流感知识培训PPT课件

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《流感培训》PPT课件

《流感培训》PPT课件
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洗手方法:用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关 节、指腹、指尖、拇指、腕部,*时间不少于10-15秒,流
动水洗净。标准洗手方法如下图:
1.掌心对掌心 搓擦
2.手指交错掌心 对手背搓擦
3.手指交错掌心 对掌心搓擦
4.两手互握互搓指背 5.拇指在长中转动搓擦 6.指尖在掌心中搓擦
2022/3/20
2022/3/20
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比较了1918年流感大流行期间与1928年流感大流行 间期(季节性流感水平),流感或肺炎感染者的病死 率水平。罹患季节性流感,婴幼儿和老年人的病死率 较高。而罹患大流行流感,除了婴幼儿和老年人,青
壮年的病死率也非常高。
2022/3/20
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流感大流行期间,美国西雅图的警察统 一佩戴红十字会发放的口罩
2022/3/20
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9.标准预防措施——病人管 理
患者的安置原则为感染病人与非感染 病人分开,同例病人相对集中,特殊 感染病人单独安置
2022/3/20
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本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
动脉、静脉穿刺要戴面部防护罩,因血液 溅入眼中的发生率较高
在有可能发生血液、体液、分泌物等物质 喷溅到医务人员的身体时,应穿具有防渗 透性能的隔离衣或围裙
2022/3/20
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5.标准预防措施——环境
开窗通风,保持环境清洁。通风不良增 加感染几率
2022/3/20
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6、标准预防措施——*消毒灭菌原则
1957-1958年流感大流行(亚洲流感 H2N2)始于 我国贵州西部。全球约200万人因流感死亡。
1968-1969年流感大流行(香港流感 H3N2)始于 我国广东和香港地区,是20世纪危害最小的一次 流感大流行。全球约100万人因流感死亡。

流感防治知识课堂PPT

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❖ 十、何时接种流感疫苗为宜? ❖ 在流感流行高峰前1-2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作
用。我国推荐接种时间为每年9至11月份。流感疫苗接种对于甲、乙 型流感具有一定的保护性,但对禽流感没有预防效果。
10
❖ 十一、接种疫苗可能发生哪些副作用? ❖ 局部反应:注射部位短暂的轻微疼痛、红肿。 ❖ 全身反应:接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理,不会影响疫苗
一、什么是流感? 上感、伤风、感冒 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
1
❖ 二、流感的症状? ❖ 发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,可有胃肠不适。流感
能加重潜在的疾病(如心肺疾患)或者引起继发细菌性肺炎或原发流 感病毒性肺炎,老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后 容易出现严重并发症,病死率较高。流感的潜伏期通常为1-3天。
12
吃在流感季节
一杯抗感茶:板蓝根、大青叶、野菊花、金银花各一份,同用沸水冲泡,趁热代 茶饮,其主要功效是清热解毒,适用于预防流行性感冒。

补充维生素A:冬春季节体内缺乏维生素A是易患呼吸道感染疾病的一大诱因。富

含维生素A的食物有胡萝卜、苋菜、菠菜、南瓜、红黄色水果、动物肝、奶类等。红色、
橙红色、棕红色的食品,如红辣椒、西红柿、胡萝卜、橘橙,这类食品的共同特点是
富含β-胡萝卜素(维生素A原)。

多吃含锌的食物:锌对调节免疫功能十分重要,可以预防感冒。锌在瘦肉、粗粮、
豆类食品、海产品中含量丰富。

调整生活制度:冬天人们需要按照自然的节奏调节自身,较多较好的睡眠是对日
照缩短和天寒地冻的自然反应,所以应该安排清淡的晚餐,同时睡前的一段时间不适
合饮用茶和咖啡,这都有助于提高睡眠的质量,从而抵抗疾病。

