滑轮

一、滑轮

1、观察与思考：怎样才能连续提升重物？玩过风车吗？看到连续

转动的风车，你是否收到启发？

2、许多杠杆组合在一起，连续不断提升重物，这样就制成了一个圆盘，为了圆盘转动更灵活，人们给圆盘又安装了轴，这就制成了我们所见到的滑轮。

3、滑轮的本质是变形的。

滑轮的主要构造：圆轮，中间有孔，内有转轴，轮可绕轴转动；周边有槽，可穿绳。

1、使用过程中，滑轮的位置固定不动，这样的滑轮叫滑轮；使用过程中，滑轮随物体一起运动，这样的滑轮叫滑轮。

2、旗杆顶端的滑轮是滑轮。

3、在实际使用中，人们常将和组合成滑轮组。

滑轮组：既可以省又能改变。

①滑轮组的省力规律：使用滑轮组时，动滑轮由n股绳子承担，提起重物所用

的拉力就是物重的（这个规律的适用条件是，不计动滑轮重、绳重和摩擦）

1G。（不计动滑轮重、绳重和摩擦）

公式：F＝

n

二、探究

1如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图1示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所

(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，

可知：使用动滑轮 ；

2、如右图甲所示，定滑轮使用时相当于一个___________杠杆，这个杠杆的支点是_____,动力F 的力臂为_________，物重对滑轮拉力为阻力，其力臂为_________，由圆的基本知识可知，两个力臂均为圆的_________，故L 1=L 2，F______G ，所以定滑轮属于________杠杆。

如图乙所示，动滑轮使用时可看成是一个

______________杠杆，这个杠杆支点在_________点，动力F 力臂为滑轮圆的___________，阻力臂为滑轮这个圆的___________。

图1 L L

C

A

B

A

B

C

L 1 L 2

三、能力提高

1．如图所示的滑轮处于静止状态。手拉弹簧测力计在在1、2、3三

个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，它们的大小关系

是F1F2F3，这证明使用定滑轮不能改变力的＿＿，只能改变力

的＿＿＿＿。

2．物体重1000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力，它 (选填“能”或“不能”）改变力的方向；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力(不计摩擦和滑轮重)。

3、图中物体A向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是4N，不计滑轮重力、绳重及摩擦，则拉力F＝ N ，

物体A受到的摩擦力是 N。

4、如图所示，在拉力F的作用下，物体以一定的速度沿水平桌面作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20 N，则水平拉力F和物体受到桌面摩擦力的大小分别为（）(不计绳重、滑轮重及摩擦)

A．10 N，10 N B．20 N，20 N

C．20 N，40 N D．40 N，20 N

5．在滑轮组上画出最省力的绕线方式。

6.下列说法正确的是（）

A.杠杆一定能够省力

B.定滑轮既能省力又能改变力的方向

C.动滑轮既能省力又能改变力的方向

D.滑轮组既能省力又能改变力的方向

7．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（）

A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B．甲安装的是动滑轮，能省力C．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力

8、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（）

9．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）

10、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）

A、F甲＜F乙＜F丙

B、F甲＞F乙＞F丙

C、F甲＞F乙、＝F丙

D、F甲＝F乙、＞F丙

11、弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F=10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为：（）

A.30N和30N;

B.30N和20N;

C.20N和20N;

D.20N和30N.

12．如图物体重180N，绳重和摩擦不计，在拉力F作用下，物体匀速上升了2米,.求：（1）不计动滑轮重，求拉力F；

（2）若动滑轮重30N，求拉力F

（3）绳自由端（F处）上升的距离