特性探讨与实战 演练
2024/1/28
3
C语言概述
2024/1/28
C语言的历史与发展
01
介绍C语言的起源、发展历程以及在计算机领域的重要地位。
C语言的特点与优势
02
阐述C语言高效、灵活、可移植等特点,以及在系统级编程、嵌
入式开发等领域的广泛应用。
C语言与高级语言的关系
03
比较C语言与Java、Python等高级语言的异同点,理解C语言在
当表达式中包含相同优先级的运算符 时,需要结合性规则来确定运算顺序 。在C语言中,大多数运算符都是从 左到右结合的。
10
表达式求值方法
2024/1/28
算术表达式 赋值表达式 逻辑表达式 条件表达式
由算术运算符和操作数组成的表达式。求值时按照运算符优先 级和结合性规则进行计算。
由赋值运算符和变量组成的表达式。求值时将右侧表达式的值 赋给左侧变量。
2024/1/28
变量作用域
指变量在程序中的有效范围,包括局部作用域和全局作用域。
19
模块化设计思想在C语言中应用
模块化设计思想
将复杂问题分解为若干简单问题,分 别设计实现各个模块,再组合起来构 成完整系统。
C语言中的模块化实现
通过函数实现模块化设计,每个函数 实现一个特定功能,可独立编译和测 试。

C语言程序设计基础-29页PPT精选文档

C语言程序设计基础-29页PPT精选文档
习惯上,标识符名用小写字母表示。 “见名知义”,如area, name等,以增加程序的可读性。
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
15
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.1 C语言的主要“单词”
(2) 关键字:关键字又称保留字,是C 语言规定的具有特 定意义的标识符,它已被C语言开发环境使用,不能做其他用 途使用,每个关键字都有固定的含义。C 语言的关键字分为以 下四类。
C语言的的前身是B语言,后经美国贝尔实验室的布 朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇对其完善和扩充,提出 了C语言,自1972年投入使用之后,C语言成为当今使用最 为广泛的程序设计语言之一。1987年美国标准化协会制定了 C语言标准“ANSI C”,即现在流行的C语言。
17.01.2020
Байду номын сангаас
第1章 C语言程序设计基础
(3) 一个C语言程序可以由多个函数组成,通过函数之 间的调用来实现相应的功能。程序中所使用的函数,既可以 是系统提供的库函数,也可以是用户根据需要自己定义的函 数。
(4) 程序中调用的scanf( )函数的作用是进行格式化输入; 程序中调用的printf( )函数的作用是进行格式化输出。
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第1章 C语言程序设计基础
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《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.2 C语言的主要语法单位
(1) 表达式:运算符与运算对象组合就形成了表达式。如:
a +b * c
(2) 变量定义:变量也有数据类型,所以在定义变量时要 说明相应变量的类型。如:int a
(3) 语句:语句是程序最基本的执行单位,程序的功能就 是通过对一系列语句的执行来实现的。C语言中包含了四种基 本语句:流程控制语句、表达式语句、复合语句和空语句,它 们完成各自特定的操作。C程序中的每个语句都由分号作为结 束标志。
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