(完整版)《轴对称》知识点总结及章节检测

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新人教版八年级数学上册第十三章《轴对称》知识点归纳并练习

新人教版八年级数学上册第十三章《轴对称》知识点归纳并练习

第十三章(精编)轴对称《轴对称、线段垂直平分线、、等腰三角形、等边三角形》轴对称图形如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,•这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴.轴对称有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,•那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.图形轴对称的性质如果两个图形成轴对称,•那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。

轴对称与轴对称图形的区别轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,•成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.考点一、关于“轴对称图形”与“轴对称”的认识1.下列几何图形中,○1线段○2角○3直角三角形○4半圆,其中一定是轴对称图形的有【】A.1个B.2个C.3个D.4个2.图中,轴对称图形的个数是【】A.4个 B.3个 C.2个 D.1个3.正n 边形有___________条对称轴,圆有_____________条对称轴线段的垂直平分线 (1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,•叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,•与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合.考点二、线段垂直平分线的性质4.如图,△ABC 中,∠A =90°,BD 为∠ABC 平分线,DE ⊥BC ,E 是BC 的中点,求∠C 的度数。

八年级上册数学轴对称知识点总结

八年级上册数学轴对称知识点总结

八年级上册数学轴对称知识点总结
八年级上册数学轴对称的知识点总结如下:
1. 轴对称图形:如果一个图形可以折叠成两半,使得两半完全重合在一起,则这个图形是轴对称的。

轴对称图形具有轴对称轴,也称为镜像轴。

2. 轴对称图形的性质:
- 图形的每个点关于轴对称轴对应有另一个点。

- 图形的每一对对称点与轴对称轴的距离相等。

- 图形的任意两点关于轴对称轴的连线垂直于轴对称轴。

3. 轴对称图形的判断方法:
- 观察图形是否可以折叠成两半,使得两半完全重合。

- 观察图形是否和它自己的镜像一样。

4. 轴对称图形的绘制方法:
- 给出轴对称轴,沿着轴对称轴将图形折叠。

- 给定部分图形的对称点,通过连接对称点来绘制完整的轴对称图形。

5. 轴对称图形的性质的应用:
- 可以通过找到轴对称图形的对称点来绘制完整的图形。

- 可以通过轴对称图形的性质来解决有关对称点的问题,如求解距离、面积等。

这些都是八年级上册数学轴对称的知识点的总结,希望对你有所帮助!。

初二数学上册:轴对称知识框架+考点笔记整理

初二数学上册:轴对称知识框架+考点笔记整理

初二数学上册:轴对称知识框架+考点笔记整理一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点关于轴对称的点的坐标为.②点关于轴对称的点的坐标为.⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条).3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短。

初中数学轴对称图形知识点加习题总结

初中数学轴对称图形知识点加习题总结

知识点1 轴对称图形如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。

知识点2 对称轴的性质1.对称轴是一条直线。

2.在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。

3.在轴对称图形中,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。

4.图形对称例1下面哪些图形是轴对称图形?画出轴对称图形的对称轴。

例2.推理游戏:下面应该是什么图形?知识点3线段垂直平分线定义及其性质定义:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。

性质1.垂直平分线垂直且平分其所在线段。

2.垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等。

逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

3.如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。

例3.如图,直线CD是线段AB的垂直平分线,P为直线CD上的一点,已知线段PA=6,则线段PB的长度为〔〕A.3 B.5 C.6 D.8解析:∵直线CD是线段AB的垂直平分线,∴PB=PA,∵PA=6,∴PB=6.答案C.例4如以下图,DE是线段AB的垂直平分线,以下结论一定成立的是〔〕A.ED=CDB.∠DAC=∠BC.∠C>2∠BD.∠B+∠ADE=90°分析:∵DE是线段AB的垂直平分线,∴AD=BD.∴∠B=∠BAD,∠ADE=∠BDE.∴∠B+∠ADE=90°答案D课堂练习11.点A,B关于直线a对称,P是直线a上的任意一点,以下说法不正确的选项是〔〕A.直线AB与直线a垂直B.直线a是点A和点B的对称轴C.线段PA与线段PB相等D.假设PA=PB,则点P是线段AB的中点2.三角形中到三边的距离相等的点是〔〕A.三条边的垂直平分线的交点B.三条高的交点C.三条中线的交点D.三条角平分线的交点3.已知A和B两点在线段EF的中垂线上,且∠EAF=100°,∠EBF=70°,则∠AEB等于( )A、95°B、15°C、95°或15°D、170°或30°4.已知:如图,线段AB垂直平分线段CD则AC=。

八年级第十三章《轴对称》知识点及典型例题

八年级第十三章《轴对称》知识点及典型例题

第十三章《轴对称》一、知识点归纳(一)轴对称和轴对称图形1、有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.2、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。

这条直线就是它的对称轴。

(对称轴必须是直线)3、对称点:折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。

4、轴对称图形的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

类似的,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。

5.画一图形关于某条直线的轴对称图形步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。

(二)、轴对称与轴对称图形的区别和联系区别:轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.联系:1:都是折叠重合2;如果把成轴对称的两个图形看成一个图形那么他就是轴对称图形,反之亦然。

(三)线段的垂直平分线(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线)(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.(证明是必须有两个点)因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合.(四)用坐标表示轴对称1、点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(-x,y);2、点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(x,-y);(五)关于坐标轴夹角平分线对称点P(x,y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y,x)点P(x,y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y,-x)(六)关于平行于坐标轴的直线对称点P(x,y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x,y);点P(x,y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x,2n-y);(七)等腰三角形1、等腰三角形性质:性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。

《轴对称》知识点总结及章节检测解析

《轴对称》知识点总结及章节检测解析

《轴对称》知识点总结及章节检测解析一、知识点总结:1.轴对称的定义:如果一个图形经过其中一条直线折叠后,能够与自身完全重合,则这条直线被称为这个图形的轴对称线,这个图形是轴对称的。

2.旋转对称:如果一个图形能够围绕其中一点旋转一定的角度后,能够与自身完全重合,则这个图形是旋转对称的。

3.轴对称图形的特点:轴对称图形的特点是,对称轴两侧的各点关于对称轴对应,即对称轴上的一点与对应点互为图形的对称点。

4.轴对称的判定方法:判断一个图形是否为轴对称图形,可以按照以下方式进行判定:(1)观察是否能找到一个或多个对称轴;(2)沿对称轴将图形折叠,看是否能够重合。

5.制作轴对称图形:制作一个轴对称图形可按照以下步骤进行:(1)在纸上画出一条轴对称线;(2)沿着对称线将图形的一边折叠;(3)检查折叠后的图形与未折叠的图形是否重合,如重合则完成。

