第二次工业革命和近代科学文化知识点
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总【时代特征】第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。
近代科学文化蓬勃发展,逐渐繁荣起来。
1.第二次工业革命:19世纪中后期,资本主义世界兴起了第二次工业革命,人类社会从此进入“电气时代”。
随着工业化、城市化的发展,社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生翻天覆地的变化。
2.近代科学文化:以牛顿、达尔文为代表的科学家,推动了近代科技的进步,改变了人们对传统科学的认知,促进了社会的发展。
在此期间,文学艺术也进一步走向繁荣,涌现出巴尔扎克、贝多芬、梵高等著名的文学家、艺术家。
【核心考点】
1.19世纪六七十年代,第二次工业革命开始,特点是科学研究同工业生产紧密结合。
人类社会由此进入“电气时代”。
2.第二次工业革命的重要发明:美国人爱迪生发明白炽灯泡、德国人本茨制造出汽车、美国人福特使用流水线生产汽车、瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药等。
3.第二次工业革命的重大影响:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家成为工业化强国。
资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,资本主义对外扩张增强。
4.工业革命加快了城市化进程,带来的社会问题是社会贫富分化加剧和环境污染。
5.万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。
达尔文在《物种起源》一书中,提出进化论的观点,打破了神创论,是生物科学的一次伟大革命。
人教版九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第课 第二次工业革命
生产
汽车。
发动机
6.新兴工业：以内燃机为
的汽车、轮船、飞机、拖
括机等出现。
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三、化学工业和新材料
7.概况：1867年，瑞典化诺学贝家尔
发明了现代炸药。
1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术。1884年，
法国人夏尔多内发明了人造纤维。
8.第二次工业革命的影响：促进了生产力的发展，极大地改善
业 和 民 用 中D 使 用 电 力 。 ” 文 中 “ 这 次 革 命 ” 指 的 是
A（.“光荣）革命”
B.法国大革命
C.第一次工业革命
D.第二次工业革 命
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2.（2022·重庆中考B卷）如图为第一次工业革命和第二次工业 革命的部分新发明关联示意B 图，其中空白框中应为 A（.瓦特 ） B.爱迪生 C.本茨 D.诺贝尔
材料二 天才就是1%的灵感加上99%的汗水。 ——爱迪生
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材料三 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用 的、革命的力量。”如图显示了科技发展与工业发展之间 的关系。
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材料四
（1）依据材料一、材料二，分析瓦特、爱迪生等人成功的因素有哪 兴趣、反复实践、不怕失败、勤奋。
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3.（2022·内江中考）19世纪，石油工业发展缓慢，石油主要用
作油灯燃料；20世纪初，情况骤变，尤其美国德州、加州发
现油田，导致石油开采B的淘金热。这一变化主要是由于人类
A发.发明电了机（
）B.内燃机
C.蒸汽机
D.珍妮机
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中考历史第一轮复习世界近代史-第5讲 第二次工业革命与近代科学文化
01
时空坐标
02 知识梳理
考点一 第二次工业革命
起止时间：19世纪六七十年代——19世纪末20初 背景与条件： ①政治保障——资本主义制度在世界范围内确立； ②科学技术——19世纪自然科学的突破性进展并迅速转化为技术； ③资金——资本的进一步积累和对殖民地的掠夺； ④市场——资本主义世界市场和资本主义世界体系的初步形成， 进一步扩大了对商品的需求；
人物 列夫·托尔斯泰
国家 俄国
代表作
《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活 》
艺术特色： 这些作品在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活图景，反 映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，揭示了 俄国社会的基本矛盾，列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
人 物 国家 美术 凡·高
