逻辑推理讲义 郑路

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2.1.1合情推理课件人教新课标2

2.1.1合情推理课件人教新课标2

直升机
仿生学中许多发明的最初构想都是类比生物机制 得到的.
火星上是否有生命?
地球
火星
行星、环绕太阳运行、绕 行星、环绕太阳运行、绕
轴自转
轴自转
有大气层
有大气层
一年中有四季的变更
一年中有季节的变更
温度合适生物的生存 有生命存在
大部分时间的温度合适地 球上某些已知生物的生存
可能有生命存在
火星与地球类比的思维过程:类比推理的过程(步骤)
移到另一根针上.
2
1
3
1.每次只能移动1个金属片; 2.较大的金属片不能放在较小的金属片上面. 试估计:把n个金属片从1号针移到3号针,最少 需要移动多少次?
分析:我们从移动1,2,3,4个金属片的情形入手,探 究其中的规律性,进而归纳出移动n个金属片所需 的次数.
解:当n=1时,只需把金属片从1号针移到3号针, 用符号(13)表示,共移动了1次. 当n=2时,为了避免将较大的金属片放在较小的金 属片上面,我们利用2号针作为“中间针”,移动 顺序是:
当n=3时,
当n=4时,
视察可得,数列的前4项都等于相应序号的倒数. 由此猜想,这个数列的通项公式为
探究点2 类比推理
春秋时代的鲁班在林中砍柴时被齿形草叶割破了 手,他由此受到启示从而发明了锯.
类似于鲁班发明锯子,还有一些发明或发现也是这
样得到的. 鱼类
形状,沉浮原理
潜水艇
蜻蜓 外形,飞行原理
(1)把第1个金属片从1号针移到2号针; (2)把第2个金属片从1号针移到3号针; (3)把第1个金属片从2号针移到3号针; 用符号表示为:(12)(13)(23) 共移动了3次. 当n=3时,把上面两个金属片作为一个整体,归结为 n=2的情形,移动顺序是: (1)把上面两个金属片从1号针移到2号针;

公务员考试逻辑推理基础知识

公务员考试逻辑推理基础知识

能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识本帖中我讲的逻辑基础是必然性推理,(可能性推理,比如最加强,最削弱等等问题,比较复杂,这帖子里就先不讲了……)不过兔子个人认为必然性推理是逻辑里面最简单最好掌握的,所以拿出来分享*^_^* 在行测中一道逻辑分值肯定大于0.7,一般在0.8~0.9之间,省考题少的话有可能一道一分,如果你逻辑强,速度快,是非常合算的。

补充一点,兔子很啰嗦,废话可能有点多,讲得很细,觉得浅了点的大人们可以直接从Part4开始看不过Part1必看!逻辑的东西真的不多,现在给个目录Part1啥是逻辑Part2关键词(基础的基础)Part3 充分条件,必要条件,逆否命题Part4推理规则Part5矛盾关系Part6 反对关系Part1啥是逻辑请问我们讲的是什么题?逻辑推理题!OK,既然是逻辑推理,那么一定要记住的一点是,题目中说对的都是对的,题目中说错的就是错的,题目中没说的我们都不知道!千万不能用言语理解的思维来做逻辑推理,否则吃亏吃大了,一方面影响做题,另一方面很容易掉进出题人挖的陷阱里去,第三就是,会浪费时间。

讲一个超级变态的例子来加深大家的印象:这是一道逻辑推理题例1.有一群人,里面有15个非男人,有16个非女人,男女一共25人,问,男人有几人,女人有几人?笑了吧笑了吧?按常识,非男人,不就是女人嘛!可是一加,就不对了吧?为什么?因为这是逻辑推理!题目没说非男人就是女人吧?没说,那你就不能凭自己常识来做题!那怎么解?非男人+男人=总数1。

15+男=总非女人+女人=总数2。

16+女=总3。

男人+女人=251。

+2。

=4。

4。

15+16+男+女=2总于是15+16+(男+女)=2总总=(15+16+25)/2可求总数=28人,男人=28-15=13 女人=28-16=12那剩下来的那三个是什么人?你不要管!题目没说,就当做不知道!这才是逻辑的思维,题目的不容置疑性!Part2关键词(基础的基础)什么叫关键词?关键词就是你在题目里看到它们的时候要印在脑子里的词!先讲逻辑语言中的关键词。

郑州市属一批事业单位笔试行测判断推理必然性推理解题技巧

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2016年郑州市属一批事业单位笔试行测判断推理必然性推理解题技巧2016年郑州市属一批事业单位招聘考试公告已出:2016年郑州市属事业单位第一批招聘351人考试公告2016年郑州市市属事业单位第一批招聘351人,其中综合岗招聘242人,教师岗招聘36人,工勤岗招聘73人。

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推荐:2016年郑州市属第一批事业单位笔试培训课程更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网2016郑州市属一批事业单位管理岗笔试备考资料职业能力测试考试内容一般包括:判断推理、数量关系、资料分析、言语理解与表达、常识判断。

需要注意的是除河北、天津、上海、湖北等省市考试内容与公务员考试有区别外,其他省份考试内容题型及题量上与公务员考试是有差别的,例如河北事业单位职业能力测验的考试是不考常识判断部分的。

更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网笔试备考推荐:2016年郑州市属一批事业单位笔试备考专题首先,大家要先清除必然性推理是属于一种逻辑推理,所谓逻辑推理就是指运用题目中的已知条件,按照推理的规则来进行分析,进而推出未知条件或者推出结论和答案的思维过程。