二、章节检测解析:以小学三年级数学教材为例,进行《轴对称》的章节检测解析。

教材章节:第三章图形与设计1.知识点掌握情况:首先,学生需要了解轴对称的概念、特点和判定方法,并能够制作轴对称图形。

2.基础练习题:对于基础的练习题,要求学生绘制给定图形的对称线,并判断是否为轴对称图形。

3.综合应用题:在综合应用题中,要求学生设计自己的轴对称图形,并描述其特点。

4.拓展思考题:为了拓展学生的思维,可以提出一些拓展思考题,如“如何判断一个图形是否为旋转对称图形”、“如何找到一个图形的所有对称轴”等。

总结:通过针对《轴对称》这一章节的检测解析,学生可以对轴对称的知识点进行复习和巩固。

同时,综合应用题和拓展思考题能够提高学生的思维能力和创造力。

【八上数学】《轴对称》最全知识点汇总

【八上数学】《轴对称》最全知识点汇总

5、垂直平分线(中垂线)定义垂直并且平分⼀条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.书写格式:判定:∵AO=A′O,∠1=90°,∴l 是AA′的垂直平分线.性质:∵l是AA′的垂直平分线,∴AO=A′O,∠1=∠2=90° .6、轴对称性质成轴对称的两个图形全等,且(1)对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)对应点的连线互相平⾏(或在同⼀条直线上).(3)对应线段相等,对应⾓相等.(4)对应线段所在直线的交点在对称轴上(或对应线段所在直线互相平⾏).如图:(1)AA′,BB′,CC′,DD′,被l垂直平分.(2)AA′∥BB′∥CC′,CC′、DD′在同⼀直线上.(3)AB=A′B′,BC=B′C′,CD=C′D′,AD=A′D′,∠BAD=∠B′A′D′,∠ABC=∠A′B′C′,∠BCD=∠B′C′D′,∠CDA=∠C′D′A′.(4)BA、B′A′,BC、B′C′,CD、C′D′的延长线交点在l上.DA、D′A′的延长线平⾏.7、对称轴的作法法1:作⼀条对应点的连线,并作其中垂线.法2:作两条对应点的连线,并分别作其中点,两点确定⼀条直线.法3:分别延长两对对应线段,确定两个交点,两点确定⼀条直线.8、给出⼀个图形及对称轴,作其对称图形的作法过原图形各点画对称轴的垂线,以各点到垂⾜的距离为半径,截取相等,将所作对应点分别相连.⼆、实战演练例1:请在下列三个2×2的⽅格中,各画出⼀个三⾓形,要求所画三⾓形与图中三⾓形成轴对称,且所画的三⾓形顶点与⽅格中的⼩正⽅形顶点重合,并将所画三⾓形涂上阴影.分析:我们应该利⽤轴对称图形的性质,先选择不同的直线当对称轴,再作对称图形.显然⼤⽅格作为正⽅形,有4条对称轴,⽽还有⼀条⽐较难想,对称轴可以经过斜边和直⾓边的中点.解答:例2:如图,桌⾯上有A、B两球,若要将B球射向桌⾯任意⼀边,使⼀次反弹后击中A球,则可以瞄准的点有哪些?分析:本题中,对于桌⾯反弹的问题,其实属于物理中的光路问题,⼊射⾓等于反射⾓,⽽将⼊射⾓作对称后,恰好与反射⾓是对顶⾓,光线在同⼀直线上,因此我们考虑作对称.解答:变式:如图是⼀个台球桌⾯的⽰意图,图中四个⾓上的阴影部分分别表⽰四个⼊球孔.若⼀个球按图中所⽰的⽅向被击出(球可以经过多次反弹),则该球最后落⼊的球袋是______袋.分析:本题与例2类似,但如果每次都作对称,未免太过⿇烦,我们不难发现⼊射线与桌边的夹⾓为45°,则反射后的夹⾓也为45°,问题得解.解答:例3:如图,已知∠AOB=60°,点P为∠AOB内⼀点,分别作点P关于OA,OB的对称点P1,P2,连接P1P2,交OA于点M,交OB于点M.(1)连接OP1,OP2,求∠P1OP2的度数.(2)若P1P2=8,求△PMN周长.分析:(1)要求∠P1OP2的度数,直接求显然很困难,我们不妨从对应线段考虑,则想到连接OP.(2)同样的,将组成三⾓形的三条线段中,能找到对应相等的线段找出,进⾏转化.解答:变式:如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,△A′B′C′和△A′′B′′C′′关于直线EF对称.(1)画出直线EF;(2)直线MN与EF相交于点O,试探究∠BOB′′与直线MN、EF所夹锐⾓α的数量关系.分析:(1)问不难,只需⽤3种⽅法中的任意⼀种即可.(2)问与例3类似,准确依据题意,画出图形后,根据对称性,连接对应线段就能有所突破.解答:(1)如图,连接B′B′′,C′C′′,各取中点,连接后,直线EF即为所求.(2)连接OB′,∵△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,∴∠BOM=∠B′OM,同理可得∠B′OE=∠B′′OE,∴∠BOB′′=∠BOB′+∠B′OB′′=2∠B′OM+2∠B′OE=2∠MOE=2α.。

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结轴对称是数学中的一个重要概念,它在几何图形、函数和方程等方面都有广泛的应用。

