学术讲座心得体会集萃
关于学术活动心得体会5篇
关于学术活动心得体会5篇用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!下面是小编为大家收集关于学术活动心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
学术活动心得体会篇一：10月25日下午，中国科学院马志明院士在东区水上报告厅作了题为《我们与数学强国的差距—关于我国数学发展的点滴思考》的学术报告。
报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。
马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。
马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。
他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家(包括海外华人华裔)的声音，在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的文章，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同方面说明了中国数学和数学家们在国外数学界正被广泛承认和认可。
在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。
特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。
同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。
他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做出自己的贡献。
通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会：1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的自信心。
相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可;2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。
专业学术讲座心得体会(实用13篇)
专业学术讲座心得体会（实用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学术讲座心得体会（精选7篇）
学术讲座心得体会（精选7篇）学术讲座篇1今晚讲座，主题是计算机专业的就业方向与学习方向。
本来不去在寝室搞高数，但听说讲师是个毕业于北航的中年人，是名高级架构师，给搜狐等网站做过项目，最重要的是他有让人嫉妒的高数满分经历。
于是我就痛快的去了。
他给我们介绍我们这个专业的就业前景，企业系统和互联网是他主要谈到的内容，并且把工资都一一列了出来。
其实我比较关注的是与flash builder，flash等有关的RIA和网页游戏以及电脑动画的有关内容，可老兄就是不讲，最后来了句这个大家可以不用关心。
做纯程序员要很牛逼才行，到沿海城市也基本上是1w 左右，而真正拿高薪的是那些从小就看着电脑程序长大的牛人，我们这群大学才开始接触程序的人单靠纯写程序如何达到那个高度? 然后他推荐了一个培训机构，叫做北京尚学堂，培训四个月，出来后6000+月薪，他像是在做广告。
看现在的趋势，程序员的分工越来越细，写程序的只写程序，而搞美术的就只用flash,3D max,photoshop,但连helloworld都写不出。
以前毕业前没做过任何项目只要你师出名牌大学就能上岗，而现在毕业前做过项目写过几万行代码的都不一定能混到饭吃。
并且这样的趋势会一直延续甚至拉大。
这样就给了会美术又会电脑的人的机会，看看现在全国乃至全球的系统和应用软件的界面和功能都在翻新，都在趋于人性化趋于美感化。
软件行业的门类如此广泛，而美术计算机交叉学科的人又少，看这个趋势仍能延续很久。
从思绪中又回到讲座上，我看他在台上讲得挺起劲，估计是个纯程序员，而且写程序应该非常牛逼，但如果真正赚得巨多钱的话，他是不会再花心思去办学当老师捞外快上的。
可见高数都能打满分的人工资都不足以满足他，像我这种高考数学都打不了满分的人还怎么混呢?但他讲的有几点我还是比较认同的。
比如像我们学计算机的就是要提前学，越提前越好。
那些七八岁就写程序的人咱就不提了，就拿大学生来说，大一开始写程序已经算晚了，所以从大一开始就要开始学，尽早建立思维。
学术讲座心得体会范文7篇
学术讲座心得体会范文7篇如果你在自我成长的过程中有了新的感悟，写一篇心得体会可以帮助你更好地总结反思，心得的力量在于它的真实性，只有将真实感受融入其中，才能产生深远的影响，以下是本店铺精心为您推荐的学术讲座心得体会范文7篇，供大家参考。
学术讲座心得体会范文篇1午休过后，我们集体前往报告厅，听安全讲座。
我们按顺序依次坐下，准备听老师讲课。
第一个知识，心肺复苏。
老师先把一个假人抬上了讲台，然后，她对我们讲了一点心肺复苏的知识：心肺复苏又叫黄金四分钟，心脏骤停4分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害，如果时间在10分钟以上，即使在医院被抢救过来，就成了植物人。
在心跳停止4分钟内开始心肺复苏的救活率为40%——50%，心跳停止4到6分钟内开始心肺复苏的救活率为10%，而心跳停止超过10分钟的救活率只有0.09%。
老师又给我们讲了一个真实的事例：她的一个朋友自己一人开车去南京，在过高速的时候，和一辆车发生了车祸，然后她的朋友心脏骤停，因为旁边没有人，错过了黄金四分钟，最终还是去世了。
心肺复苏分为五步，判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸、心理安慰。
先把手放到昏迷者的鼻子上，如果没有呼吸就用左手压在右手上，然后每分钟按压力100至120次，做完这些，需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直，这样做是为了让气道畅通，然后，一只手捏住昏迷者鼻子，开始做人工呼吸，做的时候要看着昏迷者的肚子有没有上下起伏，如有就开始安慰昏迷者，没有就一直这样做，直到救护车来。
