校园文明伴我行内容
校园文明伴我行的演讲稿(通用5篇)
校园文明伴我行的演讲稿（通用5篇）校园文明伴我行的演讲稿1校园文明伴我行的演讲稿1尊重的诸位教师、親愛的的同学们：各位好！我今天演说的题型是《校园文明》。
每日早上，当我们走入大家美丽的校园时，见到校园里不但有娇柔鲜丽的花瓣、小草和花草树木，也有同学们开朗的影子、见到课室窗明几净、见到校园内干净整洁漂亮。
我的心情是十分的舒适，内心是非常的愉快。
我禁不住有一个愿望，假如我们的校园能始终那样整洁、干净整洁那该有多好啊。
殊不知，大家却常常能看到了一些与如诗如画的校园环境极不相称的状况。
比如：过道、室内楼梯上能见到晃眼的黑色斑；雪白的墙内壁留出脚印污迹；教室里总会有撒落的垃圾。
同学们，干净整洁卫生的校园环境，有利大家的身体健康。
而校园环境的干净整洁卫生，依靠大家每一个同学们的主动维护保养。
大家最先要保证不乱扔一片垃圾；次之，要培养优良的卫生习惯性，严禁随地吐痰、乱扔外果皮、纸屑、饮品盒、食品袋等垃圾脏物，大家应保证“看到污迹积极擦，发觉纸屑积极捡，碰到垃圾积极扫，遇上乱扔积极管。
”同学们，美丽的校园自然环境必须大家相互构建，讲卫生的习惯性靠大家平常一点一滴地培养。
假如之前你做得还不够好，那麼希望你从此刻开始，从身旁琐事学起。
让我们一起来爱惜校园内卫生，做一名文明学生。
我的演说结束，谢谢你们！校园文明伴我行的演讲稿2校园文明伴我行的演讲稿2尊敬的各位评委：下午好！今天我演讲的题目是《文明的使者》。
我是一名小学生，我幸运，因为我居住在一个美丽而繁华的城市；我自豪，因为我成长在一个充满活力和希望的城市；我幸福，因为我生活在一个既文明又充满关爱的城市。
也许你会问我，文明在哪里？文明在幸福的校园里，文明在温暖的家庭里，文明在和谐的社区里。
文明无处不在，文明使者无处不在，只要我们去观察，去感受，就能发现许许多多的文明行为和文明使者。
我们这座城市正是因为有许许多多文明使者的文明行为，才变得越来越美。
我们也会看到一些不文明的行为。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
校园文明礼仪伴我行演讲稿(精选6篇)
老师同学们大家好，我是初二(1)班的__。
今天我国旗下讲话的题目是：文明礼仪伴我行。
我们知道，一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才干构建出优良的学习环境。
自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。
讲文明，懂礼仪是我们中华民族的传统美德。
它可以表现出一个人的道德修养，它是架在人与人之间友谊的桥梁。
在这天高云淡的九月，我们迎来了生机勃勃的新学期，我们都站在了新的起点，让校园里到处弥漫着文明礼仪的气息，而这气息正是来自校园里的你我他……中华民族自古是礼仪之邦，而文明礼仪，则是中华民族的传统美德。
孔子云：不学礼，无以立。
文明礼仪更是人们所注重的品德。
“孔融让梨”的故事我们都听过，他年龄很小，却能知道谦让。
“香九龄，能温席”黄香从小就知道孝敬老人。
我们也要尊老爱幼，诚实守信。
人与人要互相匡助，互相谦让。
作为祖国未来花朵的我们，面对文明礼仪，面对“礼仪之邦”，“文明古国”这些称号，我们应当提高个人文明修养，从而提高整个国家的的文明素质。
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
程颢程颐被后人称之为二程。
他们是洛阳伊川人，同是宋代儒学家。
二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。
杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。
杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。
程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。
杨、游二人怕打搅先生歇息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。
如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。
那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。