小编提醒大家,千万不要妄加猜测,更不要加入自己的主观臆断。

因此,就要秉持两个原则:一是忠于题目;二是遵循推理规则。

其次,对题目的意思进行合理的理解,这里的合理是指:不偏激、不曲解、不主观、不钻牛角尖,更不要结合生活中的常识来进行评判和评价。

准确的对题目所给条件进行分析,进而更深层次的掌握题目所提供的信息。

再次,调动自己所学过的相关知识对题目的信息进行整合,筛选出有用的信息,过滤掉无用信息和迷惑信息。

根据所学的逻辑推理规则,将信息进行排列和组合,最终得出相应的正确答案。

最后,对得出的结论进行检验和验证。

不管最后得出的结论在现实生活中看似多么的荒谬绝伦,只要保证整个推理的过程是严格遵循相关逻辑学的推理规则进行的,是无懈可击的,相关条件的分析是准确的,那么答案就是毫无疑问正确的。

西政法罗秘籍

西政法罗秘籍

第三节作业题及解析1.简述概念同语词的关系以及了解这种关系的实践意义。

【解析】略2.如何理解法律概念是客观性与规定性的统一?【解析】略3.什么是概念的内涵?认识性内涵与规定性内涵有何不同?【解析】概念的内涵就是反映在概念中的被指称对象的特有属性,也就是概念的内容或含义。

根据内涵的确立方式(即内涵形成的途径)不同,可分为认识性内涵和规定性内涵。

概念的认识性内涵,是人们对概念所反映的对象内涵的构成性质的主观认识,这种认识是通过对象间性质的比较而得到的。

概念的认识性内涵只反映一定历史条件下人们对于思维对象特有属性的认识成果,随着人们认识水平的提高,认识性内涵也会不断更新。

概念的规定性内涵,是人们根据实践需要,通过人为规定方式加以确立的内涵。

在法学领域,几乎所有的法律概念,特别是刑法中的罪名概念,其内涵都是通过规定方式确立的。

通过规定方式确立的内涵,其构成性质虽然也根源于对象自身具有的性质,但是,在对象具有的这些性质中,究竟抽取哪些性质作为构成性质,则由人们在特定领域实践的需要来决定;同时,它也将随着实践的需要而改变。

4.请指出下列概念的外延以及该概念外延的边缘对象。

A.“青年人”;B.“书”;C.“小学生”【解析】A.要说明“青年人”的外延,首先应明确“青年”这一概念的内涵。

对此,当前世界各地因政治、经济和社会文化等情况的不同而有所差异。

以联合国教科文组织(UNESCO)界定的内涵为:“14~34岁的人为青年”。

如果考虑我国的习惯规定,“18岁以上(含18岁)才有选举权”。

那么,从18岁到30岁左右就应该是青年人的外延。

如果据此而言,那么“17岁的人”、“31岁的人”等就是“青年人”外延的边缘对象。

B.什么是“书”?1964年联合国教科文组织(UNESCO)规定“书”的内涵为:“非定期印发的文艺出版品,不计算封面,页数在49页(含49页)以上。

”而美国的国家标准(ANSI Z-39.8)也有类似的规定:“不定期的平装、精装或是活页装订之印刷出版品,不计算封面最少49页……”。

逻辑推理

逻辑推理

五年级第二学期讲义第十一讲逻辑推理一、知识要点1、解答推理问题常用的方法有:排除法、假设法、反证法。

一般可以从以下几方面考虑:1)选准突破口,分析时综合几个条件进行判断;2)根据题中条件,在推理过程中,不断排除不可能的情况,从而得出要求的结论;3)对可能出现的情况作出假设,然后再根据条件推理,如果得到的结论和条件不矛盾,说明假设是正确的;4)遇到比较复杂的推理问题,可以借助图表进行分析。