流感防护知识PPT课件

流感防护知识PPT课件

1. 流感基本概念
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻 塞、乏力等。
2. 流感传播途 径
2. 流感传播途径
流感通过飞沫传播,当患者咳 嗽、打喷嚏时,病毒会通过飞 沫悬浮在空气中,并被他人吸 入。
也可通过直接接触患者或被患 者污染的物体表面传播。
3. 流感预防措 施
3. 流感预防措施
定期洗手:使用肥皂和水充分洗手,特 别是接触公共场所后或接触患者后。 避免接触患者:尽量避免与患有流感的 人密切接触,特别是流感高发季节。
6. 与普通感冒的区别
流感和普通感冒很容易混淆,但流感症 状一般更严重,且发病急剧。 流感患者通常会出现高热、全身酸痛、 乏力等症状,而普通感冒症状较轻。
7. 流感并发症
7. 流感并发症
流感患者可能会并发其他呼吸 道感染,如细菌性肺炎等。 一些高危人群(孕妇、老年人 、慢性病患者等)易发展成重 症流感,需及时就医。
流感防护知识PPT课件
目录 1. 流感基本概念 2. 流感传播途径 3. 流感预防措施 4. 流感治疗方法 5. 流感高发季节 6. 与普通感冒的区别 7. 流感并发症 8. 急性期流感预防措施 9. 流感疫苗接种对象 10. 流感的紧急情况
1. 流感基本概 念
1. 流感基本概念
流感是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病。 流感病毒分为A、B、C三种类型 ,其中A型流感病毒最常见且最 具病原性。
8. 急性期流感 预防措施
8. 急性期流感预防措施
流感患者应尽量在家休息,避免外出接 触他人,以免传播给他人。 使用纸巾或口罩遮住口鼻,避免飞沫传 播给他人。
8. 急性期流感预防措施
定期开窗通风,保持室内空气 流通。
9. 流感疫苗接 种对象

流感的相关知识课件ppt

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流感的传播方式
流感病毒主要通过飞沫传播,即感染 者在咳嗽、打喷嚏时将带有病毒的飞 沫传播给周围的人。
流感病毒在人群密集、封闭的环境中 更容易传播,例如学校、办公室、公 共交通工具等。
接触被病毒污染的物品或表面,然后 再触摸自己的口、鼻或眼睛,也可能 感染病毒。
为了预防流感传播,应该保持良好的 个人卫生习惯,如经常洗手、戴口罩 、避免触摸眼睛和鼻子等敏感部位, 以及接种流感疫苗。
流感并发症的严重性
肺炎
流感容易引发肺炎,尤其是对于 儿童、老年人和身体虚弱的人来
说,可能致命。
心脑血管疾病
流感可能诱发心脑血管疾病,如心 脏病、中风等,增加死亡风险。
其他并发症
如心脏疾病、肾脏疾病、神经系统 疾病等,流感病毒会影响人体的免 疫系统,导致身体虚弱,容易感染 其他疾病。
流感对特定人群的影响
儿童
儿童感染流感后容易引发 并发症,如肺炎、心脏疾 病等,需要特别关注。
老年人
老年人的身体机能下降, 免疫系统较弱,容易感染 流感病毒,且恢复期较长 。
身体虚弱的人
身体虚弱或长期患病的人 容易感染流感病毒,且恢 复期较长,需要特别护理 。
03
如何预防流感
保持良好的个人卫生习惯
勤洗手:经常用肥皂和流动水 洗手,或者使用含有至少60% 酒精的手部消毒液。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻,然后将纸巾丢进封闭的垃 圾桶,之后洗手。
避免触摸眼睛、鼻子和口,尤 其在处理完公共物品或触碰公 共场所的表面后。
避免去人群密集的场所
01
在流感高发季节,尽量减少去人 群密集的室内场所,如商场、电 影院等。
02
如果必须去,尽量选择人少的时 间段,并佩戴口罩。

