安卓项目技能训练手册--学生
大一学生实训手册
大一学生实训手册
实训手册应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
实训手册
一、实训目的
通过实训，使学生掌握所学专业的实际操作技能，提高自己的实践能力和综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容
1. 基础技能训练
通过基础技能训练，使学生掌握所学专业的基本操作技能，如计算机操作、办公软件使用、编程语言基础等。
2. 专业技能训练
通过专业技能训练，使学生掌握所学专业的核心技能，如网站开发、数据库管理、软件开发等。
3. 综合实践训练
通过综合实践训练，使学生将所学知识运用到实际项目中，提高自己的综合
实践能力。
三、实训要求
1. 实训期间要遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。
2. 实训期间要认真听讲，做好笔记，积极思考，勇于提问。
3. 实训期间要按照指导老师的安排进行操作，不得私自改变实训内容和时间。
4. 实训期间要注意安全，避免发生意外事故。
四、实训成果
1. 完成基础技能训练和专业技能训练，掌握所学专业的实际操作技能。
2. 完成综合实践训练，将所学知识运用到实际项目中。
3. 撰写实训报告，总结实训成果和经验教训。
五、实训总结
通过本次实训，我掌握了所学专业的实际操作技能，提高了自己的实践能力和综合素质。
在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过自己的努力和指导老师的帮助，我克服了这些问题。
同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高。
总之，本次实训是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
Android移动应用开发实验指导书.docx
《Android移动应用开发》实验指导书课程代码：总课时数：适用专业：院（系）名称：实验一深入理解Activity目标（1）掌握Activity的开发、配置和使用。
（2）掌握Intent的几种常用的属性。
（3）Android系统内置Intent的使用。
（4）了解Activity的生命周期实验软、硬件环境硬件：PC电脑一台；配置：winxp或win7系统，内存大于4G，硬盘250G及以上JDK1.7 、Eclipse、ADT、Android SDK实验主要技术基础（1）活动是Android的四大组件之一，它是一种可以包含用户界面的组件，主要用于和用户进行交互。
（2）Intent是Android程序中各组件之间进行交互的一种重要方式，它不仅可以指明当前组件想要执行的动作，还可以在不同组件之间传递数据。
任务：1、请在AndroidManifest.xml文件中配置SecondActivity；配置Intent的Action属性为com.sise.intent.action.JHY_ACTION。
配置Category属性为com.sise.intent.category.JHY_CATEGORY通过隐式Intent的使用从FirstActivity，编写代码，运行程序，预期效果启动SecondActivity如下所示。
图1 程序运行初始化界面 图2 点击图1中的按钮后的运行结果。
传递数据到SecondActivity，并使用Intent从FirstActiv2、请使用显式Intent启动SecondActivity编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果3、使用Intent传递数据从SecondActivity返回数据到FirstActivity中去。
编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1按钮运行结果图3 点击图2按钮运行结果实验方法与步骤（1）创建活动Activity是Android系统提供的一个活动基类所有的活动都必须直接或间接继承此类才能拥有活动的特性。
Android应用开发I实验指导书
Android应⽤开发I实验指导书《Android应⽤开发I》实验指导书计算机科学与技术系⽬录实验⼀：第⼀个应⽤程序 0实验⼆：基本控件 (1)实验三：⾼级控件 (4)实验四：菜单和对话框 (7)实验五：数据存储 (8)实验六：后台处理与获取⽹络数据 (9)实验⼀：第⼀个应⽤程序【实验概述】搭建环境，并运⾏第⼀个应⽤程序。
实验类别：验证类。
学时：1学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：随堂检查。
【实验⽬的】熟悉Android开发环境使⽤以及程序运⾏过程。
【实验环境】硬件环境：笔记本软件环境：Eclipse+SDK+JDK编程语⾔：Java【相关知识】⽆。
【实验内容】1. 安装环境：安装JDK，解压Eclipse，配置SDK路径。
2. 新建⼀个项⽬HelloWorld。
3.创建⼀个以学号命名的模拟器，然后运⾏该项⽬。
实验⼆：基本控件【实验概述】完成⼀个登录+注册的界⾯。
实验类别：验证类。
学时：4学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：检查。
【实验⽬的】1．掌握基本控件的使⽤，例如EditText、TextView、Button、CheckBox等控件使⽤。
2. Intent跳转。
【实验环境】硬件环境：笔记本软件环境：Eclipse+SDK+JDK编程语⾔：Java【相关知识】界⾯布局、EditText、TextView、Button、CheckBox等控件使⽤。
【实验内容】实现类似下图的效果：界⾯布局根据⼤家喜好⾃⾏决定。
（下⾯只是参考）（1）新建项⽬。
（2）在项⽬的布局⽂件中，修改为以下内容。
登录布局（3）新建Activity类，并设置布局⽂件为register.xml。
内容如下：注册布局（4）在登录界⾯的【登录】按钮中增加页⾯跳转代码：（5）运⾏效果：实验三：⾼级控件【实验概述】Spinner/ListView/Fragment实验类别：验证类。
学时：4学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：检查。