下面是____年初二数学期末考试轴对称知识点的总结,包括轴对称的定义、性质、判定方法以及一些常见的练习题。

一、轴对称的定义和性质1. 轴对称是指一个几何图形相对于某一条直线对称。

2. 如果一个几何图形相对于某一条直线的两边完全相同或者对称,则该直线为该几何图形的轴对称轴。

3. 轴对称图形的特点是左右对称,即左右两部分完全相同。

4. 轴对称图形可以通过将图形沿着轴对称轴折叠,使两部分完全重合。

二、轴对称的判定方法1. 观察几何图形的特征,如果图形对称,则可判定为轴对称图形。

2. 分析几何图形的复杂度,如果找不到直观的特征,可以进行定点分析,即找出图形上的一系列点,判断这些点是否沿轴对称轴对称。

三、轴对称的常见几何图形1. 线段:线段是轴对称图形,折叠后两端完全重合。

2. 镜像:镜像是轴对称图形的一个特例,通过平面镜可以直观地看到镜像对称。

3. 圆:圆是轴对称图形,通过旋转一定角度可以使圆上的任意一点重合到其他点。

4. 正方形、矩形、正五边形等规则多边形都是轴对称图形,折叠后两边完全重合。

5. 其他不规则几何形状,可以通过定点分析来判断是否轴对称。

四、轴对称的函数和方程1. 函数:轴对称函数的特点是函数图像关于某一直线对称。

例如,二次函数y=ax^2的图像关于y轴对称,三次函数y=ax^3的图像关于原点对称。

2. 方程:轴对称方程是指方程的解对称于某一直线,这条直线即为轴对称轴。

例如,x^2+y^2=r^2的解是关于y轴对称的圆。

五、练习题1. 判断下列图形是否轴对称:(1) 正方形;(2) 三角形;(3) 椭圆;(4) 直线;(5) 抛物线。

2. 判断下列函数是否轴对称:(1) y=x^2+1;(2) y=3x^3-2x;(3) y=sin(x)。

3. 判断下列方程是否轴对称:(1) x^2+y^2=9;(2) x^3+y^3=8;(3) x^2+y^2+x+2y=0。

轴对称知识点总结与常考题型

轴对称知识点总结与常考题型

轴对称是几何学中的一个重要概念,它描述了一个图形相对于某条轴线具有对称性。

以下是轴对称的知识点总结以及常考题型:1. 轴对称的定义:一个图形相对于某条直线对称,如果将该图形沿着这条直线折叠,两边完全重合。

2. 轴对称的特点:-对称轴上的任意一点与它关于对称轴上的对应点距离相等。

-对称轴将图形分为两个对称的部分,其中一个部分可以通过另一个部分旋转180度得到。

3. 常见的轴对称图形:-矩形、正方形和长方形都是轴对称图形,其对称轴分别为中心线和对边的中垂线。

-圆是轴对称图形,其对称轴为任意直径。

-有些字母和数字如"A"、"H"、"8"等也是轴对称图形。

4. 轴对称的判断方法:-观察图形是否能够通过折叠使两边完全重合。

-寻找图形的对称轴,判断图形上的点是否关于对称轴对称。

5. 轴对称的常考题型:-判断图形是否具有轴对称性质。

-找出图形的对称轴。

-完成轴对称图形的绘制,只给出一部分图形或对称轴。

-求解与轴对称图形相关的问题,如周长、面积等。

举例:1. 判断图形是否具有轴对称性质:给定一个图形,观察其能否通过折叠使两边完全重合。

2. 找出图形的对称轴:观察图形,找到一个直线,使得图形上的点关于这条直线对称。

3. 完成轴对称图形的绘制:给出部分图形或对称轴,根据已知信息完成图形的绘制。

4. 求解与轴对称图形相关的问题:如给定一个轴对称图形的一条边的长度,求解它的周长或面积等。

掌握轴对称的知识和解题技巧,可以帮助你在几何学中更好地理解和应用轴对称概念。

多做相关的练习题,加深对轴对称的理解和应用。

轴对称知识点总结及专项练习

轴对称知识点总结及专项练习

第十三章轴对称【知识要点】1 .轴对称图形与轴对称轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合, 这个图形就叫做轴对称图形.这条直线是它的对称轴.轴对称:把一个平面图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴.2 .轴对称的性质如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.3 .线段的垂直平分线的性质和判定性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.4 .关于G轴、y轴对称的点的坐标的特点点(G, y)关于G轴对称的点的坐标为(G,—y);点(G, y)关于y轴对称的点的坐标为(一G, y);【温馨提示】1.轴对称图形是针对一个图形而言,是指一个具有对称的性质的图形;轴对称是针对两个图形而言,它描述的是两个图形的一种位置关系.2 .在平面直角坐标系中,关于G轴对称的两个图形的对应点的横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个图形的对应点的横坐标互为相反数,纵坐标相同.专题一轴对称图形1.【20XX •连云港】下列图案是轴对称图形的是()2 .众所周知,几何图形中有许多轴对称图形,写出一个你最喜欢的轴对称图形是:案不唯一)3.如图,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用两种方法分别在下图方格内涂黑两个小正方形,使它们成为轴对称图形.专题二轴对称的性质4 .如图,△ A 和C\ AD 关于直线I 对称,下列结论:①厶 ABC ^A l 垂DE;② 直平分DB ;③/ C=Z E ;④阳DE 的延长线的交点一定落在直线I 上.其中错误的有( )6. 如图,△ A S C\ A ' B ' C '关于直称.(1) 结合图形指出对称点.(2) 连接A 、A ',直线m 与线段AA '有什么关系?(3) 延长线段AC 与A ' C 它们的交点与直线m 有怎样的关系?其他对应线段7Cc p A7 A f专题三灵活运用线段垂直平分线的性质和判定解决问题(或其延长线)的交点呢?你发现了什么规律,请叙述出来与同伴交流.7. 如图,在Rt △ AB (中, Z ACB=90 AB 的垂直平分线于F ,若Z F=30 °E=1,则EF 的长是(A . 3B . 2C . 、3D . 1 8 .如图,在△ 中BCBC=8 , AB 的垂直平分线交BC 于D , AC 的垂直平分线专题四利用关于坐标轴对称点的坐标的特点求字母的取值范围10 .已知点P (-2 , 3)关于y 轴的对称点为Q (a , b ),则a+b 的值是()A . 1B . - 1C . 5D . - 511 .已知P i 点关于G 轴的对称点P 2( 3 — 2a ,2a — 5)是第三象限内的整点(横、 纵坐标都为整数的点,称为整点),则P 1点的坐标是 ____________来源:www.shulihua. net] 参考答案:1 . D 解析:•••将D 图形上下或左右折叠,图形都能重合,.'.D 图形是轴对称图 形,故选D .2 .圆、正三角形、菱形、长方形、正方形、线段等3 .如图所示:DE 交于BC 的延长线5A 版优质实用文档 C 3△ ABC^A ADE,即①正确;因为如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的对应线段、对应角相等,故l垂直平分DB,/ C=Z E,即②,③正确;因为成轴对称的两个图形对应线段或延长线如果相交,那么,交点一定在对称轴上,故 BC 与DE 的延长线的交点一定落在直线I 上,即④正确.综上所述,①②③④都是正确的,故选A . 5 •解:根据题意A 点和E 点关于BD 对称,有/ ABD= / EBD ,即/ ABC=2 / ABD=2 / EBD .B 点、C 点关于DE 对称,有/ DBE= / BCD , / ABC=2 / BCD .且已知/ A=90 °,故/ ABC+ / BCD=90 ° .故/ ABC=60 °,/ C=30 ° .6 .解:(1)对称点有A 和A',B 和B',C 和C'.(2) 连接A 、A ',直线n 是线段AA '的垂直平分线.(3) 延长线段AC 与A ' C ',它们的交点在直线上,其他对应线段(或其延长 线)的交点也在直线n 上,即若两线段关于直线 n 对称,且不平行,则它们的 交点或它们的延长线的交点在对称轴上.7. B 解析:在 Rt △DB 中,•••/ F = 30 °,A / B 卡60ABC ^,v/ ACBA 卡30AED 沖,I/ A = 30DE 亍 1,二 AEEB. v DEI AB 的垂直平分线,二 E A B 我E = 2. A / EB / A =VBC=8 , AZA DE 的周长=DA+EA+DE=DB+DE+EC=BC=89.解:AB+BD=DE .证明:v AD 丄 B (BD=DC , A AB=AC .v 点C 在AE 的垂直平分线上,••AC=CE .••AB=CE .••AB+BD=CE+DC=DE .10 . C 解析:关于y 轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等,•••a=2 , b=3 . a+b=5 .=90 °,/ ABC = 60 °,A / 30 °.v/ ABC = 60 8. 8解析: •£C=EA .v DF 是AB 的垂直平分线,-VEG AC 的垂直平分线, o ,•••/ EBC = 30 DB=DA EB = 20故选・B EF =解得1.5 v a v 2.5,又因为a必须为整数,• a=2 .•点P2 (- 1, - 1). •'P l点的坐标是(一1 , 1 ).。

