一年级学生古诗词朗诵（精选5篇）
适合一年级小学生的朗诵稿通用5篇
适合一年级小学生的朗诵稿通用5篇朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
小编的我精心为您带来了5篇《适合一年级小学生的朗诵稿》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
适合一年级小学生的朗诵稿篇一咦？是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年！一年级诗歌朗诵篇二《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。
一年级诗歌朗诵篇三假如我是（小：唐淑君）假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
适合一年级小学生的朗诵稿篇四假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
一年级的诗歌朗诵(必备18篇)
一年级的诗歌朗诵（必备18篇）一年级的诗歌朗诵第1篇一个节日，象一尊佛走几千年坐在四月等无数眼泪来把自己淹没捧几把黄土，烧一堆火身躯折叠，反复垂下头颅看这些黑色蝴蝶，飘起又轻轻落下停歇柳笛哀回，松柏肃立我们沿一个句号逆流而上往事纷繁。
一颗心跟桃花同时盛开又默默零落这个时候，一些没有生命灵魂开始说话只是，很多人只知道送上纸钱这些神秘声音从来没有听见过一年级的诗歌朗诵第2篇清明雨慰息逝去身影人泪这天只能作为花瓣点缀哀伤风景春开始诞生一个新生命制造生命人脱去衣服思念变成点燃一团烟闻春味道想起奶香味想起喂奶母亲许祭奠故人这样开始吧清明节烧糊这些图案飞到该去地方能当饼充饥能当屋住烟在这天是一座很长很长桥一年级的诗歌朗诵第3篇每一次与它对话总是这样告诉我云雀已经在山林中高唱土拨鼠正在地下探寻着还有蚂蚁，蛐蛐，蝴蝶……它们将要一起推开冬天的大门迎接百花盛开的明媚芬芳之春那些蛰伏着的生命那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着的生命它们从不缺乏光亮，从不惧怕寒冷从不放弃希望，从不错过每一个春天无论往日带走多少温暖与眷恋留下多少疼痛和悲伤请和这株梅树一起勇敢地扑向春天的征程给世界留一个美丽坚定的背影一年级的诗歌朗诵第4篇十五的灯笼挂满谜语就像你留下的回首千头万绪月光借绿风绽放色彩礼花的热情重燃记忆对你的思念澎湃心曲似春的萌动给元宵节点亮灯火那年的汤圆包尽所有的甜蜜从此在心底无法忘记祈盼相聚旱船里有你的影子绣球上有你的名字灯笼里有你的眼神高跷上有你的心气今夜用相思纤长月光思念用柳叶剪成画面就用礼炮的轰鸣呼唤你的名字让心随狂舞的狮子眺望思念不改在枝头依然萌生着希望的嫩芽把大地洒满一路的欢笑就让笑声穿越世纪似银河的守候千年碰撞在今宵的团聚响彻了整个龙年摘下一盏小小的花灯在长街里徜徉把祝福送给每一个路过的人元宵快乐热闹依旧隐入人群快乐在喧嚣的背后月色在灯火里阑珊元宵快乐一年级的诗歌朗诵第5篇遥祭奶奶稻草的炊烟中长大的孩子敲打着城市的键盘哀婉的清泪滴落湿透了屏幕上的桃花去年的今天那白发的奶奶还在倚门翘盼今年的今天墓碑上长满了寂寂的青苔杏花雨里独立遥祭天堂慈魂奶奶你能看到孙女燃起心香的缥缈你能感知孙女失去您的心痛我知道以前就算坐最慢的火车回家也能看到您现在就算坐上最快的飞机也无法让您再看一眼我无法去您的墓前献上一束鲜花无法给您送去尘世的冥钱我知道我知道您不会在乎这些您在乎的是血脉亲情的牵挂一年级的诗歌朗诵第6篇花灯，龙灯，舞龙，舞狮。
适合一年级小学生的朗诵稿五篇
【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 ⽉亮坐在桂花树上 望万家灯⽕ 有轻轻碰杯的声响 飘出的'酒⾹蘸有桂花味道 清凉的桥头 仍有翘⾸朌归的⼈ ⽉饼点点的分碎 甩给兴奋的鱼⼉尝尝 ⽉亮与桂花屏住呼吸 听夜晚风送来歌声 有的唱给亲⼈ 有的唱给远⽅ ⼩城翻新着故事 举杯不为独酌 凝眉不再空枉 ⼼⼉全揉进甜甜的⽉饼上 今夜，⽉饼好⾹ 那些多情的朋友 想将⽉亮喂饱 ⽉亮担⼼⾝体发胖【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 清晨，我们放飞⼀群⽩鸽 我们放飞⼀群⽩鸽 在六·⼀⼉童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 ⽆数透明的⼼空 展翅⾼飞的⽩鸽 带⾛了 我们所有的 祝福理想希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华⼉⼥的鲜⾎和⽣命 染红了国旗 也赢得了 ⼀个民族⼀个国家 应有的主权与尊重 祖国⾼于⼀切的信念 深深 植⼊了我们⼼中 胸前的红领⼱的⽕红中 民族魂 获得了新⽣ ⼀串鸣唱的⽩云 在万⾥晴空中 巡⾏ 我们象⼩树幼苗花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室⾥ 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的⼼情 奇异的⽹络中 我们苦练着⾼科技的本领 童真的幻想中 我们 ⼀次次登上了⾦星⽔星【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 成长，需要梦想。
每⼀个梦想的实现， 都离不开恩师的⽀持与教诲。
是⽼师， 认识⼈间的美好， 看见⼈间的纯洁， 知道世界的宽⼴！ 梦想的伟⼤， 是⽼师， 在我遇到挫折时， 教我勇敢⾯对； 是⽼师， 在我碰见困难时， 和我⼀起闯过难关； 是⽼师， 在我成功时， 为我骄傲⾃豪！ 梦想，需要分享。
⽼师为我付出了这么多， 我也会告诉⽼师， 我发现的“新⼤陆”。
古诗文朗诵一年级上册
古诗文朗诵一年级上册《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《春江曲》南朝梁萧纲客行只念路，相争度京口。