（4）19世纪70年代至20世纪初： 垄断资本主义阶段（帝国主义阶段），人类跨入了电气时代，现代 意义上的资本主义世界体系完全形成。第一次世界大战爆发。 3、“科技是一柄双刃剑”： （1）汽车和飞机的发明给我们带来的积极作用：汽车和飞机的发明， 缩短了世界各地的距离，扩大了人们的活动范围，给人们带来交通 的便利；有利于人们物质文化的交流； 有利于经济的发展。也带来了严重的弊端：带来了环境污染； 危害了人类的生命安全（战争、车祸、空难等）等。
代表作 荷兰
艺术特色： 他是后期印象派画家。画面艳丽而又和谐、 优美，有力的笔触和强烈的色彩表达了作 者对生命的赞美和对美好生活的向往。
人物 贝多芬
国家
代表作
德国 《英雄交响曲》（即第三交响曲）
艺术特色： ①创作背景：1804年，应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。当 他得知拿破仑正在恢复封建贵族特权，并为大资产阶级的利益进行掠 夺战争时，愤然把原来的字迹涂掉，改写成“为纪念一个伟大的人物 而作的英雄交响曲”。 ②特点：从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。 ③地位：是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，表达 了他对自由、平等和博爱的渴望，标志着贝多芬在思想上和艺术上的 成熟。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-九下历史高清思维导图(部编版)
第二单元第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命发生背景①政治前提：资本主义制度在世界范围内的确立②科学基础：自然科学研究取得了突破性的进展③经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展④市场基础：资本主义世界市场初步形成，扩大了需求开始时间19世纪六七十年代主要特点①科学研究开始同工业生产紧密结合②同时发生在几个先进资本主义国家③一些国家两次工业革命是交叉进行重要成果①电的广泛应用理论：法拉第发现了电磁感应现象发电机：1866年德国西门子发电机电动机：1870年比利时格拉姆电动机美国爱迪生：白炽灯泡、碱性蓄电池等其他发明：电车、电钻、电话、电报等影响：把人类社会带入进了 “ 电气时代”②内燃机的发明1876年，德国人奥托——煤气内燃机1883年，德国戴姆勒——汽油内燃机1892年，德国狄塞尔——柴油内燃机③新的交通工具1886年，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车1903年，美国人莱特兄弟研制的飞机实验成功1913年，美国的福特公司使用流水线生产汽车④化工及新材料使用新方法生产出碱、硫酸、人造染料等产品1869年，美国海厄特：赛璐珞—现代塑料工业1876年，诺贝尔发明现代炸药，之后无烟炸药1884年，法国夏尔多内：人造纤维—新纺织品历史影响①第二次工业革命促进了生产力的发展，改善了人们的生活②使欧美资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国③主要资本主义国家出现了垄断组织，向垄断资本主义过渡④主要资本主义国家对外扩张增强，掀起了瓜分世界的狂潮⑤扩大战争带来的灾难、工业污染加重、自然资源遭到破坏革命启示①科技是第一生产力，科技推动社会进步②主动融入世界潮流，不断坚持对外开放③学习科学家勇于创新、坚持不懈的精神④科技是一把双刃剑，努力做到趋利避害工业化国家变化近代科学与文化①工业革命极大地推动了生产力的发展，促进人口迅速增长②工业革命促进了劳动力结构发生变化，妇女地位得到提高③为了适应工业化发展的需要，欧美各国开始推广大众教育④工业革命推动了城市化的发展，人们的生活方式也在变化⑤工业革命也带来了许多社会问题，如环境污染、贫富分化科学大家艺术大师①牛顿②达尔文贡献：三大成就——万有引力、光学分析、微积分学地位：近代自然科学奠基人之一，经典力学的创始人影响：牛顿使人类对客观世界的探索向前迈了一大步文学巨匠著作：1859年，达尔文出版著作《物种起源》地位：达尔文是近代生物进化论的重要奠基人影响：打破了神创论，是生物科学的伟大革命著作：1687年，巨著《自然哲学的数学原理》出版贡献：提出了“物竞天择、适者生存”的进化论①巴尔扎克②托尔斯泰①贝多芬②梵高著作：《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》地位：现代法国小说之父，批判现实主义文学奠基人成就：给后人留下了法国特别是巴黎上流社会变迁史著作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》地位：19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表评价：列夫 · 托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”代表作：《英雄交响曲》、《命运交响曲》等地位：19世纪的音乐泰斗，被后世尊称为“乐圣”作品特点：构思宏大，气势磅礴，充满了激情代表作：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等地位：荷兰后印象派画家，表现主义先驱作品特点：他的作品充满了激情和生命力。
九年级春季历史下册听课笔记：第二单元第二次工业革命和近代科学文化-近代科学文化