轴对称知识点总结大全

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轴对称知识点总结大全第一篇:轴对称知识点总结大全轴对称与轴对称图形一、知识点:1.什么叫轴对称:如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。

2.什么叫轴对称图形:如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

3.轴对称与轴对称图形的区别与联系:区别:①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。

②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;轴对称图形是反映一个图形的特性。

联系:①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。

②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。

常见的轴对称图形有:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等。

l A B 4.线段的垂直平分线:垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。

(也称线段的中垂线)5.轴对称的性质:⑴成轴对称的两个图形全等。

⑵如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。

6.怎样画轴对称图形:画轴对称图形时,应先确定对称轴,再找出对称点。

二、举例:例1:判断题:① 角是轴对称图形,对称轴是角的平分线;()②等腰三角形至少有1条对称轴,至多有3条对称轴;()③关于某直线对称的两个三角形一定是全等三角形;()④两图形关于某直线对称,对称点一定在直线的两旁。

()例2:下图曾被哈佛大学选为入学考试的试题.请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后把图形空白处填上恰当的图形.例3:如图,由小正方形组成的L形图中,请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形:方法1 方法2 方法3 例4:如图,已知:ΔABC和直线l,请作出ΔABC关于直线l的对称三角形。

[全]八年级数学上第二单元轴对称图形重要知识点梳理及单元测试含答案

[全]八年级数学上第二单元轴对称图形重要知识点梳理及单元测试含答案

数学八年级上第二单元轴对称图形重要知识点梳理及单元测试含答案
轴对称
一、知识框架
二、知识概念
1.基本概念
⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相
重合,这个图形就叫做轴对称图形.
⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一
个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.
⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这
条线段的垂直平分线.
2.基本性质
⑴对称的性质
①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
②对称的图形都全等.
⑵线段垂直平分线的性质
①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.
②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.
⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质
3.基本方法:
⑴做已知直线的垂线:
⑵做已知线段的垂直平分线:
⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.
⑷作已知图形关于某直线的对称图形:
⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.
参考答案:。

轴对称知识点总结

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轴对称知识点总结轴对称是初中数学中的重要概念,在几何图形的研究和实际生活中都有广泛的应用。

下面我们来详细总结一下轴对称的相关知识点。

一、轴对称的定义如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

例如,等腰三角形是轴对称图形,底边的高所在的直线就是它的对称轴;矩形是轴对称图形,对边中点的连线所在的直线是它的对称轴。

二、轴对称图形的性质1、对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

2、对应线段相等,对应角相等。

3、成轴对称的两个图形全等。

三、轴对称与轴对称图形的区别与联系1、区别轴对称是指两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合,是两个图形的位置关系。

轴对称图形是指一个图形沿着某条直线对折后直线两旁的部分能够完全重合,是一个图形自身的特性。

2、联系都有对称轴。

如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形;如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两部分关于这条对称轴成轴对称。

四、作轴对称图形1、作轴对称图形的对称轴如果一个图形是轴对称图形,那么连接一对对应点的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴。

对于两个成轴对称的图形,对称轴是连接对称点的线段的垂直平分线。

2、作轴对称图形几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形。

五、用坐标表示轴对称1、点(x,y)关于 x 轴对称的点的坐标为(x,y)。

2、点(x,y)关于 y 轴对称的点的坐标为(x,y)。

例如,点(2,3)关于 x 轴对称的点的坐标为(2,-3);点(-1,4)关于 y 轴对称的点的坐标为(1,4)。

六、轴对称的实际应用轴对称在实际生活中有很多应用,比如:1、建筑设计中,许多建筑都采用了轴对称的设计,使得建筑更加美观、稳定。

2、飞机、汽车等交通工具的外形设计也常常运用轴对称,以减少空气阻力,提高性能。

(完整版)《轴对称》知识点总结及章节检测

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轴对称1.1轴对称图形如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,?这个图形就叫做 轴对称图形,这条直线就是它的 对称轴•(有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴。

)轴对称有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,?那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做 对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称. 图形轴对称的性质性质1:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;注:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线 ,叫做这条线段的 垂直平分线,也叫线段的 中垂 线.如图所示,△ ABC 与△亠关于I 对称,其中点A 、-巴是对称点,设4屮证明:将厶ABC 和△ 匚 沿I 折叠后,点 A 与二 重合,则有 宀匸一二一-,/仁/ 2=90°,即对称轴把-丄丁垂直平分,同样也能把 C ,-都垂直平分,于是得出性质 1 .性质2 :轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.性质1的证明如下:证明类似性质1 .交对称轴,于点P .轴对称与轴对称图形的区别轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,?成轴对称的两个图形是全等形,且有特殊位置关系;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称•如图所示:1.2线段的垂直平分线性质1:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等证明:如图所示,I是线段AB的垂直平分线,P为I上任意一点,求证性质1.性质2 :与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.证明:如图所示,P在线段AB上方,且PA=PB,求证P在线段AB的垂直平分线上。