这次安全知识的讲座，让我知道了许多紧急情况的处理方法，如被蜜蜂蛰了怎么办，被马蜂蛰了怎么办，被狗咬了怎么办等等，真的收获很大，受益良多。
学术讲座心得体会范文篇2通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。
凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实行计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以到达组织目标的进程。
参加学术讲座听课心得体会五篇
参加学术讲座听课心得体会五篇#参加学术讲座听课心得体会1#进入三月份，我校开展了以“提高教师素质，提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。
三月底活动结束。
在这次活动中，高校长高度重视，教务处做了周密安排，全体教师认真对待用心参与，显示了很高的教研热情，促进了学校教学工作的顺利进行。
现将这次活动做一简要总结回顾。
一、值得肯定的方面1、教学手手段教学方法灵活多样。
老师们课下准备充分，教学形式多样。
低年级的游戏、高年级的竞赛和抢答明显调动了学生的用心性。
各种教具使用较多，如于洪娟老师的《整百整千数加减法》中，各种可爱的小动物登上了黑板。
吕淑珍老师的《年月日》中，每个学生面前放着一本简易日历学生亲自动手，使原本枯燥的年月日教学变得形象直观。
3、学生个性得到发展。
发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新潜力的要求。
在这次蚯课活动中，有些教师对发展学生个性给予了充分重视。
一是创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的状况下自由发展，学生能够按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。
二是在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学生更多的个性发展的机会。
张杰老师的课教学中，先让学生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最后师生就个别重点问题共同讨论，效果很好。
5、情感态度与价值观受到重视。
老师们在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。
如王秀英老师透过让学生在日历上找出自己父母的生日渗透了感恩教育。
二、发现的问题1、有的教师的教育观念还是传统的。
传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地位。
比如传统的串讲或变相串讲还很普遍。
多数老师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启发性的师生问答。
3、自主合作探究的学习方法运用失当，流于形式。
有的语文课教师只提出很简单的学习要求就让学生自学，而且自学时间过长。
有的教师为了体现合作学习，拿很简单甚至不需要讨论问题就能解决的问题让学生讨论，成为为自主而自主为合作而合作的形式主义。
学术讲座心得体会集萃
学术讲座心得体会集萃学术讲座心得体会【一】利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。
这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听讲座,神采飞扬,听者亦有心得。
一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。
而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
第一讲由我校信息管理系王轩老师主持，内容是信息与技术。
谈信息技术发展的必然性，信息的发展经历了打结笔记，账本，电脑，最后是互联网。
所谓信息技术，是能够延伸或扩展人的信息能力的各种技术的总称，是对声音、图像、文字等信息进行采集、处理、存储、传输和利用的技术。
战略资源的定义是，任何社会的经济活动都是以几种资源为基础的，其中最基本、最重要的资源称为战略资源。
只有这些定义才能引起我们思考，当今社会什么是最重要、最准确、最快速的信息和先进技术。
第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，涉及垃圾的危害，主要包括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费，同时提出了对生活垃圾的处理方法，即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。
基于国土资源的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做贡献。
第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析当前形势。
当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。
一国要获得经济快速的经济发展，必须学会利用国际国内两个市场。
通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配置。
对贸易行为的分析通常分为总量分析和结构分析，总量分析是从量的角度分析问题，而结构分析更注重从质的角度考察贸易行为。
而对外贸易结构是一国或地区经济技术发展水平、产业结构状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映，而商品结构和区域结构是对外贸易结构的重要组成部分。
中国从20xx年加入WTO以来，对外贸易快速增长，以成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易的快速发展，在结构上的问题越来越多的显现出来，例如商品结构的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。