二、典型例题1. 从前一个国家里住着两种居民,一个叫宝宝族,他们永远说真话;另一个叫毛毛族,他们永远说假话.一个外地人来到这个国家,碰见三位居民,他问第一个人:“请问,你是哪个民族的人?”“匹兹乌图”.那个人回答.外地人听不懂,就问其他两个人:“他说的是什么意思?”第二个人回答:“他说他是宝宝族的.”第三个人回答:“他说他是毛毛族的.”那么,第一个人是什么族,第二个人是什么族,第三个人是什么族?2. 有四个人各说了一句话.第一个人说:“我是说实话的人.”第二个人说:“我们四个人都是说谎话的人.”第三个人说:“我们四个人只有一个人是说谎话的人.”第四个人说:“我们四个人只有两个人是说谎话的人.”请你确定第一个人说什么话,第二个人说什么话,第三个人说什么话,第四个人说什么话.3. 某地质学院的三名学生对一种矿石进行分析.甲判断:不是铁,不是铜.乙判断:不是铁,而是锡.丙判断:不是锡,而是铁.经化验证明,有一个人判断完全正确,有一人只说对了一半,而另一人则完全说误了.那么,三人中谁是对的,谁是错的, 谁只对了一半.4. 甲、乙、丙、丁四人参加一次数学竞赛.赛后,他们四个人预测名次的谈话如下:甲:“丙第一名,我第三名.”乙:“我第一名,丁第四名.”丙:“丁第二名,我第三名.”丁没说话.最后公布结果时,发现他们预测都只对了一半.请你说出这次竞赛的甲、乙、丙、丁四人的名次.甲是第几名,乙是第几名,丙是第几名,丁是第几名?5. 王春、陈则、殷华当中有一人做了件坏事,李老师在了解情况中,他们三人分别说了下面几句话:陈:“我没做这件事.殷华也没做这件事.”王:“我没做这件事.陈刚也没做这件事.”殷:“我没做这件事.也不知道谁做了这件事.”当老师追问时,得知他们都讲了一句真话,一句假话,则做坏事的人是谁?6. 三个班的代表队进行N(N 2)次篮班比赛,每次第一名得a分,第二名得b分,第三名得c分(a、b、c为整数,且a>b>c>0).现已知这N次比赛中一班共得20分,二班共得10分,三班共得9分,且最后一次二班得了a分,那么第一次得了b分的是几班?7. A、B、C、D四个队举行足球循环赛(即每两个队都要赛一场),胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.已知:(1)比赛结束后四个队的得分都是奇数;(2)A队总分第一;(3)B队恰有两场平局,并且其中一场是与C队平局.那么,D队得多少分?8. 六个足球队进行单循环比赛,每两队都要赛一场.如果踢平,每队各得1分,否则胜队得3分,负队得0分.现在比赛已进行了四轮(每队都已与4个队比赛过),各队4场得分之和互不相同.已知总得分居第三位的队共得7分,并且有4场球赛踢成平局,那么总得分居第五位的队最多可得分,最少可得分.甲与丁的比分为,丙与丁的比分为.10. 某俱乐部有11个成员,他们的名字分别是A~K.这些人分为两派,一派人总说实话,另一派人总说谎话.某日,老师问:“11个人里面,总说谎话的有几个人?”那天,J和K休息,余下的9个人这样回答:A说:“有10个人.”B说:“有7个人.”C说:“有11个人.”D说:“有3个人.”E说:“有6个人.”F说:“有10个人.”G说:“有5个人.”H说:“有6个人.”I 说:“有4个人.”那么,这个俱乐部的11个成员中,总说谎话的有个人.11. 甲、乙、丙三人,一个姓张,一个姓李和一个姓王,他们一个是银行职员,一个是计算机程序员,一个是秘书.又知甲既不是银行职员也不是秘书;丙不是秘书;张不是银行职员;王不是乙,也不是丙.问:甲、乙、丙三人分别姓什么?12. 世界杯足球小组赛,每组四个队进行单循环比赛.每场比赛胜队得3分,败队记0分.平局时两队各记1分.小组全赛完以后,总积分最高的两个队出线进入下轮比赛.如果总积分相同,还要按小分排序.问(1)一个队至少要积几分才能保证本队必然出线?简述理由.(2)在上述世界杯足球小组赛中,若有一个队只积3分,问:这个队有可能出线吗?为什么?13.某校学生中,没有一个学生读过学校图书馆的所有图书,又知道图书馆内任何两本书至少被一个同学都读过,问:能不能找到两个学生甲、乙和三本书A、B、C,甲读过A、B,没读过C,乙读过B、C,没读过A?说明判断过程.14.公路上按一路纵队排列着五辆大客车.每辆车的后面都贴上了该车的目的地的标志.每个司机都知道这五辆车有两辆开往A市,有三辆开往B市;并且他们都只能看见在自己前面的车的标志.调度员听说这几位司机都很聪明,没有直接告诉他们的车是开往何处的,而让他们根据已知的情况进行判断.他先让第三个司机猜猜自己的车是开往哪里的.这个司机看看前两辆车的标志,想了想说“不知道”.第二辆车的司机看了看第一辆车的标志,又根据第三个司机的“不知道”,想了想,也说不知道.第一个司机也很聪明,他根据第二、三个司机的“不知道”,作出了正确的判断,说出了自己的目的地。

2011年10月20日正灵樊政名师团队YY讲座之逻辑推理讲义

2011年10月20日正灵樊政名师团队YY讲座之逻辑推理讲义

2011年10月14日正灵樊政名师团队YY讲座之逻辑推理讲义主讲人:许彦龙讲座主题:形式推理之假言推理假言推理的性质:1、充分条件假言推理理解1:理解2:【例】只要跟着许老师学逻辑,逻辑推理就能取得高分。

2、必要条件假言推理理解1:理解2:【例】除非跟着朱老师学图推,否则图形推理不能取得高分。

3、充分条件假言命题的矛盾命题(负命题)4、必要条件假言命题的矛盾命题(负命题)5、表示充分条件假言命题的逻辑联结词:⑴只要(要是、如果、要、倘若、假如、假若)A,就B⑵ A必须(离不开、一定、需要)B⑶A的基础(前提)是B6、表示必要条件假言命题的逻辑联结词⑴只有(只能)A才B⑵A是B的基础(不可或缺的、前提)⑶除非A,否则不B⑷没有A,就没有B1、知己知彼,才能百战不殆。

这句话同样适用于人际交往之中,一个人只有先了解自己,才能了解别人;任何人也只信赖充分了解他的人,包括他自己。

试想,如果一个人根本不了解你,他如何值得你信赖呢?由此可以推出:()A.只有信赖自己,才能信赖别人B.不了解自己,就不会被任何人信赖C.他充分了解你,所以他值得你信赖D.充分了解自己,就可以获得许多人的信赖2、在由发展中国家向经济发达国家前进的过程中,大量资本支持是必不可少的条件,而高储蓄率是活的大量资本的必要条件。

就目前来说,中国正处于经济起飞时期,因此,储蓄率高,是当前经济发展中的一种正常而合理的现象。

由此可以推出()A.有了大量的资本支持,就可以实现由发展中国家向发达国家的跨越B.有了高储蓄率,就可以获得大量的资本支持C.如果没有获得大量的资本支持,说明储蓄率不高D.如果没有高储蓄率,就不能实现向发达国家的转变3、德国经济在席卷全球的金融危机当中受到的冲击与其他发达国家相比小,主要原因是德国经济建立在先进制造业的基础上,德国的机械装备和汽车制造业保持了很强的竞争力,一些人根据德国的例子得出结论:只有具备强大的制造业竞争水平,一个国家的经济才有高度的稳定性。