2024年流感培训课件

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儿童接种建议
01
根据年龄、地域、季节等因素制定接种计划
成人接种建议
02
针对不同职业、健康状况制定个性化接种方案
特殊人群接种注意事项
03
孕妇、老年人、慢性病患者等
接种后效果评估方法
抗体水平监测
评估疫苗接种后免疫效果
流行病学监测
观察流感疫苗接种对流感发病率的影响
临床效果评估
对接种者进行随访,观察疫苗接种对临床症状的改善情况
加强与当地卫生部门的联 系和协作,确保疫情发生 时能够及时得到专业指导 和支持。
ABCD
定期组织应急演练,提高 师生应对流感疫情的能力 。
对演练中发现的问题和不 足进行及时总结和改进, 提高应急预案的实用性和 可操作性。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
流行病学特点
1
流感具有季节性,多发生在冬春季节,也可在夏 季流行。
2
流感病毒易变异,人群普遍易感,且传播速度快 、范围广,可通过空气传播、接触传播等多种途 径传播。
3
不同年龄、地域、人群均可发病,但以儿童、老 年人、慢性病患者等人群发病率较高。
临床表现与诊断依据
流感临床表现主要为高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸 痛等全身中毒症状,呼吸道症状较轻。
变异特点
流感病毒分为甲、乙、丙三型, 其中甲型流感病毒易发生抗原性 变异,乙型流感病毒变异较慢, 丙型流感病毒很少变异。
传播途径
主要通过飞沫传播,也可通过接 触被病毒污染的物品而间接传播 。
实验室检测方法
病毒分离培养
从患者呼吸道标本中分离 出流感病毒进行培养。

2024流行性感冒ppt医学课件

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流行性感冒ppt医学课件•流行性感冒概述•流行性感冒病毒学•流行性感冒预防与控制策略•流行性感冒临床治疗与护理目录•流行性感冒疫情监测与报告制度•流行性感冒科普知识宣传与教育01流行性感冒概述定义与特点定义流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有高度的传染性和快速的传播速度。

特点流感病毒的遗传特点决定了其易发生变异,人群普遍易感,且病后免疫力不持久,使得流感成为重要的公共卫生问题。

流感患者和隐性感染者是主要的传染源,从潜伏期末到急性期都有传染性。

传染源主要通过空气传播,如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。

传播途径人群普遍易感,但老年人、儿童、孕产妇及患有慢性基础疾病的人群更易感染。

易感人群流感具有季节性,北半球通常在冬季流行,而南半球则在夏季。

此外,流感的流行还具有一定的周期性。

流行特征流行病学特征临床表现与分型临床表现流感潜伏期一般为1-7天,多为2-4天。

主要表现为高热、头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状,而呼吸道症状相对较轻。

临床分型根据临床表现,流感可分为单纯型、胃肠型、肺炎型和中毒型。

其中,单纯型最为常见,表现为急性起病、高热、头痛、乏力等;胃肠型以恶心、呕吐、腹泻等症状为主;肺炎型多见于老年人、儿童或原有心肺疾病的人群,主要表现为高热持续不退、咳嗽、气促等症状;中毒型则表现为高热、休克、呼吸衰竭等严重症状。

诊断标准及鉴别诊断诊断标准根据流行病学史、临床表现及实验室检查结果进行诊断。

具体标准包括:近期内有流感流行地区居住或旅行史;出现流感样症状;实验室检查如病毒分离、血清学检测等结果阳性。

鉴别诊断流感需要与普通感冒、上呼吸道感染、肺炎等疾病进行鉴别。

其中,普通感冒症状较轻,无明显的季节性;上呼吸道感染则以局部症状为主,如鼻塞、流涕等;肺炎则可出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状及肺部实变体征。

通过详细的病史询问、体格检查和实验室检查,可以对这些疾病进行有效的鉴别。

02流行性感冒病毒学呈球形或丝状,直径约80-120nm ,有包膜。

2024精美流感预防ppt课件

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以及防控措施的推广等。
完善公共卫生体系
03
加强公共卫生体系建设,提高疾病监测、预警和应急响应能力

