非财会类专业会计课程的创新性教学设计分析

非财会类专业会计课程的创新性教学设计分析

会计是一门非常重要的商科学科，除了财务会计外，还涉及管理会计、成本会计等不同领域。然而，学会计不仅仅属于财经类专业的学生，不同专业的学生也需要学习会计知识，以应对工作中的财务管理方面的需求。

因此，非财会类专业的会计课程的教学设计有必要注重创新性。本文将结合实例，分析非财会类专业会计课程的创新性教学设计。

一、案例简介

该案例是以某大学文学院的学生为例，该专业是非财会类专业，但是该专业的学生在日后的职业生涯中同样需要了解一些基本的财务管理及会计知识。因此，学院决定开设一门会计学基础课程，旨在让学生掌握基本的会计知识、技能和方法，为日后的职业发展提供基础和保障。

二、创新性教学设计

1、课堂形式

作为非财会类专业的学生，大多数人对于会计学的知识并不熟悉，只有通过轻松的课堂气氛才能打破学生的前期情况。因此本文建议采用轻松愉快的课堂形式，例如互动式的课堂设计。例如，老师可以使用问题导向法，引导学生互动讨论，一起思考会计学的相关问题，增强学生的学习兴趣。

2、实践与模拟

在非财会类专业的学生学习会计学的过程中，不仅需要学习理论知识，还需要通过实践和模拟学习实际的操作技能。

例如，老师可以通过一些案例分析让学生了解财务报表的编制原则，科目的设置以及会计核算方法；进行财务报表分析的学习,让学生能够深入的了解财务报表的实际含义，掌握判断一家企业综合实力的能力；通过对各种财务软件的使用介绍，将理论学习与实践操作结合起来，让学生能够在操作中思考，提升学习效率。

3、案例分析

作为非财会类专业的学生，面对繁琐的财务报表和会计核算方法，学生可能会觉得很枯燥无味，缺乏实际意义。

因此，教师在教学设计中应引入实际案例，启发学生的思考与探究，使学生能够将所学到的知识运用到实际中，增强学习的有效性。学生可以通过实际案例分析，掌握会计核

算方法、财务报表分析以及财务风险预测等基本技能，使学生了解到财务报表对企业决策的重要性。

结语

综上所述，针对非财会类专业的学生，创新性的教学设计对于学生的学习很重要。课堂氛围轻松而愉悦、实践模拟与案例分析宜同时使用，因此教师应加强对课程创新性教学设计的研究，以便更好地满足学生的学习需求。