谁知堤上人，拭泪空摇手《夜望单飞雁》南朝梁萧纲天霜河白夜星稀。
一雁声嘶何处归。
早知半路应相失。
不如从来本独飞。
《紫骝马歌辞》北朝乐府高高山头树。
风吹叶落去。
一去数千里。
何当还故处。
《咏鹅》唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《还乡偶书》唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《登幽州台歌》唐陈子昂前不见前人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆但是涕下。
《送兄》唐七岁女别路云初起，离亭叶正飞，所嗟人异雁，不作一行归。
《陇西行》唐王维十里一走马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，烽火断无烟。
《相思》唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《竹里馆》唐王维独坐幽篁里，抚琴复长啸，深林人不知，明月来相照。
《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
神仙垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
《劳劳亭》唐李白天下悲伤处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
《移家别湖上亭》唐李白好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
《营州歌》唐高适营州少年厌原野，孤裘蒙茸猎城下。
虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。
《江畔独步寻花》唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶不时舞，自在娇莺恰恰啼。
《季秋》唐刘番江南季秋季，栗熟大如拳。
枫叶红霞举，苍芦白浪川。
《华子冈》唐裴迪日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
《拜新月》唐李端开帘见新月，即便下阶拜。
细语人不闻，北风吹裙带。
[1《塞上曲》唐戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
我爱我的祖国诗歌朗诵一年级(优秀5篇)
我爱我的祖国诗歌朗诵一年级（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级小学生朗诵的诗歌（五篇）
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟⼤的民族。
我⾃豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我⾃豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁⽉蹉跎。
我⾃豪你的光明， 中华民族把⾃⼰的命运牢牢掌握， 我⾃豪你的精神， 改⾰勇往直前开放⽓势磅礴。
【篇⼆】⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 你是⼀卓有品位的红烛 你点亮⾃⼰时 让我好⼼疼的 我只想让你照亮别⼈ 不想让你耗进⾃⼰ 很⽆奈的 教师节马上到来 我不知给你送点什么礼物 让我的⼼灯送给你 很想和你⼀道 将中国的希望照亮 为使莘莘学⼦昂⾸前进 让道路照得灯⽕通明 没有暗区 你是我最敬佩的 你的职业也是我最艳羡的【篇三】⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 落叶在空中盘旋， 谱写着⼀曲感恩的乐章， 那是⼤树对滋养它⼤地的感恩； ⽩云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着那⼀幅幅感⼈的画⾯， 那是⽩云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会， 因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了⽣命的真谛！ ⽗母渐渐苍⽼的容颜， 记载着我们⾛过的漫长⽽艰⾟的岁⽉， 也许我们未来的路还很长， 也许它充满了曲折和荆棘。
不过总会有个⼈给我们引路， 与我们相扶， 那就是—— 爸爸妈妈【篇四】⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 ⽩炽灯下惨⽩的世界 界限分明， 好像⼀座摩登的城 红烛下昏暗的世界 摇曳明灭， 宛如⼀个遥远的传说 总以为，越明朗越好 可在看清世界的时候 也看清了瑕疵 殊不知，幽暗之中 有⼀个唯美传神的国度 只有你我思绪神游 我的思想因你⽽熠熠⽣辉 你的烛光因我⽽愈发光亮【篇五】⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 您是蓝蓝的天空 我们是展翅⾼飞的⼩鸟 祖国妈妈 您是⼴阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽⽪的⼩⽺ 啊，祖国 您是慈祥的母亲 ⼉⼥们要努⼒学习 天天向上 从⼩奋发图强 长⼤为您添彩增光。
经典古诗词诵读 小学生一年级经典古诗词诵读
经典古诗词诵读小学生一年级经典古诗词诵读1.《苏堤清明即事》宋·吴惟信梨花风起正清明经典古诗词诵读，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去经典古诗词诵读，万株杨柳属流莺。
2.《寒食》唐·韩翃春城无处不飞花经典古诗词诵读，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛经典古诗词诵读，轻烟散入五侯家。