逻辑推理讲义 郑路

逻辑推理讲义 郑路

声明:水平有限,本讲义只为和大家交流,以待高手指点自己提高之用。

如有瑕疵请谅解。

19日晚9点第二讲,是从联言命题开始。

第一讲在群邮件中有录音,如果没听过的最好听一下,否则接不上。

第一讲是演绎推理的基础。

红色例题(选的都是真题)大家最好做一下,听课效果好。

逻辑推理讲义第一节关于逻辑推理一、了解逻辑推理题二、逻辑判断的注意事项第二节复合命题推理一、充分命题推理1.关联词:就;则;如果。

那么2.符号形式:A—>B(读A则B)3.推理规则:A—>B,A=>B 肯前比肯后(最基础模型)A—>B,-B=>-A 否后必否前(最基础模型)4.错误推理:只要看到了错误推论,直接排除,不必向下看了a)否定前件——否定前件推不出确定的结论(具有可能性)b)肯定后件——肯定后件推不出确定的结论(具有可能性)例题:1、如果月球表面曾经是岩浆海洋,那么许多元素的分布就应该是连续的。

岩浆海洋掌握着解开月球诞生之谜的钥匙,如果岩浆海洋的存在得到确认,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说。

由此可以推出:A.如果月球表面不曾是岩浆海洋,那么月球表面的元素分布就不是连续的。

B.如果“巨型冲击假说”没有成为最有力的月亮起源说,那么表明月球表面的元素分布都不是连续的。

C.如果月球表面的元素分布不是连续的,那么月球表面不曾是岩浆海洋D.如果月球表面的元素分布是连续的,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说二、充分传递推理1.分离传递:A—>B,B—>C => A—>C下雨——地湿,地湿——路滑推出下雨——路滑2.逆否传递:A—>B ,B—>C => -C—>-A下雨——地湿,地湿——路滑推出–路滑——-下雨三、必要条件命题推理1.关联词:只有。

才。

;必须。

才。

;。

才。

2.符号形式:B<—A(读B才A)模型(看到“才“就画反向箭头)3.只有B才A=如果A就B例题:1、有关专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于身体健康,甚至演变成了“健康杀手”。

普通逻辑精讲整套讲义汇总版

普通逻辑精讲整套讲义汇总版

什么是概念的内涵
什么是概念的外 延
“无脊椎动物指的是体内没有脊椎骨的动物。 种类很多,包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、蠕形动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。”
u 概念的内涵就是反映在概念中的对象的__特_有__属__性__或__者_本__质__属__性___ 。 u 概念的外延就是具有概念所反映的特有属性或者本质属性的_对__象___。
古代中国
古印度
古希腊
2.1.1一、什么是概念
2.1 概念概述
2.1.1什么是概念 (填空)
第一节 概念概述
什么是概念 概念的内涵与外延
什么是概念的内涵
什么是概念的外 延
概念是反映思维对象及其特有属性或者本质属 性的思维形式。
概念是思维的起点,是组成判断和推理的基本 要素。
2.1.1一、什么是概念
门槛:(1)门上的槛;(2)指一件事的难点或者困难。 包袱:(1)用布包起来的包;(2)比喻某种负担
4.同一个语词可以表达不同的概念。
2.1.2二、概念的内涵与外延
2.1 概念概述
第一节 概念概述
2.1.2 概念的内涵与外延(填空)
任何概念都有两个基本的逻辑特征,即内涵和外延。
什么是概念 概念的内涵与外延
第三节
概念间的关 系
同一关系
真包含关系 真包含于关
系 交叉关系
全异关系
概念A与概念B之间有全异关系,当且仅当,对于任一x,如果x属于
矛盾关系 反对关系
A,则x不属于B;如果x属于B,则x不属于A,即A与B的外延完全不同。
A
B
2.3.5.1矛盾关系
2.3 概念间的关系 (填空/选择) 2.3.5.1全异关系——矛盾关系

三年级上册数学讲义(共6讲)-第3讲 逻辑推理 全国通用(含答案)

三年级上册数学讲义(共6讲)-第3讲 逻辑推理 全国通用(含答案)

逻辑推理知识要点1.某仓库被窃。

经过侦破,查明作案的人是甲、乙、丙、丁四个人中的一个人。

审讯中,四个人的口供如下:甲:“仓库被窃的那一天,我在别的城市,因此我是不可能作案的。

”乙:“丁就是罪犯。

”丙:“乙是盗窃仓库的罪犯,因为我亲眼看见他那一天进过仓库。

”丁:“乙是有意陷害我。

”现假定这四个人的口供中,只有一个人讲的是假话。

那么谁是盗窃仓库的罪犯?又是谁在说假话?【分析】乙和丁的口供相矛盾,必为一真一假,而甲和丙说的就必然是真话,由此可知罪犯是乙,那么说假话的人也就是乙2.有一天,某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。

经侦破,查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。

于是,对这四个重大嫌疑犯进行审讯。

审讯所得到的口供如下:甲:我不是作案的。

乙:丁是罪犯。

丙:乙是盗窃这块钻石的罪犯。

丁:作案的不是我。

经查实:这四个人的口供中只有一个是假的。

那么,到底谁才是盗窃犯?谁说了假话?【分析】乙和丁的话相互矛盾,必为一真一假,再根据题意可知甲和丙说的都是真话,由此可知罪犯为乙,说假话的是乙。

3.如上题若四个人的口供中只有一个是真的,那么谁才是盗窃犯?又是谁说了真话?【分析】乙和丁的话一真一假,甲和丙说的都是假话,那么罪犯为甲,说真话的是丁。

4.赵明、钱红、孙杰三人被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。

他们分别被哪个学校录取的,同学们作了如下的猜测:同学甲猜:赵明被清华大学录取,孙杰被北京师范大学录取。

同学乙猜:赵明被北京师范大学录取,钱红被清华大学录取。

同学丙猜:赵明被北京大学录取,孙杰被清华大学录取。

结果,同学们的猜测各对了一半。

那么,他们的录取情况是怎样?【分析】假设甲猜的前一半是正确的,那么赵明被清华大学录取,与丙的猜测相矛盾,可见假设错误;那么甲猜的后一边应该是正确的,也就是说孙杰被北京师范大学录取,如此再看丙猜的可知赵明被北京大学录取,还剩一个就是钱红被清华大学录取。