媒体宣传和教育普及工作
加强媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道,广泛宣传流感预防知 识和政策措施,提高公众认知度和重视程度。
开展健康教育
在学校、社区、企业等场所开展流感预防健康教育,提高公众自 我防护意识和能力。
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目录
• 流感概述与流行趋势 • 流感病毒结构与传播途径 • 流感预防措施与建议 • 流感疫苗接种与免疫保护
目录
• 流感药物治疗与辅助手段 • 社会共同参与,构建健康防线
01
流感概述与流行趋势
流感定义及分类
01
流感定义
02
分类
流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ,具有高度的传染性和变异性。
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手,尤其是在接触公共场所物品后 ;避免用手触摸口鼻眼等部位。
增强免疫力
保持充足睡眠,均衡饮食,适当锻炼, 提高自身免疫力。
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所,建议佩 戴口罩以降低感染风险。
避免接触传染源
尽量避免与流感患者近距离接触,减少 感染机会。
家庭预防措施
其他辅助手段
在流感治疗过程中,还可采用一些其他辅助手段,如物理降温、吸氧、保持室内空气流通 等,以帮助患者缓解症状、促进康复。
06
社会共同参与,构建健康 防线
政府职责和政策支持
制定和执行相关法律法规
01
政府应制定和执行与流感预防相关的法律法规,确保各项防控
措施得到有效落实。

《流感知识讲座》课件

《流感知识讲座》课件
采用中药汤剂、针灸等 中医治疗方法缓解症状

预防流感的方法
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或 使用含有至少60%酒精的洗手 液。
加强锻炼
保持适当的运动量,增强身体 免疫力。
接种疫苗
每年接种流感疫苗,预防流感 病毒的感染。
避免接触病人
避免接触有流感样症状的人, 特别是咳嗽和打喷嚏时。
保持良好的生活习惯
症状监测
通过收集流感样病例的症状信息,及时发现病例,评估疫情的严重 程度和传播范围。
哨点监测
选择一定数量的哨点医院和学校,定期收集流感样病例和疑似病例 的信息,进行监测和分析。
预警系统
预警指标
01
根据病毒的传播特点、季节性变化等因素,建立预警指标体系
,及时发现疫情苗头。
预警级别
02
根据疫情的严重程度和发展趋势,将预警级别分为多个等级,
流感与新冠肺炎的区别
病原体不同
流感是由流感病毒引起的,而新 冠肺炎是由新型冠状病毒引起的

传播方式不同
流感主要通过飞沫传播,而新冠 肺炎除了飞沫传播外,还可能通
过接触传播和空气传播。
症状不同
流感症状包括高烧、全身酸痛、 喉咙痛等,而新冠肺炎症状包括
干咳、发热、乏力等。
流感与其他传染病的区别
病原体不同
06
结论与展望
结论
流感是一种由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病,具有高度传染性和快速 传播的特点。
流感的传播途径主要为飞沫传播和接 触传播,预防措施包括接种疫苗、戴 口罩、勤洗手等。
流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中 甲型病毒变异能力强,易引起大规模 流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛 、流鼻涕、头痛等,治疗以休息、解 热镇痛、抗病毒等为主。