3.《清明夜》唐·白居易好风胧月清明夜经典古诗词诵读，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
4.《清明日送邓芮二子还乡》唐·戴叔伦钟鼓喧离日，车徒促夜装。
晓厨新变火，轻柳暗翻霜。
传镜看华发，持杯话故乡。
每嫌儿女泪，今日自沾裳。
5.《清明后登城眺望》唐·刘长卿风景清明后，云山睥睨前。
百花如旧日，万井出新烟。
草色无空地，江流合远天。
长安在何处，遥指夕阳边。
优美的古诗词朗诵优美的古诗词朗诵叶落留步》徐徐微风的牵绊落叶缓缓地飘逸悠然的弧线条迂回的牵挂转身优雅的再转身在蓝天背景的画板上悠然的弧线条勾勒出了一弯浅浅的回眸又一弯淡淡的眷恋寂静的温暖就这样着笔在阳光的蓝天里适合朗诵的10首优美诗歌(2)《炊烟里飘着我的思念》蔚蓝色天空飘来缕缕炊烟还有那熟悉的清香念想起故乡的爸爸随炊烟升起的地方烂漫着远方的故事爸爸啊也就是这炊烟启动了我人生的航行腾飞着我一个又一个的梦想炊烟里徘徊过迷茫飞翔过精彩炊烟袅袅爸爸啊我怎么就是找不着您您那宽阔的肩膀扛起艰辛的岁月您那厚实的手掌托举着未来和希望爸爸虽然您从来都没有表扬过我可是您那沧桑的眼神早已经坚定了我的信念炊烟袅袅我终于看见了您您又弓着背忙些什么，爸爸您停一停，直直腰好吗让我好好看看您炊烟里揉红了我的双眼怎么就是看不清您炊烟袅袅爸爸啊您到底在哪里适合朗诵的10首优美诗歌(3)《依恋缀魂》飘袅缕缕香线微弱得断断续续勾勒出了丝丝凄凉沉淀的芳香坠坠着依恋多么想就这样一直拽住你无论是怎样小心翼翼还是拿捏不住那颤抖的你徘徊是这么的慢又是那么的快在空中盘旋着和你纠结在一起缕缕香线飘渺得忽隐忽现拽不住你那就拽着我飘向远方飘向飘向那山穷水尽的地方适合朗诵的10首优美诗歌(4)《向往不已的地方》路过那里我总是会绕道而行因为那里有你泪水的旋涡我怕我游不过去那里有你温馨的温度我怕那溶化的煎熬路过那里我总是会绕道而行因为那里有你醉人的味道我怕我无法呼吸那里有你永远的身影我怕承受不起那掏空心灵的痛苦路过那里我总是会绕道而行上天啊只要你再给我一次机会我会勇往直前冲破矜持的羞涩冲出揣摩的内敛大声高喊出我久久的思念适合朗诵的10首优美诗歌(5)《暮色的念想》当你在遥远的地方呼唤我时我却没有听见当你在我身边想着我时我却没有看见当你若隐若现地犹豫我时我开始了魂牵梦绕当你悄悄地远离我时我开始了魂不守舍寒冷的冬天坐在夕阳下的我轻轻地放下手中的茶杯又拿起了那张旧报纸扶了扶鼻梁上的眼镜架阅读着大大的标题继续念想着自己的内容眉宇间又紧缩了起来嘴角线微微颤动着眼框湿润了也许也许你不知道你的世界我来过适合朗诵的10首优美诗歌(6)《惦念起小时候的那张画》小的时候在一张白纸上涂涂改改画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看，看了又看满脸的笑容里塞满了幸福长大了在一张白纸面前紧握着笔颤抖着却不知道画什么一路走来涂涂画画又涂涂改改垃圾桶里堆满了废纸团连我自己都不知道我到底是谁在当今喧嚣、忙碌的社会里不知不觉中分析的耐性弱化了不知不觉中自己的思考减少了总是想简单明了还想包罗万象在如此矛盾的环境中享受不来寂寞的宁静更不会明白孤独的深邃思考问题时不知不觉中随他性增多了不知不觉中又开始了疑惑自己就这样陷入在众说纷纭的茫然中挣扎着窗外，飘着朦胧细雨平日的喧嚣声寂静得偶尔能听见路过汽车那湿湿的“唰唰”声窗外，飘着朦胧细雨淋不湿衣裳却湿漉漉了我的心情适合朗诵的10首优美诗歌(7)《不完美，成就着更精彩》人生是什么我常常问自己人生不只是翻过多少页也不是走过多少路更不是呼吸的象征人生是遗憾中的叹息声是追悔中扑腾扑腾还想飞的翅膀是饱满理想的饥饿人生是什么我常常问自己人生是孤独中的泪光闪闪是回忆中的海市蜃楼是向往未来的期盼人生是旅途中一个又一个的似乎是拼图中一页又一页的追求人生是什么我常常问自己适合朗诵的10首优美诗歌(8)《云的两端》(合诵诗) (女)你走的时候，对我说，留下那把伞，是为了我遮风挡雨，是为了我遮挡那炽热的阳光，可是，你却悄悄地带走了那风，那雨，还有那炽热的阳光。
一年级古诗词朗诵比赛
一年级古诗词朗诵比赛一年级古诗词朗诵比赛精选篇11、江南逢李龟年杜甫〔唐代〕岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
诗是感伤世态炎凉的。
李龟年是唐玄宗初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。
杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。
诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀;后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。
语极平淡，内涵却无限丰满。
2、江畔独步寻花杜甫〔唐代〕黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
这是一首别具情趣的写景小诗。
小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。
从这里，我们嗅到了浓郁的花香。
花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。
诗人用时时、恰恰这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。
全诗语言充满了口语化色彩。
读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。
3、登岳阳楼杜甫〔唐代〕昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
此诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。
从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。