android开发基础课程标准
《Android开发基础》课程标准一、学习领域定位《Android开发基础》是高职高专软件技术专业的一门必修课程。
本课程的主要任务是介绍android操作系统的系统架构和运行机制，使学生对android 系统有全面而整体的了解和把握，通过本课程的学习后能掌握3G移动软件开发技能，将自己的应用移植到该平台上或者在该平台上开发应用。
二、学习领域目标：专业能力、社会能力、方法能力总体目标：熟练掌握使用Android开发应用程序所需的知识和技能，具备利用Android平台开发手机应用程序的能力。
（一）专业能力1.掌握面向对象编程的思想2.能够编制简单的Android应用程序（二）社会能力1.良好的职业素质2.不怕困难勇于创新的能力3.团队合作精神（三）方法能力1.主动学习、获取新知识的能力2.分析问题解决问题的能力三、学习情境设计（一）学习情境设计思想《Android开发基础》课程采用工学结合、理论实训一体化教学模式。
在教学实施过程中强调在“学中做、做中学”，加强技能培养。
教学过程采用案例教学法和项目教学法。
每一个知识点都设计了大量丰富案例和项目，使学生能灵活运用数据结构和算法知识去解决实际问题。
（二）学习情境课时分配（三）学习情境描述学习情境1：学习情境2：学习情境3：学习情境4：四、课程考核（一）期末考核及方式说明考核方式：采用全方位考核体系，利用上机考试的形式符合本课程的教学特点。
期末总评成绩包括平时考核、阶段考核、课程设计成绩和最终的期末考试成绩（利用上机考试的形式）。
（二）过程考核说明包括平时考核和阶段考核，其中：平时考核：平时考勤、作业和课堂提问阶段考核：针对每一个教学情境而进行的阶段性考核（三）集中实训考核说明无（四）课程成绩形成（比例分配）平时考核（平时考勤、作业、课堂提问）30% + 阶段评价（情境案例的实现效果）30%+ +期末考试成绩（采用大作业考核）40%五、教材使用教材：《名师讲坛：Android开发实战经典》李兴华编著，清华大学出版社，2012年3月，第一版参考教材：《Android应用开发详解》郭宏志编著，电子工业出版社，2010年6月，第一版。
Android_实训总结
安卓实训感言11041220邹洪福Android实训总结三周的Android 实训，已接近尾声。
在这短暂的三周之内，有成功、有失败；有喜悦、有辛酸。
在实训老师的带领下，我学会了很多。
我们小组在实训老师的协助下最终成功的完成实训项目。
实训前二周，由于我在java基础方面的知识比较薄弱，学习重点放在了java 基础学习上，兼顾android学习。
Java基础学习：内容：（1）1.bean-实体类分析。
2.功能分析。
3.语义模型、关系模型、界面模型、流程图。
4.代码分析、DAO接口实现。
（2）完成老师每日给的java 基础作业，达到复习的目的。
每日老师给的练习都有针对性，认真的完成练习，很好的达到了复习java基础的目的。
成果：能针对一个简单java 或Android 项目，（1）分析出对象、实体类，元数据（2）功能分析并画出对应的功能界面（3）数据库分析: 作出语义模型、关系模型、界面模型、流程图（4）进行代码分析，并实现ＤＡＯ。
独立完成本次项目的代码框架、DAO接口以及DAO实现.Java基础作业Android学习：内容：(1).以新闻客服端为例，讲解了android开发的一个典型流程。
(2).android 如何调试如何使用log类inf(i)、debug(d)、error---logcat(3).android需要整个应用范围访问某类数据(session--user)Application 的使用A,静态变量（单例模式）B,复写android Application app = getApplication() app.setxxx() appsetxxx() 4.MVC 编辑表单和添加表单公用(5).android五大布局【LinearLayout、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout和TableLayout】主要讲解了LinearLayout、FrameLayout，LinearLayout---权重Layout_weight、Layout_grayout(6)Intent 页面的跳转，值传递，获取上下文。
Android实训报告范文基于Android的游戏开发
Android实训报告范文基于Android的游戏开发Android主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。
尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。
Android操作系统最初由AndyRubin开发，主要支持手机。
2005年8月由Google收购注资。
2007年11月，Google与84家硬件制造商、软件开发商及电信营运商组建开放手机联盟共同研发改良Android系统。
随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。
第一部Android智能手机发布于2022年10月。
Android逐渐扩展到平板电脑及其他领域上，如电视、数码相机、游戏机等。
2022年第一季度，Android在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。
2022年11月数据显示，Android占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。
目前基于Android的移动终端上的软件应用开发很火热，Android平台的开发已越来越强大。
Android是一种以Linu某为基础的开放源码操作系统，主要使用于便携设备。
Android操作系统最初由AndyRubin创办，最初只支持手机。
2005年由Google收购注资，并拉拢多家制造商组成开放手机联盟（OpenHandetAlliance）开发改良，逐渐扩展到到平板电脑及其他领域上。
二、实训主要任务、重点及难点2.1、任务认识移动互联网，了解移动互联网的开发，认识及了解Android，在给定时间内完成基于Android平台的游戏项目的开发，实现预想游戏效果，熟悉项目开发的商业流程，给出游戏全套文档及代码。