5.地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回答如下:甲:3号是欧洲,2号是美洲;乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;丙:1号是亚洲,5号是非洲;丁:4号是非洲,3号是大洋洲;戊:2号是欧洲,5号是美洲。

逻辑推理讲义

逻辑推理讲义
知识点11.几个与充要条件相关的概念
若p q,但p q,则说p是q的充分而不必要条件;
若p q,但p q,则说p是q的必要而不充分条件;
若p q,且p q,则说p是q的既不充分也不必要条件.
例如,“x>2”是“x>1”的充分而不必要的条件;“x>1”是“x>2”的必要而不充分的条件;“x>0 ,y>0”是“x+y<0”的既不充分也不必要的条件.
这一大节的重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件.学习简易逻辑知识,主要是为了培养学生进行简单推理的技能,发展学生的思维能力,在这方面,逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件的有关内容是十分必要的.
这一大节的难点是对一些代数命题真假的判断.初中阶段,学生只是对简单的推理方法有一定程度的熟悉,并且,相关的技能和能力,主要还是通过几何课的学习获得的,初中代数侧重的是运算的技能和能力,因此,像对代数命题的证明,学生还需要有一个逐步熟悉的过程.
小结:非p复合命题判断真假的方法
当p为真时,非p为假;当p为假时,非p为真,即“非p”形式的复合命题的真假与p的真假相反,可用下表表示
p
非p




2.“p且q”形式的复合命题
例.如果p表示“5是10的约数”,q表示“5是15的约数”,r表示“5是8的约数”,试写出p且q,p且r的复合命题,并判断其真假,然后归纳出其规律.
⑵“p q”也可写为“q p”,有时也用“p→q”.
例指出下列各组命题中,p是q的什么条件,q是p的什么条件:
⑴p:x=y;q:x2=y2.
⑵ p:三角形的三条边相等;q:三角形的三个角相等.
分析:可根据“若p则q”与“若q则p”的真假进行判断.

判断推理系统课讲义(逻辑判断-7-原因解释与日常结论)

判断推理系统课讲义(逻辑判断-7-原因解释与日常结论)

判断推理系统课讲义第三章逻辑判断第七节原因解释与日常结论一. 原因解释提问方式:如果以下各项为真,最能解释上述矛盾(不合理) / 现象的是?方法:1. 找出不合理:转折词或语义上出现不合理;2. 解释不合理:(1)全面——兼顾矛盾双方;争取单方的大多数。

(2)真实——不能削弱矛盾的任何一方。

1.最近,上海长宁区开了一个新超市。

从外表看,这是一间典型的中国连锁超市。

满满当当的货架塞满了各种食品和日用品。

然而所有店内商品,虽然外观与普通商品没有分别,里面却是空的,包装上找不到拆封的痕迹,来访者也无处得知商品是如何被“掏空”的。

虽然这是一家卖空的超市,却人气爆棚。

以下哪项如果为真,最能解释上述现象?A.部分购买者不知道里面是空的B.空包装实际上是一种艺术商品C.有一些空包装是恶作剧的道具D.超市引发日常消费文化的探讨(探讨的结果未知)2.由于按揭贷款的利率下调,人们每月还贷压力减小,因此一家机构预测某地的商品房销售量会增长,但实际上,销售量并未出现明显增长。

下列哪项如果为真,最能解释以上现象?A.当地一直存在人口外流的现象B.本地的商品房价格没有明显下降(矛盾)C.有的开发商取消了购房优惠政策D.因经济环境不好,当地人均收入下降3.所有的幼儿园都面临同一个问题:就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长,幼儿园老师除了等待别无他法,因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。

然而,有调查显示,收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少,反而增加了。

以下哪项如果为真,最能解释上述调查结果?A.收费标准太低,对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力(无法解释“反而增加了”)B.有个别家长对收费行为不满,有时会故意以晚接孩子的行为来抗议C.有些家长因工作忙碌,常常不能及时来接孩子D.收费后,更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚,只要付费即可4.有一段时间,电视机生产行业竞争激烈。

由于电视机品牌众多,产品质量成为消费者考虑的首要因素。

天津春考书上逻辑推理例题详解

天津春考书上逻辑推理例题详解

例一:91页某慈善基金会收到一名没有署名的捐款,经多方调查得知,是林川、吴飞、郑傅、郭博四人中一人中捐的,但问他们时,林川说:“我没捐”,郑傅说:“是吴飞捐的”,吴飞说:“是郭博捐的”,郭博说:“不是我捐的”。

如果四人中只有一人说了真话,则下列哪项为真?∙ A. 林川说真话,是吴飞捐的B. 林川说假话,是林川捐的∙ C. 吴飞说真话,是郭博捐的D. 郑傅说假话,是郑傅捐的第一步,确定题型。

题干有若干论断和真假限定,确定为真假推理。

第二步,找关系。

①林:-林;②郑:吴;③吴:郭;④郭:-郭。

③和④为矛盾关系。

第三步,看其余。

根据矛盾关系的特性“必定一真一假”及题干的真假限定,则吴和郭之间必有一真,林和郑的话为假,可以推出:林捐了钱。

因此,选择B选项。

例二:91页关于某商务宾馆前台的15名服务员,有如下三个判断:Ⅰ.有人会熟练地说英语Ⅱ.有人不会熟练地说英语Ⅲ.新来的小刘不会熟练地说英语若这三个判断中只有一句为真,以下哪项也一定为真?∙ A. 15名服务员都会熟练地说英语B. 15名服务都不会熟练地说英语∙ C. 仅有一人会熟练地说英语D. 仅有一人不会熟练地说英语第一步,确定题型。