虽然悲伤，却不消沉;虽然沉郁，却不压抑。
反映了其关心民生疾苦的风格。
一年级古诗词朗诵比赛精选篇21、绝句杜甫〔唐代〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
全诗看起来一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。
一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。
一年级学生红色经典诗词朗诵
一年级学生红色经典诗词朗诵一年级学生红色经典诗词朗诵（篇1）《我骄傲，我是中国人!》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。
我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!一年级学生红色经典诗词朗诵（篇2）《江城子·忆长征》长征万里路遥迢，风萧萧，雨飘飘。
浩气比天，千军势如潮。
为雪国耻洒热血，真理在，恨难消。
梦断推窗听鼓角，冷月皎，流萤高。
身居京华，常盼归鸿早。
抽出心丝填旧句，写往事，万年骄。
一年级学生红色经典诗词朗诵（篇3）《清平乐·六盘山》天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙?歌颂长征精神现代诗歌枪声在年轮的车辙下飘远硝烟在岁月的季风中散尽历史长河永不停歇冲淡了那些原本鲜亮的面容而雪山不会忘记她高傲冰冷的身姿曾经匍匐在红军的脚下草地也不会忘记无论怎样的坎坷和泥泞都未能阻止那一双双草鞋的行程在炮火中震颤的湘江见证了红军的英勇壮烈滚滚江水承载了多少烈士的亡魂七百多个日夜二万五千里长征冲破一次次堵截甩掉一次次追剿中国工农红军用热血用坚韧向世界证明我们------是真正的英雄无论时代如何变迁永不倒下的是红军长征那种百折不挠坚忍不拔的精神它像一盏明灯悬挂在心头伴随我们踏上新的征程一年级学生红色经典诗词朗诵（篇4）1[宋]辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
一年级小学生朗诵稿五篇
【导语】朗诵，指⼤声朗读。
就是把⽂字作品转化为有声语⾔的创作活动。
朗，即声⾳的响亮有⼒。
诵，即背诵。
朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣朗诵稿 ⼩⾬滴 ⼩⾬滴，真调⽪， 云朵⾥，跳下来， 落到荷叶上， 荷叶眯眯笑。
⼩⾬滴，真调⽪， 云朵⾥，跳下来， 落到青蛙上， 青蛙呱呱叫。
⼩⾬滴，真调⽪， 云朵⾥，跳下来， 落到花⼉上， 花⼉快快长。
⼩⾬滴，真调⽪， 云朵⾥，跳下来， 落到草地上， 草地绿油油。
⼩⾬滴，真调⽪， 云朵⾥，跳下来， 落到⼩朋友的头上， ⼩朋友忙回家。
【篇⼆】⼀年级⼩学⽣朗诵稿 假如我是 假如我是⼀棵⼤树，我会给⼈们带来新鲜的空⽓。
假如我是⼀只⼩鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是⼀只⼩青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害⾍。
假如我是⼀个太阳，我会给⼈们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教⾃⼰的孩⼦。
假如我是⽼师，我会让我的`学⽣认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
【篇三】⼀年级⼩学⽣朗诵稿 ⽂明乘车歌： 同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。
车厢⾥，不⼤叫， 安安静静秩序好。
有座位，不去抢， ⽼⼈孩⼦照顾到。
下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。
讲⽂明，讲礼貌， 开开⼼⼼上学校。
都夸⽩兔有礼貌 ⼩⽩兔，过⼩桥， ⾛到桥上瞧⼀瞧， 哎呀呀，⼭⽺公公⾛来了， 摇摇摆摆跨上桥。
⼩⽩兔，往回跑， 站在桥头把⼿招。
“公公请您先过吧， ⼀步⼀步要⾛好。
” 河⽔听了哗哗笑， 鱼⼉听了蹦蹦跳， 都夸⽩兔有礼貌。
【篇四】⼀年级⼩学⽣朗诵稿 校园四季歌 ⾦⾊的校园 我们喧闹⽽来 年轻的胸怀 溢满⽆限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 ⽕热的情怀 放射⽣活的多彩 绿⾊的校园 那些懵懂少年 张扬⽣命的光鲜 领略知识的⽆限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的⼀年⼜⼀年 转眼间 我们长⼤ 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 ⼀⽚纯洁的沃⼟上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在⼈⽣中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。
一年级小学生诗歌朗诵稿十篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 是谁从⼩教我学⾛路、学说话？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁每天给我把⾐服洗得⼲⼲净净？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁每天为我做⾹喷可⼝的饭菜？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁不管寒暑冬夏接送我读书回家？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我⽣病受伤的时候不分⽩天⿊夜照顾我？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我犯错误的时候批评教育我？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我受挫折的时候安慰我、⿎励我？ 啊！是亲爱的妈妈。
