人教版五年级上册数学作业设计09757

五年级上册数学作业设计（一）

：

一、填空。

1、计算小数乘法，先把小数看成（），按照（）乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的（）边起数出几位，点上（）。

2、5.003×2.4的积有（）位小数。

3、聪聪在计算一道乘法时把一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，计算结果是36，正确的结果应是（）。

4、一个不为零的数乘上比1小的数，积比原数（）。

5、根据34×16=544，直接写出下面各式的积。

0.34×16= 3.4×0.16= 34×1.6=

0.034×1.6= 0.34×160= 3.4×0.016=

二、口算。

2.4×0.3= 0.25×4= 0.06×0.8=

8.5×0.2= 1.25×0.8= 7.5×0.5=

6×4.4= 0.13×0.05= 19×0.7=

三、不用计算，在下面的〇中填上“>”“<”或“=”号。

5.8×0.22〇5.8 0.65×2.4〇0.65 0.706×0.99〇0.706 0.77×4.4〇4.4 1×2.9〇2.9 1.08×5.8〇5.8 四、用竖式计算，前两题要验算。

0.65×4.7= 2.06×9.4=

0.072×8.5= 9.9×0.99= 2.04×0.8=

五、解决问题。

1、校长在暑假值班时发现学校三楼楼顶有大面积漏水，打算买塑料膜遮住，经测量漏水部分楼顶是一个长11.4米、宽7.8米的长方形。至少需要买多少平方米的塑料膜？

2、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的身高是这只梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿身高多少米？

文案

五年级上册数学作业设计（二）

：

一、填空

1、6．3×16．789的积里有（）位小数。

2、4.3×0.83的积是（），保留两位小数后约是（）。

3、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。

4、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。

0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=

47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014=

5、若A×0.56>0.56，则A ○1。

若B×0.42<0.42,则 B ○1。

二、判断题（对的打√，错的打×）

1、一个因数比1小时，积一定小于另一个因数。（）

2、一个数的1.5倍一定比原数大。（）

3、一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（）

4、4.37×3.8=166.06( )

5、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（）

6、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（）

7、7.995精确到百分位是8。（）

8、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（）

9、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )

三、解决问题

1、1千克小麦可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？

2、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机一共付多少元？（得数保留整数）

3、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？

四、用简便方法计算下面各题

2.5×(0.8×0.04) 7.69×101 0.125×72

五年级上册数学作业设计（三）

：

一、口算。

0.25×4= 2.4×5= 1.25×8= 2.5×24=

0.125×24= 3.54-1.4= 6.7+2.23= 0.45×2=

文案

二、填空。

1、1.36×0.8的积是（）位小数，积是（），得数保留两位

小数约是（）。

2、0.15小时=（）分7.5公顷=（）平方米

3、两个因数的乘积是2.14，如果其中一个因数扩大到它的5倍，另一个因数扩大到它的10倍，积就扩大到原来的（）倍，这时结果是（）。

4、两个因数的积是13.5，如果两个因数同时缩小到原来的十分之一，则积是（）。

5、一块形瓷砖的边长是0.8米，它的周长是（），面积是（）。

6、在下面的括号里填上适当的数。

2.5小时=（）分 1.6米=（）厘米

0.4平方米=（）平方分米0.75分=（）秒

1.08吨=（）千克0.65公顷=（）平方米

7、每千克苹果6元，买2.5千克（）元。

8、用边长为0.6米的方砖铺一个房间的地面，共用砖50块，这个房间大约有（）平方米。（得数保留整数）

三、笔算。

2.8×1.05= 0.75×3400= 0.86×14= 四、解决问题。

1、买5千克香蕉和8千克苹果，苹果的单价是1.6元/千克，香蕉的单价是苹果的2倍。买香蕉花了多少钱？

2、小芳家用15米长的篱笆一面靠墙围成一个宽3.5米的长方形花

五年级上册数学作业设计（四）

解决问题学习资料之一

一、学习准备。

1、已知“燕家养的3头奶牛共产奶220.5千克。”可以求出

文案

？

数量关系：÷=平均每头奶牛产奶量列式为：

2、已知“燕家养的奶牛一周共产奶220.5千克。”可以求出

？

数量关系：÷=

列式为：

二、燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克，平均每头奶牛一天产奶多少千克？

想一想：可以先算什么？再算什么？

方法一：

先算一头奶牛

．．．．

一周的产奶量，算式：

再求一头奶牛一天

．．

的产奶量，算式：

综合算式：

方法二：

先算3头奶牛一天

．．

的产奶量，算式：

再算一头奶牛

．．．．

一天的产奶量，算式：

综合算式：

答：平均每头奶牛一天产奶千克。

三、练习。

1、老师家上个月的用水量是7.5吨，每吨水的价格是2.40元。老师家有3口人，平均每人付水费多少元？

方法一：先算，算式：

再算平均每人付水费多少元，算式：

综合算式：

方法二：

先算，算式：

再求平均每人付水费多少元，算式：

综合算式：

答：平均每人付水费元。

2、买8枝铅笔和5个日记本共花了18.9元，每枝铅笔0.8元。每个日记本多少元？

先算：算式：

再算：算式：

最后算：每个日记本多少元。算式：

综合算式：

答：

五年级上册数学作业设计（五）

解决问题学习资料之二

一、温馨提示：

文案