沪科版电流做功的快慢
沪科版《15.2电流做功快慢》ppt课件
小灯泡的亮度取决于——实际功率（P实）
U实与U额的关系 U实＝ U额 U实＜ U额 U实＞ U额
P实与P额的关系 P实 ＝ P额 P实 ＜ P额 P实 ＞ P额
生活中的物理
洗衣机上的铭牌 名 型 称 号 海尔家用电动洗衣机 XQS50—28
二、科学探究：
1、提出问题：
1、提出问题：
电功率与哪些因素有关？
二、科学探究：
1、提出问题： 2、假设与猜想：
2、假设与猜想：
由P= W —，W=UIt可得P= W UIt —= —=UI t t t
猜想: 电功率与电路两端的电压, 电路中的电流有关.
二、科学探究：
1、提出问题： 2、假设与猜想： 3、制定计划与设计实验:：
额 定 电 压
额定洗涤输入功率 额定脱水输入功率 质 外 形 尺 寸 量
220V
380W 260W 36Kg 520mm×520mm×908mm
考考你
你一定能找对下列电器的额定功率！ 彩色电视机 0.4W
半导体收音机
95W
日光灯
800W
电饭锅
40W
根据灯泡铭牌上的数据你可以求出什么物理量？
课堂练习：
P=UI 区别和联系
W P= — 是功率的定义式，任何物体 t 做功的功率都可用它计算；
P=UI 是理论和实验推导论证得到 的公式，只能用于电功率的计算。
例 题
一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通过的电流
是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？(保留整数)一月总共
通电100h,电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？ 解：灯泡的电功率为 P=IU =0.068A ×220V =15W W=Pt =15W ×3.6×105 s W=Pt =0.015KW×100h
沪科版九年级全一册第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢教案(新版)
教案：沪科版九年级全一册第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢一、教学内容1. 电流做功的定义及公式2. 电流做功的快慢与哪些因素有关3. 电功率的概念及公式4. 电功率的计算与应用二、教学目标1. 理解电流做功的定义及公式，能够运用电流做功的公式进行计算。
2. 掌握电流做功的快慢与哪些因素有关，能够分析实际情境中的电流做功快慢。
3. 掌握电功率的概念及公式，能够运用电功率公式进行计算和分析。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的快慢与哪些因素有关，电功率的计算与应用。
2. 教学重点：电流做功的定义及公式，电功率的概念及公式。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、电流表、电压表、电阻器等。
2. 学具：学生实验器材、练习题册、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过电流表、电压表和电阻器进行实验，让学生观察电流做功的过程，引导学生思考电流做功的快慢与哪些因素有关。
2. 讲解电流做功的定义及公式：向学生解释电流做功的定义，讲解电流做功的公式，让学生理解电流做功的计算方法。
3. 分析电流做功的快慢与哪些因素有关：引导学生分析电流做功的快慢与电流大小、电压大小、电阻大小等因素的关系。
4. 讲解电功率的概念及公式：向学生解释电功率的概念，讲解电功率的公式，让学生理解电功率的计算方法。
5. 运用电流做功和电功率的知识分析实际情境：让学生运用所学的知识分析实际情境中的电流做功快慢和电功率问题。
6. 随堂练习：布置一些有关电流做功和电功率的练习题，让学生当场解答，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 电流做功的定义及公式2. 电流做功的快慢与哪些因素有关3. 电功率的概念及公式4. 电功率的计算与应用七、作业设计1. 题目：计算下列电路的电流做功和电功率。
电路图：电源电流表电阻器电压表假设电源电压为6V，电阻器阻值为4Ω，电流表和电压表的读数分别为2A和3V。
2. 答案：电流做功：W = UIt = 6V × 2A × t电功率：P = UI = 6V × 2A = 12W八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解相结合的方式，让学生掌握了电流做功的定义及公式，电流做功的快慢与哪些因素有关，电功率的概念及公式。
沪科版物理九年级上 第十六章第二节 电流做功的快慢 教学课件
求：（1）小灯泡正常工作时灯丝电阻。
（2）滑片滑至最右端时，电路中的实际电流。
（3）滑片滑至最右端时，小灯泡的实际功率。
解：
（1）RL
U 额2
P额
（6V) 2
12
3W
（2）依题意可得，电源电压=6V
实际电流:
（3）实际功率：
其它单位——千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：电功率表示电流做功快慢的物理量
想一想
铭牌意义
灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟做功为7J。
电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每秒钟做功为1200J。
练一练
有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为
