《找不到快乐的波斯猫》习题
最新精选语文二年级下11 找不到快乐的波斯猫语文版习题精选四十一
最新精选语文二年级下11 找不到快乐的波斯猫语文版习题精选四十一
第1题【填空题】
读课文《找不到快乐的波斯猫》，按课文内容填空。
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来______，酿成蜜，觉得特别______。
”
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
给加横线的字注音。
滋______味蜜糖______ 冰箱______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读课文《找不到快乐的波斯猫》，根据拼音写词语。
他问青蛙：“你一天到晚（bèng）______来______去，还（guāguā）______地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读课文《找不到快乐的波斯猫》，你能用本文中的词语填一填吗？
他问蜜蜂：“你天天______，有什么______呢？”
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
照样子，写词语。
忙忙碌碌______、______、______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读课文《找不到快乐的波斯猫》，找出文中AABB型的成语（3个），并写在横线上。
______ ______ ______。
2找不到快乐的波斯猫001
“哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还
不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快
乐！”
返回
小组讨论：怎么样才能让波 斯猫找到快乐？
返回
快快拿起你的笔写下你的快乐， 再把你的快乐给你喜欢的老师分享吧！
返回
: “我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里 面，觉得 很快乐。”
： “我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
返
返返回回
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天 睡在软绵绵的沙发上，也没觉得快乐。”
波斯猫想：“蜜糖有什么了不起，主人的冰 箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快 乐！”
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滋
斯
衔
绵
碌
呱
பைடு நூலகம்
唉 软绵绵
软
蹦 哼
忙忙碌碌
我会合作
1：读课文找出燕子、蜜蜂、青蛙说的话“------— —”画出来；想一想，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什 么？
2：找出波斯猫说的话用 猫为什么找不到快乐？
画出来；想一想波斯
返回
找不到快乐的波斯猫
辛勤劳动
努力工作
我们知道了，燕子、蜜蜂、 我们知道了，燕子、蜜蜂、青蛙是 通过劳动创造了自己快乐， 通过劳动创造了自己快乐，也就是 劳动创造了快乐。 说，劳动创造了快乐。
课后作业
波斯猫为什么找不到快乐呢？ 波斯猫为什么找不到快乐呢？ 请同学们，想想，我们怎样才可以 请同学们，想想， 帮助波斯猫找到快乐？ 帮助波斯猫找到快乐？ 因为帮助别人是我们最大的快乐
燕子的快乐在于： 燕子的快乐在于：衔泥 造窝 蜜蜂的快乐在于：采花 酿蜜 蜜蜂的快乐在于： 青蛙的快乐在于： 青蛙的快乐在于：捉虫 保卫庄稼
燕子每天辛勤的劳动， 燕子每天辛勤的劳动，享受自己的劳动 成果多快乐呀， 成果多快乐呀，想想它说这些话的时 候应该是什么心情呢？ 候应该是什么心情呢？谁愿意来试着 读读燕子说的话？ 读读燕子说的话？
燕子说： 我一口一口衔泥， 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
你们觉得燕子、蜜蜂、青蛙，他们说出自己 的快乐，应该是什么样的心情呢？ 通过同学们的朗读，我们分享了燕子、蜜蜂、 青蛙的快乐。 分享他们的快乐之后，你们知道他们快乐是 怎样创造出来的吗？
燕子 、蜜蜂、 青蛙，她们的快乐究竟是什么 呢？ 请同学们在课文中，找出她们所说的话。
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的 窝，睡在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说： 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采 来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。 来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫，保卫庄稼是我最大的快 乐。”
我会读： 我会读：
波斯猫 软绵绵 冰箱 哼 滋味 忙忙碌碌 蹦来蹦去 炸鱼 衔泥 蜜糖 呱呱 唉
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
11、找不到快乐的波斯猫
波斯猫 软绵绵 冰箱 保卫 滋味 衔泥 忙碌 蜜蜂 蹦来蹦去 温暖 蜜糖 呱呱
1、分角色朗读课文。理解波斯猫和燕 子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 2、通过课文学习，能够懂得文中蕴含 的道理。
1、用自己喜欢的方式读课文，想一 想波斯猫都向谁询问了快乐？
练习说话 波斯猫为了寻找快乐，它询问的 小伙伴有（ ），有（ ） ，还有 （ ）。
2、它们又是怎样回答的呢？在文中 找出相关语句，并用——画出来，读 一读。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄家是我最大的快 乐！”
我一口一口衔泥，造好了温 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。
燕子（ )地说：“我一口 一口衔泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。
