大班健康活动“中国功夫”
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思大班教案《中国功夫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班《中国功夫》含反思教案吧。
活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。
感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：音乐、动作图片、红腰带若干、录像活动过程：导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢？想不想看我给你们露一手？可是我才刚刚开始学，表演的不太好，请你们看看我师傅的表演吧！一、感受学习1、明星演示中国功夫先来认识一下我的师傅，看看他是谁？你们认识他吗？他叫李连杰，他可是我们中国有名的武术明星。
2、幼儿经验展现你喜欢他的哪个动作？再看一次把你喜欢的动作记下了你还会其他什么武术动作？来试试看。
小结：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。
二、分组分散学习3、武术秘籍、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢？、看，是从这些《武术秘籍》上学来的。
看看都有些什么秘籍。
华山秘籍少林秘籍武当秘籍4、四人一组，5、每组一份秘籍，6、听音乐学动作。
、我们今天有多少小朋友来学武术？12个小朋友，三本秘籍怎么分？每组几个人？、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。
、听音乐做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作、提问：跟音乐练武术时怎么样就能练整齐？三、武林大会现在我们要举办武林大会，看看哪一组能得武林盟主。
发给幼儿红腰带，自己系一系。
请幼儿再次看动作，准备比赛选评委、第一回合，我们来比整齐。
到底哪两个队先胜出呢？请评委老师举手表决。
、第二回合，我们来比力量和精神。
请输的那一派当评委小结：中国功夫需要在不断的练习才能打得好。
四、延伸：武术的种类反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
一、教案名称：大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华文化的自豪感。
2. 通过模仿练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧不拔的品质。
四、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 模仿练习：太极、形意拳、八卦掌等简单动作3. 学习武术操五、教学方法：1. 讲解法：讲解中国功夫的基本概念和特点。
2. 示范法：教师或视频示范动作，幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，巩固所学动作。
4. 游戏法：通过趣味游戏，提高幼儿的学习兴趣。
第一课时：1. 导入：讲解中国功夫的基本概念和特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习太极：教师示范太极动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习太极动作，纠正动作不规范的地方。
第二课时：1. 复习太极：检查幼儿对太极动作的掌握情况。
2. 学习形意拳：教师示范形意拳动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习形意拳动作，纠正动作不规范的地方。
第三课时：1. 复习太极和形意拳：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习八卦掌：教师示范八卦掌动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习八卦掌动作，纠正动作不规范的地方。
第四课时：1. 复习太极、形意拳和八卦掌：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习武术操：教师示范武术操，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习武术操，纠正动作不规范的地方。
第五课时：1. 复习太极、形意拳、八卦掌和武术操：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 组织“武林大会”游戏：幼儿分组表演所学功夫，评选“武林高手”。
六、教学环境：1. 教室宽敞，配有镜子，方便幼儿观察和模仿。
2. 音响设备齐全，用于播放音乐和示范视频。