正确的是( B )
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量
B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量
C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
说一说
一位电视记者在讲到某工厂上半年共勤俭电5000kW·h 的
时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500
瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10
W
6kW • h
t
=240h。
P
0.025kW
二、额定功率与实际功率
定义
•用电器正常工作时的电压叫做额定电压。
•用电器在额定电压下的电流叫做额定电流。
•用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
1. 在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略
高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的
沪科版九年级物理教学案：16.2电流做功的快慢
沪科版九年级物理教学案：16.2电流做功的快慢一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版九年级物理教材的16.2章节，具体内容包括：1. 电流做功的定义：电流做功是指电流通过导体时，对导体做功的过程。
2. 电流做功的计算：电流做功的计算公式为 W = UIt，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。
3. 电流做功的快慢：电流做功的快慢可以通过功率来表示，功率的计算公式为 P = UI，其中P表示功率，U表示电压，I表示电流。
二、教学目标1. 让学生理解电流做功的定义和计算方法。
2. 让学生掌握电流做功的快慢的表示方法，即功率的计算。
3. 通过实例分析，让学生能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的快慢的表示方法，即功率的计算。
2. 教学重点：让学生能够运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个电流做功的实验，让学生观察和感受电流做功的过程。
2. 知识讲解：讲解电流做功的定义、计算方法和功率的计算公式。
3. 例题讲解：通过一个具体的例题，讲解如何运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决一些实际问题，巩固所学知识。
5. 板书设计：电流做功的定义、计算方法和功率的计算公式。
6. 作业设计：题目1：一个电流为2安，电压为12伏的电路，通电时间为3秒，求电流做的功。
答案1：电流做的功为2123=72焦耳。
题目2：一个电流为4安，电压为15伏的电路，求电路的功率。
答案2：电路的功率为415=60瓦特。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了电流做功的定义、计算方法和功率的计算公式，是否能够运用所学知识解决实际问题。
2. 拓展延伸：电流做功的快慢还与哪些因素有关，如何表示电流做功的效率。
重点和难点解析在上述教学案中，需要重点关注的是“电流做功的快慢的表示方法，即功率的计算”。
电流做功的快慢ppt2 沪科版
②根据实际电压求实际功率
P实
U
2 实
R
思考：你还有其他方法吗？
大家来小结
本堂课你有哪些收获？ 愿意说出来我们大家一起分享吗？
作业设置：
1.“220V 100W”的灯泡，接在240V和210V的 电路中，实际功率分别是多少？
2.课外调查 每个家庭都需要照明的电灯，目前市场上既有 白炽灯又有节能灯，究竟哪一种灯更好呢？ 同学们就这个问题进行调查然后根据你收集的 数据说明你应该选择哪种灯更经济。
二、额定电压与额定功率
额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压 额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率
当U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作 当U实﹥U额，P实﹥ P额，用电器不能正常工
作，且容易损坏
当U实﹤U额，P实﹤P额，用电器不能正常工作
应用：
“220V 100W”的灯泡的电阻是多少？ 如果接到220V的电路中，该灯泡的的功率是多少？ 如果接到110V的电路中，该灯泡的的功率是多少？ 解析：
义务教育物理课程标准实验教科书 九年级第十五章第二节
电流做功的快慢
温故知新
电 能转化_________ 其他形式的能 1.电流做功的过程就是___
的过程;电流做了多少功,就有多少电能转化为
其他形式的 _________能. 2.电流做功的大小与哪些因素有关呢？ U，I，t
3.电流做功的多少生活中用什么来测量？电能表
实验结论
U 电压 P UI I 电流
学以致用
一盏电灯接在220V的电路中，通过的电流是500mA, 求这个灯泡的电功率是多少？
已知：U＝220V 求：P 解： P＝UI ＝220V×0.5A ＝110W I＝500mA＝0.5A
沪科版物理九年级全一册-16.2电流做功的快慢-教案