妈妈的爱是春天的细⾬，滋养我长⼤； 妈妈的爱是浩瀚的海洋，让我⾃由徜徉； 妈妈的爱数也数不完。
啊！亲爱的妈妈， 等我长⼤，我⼀定要做⼀个孝顺的孩⼦，做你为我做过的事； 啊！亲爱的妈妈， 等我长⼤，我⼀定要做⼀个正直、诚实、善良的⼈，报效我们伟⼤的祖国。
啊！亲爱的妈妈，我永远爱您！ 是谁从⼩教我学⾛路、学说话？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁每天给我把⾐服洗得⼲⼲净净？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁每天为我做⾹喷可⼝的饭菜？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁不管寒暑冬夏接送我读书回家？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我⽣病受伤的时候不分⽩天⿊夜照顾我？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我犯错误的时候批评教育我？ 啊！是亲爱的妈妈； 是谁在我受挫折的时候安慰我、⿎励我？ 啊！是亲爱的妈妈。
妈妈的爱是春天的细⾬，滋养我长⼤； 妈妈的爱是浩瀚的海洋，让我⾃由徜徉； 妈妈的爱数也数不完。
啊！亲爱的妈妈， 等我长⼤，我⼀定要做⼀个孝顺的孩⼦，做你为我做过的事； 啊！亲爱的妈妈， 等我长⼤，我⼀定要做⼀个正直、诚实、善良的⼈，报效我们伟⼤的祖国。
啊！亲爱的妈妈，我永远爱您！【篇⼆】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我家有⼀只会享受的猫 它睡觉睡在床上 在碗⾥吃饭 冬天烤⽕ 夏天晒太阳 我家有⼀只可爱的猫 我放学回家 它总是抓的我的脚 “喵喵”的叫着 像是在撒娇【篇三】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 雷锋叔叔你在哪⾥？ 沿着长长的⼩溪， 寻找雷锋的⾜迹。
一年级古诗词吟诵
一年级古诗词吟诵
适合一年级学生吟诵的古诗词有很多，以下是一些简单、优美且适合此年龄段学生的古诗词：
1.《春晓》（唐·孟浩然）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2.《咏鹅》（唐·骆宾王）：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.《悯农》（唐·李绅）：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.《静夜思》（唐·李白）：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5.《夜宿山寺》（唐·李白）：危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上
人。
6.《登鹳雀楼》（唐·王之涣）：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一
层楼。
7.《赋得古原草送别》（唐·白居易）：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
8.《绝句》（唐·杜甫）：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
9.《江南春》（唐·杜牧）：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
10.《江雪》（唐·柳宗元）：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这些古诗词都是非常经典的作品，适合一年级学生吟诵。
通过吟诵这些诗词，可以培养学生的语言表达能力、想象力和审美能力。
同时也能让他们感受到中华文化的深厚底蕴和博大精深。
小学生低年级的朗诵古诗词5篇
小学生低年级的朗诵古诗词5篇古诗词从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流淌、纵横多姿。
这次我给大家整理了小学生低年级的朗诵古诗词，供大家阅读参考，希望大家宠爱。
小学生低年级的朗诵古诗词1【秋浦歌】李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
【古诗今译】白头发已经长到了三千丈长，因为忧愁才有这样长。
不知镜子中的我啊，从哪里来的满头秋霜。
【名句赏析】——“白发三千丈，缘愁似个长。
”诗人用极其夸张的手法，写出自己内心深长的愁绪。
前两句出语天真，白发竟然有“三千丈”那么长，在生活中是根本不行能的，但如此夸张的描写，却把内心的愁苦生动而形象地表现了出来。
后两句水到渠成，用“不知”两字写出一种惊讶和叹惜，年华逝去的感慨得到深刻的抒发。
“秋霜”两字用语自然，但却发人深思。
假如不是仙才，根本作不出这样的诗!【注词释义】秋浦：在今安徽贵池西南，那里有秋浦河。
缘：因为。
个：这样的意思。
秋霜：形容头发像秋霜一样的。
小学生低年级的朗诵古诗词2【独坐敬亭山】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【古诗今译】成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿单独飘去悠然。
和我终日相对却看不够的，只有闲静的伴侣敬亭山。
【名句赏析】首小诗是李白在政坛上遭到打击以后，第二次漫游安徽宣城时所作。
前两句写眼前景，借“高飞”的“众鸟”和“独去”的“孤云”，创造出一个孤寂清幽的意境，寄予了诗人超脱现实、追求心灵清静的愿望。