3. 设置武术装备区，提供太极剑、拳击手套等道具，供幼儿练习时使用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动地模仿和学习。
2. 评价幼儿对太极、形意拳、八卦掌和武术操动作的掌握情况。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。
2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。
3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。
为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。
2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。
3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。
通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》一、教案课题：中国功夫适用对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的起源和发展。
2. 培养幼儿对中国功夫的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的动手动脑能力和团队合作精神。
教学准备：1. 电脑或投影仪，播放功夫相关视频。
2. 中国功夫道具：拳套、木棍、剑等。
3. 绘本《功夫熊猫》或《功夫鼠》。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以播放一段中国功夫的视频，引发幼儿对功夫的兴趣和好奇。
2. 正文（15分钟）2.1 介绍中国功夫的起源和传统形式。
老师简要介绍中国功夫的起源和发展，例如功夫起源于古代中国，是中国人民智慧的结晶等等。
可以结合视频或图片进行展示，让幼儿更直观地了解中国功夫。
2.2 展示中国功夫道具。
老师展示中国功夫常用的道具，如拳套、木棍、剑等。
可以让幼儿触摸、试戴，激发他们对动手实践的兴趣。
3. 活动（20分钟）3.1 分组进行基本动作练习。
将幼儿分成小组，每个小组配备一个中国功夫道具。
老师可以示范一些基本的功夫动作，让幼儿跟着学习和模仿。
鼓励幼儿按照自己的方式进行表演。
3.2 整理幼儿表演。
每个小组选出一位代表表演他们学习的中国功夫动作，其他组员可以做观众角色。
老师可以安排一些简单的小游戏，如在音乐的伴奏下进行表演比赛等。
4. 结束（5分钟）老师与幼儿一起总结今天学习的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
二、教学反思教学中，我做了以下几个调整和改进：1. 针对大班幼儿的认知水平，我在介绍中国功夫的起源时简要明了，不涉及太多历史背景知识，让幼儿易于理解和接受。
2. 在活动环节中，我强调了幼儿的动手能力和团队合作精神。
通过分组进行基本动作练习和整理幼儿表演，培养了幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 我选择了一些简单的基本动作，以适应大班幼儿的年龄和体力，让他们能够轻松参与和学习。
同时，我鼓励幼儿按照自己的方式进行表演，不过分强调动作的准确性，注重他们的参与和创造性。
大班体育《中国功夫》4篇
大班体育《中国功夫》4篇以下是编辑为家人们分享的大班体育《中国功夫》4篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
大班体育《中国功夫》篇一设计意图：日常生活中，孩子们常常模仿影视中的打打斗斗，并且时常模仿同伴的新动作，在他们心中默默地热爱着中国功夫。
为顺应孩子，我选取了曾经观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》，结合本班幼儿的基础，进行修改，制定了适合本班幼儿特点的目标，用层层递进的方式激发幼儿不怕困难，勇于挑战的精神，用身体动作来表现中国功夫，在富有力度的动作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致，从而对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
活动目标：1、学会看图谱练习动作。
2、不怕困难，体验挑战性活动的乐趣，激发民族自豪感。
活动准备：红绸带人手一条ppt功夫秘笈三本活动过程：一、谈话引发兴趣1、教师腰系红腰带，提问：你觉得较近老师在学什么？想看我表演一下吗？（演示几个动作）2、有个人打得比我好。
打开课件：李连杰打斗片段。
幼儿观看他表演了哪些动作？你较喜欢哪一个？想试试吗？幼儿模仿动作。
他的动作感觉怎样？（迅速、有力）你在做动作时感觉有什么困难？怕不怕？还想继续学吗？3、还有哪些人的功夫也非常厉害？你知道他们是怎么练的？二、幼儿看图谱练习中国功夫1、幼儿自己分成三派，每派人数相等。