2.2、重点内容及实现途径2.2.1、重点内容：熟悉游戏开发代码，了解项目流程，对Android游戏开发有基本了解。
2.2.2、实现途径：所需运行硬件环境：安卓系统2.2以上3.5寸以上移动设备软件开发环境的配置：（1）配置Java程序开发环境（2）安装并汉化Eclipe（JDK）（3）AndroidSDK的安装（4）ADT的安装及配置（5）Android模拟器的配置（6）Office2003以上版本的软件(绘图Viio)然后运用Eclipe完成项目代码的编写，运行与调试；最终在实体终端上进行测试，最终完成项目三、实训具体内容及完成的主要工作实训前期，有老师给我们讲解了现阶段移动互联网的发展，了解移动互联网的发展主流，说明了现阶段移动互联的发展重要性。
android 培训计划
android 培训计划一、培训计划背景Android是目前世界上用户最多的手机操作系统之一，它在全球市场占有率逐渐上升。
作为一名Android开发人员，掌握Android开发技术，不仅可以在手机应用开发领域得到广泛应用，还可以为个人或企业带来丰厚的收益。
因此，对于想要从事Android开发的人员来说，进行一定的培训是非常有必要的。
二、培训目标通过本次Android培训，学员将掌握以下技能：1. Android开发基础知识；2. Android界面设计；3. Android应用开发流程；4. Android数据存储和访问；5. Android网络编程；6. Android性能优化。
三、培训内容1. Android开发基础知识（1）Android平台介绍（2）Android应用程序的基本结构（3）Android应用组件（4）Android应用的工作原理（5）Android开发环境搭建2. Android界面设计（1）Android布局管理（2）Android控件使用（3）Android界面的事件处理（4）Android资源管理3. Android应用开发流程（1）Android应用的生命周期管理（2）Android应用的调试与测试（3）Android应用的发布与分发4. Android数据存储和访问（1）Android数据存储方式（2）Android SQLite数据库的使用（3）Android文件存储与读取5. Android网络编程（1）Android网络通信的基础知识（2）Android网络编程的实现（3）Android异步任务处理6. Android性能优化（1）Android应用的性能测试与优化（2）Android应用内存管理（3）Android应用的安全性保障四、培训方式本次Android培训将采用以下方式进行：1. 理论讲解：由资深Android开发工程师进行线上授课，讲解Android开发的基础知识和实际开发技巧。
android开发教学大纲
android开发教学大纲Android开发教学大纲随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，Android操作系统成为了全球最流行的移动操作系统之一。
Android开发的技术也成为了炙手可热的职业之一。
为了满足市场对Android开发人才的需求，许多学校和培训机构开始开设Android开发的课程。
本文将探讨一份完整的Android开发教学大纲，帮助初学者了解学习Android开发的主要内容和步骤。
一、Android开发概述1. Android开发的背景和意义2. Android开发的发展历程3. Android开发的就业前景二、Android开发环境搭建1. 安装JDK和Android Studio2. 配置开发环境3. 创建第一个Android项目三、Android应用的基本组成1. Activity的概念和生命周期2. 布局文件和界面设计3. 常用控件的使用和属性设置4. 多媒体资源的处理四、Android应用的数据存储1. 数据存储方式的选择2. SQLite数据库的使用3. SharedPreferences的使用4. 文件存储和读取五、Android应用的网络通信1. 网络通信的基本原理2. 使用HttpURLConnection进行网络请求3. 使用Volley库进行网络通信4. 使用Retrofit库进行网络通信六、Android应用的高级功能1. 与其他应用的交互（Intent和Intent Filter）2. 服务的概念和使用3. 广播接收器的使用4. 定位和地图功能的实现七、Android应用的性能优化1. 内存管理和性能优化的基本原则2. 使用工具进行性能分析3. 优化布局和渲染性能4. 优化网络请求和数据处理八、Android应用的发布与上架1. 应用签名和打包2. 应用发布到Google Play和其他应用商店3. 应用更新和版本管理九、Android开发的进阶学习1. 深入学习Android框架和源码2. 学习常用的第三方库和开发工具3. 参与开源项目和技术社区的贡献4. 持续学习和跟踪最新的Android开发技术以上是一份完整的Android开发教学大纲，涵盖了从基础知识到进阶技术的全面内容。
Android应用开发实验指导书
《手机应用开发》实验指导书西南科技大学计算机科学与技术学院2015.11目录《手机应用开发》 ..............................................实验指导书.....................................................实验一：搭建Android开发平台和创建HelloWorld程序 .............实验目的...................................................实验要求...................................................实验内容...................................................一、安装并配置Java JDK.................................二、下载安装集成ADT（Android Development Tools 插件的Eclipse（即adt-bundle） ........................... 错误!未定义书签。