2024九年级春季历史下册听课笔记：第二单元第二次工业革命和近代科学文化- 近代科学文化1.1 教师行为导入•历史与现实的桥梁：教师以一段引人入胜的开场白开始课程，比如：“同学们，想象一下，当我们仰望星空，探索宇宙的奥秘时，是否曾想过这些科学知识的源头？它们大多源自近代科学文化的蓬勃发展。
今天，我们就一起穿越时空，走进那个充满创新与发现的近代科学文化时代。
”1.2 教学过程教师行为•科学革命的基础：首先，教师概述文艺复兴时期对近代科学文化的奠基作用，强调理性思维、实验方法和自然观察的重要性。
••科学巨匠与成就：详细介绍几位近代科学文化领域的杰出代表，如牛顿（经典力学）、达尔文（生物进化论）、爱因斯坦（相对论）等，阐述他们的主要理论、实验成果及对后世的影响。
通过故事讲述、视频展示等方式，使抽象的科学理论生动化。
••科学文化的传播与交流：探讨近代科学文化如何通过学术交流、出版物、教育体系的改革等方式在全球范围内传播，促进了人类文明的共同进步。
••科学与技术的融合：分析第二次工业革命中，科学与技术如何紧密结合，推动了生产力的飞跃，如电力、化学、通信等领域的技术革新。
••科学文化对社会的影响：讨论近代科学文化对人们思想观念、生活方式、社会结构等方面的深远影响，以及它如何塑造了现代世界的面貌。
•学生活动•科学小论文撰写：学生分组选择一个科学发现或理论，撰写一篇简短的小论文，介绍其背景、内容、意义及影响。
•角色扮演：选取几位科学巨匠，学生进行角色扮演，通过对话形式展现他们的科学探索过程、遇到的挑战及如何克服。
•科学文化展览：鼓励学生收集关于近代科学文化的图片、资料，设计并制作一个小型展览，展示科学文化的魅力。
过程点评•教师在学生活动过程中，注重引导学生深入理解科学理论，鼓励他们提出疑问，培养批判性思维。
同时，关注学生的参与度和团队协作能力，给予适时指导和鼓励。
•通过角色扮演和展览设计等活动，学生不仅加深了对近代科学文化的理解，还锻炼了表达能力、创新思维和动手能力。
第2单元 第二次工业革命和近代科学文化【知识清单】-2023-2024学年九
世界历史下册（部编版）知识清单第2单元第二次工业革命和近代科学文化【时空观念】19世纪中后期,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。
一方面,在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继步入工业化强国行列,其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。
在此期间,近代科教文化也进一步走向繁荣。
【核心知识】1、阶段特征：第二次工业革命与近代科学文化2、主要表现：（1）政治方面：资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；（2）经济方面：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，以电的广泛应用为主要标志，人类社会进入“电气时代”。
电力成为新的能源进入生产领域，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料；（3）思想文化方面：近代科学文化发展起来，逐步走向繁荣。
巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；列夫……托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。
贝多芬、梵高等杰出艺术家创造了大量佳作。
3、关键词：【知识建构】第5课第二次工业革命【2022版课标】1.内容要求：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
2.学业要求：（1）了解第二次工业革命原因和特点；识记第二次工业革命的主要成就：包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实，理解第二次工业革命的深刻影响。
（唯物史观、史料实证、历史解释）（2）举行辩论会，如围绕“工业革命带来的利与弊”等辩题，分小组查找资料，形成辩论各方的论点和论据，在班级开展辩论活动，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
（唯物史观、史料实证、家国情怀）（3）能够认识劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用，理解人民群众是历史的创造者。
2020年广东历史中考之世界近代史主题5 第二次工业革命和近代科学文化
主题5 第二次工业革命和近代科学文化
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1859年，出版《_物__种__起__源___》，提出了“__进__化__论__”观点，
科 达尔文 成就 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领
学 （英国）
域掀起了一场伟大革命（2018.21）
家 （2014.20）
进化论的奠基人。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，
主题5 第二次工业革命和近代科学文化
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2. 电的利用（10年1考） 内燃机与汽车、飞机的诞生 化学工业和新材料
线1·要素学考点