流感科普宣教ppt课件

流感科普宣教ppt课件

流感与普通感冒治疗区别?
普通感冒,目前尚无特殊抗病毒药物, 该病为自限性,病程多在1周左右,无 严重症状者可不用或少用药,以对症处 理、休息、忌烟、多饮水、保持室内空 气流通、防治继发细菌感染为原则。
如后期并发细菌感染,可根据病原菌选 用敏感的抗菌药物。常选青霉素、第一 代头孢菌素、大环内酯类或氟喹诺酮类。 坚持有规律的适合个体的体育活动、增 强体质、劳逸适度、生活规律,是预防 普通感冒的最好方法。
流感中医中药治疗
可酌情使用中成 药射剂制剂等。
谨遵医嘱, 勿擅自用 药!
谢谢聆听!
兵团第一师医院
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
18
哪些人群需要接种流感疫苗?
流感治疗选择药物误区?
在现实生活中,很多人认为只要患了流感或普通感冒就要使用 抗菌药物治疗,其实不然。抗细菌的药物对病毒没有效,所以 滥用抗菌药物不但不能带来治疗效果,还会导致大量耐药菌株 出现。一般而言,普通感冒时除非出现黄脓鼻涕或黄痰,并伴 有发热,不宜自行服用抗菌药物;在明确有细菌感染或有并发 症时,需在医生的指导下选择抗菌药物。
流感有哪些表现?
潜伏期一般为1-7天,多为2-4天。
哪些人群易患重症流感?
流感如何与普通感冒区别?
如何预防流感?
流感疫苗的作用?
流感疫苗是可以保护大家避免病毒 感染的一种治疗方法。现有的流感 疫苗不能对抗禽流感,但可以对抗 季节性流感。所有六个月以上(包 含六个月)的人都可以每年接种流 感疫苗,对于高危人群尤其重要。 接种流感疫苗的最佳时间是每年冬 季开始之前。不管住在哪里,尽量 及时行疫苗接种。
流感科普宣传
什么是流行性感冒?
• 流行性感冒(简称流感)是 由流感病毒引起的一种急性 呼吸道传染病,在世界范围 内引起暴发和流行。

流感ppt课件

流感ppt课件
症状。
传染性不同
流感具有高度传染性,而普通感 冒通常只在密切接触时传染。
病程不同
流感患者通常需要1-2周才能康 复,而普通感冒通常在1周内康
复。
03
流感的预防与控制
预防措施
增强免疫力
保持健康的生活方式,包括充足的睡 眠、均衡的饮食、适量的运动和减少 压力等,有助于增强免疫力。
勤洗手
经常用肥皂和清水洗手,特别是在处 理食物、打喷嚏或咳嗽后。
病例2
一位25岁女性,出现发热、头痛、咳 嗽和肌肉疼痛的症状,经过医生诊断 为流感。该病例已经使用抗病毒药物 进行治疗,目前正在恢复中。
分析报告
流感疫情回顾
01
回顾近年来流感疫情的流行趋势和特点,分析当前流感病毒的
变异情况和影响。
病例诊断与治疗
02
介绍流感病例的诊断方法和治疗流程,包括使用抗病毒药物、
喉咙痛
喉咙痛是流感的一个显著症状,可 导致吞咽困难。
流感的症状
01
02
03
04
肌肉疼痛
全身肌肉疼痛,包括背部和腿 部,有时甚至导致行动困难。
头痛
流感也可能导致头痛,通常为 重度头痛。
疲劳
流感患者会感到极度疲劳,需 要休息和睡眠。
流鼻涕
流感患者通常会流鼻涕,有时 为黄色或绿色。
流感的诊断标准
01
02
止咳药
止咳药如右美沙芬可以缓 解咳嗽症状。
04
流感的治疗与护理
药物治疗
抗病毒药物
如奥司他韦和扎那米韦,可以抑制病毒的复制,缩短病程,缓解症状。但需在病毒感染早 期(最好在发病24小时内)使用才有效。
解热镇痛药
如对乙酰氨基酚和布洛芬,可以缓解发热和疼痛,但需注意剂量和使用方法,避免过量使 用。

预防流感ppt课件免费

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详细描述
建立健康档案可以全面了解个人的身体状况,对于有慢性疾 病、免疫系统较弱的人来说尤为重要。通过定期更新健康档 案,可以及时发现流感症状,采取相应的预防和治疗措施。
建立预警系统
总结词
预警系统是预防流感的关键环节,它通过监测流感疫情、分析疫情数据,预测流 感发展趋势,为防控工作提供科学依据。
详细描述
身体虚弱或身体状况不佳的人
02
如身体虚弱、慢性疾病患者、孕妇和身体虚弱的人,也容易感
染流感病毒。
医护人员
03
医护人员经常接触流感患者,容易感染病毒并将其传播给其他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人。
02
CATALOGUE
预防流感的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或者使用含有至少60%酒精的手部消毒液。
避免触摸眼睛、鼻子和口
效的中药方剂进行治疗。
针灸疗法
通过针灸刺激身体的穴位,调 节身体内的气血流通,缓解症
状。
拔罐疗法
通过拔罐的方式排除体内的湿 气和寒气,缓解肌肉酸痛等症
状。
推拿按摩
通过按摩身体的一些特定穴位 ,缓解身体的不适感。
04
CATALOGUE
流感的预防与管理
建立健康档案
总结词
健康档案是预防流感的重要基础,它记录了个人的基本信息 、健康状况、疾病史、疫苗接种情况等,有助于及时发现和 预防流感。
02
特别提醒高风险人群,如儿童、 老人、身体虚弱和医务人员,应 优先考虑接种疫苗。
增强免疫力
01
02
03
04
保持充足的睡眠时间,成年人 每晚7-9小时。
均衡饮食,多吃新鲜蔬菜和水 果,全谷类食品,以及富含蛋

