四年级下册心理健康教案 怎样和陌生人打交道

福建叶一舵版四年级下册心理健康教案怎样和陌生人打交道

辅导目标

1.消除对陌生人的恐惧感，懂得与陌生人打交道的正确方法。

2.大方地.礼貌地与人交往。

设计思路

本课以情境表演进入主题，展示了生活中小学生遇到陌生人的不同态度，引发学生的思考。接着，呈现一个叫小明的小学生与人交往的几个片断，让学生更深刻地体验与陌生人交往这一过程，与同学分享自己的经验。然后，让学生集思广益，交流并习得与陌生人打交道的技巧。

课前准备

1.选好：暖身操和思考园的演员，并适当排练。

2.准备三张写有字母A.B.C标签。

课堂组织

暖身操

当遇到下面的情境时，你会怎么办？请你演一演。

情境一：在路上，一个陌生人向一位小学生问路……

陌生人：小朋友，邮局在哪里？

小朋友A：（不理他）

小朋友B：往前走，到路口再左转弯就到了。

小朋友C：不知道，不过我可以帮你问问别人。

……

情境二：在路上，一个陌生人向一位小学生问路……

陌生人：小朋友，你家在哪里？

小朋友A：（不理他）

小朋友B：在花园小区5座301室。

小朋友C：不知道。

……

议一议

1.A为什么不理陌生人？他心里可能在想什么？

2.B为什么会给陌生人指路？他心里可能在想什么？

3.C为什么说不知道？她心里可能在想什么？

4.你认为在“情境一”中哪个小朋友处理得比较好？为什么？

5.你认为在“情境二”中哪个小朋友处理得比较好？为什么？如果是你，会怎么做？

思考园

请你给小明打分：优.良.及格或不及格，并说说你的理由。P27

经验交流

在生活中，你怎样和陌生人打交道？把你的经验和同学

一起分享。

集思广益

1.哪些情况下要帮助陌生人？

陌生人问路.问时间等

2.哪些情况下要警惕陌生人？

陌生人要求进屋。

陌生人打听家里的情况。

3.有困难要向哪些人助？

警察.

小贴士

应对陌生人的技巧

陌生人也是普通人，对陌生人要有礼貌。

不要陌生人与坏人划上等号，见到陌生人不要紧张。

不要随便把自己家的住址.电话号码等告诉陌生人。

不跟陌生人走，不要陌生人的东西。

遇到危险，要敢于向陌生人求救。

受到陌生人的欺侮，要告诉父母和老师。

送你一句话

伸出你的双手，帮助该帮助的人；运用你的智慧，防止不该发生的事。

课后拓展

将“资料库”的资料印发给学生，请家长配合教育。