教案：沪科版物理九年级全一册16.2 电流做功的快慢一、教学内容1. 电流做功的定义：电流做功是指电流通过导体时，对导体做功的过程。
2. 电流做功的公式：W=UIt，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。
3. 电流做功的单位：焦耳（J）。
4. 电流做功的快慢：电流做功的快慢可以用功率来表示，功率的公式为P=UI，其中P表示功率，U表示电压，I表示电流。
二、教学目标1. 让学生理解电流做功的定义和公式，掌握电流做功的单位。
2. 让学生了解电流做功的快慢，学会用功率来表示电流做功的快慢。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电流做功的定义、公式和单位，电流做功的快慢。
难点：电流做功的快慢的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师可以通过展示一些电流做功的实例，如电灯发光、电动机转动等，让学生观察并思考这些现象背后的物理规律。
2. 讲解电流做功的定义和公式：教师在黑板上写出电流做功的定义和公式，并解释每个符号的含义。
同时，可以通过示例来说明如何运用公式计算电流做的功。
3. 讲解电流做功的单位：教师介绍电流做功的单位焦耳（J），并解释其含义。
4. 讲解电流做功的快慢：教师讲解电流做功的快慢可以用功率来表示，并写出功率的公式P=UI。
同时，可以通过示例来说明如何运用功率公式计算电流做功的快慢。
5. 例题讲解：教师选取一些典型的例题，讲解如何运用电流做功的公式和功率公式来解决问题。
6. 随堂练习：教师布置一些随堂练习题，让学生运用所学的知识来解决问题。
7. 板书设计：8. 作业设计：教师布置一些作业题，让学生巩固所学的知识。
作业题包括计算题和应用题。
六、作业设计1. 计算题：（1）一个电流为2A的导体，在电压为10V的作用下，通电3s，求电流做的功。
答案：W=UIt=10V×2A×3s=60J（2）一个电流为4A的导体，在电压为20V的作用下，通电5s，求电流做的功。
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第二节 电流做功的快慢
流: I P 11 W;每 0天.0正5 A常工作2小时,一个月消耗的电
U 220 V
能:W=Pt=0.011kW×2h×30=0.66kW·h。
答案:0.05 0.66
8.通过灯泡L1与L2的电流随其电压变 化的关系曲线如图所示。求: (1)当L2中通过的电流为0.3A时,L2消 耗的电功率是多少? (2)若L1、L2串联接在电源上,通过L2 的电流为0.5A,此时L1的电阻为多大?
t
参考答案:电功率等于电流和电压的乘积 P=UI
探究2 额定功率与实际功率
1.认识实际功率:由“体验2”可看出,小灯泡的亮暗由小灯泡
两端的
和通过小灯泡的
共同决定。
提示:分析“体验2”中小灯泡的亮度,可发现,小灯泡较亮时,其
两端电压和电流都大,小灯泡较暗时,其两端电压和电流都小。
参考答案:电压 电流
3.下列用电器正常工作时,功率最接近200W的是( )
A.空调
B.洗衣机
C.电视机
D.电冰箱
【解析】选C。本题考查用电器额定功率的估算。洗衣机的额
定功率大约500W,电视机的额定功率大约200W,电冰箱的额定
功率大约100W,空调的额定功率最大,约为1000W。故选C。
4.小灯泡的额定电压为6.3V,当小灯泡两端的电压为6.3V时,用
2.甲灯工作60s,做功6000J;乙灯工作180s,做功4500J。甲、乙 两灯哪个所做电功快?你是如何比较的? 提示:甲灯和乙灯做功多少不同，做功时间也不同，用它们做 的功除以对应的时间，得出功与时间的比值，如果功与时间的 比值越大，就说明这个灯做功越快，如果功与时间的比值越 小，就说明这个灯做功越慢。
2.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为 三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近( )
沪科版九年级物理-16.2电流做功快慢(沪科)
2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程，电流 做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能 转化为其它形式的能量。 3.电功的计算公式有哪些？ 其电能 表的示数如图甲所示， 2 0 6 6 0 出差返回时发现家中有 甲 一盏60W的台灯亮着，检查 其它电器都已切断电源，再 看电能表的示数如图乙，求 2 0 8 0 4 李老师出差的时间是多少小 时？ 乙
解：由P=W/t有：t=W/P=14.4KW/0.06W＝ 240h
答：李老师出差时间是240小时。
电功率
电功率的计算：
W P t
P=UI
例3：一盏灯连接在照明电路中，通过的电 流是68毫安，求： 灯的功率是多少？ 解：P=UI=220伏×0.068安＝14.96瓦。 答：灯的功率是14.96瓦。
灯泡上标有“PZ220—100”它的含意是： 灯泡的额定电压是220伏，额定功率是100瓦。
U额=220V P额=220v
额定功率
额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定电流：指用电器正常工作的电流； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的 功率。
有一盏“220V-40W”的灯泡，问：
(1)正常发光时电流多大？ （2）正常工作时的电阻多大？ （3）1h耗电多少？ （4）1KW.h的电能可使灯泡正常工作 多少小时?