三、创建Android虚拟设备（AVD） ........................四、创建第一个Android工程项目—HelloWorld .............实验二：UI设计................................................实验目的...................................................实验要求...................................................实验内容...................................................一、常用控件 ...........................................二、界面布局 ...........................................三、事件处理 ...........................................实验三：Intent、Activity应用..................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................三、实验步骤...............................................1、创建项目 ............................................2、添加布局文件 ........................................4．修改AndroidManifest.xml文件 ........................实验四：service应用...........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................三、实验步骤...............................................1、创建项目 ............................................2、布局文件 ............................................3、修改AndroidManifest.xml文件 (24)实验五：SQLite和SQLiteDatabase应用...........................一、实验目的...............................................二、实验要求 (18)1、创建项目 ............................................2、布局文件 ............................................3、创建Activity........................................实验六：图形绘制与OpenGL ES..................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、了解在屏幕绘图方法 ..................................2、了解OpenGL..........................................三、实验原理...............................................四、实验过程 (23)1、绘制直线、园、曲线等各种图形 ........................2、显示字符 ............................................3、利用OpenGL ES方法编程 ..............................实验七：网络访问与服务........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、了解手机WEB网站访问编程 ............................2、通过网络进行数据访问 ................................3、了解数据库使用 ......................................三、实验原理...............................................四、实验过程...............................................实验八硬件访问与传感器........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、获取手机上电话、短信等各种功能的编程 ................2、了解手机上各种传感器的功能与使用方法 ................三、实验原理...............................................四、实验过程...............................................1、了解程序使用手机电话功能的方法 ......................2、手机上有多种传感器，可以对这些传感器进行编程。
软件工程实训项目案例IIAndroid移动应用开发篇课程设计
软件工程实训项目案例II-Android移动应用开发篇课程设计一、项目背景及目的随着手机硬件的不断升级，移动应用的市场需求也越来越高，特别是Android平台的应用开发，已成为最热门的开发领域之一。
为提高学生的实践能力，本课程设计要求学生通过团队协作，完成一款功能完整，操作便捷，具备商用价值的Android移动应用程序。
二、项目要求1.应用主题及功能设计本项目要求团队选择一款具有实际商业价值的应用主题，该主题需至少包含以下功能：•一个完整的应用程序组织框架；•至少2种不同类型的用户可注册并登录系统；•至少3个数据表及其UI的设计和交互；•至少实现一个数据存储的基础操作，例如数据添加、数据查询、数据修改、数据删除等；•至少实现一项数据清理、数据导出、导入等操作；•至少实现一个离线本地存储，在离线情况下缓存待上传数据；•一个较为完整的商业化UI设计，包括各类控件，布局，配色、动画等。