1、自学自读课文第4—9自然段， 小组讨论：蜜蜂和青蛙认为的快 乐是什么？它们为什么会这么认 为？
我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成 蜜，觉得特别快乐。
捉害虫、保卫庄 稼是我最大的快乐！
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
1、同桌讨论：波斯猫为什么找不到 快乐呢？
波斯猫非常失望，边走边叹气： “唉！到哪才能找到快乐呢？”
拓展延伸：你有什么办法帮波斯 猫找到快乐呢？
通过本课的学习，你有什么收获啊？
练一练
1、给句子补充合适的标点，再读一 读。
波斯猫非常失望 边走边叹气： “唉 到哪才能找到快乐呢 ”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄家是我最大的快 乐！”
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试题预览
11、找不到快乐的波斯猫
决(jué)温(wēn)窝(wō)绵(mián)糖(táng)整(zhěng)炸(zhà)夹(jiá)叹(tàn)
波斯保护池塘呱呱
整天冰箱忙碌软绵绵
叹气感叹白糖滋味
失望快乐蹦蹦跳跳
<一>.波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿。
<二>1.读一读第2~~10小节，用“”划出蜜蜂、小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。
”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。
”
小花猫说：“捉到老鼠就是我最大的快乐！”
燕子觉得＿＿＿＿＿是快乐的。
蜜蜂认为＿＿＿＿＿是快乐的。
小花猫感到＿＿＿＿＿是快乐的。
<三>1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？这也算快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。
结果，＿＿＿＿＿＿＿。
1.给这些字加上拼音，读一读词语。
决温窝绵糖整炸夹叹波斯保护池塘呱呱整天冰箱忙碌软绵绵叹气感叹白糖滋味失望快乐蹦蹦跳跳。
最新精选语文二年级下第三单元11 找不到快乐的波斯猫语文版练习题四十六
按要求写句子。
用“滋味”写一句话。
【答案】：
【解析】：
Hale Waihona Puke 【答案】：【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，按课文内容填空。
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来______，酿成蜜，觉得特别______。”
【答案】：
【解析】：
辨形组词。
碌______绿______
蜂______逢______
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，根据课文内容填空。
波斯猫非常______，边走边______：“唉（ài）！到哪儿才能找到______呢？”
最新精选语文二年级下第三单元11找不到快乐的波斯猫语文版练习题四十六
读课文《找不到快乐的波斯猫》，你能用本文中的词语填一填吗？
他问蜜蜂：“你天天______，有什么______呢？”
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，补充成语。
忙忙______蹦来______
【答案】：
【解析】：
呱呱的______快乐
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，指出下面句子中所使用的修辞手法。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉（ài）！到哪儿才能找到快乐呢？”
【答案】：
【解析】：
《找不到快乐的波斯猫》是一篇通话故事，你能仿照课文写一句拟人句吗？
【答案】：
【解析】：
解释词语
软绵绵：
【答案】：
【答案】：
【解析】：
给加横线的字注音。
滋______味蜜糖______冰箱______
【答案】：
【解析】：
根据拼音写出词语。
人教版一年级上册语文阅读理解专项训练及答案
人教版一年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、我会读一读，做一做。
找不到快乐的波斯猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。
他决定去问问别人。
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。
”波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。
”他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。
”波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。
这算是什么快乐！”他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”“吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！”1．在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
（_____）（____）2．短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了______，______和______，最后还是不知道什么是快乐。
3．燕子的快乐是______，蜜蜂的快乐是______，青蛙的快乐是______。
4．按要求画句子。
（1）用“____”在文中画出一个问句。
（2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。
5．燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。
我觉得_______________是最快乐的。
二、读短文，回答问题。