第十六章 电流做功与电功率
第二节 电流做 功的快慢
电功率
1、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物 理量。 2、定义：物理学中把电流所做的功与所用时间 之比叫做电功率。 电功率大表示电流在单位时间内做功快。
度沪科版九年级物理上册课件 第二节 电流做功的快慢
新知讲授
220V表示该电熨斗额定电压为220V；
1200W表示该电熨斗额定电功率为60W
220V表示该微波炉额定电压为220V；
800~1000W表示该微波炉额定电功率
为800~1000W。
新知讲授
四、实际功率
用电器在实际电压下工作时所对应的功率叫用电器的实际功率。
探究实验：
视察灯泡的亮度变化
很亮
若略大于标示的电压时，灯泡________；
较暗
若小于标示的电压时，灯泡______。
当U实＜U额，P实＜P额，用电器不能正常工作。
当U实=U额，P实=P额，用电器正常工作。
当U实＞U额，P实＞P额，用电器不能正常工作，可能破坏用电器。
新知讲授
1.对于用电器来说，额定电压、额定电流和额定功率只有一个，
强化训练
把标有“PZ 220-40”字样的白炽灯泡分别接入220 V和110 V的电路，灯泡
实际功率各为多少？ ( 假设灯丝的电阻不随温度的变化而变化 )
解：( 1 ) 当灯泡被接入220 V的电路时，其实际功率就是它的额定功率，因此，
1＝额＝ 40 W。
( 2 ) 当灯泡被接入110
额2
220V
________4 J，输出功率为 5 W．
完全充电
100mA/20V/5h
输出电压
5V
输出电流
1000mA
目标测试
5.(连云港中考) 智能手机在现代生活中的作用越来越重要，频繁的使用会导致它的电
能消耗很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长
使用时间，这是通过以下哪种方式实现的（ C ）
且与用电器是否正常工作无关；而实际电压、实际电流和实际电功率
沪科版九年级物理 (电流做功的快慢)电流做功与电功率新课件教学
U实与U额的关系
U实＝ U额 U实＜ U额 U实＞ U额
P实与P额的关系 P实 ＝ P额 P实 ＜ P额 P实 ＞ P额
生活中的物理
洗衣机上的铭牌
名
称
型
号
额定电压
额定洗涤输入功率
额定脱水输入功率
质
量
外形尺寸
海尔家用电动洗衣机 XQS50—28 220V 380W 260W 36Kg 520mm×520mm×908mm
额定电压和额定功率：
用电器正常工作时的电压叫额定电压。 用电器在额定电压下的功率叫额定功率。 实际功率与额定功率的关系： 当U实=U额时，P实= P额，用电器正常工作； 当U实﹤U额时，P实﹤ P额，用电器不能正常工作； 当U实﹥U额时，P实﹥ P额，用电器容易被烧毁。
小灯泡的亮度取决于——实际功率（P实）
当 U实=U额 ，则P实=P额，用电器正常工作 当 U实﹥U额 ，P实﹥ P额，用电器容易损坏 当 U实﹤U额 ，P实﹤P额，用电器不能正常工作
例题讲解 某电视机的电功率是250w，每天使用3h，一
个月用电多少千瓦时？（按30天计算） 已知：P=250w=0.25kw t=3h×30=90h 求：W
1、下列图中的几种用电器，额定功率最接近1000 W的是( D )
练一练
2、一盏灯标有“36V 40W”的字样，将它 接入电路时，通过它的电流为1A，则灯的 实际功率将（ A ）
A．小于40W B．大于40W C．等于40W D．无法判断
练一练
3、将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电 路中，如图8所示。接通电路后发现L1要亮一些，则 下列判断正确的是（ C ） A．L1的电阻比L2的小 B．L1的额定功率比L2的大 C．两灯正常工作时L1发光要暗一些 D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些
沪科版物理九年级全册电流做功的快慢 课件
课堂探究
课堂探究
实际电压与实际功率
（1）用电器实际工作时的电压。（用U实表示） （2）我们把用电器在实际电压下工作时所对应的功率叫做用 电器的实际功率。（用P实来表示）
课堂探究
实际功率与额定功率的关系：
①U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作； ②U实<U额，则P实<P额，用电器不能正常工作； ③U实>U额，则P实>P额，可能损坏用电器。
(kW·h) 1
电能表