教师把功夫秘笈贴在黑板上，每派在秘笈前自己学习上面的动作，教师指导。
秘笈上的动作都练过了吗？跟着音乐把四个动作连起来练习，一句一个动作。
2、增加难度，想办法把动作做整齐音乐能帮助你吗？你是怎样听音乐做动作的？一个动作和第二个动作是在一句音乐和第二句音乐的哪里换的？3、听音乐再次练习。
怎样克服困难，让四个人的动作统一？引导幼儿感知可以在乐句的前面换，也可以在乐句的后面换，这样才能做整齐。
4、较后一次练习要求一派的四个人动作整齐有力。
三、召开武林大会，加大挑战难度。
1、一轮：少林pk武当比动作有力系上红腰带，自己排队形，请客人老师做评委。
幼儿园大班音乐教案：中国功夫(5篇)
幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。
）3、师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华文化的自豪感，激发他们对健康生活的热爱。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点。
2. 中国功夫的基本动作。
3. 观看李连杰的电影片段，了解他的功夫技艺。
三、教学准备：1. 教学PPT，包括中国功夫的基本概念、动作和李连杰的电影片段。
2. 武术服装和道具（如剑、扇子等）。
3. 空旷的场地，以便幼儿练习功夫动作。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着武术服装，表演一段简单的功夫，吸引幼儿的注意力。
2. 讲解：通过PPT，介绍中国功夫的基本概念和特点，让幼儿了解功夫的起源和发展。
3. 演示：教师示范中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等，讲解每个动作的重点和要点。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组练习中国功夫的基本动作，培养他们的协调性和灵活性。
5. 观看：播放李连杰的电影片段，让幼儿了解他的功夫技艺，激发他们对功夫的兴趣。
五、教学反思：1. 本次课程是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在练习中国功夫的基本动作时，是否存在困难？如何解决？3. 教学过程中，是否充分考虑了幼儿的安全？4. 针对不同能力的幼儿，是否给予了适当的指导和支持？5. 本次课程是否激发了幼儿对中国功夫的兴趣？如何进一步拓展他们的知识？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。
2. 通过观察幼儿练习中国功夫的基本动作，评估他们的协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们对教学内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行中国功夫表演，提高他们的展示能力和自信心。
2. 邀请武术教练来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解中国功夫。
3. 开展“功夫小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持练习功夫。
大班健康活动中国功夫教案反思
一、活动名称：大班健康活动中国功夫教案反思二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，感受中国功夫的魅力。
2. 培养幼儿对健康的认识，提高自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
三、活动准备：1. 教学视频或图片：中国功夫的基本动作演示。
2. 教学材料：功夫手套、护具等。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的基本知识，引导幼儿观看教学视频或图片，让幼儿对中国功夫产生兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范中国功夫的基本动作，如太极、形意拳等，并指导幼儿进行模仿练习。
3. 小组练习：幼儿分成小组，相互之间进行练习，教师巡回指导。
4. 情景剧表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，运用所学的中国功夫进行角色扮演。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或电影，增进幼儿对中国功夫的了解。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置中国功夫相关图片和作品，营造浓厚的氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中设置中国功夫角，提供相关道具和书籍，供幼儿自主探索和练习。
