初中-英语-仁爱版-U4T1

Unit 4 Topic 1 Section A本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 4 Topic 1 Section A 编写的。

本课主要通过谈论和比较动物，对比城市和乡村的环境引入主要语法项目：形容词的比较级和最高级的用法。

训练学生听、说、读、写能力，使其善于归纳、总结所学语言知识和语言材料，能够主动地在听说交际和写作中运用。

培养学生热爱自然、保护自然的意识。

同时建立自主学习的概念和意识，培养任务型学习方法与技巧，从而在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。

本课明确以学生为中心，发挥其首创精神、将知识外化和实现自我反馈。

设置“情境”，设计学习环境，让学生协作学习，利用各种信息资源来支持“学”。

一、引——①看图对话引入生词。

②通过对话谈论动物生活的乡村，导入1a 。

③观看视频1a，初步理解对话。

二、学——听录音1a，完成1b与1c，引入主要语法项目：形容词比较级和最高级。

三、点——归纳总结形容词比较级和最高级的规则变化，先由学生自己总结变化规律，然后老师总结。

单音节及部分双音节形容词比较级（- er）和最高级（- est）的规则变化。

1. 一般在词尾直接加er/est: tall—taller—tallest2.以e 结尾的单词去e加er/est: wide—wider—widest3.以辅音字母加y结尾的单词，把y改成i, 再加 er/est :busy—busier—busiest以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的单词，双写末尾的辅音字母，再加er/est :big—bigger—biggest , (fat, thin, red, hot)②完成2b，检查学生对形容词的比较级和最高级的变化的掌握情况。

四、探——①听录音2a，完成对话填空。

②运用比较级和最高级谈论第3部分图片上的动物。

五、练——形容词比较级和最高级的练习。

short _______ _______ small ______ _______large _______ ________ late _______ _______happy ______ ________ easy ________ _______ hot _______ ________ hard ________ _______ cute ________ ________ dirty ________ ______ 让学生两两做对话练习，并表演。

六、结 —— 本课的语法点：形容词的比较级和最高级。

sentences Vocabulary\grammar1.I ’m thinking about life in the countryside.2.People can enjoy the beauty of nature there.3.What ’s the strongest animal on the farm?4.The sky is bluer and the rivers are clearerthere.Comparative and Superlative Degrees of Adjectives.in the countryside,the beauty of nature,run after, play withsky,river,clear,beauty,nature,horse,sheep,hen,cow,thinHomework:Draw a picture of your hometown and write a passage about it, using adjectives and their comparative and superlative degrees.Unit 4 Topic 1 Section B本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 4 Topic 1 Section B 编写的。

本课主要通过谈论自然界中的动植物，引入主要语法项目：like…better ; like…best。

训练学生听、说、读、写能力，使之善于归纳、总结所学语言知识和语言材料，能够主动地在听说交际和写作中运用。

培养学生热爱自然、保护自然的意识，同时建立自主学习的概念和意识，培养任务型学习方法与技巧。

从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。

本课明确以学生为中心，发挥其首创精神、将知识外化和实现自我反馈。

设置“情境”，设计学习环境，让学生协作学习，利用各种信息资源来支持“学”。

一、引——①看图引入生词。

②听录音3，复习单词，拼读音标写单词，完成3。

③谈论最喜欢的动物和植物，导入1a。

二、学——听录音1a，完成1b，把对话中的人物和他们各自喜欢的东西连线，并说明原因。

三、点——①观看视频1a，然后读1a的对话，完成1c的短文填空。

②讲解语言点。

like better like best share … with …;give … joy feed on; be important to四、探——语音：①听录音4a，学习辅音 / r / 和 / l /的发音区别。

②听录音4b，通过朗读对话，学习句子的停顿。

五、练——与同桌进行对话练习，谈论你喜欢的动物或植物。

六、结——本课的重点。

sentencesVocabulary\grammar1.I like both plants and animals.2.As we know, they are both important to us.3.Which do you like better, plants or animals?4.I like cats best because they are cuter thanother animals.Comparative and Superlative Degrees of Adjectives.like better, like best,share …with …give …joy, feed on,be important to,as we knowrose, frogHomework:How many kinds of animals do you know? Write them down and draw a picture to show their relations.Unit 4 Topic 1 Section C本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 4 Topic 1 Section C编写的。

本课主要谈论热带雨林的基本状况，以及它们对地球上生物的重要性。

训练学生听、说、读、写能力，使之善于归纳、总结所学语言知识和语言材料，能够主动地在阅读和写作中运用，培养学生保护森林资源的意识。

同时建立自主学习的概念和意识，培养任务型学习方法与技巧。

从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。

本课明确以学生为中心，发挥其首创精神、将知识外化和实现自我反馈。

设置“情境”，设计学习环境，让学生协作学习，利用各种信息资源来支持“学”。

一、引---- ①看图引入生词的学习。

②看文章前的问题，结合图片，猜测文章的中心问题，从而导入课文。

二、学——①观看视频1a，回答一个简单的问题，初步理解课文大意。

②听录音1a，完成1b的表格填空，进一步理解课文。

三、点——①阅读课文，完成1c的问题回答，详细地理解课文。

②讲解语言点。

成百上千的 over = more than 多于，超过play an important part ( in sth.)在某事中起重要作用；参与（某事）“形容词比较级 + and + 形容词比较级”越来越……四、探——小组活动，根据图片和所给的关键词，结合实际，小组讨论：如何保护热带雨林，再写成一篇文章，引导学生正确使用资源的意识。

五、练——①Talk about how to protect rainforests.②Make the sentences with the following usefulphrases:thousands of control the climateplay an important part ( in sth.)smaller and smaller over = more than六、结——总结本课的重点。

sentences Vocabulary\grammar1.Thousands and thousands of animals live in rainforests.2.They play an important part in controlling the climate.3.But now, rainforests are becoming smallerand smaller, so we should protectthem.Comparative and Superlative Degrees of Adjectives.thousands of ，control the climate ，over = more than ，play an important part ( in sth.)，smaller and smaller,die outrainforest,thick,forest,ground,wet,cover,earthsurface,nowhere,control,climate,die,wood,reason,protectHomework:Make a survey among your classmates about how to save water in their family. Then report it to the class tomorrow.Unit 4 Topic 1 Section D本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 4 Topic 1 Section D编写的。

本课主要通过谈论自然界中的濒危动物，复习主要的语法项目：形容词的比较级和最高级的用法。

训练学生听、说、读、写能力，使之善于归纳、总结所学语言知识和语言材料，能够主动地在阅读和写作中运用。

培养热爱自然、保护自然的意识。

同时建立自主学习的概念和意识，培养任务型的学习方法与技巧。

从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。

本课明确以学生为中心，发挥其首创精神、将知识外化和实现自我反馈。

设置“情境”，设计学习环境，让学生协作学习，利用各种信息资源来支持“学”。

一、引——①看图引入生词，并回答简单的问题，使之对将要学习的文章有初步的了解。