后两句将山人格化，说只有敬亭山才是自己真正的知己，诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情，在这两句看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达。
【注词释义】敬亭山：在今安徽宣城县北，山上旧有敬亭。
闲：悠闲。
1/ 3两不厌：诗人把山拟人化了，觉得自己与敬亭山互相看不够。
厌，满足，厌倦。
小学生低年级的朗诵古诗词3【赠汪伦】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【古诗今译】李白坐船正预备出行，突然听到岸上的以脚踏为节拍的唱歌声。
一年级经典诵读100篇
1. 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
3.春晓[唐] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4.静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5.悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放鸢。
[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8.小池(南宋) 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9.赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
10.山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11.回乡偶书宋叶绍翁少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
12.赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
13.宿新市徐公店篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
14.草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
15.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
16.绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
17.题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
18.夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
19.滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
20.夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
21.春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
一年级小学生个人朗诵稿(最新)
1、《风和水还有娃娃》
在天和地之间，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀？
是水。
绕着全世界，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀？
是风。
围着柿子树，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀？
是想吃柿子的娃娃呀。
2、《打翻了》
太阳打翻了
金红霞流遍了西天
月亮打翻了
白水银一直淌到我床前
春天打翻了
滚得漫山遍野的花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
花儿打翻了
滴得到处都是清香
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛
有的信
落在松树头顶上
有的信
掉在青蛙身边
赶路的雁
也衔了一页回家
一年级小学生个人朗诵稿篇三
1、《写诗》
下雨天，
雨点儿淅沥沥，淋沥沥。
青蛙说：“我来写一首诗！”
小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”
2、假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
清香打翻了
散成一队队的风
风儿打翻了
飘入我小小沉沉的梦
一年级小学生个人朗诵稿篇二
1、《写字很有用》
蜜蜂用树叶，
写信给蚂蚁，
适合一年级小学生朗诵的诗歌五篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《被⼦的⼤地》 我病了，只好躺在床上， 垫两个枕头在脑袋底下， ⼀件件玩具都在我⾝旁， 叫我整天都快活，乐哈哈。
有时候，⽤⼀个钟头光景 我瞧着铅制的兵丁⾏军， 他们穿着不同的军服， 操练在被褥铺成的⼭林。
有时候，我让我的舰队 在床单的海洋上破浪⾏驶， 要不，把树⽊和房屋搬开， 在床上筑起⼀座座城市。
我是个伟⼤的严肃的巨灵， 在枕头叠成的⼭上坐镇， 凝视着⾯前的⼭⾕和平原， 做有趣的被⼦⼤地的主⼈。