理论 1831年，英国科学家__法__拉__第__发现了电磁感应现象
基础 （1）到19世纪70年代，发电机进入生产领域
电的 （2）美国发明家__爱__迪__生__发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影
利用 概况 摄影机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站（2010.21） （3）发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世
影响 电力的广泛应用，使人类社会进入“电__气__时__代__”
主题5 第二次工业革命和近代科学文化
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1876年，德国人奥托制造出_煤__气__内__燃__机___；1883年，德国工程师戴姆勒 概况
1859年 19世纪六 七十年代
1876年
19世纪 70年代
19世纪 80年代
1903年 20世纪初
中国
虎门销烟 1839年
洋务运动开始 19世纪60年代
《马关条约》 戊戌 《辛丑条约》 中国同盟会
签订 变法 签订
成立
1895年 1898年 1901年
1905年
主题5 第二次工业革命和近代科学文化
中考历史 考点系统复习 世界近代史 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化
(3)德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
重要 内燃机
成就
(1)解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运 输领域内引发了一场变革
影响 (2)带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发
动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人
们的生产和生活带来了极大的便利
(1)19 世纪 80 年代，德国人本本茨茨制造出一辆由内燃 机驱动的汽车 重要 汽车 (2)1913 年，美国的福特汽车公司使用流水线生产 成就 汽车，带来了汽车制造业的革命 飞机 1903 年，美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功
中3空缺处最合适的选项是
( C)
A．推广大众教育
B．注重垄断组织的发展
C．注重环境保护
D．大力开展城市化建设
命题点3：近代科学与文化
5．(2022·南充)优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的
价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是
( D)
A．《高老头》
B．《战争与和平》
扎克
法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景
给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变 影响
迁史
简介 俄国伟大作家
《战战争争与与和平和》平《安娜·卡列尼娜》
列夫·
代表作 《复活》等
托尔 作品
斯泰
描绘出俄国社会各阶层的生活场景 内容
托尔斯泰
评价 被列宁称为“俄俄国国革革命的命镜的子镜” 子
(1828—1910)
简介
德国天才的作曲家
表达出作者对自由、平等和博爱
贝
特点 的渴望
多 代表 《英雄交
芬 作 响曲》
是一部反映重大社会题材的作 贝多芬
影响 品，标志着贝多芬在思想上和艺 (1770—
第5课 第二次工业革命
齐柏林飞艇
（5）1913年，美国 企业家福特使用流 水线生产汽车。 （汽车制造业革命）
1900年,德国人齐柏林设计 飞艇试飞成功。飞艇的艇体 是一个雪茄型的气囊,里面 充满了氢气和氦气,艇身下 有两个外挂吊舱,舱内装有 发动机。飞艇可以载人载物, 但飞行速度慢、造价高、机 动性差，很不安全，在使用 中多次出现燃烧和爆炸事件。
轨
轨
电
电
车
车
伽利尔摩·马可尼
无线电报
亚历山大·格拉汉姆·贝尔
“电话之父”
人类社会进入了“电气时代”。
19世纪的伦敦街头
三、内燃机和新的交通工具（成就2）
• 1、重大成就： • 内燃机的发明是应用技术领域的重大成就。 • 2、发明过程： • （1）1876年，德国人奥托制造出第一台煤气
内燃机。
• （2）1883年，德国工程师载姆勒研制出汽油 内燃机。
徒，利用此机会博览群书。1831年法拉第发现电磁感
应。电磁感应定律是他的一生最伟大的发明。电磁感
2应021现/10/1象0 的发现为利用电提供了理论基础。
5
早期发电机 早期电动机
1866年，德意志人 西门子研制出发电机， 到19世纪70年代，发电 机才进入实际生产领域。 电力开始用来带动机器， 成为补充和取代蒸汽动 力的新能源。随后，电 车、电话、电灯、电报 等新发明大量涌现出来。
科学研究同工业生产紧密结合。3
二、电的应用——成就1
1、显著成就： 电力成为新的能源进入生产生活
领域，是第二次工业革命最显著的成 就。
（电力的广泛应用） 2、应用过程： （1）1831年，英国科学家法拉第发 现了电磁感应现象。
法拉第出生于英国新英格兰，他出身贫寒，主
初中历史人教九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化-第二次工业革命