小雪花洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下……洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。
你净化空气，把灰尘洗刷。
啊！可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。
2．洁白的小雪花都落到哪里了？请在文中用“____”画出来。
《找不到快乐的波斯猫》习题1
《找不到快乐的波斯猫》习题一、读一读下列词语波斯猫快乐知道燕子衔泥温暖觉得蜜蜂二、给下列生字注音波（）斯（）滋（）衔（）软（）绵（）三、用下列词语造句1、快乐___________________2、蜜蜂___________________3、蹦来蹦去___________________4、非常失望___________________四、我会连打踢拍跳拔跑足球河球皮球步高五、照样子写句子例：乐乐洗水果。
弟弟______________。
河上有____________。
桌上有_____________。
六、形近字组词热（）该（）熟（）孩（）报（）宫（）极（）官（）七、课外阅读早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。
小树醒了，在风中做操。
小闹钟醒了，在床头响个不停。
大街醒了，大车小车叫得欢。
我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。
1、这一节有（）句话。
2、这一节写了哪些东西？________________________________________________3、写出描写小树的句子。
________________________________________________4、用“立刻”写一句话。
________________________________________________参考答案：一、略二、波（bō）斯（sī）滋（zī）衔（xián ）软（ruǎn ）绵（mián）三、略四、打踢拍跳拔跑足球河球皮球步高五、略六、热（热情）该（应该）熟（成熟）孩（孩子）报（报名）宫（宫殿）极（极致）官（官人）七、1、五句话2、小鸟、小树、小闹钟、大街、车辆、我、花儿。
3、小树醒了，在风中做操。
4、略。
找不到快乐的波斯猫
波斯猫为了找到 快乐，他问了（ ）、 （ ）、（ ）。
他问燕子：“你天天飞来飞去， 知道快乐是是什么吗？”燕子说： “我一口一口衔泥，造好了温暖的 窝，睡在里面，觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么 快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。”
衔
xián
衔着、衔泥 （用嘴含着）
衔接 （链接）
ruǎn
软
mián
绵绵棉来自绵（ ）线 （棉）线
棉
（绵）羊 （ ）羊 （ ）花 海（ ） （棉）花 海（绵）
（ ）被 （棉）被
软（ ）（ ） 软（绵）（绵）
波斯猫
滋味
衔泥
软绵绵
一只不知道快乐是什么滋 味的波斯猫，要去寻找快乐。 燕子告诉他，自己衔泥做窝就 很快乐。可是波斯猫每天睡在 软绵绵的沙发上也不快乐，他 非常苦恼。
波
bō
斯
sī
斯 慢条斯理
sī 斯斯文文
波斯猫
语文出版社s版二年级下册
执教者：高丹
1、对照屏幕圈画生字：
波 软 箱 唉
斯 绵 蹦
滋 碌 呱
衔 糖 哼
2、标出自然段
有一只波斯猫，从来 不知道快乐是什么滋味。 他决定去问问别人。
滋
zī
滋（滋味） 滋
慈（慈祥） 慈
磁（磁铁） 磁
有一只波斯猫，从来 不知道快乐是什么滋味。 他决定去问问别人。
11.找不到快乐的波斯猫_
波
斯 滋
绵
软
碌
糖
呱 蹦
唉
哼
衔
箱
保 炸
波
蛙
温
蜂
软
蜜
燕子 衔泥
蜜蜂 温暖
青蛙 保卫
滋味 炸鱼
蜜糖
失望
波斯猫 软绵绵
千千万万
忙忙碌碌
蹦来蹦去
小组合作学习
学习目标
：
1：标好自然段．
2：波斯猫去问了谁？他们是 怎么回答波斯猫的？在课文中
用“——”线画出答案。
3：它们的快乐是什么？
燕子说：“我一口一口衔（xián）泥，造 好了温暖的窝 ，睡在里面，觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉， 酿成蜜，觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
捉害虫、保卫 庄稼是我最大 的快乐！
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也Байду номын сангаас什么快乐。 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐！
哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还 不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！
快乐都是靠自己辛勤劳动换来的， 不劳而获的人是得不到快乐的！
我一口一口衔 泥，造好了温 暖的窝，睡在 里面，觉得很 快乐。
一个泥窝有什 么快乐？我天 天睡在软绵绵 的沙发上，也 没觉得什么快 乐。
蜜糖有什么了 不起！主人的 冰箱里多的是， 我都不想吃了。 这算什么快乐！
我从千千万 万朵花中采 来花粉，酿 成蜜，觉得 特别快乐。
—
哼，吃虫子有什么快 乐！主人家的炸鱼还 不够香吗？可我吃着， 却一点儿也不觉得 快乐！
快乐说一说
同学们，你的快乐是什么呢？
《找不到快乐的波斯猫》习题2
《找不到快乐的波斯猫》习题一、读一读下列词语知道蜜蜂冰箱忙碌花粉唱歌害虫找到虫子二、给下列生字组词）（）波斯）（）（）（）软糖（）（）三、组句子1、王红少先队员和刘明是_________________________2、一起你和打球我行吗_________________________3、每天我们身体锻炼坚持都_________________________4、你们吗看过的天井湖天井_________________________四、根据课文内容回答下列问题1、这只波斯猫感觉快乐吗？_____________________2、燕子的快乐源自哪儿？_____________________3、蜜蜂的快乐是什么？_____________________4、你有办法让波斯猫变得开心吗？______________________五、将下列词语进行合理搭配燕子蜜蜂青蛙波斯猫失望衔泥采花粉唱歌六、写作练习课文中的波斯猫总是找不到快乐。