《预防流感》课件

《预防流感》课件

流感主要通过飞沫传播,也可 通过接触污染物体表面传播。
流感病毒的传播方式
患者咳嗽、打喷嚏时,病毒随飞 沫排出,被易感者吸入后感染。
病毒污染的物品接触口、鼻或眼 结膜等部位也可引起感染。
流感病毒在空气中短暂悬浮时仍 具感染性,室内通风不良、人员
拥挤时更易传播。
流感的症状与危害
流感起病急,主要表现为发热、头痛、肌痛、乏力、咳嗽等症状。
《预防流感》ppt课件
目 录
• 流感概述 • 预防流感的方法 • 流感疫情的应对措施 • 流感的预防与控制 • 流感与其他呼吸道疾病的区别与联系 • 流感防治的未来展望
01
流感概述
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病,具有高度 传染性和快速传播的特点。
流感病毒分为A、B、C三种类 型,其中A型病毒变异能力强 ,易引起大规模流行。
肺炎通常由细菌或病毒感染引起,症 状包括咳嗽、呼吸困难、胸痛等。流 感引起的肺炎症状与流感症状相似, 但可能更严重。
流感与其他呼吸道传染病的区别与联系
肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病,主要通过 飞沫传播。哮喘是一种慢性炎症性疾病,与过敏和遗 传因素有关。支气管炎可由病毒或细菌感染引起,表 现为咳嗽和痰多等症状。

流感的传播速度较快,可在人群中迅速传播,而普通感冒的传播速度较 慢。
流感与肺炎的区别与联系
流感可以引起肺炎,特别是对于儿童 、老年人、身体虚弱的人来说,流感 的并发症更容易导致肺炎。
流感与肺炎的治疗方法不同,流感主 要采用抗病毒治疗和对症治疗,而肺 炎需要根据病原体选择相应的抗生素 或抗病毒药物进行治疗。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时应用纸巾 掩盖口鼻,然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶,之后立 即洗手。

流感(供幼儿园上课用)ppt课件

流感(供幼儿园上课用)ppt课件

流感(供幼儿园上课用)ppt 课件•流感基本概念与特点•流感症状与诊断方法•预防措施与日常生活习惯培养•幼儿园防控策略及实践操作指南目•家长参与共同防控,形成合力•总结回顾与展望未来发展趋势录01流感基本概念与特点什么是流感流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