以上两点性质可得出:线段的垂直平分线可看作是与线段两个端点距离相等的所有点的集合1.3轴对称变换由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换.?成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到.对称轴的作法若两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线•因此只要找到一对对应点,再作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这两个图形的对称轴•轴对称图形的对称轴作法相同. 例如:A、B两点关于某直线对称,连接AB,作线段AB的垂直平分线就是A、B两点的对称轴,作法如下:(1 )分别以点A、B为圆心,以大于1/2AB的长为半径作弧(若两弧半径小于或等于1/2AB , 则两弧没有交点或切于一点),两弧交于C、D两点;(2)连CD,得直线CD,直线CD即为所求•如图所示:说明:作对称轴的方法也就是作线段垂直平分线的方法•用此方法把线段平分.轴对称变换将一个图形进行轴对称变换(作一个图形关于某直线的对称图形)•关键是作某些点(关键点)关于这条直线的对称点.如:作点A关于直线I的对称点.先作A0丄I于0;再延长AO至工使,则忙就是A关于I的对称点,如下图所示:主要有两步:第一步,过已知点作对称轴的垂线,得到一个垂线段;第二步,将这个垂线段延长一倍所到达的点就是已知点关于这条直线(对称轴)的对称点.轴对称变换的性质(1 )经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样(2) ?经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点. (3) 连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 关于坐标轴对称点P (x , y )关于x 轴对称的点的坐标是(x , - y ) 点P (x , y )关于y 轴对称的点的坐标是(一 x , y )1.4等腰三角形有两条边相等的三角形是等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边.两腰所夹的 角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角. 等腰三角形的性质性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角” )性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(简称“三线合一”).在厶PAB 中,PA=PB PC X AB 交于C,求证/ A= / B 且PC 为顶角平分线、底边上的中线。

轴对称整章知识点+复习试题[含答案解析]

轴对称整章知识点+复习试题[含答案解析]

m CA B P 图3图2mC A B第十二章 轴对称知识点总结 我保证认真独立地完成今天的作业!签名:____________一、知识梳理1、轴对称图形____________________ ____________________________ 这条直线叫做________________。

互相重合的点叫做________________。

轴对称_______________________________________________ _ 这条直线叫做________________。

互相重合的点叫做________________。

2、轴对称图形与轴对称的区别与联系:区别________________________________________________。

联系________________________________________________。

3、轴对称的性质:_______________________________________________。

_______________________________________________。

4、线段的垂直平分线定义:________________________________________________如图2,∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,∴直线m 是线段AB 的垂直平分线。

5、线段的垂直平分线性质:_______________________________________________。

如图3,∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,点P 是直线m 上的点。

∴PA=PB 。

6、等腰三角形定义:___________________________________________:7、等腰三角形性质:___________________________________________:___________________________________________:8、等腰三角形判定。

轴对称知识点总结及经典练习

轴对称知识点总结及经典练习

轴对称知识点总结及练习1、轴对称图形:一个图形沿一条直线对折,直线两旁的局部能够 ;这条直线叫做 。

互相重合的点叫 。

2、成轴对称:两个图形沿一条直线对折,其中一个图形能够与 完全重合;这条直线叫做对称轴。

3、轴对称图形与轴对称的区别与联系:〔1〕区别:轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系〞 ;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系〞。

〔2〕联系:把轴对称图形中“对称轴两旁的局部看作两个图形〞便是两图成轴对称;把成轴对称的“两个图形看作一个整体〞便是轴对称图形。

4、轴对称的性质:如图(1)成轴对称的两个图形 。

(2)连结“对应点的线段〞 被对称轴 。

(3)对应点到对称轴的距离 。

(4)〔4〕对应点的连线互相 或在同一直线。

5、线段的垂直平分线:〔1〕定义:经过线段的中点且 的直线,叫做线段的垂直平分线。

符号语言:如图∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C , ∴直线m 是线段AB 〔2〕性质: 。

m C A B D'D C'A'K J I H m P∵直线m 垂直平分AB ,点P 是直线m 上的点。

符号语言:如图∴PA=PB 。

〔3〕判定:与线段两端点距离相等的点在线段的 上。

如图,∵PA=PB ,∴点P 在 上 。

6、等腰三角形:〔1〕定义:有两边 的三角形,叫做等腰三角形。

相等的两条边叫做 。

第三条边叫做 。

两腰的夹角叫做 。

腰与底的夹角叫做 。

说明:底角顶角⨯-=2180 顶角顶角底角21-902180︒=-︒= 〔2〕性质: 等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是 ,一般有 条。

等腰三角形的两个底角 ;简称 。

符号语言:如图,在△ABC 中 ∵AB=AC∴∠B=∠C 〔等边对等角〕。

三线合一:顶角平分线、 与 相互重合。

符号语言:如图,在△ABC 中 ∵AB=AC AD ⊥BC〔3〕判定方法:定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形。