门外积雪，有一尺多深。
杨游二人虽已考中进士，可面对程颐，却恭恭敬敬，看到老先生在睡觉，在寒冷的冬天向来站在门外，程门立雪，这是尊重的美德。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明礼仪伴我行主题(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题（精选15篇）文明礼仪伴我行主题第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
（表演结束）请听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：《校园礼仪》三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。
校园礼仪简短内容
校园礼仪简短内容
1、与文明同行，与礼仪相伴。
2、一室不净，何以净一生。
3、做文明学生，建和谐校园。
4、与礼仪牵手，和文明同行。
5、弯腰拾起风度，良言感染世界。
6、少一声喧哗，多一片宁静。
7、争创文明班级，争做文明学生。
8、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
9、文明伴我行，快乐好心情。
10、我是学校的主人，我爱我的家。
11、草坪不是你空间，想踩就能踩。
12、扬福建之精神，铸闽人之乡魂。
13、以诚作衣，以文明自爱作妆。
14、与文明牵手，向陋习告别。
15、文明于心，奉献于行。
16、播撒知识万千，创造美好环境。
17、文明我先行，快乐伴成长。
18、弘儒道文化，扬礼仪文明。
19、文明人人创造，礼仪处处传递。
20、文明伴我行，天天都开心。
21、衣着整洁，仪表端庄，上班时间不浓妆艳抹，佩戴首饰适度。
22、遵守公共秩序，不准打架斗殴、喧闹起哄、酗酒滋事。
23、见到客人，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
文明礼仪伴我行文字内容
文明礼仪伴我行文字内容一、学校礼仪(一)礼貌用语礼貌用语是文明礼仪的重要表现，学生们讲文明，懂礼貌，可以营造积极向上，健康文明的学校氛围。
在校园中有哪些礼貌用语？1.初次相见要说见面礼(早上好、你好)2.受到他人帮助后，要说感谢语(谢谢、谢谢您)3.接受对方致谢时说(别客气，不用谢)4.麻烦别人时说(打忧)5.如果不小心伤害到别人，要说致歉语(对不起)6.接受对方道歉时说(没关系)7.分手时说告别语(再见)(二)仪容仪表仪容仪表通常是指人的外观、外貌。
作为小学生，我们应该如何展示自己呢？1.发型要求：(1)男生标准发型：前不过(眉)、侧不过(耳)、后不过(颈)(2)女生标准发型：齐(耳)短发或扎起的(马尾)发型2.服装服饰要求：(1)不佩戴各类(饰物)，不穿(奇装异服)，不在服装上(写字)、(画画)，不穿超短裤、无袖衫、拖鞋进入教学区；(2)外衣不(敞开)，上衣拉链距衣领顶端不能超过(15)厘米；(三)仪态举止仪态是指人的姿势、举止和动作。
1.正确坐姿：腰板(直)，坐(端正)，双手自然放于膝盖；2.正确站姿：抬头，目视前方，挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂，双腿并拢直立，脚尖分成“V”字3.鞠躬：首次见到老师和长辈要行鞠躬礼，动作要求：立正站好，双腿并拢，双手贴于裤缝，上身微微前倾30度，行30 度鞠躬礼，并同时问好。
例好：老师好。
(四)升旗行礼当看到五星红旗在天空中冉冉升起时，同学们的爱国之情油然而生。
升降国旗、奏国歌时，同学们要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音洪亮。
如果经过某个地方时，恰巧遇见了升降国旗、奏国歌，也要脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
(五)遵守秩序遵守秩序是文明礼仪的重要体现。
1.上果时，要认真听讲，积极兴手回答问题，不随意打断其他同学发言；2.课间时不在楼道中大声喧哗、追跑打闹，上下楼梯靠右行，主动避让其他人3.自觉爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾等废弃物。
文明校园伴我行作文
文明校园伴我行作文
文明校园伴我行。
作为一名学生，我们每天都要在校园里度过大部分的时间。