kW·h=3.6×106J
电功率 P
电流做功的快 慢或用
电器消耗能量 的快慢
P=W/t P=IU
瓦特 (W)kW(kW)
1 kW=103 W
电能表或电流， 电压表
典例分析
例1 一电熨斗正常工作的功率是300W，求它连续工作10min消耗的电能是 多少焦耳？合多少千瓦时？
解析：由P=W/t有： W=Pt=300W×10×60s＝180000J 由于1KWh=3600000J，合0.05KW h
解析： ∵R=U2额/ P额=(220ｖ) 2/ 25W＝1936Ω ∴I实 =U实 /R=110ｖ/ 1936Ω＝0.057Ａ P实=U 实I实=110ｖ×0.057Ａ＝6.25Ｗ
课堂小结
功与功率的计算
（所有电路） （纯电阻电路）
物理
感谢收看
课堂探究
常用用电器的电功率：
课堂探究
1.研究电功与电压的关系：保持电流和通电时间不变，改变电压。
【结论】当电流和通电时间相同时，电压越大，电流做功越多。
课堂探究 【电功与电功率的区别】
物理量及符号 意义
表达式
单位(符号)及换 测量
算
电功 W
电流做功的快慢ppt2 沪科版
②根据实际电压求实际功率
P实
U
2 实
R
思考：你还有其他方法吗？
大家来小结
本堂课你有哪些收获？ 愿意说出来我们大家一起分享吗？
作业设置：
1.“220V 100W”的灯泡，接在240V和210V的 电路中，实际功率分别是多少？
2.课外调查 每个家庭都需要照明的电灯，目前市场上既有 白炽灯又有节能灯，究竟哪一种灯更好呢？ 同学们就这个问题进行调查然后根据你收集的 数据说明你应该选择哪种灯更经济。
③ I ＝ U 实 ＝ U 2实 ＝ U 实 P 实 额 2 U 额 R U额 P
额
2 2 U ( 110 V ) 实 P U I P 100 W 25 W 实 实 实 2 实 2 U ( 220 V ) 额
启示
求实际功率的步骤
①根据额定状态求电阻
2 U额 R P额
进行实验
收集证据
煤油的 比热容
J/(kg. ℃)
煤油的 煤油的 质量 初温 kg ℃
煤油的 末温 ℃
通电 时间 s
电功 率 W
电压 V
电流 A
3 2 .1 10
0.08
0.10
分析论证
根据你收集到的证据，大家交流讨论一下， 你可以得到什么初步结论呢？ 误差产生在哪些地方？
误差分析：
①玻璃瓶和空气要吸收一部分热量 ②观察温度计的最佳时机很难把握 ③测量工具不够精确 ④读取数据的人也会引起误差
P额 ① I 额＝ U额
U 额 U额 R P额 I额 U额
2 U 额2 （ 220 V ） ＝ ＝ 484 P额 100W
例题： “220V 100W”的灯泡的电阻是多少？ 如果接到220V的电路中，该灯泡的的功率是多少？ 如果接到110V的电路中，该灯泡的的功率是多少？
九年级 物理 沪科版 16.2电流做功的快慢
初中物理教学设计使用学校：日期：年月日编号：【复习回顾】环节一：师友回顾(从几个学过的问题过度到电功率这个感念)环节二：教师检查什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？环节二：教师释疑根据例题归纳结题步骤：1、根据额定的数据求出R=U2/P2、根据题意得出P实展示目标：引导学生小结本节所学（以提问学生为主的形式）【总结归纳】环节一：师友总结环节二：教师评价【当堂检测】环节一：师友检测1.下列单位不是电功率单位的是（）A. A2•ΩB. KW•hC. V•AD. V2/Ω2.LED灯具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是________A，若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是________kW•h，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为________W的白炽灯亮度相当．3.关于实际电功率和额定电功率的说法，正确的是（）A.额定电功率跟用电器工作时的电压有关B.额定电功率跟额定电压无关C.实际电功率跟用电器工作时的电压有关D.实际电功率跟用电器工作时电压无关4.把一个标有“220V60W”甲灯和“220V100W”的乙灯串联接入220V电路中，则（）A.两灯均能正常发光B.甲灯更亮C.乙灯更亮D.一样亮5.标有“220V60W”的灯泡甲和标有“36V60W”的灯泡乙，它们正常工作时哪个更亮（）A.甲B.乙C. 一样亮D.额定电压不同，无法比较环节二：教师总结评选本节最佳师友作业设计：1、完成课后习题。