学术讲座心得体会5篇
学术讲座心得体会5篇学术讲座心得体会5篇学术讲座心得体会5篇值得思考的问题。
参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。
(三)整理笔记学术讲座心得体会5篇。
在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。
千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。
讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。
因此，整理讲座笔记，回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。
讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。
同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。
开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座还是要进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。
我是以下面三个标准来选择和取舍:讲座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。
要是对演讲者没有兴趣，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。
当然有些很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟研究生两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。
听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、人生感悟、生活指导不论，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。
学术前沿讲座学习心得（5篇）
学术前沿讲座学习心得（5篇）第一篇：学术前沿讲座学习心得一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
古籍版本学在读书与治学中的意义古籍，是指1911年以前产生的内容为反映和研究中国传统文化的文献资料；版本学，是一门研究图书在制作过程中的形态特征和流传过程中的递变演化，考辨其真伪优劣的专门科学。
作为版本学的一个分支，古籍版本学在古籍文献的整理过程中有着非常重要的作用，对于订正、修缮古籍有非常重要的意义。
我国古代的图书，主要是以写本和印本两种形式流传后世的。
由于写刻的时代不一，地区有异，写刻者不同，以及抄写方式和刻写方式的差别等原因，特别是其中可能有藏书家进行修改、删订，古代图书就有了各种各样的版本。
而古籍版本学就是让我们研究这些古籍的流传与递变，教会我们分清优劣、辨明真伪的一门学问。
古今伪书极多，情况比较复杂，雕版印刷术发明之后，古籍版本形式多样，鉴定版本，研究版刻流传情况，可以帮助我们鉴别伪赝古本，去伪存真，保护真正的宋元善本，也为古代的文史研究提供可信的文献资料。
甄选出其中的优秀版本，剔除其中的伪书、讹传，对于中国传统文化的传承的意义是不言自明的。
参加学术讲座心得体会汇总（精选5篇）
参加学术讲座心得体会汇总（精选5篇）参加学术讲座汇总篇112月6日我院成功举行了提升文献研究能力的学术讲座暨首届研究生文献综述大赛启动仪式。
对于此次综述大赛相关事宜及内容看在眼里，听在耳中，记在心里，感受、感触颇多。
作为一名即将毕业的研三学生对于此次科研活动的举办是很有所触动的，有一些感悟与同学们一起分享。
在研究上，我认为最重要的就是要积极与老师特别是导师沟通，主动反馈学习进度与想法。
专业课考察的是自我学习能力，课下可以多参加学术论坛，学术论坛则更多考察知识运用能力，不论是专业学习，还是筹备比赛，都要做好文献查阅，文献综述的能力显得尤为重要。
郭继海副院长结合自身求学治学经历指出，对每一个研究者而言文献综述都是开展创新性研究不可或缺的重要内容。
研究生要进一步提高对文献综述能力的认识，善于使用各种工具归纳整理文献，善于利用研究文献来达到自己的研究目的。
更是一针见血的指出论文的“痛点”，在专业学习上，只有对一个问题学多了、吃透了、弄懂了，提出的问题才更精准具体，接受老师的指导才更有针对性。
在与导师的沟通中我们应当：充分准备、精准询问、积极沟通、主动反馈。
学愈博而思愈远，人生没有白走的路，每一步都算数。
张老师以《如何写好文献综述——方法与技巧》为题从六个方面向大家详细阐述了怎样写好文献综述。
文献综述被归纳为学科领域性研究综述和专题性文献研究综述。
张老师表示写文献综述就像“绣汉绣”，自我感觉会实际上不是真会，还要多加练习、勤于修改，“磨刀不误砍柴工”，“靠谱是比聪明更重要的品质”。
她还生动地用“化妆要先打底”来说明文献研究对于开创新研究的基础性作用。
无论是在学习科研，还是在学生工作中，都要提前做好规划，画出重要的时间节点，有条不紊地完成各项任务，做到有始有终。
在实际学习中，不限于研究综述，在其他形式的学术比赛中，都要抓住研究的方向、重点和选题。
研一阶段建议扎实基础、稳定心态、拓展视野，要坚持多阅读经典原著、多读专业书。
关于学术讲座心得体会5篇
关于学术讲座心得体会5篇听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。
其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。
下面是小编为大家收集关于学术讲座心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
学术讲座心得体会篇一：翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际TAT(思考力、行动力、表达力)学术体系创始人。
我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。
翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活;给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，可是说“一语点醒梦中人”。
比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。
有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。
达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有意义的。
翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。
多么简单而又富有哲理的话阿!听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。
其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。
“色难”，相由心生。
这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上;因为相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余;“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。
中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。
翟鸿燊教授所研发的著名“TAT(思考力·行动力·表达力)”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。
学术讲座心得体会（通用6篇）
当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的学术讲座⼼得体会（通⽤6篇），希望对⼤家有所帮助。
学术讲座⼼得体会1 利⽤课外学习时间，学校和学院给我们安排了⼀系列讲座，在我看来，旨在丰富⼩学期⽣活，积累专业知识，拓宽视野。
这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单⼀，涉及不同课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有⼼得。
⼀千个读者的⼼中有⼀千个哈姆雷特。
⽽⾯对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
我特别喜欢“学者视野——周末科技⽂化艺术系列讲座”，因为他内容丰富⽽⼴，为我们增加了很多课外的知识，扩宽我们的视野和涉猎。
第427讲是由肖蕾博⼠主讲的，他是我们学院的副教授，主讲内容是“⼤学⽣在校期间如何提⾼⾃⾝科创能⼒”，分别阐述了⼀下内容： 1．介绍我校为⼤学⽣提供的科研平台； 2．飞思卡尔智能车竞赛及相关技术介绍； 3．⼤学⽣科研⽴项情况介绍。
增加了我对学院的了解，也为我的⼤学⽣活规划有了⼀定的帮助。
⽽“学者视野——周末科技⽂化艺术系列讲座”第429讲，由黄⾕⽢副教授主讲的“MIDI环境下按声调谱曲唱古诗”，则向我们展⽰了古典诗词是中国璀璨的⽂化精品，“诗乐合⼀”是传统的⾄道鸿教。
为继承和创新往圣传统的吟诵，演讲⼈基于全国95%以上的⽅⾔点平声都分阴平、阳平，⼤多数⽅⾔区保留有中古⼊声的共性，借鉴、集取名家及各地吟诵调之所长，按平上去⼊四个声调为古诗词谱上数字简谱，再应⽤现代教育传播媒介、计算机技术合成数字⾳频、视频等多媒体信息资源，开发出《基于MIDI唱诗词》的wmv 视频⽂件，创新可视（谱）、可听（曲）、可歌诗（唱辞）、可学格律多位⼀体教学新环境。
能开启天聪，激活右脑，启迪智慧。
概括为：唐诗宋词声律精，吟诵应觉仄与平。
1235唱唐诗，平仄仄平歌中知。
2022学术讲座心得体会（精选13篇）
学术讲座心得体会2022学术讲座心得体会（精选13篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的2022学术讲座心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学术讲座心得体会篇1时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。
在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。
我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。
听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。
在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。
在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。
我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。
《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。
一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。
目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。
参加学术讲座的心得体会范文
参加学术讲座的心得体会范文学术类讲座一般由某个院系或研究机构主办，邀请的嘉宾多为该领域的知名专家，而讲座的主题也会围绕领域内某一具体问题进行。
下面是小编搜集的参加学术讲座的心得体会范文，希望对你有所帮助。
参加学术讲座的心得体会(1)5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由Molecular Devices (MD)公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。
此次讲座在中国就只在沈阳(第一站)，天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。