六、教学内容：1. 中国功夫的起源与发展史2. 中国功夫的基本动作与功法3. 中国功夫的修身养性之道七、教学方法：1. 讲授法：讲解中国功夫的起源与发展史，让幼儿了解中国功夫的历史背景。
2. 示范法：教师示范中国功夫的基本动作与功法，让幼儿直观地学习。
3. 引导法：教师引导幼儿体验中国功夫的修身养性之道，培养幼儿的内功修养。
八、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的理解和掌握程度。
2. 自我评价：教师引导幼儿进行自我评价，让幼儿反思自己在活动中的收获和不足。
3. 同伴评价：幼儿之间进行相互评价，促进幼儿之间的交流和进步。
九、教学难点：1. 中国功夫的基本动作与功法的正确掌握。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。
2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，传承中华优秀传统文化。
三、主题活动内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵3. 中国功夫的基本动作和招式4. 中国功夫的实战应用和价值5. 中国功夫的传承和发展四、主题活动步骤：1. 引入：通过播放中国功夫的影片或图片，引发幼儿对中国功夫的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍中国功夫的基本概念和特点，讲解中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。
3. 示范：示范中国功夫的基本动作和招式，让幼儿跟随老师一起练习。
4. 实践：分组进行中国功夫的实际操作，让幼儿在实践中掌握动作要领。
5. 总结：通过讲解和展示，总结中国功夫的实战应用和价值，传承和发展中国功夫。
五、教学资源准备：1. 中国功夫的影片或图片2. 中国功夫的教学视频3. 中国功夫的道具（如剑、拳套等）4. 中国功夫的教材或图册5. 音响设备教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的了解和掌握程度，以及身体的灵活性和协调性。
观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和自信心。
六、教学活动一：学习太极拳1. 活动目标：让幼儿了解太极拳的特点和基本动作。
培养幼儿的耐心和毅力。
提高幼儿身体的柔韧性和平衡能力。
2. 活动内容：讲解太极拳的基本概念和特点。
示范太极拳的基本动作，如太极步、太极拳手等。
引导幼儿跟随老师一起练习太极拳。
3. 活动步骤：引入：通过播放太极拳的影片或图片，引发幼儿对太极拳的兴趣。
讲解：介绍太极拳的基本概念和特点，讲解太极拳的历史和价值。
示范：示范太极拳的基本动作，让幼儿跟随老师一起练习。
幼儿园大班中国功夫教案8篇
幼儿园大班中国功夫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康强身健体活动：中国功夫
大班健康强身健体活动：中国功夫中国功夫是一种源远流长的传统武术，被广大人民视为一种健身的活动。
它融合了武术、哲学、文化和医学的多个方面，具有独特的魅力和价值。
在大班健康强身健体活动中，中国功夫可以作为一种有趣且有效的运动方式，让孩子们在锻炼身体的同时体验到中国传统文化的魅力。
中国功夫作为一种综合性的体育项目，可以全面提升大班幼儿的身体素质。
通过学习中国功夫，孩子们可以锻炼到力量、灵活性、反应速度和耐力等方面的能力。
长期坚持练习中国功夫可以增强孩子们的体质，提高身体协调能力，预防体态不良等问题。
大班幼儿正是身体发育的重要阶段，通过中国功夫的锻炼，他们可以在身体发展的关键时期得到更好的指导和培养。
与此同时，中国功夫的学习也可以培养大班幼儿的自律性和自控力。
中国功夫强调按照一定的规则和要求进行练习，让孩子们在学习中培养出坚持不懈的精神和自我约束的能力。
通过中国功夫的练习，孩子们可以学会放松身心、专注思考，提高自我集中力和耐心等品质，对于他们今后的学习和生活都会有积极的影响。
此外，中国功夫的学习还可以为大班幼儿提供一个了解中国传统文化的机会。
中国功夫源远流长，凝聚着丰富的哲学思想和文化内涵。
通过学习中国功夫，孩子们可以了解到中国传统文化中关于礼仪、道德、和平、友谊等方面的价值观念。
他们还可以了解到中国功夫的起源、发展和特点，学习到中国功夫中的一些拳法、套路和器械等知识。
通过了解中国功夫，孩子们可以拓宽视野，增加文化素养，培养对中国传统文化的尊重和热爱。
在大班健康强身健体活动中，中国功夫的学习可以通过多种形式进行。
可以邀请专业的中国功夫教练来学校为孩子们进行指导，通过演示和示范让孩子们了解基本的拳法和套路，并进行初步的动作训练。
可以安排定期的功夫课程，让孩子们在专业指导下进行系统的学习和练习。