题干有若干论断和真假限定,确定为真假推理。

第二步,找关系。

Ⅰ和Ⅱ:“有的是”和“有的不是”为反对关系。

第三步,看其余。

根据反对关系的特性“两个有的,必有一真”及题干“只有一句为真”,确定Ⅲ为假,则小刘会熟练地说英语;根据“某个”为真,“有的”必为真,即由“小刘会”可以推出“有人会”,故Ⅰ为真,Ⅱ为假;Ⅱ为假,说明Ⅱ的矛盾命题为真,可得结论:所有人都会熟练说英语。

因此,选择A选项。

拓展“有的S是P”与“有的S不是P”是一组反对关系,其特性为“两个有的,必有一真”;“所有S都是P”与“所有S都不是P”也是一组反对关系,其特性为“两个所有,必有一假”。

例3:91页家里有四个孩子,分别为甲、乙、丙和丁,一天,放在餐桌上的糖果少了几颗,母亲问是谁偷吃了糖果,四个孩子各有说辞:甲说:我们中有人偷吃了糖果;乙说:我们四个都没偷吃糖果;丙说:乙和丁至少有一人没有偷吃糖果;丁说:我没偷吃糖果。

疯狂70晚讲座判断推理郑冰教学课件

疯狂70晚讲座判断推理郑冰教学课件

A. 懦弱:金石为开
B. 意志:知恩图报
C. 信心:落井下石
D. 品质:铁石心肠
29、( )对于 国家 相当于 免疫 对于 ( )
A. 民族:脱敏
B. 人民:淋巴
C. 国防:生物
D. 阶级:疫苗
30、或者被告是有罪的,或者他是疯子,如果他有罪,则 他应当被处死,如果他是疯子,则他应该永远接受住院, 如果证据不够有力,则被告不应该被处死,现知,证据不 够有力,那么根据已知条件可以推知:
A. 空调业内两大巨头公司合力投资、联合研发新一代生 态环保空调 B. 某保险公司将本公司与业内最优公司的年终业绩差距 与员工年终奖金挂钩 C. 某公司将同行公司“生产产品之前先造就人才”的先 进经营理念引入本公司 D. 某公司研究对手公司的优势和弱势,改进自身生产流 程,增强了产品的市场竞争力
15、非理性主要是指一切有别于理性思维的精神因素,如 情感、直觉、幻觉、下意识、灵感;也指那些反对理性哲 学的各种非理性思潮,如唯情论、意志论、生命哲学、无 意识、直觉论、神秘主义、虚无主义、相对主义等。下列 属于非理性的是( )。
33、某案的两名凶手在以下五人中,经过公安部门的侦查后得知: ①只有甲是凶手,乙才是凶手 ②只要丁不是凶手,丙就不是凶手 ③或乙是凶手,或丙是凶手 ④丁没有戊为帮凶,就不会作案 ⑤戊没有作案时间 这件案件中的凶手是 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丁和戊 D. 丙和丁
34、想来你绝不会每天吃一勺砒霜,那我就不理解你,何以 还要抽烟,他们都是要你命的呀! 以下哪项为真,对上述论证的质疑力最弱? A. 使用砒霜迅速致死,无可幸免,可是吸烟不会立刻死亡 也可能有幸免 B. 吸烟时能带来很大的即时满足,这一点砒霜便无能为力 C. 食用砒霜和吸烟存在本质不同,不能通过类比推理得到 结论 D. 吸烟有害健康,戒烟势在必行

数学【春季精英课程】第2册PD第09讲逻辑推理教师版

数学【春季精英课程】第2册PD第09讲逻辑推理教师版

第九讲逻辑推理1、掌握解决逻辑推理问题的两种方法:直接推理法、间接推理法;2、培养学员的逻辑推理能力,训练假设思想、排除思想、表格思想和比较思想;3、培养学员严格的逻辑推理意识和矛盾意识,培养学员数学学习兴趣和良好的学习习惯。

逻辑推理的常用方法是假设法和排除法,运用定律是矛盾律、同一律、排中律。

逻辑推理必须仔细分析题目条件,选择突破口,有时需要借助于图表,步步深入,才能使问题得到较快的解决。

矛盾律是指同一对象在相同的时间条件下,不可能有两个相互矛盾的判断。

同一律是指某个概念的意义应是同一确定的概念。

比如说一班的小丁数学考试得98分是班级第一名,而二班的小红这次数学考试也得了98分,从而判断她也该是第一名,这就错了,因为他们在不同的班级,不同的情况下,违背了同一律,从而导致推理错误。

排中律是说事物的性质不是有,就是无,没有第三种可能。

四年级六个班组织乒乓球单打比赛,每班派甲、乙两人参赛,根据规则每两人之间至多赛一场,且同班的两人之间不进行比赛。

比赛若干场后发现,除一班队员甲以外,其他每人已比赛过的场数各不相同,那么一班队员乙已赛过多少场?【解析】根据题意,有11名队员比赛场数各不相同,并且每人最多比赛10场,所以除甲外的11名队员比赛的场数分别为0~10。

已赛10场的队员与除已赛0场外的所有队员都赛过,所以已赛10场的队员与已赛0场的队员同班;已赛9场的队员与除已赛0、1场外的所有队员都赛过,所以已赛9场的队员与已赛1场的队员同班;同理,已赛8、7、6场的队员分别与已赛2、3、4场的队员同班;所以甲与已赛5场的队员同班,即乙赛过5场。

解答:乙赛过5场。

甲、乙、丙三人进行跑步比赛。

A 、B 、C 三人对比赛结果进行预测,A 说:“甲肯定是第一名。

”B 说:“甲不是最后一名。

”C 说:“甲肯定不是第一名。

”其中只有一人对比赛结果的预测是对的。

预测对的是谁?【解析】A 、C 的预测截然相反,必一对一错。

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声明:水平有限,本讲义只为和大家交流,以待高手指点自己提高之用。