整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1.药物的高通量筛选，主要是GPCR，ion channel 和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致介绍了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2.高内涵技术(HCS)详细讲解了一般方法流程：Sample-Images-Images Analysis-HCS，这方面就更是云里雾里了3.荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细介绍了HTRF ，alphascreen技术(特点是高波长光激发低波长光)和荧光偏振(主要是SNP检测技术，讲的很好，听得很明白)，主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。
总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我非常兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎么听懂。
想谈一下我个人对像这样的学术报告的感想：在大学就经常关注学校的学术报告，这种报告大都是业内精英们的最新研究成果，对我们这些热爱生物研究的学子来说，这是了解生物某一领域的最好的方式，我并不否认通过多读专业书籍的方式学习，但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法，我推荐的就只有多听学术讲座或报告。
这样能让你开阔眼界和思维，对于你所不熟悉的研究领域，在报告上现学，一定要和其他领域联系起来，多思考，多提问，不要怕提出特别幼稚的问题而放弃与专家的交流，那样你会失去很多学习的机会。
学术讲座心得体会（通用16篇）
学术讲座心得体会（通用16篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的学术讲座心得体会（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学术讲座心得体会1近日，大浦派出所的民警叔叔应我们学校之邀，从百忙中抽出时间为我们作了一次《法制教育专题讲座》，听后使我们明白了什么是法律，什么是违法的，遇到坏人坏事该如何应对。
那一个个鲜活的例子犹如一面警钟，告诫我们不能犯法，不然就追悔莫及了。
以前，我总认为如果有人打了我，我也必须还手，就算是把人打伤了也没事，谁让他先来侵犯我的。
可听了讲座我才知道这种想法大错特错了。
如果把人打伤了，两个人都有责任。
就算没打伤也违反了校纪校规。
在假日里，有同学可能会乱打电话来解闷。
有位同学就拨打了110的报警电话来玩，还慌称家里来了小偷。
当警察赶到他家时，什么事也没发生。
看到这可能有同学会想：不就是个电话嘛，有什么了不起的？我还没满16周岁呢，警察也奈何不了我！有这种想法的人就错了，110是群众的保护伞，有警必接，有难必帮，如果你乱打110，也要负法律责任的。
法是国家为了使大多数人生活的更好而给人们的行为规定的一种规范、标准和尺度。
看了以上事例，你对法律是不是有了新的认识？同学们，我们是国家的小公民，社会的小主人，我们不但要学法、懂法，更要守法。
要让自己真正成为一个守法的小公民，从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用之人。
让法律与我们同行吧！学术讲座心得体会2人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。
今天给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。
我听完了法制知识讲座的内容，感触很深。
他先讲了哪些是违反法律的行为，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
听学术讲座心得体会
听学术讲座心得体会【篇一：学术讲座心得体会】参加学术讲座的心得体会很高心能参加学校和各学院举行的各项学术讲座和报告，进入大学以来，我利用课外的时间在学校的报告厅听了十六场学术报告。
可以说，每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。
作为一名大学生，学习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。
而学校举办的各类学术报告的演讲正好给我们提供了一次课外学习的机会，让我们得以充实与提高。
下面我将结合所听报告的内容，谈谈我所参加的这些学术报告给我带来的心得与体会。
我参加的学术讲座其中有八场是辩论赛，从参加的这些辩论赛的学术讲座中使我感受到辩论赛是我们大学生生活中的一大亮点，辩论赛是为了丰富我们大学生的课余生活，增强其社会实践活动的能力，培养学生们的团结进取的精神，体现学生良好的精神风貌。
辩论是针对某件事或某种现象所产生不同的观点，并通过建立正反两方对此进行认可和否定。
辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性，而且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。
辩论会从始至终便有一个特点，那就是永远争不出结果，它的主题本身的意义就如“先有鸡蛋还是先有鸡”的性质相同。
辩论的意义在于交流，在于炼出一个比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维，从而比别人快一步的踏上成功的阶梯。
当我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有时甚至分不清对错与否。
这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此，通过一场辩论会，我们吸收的并不仅仅是牢记的那些知识，也有来自其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到答案，同时也更加肯定了自己的选择。