5.材料一 1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快 在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。 材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得2000项 发明专利权，被称为“发明大王” 请回答： （1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？
第二次工业革命
（2）这次工业革命的主要标志是什么？ 电力成为新能源进入生产生活领域
【归新纳总知结梳·整理体】感1知9世纪六七十年代
特点 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
第二次 工业革命
影响
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
促进了生产力的发展， 极大地改善了人们的生活； 主要资本主义国家出现了垄断组织
达标检测·巩固新知
1、19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了
由于发明赛璐珞， 海厄特在1914年获 得了珀金斯奖章。
夏尔多内被西方誉为 人造丝工业之父
两次工业革命的比较
第一次工业革命
时间
18世纪60年代
标志性成就 蒸汽机的发明
进入的时代 “蒸汽时代”
领先国家
英国
主要发明 珍妮机、蒸汽机 火车、汽船
能源
煤
第二次工业革命 19世纪70年代
电力的广泛应用 “电气时代”
背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资本 主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了重 大进步。
特点：科学研究同工业生产紧密结合
合作探究二 第二次工业革命主要成就
主要成就
人物
发明
电的应用
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 美国爱迪生 影机、放映机；建成火力发电站和输电网
发电机、电动机、电焊、电钻、电话、 电车、电报
2025年中考历史总复习考点梳理世界近代史第三单元两次工业革命、国际共产主义运动的兴起和近代科学文化
国际格局：工业革命巩固了资产阶级统治，资本主义最终战胜封建主
义，较早开展工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
世界市场：密切了世界各地的联系，推动了 世界市场 的形成。
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文明进程：工业革命改变了世界的面貌，推动人类文明由农业文明向 工业文明演进。 消极影响 社会问题：工人阶级受到严重剥削，与资产阶级矛盾逐渐尖锐；造成 了严重的环境污染。 殖民扩张：主要资本主义国家完成工业革命后，加剧了对外殖民扩张 与掠夺（如英国发动鸦片战争、加紧对印度的掠夺等）。
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重难突破 1.【历史理解】农业文明与工业文明
农业文明是以农业的生产和生活方式为基础的文明，是人类在长 期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗 制度、文化教育等的文化集合，其基本要素是土地和劳动力。
工业文明是以工业化为重要标志、机械化大生产占主导地位的一 种现代社会文明状态，其基本要素是资本和价值。
【答案】图一：农耕文明，个体劳动为主；动力为人力和畜力；自给自 足的自然经济；等等。 图二：工业文明，大机器生产；动力为机械力；工厂制度；等等。
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考点二 马克思主义的诞生
1.马克思的革命活动 ①1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 《 共产党宣言 》出版。 ②马克思定居伦敦后，撰写了《资本论》等著作。
2. 【历史理解】蒸汽机在工厂制产生中的作用
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作用：用机械力取代自然力，消除了环境的限制因素；极大地提高了生产效率， 促进了大机器生产的出现；为现代工厂制度的最终确立奠定了基础。
知识整合 中外近代化进程
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即学即练 对比下图反映的两种经济文明类型的不同特点。
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图一 汉代二牛抬杠画像砖拓片 图二 英国蒸汽驱动的纺织机
九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文
A.达·芬奇 B.梵高
C.贝多芬
D.莎士比亚
课后巩固提升
1.《大国崛起》的解说词中写道:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低
处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握