此外，可以组织一些小型的比赛或表演，让孩子们在舞台上展示他们学到的功夫技能，激发他们的学习兴趣和积极性。
综上所述，中国功夫作为一种有趣且有效的健身活动，适合作为大班健康强身健体活动的一部分进行。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫巨星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强身体协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：介绍李连杰和中国功夫的片段。
2. 音乐：《中国功夫》歌曲。
3. 武术器材：太极剑、太极拳扇等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 导入：播放李连杰和中国功夫的视频或图片，引发幼儿兴趣。
2. 介绍中国功夫：讲解功夫巨星李连杰的事迹，简要介绍中国功夫的起源、发展及特点。
3. 学习基本动作：教师示范太极、八卦、形意等基本动作，引导幼儿跟随模仿。
4. 小组练习：分组进行动作练习，鼓励幼儿互相交流、互相纠正。
5. 展示环节：每组选出一名代表进行动作展示，全班幼儿共同学习。
6. 总结：教师点评，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中练习。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中练习中国功夫，记录进步情况。
2. 环境创设：布置“中国功夫角”，展示幼儿的作品和练习成果。
3. 主题表演：组织“中国功夫秀”，让幼儿展示所学技能。
五、安全注意事项：1. 活动前检查场地、器材是否安全，避免尖锐物品。
2. 教师全程关注幼儿活动情况，确保安全。
3. 提醒幼儿在活动中注意力度，避免受伤。
4. 活动结束后，检查幼儿身上是否有不适，及时处理。
六、活动目标：1. 加深对太极拳的了解，认识太极拳的基本动作和内涵。
2. 通过模仿和实践，提高幼儿的身体协调性和柔韧性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会相互尊重和鼓励。
七、活动准备：1. 教学视频或图片：太极拳动作演示。
2. 音乐：《太极拳》歌曲或舒缓的中国古典音乐。
3. 武术器材：太极拳扇、太极剑等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
八、活动过程：1. 复习上节课的内容，回顾所学的中国功夫动作。
2. 讲解太极拳：介绍太极拳的起源、特点和内涵，讲解太极拳的基本动作。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思教学目标1.了解中国功夫的基本知识；2.掌握简单的中国功夫动作；3.培养孩子们的礼仪意识和团队协作能力。
教学准备1.音乐：选取一段中国功夫动作音乐；2.假发、道具：准备一些黑色的头发假发和木偶、竹剑等道具；3.教学课件：准备一些PPT或者图片。
教学过程1. 纪录片的欣赏播放一段中国功夫的纪录片，介绍中国功夫的起源和代表性的拳种。
2. 中国功夫的舞蹈动作为了使幼儿园的孩子们能够更好的理解中国功夫这个文化，我们向孩子介绍中国功夫的一些动作。
我们会使用头发假发来代替袖箭，以及木偶、竹剑等道具来模拟一些轮廓。
1.宣传员：老师站在舞台中央，假装在宣传招生，展示中国功夫优美的动作，并吸引孩子们的注意力。
2.合掌：老师向孩子解释功夫中的一些概念，例如尊重、礼仪等，然后让孩子们掌握如何进行合掌。
3.鞠躬：老师向孩子解释一些礼仪，在让孩子们模仿如何进行鞠躬。
4.互相踩背：老师向孩子展示这样一种身体锻炼方式，然后让孩子们互相踩背练习。
3. 功夫游戏1.“棒子游戏” 分成两组，每组是两排，举着棒子，从中间线开始，赛跑，凶的打向敌人，要敏捷避开，没有被打中的获胜。
2.“上山打老虎” 老师分配角色，把其中一组当做老虎，另外一组是猎人，猎人一边射箭一边砍老虎，老虎一边踩高跷一边躲，高跷踩倒，则认为失败。
4. 小结与反思最后，老师带领孩子们回顾今天所学的知识，并让孩子们进行自我检测。
同时，让孩子们体会到中国功夫的气质，将所学的道德规范与日常行为结合起来，增强了孩子们自信心和合作意识。
5. 总结通过本次教学，幼儿园的孩子们不仅了解到了中国功夫这项文化，在动作的模仿过程中，也让他们掌握了一定的协作技巧。
此外，在本次课程中，孩子们也获得了一些微小的收获，例如互相帮助，礼仪意识等，这对于幼儿们的成长有更深远的意义。
反思本次教学中，图片和视频的加入能够更好的帮助孩子们更好的理解中国功夫这项文化，也能让孩子们更加感受到中国功夫强大的气质。
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》
《大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本动作和内涵，激发对传统文化的兴趣。