如图5,在△ABC 中, ∵AB=AC ∴△ABC 是等腰三角形 。

轴对称(全章知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础

轴对称(全章知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础

专题13.12轴对称(全章知识梳理与考点分类讲解)第一部分【知识点归纳】【知识点一】轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系区别:轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.【知识点二】作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.【知识点三】等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.3.直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.第二部分【题型展示与方法点拨】【题型1】利用轴对称的性质求值【例1】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,点P 在四边形ABCD 的内部,且点P 与点M 关于AD 对称,PM 交AD 于点G ,点P 与点N 关于BC 对称,PN 交BC 于点H ,MN 分别交AD BC ,于点E F ,.(1)连接PE PF ,,若12cm MN =,求PEF !的周长;(2)若134C D ∠+∠=︒,求HPG ∠的度数.【变式1】(23-24七年级下·广东深圳·期末)如图,四边形ABCD 中,AB AD =,将ABC V 沿着AC 折叠,使点B 恰好落在CD 上的点B '处,若110BAD ∠=︒,则ACB =∠()A .55︒B .45︒C .40︒D .35︒【变式2】(22-23八年级上·江苏镇江·阶段练习)如图,APT △与CPT △关于直线PT 对称,A APT ∠=∠,延长AT 交PC 于点F ,当A ∠=︒时,FTC C ∠=∠.【题型2】利用折叠的特征求值【例2】(23-24七年级下·河南新乡·期末)如图,在长方形纸片ABCD 中,点E 在边AD 上,点F 在边BC 上,四边形CDEF 沿EF 翻折得到四边形C D EF ''且点D ¢恰好落在边AB 上;将AED '△沿ED '折叠得到A ED ''△且点A '恰好落在边BC 上.(1)若77BFE ∠=︒,则BFC '∠=.(2)若50A D B '∠='︒,求A EF '∠的度数.【变式1】(23-24九年级上·山东枣庄·开学考试)如图,四边形ABCD 为一矩形纸带,点E F 、分别在边AB CD 、上,将纸带沿EF 折叠,点A D 、的对应点分别为A ''、D ,若235∠=︒,则1∠的度数为()A .62.5︒B .72.5︒C .55︒D .45︒【变式2】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,在ABC V 和DCB △中,90,,A D AC BD ∠=∠=︒相交于点E ,AE DE =.将CDE 沿CE 折叠,点D 落在点D ¢处,若30BED ∠='︒,则BCD '∠的大小为.【题型3】线段垂直平分线的性质与判定求值【例3】(23-24八年级上·江苏宿迁·期中)如图,AD 是ABC 的角平分线,DE DF 、分别是ABD △和ACD 的高.(1)试说明AD 垂直平分EF ;(2)若8628ABC AB AC S === ,,,求DE 的长.【变式1】(23-24八年级上·四川巴中·期末)如图,在ABC V 中,分别以点A 和点B 为圆心,大于12AB长为半径画弧,两弧相交于点M 、N ,作直线MN ,交BC 于点D ,连接AD .若7AC =,12BC =,则ADC △的周长为()A .12B .14C .19D .26【变式2】(23-24九年级上·重庆·期末)如图在ABC V 中,D 为AB 中点,DE AB ⊥,180ACE BCE ∠+∠=︒,EF BC ⊥交BC 于F ,8AC =,12BC =,则BF 的长为.【题型4】利用等腰三角形的性质与判定求值或证明【例4】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,在ABC V 中,AC BC =,120ACB ∠=°,CD 是AB 边上的中线,BD 的垂直平分线EF 交BC 于点E ,交AB 于点F ,15CDG ∠=︒.(1)求证:AD AG =;(2)试判断CDE 的形状,并说明理由.【变式1】(23-24八年级上·湖南株洲·期末)在ABC V 中,36A ∠=︒,72B ∠=︒,则ABC V 是()A .钝角三角形B .等腰三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形【变式2】(23-24八年级上·重庆沙坪坝·期末)如图,在ABC ∆中,AB AC =,AD BD =,DE AB ⊥于点E ,若4BC =,BDC 的周长为10,则AE 的长为.【题型5】利用等边三角形的性质与判定求值或证明【例5】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,已知Rt ABC △中,90ACB ∠=︒,CD AB ⊥于D ,BAC ∠的平分线分别交BC ,CD 于E 、F .(1)试说明CEF △是等腰三角形.(2)若点E 恰好在线段AB 的垂直平分线上,试说明线段AC 与线段AB 之间的数量关系.【变式1】(23-24八年级上·福建福州·期末)如果,,a b c 为三角形的三边长,且满足()()()0a b b c c a ---=,那么该三角形的形状为()A .等腰三角形B .等边三角形C .不等边三角形D .无法确定【变式2】(23-24九年级上·河北邯郸·期末)如图1,ABC V 和ADE V 是等边三角形,连接BD ,CE 交于点F .(1)BD CE 的值为;(2)BFC ∠的度数为︒.【题型6】利用30度所对的直角边等于斜边一半求值或证明【例6】(2024八年级上·江苏·专题练习)在Rt ABC △中,90ACB ∠=︒,M 是边AB 的中点,CH AB ⊥于点H ,CD 平分ACB ∠.(1)求证:CD 平分MCH ∠;(2)过点M 作AB 的垂线交CD 的延长线于点E ,求证:CM EM =;(3)AEM △是什么三角形?证明你的猜想.【变式1】(23-24九年级上·安徽合肥·期末)如图,ABC V 中,9030ACB A ∠=︒∠=︒,,CD AB ⊥于点D ,若1BD =,则AD 的长度为()A .5B .4C .3D .2【变式2】(23-24七年级下·陕西西安·阶段练习)如图,在Rt ABC △中,90C ∠=︒,AD 是CAB △的平分线,DE 垂直平分AB ,若3CD =,则BD =.第三部分【中考链接与拓展延伸】1、直通中考【例1】(2024·四川巴中·中考真题)如图,在ABC V 中,D 是AC 的中点,CE AB ⊥,BD 与CE 交于点O ,且BE CD =.下列说法错误的是()A .BD 的垂直平分线一定与AB 相交于点EB .3BDC ABD ∠=∠C .当E 为AB 中点时,ABC V 是等边三角形D .当E 为AB 中点时,34BOC AEC S S =△△【例2】(2024·江苏宿迁·中考真题)如图,在ABC V 中,5030B C ︒∠∠=︒=,,A 是高,以点A 为圆心,A 长为半径画弧,交AC 于点E ,再分别以B 、E 为圆心,大于12BE 的长为半径画弧,两弧在BAC ∠的内部交于点F ,作射线AF ,则DAF ∠=.2、拓展延伸【例】(22-23八年级上·吉林长春·阶段练习)在等腰ABC V 中,CA CB =,30B ∠=︒,将一块足够大的直角三角尺PMN (90M ∠=︒、30MPN ∠=︒)按如图所示放置,顶点P 在线段AB 上滑动,三角尺的直角边PM 始终经过点C ,并且与CB 的夹角PCB α∠=,斜边PN 交AC 于点D .(1)当P 运动到AB 中点时,α=__________度;(2)当45α=︒时,请写出图中所有的等腰三角形(ABC V 除外)__________.(3)在点P 的滑动过程中,当PCD △的形状是以PC 为底的等腰三角形时,请在指定位置画出此时形成的图形,并指出此时图中的所有直角三角形(PMN 除外).不用说明理由.。