向燕子、蜜蜂、青蛙寻求快乐的方法，可也总是开心不起来。
你知道这是为什么吗？动动脑筋，你能给它想想办法让它快乐起来吗？请以“帮波斯猫找快乐”为题写一篇小短文。
____________________________________________________________________________________七、看图写话仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人，他们在做什么，发挥你的想象力，并写成一个完整的故事。
参考答案：一、略二、波纹、水波斯文、波斯软弱、柔软糖果、糖棒三、1、王红和刘明是少先队员。
2、你和我一起打球行吗？3、我们每天都坚持锻炼身体。
4、你么看过天井的天井湖吗？四、1、不开心。
2、衔泥筑温暖的巢。
3、采花粉酿蜜。
4、波斯猫应该试着做一些有意义的事情。
五、燕子蜜蜂青蛙波斯猫失望衔泥采花粉唱歌六、略七、略。
2019-2020学年度小学语文二年级下11 找不到快乐的波斯猫语文版习题精选第四十二篇
【解析】：
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，补充成语。
忙忙______ 蹦来______
【答案】：
【解析】：
按要求填空。
“糖”字按部首查字法先查______部，再查______画。能组成词语______。
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，你能用本文中的词语填一填吗？
______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
给加横线的字注音。
滋______味 蜜糖______ 冰箱______
【答案】：
【解析】：
辨形组词。
碌______ 绿______
蜂______ 逢______
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，根据拼音写词语。
他问青蛙：“你一天到晚（bèng）______来______去，还（guā guā）______地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”
【答案】：
【解析】：
他问蜜蜂：“你天天______，有什么______呢？”
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，指出下面句子中所使用的修辞手法。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉（ài）！到哪儿才能找到快乐呢？”
【答案】：
【解析】：
解释词语
软绵绵：
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
失望
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度小学语文二年级下11 找不到快乐的波斯猫语文版习题精选第四十二篇
读课文 《找不到快乐的
最大的______ 窝
呱呱的______ 快乐
找不到快乐的波斯猫
语文S版二年级下册第三单元
11、
快乐 找不到 ______ 的波斯猫
初读课文
1、跟着录音小声读课文，然后标注 自然段。 2、思考波斯猫都去问了谁？ 3、他们的快乐是什么？
波斯猫不知道快乐是什么滋味，决 定去问 燕子 、 蜜蜂 和 青蛙 。
齐读第2、3自然段，思考下面问题 1、用“————”画出燕子的快乐。
用“~~~~~~~”画出波斯猫怎么想？怎么说的 句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快 乐？我天天睡在软 绵绵的沙发上，也 没觉得什么快乐。
学习第9--10自然段，合作讨论下面问题 1、用“————”分别画出蜜蜂和青蛙的快乐。
用“~~~~~~~”画出波斯猫怎么想？怎么说的句 子。
2、你有什么好办法帮 劳动创造快乐 助波斯猫找到快乐吗？
2、蜜蜂和青蛙的快乐分别是什么？
蜜蜂说：“我从千千万 万朵花中采来花蜜，酿 出了蜜糖，觉得特别快 乐。”
蜜蜂小知识
蜜蜂往返飞行十次， 采集1500多朵花的 花粉，才能酿成一 滴蜜
青蛙说：“捉害虫、 保卫庄稼是我最大的 快乐！”
小知识
一只青蛙一天捕食的 害虫，少有五六十只， 多有二百只。如此推 算，一只青蛙一年至 少要吃掉1500只。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！吃虫子有什么快乐？主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫非常失望 ， 边走边叹气： “唉，你们能 帮帮我在空白处 标上合适的标点 符号吗？
学习了这篇文章你 1 、想想波斯猫为什么 懂得了什么？ 找不到快乐？
找不到快乐的波斯猫001
冰箱 滋味 忙碌
软绵绵 波斯猫 呱呱叫 哼
波斯猫因为
去问
燕子
找不到快乐
，决定
青蛙
、
蜜蜂
和
。
结果
还是没有找到快乐
。
自读2—9自然段，完成任务一
1、画一画: 用——画出波斯猫向燕子、青蛙和蜜 蜂请教的话. 2、 有感情地读读。
★
你天天什么快乐呢？
读2—9自然段，完成任务三
1、画一画: 用----------画出波斯猫对燕子、青蛙和蜜 蜂的看法或想法的句子。 2、 有感情地读读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼（hng）！吃虫子有什么快乐！主 人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一 点也不觉得快乐！
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼就是我最大的快 乐！”
燕子觉得
很快乐。 衔泥、造窝
采花、酿蜜 特别快乐。
捉害虫、保卫庄稼 是最大的快乐。
蜜蜂认为
青蛙感到
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别 快乐
捉害虫、保卫庄稼就是 我最大的快乐！
思考：波斯猫为什么找不到快乐？
拓展
想一想、说一说：
如果你是波斯猫，你认为什么是 自己的快乐
作业超市（三选二）
１、摘抄课文中自己喜欢的词语 2、把自己生活中的快乐事讲给爸爸 妈妈听。 3、续编《找到了快乐的波斯猫》
你一天到晚蹦来蹦去，呱呱地唱歌， 一定
★
是找到了什么快乐吧?