2.培养学生的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
3.增强学生的体质，提高免疫力。
二、教学内容1.中国功夫的基本动作：马步、冲拳、踢腿等。
2.中国功夫的内涵：坚韧、勇敢、自信等。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握中国功夫的基本动作，体验团队合作。
2.教学难点：动作的标准度和团队协作的默契。
四、教学准备1.教学场地：宽敞、平坦的操场或室内场地。
2.教学器材：武术服装、武术棍、录音机、音响设备等。
五、教学过程（一）课堂导入1.教师身着武术服装，以饱满的精神面貌出现在课堂上，引导学生关注。
2.教师简要介绍中国功夫的起源和发展，激发学生的兴趣。
（二）基本动作教学1.教师示范马步，讲解动作要领，学生跟随练习。
2.教师示范冲拳，讲解动作要领，学生跟随练习。
3.教师示范踢腿，讲解动作要领，学生跟随练习。
（三）团队协作练习1.教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成一套中国功夫动作。
2.各小组进行展示，教师点评并给予鼓励。
（四）游戏环节1.游戏名称：“抓逃犯”2.游戏规则：学生分为两队，一队扮演“警察”，一队扮演“逃犯”。
警察负责抓捕逃犯，逃犯则尽力躲避。
在规定时间内，抓到逃犯最多的一队获胜。
3.游戏目的：锻炼学生的反应速度和团队协作能力。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，表达对中国功夫的喜爱。
六、教学反思1.部分学生对动作的理解不够深入，导致动作不够标准。
在今后的教学中，教师应更加注重动作细节的讲解和示范。
2.团队协作方面，部分学生表现出过于依赖他人的现象。
在今后的教学中，教师应加强团队协作意识的培养，让学生学会独立思考和解决问题。
3.游戏环节，部分学生过于兴奋，导致课堂纪律稍显混乱。
在今后的教学中，教师应加强对学生的管理，确保课堂秩序。
重难点补充：马步：教师说，“同学们，马步是中国功夫的基础，就像大楼的地基一样重要。
大班体育中国功夫(优秀4篇)
大班体育中国功夫（优秀4篇）大班体育《中国功夫》篇一活动目标：1、了解中华武术的风格、作用，对中华武术产生浓厚的兴趣。
2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。
3、萌发作为一名中国人的自豪之情。
活动准备：1、了解一些常见的武术动作。
2、教师教学资源《中国功夫》（音频、视频）；武术动作图示；北京奥运会、春晚节目中有关武术的视频。
活动过程：1、请幼儿欣赏歌曲《中国功夫》，感受音乐强悍、有力的气势。
提问：这首歌曲，听起来怎么样？你可以用什么动作来表现你对歌曲的感受？请幼儿用动作自由表现自己对歌曲的感受。
2、幼儿自主探究武术动作，感受中华武术的风格。
（1）提问：为什么大家喜欢中国功夫？武术有什么用？小结：中国功夫可以帮我们强身健体，还可以用来保护自己。
武术在我国源远流长，是中华民族传统文化的瑰宝。
武术动作变幻多端、刚劲有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。
大班体育《中国功夫》篇二活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。
2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。
2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。
活动过程：1、欣赏中国功夫。
——组织观看录像，欣赏中国武术。
——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？——请幼儿模仿各自学到的武术动作。
2、欣赏歌曲《中国功夫》。
——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
——讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
3、设计武术动作，创编舞蹈。
——请幼儿自由创编舞蹈动作。
——将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。
——听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。
大班综合《中国功夫》(精选8篇)
大班综合《中国功夫》（精选8篇）篇1：大班综合：中国功夫大班综合：中国功夫活动目标：1.尝试看图谱学功夫招式。
2.体验与同伴共同探索，表演的乐趣。
3.感受中国武术的魅力与精神。
活动准备：3组功夫图谱、音乐、绸带活动过程：一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。