在辩论赛过程中，我看到我们学生有许多不足之处，对知识的了解很少，以至于学生常常在辩论中表现出来的不熟练、不成熟：大部分学生在参加辩论时面对老师和同学们的注视会略显紧张，以至于发挥不出真实的水平；无言以对，无例可举，无证可引，头脑里没有一个清晰的思绪，难以对对方咄咄逼人的问题进行反驳，从而证明自己的观念是对的。
专业学术讲座心得体会（精选6篇）
专业学术讲座心得体会（精选6篇）专业学术讲座心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的专业学术讲座心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
专业学术讲座心得体会1本学期的最后一次讲座，就是由贺雪娟院长来探讨有关大学生自主创业的问题。
听了以后，许多方面我觉得是当下年轻人最真实的写照。
近几年来，我国提出了要注重创新的大标题。
因此我国的教育模式也相应的做出了更改，因为人们渐渐意识到，创新才是带给发展源源不断的动力，所以培养新一代的创新意识，可能才是将我国发展提升一个台阶的关键所在，相比国外的高等学府，我们的创新意识可能远不如他们，因为在国外的学府里面，处处可以见到研究所，在研发部门投入的资金也是相当可观的，而我国注重的是应试教育，偏重的是理论知识，自己动手的能力十分缺乏。
所以才有钱学森先生对本国教育的质问，为什么我们国家没办法培养出高新人才？中国当下处于社会转型时期，人们都在为自己的生计奔波，为着富足的生活而努力，从各类影视作品也能知道，主题偏重娱乐化，商业化，以及其精神价值的空洞和物质价值的偏重是主流，人们都把金钱作为努力的方向，而忽略了一些重要的东西，相较于邻国而言，我们与日本的差距并不在智商和财力上，更多的可能是如何正确地学以致用。
据我了解，日本的机器人产业十分发达，在日本的高新科技中，机器人产业甚至是主导地位，可能在不久的将来，日本的机器人就将垄断全球市场，这与他们注重创新是分不开的。
而在中国，创新的培养不是那么让人重视，人们往往跟青睐于将资金投入到那些稳赚不赔，付出必有回报的服务行业，这无可厚非，风险小，有回报。
这样看起来很聪明的决定没人会拒绝。
我们遵循传统模式来开办企业，只是在前人的道路上重复踩上他们的脚印而已，真正可持续的发展道路，就是培养创新意识和不断地创新，这才是生产力的源头所在。
学术讲座心得体会
学术讲座心得体会学术讲座心得体会10篇学术讲座心得体会1“叔叔，谢谢你们，你们辛苦了！”伴着同学们的告别，叔叔们笑了。
那笑容特别美！晨会结束后，我们排好队，在老师的带领下，一起去消防站参观。
走进消防站大门，我就看到了一排火红的消防车，它们像一个个士兵整齐地站立着，随时等候命令。
威武的消防员叔叔，早已在等候着我们。
首先，消防员叔叔给我们介绍消防用具。
第一个介绍的是消防水枪。
消防水枪有大枪口和小枪口。
口大的水枪用来灭较大的火，口小的水枪用来灭小的火。
消防水枪还有很多种类。
还有多个口的水枪，只要把水枪的大口和水带连接起来，水带就会供水，提供足够的水来救火。
我上前掂量了下，发现水枪很重，救火时大水冲出来是不是更重了呢？消防员叔叔真是了不起，发生火灾的时候，穿着消防服，还要扛着重重的'水枪，更重要的是，还要在最快的速度内去灭火救人，真辛苦啊！第二个介绍的是氧气罩和氧气瓶，他们是一个组装在一起的装置。
因为救火时会有大量的有害物体，就得戴上氧气罩，背上氧气瓶进入火场，这样就不会被烟呛到。
我不禁想到了电影《烈火英雄》中，消防员叔叔带着这种装备，进入火场奋勇救人的片段。
消防叔叔还介绍，如果去救人，就会在消防腰带上再绑一个氧气罩，给受害人员用。
我不禁对消防叔叔肃然起敬，消防员叔叔简直就是我们的保护神！第三个物品就是泡沫和沙子。
这两样东西是用来灭比较大的火。
比如：流淌火。
什么叫流淌火？通过叔叔的介绍，我的脑海中浮现出《烈火英雄》中流淌火的画面，那是像水一样会流动的火，越是浇水火势越大。
电影中，消防员们就是用泡沫灭掉这种流淌火的。
只要能灭火救人，什么样的困难都难不倒消防员叔叔！接下来，到了最激动人心的环节，消防叔叔竟然给我们表演剪钢筋。
这让我的小心脏砰砰直跳。
只见一位叔叔把开动了发动机，拿起“大剪刀”，“大剪刀”在消防叔叔的控制下，角度越来越小，突然，“崩”的一声，钢筋断了。
原来，平时在新闻中看到消防员叔叔剪断钢筋救人，就是这样操作的。
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学术讲座心得体会集萃
利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我
看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。
这些讲座与
我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师
讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。
一千个读者的心中有一千个哈姆
雷特。
而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持，内容是信息与科技。
谈到了信息技术发展的必然，从古至今，信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机，最后到因特网。
所谓的信息技术，是能够延长或扩展
人的信息水平的各种技术的总称，是对声音、图像、文字等信息实行
收集、加工、存储、传递和利用的技术。
战略资源的定义则是，任何
一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的，在这些资源中，最
基本最重要的资源就被称为战略资源。
仅仅这些定义就能够引起我们
的思考，当今社会什么最重要，精准快速的信息以及先进高等的科技。
第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所
讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，涉及垃圾的危害，主要包
括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费，同时提出了对
生活垃圾的处理方法，即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。
基于国土资