流感病毒分为A、B、C三种类型,其中A型病毒变异能力强,易引起大规模流行。

流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源,从潜伏期末到急性期都有传染性。

流感由流感病毒引起,而普通感冒由多种病原体(如鼻病毒、冠状病毒等)引起。

病因不同症状不同传染性不同流感症状较重,包括高热、头痛、全身酸痛等,而普通感冒症状较轻,如鼻塞、流涕、咳嗽等。

流感传染性强,易引起大规模流行,而普通感冒传染性相对较弱。

030201流感与普通感冒区别流感病毒类型及传播方式流感病毒类型A型、B型、C型,其中A型病毒变异能力强,易引起大规模流行。

传播方式主要通过飞沫传播,也可通过接触被污染的物品表面传播。

在人群密集的场所,如学校、幼儿园等,容易造成病毒的快速传播。

02流感症状与诊断方法流感典型症状表现咳嗽头痛通常为干咳,可能伴有喉咙痛。

严重头痛,可能伴有眼睛疼痛。

发热肌肉疼痛疲劳体温可高达39-40℃,持续2-3天或更长时间。

全身肌肉酸痛,尤其是背部、腿部和手臂。

感到极度疲劳,全身无力。

根据上述症状判断是否可能感染流感。

观察症状使用体温计测量体温,判断是否发热。

测量体温询问患者是否有与流感患者接触史或近期是否去过人群密集场所。

了解接触史如何判断是否感染流感如持续高热、呼吸急促、呕吐等,应立即就医。

出现严重症状如果症状持续3天以上没有缓解,建议就医。

症状持续不减孕妇、老年人、儿童以及有基础疾病的人群,建议尽早就医。

特殊人群就医时机选择03预防措施与日常生活习惯培养咳嗽和打喷嚏礼仪用纸巾或肘部遮住口鼻,避免直接用手。

勤洗手使用肥皂和流动水,彻底清洗双手,特别是在接触公共场所物品后。

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1.学校、托幼机构、养老院等集体单位要提高警惕,
采取晨检、缺勤登记、病例监测、环境通风消毒等流感
防控措施。

2.各类人流密集、流动性大的车站、商场等公共场
所,要加强通风、环境消毒等防控措施,科学做好公共
场所、交通工具等各类重点场所流感防控工作。
7
钟南山院士解读今年流感特点

3.市民要提高防病和自我保健意识,保持充足
Yamagata型明显增多,现有乙型疫苗的匹配性跟不上,未能对
目前这波流感起到预防作用,人群对这一新病毒亚型缺乏免疫
力,所以发病数翻倍。
4
钟南山院士解读今年流感特点

提醒:要防3月可能出现的流感

“2013年至今,我国内地27个省份累计报告人感染
H7N9禽流感病例1533例,死亡607人,病死率约
能下一波就是其他三个。所以,现在继续接种
三价疫苗对预防其他亚型的流感还是有效。另
外,国家现在正在想办法生产四价疫苗,可能 会在下半年上市。
11
钟南山院士解读今年流感特点
• 问:四价疫苗相比三价多了哪些改变?

流感知识培训
大石桥骨科医院 医务科
1
钟南山院士解读今年流感特点

2018年1月17日下午,在广州一个公益健康讲
坛上,国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟
南山院士解读今年流感特点,指出当前流行的乙型
流感病毒有了一些变异,在受感染的人群中,乙型
Yamagata病毒明显增多。

目前国内使用三价流感疫苗未能覆盖这一亚型,
性感冒诊疗方案》,明确推荐一批抗流感病毒
药物,奥司他韦、连花清瘟胶囊等一批西药、
中成药在列,但甲流、SARS期间的预防药物板
蓝根并不在推荐之列。
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钟南山院士解读今年流感特点

对此,钟南山结合临床观察介绍说,在出现流
感样症状的48小时内,奥司他韦进行早期治疗,确
实有助缓解发烧等症状、降低肺炎风险。

活禽市场,使城市居民的感染风险降低了
97%~99%。”
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钟南山院士解读今年流感特点

预防:鼓励目标人群接种

钟南山呼吁尽早生产出四价疫苗,覆盖两种A型流
感病毒(H3N2、H1N1)和两种B型流感(Victoria型,
Yamagata型)病毒的疫苗,以增强预防作用。

他再次引用广东省卫生计生委预防流感的四大提醒:
未能对目前这波乙型流感起到理想的预防作用,他
呼吁尽快生产四价疫苗将之纳入其中。

他还提醒,今年3月份可能出现新一波流感,
应加强流感疫苗免疫注射,希望有关部门提高对目
标人群免疫注射预防的资助。
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钟南山院士解读今年流感特点

现状:流感病例同比明显增多
• “冬季是流感高发季节。流感大家都很熟悉,广义上 它也是感冒的一种。”钟南山说,过去三周,在我国 以及很多国家和地区流感病例明显增加。
会像流感病毒那样迅速演变,再加上流感病毒有跨物种
传播的能力,一旦跨越种属屏障,极有可能对公共卫生
安全造成严重影响。
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钟南山院士解读今年流感特点