一个文明的校园环
境对我们的学习和成长有着重要的影响。
因此，文明校园伴我行，是我们每个人共同努力的目标。
首先，文明校园需要有良好的学习氛围。
在课堂上，我们要认真听讲，积极发言，不打扰他人，不迟到早退。
在自习室里，我们要保持安静，不大声喧哗，不随地乱扔垃圾。
只有这样，我们才能创造出一个良好的学习氛围，让每个人都能专心致志地学习。
其次，文明校园需要有和谐的人际关系。
在校园里，我们要尊重师长，团结同学，友善待人。
不要欺负弱小，不要歧视他人，不要传播谣言。
只有这样，我们才能在和谐的氛围中相互学习，共同进步。
再次，文明校园需要有整洁的环境。
我们要爱护校园的一草一木，不随意践踏
花草，不在墙上乱涂乱画。
我们要保持教室、走廊、操场的整洁，不随地乱扔垃圾，不随意破坏公共设施。
只有这样，我们才能享受到一个整洁美丽的校园环境。
最后，文明校园需要有良好的校规校纪。
我们要严格遵守学校的各项规章制度，不违纪作弊，不早恋打架，不抄袭抢夺。
只有这样，我们才能在规范的环境中健康成长，走上成功之路。
总之，文明校园伴我行，是我们每个人的责任。
只有每个人都能自觉遵守校规
校纪，尊重师长，团结友爱，爱护环境，我们才能共同营造一个文明和谐的校园环境。
让我们携手努力，让文明校园伴我行。
校园文明手抄报内容50字
校园文明手抄报内容集锦创文明校园从我做起手抄报文字内容11、德求高尚，学求甚解。
2、校园是我家，美化靠大家。
3、讲文明，懂礼貌，见到老师问个好。
4、团结务实，文明进取。
5、尊敬师长，团结同学。
6、好好学习，天天向上。
7、团结协作，互助前行。
8、高高兴兴上学，平平安安回家。
9、遵规守纪，自尊。
自爱。
10、勤思好思，乐于探究。
11、平等待人，与人为善。
12、遵纪守法，勤奋学习。
13、节俭光荣，浪费为耻。
14、不打架，不骂人，互相学习，文明进取。
15、什么是人生大事，那就是学习。
16、时间犹如我们的生命，将那宝贵的一分一秒珍惜起来吧！17、学习的快乐是我们所需要的，要想不断获得快乐，就要珍惜学习的机会。
18、不学习，不知人文地理；不学习，不知世界的缤纷为亮丽。
19、一个人不在于外表，而在于内在道德品质！20、互相学习，团结友爱，争当优秀学生。
21、热爱花草树木，保护环境人人有责。
22、尊敬师长，礼貌待人。
23、我当文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，爱心处处有。
25、讲究卫生，人人有责。
26、先人后已，不拥不挤。
27、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
28、团结合作，共同进步。
29、努力学习，勤思好问。
30、宽以待人，人人快乐。
31、花草树木是我们的朋友，请不要与朋友开玩笑。
32、保护环境就是保护我们自己。
33、珍惜一分一秒，积累一点一滴。
34、每天进步一点点。
35、知识改变命运。
36、遇事多说一声“对不起”。
37、团结就是力量，团结就是希望。
38、和睦友好，共建和谐校园。
39、勤学苦练，益处多多。
40、班级卫生，人人有责。
41、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
42、走进教室静悄悄。
43、每天都是一个新起点。
44、今日事，今日毕。
45、爱护我们共同的家。
46、珍惜同窗的缘分。
47、宿舍是我们的乐园。
48、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
49、体量每分钱来之不易。
创文明校园从我做起手抄报文字内容2 1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
中小学校园文明礼仪 你我同行主题班会PPT-13
Eight rites
四仪
Four instrument
01
第一章
为什么要学习礼仪
为什么要学习礼仪
礼仪是律己、敬人的一 种行为规范，是表现对 他人的尊重和理解的过 程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
为什么要学习礼仪
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其 身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教 养的尺度
文
明 校 园
谢谢观看!