源的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做贡献。
第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析当前形势。
当今社会，对外贸易在国家或者地区的
经济发展中扮演着越来越重要的角色。
一国要获得经济快速的经济发展，必须学会利用国际国内两个市场。
通过对外贸易，实行物产的互
通有无，从而实现资源的优化配置。
对贸易行为的分析通常分为总量
分析和结构分析，总量分析是从量的角度分析问题，而结构分析更注
重从质的角度考察贸易行为。
而对外贸易结构是一国或地区经济技术
发展水平、产业结构状况、商品国际竞争水平、在国际分工和国际贸
易中的地位等的综合反映，而商品结构和区域结构是对外贸易结构的
重要组成部分。
中国从20xx年加入WTO以来，对外贸易快速增长，以
成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易
的快速发展，在结构上的问题越来越多的显现出来，例如商品结构的
不合理，出口产品仍然是低附加值产品。
而且，我国的对外贸易中商
品贸易额远远大于服务贸易额，所以研究我国的对外贸易结构主要是
研究我国的商品进出口贸易，达到商品结构的优化。
第五次讲座，关于项目评价与可行性研究，牵扯到项目的投资决策，市场研究与项目的规模性选择，市场预测的规则，项目融资与融
资方向评估等，这次讲座对我们对于市场的分析研究，项目的选择确定，以及投资决策起到了引导作用。
这次听讲座，不但让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更
好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：
(一)听讲座时专心听、勤做笔记
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。
讲座笔记是讲座内容的记录，所以是具有指导作用或学术价值的，准
备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。
同时在听的
过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。
关于讲
座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，能在页首注明讲座的
时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地
记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，
值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。
(二)大胆提问
通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。
如果对讲座中的内容有什么不明白或者不
赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问
大有好处。
提问的问题能够针对讲座内容中的不解之处，能够结合自
身的专业，能够联系社会现实，也能够提出不同的理论观点和理论解
释。
对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基
础上引发出更多值得思考的问题。
参加这样的自由提问对于思维的拓
展和理论表达水平的提升更会有不小的收获，提问得到的答案有助于
去除疑问、拓展思路。
(三)整理笔记
在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的
信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构
优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记实行
必要的整理和补充。
千万别小看了这个步骤，在时间上这项整理工作
所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重
的作用，没有这个环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。
讲
座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到
新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理
论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业
也是不无裨益的。
所以，整理讲座笔记，回顾讲座内容的习惯不失为
一种良好的学习方法。
讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对
问题、对理论的理解、思考和掌握，则能极大地提升讲座的利用率。
同时在以后的学习和研究中能够把讲座中的知识要点内化为自己的知
识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。
(四)对讲座要实行筛选择舍
开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后
来发现对讲座还是要实行筛选择舍，否则非但时间精力有限，而且也
不能很好的吸收讲座的内容。
我是以下面三个标准来选择和取舍：讲
座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。
要是对演讲
者没有兴趣，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。
当然有些
很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟研究生两年半里聆听学术大师、专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。
听讲座的
目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、人生感。