2020小学教学工作计划

2020小学教学工作计划

2020 小学教学工作计划一、指导思想深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，规范设置学校课程，深入地推进我校教育教学的改革，加强教学常规管理和校本教研管理，促进教师专业发展，提升教师教育教学的水平，提高教育教学质量。

二、中心工作深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。

三、工作目标 1.严格执行课程设置标准，开发多样校本课程，逐步完善课程体系建设； 2.开展丰富多彩的社团活动，发展学生体育艺术素质； 3.落实精细化制度，加强教学常规管理； 4.创新校本教研校本培训方式，努力提升教学质量； 5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展； 6.开展多彩活动，提升教师教育素养及学生综合素质。

. 四、工作内容及措施（一）教学工作 1.严格执行课程计划，充分发挥课程育人功能。

（ 1）严格执行大武口区关于义务教育阶段学校课程设置及课时安排的文件精神，规范设置学校课程，严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，规范课程名称。

（ 2）增强其他课程的育人功能。信息技术课上适当增加综合实践活动内容，发挥好信息技术的工具作用。充分发挥《道德与法治》课的教育作用，培养学生的社会主义核心价值观。落实校本课程，增加学生的阅读量，拓宽阅读面，培养学生的阅读习惯，继续保留经典诵读，开展主题阅读活动。

（ 3）充分开发课程资源，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

2.抓好教学常规管理，提高教育教学质量（ 1）加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、计划上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。

采取年段段长督促检查和学校集中检查、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，学校坚持做到一月一查，及时做出反馈并提出整改意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。这样的

“ 分层管理” 做到了条块结合，职责明确，有效稳定正常的教学秩序。

（ 2）完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及 35 周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45 周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。

（ 3）做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节 (年级学科 )要跟踪调查指导。学校在期中和期末

将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3.做好体育艺术测评工作。

（ 1）理清体育艺术教育工作思路，有计划地开展体育艺术教育教学工作。

（ 2）召开体育艺术教育工作会议，分解任务，明确责任，做好体育艺术素质测评工作。

（ 3）开展好体育艺术类社团活动，培养学生体育艺术素质。

（ 4）做好体育艺术素质测评工作档案资料的收集整理。

4.做好学校学籍管理工作严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为 0，巩固率 100%。

5.认真抓好毕业班的教学管理工作。

本学期要定期召开“ 三会” ：

毕业班教师会、毕业班学生会、教学成绩分析会。了解毕业年级各方面工作存在的问题与困难，提供帮助与服务，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

（二）教研工作 1.加强教科研队伍建设，提高教研效益（ 1）加强组织建设，规范教研管理充实教科研队伍，形成“ 校长亲自抓——分管副校长负责抓——教师培训中心指导抓——教研组抓落实——备课组抓实施” 的教研管理网络，教师培训中心成员，教研组长、备课组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。

（ 2）落实各项制度，提高教研效益一是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过上课第一说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

二是落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有 1 次的研讨活动，各备课组每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“ 互助式” 探索形式多样的研讨活动；形成“ 在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的” 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

2.丰富教科研活动内容，夯实校本研究。