如有瑕疵请谅解。

19日晚9点第二讲,是从联言命题开始。

第一讲在群邮件中有录音,如果没听过的最好听一下,否则接不上。

第一讲是演绎推理的基础。

红色例题(选的都是真题)大家最好做一下,听课效果好。

逻辑推理讲义第一节关于逻辑推理一、了解逻辑推理题二、逻辑判断的注意事项第二节复合命题推理一、充分命题推理1.关联词:就;则;如果。

那么2.符号形式:A—>B(读A则B)3.推理规则:A—>B,A=>B 肯前比肯后(最基础模型)A—>B,-B=>-A 否后必否前(最基础模型)4.错误推理:只要看到了错误推论,直接排除,不必向下看了a)否定前件——否定前件推不出确定的结论(具有可能性)b)肯定后件——肯定后件推不出确定的结论(具有可能性)例题:1、如果月球表面曾经是岩浆海洋,那么许多元素的分布就应该是连续的。

岩浆海洋掌握着解开月球诞生之谜的钥匙,如果岩浆海洋的存在得到确认,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说。

由此可以推出:A.如果月球表面不曾是岩浆海洋,那么月球表面的元素分布就不是连续的。

B.如果“巨型冲击假说”没有成为最有力的月亮起源说,那么表明月球表面的元素分布都不是连续的。

C.如果月球表面的元素分布不是连续的,那么月球表面不曾是岩浆海洋D.如果月球表面的元素分布是连续的,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说二、充分传递推理1.分离传递:A—>B,B—>C => A—>C下雨——地湿,地湿——路滑推出下雨——路滑2.逆否传递:A—>B ,B—>C => -C—>-A下雨——地湿,地湿——路滑推出–路滑——-下雨三、必要条件命题推理1.关联词:只有。

才。

;必须。

才。

;。

才。

2.符号形式:B<—A(读B才A)模型(看到“才“就画反向箭头)3.只有B才A=如果A就B例题:1、有关专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于身体健康,甚至演变成了“健康杀手”。

月饼要想成为一种健康食品,关键要从工艺和配料两方面进行改良,如果不能从工艺和配料方面进行改良,口味再好,也不能符合现代人对营养方面的需求。

由此不能推出的是:A.只有从工艺和配料方面改良了月饼,才能符合现代人对营养方面的需求B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求,说明一定从工艺和配料方面进行了改良C.只要从工艺和配料方面改良了月饼,即使口味不好,也能符合现代人对营养方面的需求D.没有从工艺和配料方面改良月饼,却能符合现代人对营养方面需求的情况是不可能存在的四、断定A—>B的关系1.如果A,那么B;2.若A则B(A就B)3.A必须B4.A离不开B5.A是以B为条件的6.B是A的必要条件7.A以B为基础8.B是A必须的基础9.A是指:B五、相容选言推理1.符号形式:A V B (读A或B)2.语义:至少一个成立,也可以都成立。

3.推理规则:否定规则(排中律)——排除法(排除一个选中另一个)1)否前肯后:A V B,-A=>B2)否后肯前:A V B,-B=>A4.错误推理:肯定式1)具有相容选言关系的命题,肯定一个或一部分不能推出结论六、摩根定律1.运用情景:只要出现两个的,那么就是摩根定律。

2.通俗记忆:开括号的方法,负号一项分配一个,中间变号(或变且,且变或)3.-(A,B)= -A V –B并非A和B都是男生=A不是男生或者B不是男生语义:A、B至少有一个不是男生,也可以都不是。

4.-(AVB)= -A , –B并非A是男生或者B是男生=A不是,并且B也不是语义:A和B都不是男生5.例题:小牛上山,且小羊上山,那么大牛上山。

现在大牛没上山,可以得到:小牛没上山,或小羊没上山。

例题:如果今年的旱情仍在持续且人们抗旱不力,那么今年的农作物就会减产,并且农民的收人会降低。

但是,多项证据表明今年农民的收入不但不会降低,反而会有所提高。

据此,可以推出()A.今年的旱情仍在持续,且人们抗旱不力B.今年的旱情仍在持续.或人们抗旱不力C.今年的旱情投有持续,或人们抗旱有力D.今年的旱情没有持续.且人们抗旱有力例题:如果阿根廷参加联盟,则巴西和智利将抵制联盟。

如果巴西和智利有一国抵制联盟,那么联盟就会名存实亡。

而联盟没有名存实亡。

从这段文字可以推出( )。

A. 巴西没有参加联盟B. 巴西参加联盟C. 智利或巴西至少有一国没有参加联盟D. 阿根廷没有参加联盟一、联言命题推理1.记忆方法:逐条并列是特征(并且)题干选项内容同2.注意:就怕你多推多想,联言命题推理基本上就其中一个条件给的是什么,答案就是近义替换。

可以大推小,强推弱。

但是不能加强、扩大!3.符号形式:A,B,C。

读:A并且B并且C。

4.语义:A、B、C。

都成立才为真,一个不成立就假。

5.举例:小张有房子、有汽车、有存款。

(并列框架)6.全部断定规则:A,B,C=>A,B,C(小张家有房子、有车子、有存款推出刘德华家有房子、有车子、有存款)7.分解断定规则:1)A,B,C=>A2)A,B,C=>B3)A,B,C=>C4)特别注意:A=>A 国考经常考(逻辑公理)例题:在一次实验中,研究人员将大脑分为若干个区域,然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。

结果显示,智商测试中得分高的人与得分低的人相比,其大脑中有24个区域灰质含量更多,这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。