他再三提醒,今年也要防3月份可能出
Hale Waihona Puke 现的新一波流感。近年来,广东在禽流感
流行季采取关闭市场、临时休市、设立活
禽交易设立限制区等,钟南山说,这些措
施有助取得较好的预防效果。“特别是关闭
以来,我国流行的A型(H3N2),甲型H1N1,B型流感病毒均未
发生明显变异,流行毒株与北半球推荐的2017~2018年疫苗株匹
配性较好。目前我国使用的疫苗为三价流感疫苗,包含A
(H1N1)pdm09,A(H3N2)和B型的(Victoria)这3种抗原组分。
但从去年底到今年初,乙型流感病毒又有所变异,B型的
用,还能够通过调节宿主过度免疫反应“抑制病毒介
导炎症”。
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钟南山院士解读今年流感特点

关于四价疫苗

问:现在还有必要接种三价疫苗吗?

钟南山:三价疫苗对近期这一波乙型流感
的预防作用不太大,但并不意味着今年就不需
要接种。因为还可能产生下一波流感,下一波 的优势毒株并不一定就是B型的Yamagata。可
而与奥司他韦相比较,连花清瘟胶囊在缩短病
程和减少病毒载量上与其疗效相似。而板蓝根是民
间长期使用药物,它对病人早期使用是有帮助。不
过,板蓝根的作用需要有一个更规范、更大规模的
循证医学研究来进一步证实。“我们正在做,希望对
板蓝根的组分了解得更清楚。”钟南山说,从目前已
有的动物实验来看,板蓝根不仅有一定的抗病毒作
上海、深圳等地已对目标人群(≥60岁,儿童,医
务人员及特殊工种)进行免费流感疫苗接种。
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钟南山院士解读今年流感特点

治疗:早期使用可减少病毒传播

“在疫情早期,使用抗流感病毒药物能减
少病毒的传播。”钟南山说,抗流感病毒药物
适用于患者出现符合流感样的临床症状,并且
所在地区已报道有流感出现时。

日前,国家卫生计生委发布最新的《流行
39.6%。”钟南山提醒,禽流感(以H7N9为主)进入第5
个流行季,虽然现在还没有直接证据,但按近些年来流
行规律,一般是在1~3月份出现。

“现在最怕的是禽流感和人流感,如果混合在一块
问题就大了,必须引起高度警惕。”钟南山说,假如往
后几个月H7N9又流行起来,再加上B型流感,会发生什
么情况?需要高度警惕。因为,没有任何病毒或病原体

据他介绍,根据病毒的核蛋白,流感可分为A、
B、C、D 4个主要抗原型,或叫甲、乙、丙、丁型;
其中A型和B型较常见,C型和D型不多见。B型主要
有两种亚型: Victoria型和Yamagata型。从去年底到
今年初增加的流感病例中,B型占了很大比例,其
中Yamagata型明显增多。
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钟南山院士解读今年流感特点
睡眠,均衡饮食,加强锻炼,出现流感症状时应及
时就医。

4.老人、儿童和体弱多病者可到疾控中心或预
防接种门诊接种流感疫苗。

“应对流感,免疫注射是最好的预防方法。”钟
南山坦言,下次流感暴发只是时间问题,预防尤为
关键。一些西方国家接种疫苗高达全人口的30%左
右,我国只有1%左右,还远远不够。他透露,北京、

解读:乙型流感病毒有所变异

季节性流感几乎每年都有,有时甚至一年不止暴发一次。
虽然,它跟多数普通感冒一样都是由病毒感染引起的,但病毒
经常有变异,有时会让人措手不及。

“流感至今仍是我们无法预测的威胁。”钟南山解释说,不
像天花的毒株是固定的,流感的毒株老是在变,能不断逃避人
群对它的免疫攻击。他引用国家流感中心数据指出,2017年4月
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