中考轴对称知识点总结

中考轴对称知识点总结

中考轴对称知识点总结一、轴对称的概念轴对称是指当平面图形的每一点关于一条直线对称时,这条直线叫做这个平面图形的轴对称轴。

在轴对称变换中,轴对称轴不动,图形上的每一个点关于这条直线对称后,它们的位置互换。

这种对称的变换叫做轴对称变换。

轴对称变换是平行移动和旋转变换的特殊情况。

二、轴对称的基本性质1. 任何点的轴对称图形也是原图形。

2. 轴对称图形和原图形相互关于轴对称。

3. 如果两个图形是轴对称的,那么,这两个图形一定在同一条轴对称轴两侧且关于这条轴对称轴对称。

三、轴对称的判断方法1. 如果一个图形的每一点关于一条直线对称,那么这个图形是关于这条直线轴对称的。

2. 通过图形的结构特点判断轴对称。

如正方形、矩形、正五边形、等腰三角形等图形均是轴对称的。

四、轴对称与轴对称图形的应用1. 轴对称常用来制作寓意深刻、图案美观的卡片、图片、图案等。

2. 在制作圆形物体或者对称形状的设计中,轴对称往往被广泛应用。

五、常见图形关于坐标轴的轴对称性质1. 镜景对称关于x轴、y轴、原点对称的图形。

2. 镜景对称关于直线y=x和y=-x的图形。

六、轴对称图形与轴对称图形的比较轴对称图形和轴对称图形都是对称图形,但两者在某些方面有一些不同。

1. 轴对称图形是相对于一个轴对称的直线对称的,而轴对称图形是相对于一个点对称的。

2. 轴对称图形是指形象把自己经过某一轴线翻折的图形,而轴对称图形是指形象把自己关于某一点翻折的图形。

七、轴对称的相关定理1. 定理1:如果一个图形是轴对称的,那么这个图形关于轴对称轴的任意两个对称点的中点是与直线相交的直线上的点。

2. 定理2:如果平行四边形的对角线互相垂直,那么这个平行四边形是轴对称的。

3. 定理3:如果多边形的每一条对角线相互垂直,那么这个多边形是轴对称的。

八、轴对称的相关定理证明1. 定理1的证明:以折叠模拟(将一张纸对折,使得一侧成为另一侧的镜像)可以证明。

将纸对折以后,对称图形的两个对称点的对称点是折痕上的对称点,而这两个对称点的中点就是这个折痕上的点。

八年级上十二章轴对称知识点总结及练习题教师版

八年级上十二章轴对称知识点总结及练习题教师版

最新轴对称章节知识点总结及练习(一)轴对称和轴对称图形1、有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,•那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.2、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。

这条直线就是它的对称轴。

(对称轴必须是直线)3、对称点:折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。

4、轴对称图形的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

类似的,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。

5.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。

(二)、轴对称与轴对称图形的区别和联系区别:轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,•成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.联系:1:都是折叠重合2;如果把成轴对称的两个图形看成一个图形那么它就是轴对称图形,反之亦然。

(三)线段的垂直平分线(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,•叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,•与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.(证明是必须有两个点)因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合.(四)用坐标表示轴对称1、点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);2、点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);3、点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)。

关于谁谁不变,关于原点都相反(五)关于坐标轴夹角平分线对称点P(x,y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y,x)点P(x,y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y,-x)(六)关于平行于坐标轴的直线对称(七)点P(x,y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x,y);点P(x,y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x,2n-y);(七)等腰三角形1、等腰三角形性质:性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。

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轴对称1.1轴对称图形如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,•这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.(有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴。

)轴对称有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,•那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.图形轴对称的性质性质1:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;注:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.性质1的证明如下:如图所示,△ABC与△关于l对称,其中点A、是对称点,设交对称轴于点P.证明:将△ABC和△沿l折叠后,点A与重合,则有,∠1=∠2=90°,即对称轴把垂直平分,同样也能把、都垂直平分,于是得出性质1.性质2:轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.证明类似性质1.轴对称与轴对称图形的区别轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,•成轴对称的两个图形是全等形,且有特殊位置关系;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.如图所示:1.2线段的垂直平分线性质1:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等证明:如图所示,l是线段AB的垂直平分线,P为l上任意一点,求证性质1.性质2:与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.证明:如图所示,P在线段AB上方,且PA=PB,求证P在线段AB的垂直平分线上。

以上两点性质可得出:线段的垂直平分线可看作是与线段两个端点距离相等的所有点的集合.1.3 轴对称变换由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换.•成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到.对称轴的作法若两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.因此只要找到一对对应点,再作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这两个图形的对称轴.轴对称图形的对称轴作法相同.例如:A、B两点关于某直线对称,连接AB,作线段AB的垂直平分线就是A、B两点的对称轴,作法如下:(1)分别以点A、B为圆心,以大于1/2AB的长为半径作弧(若两弧半径小于或等于1/2AB,则两弧没有交点或切于一点),两弧交于C、D两点;(2)连CD,得直线CD,直线CD即为所求.如图所示:说明:作对称轴的方法也就是作线段垂直平分线的方法.用此方法把线段平分.轴对称变换将一个图形进行轴对称变换(作一个图形关于某直线的对称图形).关键是作某些点(关键点)关于这条直线的对称点.如:作点A关于直线l的对称点.先作AO⊥l于O;再延长AO至使,则就是A关于l的对称点,如下图所示:主要有两步:第一步,过已知点作对称轴的垂线,得到一个垂线段;第二步,将这个垂线段延长一倍所到达的点就是已知点关于这条直线(对称轴)的对称点.轴对称变换的性质(1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样(2)•经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点.(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分..关于坐标轴对称点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标是(x,-y)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标是(-x,y)关于原点对称点P(x,y)关于原点对称的点的坐标是(-x,-y)关于坐标轴夹角平分线对称点P(x,y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y,x)点P(x,y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y,-x)关于平行于坐标轴的直线对称点P(x,y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x,y);点P(x,y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x,2n-y);1.4 等腰三角形有两条边相等的三角形是等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边.两腰所夹的角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角.等腰三角形的性质性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(简称“三线合一”).在△PAB中,PA=PB,PC⊥AB交于C,求证∠A=∠B且PC为顶角平分线、底边上的中线。

特别的:(1)等腰三角形是轴对称图形.(2)等腰三角形两腰上的中线、角平分线、高线对应相等.等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).特别的:(1)有一边上的角平分线、中线、高线互相重合的三角形是等腰三角形.(2)有两边上的角平分线对应相等的三角形是等腰三角形.(3)有两边上的中线对应相等的三角形是等腰三角形.(4)有两边上的高线对应相等的三角形是等腰三角形.等边三角形三条边都相等的三角形叫做等边三角形,也叫做正三角形(等边三角形是三边都相等的特殊的等腰三角形)。