默读2—9自然段，完成任务二
1、画一画: 用~~~~~~~画出燕子、青蛙和蜜蜂的话。 2、 有感情地读读。
找不到快乐的波斯猫
吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！
（依赖别人的生活是找不到快乐的。）
波斯猫不知道快乐是 什么滋味，决定去问： 燕子、 蜜蜂和青蛙。结 果 ，(还是没有找到快乐）。
（一）、
学习任务三：（课文拓展练习：我会学 着说一说。）
（二）我能给下面的句子加标点。
波斯猫非常失望（）边 ， ！ 走边叹气：“唉（）到哪儿 ？ 才能找到快乐呢（）”
（劳动是快乐）
（服务别人是快乐）
(帮助别人，奉献社会是快乐)
我会想，我会填。
燕子觉得（ 衔泥造窝 ）是快乐的。
蜜蜂认为（ 采蜜
青蛙感到（
）是快乐的。
捉害虫 ）是快乐的。
（二）、再读第2—9自然段，用“～～～”找出波斯 猫怎么想怎么说 的句子。轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上， 也不觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不 想吃了，这算什么快乐。 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香
二年级语文S版下册 第三单元
找不到快乐的不波斯猫
执教者：罗金连
学习任务一：我会认读。
（一）、生字
（二）
新词
波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定 燕子 蜜蜂 青蛙 去问：“ 、 和 。
学习任务二：我会找，我会画。
（一） 读一读第2—9自然段，用“———”划出蜜蜂 、燕子、青
蛙 认为快乐是什么的句子。读一读你画的句子。
波斯猫，你只要每天夜 晚去（ ），保卫人民粮波斯猫 蜜蜂 青蛙
造窝 采蜜 劳动快乐 捉虫
找不到快乐的波斯猫
面，觉得 很快乐。”
“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
：
：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
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波 斯 猫 说 ： “ 一 个 泥 窝 有 什 么 快 乐 ？ 我 天
返 回
小组讨论：怎么样才能让波 斯猫找到快乐？
复
习
合 作 读 一读 看 一看 读一读 帮帮它 分享
滋
斯
软
比 一 比 摘 星 星
衔
绵
蹦
,
碌
呱
哼
唉
返 回
软绵绵
忙忙碌碌
我会合作
1：读课文找出燕子、蜜蜂、青蛙说的话“------— —”画出来；想一想，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什 么？ 2：找出波斯猫说的话用 猫为什么找不到快乐？ 画出来；想一想波斯
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《找不到快乐的波斯猫》同步练习
一、读拼音写词语。
ｊｕãｄìｎｇ( ) ｂǎｏｗâｉ( ) ｂōｓīｍāｏ( )
ｗēｎｎｕǎｎ( ) ｑīｎｇｗā( ) ｚｈáｙú( ) ｊìｓｕàｎ( ) 二、口头组词练习。
滋（）绵（）沙（）碌（）昨（）
慈（）棉（）妙（）绿（）炸（）
三、按要求填空。
“滋味”的近义词（）“快乐”的反义词（）
“温暖”的近义词（）“忙碌”的反义词（）
四、根据课文内容填空。
1．燕子说：“我_________，造好了_________，_________觉得很快乐。
”
2．蜜蜂说：“我从_________，觉得特别快乐。
”
3．青蛙说：“_________是我最大的快乐！”
五、用下面词语写一句话。
快乐——____________________________________。
温暖——____________________________________。
六、读读课文，再填写。
_________说：“我_____________________________________________，觉得很快乐。
”
七、把课文中你喜欢的词语抄下来。
_______________________________________________________________
答案：
一、决定保卫波斯猫温暖青蛙炸鱼计算
二、滋味、慈祥绵绵、棉花沙子、妙处忙碌、绿色昨天、炸鱼
三、味道、暖和忧愁、清闲
四、1．一口一口衔泥温暖的窝睡在里面
2．千千万万朵花中采来花粉
3．捉害虫、保卫庄稼
五、1．我天天读书，很快乐。
2．妈妈的手很温暖。
六、蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，觉得特别快乐。
”
七、略。