【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《感恩⽗母》 有⼀个词语最亲切， 有⼀声呼唤最动听 有⼀个⼈最要感谢 有⼀种⼈最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“⽗亲” 妈妈的⼿粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 ⾯对爸爸深沉的⽬光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢【篇三】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《九⽉，献给⽼师》 九⽉，如期⽽⾄。
世界因此灿烂。
我们歌唱九⽉， 因为这是您永恒的节⽇。
我们牢记九⽉， 因为这是我们真诚的表⽩。
九⽉，是只情满四溢的杯⼦， 我们⽤双⼿⾼⾼地举起 ⼀⽚真诚的祝福声中， 请您⼲杯。
九⽉的乐章已经奏响， 请接受我们九⽉的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的⽼师们【篇四】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《激动的眼睛》 在繁花喧嚣的⽇⼦⾥ 六⽉告别春风的季节 颗颗亮闪闪的 致洁⽆⽐的⼼依依绽开 翠⾊幕幔徐徐开启 舞台上粉黛浓妆的⼩天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如⽔ 是谁？⽤润湿的红⼿帕 捂住⾃⼰激动的眼睛【篇五】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《⼀棵开花的树》 如何让您遇见我 在我最美丽的时刻为这 我已在佛前求了五百年 求他让我们结⼀段尘缘 佛于是把我化作⼀棵树 长在您必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当您⾛近请您细听 那颤抖的叶是我等待的热情 ⽽当您终于⽆视地⾛过 在您⾝后落了⼀地的 朋友啊那不是花瓣 是我凋零的⼼。
一年级必背古诗词元日朗诵
一年级必背古诗词元日朗诵
元日是中国传统节日春节的第一天，也是许多诗人歌颂的主题。
以下
是适合一年级学生背诵的几首与元日相关的古诗词，适合在节日朗诵：
1. 《元日》王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2. 《守岁》杜甫
守岁家家应未眠，相思那得梦魂间。
此夜若无月，一年虚过又空还。
3. 《除夜作》高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
4. 《除夜雪》白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
5. 《元日述怀》孟浩然
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
6. 《元日》陆游
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
7. 《除夜有怀》孟浩然
迢递嵩高下，归来且闭关。
故乡何处是，忘了除非醉。
这些古诗词不仅能够让学生了解中国传统节日的文化内涵，还能通过
朗诵来培养他们的语言表达能力和对古典文学的欣赏能力。
在朗诵时，要注意诗词的节奏和韵律，以及诗人的情感表达。
一年级学生红色经典诗词朗诵
一年级学生红色经典诗词朗诵随着南朝诗歌理论的发展，唐朝中期形成了绝句、律诗为主体的近体诗，也就是格律诗。
近体诗讲究平仄、对仗，押韵必不可少。
小编在此整理了一年级学生红色经典诗词朗诵，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级学生红色经典诗词朗诵11[唐]王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2[宋]文天祥《扬子江》几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
3[宋]陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4[宋]李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
5[明]于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
6[宋]范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
一年级学生红色经典诗词朗诵21[宋]文天祥《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2[宋]李纲《病牛》耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
3[先秦]屈原《九歌国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
(魂魄毅兮一作：子魂魄兮)一年级学生红色经典诗词朗诵31[唐]杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
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一年级学生古诗词朗诵
一年级学生古诗词朗诵(精选5篇)
古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
其原意是古代人所作的诗。
小编在此整理了一年级学生古诗词朗诵比赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级学生古诗词朗诵（篇1）
1、江南汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
3、敕勒歌北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