2.技术要求•使用Android Studio进行开发，界面布局采用XML；•使用SQLite实现数据存储；•对网络请求，可以使用操作系统提供的HttpURLConnection或第三方库；•在代码注释、文档等方面需高度重视软件工程规范；•注重代码可读性及可维护性；3.团队协作•团队成员之间需要高度配合，互相支持；•每位团队成员都要积极参与项目的讨论、设计以及代码编写；•团队需定期进行进度汇报，及时解决问题和调整方向；4.文档要求•每位团队成员需提交一份个人贡献报告，说明个人所负责的部分，以及解决问题和收获的过程；•团队需提交项目开发文档、技术文档以及用户手册等相关文档；•所有文档需要输出为Markdown文本格式；三、项目计划1.项目周期本项目约定为3个月内完成，其中前2个月主要为需求分析与设计，最后1个月为开发和测试。
2.里程碑•第1周：确定团队合作方式和主题；•第2周：需求分析，确定主要功能需求；•第3周：UI设计、确定技术选型；•第4周-第5周：进行详细需求说明书的编写，包括数据表设计、业务流程图、系统用例等；•第6周-第7周：根据详细说明书进行逐一实现；•第8周：完成全部功能和测试；•第9周：优化及完善，准备项目答辩。
安卓开发技术手册
安卓开发技术手册一、简介安卓操作系统是目前全球智能手机和平板电脑的主流系统之一。
作为开发者，了解安卓开发技术是非常重要的。
本文将介绍安卓开发的基础知识以及一些常用的技术和工具，旨在帮助初学者快速入门，并提供一些高级的开发技巧供有经验的开发者参考。
二、安卓开发环境搭建1. 安装Java开发工具包（JDK）安卓开发需要使用Java编程语言，所以首先需要安装JDK。
具体安装步骤可以参考官方文档或者在网上搜索安装教程。
2. 安装安卓开发工具包（SDK）安卓开发工具包（SDK）包含了一系列开发所需的工具和资源，如编译器、调试器、模拟器等。
可以从官方网站下载并按照指示安装。
3. 配置开发环境安装完SDK后，还需要进行一些配置。
例如配置JAVA_HOME环境变量、设置SDK路径等。
具体配置步骤可以参考官方文档或者开发者社区的教程。
三、安卓应用的基本结构1. 活动（Activity）活动是安卓应用中的一个核心组件，用于展示用户界面和处理用户交互。
每个活动对应一个屏幕窗口，可以包含按钮、输入框、列表等控件。
开发者需要在活动中实现一些回调方法来响应用户的操作。
2. 布局（Layout）布局决定了活动中各个控件的位置和大小。
安卓提供了多种布局类型，如线性布局、相对布局、帧布局等。
开发者可以通过XML文件或者编程方式来创建和配置布局。
3. 服务（Service）服务是在后台执行长时间运行任务的组件。
开发者可以创建一个服务来播放音乐、下载文件等，而无需与用户界面交互。
4. 广播接收器（Broadcast Receiver）广播接收器用于响应系统或其他应用发送的广播消息。
例如，接收来电广播、电池低电量通知等。
5. 内容提供者（Content Provider）内容提供者用于共享应用之间的数据。
开发者可以使用内容提供者将应用的数据暴露给其他应用访问。
6. 权限（Permission）安卓应用需要声明和请求某些权限才能访问系统资源或执行敏感操作。
《Android应用开发》教学大纲与试验大纲
《Android应用开发》教学大纲课程名称：Android应用开发课程英文名称：Mobile Application Design课程代码：学分： 2.5理论学时：40 讲课学时：40课程性质: 专业选修课考核方式：考查总评成绩：过程考评40%（含作业和平时表现）+结课作品演示及答辩30%+结课报告30% 先修课程：JAVA语言程序设计数据结构适用专业：计算机科学与技术开课教研室（系）：计算机教研室一、课程简介《移动应用开发》课程是高等学校计算机类相关专业学习移动设备终端开发的一门重要的专业课。
本课程以Android平台开发为主要内容，详细介绍Android操作系统及其APP 设计。
安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。
安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。
二、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1：掌握Android开发的基本方法，能够根据需求，设计APP的解决方案。
目标2：能够针对具有复杂功能的APP进行设计和研究，具备解决复杂的APP设计实现的能力。
目标3：能够对复杂的APP项目在项目开发之前对项目进行预算，完成之后运用软件工程及软件项目管理的知识进行管理和维护。
目标4：通过课内实验、在实现过程中与其他学生讨论，以及实验报告和课程结课报告撰写和答辩，培养专业相关的表达能力。
三、课程与毕业要求、知识和能力对应关系通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。
专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。
《移动应用开发模块实训》实训指导书
《移动应用开发模块实训》实训任务书 一、实训意义和目的意义：通过实训能够为学生积累项目开发的经验，从而为学生在相应岗位上就业提供技术和技能支撑。
目的：通过综合模块强化训练，使学生能够综合运用java,androidSDK，使用SQLite 内置数据库设计与应用技能以及在模块实训过程中所学的系统开发的方法和技巧独立或协作开发具有一定实际价值anroid手机应用系统，培养软件开发的综合能力。
通过实训达到如下的能力与技能标准：能够使用Android SDK进行移动应用开发有全面深入的了解，能够掌握Android编程的基本模式能熟练掌握Android编程的实力，能够在文档辅助下完成企业要求的应用开发 能阅读并根据需要编写代码；能实现android手机的常见功能；能调试、测试、发布anroid应用系统；能处理android手机应用开发中常见的问题；具有沟通交流合作、自学能力。
二、实训目的通过本实训，使受训者可以深入理解Android、Java相关技术，并将所学知识应用到实际的项目开发实践中。
通过本实训，受训者可以拓展Android相关的知识，提升受训者的应用知识的能力、自我学习的能力、分析问题解决问题的能力；同时，通过该项目的实训，提升受训者的团队合作意识和技巧。