文
文明礼仪伴我行
明
礼
仪
四年级
华夏大地， 礼仪之邦， 几千年源源流长的是我们祖 辈世世代代传承下来的文明
礼仪， 这是我们的骄傲和财富。 文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。
0 102
03
目录 contents
为什么要学习礼仪
Why should we learn etiquette
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
❖尊重民俗
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
❖恪守公德
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
八礼
八礼
❖简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
文明校园的手抄报内容
文明校园的手抄报内容不管在哪里，文明都是我们一直所追求的。
下面，为大家分享文明校园手抄报内容，希望对大家有所帮助！1、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，假设因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表穿着的根本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
文明礼仪伴我行(优秀5篇)
文明礼仪伴我行（优秀5篇）文明礼仪伴我行篇一文明礼仪是一把金钥匙，能开启通往心灵的大门；文明礼仪是一盏明灯，能照亮我们前行的道路；文明礼仪是一首乐曲，能交织你我的心声；文明礼仪是一把火炬，能传递人们的热情。
弘扬文明礼仪是践行社会主义核心价值观的有力途径，既然文明礼仪对我们如此重要，那么我们应该如何做一个新时代的文明人呢？做文明人，应懂得谦让。
懂得谦让是一个人立身处世最平安、最快乐的方法。
孔融四岁时，常常和哥哥一块吃梨，每次，他总是拿最小的梨，把大的让给哥哥。
有一次，孔融爸爸问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”看到这，我想不少人都会发出感慨吧。
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹应该互相礼让，相互帮助，团结友爱的道理，“孔融让梨”的故事也就流传千载，教育了人们凡事应该懂得谦让的礼仪。
做文明人，应学会尊重他人。
尊重他人是一种境界，是一种美德，是人生必不可少的基本素质。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣子之间也没有什么不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”这里“避席”是一种非常礼貌的行为，曾子听到老师要传授知识给他时，他起身走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
“曾子避席”的故事告诉我们应该学会尊重他人的礼仪。
做文明人，应做到平等待人。
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰到一个端着水盆的女工上楼。
那个女工看到是列宁，要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁阻止了她，说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
12条文明校园手抄报文字内容
12条文明校园手抄报文字内容
案例一：
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、人人讲卫生，个个爱清洁。
3、学校是我家，清洁靠大家。
4、人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。
5、关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
6、文明行为你我他，共创文明新校园。
7、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。
8、文明用语常伴口，春风迎面路好走。
9、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
10、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。
12、书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
案例二:
1、安静地学习知识，自觉地维护秩序。
2、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！
3、节约，从一滴水开始。
4、彼此让一让，安全有保障。
5、认认真真读书，堂堂正正做人。
6、今天努力学习，明天为国争光。
7、举止端正，让人赏心悦目，言行文明，使人如沐春风。
8、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明。
9、校园整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
10、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
11、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。