等边三角形的性质等边三角形的三个内角都相等,•并且每一个内角都等于60°等边三角形的判定方法(1)三条边都相等的三角形是等边三角形(定义);(2)三个角都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.在直角三角形中,如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,求证BC=1/2AB.添加辅助线口诀几何证明难不难,关键常在辅助线;知中点、作中线,倍长中线把线连.线段垂直平分线,常向两端来连线.线段和差及倍分,延长截取全等现;公共角、公共边,隐含条件要挖掘;平移对称加旋转,全等图形多变换. 角平分线取一点,可向两边作垂线;也可将图对折看,对称之后关系现;角平分线加平行,等腰三角形来添;角平分线伴垂直,三线合一试试看。

1.5 最短路径问题EDCAl ODC BA第十三章 轴对称 全章测试一、选择题1、下列说法正确的是( ).A .轴对称涉及两个图形,轴对称图形涉及一个图形B .如果两条线段互相垂直平分,那么这两条线段互为对称轴C .所有直角三角形都不是轴对称图形D .有两个内角相等的三角形不是轴对称图形 2、点M (1,2)关于x 轴对称的点的坐标为( ).A .(-1,-2)B .(-1,2)C .(1,-2)D .(2,-1) 3、下列图形中对称轴最多的是( ) .A .等腰三角形B .正方形C .圆D .线段4、已知直角三角形中30°角所对的直角边为2cm ,则斜边的长为( ). A .2cm B .4cm C .6cm D .8cm5、若等腰三角形的周长为26cm ,一边为11cm ,则腰长为( ). A .11cm B .7.5cm C .11cm 或7.5cm D .以上都不对6、如图:DE 是△ABC 中AC 边的垂直平分线,若BC=8厘米,AB=10厘米, 则△EBC 的周长为( )厘米.A .16B .18C .26D .287、如图所示,l 是四边形ABCD 的对称轴,AD ∥BC ,现给出下列结论: ①AB ∥CD ;②AB=BC ;③AB ⊥BC ;④AO=OC 其中正确的结论有( ). A .1个 B .2个 C .3个 D .4个8、若等腰三角形腰上的高是腰长的一半,则这个等腰三角形的底角是( ).P AECBDA .75°或15°B .75°C .15°D .75°和30° 9、把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换.在自然界和日常生活中,大量地存在这种图形变换(如图1).结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,两个对应三角形(如图2)的对应点所具有的性质是( ). A .对应点连线与对称轴垂直 B .对应点连线被对称轴平分 C .对应点连线被对称轴垂直平分 D .对应点连线互相平行10、如图:已知∠AOP=∠BOP=15°,PC ∥OA , PD ⊥OA ,若PC=4,则PD= ()A .4B .3C .2D .1 11、∠AOB 的平分线上一点P 到OA 的距离为5, Q 是OB 上任一点,则 ( ) A .PQ >5 B .PQ ≥5 C .PQ <5 D .PQ ≤512、如图:等边三角形ABC 中,BD =CE ,AD 与BE 相交于点P ,则∠APE 的度数是A .45°B .55°C .60°D .75°二、填空题13、设A 、B 两点关于直线MN 对称,则 垂直平分 . 14、已知点P 在线段AB 的垂直平分线上,PA=6,则PB= .15、等腰三角形一个底角是30°,则它的顶角是 度.16、等腰三角形的两边的边长分别为20cm 和9cm ,则第三边的长是 cm . 17、等腰三角形的一内角等于50°,则其它两个内角各为 . 18、如图:点P 为∠AOB 内一点,分别作出P 点关于OA 、OB 的对称点P 1,P 2,连接ACA ' 'C '图2图1BADPOCBAAMNP 1P 2交OA 于M ,交OB 于N ,P 1P 2=15,则△PMN 的周长为 .19、如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD 是BC 边上的高,点E 、F 是AD 的三等分点,若△ABC 的面积为122cm ,则图中阴影部分的面积为 2cm .20、如图所示,两个三角形关于某条直线对称,则 = .21、已知A (-1,-2)和B (1,3),将点A 向 平移 个单位长度后得到的点与点B 关于y 轴对称.22、等腰△ABC 中,AB=AC=10,∠A=30°,则腰AB 上的高等于 . 三、解答题23、已知:如图,已知△ABC ,(1)分别画出与△ABC 关于x 轴、y 轴对称的 图形△A 1B 1C 1 和△A 2B 2C 2 ;(2)写出 △A 1B 1C 1 和△A 2B 2C 2 各顶点坐标; (3)求△ABC 的面积.24、如图,已知点M 、N 和∠AOB ,求作一点P ,使P 到点M 、N 的距离相等,•且到∠AOB 的两边的距离相等.FEDCBAP 2P 1N MOPBAα35°115°DE CBAO25、如图:在△ABC 中,∠B=90°,AB=BD ,AD=CD ,求∠CAD 的度数.26、已知:E 是∠AOB 的平分线上一点,EC ⊥OA ,ED ⊥OB ,垂足分别为C 、D . 求证:(1)∠ECD=∠EDC ;(2)OE 是CD 的垂直平分线.27、已知:如图△ABC 中,AB=AC ,∠C=30°,AB ⊥AD ,AD=4cm ,求BC 的长.28、如图,已知在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=120o ,AC 的垂直平分线EF 交AC 于点E ,交BC 于点F .求证:BF=2CF .F CBAEDCBADCB A- 11 -ADEF BC FOCBAE29、已知:△ABC 中,∠B 、∠C 的角平分线相交于点D ,过D 作EF//BC 交AB 于点E ,交AC 于点F .求证:BE+CF=EF .30、等边△ABC 中,点P 在△ABC 内,点Q 在△ABC 外,且∠ABP=∠ACQ ,BP=CQ ,求证:△APQ 是等边三角形31、如图所示,在等边三角形ABC 中,∠B 、∠C 的平分线交于点O ,OB 和OC 的垂直平分线交BC 于E 、F ,试用你所学的知识说明BE=EF=FC 的道理.32.已知:如图△ABC 中,AB=AC ,AD 和BE 是高,它们交于点H ,且AE=BE ,求证:AH=2BD .H E DCBAA。

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