三、实训需求3.1 实训要求1、项目功能要求所实训的项目，包括如下基本要求： 笔记类型管理； 添加笔记信息；浏览、编辑、删除笔记信息； 查询笔记信息；将笔记信息已短信方式发送。
（1） 笔记类型管理在该软件中，用户可以将笔记信息分类存放，比如可以设置“默认分类”、“学习相关类”、“工作相关类”、“情感生活类”等，用户可以在记录笔记的时候选择将该笔记保存为哪一类型。
“笔记类型管理”功能即能够让用户对笔记类型进行维护。
在该功能中，用户可以新增类型、删除类型、修改类型名称。
如下图所示。
用户点击“创建分类”，系统弹出对话框窗体，提示用户输入分类名称，用户选择“提交”或“取消”按钮来确定新增或取消操作。
移动开发技术（Android）——实验1Android开发环境搭建及简单程序实现
移动开发技术（Android）——实验1Android开发环境搭建及简单程序实现移动开发技术（Android）——实验1 Android开发环境搭建及简单程序实现⼀、实验⽬的1．熟练掌握Android开发环境搭建步骤；2．掌握Android应⽤程序开发的基本步骤；3．掌握Android应⽤程序结构。
⼆、实验内容1．Android开发环境搭建，要求：（1）将服务器上的相关开发包下载到本机。
（2）按照步骤搭建Android开发环境。
（3）实验报告中要求⽤语⾔描述具体的搭建步骤，并附以截图做辅助说明。
2.创建⼀个Android项⽬，项⽬名称为“shiyan0101_⾃我介绍”，要求：（1）界⾯构成：⾄少5个⽂本框，分别⽤于显⽰学⽣的姓名、性别、出⽣年⽉、专业班级、爱好等内容。
（2）实验报告中要求⽤语⾔描述具体的实验步骤，并附以截图做辅助说明。
3.创建⼀个Android项⽬，项⽬名称为“shiyan0102_⽤户登录”，要求：（1）界⾯构成：2个⽂本框，分别⽤于显⽰“⽤户名：”、“密码”，2个编辑框⽤户接收输⼊的⽤户名和密码，1个按钮，⽂本显⽰“登录”。
（2）实验报告中要求⽤语⾔描述具体的实验步骤，并附以截图做辅助说明。
三、实验过程1.⾸先解压缩eclipse⾄D盘，然后在eclipse⽂件夹下的dropins⽂件⾥创建⼀个名为ADT的⽂件夹，将ADT-22.0.5压缩包中的features和plugins复制到ADT中。
打开eclipse，选择菜单栏Window—>preferences—>在弹出的页⾯中选择Android选项—>SDK Location—>在右侧单击Browse按钮，浏览到之前解压的SDK根⽬录，并单击“确定”按钮，然后再单击Apply和OK按钮。
2.创建⼀个Android项⽬，项⽬名称为“shiyan0101_⾃我介绍”，要求：界⾯构成：⾄少5个⽂本框，分别⽤于显⽰学⽣的姓名、性别、出⽣年⽉、专业班级、爱好等内容。
安卓实训总结2000字8篇
安卓实训总结2000字8篇篇1一、实训背景与目标本次安卓实训旨在提高学员在Android系统开发与应用方面的实践能力，通过实际项目操作，深入理解Android系统架构、应用开发流程及相关技术。
实训过程中，我们深入研究了Android系统的基础知识与核心技术，并完成了多个实训项目。
二、实训内容1. Android系统基础：本次实训首先介绍了Android系统的基本架构、组件及工作原理。
通过对Android源代码的学习，我们对系统底层的运行机制有了更深入的了解。
2. 应用开发技术：学习了Android应用开发的常用技术，包括Java编程语言、XML布局、Activity生命周期、Intent服务等。
通过实践项目，掌握了应用开发的流程与技巧。
3. UI设计：在实训过程中，我们学习了如何设计美观、直观的Android界面。
通过实践，掌握了使用各种UI组件和布局技巧，提高了用户界面设计的能力。
4. 数据库与存储技术：学习了Android中的数据库管理与本地存储技术，包括SQLite数据库、SharedPreferences、文件存储等。
通过项目实践，掌握了数据存储与管理的技巧。
5. 网络通信：掌握了Android中的网络通信技术，包括HTTP协议、网络请求库的使用等。
通过项目实践，学会了如何在Android应用中实现网络通信功能。
三、实训项目1. 天气预报应用：开发一个基于Android的天气预报应用，实现城市选择、天气数据获取与展示等功能。
通过这个项目，我们掌握了Android应用开发的流程与技巧，学会了如何与第三方接口进行交互。
2. 新闻阅读应用：开发一个新闻阅读应用，实现新闻分类、新闻列表展示、新闻详情查看等功能。
通过这个项目，我们深入学习了Android中的UI设计、数据库管理与网络通信技术。
3. 社交应用：开发一个简易的社交应用，实现用户注册、登录、发布动态、查看好友动态等功能。
通过这个项目，我们提高了在Android开发中处理用户数据、实现用户交互的能力。
android培训
android培训Android操作系统是一个基于Linux操作系统的开放源代码软件平台，为移动设备开发提供了一个统一的软件堆栈。
它由Google（谷歌）公司开发，自2007年以来一直是移动设备领域中广泛使用的操作系统。
为应对市场的需求，Android开发人员非常受欢迎，学习起来也相对简单。
因此，Android培训已成为当前IT行业颇受欢迎的一个培训课程。
一、Android培训的内容Android培训涵盖了专业的Android开发技能、应用程序测试、调试和部署技能。
学员将学习Android应用程序开发的完整流程，并深入了解Android Studio、Java编程语言，以及Android开发框架。
Android培训通常包括以下内容：1、Java基础知识：学习Java的基本语法、数据类型、控制结构和面向对象编程等基础知识，为学习Android应用程序开发打好基础。
2、Android应用程序的架构：学生将了解Android移动应用程序开发的完整生命周期，如设计、开发、测试和部署，并将了解如何构建可重用和易于维护的代码。
3、Android Studio: 学生将学习如何使用Android Studio开发环境进行应用程序开发。
该环境提供了构建、编译、部署和测试Android应用程序的各种工具。
4、用户界面开发：在Android应用程序中用户体验的重要性不言而喻。
Android培训将介绍如何使用布局、视图和控件来设计可用性良好的用户界面。
5、网络数据处理：在Android应用程序中，需要访问网络来获取数据。