12、别看纸片小，拾起大功劳。
文明礼仪伴我行三句半
竭诚为您提供优质文档/双击可除文明礼仪伴我行三句半篇一：校园文明三句半校园文明三句半1、今天的礼堂真热闹，我们精神抖擞走上台。
敲锣打鼓来表演，三句半。
2、春光明媚百花开，文明之花校园开。
文明礼仪展风采，展风采。
3、文明礼仪伴我行，守则规范记心中。
你行我行大家行，人人行。
4、衣着打扮重仪表，言谈举止很重要。
讲话客气有礼貌，素质高。
5、诚实守信记心间，感恩师长讲孝心。
助人为乐好精神，人人夸。
6、友爱同学好作风，人人争做活雷锋。
互帮互助树新风，树新风。
7、彬彬有礼礼当先，温文尔雅把头点。
脏话粗话不沾边，样子甜。
8、见面互相笑脸迎，和谐相处团结紧。
吵闹打架无踪影，很和谐。
9、楼道走廊不追跑，集会排队秩序好。
上下楼梯靠右行，要牢记。
10、天天来把卫生搞，弯腰捡纸举手劳。
校园保洁习惯好，做得到。
11、学习用品摆放好，铃响上课不迟到。
合作探究勤思考，效率高。
12、说到不如做到好，提高觉悟最重要。
彼此尊重树新风，那才妙。
13、我们说得好不好，提出意见会改进。
下次上台来表演，再提高。
篇二：文明礼仪伴我行主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会四年三班班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
文明礼仪伴我行班会4篇
文明礼仪伴我行班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪伴我行班会4篇文明礼仪伴我行班会第1篇教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。
校园文明伴我行学生演讲稿(通用5篇)
校园文明伴我行学生演讲稿（通用5篇）校园文明伴我行学生演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自高二一班的__，我给大家演讲的题目是《建设文明和谐校园》。
我是毛坝中学的学生，我们在这里学习和生活，毛坝中学是我的家。
家是我们心灵的港湾，它给予我们心灵最真挚的慰藉；他给我们以春风般的温暖；同时，家充满着文明和谐，才能给人以慰藉；家充满文明和谐，才能给人以温暖；家充满和谐我们才能快乐健康；家充满和谐我们才能茁壮成长。
文明行为，贵在实践，古人云：“勿以善小而为之，勿以恶小而不为”，要从小事做起，从现在做起，谨小慎微，学会独处和群居。
在学校，我们只有遵循仁道礼仪，才能使校园更加和谐。
在餐厅，我们自觉排队；见垃圾，我们立即捡拾；公交车上，我们主动让座；遇歹头，我们见义勇为。
同学们，只有共同营造文明和谐校园，我们才能遨游在知识的海洋，只有共同文明和谐校园，我们才能扬起希望的风帆。
同学们，请你们从自身做起，从身边的小事做起，从捡起一片垃圾纸屑做起，养成良好的行为习惯，播撒文明和谐的种子，让她在校园生根发芽吧！同学们，你可曾看到校园晨扫那道亮丽的风景；同学们，你可曾见过清扫后干净美丽的校园？然而，这些劳动成果很难长时间保持，总有一些同学不珍惜这些劳动成果，等早点过后，满地竟是些果皮纸屑，一片狼藉。
这些都是校园不文明和谐的现象，与我们的美丽校园格格不入，有悖于建设文明和谐校园。
有一种情感使人惊艳，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩夺目；有一种情感飘逸在浮云之上，深藏于古刹之下，她别具一格，他深藏不露。
她是什么，他就是文明和谐，让我们把这颗种子播撒在我们的校园，让她开出文明和谐之花，结出文明和谐之果吧。
同学们，老师们，学校一天天在建设，学校一天天在发展，校园一天天在变化、让我们携起手来共同养成良好的行为习惯，让文明和谐的种子在我们的校园生根发芽，让建设文明和谐校园的正能量在我校健康传递，健康成长！谢谢大家！校园文明伴我行学生演讲稿2尊敬的__：谈到“文明”这两个字，想必大家对此并不陌生。
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校园文明伴我行内容
校园文明伴我行
一、文明校园从我做起
1.营造文明校园，从爱护校园环境开始。
在校园内，保持环境清洁，保留松柏等自然植物，禁止乱扔垃圾，让校园变得更美好。
2.营造文明校园，从维护好习惯开始。
学习时，订正习惯，不走神，不吃零食，不聊天，全心全意，学以致用。
3.营造文明校园，从尊重师生关系开始。
遵守纪律，尊重师长，要学会尊重老师，尊敬老师，保护老师，安抚老师。
4.营造文明校园，从积极友善开始。
学习上，帮助朋友、相处友好，关爱别人，共同学习，互相分享老师布置的作业。
二、文明校园从蔚蓝地开始
1.从友善开始，在校园内，友善与礼貌相伴，尊重他人，不嘲笑他人，关爱他人，互相助人为乐，像鲜花一样灿烂。
2.从文显衣着开始，做文显的学生，不穿色情服装，体现个人形象，要学会正确穿衣着，做文显的学生，以文显美丽校园文明。
3.从维护校园设施开始，在校园内，爱护绿化，不乱踩草坪，遵守交通规则，不乱停车，爱护校园环境，共同建设蓝色校园。
4.从学习责任开始，做真正的学生，坚持学习，追求卓越，努力学习，把学校的机会发挥到最大，充分利用学校提供的各种活动，丰富课余生活，变得更加文明。
三、文明校园从修身养性开始
1.从遵守公德开始，在校园内，要学会尊重、守信、诚实、友善、文明，遵守规则，讲究文明礼仪。
2.从提升素质开始，要学会养成良好习惯，培养完善的品德，拓宽视野，多阅读，多思考，以此修身养性，成为文明校园的楷模。
3.从创新创业开始，做文明校园的接班人，要学会有一颗创新的心，勇于创新创业，发现问题，解决问题，让校园更加文明，更加美好。
文明校园，从我做起！让文明的校园带给每一位学生新的希望，新的机遇！。