的。”近代有一位物理学家,其研究成果破解了在当时人们“根本无法认识和把握”的问题,他是
课前自主预习
知识点3 音乐美术大师 5.贝多芬 ( 1 )简介:贝多芬是18世纪德国的一位天才的作曲家。 ( 2 )代表作:第三交响曲《 英雄交响曲 》。这首交响曲完成于1804年,是贝多芬第一部明 确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟,表达出他对自由、平等 和博爱的渴望。 6.梵高 ( 1 )简介:荷兰的梵高是近代画家中颇具代表性的一位。 ( 2 )代表作:《 夜间的咖啡馆 》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表 达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
课堂基础达标
知识点3 音乐美术大师
5.普罗米修斯是传说中将天火带到人间的英雄,而通过音乐将“自由、平等、博爱”之火带到人
间的音乐家是( A )
A.贝多芬
B.莫扎特
C.约翰·施特劳斯 D.梵高
6.著名绘画作品《向日葵》将形式美和意境美的自然结合推到了后人难以企及的高度,它的作
者是近代著名画( B )
课堂基础达标
知识点 1 科学家 1.观察下图邮票,我们从中能获取的历史信息是( A )
A.牛顿的万有引力定律 B.达尔文的生物进化论 C.马克思的科学社会主义 D.伏尔泰的启蒙思想
பைடு நூலகம்
课堂基础达标
2.有人说,文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去,哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱
广东中考历史复习两次工业革命、马克思主义的诞生与近代科学文化
第四单元两次工业革命、马克思主义的诞生与近代科学文化通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
1．概况：18世纪60年代开始于英国，最早开始的部门是棉纺织业，其主要标志是蒸汽机的改进和广泛应用。
2．成果：(1)珍妮机：1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始。
(2)蒸汽机：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
(3)现代工厂制度：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
(4)铁路：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
3．意义：(1)对英国：19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，确立了英国“世界工厂”和世界霸主的地位。
(2)对世界：①极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
②引发了社会全方位的变革，工业化时代来临。
③工业社会使社会结构和社会生活方式发生了巨大变化，城市化进程加快，社会竞争日趋激烈，教育逐渐普及，生活内容日益丰富，生活质量总体得到提高。
④改变了世界格局，形成西方先进、东方落后的局面。
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
1．马克思、恩格斯的革命活动：马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》；马克思撰写了《资本论》等影响巨大的著作；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。
2．《共产党宣言》：1848年在伦敦正式出版。
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
1．第二次工业革命(1)时间：从19世纪六七十年代开始。
专题05第二次工业革命和近代科学文化(背诵清单)
第二单元第二次工业革命和近代科学文化【背诵清单】考点一第二次工业革命1.时间：十九世纪六七十年代到二十世纪初2.领先国家：美国、德国3.主要标志：电力和内燃机的广泛应用4.时代特征：电气时代5.能源：电力6.主要成就：（1）动力：电动机、发电机、内燃机；（2）电器：爱迪生发明白炽灯等；（3）交通工具：汽车：19世纪80年代，德国人卡尔.本茨制造出汽车；1913年，福特使用流水线生产汽车。
飞机：1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功；（4）化学工业和新材料：化学工业：1867年瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药；新材料：1869年，美国人海厄特发明塞璐珞的制造技术；1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维；7.影响：对世界：（1）极大地促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代”；（2）主要资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国；（3）主要资本主义国家出现了垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡，同时对外扩张增强；（4）帝国主义国家政治经济发展不平衡，最终导致一战。
