中国科学家的故事(精选)

中国科学家的故事（精选）

陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪

世界级的几何学家。少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。他在整体微分几何上的卓越贡献，影响了整个

数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程

碑式的人物。曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名

的数学家。晚年情系故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培

育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。

陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。1922年秋，父亲到天

津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。第二年，他

进入离家较近的扶轮中学（今天津铁路一中）。陈省身在班上年纪虽小，

却充分显露出他在数学方面的才华。陈省身考入南开大学理科那一年还不

满15岁。他是全校闻名的少年才子，大同学遇到问题都要向他请教，他

也非常乐于帮助别人。一年级时有国文课，老师出题做作文，陈省身写得

非常快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。同学找他要，他自

己留一篇，其余的都送人。到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数

反倒比自己那篇要高。

他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。书馆是陈省身最爱去的地方，常常在书库里一呆就是好几个小时。他看书的门类非常杂，历史、文学、

自然科学方面的书，他都一一涉猎，无所不读。入学时，陈省身和他父亲

都认为物理比较切实，所以打算到二年级分系时选物理系。但由于陈省身

不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只有一条路，进数学系。

数学系主任姜立夫，对陈省身的影响非常大。数学系1926级学生只

有5名，陈省身和吴大任是全班最优秀的。吴大任是广东人，毕业于南开

中学，被保送到南开大学。他原先进物理系，后来被姜立夫的魅力所吸引，转到了数学系，和陈省身非常要好，成为终生知己。姜立夫为拥有两名如

此出色的弟子而高兴，开了许多门在当时看来是非常高深的课，如线性代数、微分几何、非欧几何等等。二年级时，姜立夫让陈省身给自己当助手，任务是帮老师改卷子。起初只改一年级的，后来连二年级的都让他改，另

一位数学教授的卷子也交他改，每月报酬10元。第一次拿到钱时，陈省

身不无得意，这是他第一次的劳动报酬啊！

考入南开后，陈省身住进八里台校舍。每逢星期日，他从学校回家都

要经过海光寺，那里是日本营。看到荷实弹的日本鬼子那副耀武扬威的模样，他心里非常不是滋味，不禁快步走开。再往前便是南市“三不管”，

是个乌烟瘴气的地方，令他万分厌恶。从家返回学校时，又要经过南市、

海光寺，直到走进八里台校园，他才感到松了口气。

钱人元生卒年:1917年9月19日出生于江苏省常熟县汤家桥。江苏

常熟人。

1931年，在苏州中学化工科学习。1935年，化工科毕业，进入浙江

大学化学系学习。1939年，化学系毕业后，留校任物理系助教。1940年，在昆明西南联合大学理化系任助教及教员。1943年，赴美国留学，在加

州理工大学化学系学习。1944年，在威斯康星大学化学系做研究生并任

研究助教。1947年，到依阿华州立大学化学系学习。1948年，回国，在

厦门大学化学系任教授级讲席。1949年，到浙江大学化学系任副教授。1951年，任中国科学院物理化学研究所研究员。1953年，任中国科学院

上海有机化学研究所研究员。1956年，任中国科学院化学研究所研究员。

1963年起，当选为中国化学会理事会理事、常务理事、理事长兼高分子

委员会副主任委员、主任委员等。1977年，任中国科学院化学研究所副

所长，1981年，任所长。1985年，当选为国际纯粹与应用化学联合会高

分子部聚合物表征和性能委员会委员。1990年，当选为太平洋高分子协

会理事。

钱人元研究领域：

物理化学家、高分子物理学家，开拓了中国的高分子物理与有机固体

电导和光导的应用基础研究，并结合实际在丙纶纤维的开发等工作中做出

了重要贡献。

钱人元作品：

主要著作有《无规与有序：高分子凝聚态的基本物理问题研究》、

《有机晶体中的电子过程》、《高聚物的分子量测定》等。

有的时候他太忙，或辛苦了一天觉得太累，不教他，他就不高兴甚至

哭闹，爸爸只好依他。结果，在竺可桢三、四岁时，就已认识两千个左右

的字。

他的老师章先生很喜欢竺可桢的聪明，但更喜爱他的勤奋好学，对他

的要求也格外严格。他经常找一些优秀的古代散文、诗词，讲解给竺可桢听。

竺可桢不仅爱读书，而且更爱思考。竺可桢读了《爱莲说》后，就想：我要爱莲花，更要爱莲的茎和藕。他把自己读《爱莲说》后的感想告诉了

章先生。章先生很为竺可桢小小年纪就这样思考问题，而且得出这样的结

论所感动。他教导竺可桢说，藕虽埋没于污泥只中，但它将自己的全部营

养贡献出来，使莲花亭亭玉立而不被烂泥污染，这是非常可贵的，而且藕

本身也是洁白的，你要学习藕这种纯洁坚贞的品格。

竺可桢听了这番话，印象很深。他后来给自己取了个名字叫“藕舫”，就包含了记取章先生的教诲的意思。

竺可桢爱读书爱思考习惯的养成，影响了他以后的学习和研究，为他

在我国气象学、气候学、地理学等学科取得卓越成就奠定良好的基础。

2001年2月19日，82岁的吴文俊从手中接过国家最高科学技术奖证书，这位平时十分低调的科学家顷刻间成为举世瞩目的新闻人物。

虽然是杰出的数学家，但吴文俊小时候却喜欢看历史书籍，对数学并

没有多大兴趣。在大学二年级时还曾一度对数学失去兴趣，甚至想辍学不念，是一位姓武的教师的精彩课程，改变了他对数学的看法。

大学三四年级时的刻苦钻研，更使他打下了现代数学的基础。大学毕

业后正值抗日战争，吴文俊在中学默默任教了5年。此后，和数学大师陈

省身的结识，使他走上了拓扑学研究之路，并以自我的天才和功力很快在

这一领域崭露头角，一发不可收拾。半个世纪里，在拓扑学、数学机械化

和中国数学史等方面做出了开创性的世界级贡献。他的成就奇迹般地大大

缩短了中国近代数学与国际间的差距，大长了中国人的志气。

钱三强，原名钱秉穹，1913年出生于浙江绍兴，父亲钱玄同是中国

近代著名的语言文字学家。他少年时代即随父在北京生活，曾就读于蔡元

培任校长的孔德中学，16岁便考入北京大学预科，1932年，又考入清华

大学物理系。1936年，钱三强毕业后，担任了北平研究院物理研究所严

济慈所长的助理。翌年，他经过公费留学考试，在卢沟桥的炮声响起之际，