从这段文字中,我们可以推出()。

A.智商低的人大脑中不含灰质B.大脑中灰质越多的人,智商越高C.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质D.智商高的人,记忆、反应和语言能力都强去年,广州市出台了《对城市绿化工程施工的验收规范》,其中对漂浮类水生植物凤眼莲和浮萍的种植适宜水深不设限制,这意味着来自南美洲的外来物种——凤眼莲可全方位用于该城市的水体绿化工程。

根据以上信息,现有三个命题:Ⅰ.未来几年,该市水体绿化工程将大量种植凤眼莲和浮萍Ⅱ.未来几年,该市与南美洲的凤眼莲贸易将急剧增加Ⅲ.该市对种植风眼莲和浮萍的水域深度没作具体要求以下选项中,哪项一定为真?A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.只有Ⅱ和ⅢC.只有Ⅰ和ⅡD.只有Ⅲ二、本节小结发现关联词规则用在先确认前后件快捷有安全前件若充分必须是后件(指充分命题)肯前比肯后否后比否前否前和肯后一个都不选(指推出型)否定遇括号摩根方解壳遇“才”反过来传递紧相连箭头是模型并列是联言(框架结构)联言A推A 莫按主观选第二节概念关系与概念推理概念有重复立即找关联关联关系多借助欧拉圈一、约定:圆=所有方=有些二、包含关系语义:猪是动物有的马跳舞错误:动物是猪跳舞是马三、交叉关系交集:男警官四、反对关系语义:是马,就不是牛例如:北京——中国首都推理:断定是马则否定牛断定是牛则否定马属性:可同假,不可同真错误:不是马就是牛(非黑即白)(A说远方来匹马B说远方来头牛,非马非牛可能就是个老头)五、等价关系(同一)语义:两者相同推理:A=>A太平洋某个岛上只有两个民族:高山族和苗族。

他们每年都过同一个节日——端午节。

但是,这一天,岛上所有高山族的人都只吃鸡蛋,岛上所有苗族的人都只吃粽子。

还知道喀那尔什这一天吃了粽子。

根据上述信息,下面哪一个选项是正确的?A.喀那尔什是该岛上的苗族人B.喀那尔什是该岛上的高山族人C.喀那尔什不是该岛上的苗族人D.喀那尔什不是该岛上的高山族人卡车只在晚上8点以后才上路行驶。

酒后开车的司机都不开车灯。

面包车晚上8点以后都不上路行驶。

晚上8点以后路上行驶的车都开着车灯。

有的军车晚上8点以后上路行驶。

如果以上命题都是真的,那么以下哪种情况是不可能出现的?()A.面包车司机酒后开车B.面包车在行驶中开着车灯C.司机酒后开车撞上了卡车D.军车司机酒后开车六、矛盾关系注:“-”表示否定,读“非”;“/”表示矛盾,读“要么”(或者)马/-马表示两者矛盾1.语义:马/-马2.属性:不能同真,不能同假——两者必有一真一假3.引申:1)简单矛盾命题李是医生/李不是医生2)复合矛盾命题出国,则有发展/出国,但没发展(如果A那么B的矛盾命题A且-B)4.矛盾语句考点一:矛盾双方不兼容可以得到——印第安人一定不下围棋。

5.矛盾语句考点二:揪出矛盾双方,断定剩余真假6.矛盾语句考点三:(注意:反驳、质疑类型题的应用)1)简单矛盾:小张是博士/小张不是博士符号形式:A/-A2)复合矛盾:读博士,则赚钱/读博士,但(并且)没赚钱符号形式:A—>B/A,-B(鲁滨逊定理)3)如何应用:两者互为矛盾,可构成最强的反驳或质疑。

4)做题技巧:当做矛盾题时,如遇到——甲说“我不是好人”,那么就直接读成“甲不是好人”,这样有助于找到矛盾。

一次逻辑考试后,兰兰、晶晶、玲玲在一起讨论考试成绩,兰兰说:“如果我能得100分,则晶晶也能得100分。

”晶晶说:“我看兰兰能得100分,我不能得100分。

”玲玲说:“如果我能得100分,则晶晶得不了100分。

”事实上,考试成绩出来后,证明她们三个中只有一个人说的是真话。

下述说法中哪项是正确的?()A. 玲玲说的是真话,晶晶没得100分B. 兰兰说的是真话,晶晶得了100分C. 晶晶说的是真话,晶晶没得100分D. 玲玲说的是真话,兰兰得了100分2008年以来,索马里附近海域先后发生累计逾120起海盗劫船事件。

海盗何以猖獗?甲乙丙丁四人有断定如下:甲:海盗猖獗的主因是被劫船主通常都愿支付高额赎金;乙:如果海盗猖獗的主因是被劫船主愿支付高额赎金,那么肯定会助长海盗的气焰;丙:确实助长了海盗的气焰,但其主因并非被劫船主都愿意支付高额赎金;丁:海盗猖獗主要是被劫船主愿支付高额赎金,但其嚣张气焰并非都由此生成。

如果上述断定有一个人的断定为真,那么以下断定都不可能为真,除了()。

A.甲B. 乙C. 丙D. 丁七、小结1、概念有重复注意找关联关联关系多借助欧拉圈2、概念不相容划条隔离线两边有团队互相无关联3、条件有矛盾真假在其间矛盾放一旁剩余好分辨第三节直言命题及推理一、直言命题“四句”1.全称肯定命题(A命题)都是男生2.全称否定命题(B命题)都不是男生3.特称肯定命题(I命题)有的是男生4.特称否定命题(O命题)有的不是男生二、逻辑方阵三、直言四句转换(我从来不记它,做题脑袋里只有上面的图)1.-A:(不)都是=有的不是误区:有的是2.-E:(不)都不是=有的是误区:有的不是3.-I:(并非)有的是=都不是4.-O:(并非)有的不是=都是四、考察类型1.直言量化推理(直接逻辑图的简单应用)在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。

班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的成绩都在70 分以上吧。

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