因此，学生将学习在Android中如何处理网络数据，以及使用Android框架中的Volley、Retrofit等工具。
6、Android客户端/服务器应用程序：Android培训将介绍如何开发客户端/服务器应用程序，在Android设备和服务器之间共享数据。
7、移动安全：随着移动设备的普及，移动安全越来越重要。
Android应用开发技术手册
Android应用开发技术手册Android操作系统是目前世界上最流行的移动操作系统之一，它为开发人员提供了广泛的应用开发技术。
本技术手册将详细介绍Android应用开发的基本知识和技术要点，帮助开发人员快速入门并掌握Android应用开发技术。
一、Android应用开发概述1.1 Android应用开发简介Android应用是基于Java编程语言的移动应用程序，通过手机和平板电脑等Android设备来运行。
Android应用开发分为客户端应用开发和服务端应用开发两部分，本手册着重介绍客户端应用开发技术。
1.2 开发环境准备在开始Android应用开发之前，需要安装Java开发工具包（JDK）、Android Studio开发环境和Android设备或模拟器等工具。
二、Android应用开发基础2.1 Android应用架构Android应用采用四层架构，包括应用层、应用框架层、核心库层和Linux内核层。
开发人员需要了解Android应用架构，明确各层的功能和作用。
2.2 Android应用组件Android应用采用组件化的开发方式，包括活动（Activity）、服务（Service）、广播接收器（Broadcast Receiver）和内容提供器（Content Provider）等组件。
开发人员需要熟悉各个组件的使用方法和生命周期。
2.3 用户界面设计Android应用的用户界面设计采用XML布局文件和Java代码相结合的方式，开发人员需要了解XML布局文件的基本语法和常用的布局方式，以及如何通过Java代码来控制界面的交互和响应。
三、Android应用开发进阶3.1 数据存储与管理Android应用可以使用SQLite数据库、SharedPreferences和文件系统等方式来存储和管理数据。
开发人员需要学会如何使用这些数据存储方式，并了解它们的特点和适用场景。
3.2 网络通信与数据交互Android应用可以通过HTTP协议、Socket套接字等方式与网络进行通信，并进行数据的交互。
安卓课程设计大作业
安卓课程设计大作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用程序开发的基本知识和技能，能够独立完成简单的Android应用开发。
通过本课程的学习，学生将了解Android开发环境搭建、界面设计、布局管理、事件处理、数据存储、网络编程等基本知识，提高编程能力和实际应用开发能力。
同时，通过课程学习，培养学生的创新意识、团队合作能力和解决问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握Android开发环境搭建及基本使用方法。
2.了解Android应用的结构和组件。
3.掌握Android界面设计和布局管理。
4.掌握Android事件处理和触摸控制。
5.了解Android数据存储和网络编程方法。
技能目标包括：1.能够独立搭建Android开发环境。
2.能够使用Android Studio进行应用开发。
3.能够设计并实现Android界面和布局。
4.能够编写Android应用的事件处理和触摸控制代码。
5.能够进行Android应用的数据存储和网络编程。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3.使学生认识到Android应用开发在实际生活中的应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Android开发环境搭建：介绍Android Studio的安装和配置，以及ADB命令的使用。
2.Android应用结构与组件：学习Activity、Service、BroadcastReceiver和ContentProvider等基本组件。
3.Android界面设计与布局：学习XML布局文件的使用，掌握各种布局管理器如LinearLayout、RelativeLayout等。
4.Android事件处理：学习触摸事件、点击事件等的处理方法。
5.Android数据存储：学习SharedPreferences、SQLite数据库、文件存储等数据存储方法。
篮球训练教案手册模板范文
一、教案名称篮球基本技能训练教案二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，包括原地运球、行进间运球、投篮等。
2. 提高学生的篮球运动兴趣，培养团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质，提高篮球竞技水平。
三、教学对象初中一年级学生四、教学时间2课时五、教学内容1. 原地运球2. 行进间运球3. 投篮4. 素质练习六、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑：让学生慢跑两圈，热身身体。
2. 拉伸：让学生进行全身拉伸，提高关节活动度。
（二）基本技能训练（50分钟）1. 原地运球（1）教师讲解原地运球的基本动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）教师示范，学生模仿。
2. 行进间运球（1）教师讲解行进间运球的基本动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）教师示范，学生模仿。
3. 投篮（1）教师讲解投篮的基本动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）教师示范，学生模仿。
（三）素质练习（30分钟）1. 俯卧撑：让学生进行俯卧撑练习，提高上肢力量。
2. 加速跑：让学生进行加速跑练习，提高爆发力。
3. 单脚跳：让学生进行单脚跳练习，提高协调性。
（四）结束部分（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调注意事项。
2. 学生进行全身放松，教师进行课后点评。