4、咏鹅 (唐)骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风 (唐)李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、春夜喜雨(唐)杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、绝句(唐)杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红?
一年级学生古诗词朗诵（篇2）1、咏柳 (唐)贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
2、回乡偶书 (唐)贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
3、凉州词 (唐)王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
4、登鹳雀楼 (唐)王之焕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、春晓 (唐)孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、渔歌子(唐)张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
7、塞下曲(唐)卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
一年级学生古诗词朗诵（篇3）1、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
2、静夜思(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、古朗月行(节选)(唐)李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?
4、望庐山瀑布(唐)李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
5、赠汪伦(唐)李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
6、枫桥夜泊(唐)张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
7、滁州西涧(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
8、游子吟(唐)孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
小提示：
格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。
按照每句的字数，可分为五言和七言。
篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
自由诗是没有规则的音节、韵律及其他正规设计的诗。
它追求“有机形式”，依靠言语的自然节奏。
这种言语对诗的主题和感情来说是“自然”的。
自由诗并非什么现代发明，但它随着现代主义的到来而占据显著重要的地位，并且构成了对19世纪诗歌固定形式的反叛。
自由诗没有任何外在的形式可以利用，同以前的诗相比，可能是最难写好。
叙事诗是诗歌体裁的一种。
它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说戏剧相比，它的情节一般较为简单。
这种体裁形式，有故事有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点；情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。
一年级学生古诗词朗诵（篇4）
1、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
2、早发白帝城(唐)李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
3、望天门山(唐)李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
4、别董大(唐)高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君?
5、望洞庭(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
6、浪淘沙(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
7、赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
一年级学生古诗词朗诵（篇5）1、凉州词(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
2、出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
3、芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
4、鹿柴(唐)王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5、送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
6、池上(唐)白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
7、忆江南(唐)白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
8、小儿垂钓(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。