1.教师一登场就转个圈，看我这身打扮像干什么的？T:缪老师最近迷上了中国武术，你们有人喜欢武术吗？想不想看T:我练几招？我这不算什么，我师傅才厉害呢？一起来看看。
二、看录像T:我师傅打得怎么样？有没有你们喜欢的'动作？三、看图谱学功夫。
T:除了李连杰，你们知道中国还有哪些武术明星？那么多武术明星他们的武术功夫是从哪里来的呢？除了跟师傅练还可以怎么练？(自己看秘笈练功)出示秘笈：看有什么秘笈？T:今天就要请你和朋友一起来看秘笈练功。
待会儿我们还要举行武林大会，比一比，看哪一组可以拿到冠军。
我们分为三组：每组不能超过6个人。
你们喜欢什么秘笈就站到它面前去。
T:我给你们配一首很有力的音乐，你们可以听着音乐来练动作。
T:一共有几个动作？我的这段音乐也有四句，一起听听。
一会儿比赛时一句歌词做一个动作。
T:现在都到前面来，华山派的站在一起……现在是彩排，大家一起练，各看各的，忘了可以偷偷瞄一下。
（要不要再练一遍，动作不要着急）四、幼儿表演T:武林大会马上就要开始了，请武术弟子们把自己打扮的精神一点。
”1.分组表演。
T:不要碰到别人，可以自己编队形。
2.幼儿评选。
T:你觉得哪一组好一些，好在哪里？今天的武林大会的冠军是---可以得到一本秘诀，待会来拿，回家慢慢练。
五、组织幼儿讨论为什么要练功夫。
1.幼儿回答2.教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。
六、观看幻灯片T:中国功夫除了用拳用掌，还有其他的什么中国功夫？（刀术、棍术、剑术、枪术）T:中国武术有好多种，你们有兴趣的可以回家找找资料。
篇2：大班教案《中国功夫》设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。
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大班健康活动“中国功夫”
新平县桂山新星幼儿园
设计意图:中国功夫是我国的传统文化之一，也是我国体育运动中的重要内容。
强身健体成为了它的灵魂和精髓，电视中经常会出现关于中国功夫的内容。
由于受电视的影响，大班的孩子经常会在日常生活中模仿中国功夫的动作，对中国功夫表现出了极其浓厚的兴趣，特别是男孩子表现最为明显。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物中所蕴含的教育价值，积极引导。
”基于此理念和孩子的表现，我把中国功夫融入到幼儿健康游戏中，通过让孩子自由探索、主动学习，激发幼儿用身体动作表现中国功夫的欲望，让其初步了解中国功夫是中国传统文化，感受中国功夫雄壮有力的气概,感受中国功夫的魅力。
活动领域：健康
执教教师：胡伟井
活动目标
1.知道中国武术是我国传统文化之一，有强身健体的作用。
2.掌握武术中抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌基本步法和手型，增强幼儿的体质。
3.体验学习的乐趣，初步感受中国功夫的魅力。
活动重点：知道中国武术是我国传统文化之一，并在积极参与的过程中增强体质。
活动难点：能根据图谱学习中国武术中抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌的基本步法和手型。
活动准备：红丝带若干、武术音乐和视频、图谱。
活动过程
一、热身部分
幼儿腰系红丝带做功夫宝贝，并跟随教师循序渐进行走、慢走、快走、跑、走、调整呼吸等热身活动。
二、基本部分
1.简单介绍中国功夫是中国的传统文化。
师：功夫宝贝们，今天老师请来了一位非常厉害的功夫大师，你们想看他的表演吗？
（播放课件：武术视频，介绍中国功夫。
）
2.出示实物武功秘籍——图谱，幼儿合作探索武功的基本动作。
师：功夫宝贝们，你们知道这些功夫大师是怎么学习功夫的？请大家两人合作根据武功秘籍上的图谱学习武功动作。
（幼儿两两结队自由探索武功动作，教师巡回指导。
）
3.教师引导幼儿梳理武功动作，强化基本步法和手型。
师：宝贝们，请你们把刚才合作学习的武功动作与我们一起分享，比一比哪一组最厉害。
（幼儿分组表演图谱上的动作，教师强化抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌基本步法和手型，启发引导幼儿学习动作。
） 4.动作排序，引导幼儿学习一套完整的武功动作，招式连接。
师：宝贝们，我们已跟着武功秘籍上的图谱学习了武功动作，老师把这些图片给它们排排队，现在我们连起来练一练。
（播放课件，按顺序出示抱拳礼、马步、弓步冲拳、白鹤亮翅、马步冲拳、金鸡独立、马步推掌、抱拳礼图谱，幼儿随教师根据图谱顺序练习武功动作。
）
5.配上音乐进行动作练习，在音乐气氛的感染下让幼儿感受到中国功夫雄壮有力的气概。
6.知识拓展：中国功夫在生活中的运用，让幼儿感受到武术是中国人的骄傲。
师：中国功夫能强身健体，练了以后能让我们身体棒棒的！它的作用非常大，赢得了大家的喜欢，并在生活中进行了运用。
（播放课件，教师简单介绍中国功夫在日常生活中的运用。
）
三、放松部分
教师带领幼儿跟随音乐做放松活动，捶捶腿、捏捏肩。