七、教学评价1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生对篮球技能的掌握程度。
2. 通过学生自评和互评，了解学生在团队协作和身体素质方面的提升。
八、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的团队意识和竞技精神。
九、教学资源1. 篮球场地2. 篮球3. 讲解示范器材注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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《移动终端软件开发--课程设计》项目训练手册（学生）
专业:_____________
班级:_____________
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信息工程系
二〇一五年五月二十二日
目录
一、项目总体要求......................................................... (2)
二、项目训练......................................................... .. (2)
三、附表......................................................... (6)
一、项目总体要求
1、项目描述
本课程通过引入仿真项目和企业真实项目，为计算机应用技术专业学生从事移动终端应用开发等相关职业领域和职业岗位（群）打下奠定必要的理论基础。
项目要求使用Android技术，结合XML、SQLite等基础技术和工具，完成一个手机通讯录，通过具体的任务培养学生的基本素质和实践动手能力，为进入职场作好准备。
2、技术难点及重点
（1）难点：Android各种技术的组合使用及相关配置
（2）重点：功能页面的设计、业务逻辑的实现、数据存储与访问 3、项目参考资源
（1）项目源码
（2）项目开发文档说明
（3）其他参考资料
：pan.baidu./s/1ntkSv3N 密码：jdnj
4、项目扩展
练习了本项目之后，可以拓展各种手机端的企业门户建设、电子商城，手机应用管理器等各种基于移动设备的系统设计。
二、项目训练
1、项目实施前（2课时）
向学生讲解课程设计的主要容（项目、要求、文档格式）
2、项目原型讲解（2课时）
3、任务一需求分析（4课时，完成论文需求分析部分）
子任务1：根据需求分析阶段流程（如图1所示），确定系统功能，形成需求说明书（SRS）。
图1 需求分析流程
首先确定项目，了解用户需要什么样的功能。
如果是自己开发，而非他人委托项目，则需要调查一下市场，了
解大众的需求。
然后进行需求分析，分析这些需求的主要容，主要功能，然后形成需求说明书（SRS），方便日后实现主要功能，作为测试用例和测试计划编写的依据以及用户进行系统验收的依据。
该阶段结束时，应该明确了系统的各种需求，系统要实现的功能和相关的文档说明。
子任务2：根据需求分析确定系统可使用的技术（如图2所示），选用合适的技术来实现。
根据所要完成任务的难易程度、时间多少及可用资源的多少，来选择合适的技术。
这部分，主要是针对你要做的项目选择应使用的技术（考虑开发成本与收益）。
该阶段结束时，应该有你在该项目中会使用到百分之八十以上的技术分析，以及你的项目对各个系统的支持情况，对数据库的选择，对语言的选择，对服务器的选择的分析文档。
4、任务二系统分析与设计（16课时，完成论文系统分析与设计部分）
子任务1：系统的总体设计。
在系统的总体设计阶段，将前面得到的系统需求进行分类汇总，将相近的需求归并到一个模块中，以实现的功能为单位来划分模块。
形成整个系统的主体，得到一个系统的总体结构模型，具体的就是形成一个由各个功能模块组成的系统总体结构图。
子任务2：系统的具体模块设计。
在系统具体模块设计阶段，针对每个模块要实现的功能，结合模块本身所需的业务逻辑进行具体的分析和设计，得到相关的域模型，类图、顺序图、状态图、组件图等，作为下一步系统实现的依据。
子任务3：数据库设计。
根据系统的功能以及相应的模型和图，设计合理的数据库表，来保存系统中必要的信息。
到此第一阶段结束，可以发现，本阶段没有任何跟代码相关的任务，都是对系统的需求收集和系统的分析与设计过程。
本阶段产生的成果能够指导大家下一步的具体编码实现系统。
这一阶段甚为重要，如果跳过这一阶段，会使你的开发速度骤降，因为走一步算一步的设计想法，会使你在代码编写过程中越来越写不下去，最后不得不重新写。
当项目足够大的时，这将会是非常大的成本消耗。
因此，希望大家遵循软件工程中所提倡的软件系统开发的过程，达到事半功倍的效果。
5、任务三系统实现及测试（完成论文中系统实现部分）
前端（16课时，完成论文相应部分）：
子任务1：制作Splash页面
子任务2：制作系统引导页面
子任务3：制作系统主页面
子任务4：制作用户登录页面
子任务5：制作用户注册页面
子任务6：制作用户设置页面
后台（28课时，完成论文相应部分）：
子任务1：完成用户信息管理
子任务2：完成用户权限管理
子任务3：完成管理
子任务4：完成短信管理
子任务5：完成管理
子任务6：完成系统设置管理
测试（8课时，完成论文相应部分）：完成系统的测试
6、任务四系统改进（8课时，完成论文中系统改进部分及剩余部分）
根据用户需求对系统页面及功能进行完善。
子任务1：在登录页面，加入验证码功能
子任务2：对界面进行美化
子任务3：增加其他有用功能（如：软件自动升级）
7、任务五互相检测系统功能实现及论文格式（8课时）
8、任务六项目发布及答辩（4课时）
三、附表
1、课程设计实施表
注：课程设计实施表填写示
学习：（1）*****项目中的*****设计或者操作使用或者知识运用等；
（2）*****项目中的*****设计或者操作使用或者知识运用
等；
完成：（1）*****项目中的*****任务或者子任务
（2）*****项目中的*****任务或者子任务
填写的时候必须具体到一个项目的子任务所涉及的操作或者知
识或者容，需要非常具体，可以多行填写。
2、项目反馈表
注：项目结束后，学生填写掌握了什么技能，未能掌握什么技能，课程设计需要什么地方改进，及其他建议。
附表1：课程设计实施表（学生用表）
附表2 项目训练反馈表（学生用表）。