对中国：（1）帝国主义国家对中国的掠夺进一步加强，先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争，掀起了瓜分中国的狂潮。
（2）中国的民族资本主义初步发展；（3）中国完全沦为半殖民地半封建，中国人民救亡图存运动高涨。
8.特点：（1）科学与技术紧密结合；（2）同时在几个国家发生；（3）一些后起的资本主义国家两次工业革命交叉进行（俄日）10、启示：（1）科学技术是第一生产力，是推动社会进步的动力。
（2）科学技术是一把双刃剑，要趋利避害，发挥其有利的一面。
（3）实施科教兴国战略，重视培养人才，注重创新。
（4）实施可持续发展战略，保护生态环境。
（5）青少年要努力学好科学文化知识，培养创新意识和能力，树立环保意识考点二工业化国家的社会变化利：城市化；人口增长；大众教育；劳动力结构变化；妇女社会地位提高；弊：贫富分化；环境污染考点三近代科学与文化1.科学：英国牛顿：发现万有引力定律、出版《自然哲学的数学原理》，近代自然科学的奠基人之一，被称为“现代科学之父。
中考历史5.主题五 第二次工业革命和近代科学文化
主题五 第二次工业革命和近代科学文化
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教材设问随堂练
材料研读
1. （九下P26）在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人 ……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这 条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是 最野蛮的。
纵横学史 视角1：资本主义世界市场的形成与发展
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主题五 第二次工业革命和近代科学文化
视角2：西方国家对外侵略扩张的主要目的
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主题五 第二次工业革命和近代科学文化
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考点 2 牛顿 达尔文 巴尔扎克 托尔斯泰 贝多芬 梵高
2011版课标：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在 近代社会发展中的重要作用。
就
工业 （2）1867年，瑞典化学家_诺__贝__尔___发明了现代炸药
和新 （3）1869年，美国人海厄特发明_赛__璐__珞___的制造技术，现代塑料工业诞生
材料 （4）1884年，法国人_夏__尔__多__内_发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领
域
主题五 第二次工业革命和近代科学文化
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人物
主要成就
影响/作用
（1）完成了小说集“_人__间__喜__剧_”，这部
巴尔扎克
小说集被称为“社会百科全书”
巴尔扎克给后人留下了
（法国作家，
（2）经典之作《欧也妮·葛朗台》《高 一部法国社会，特别是
1799～1850年
老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复 巴黎上流社会的变迁史
）
杂的社会图景
影响 体系最终形成 （4）对中国：①政治：19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分中国的狂潮， 使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；随着中国民族危机的加剧，中国 人民掀起维新变法运动、义和团运动、辛亥革命等。②经济：客观上促进了民 族资本主义的产生和发展，加快了中国近代化进程。③社会生活：西方发明的 火车、汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式
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第二次工业革命和近代科学文化知识点
第二次工业革命是指 19 世纪末至 20 世纪初在欧美国家发生的一场技术和经济变革。
它的主要特点包括：
1. 电力的广泛应用：电力成为新的能源，带动了电灯、电动机、电报、电话等一系列发明和应用。
2. 内燃机的发明和应用：内燃机的出现推动了汽车、飞机等交通工具的发展。
3. 化学工业的兴起：化学合成材料的发明和应用，如塑料、合成纤维等，改变了人们的生活方式。
4. 大规模生产的出现：随着新技术的应用，工厂的生产效率大幅提高，大规模生产成为可能。
近代科学文化的发展主要包括以下几个方面：
1. 自然科学的发展：物理学、化学、生物学等自然科学领域取得了重大进展，如牛顿力学、达尔文进化论等。
2. 科学方法的形成：实验、观察和理论推导成为科学研究的主要方法。
3. 科技与文化的相互影响：科学技术的发展对文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，同时文化也对科技的发展产生了反作用。
4. 科学文化的传播：随着教育的普及和科技的发展，科学文化逐渐成为社会的主流文化之一。